实验一 Visual Foxpro 6.0中常量、变量、表达式和函数的使用1

实验一Visual FoxPro6.0的基本操作及表达式一、实验目的：1．熟悉Visual FoxPro 6.0的工作界面2．掌握Visual FoxPro 6.0的启动和退出3．能够对系统进行简单的配置4．了解Visual FoxPro 6.0的工作方式5．学会使用项目管理器组织文件。

6．掌握应用程序生成器的启动和使用方法。

7．了解Visual FoxPro中的数据类型8．掌握常量、变量的定义和使用9．掌握各种表达式的使用方法10．掌握函数的用法二、实验要求1．掌握Visual FoxPro6.0环境的使用2．掌握常量、变量的定义、赋值和使用3．掌握运算符和表达式4．数值计算函数5．字符处理函数6．转换函数7．日期和时间函数8．与数据表有关的函数二．实验内容：1. 启动Visual FoxPro进入Visual FoxPro的具体操作步骤如下：单击“开始”按钮，选择“程序→Microsoft Visual FoxPro 6.0 →Microsoft Visual FoxPro 6.0”命令，如图1-1所示。

图1-1 启动Visual FoxPro的路径2. 退出Visual FoxPro退出Visual FoxPro有多种方法，常用的有以下几种：单击“文件”菜单下的“退出”命令。

单击标题栏最右端的关闭按钮。

单击标题栏最左端的控制按钮，打开下拉菜单，选择“关闭”命令。

按【Alt+F4】组合键。

在命令窗口中输入QUIT命令，按【Enter】键。

3. Visual FoxPro界面Visual FoxPro界面即Visual FoxPro的工作环境，启动Visual FoxPro 6.0后，打开如图1-2所示的界面。

标题栏菜单栏工具栏显示区命令窗口图1-2 Visual FoxPro界面4. Visual FoxPro的系统设置：Visual FoxPro的配置决定了它的外观及行为，安装好Visual FoxPro后，系统提供了一个默认的环境。

实验一Visual FoxPro 6.0基本操作环境的熟悉【实验目的】1．了解数据库的基本概念和基本结构；2．学会安装VFP系统；3．掌握VF6的启动与退出的方法；4．熟悉了解Visual FoxPro6.0的基本操作环境；5．掌握如何创建一个新项目。

【预备知识】在计算机学科中，我们所说的数据不仅仅是指数学意义的数字，而是计算机所能处理的信息的集合。

而数据处理是指对各种类型的数据进行收集、存储、分类、计算、加工、检索和传输的过程。

数据库就是将大量的数据集合在一起，利用数据库管理系统来建立、存取、管理和维护这些数据。

1. 启动VP6.0在安装好VF6.0以后，就可以启动VFP的应用程序。

启动的方法有多种，既可以双击桌面上已自定义好的VF6.0快捷方式图标，也可以从“开始” “程序”中启动。

启动好后，出现VF6.0的主界面，如图1.1所示。

图1.1 VF6.0启动窗口2. 自定义工具栏用户可以根据当前处理数据时的需要来设定显示在窗口内的工具，以方便操作。

自定义工具栏的方法有两个：①选择菜单栏上的“显示（V）” “工具栏（T）…”，弹出工具栏窗口。

在窗口内选择好各项工具后，按“确定”按钮；②将鼠标放在窗口的工具栏的任一空白处，点右键，弹出级联菜单，在菜单内选择所需的工具。

3. 创建新项目项目管理器是VF6.0中管理各种数据和对象的主要组织工具，一个项目是文件、数据、文档和对象的集合，项目文件以扩展名.PJX和.PJT保存。

【实验步骤】1．安装VF6.0插入Visual FoxPro 6.0光盘，光盘上的AutoRun程序自动运行（如果不是专门的VFP光盘，可利用“我的电脑”或“资源管理器”来运行），根据中文提示逐步安装，安装时最好安装到D盘上。

系统会自动建立一个文件夹VFP，并且把所有系统文件装入其中。

安装完后，重新启动Windows xp，系统完成有关参数设置即可启动VF6.0。

2．启动VF6.0方法一：直接双击桌面的VF6.0快捷图标（狐狸图标）方法二：单击“开始”−“程序”−“Microsoft Visual FoxPro6.0”−“Microsoft Visual FoxPro 6.0（狐狸图标）”启动后，屏幕出现图1.1。

实验一 Visual FoxPro6.0基础操作一、实验目的1. 掌握启动与退出Visual FoxPro 6.0的方法。

2. 掌握项目管理器的启动和使用方法。

3. 掌握命令窗口的操作和简单输出命令的使用。

4. 熟悉Visual FoxPro的环境设置。

5. 熟悉Visual FoxPro的用户界面，掌握系统菜单中各菜单项的功能。

二、实验内容及上机步骤【上机题一】Visual FoxPro 6.0的启动与退出【上机步骤】（1）Visual FoxPro 6.0的启动方法一：单击“开始”按钮，在弹出的“程序”菜单下选择“Microsoft Visual FoxPro 6.0”菜单项，即可以启动Visual FoxPro 6.0。

启动系统后，会出现Microsoft Visual FoxPro6.0主窗口。

方法二：在Windows桌面上建立指向Visual FoxPro 6.0系统的快捷方法图标，则只要双击快捷图标，即可以启动Visual FoxPro。

方法三：利用“我的电脑”或“资源管理器”启动。

通常是进入“c:\Program Files\Microsoft Visual Studio\Vfp98”这个路径，双击“vfp6.exe”应用程序来启动Visual FoxPro。

方法四：单击“开始”按钮，选择“运行”命令，弹出运行对话框，在打开文本框中输入“c:\program files\microsoft visual studio\vfp98\vfp6”，也可在运行对话框中选定“浏览”按钮，按照“c:\program files\microsoft visual studio\vfp98“路径，一层层打开文件夹，找到vfp6这个文件后选定“打开”按钮，再单击“确定”按钮即可。

（2）Visual FoxPro 6.0的退出方法一：单击应用程序窗口中的“关闭”按纽。

方法二：在“文件”菜单中选择“退出”命令。

《Visual FoxPro 程序设计》实验教学指导适用时间：学年适用范围：总学时：一、教学目的：《Visual Foxpro 程序设计》是当今最流行的微机数据库管理系统。

通过学习该课程，学生能够掌握计算机程序设计的基本知识、基本方法与编程技巧，具备应用计算机解决和处理实际问题的能力。

对实验教学来说，教学的主要任务是从应用和实践的角度出发，使学生通过上机操作掌握本课程所讲述的程序设计思想，掌握Visual Foxpro程序设计的基本方法与编程技巧，并能独立运用Visual Foxpro进行数据处理。

二、教学要求1．熟悉Visual Foxpro 6.0开发环境；2．掌握数据库的基本概念；3．掌握数据表的基本操作和多表操作方法；4．掌握查询与视图的概念及建立查询与视图的方法；5．掌握面向对象的程序设计方法，并使用它分析和解决实际问题；6．能够设计出不同类型的实用表单；7．掌握报表和菜单的设计方法。

三、实验项目：实验一 VFP 6.0 的基本操作（一）实验目的要求1. 了解Visual Foxpro 6.0运行所需的软件和硬件环境。

2. 掌握Visual Foxpro 6.0的启动和退出方法。

3. 掌握Visual Foxpro 6.0主窗口各组成部分的使用方法。

4. 掌握Visual Foxpro 6.0系统环境配置方法。

（二）实验内容1. Visual Foxpro 6.0的启动。

2. Visual Foxpro 6.0的退出。

3. 在Visual Foxpro 6.0主窗口中，熟悉标题栏、菜单栏、工具栏、命令窗口、状态栏的使用方法。

4. Visual Foxpro 6.0系统环境配置：了解“选项”对话框各个选项卡的功能。

设置用户默认工作目录。

设置日期和时间的格式。

（三）实验指导实验1-1.从“开始”菜单启动Visual FoxPro 6.0操作步骤如下：(1)单击“开始”按钮，打开“程序”菜单；(2)选择“Microsoft Visual FoxPro 6.0”命令；(3)启动“Microsoft Visual FoxPro 6.0”系统程序。

实验1Visual FoxPro 6.0使用初步一、实验目的（1）了解Visual FoxPro 6.0的运行环境。

（2）掌握Visual FoxPro 6.0的安装。

（3）学会Visual FoxPro 6.0的启动与退出。

（4）掌握Visual FoxPro 6.0的环境配置。

二、实验内容（1）安装Visual FoxPro 6.0。

（2）用多种方法启动与退出Visual FoxPro 6.0。

（3）用多种方法显示与隐藏命令窗口。

（4）使用“选项”对话框配置Visual FoxPro 6.0的系统环境，包括设置日期和时间的显示方式、设置默认目录和搜索路径，具体要求如下：①设置日期格式为年月日形式，设置时间格式为精确到秒的12小时制形式。

②在D盘驱动器上创建一个文件夹，将此文件夹命名为“自己的专业班级＋姓名＋学号后两位”，设置此文件夹为默认目录和搜索路径。

三、实验操作步骤1．安装Visual FoxPro 6.0下面将在Windows XP操作系统下，通过CD光盘来安装Visual FoxPro 6.0系统，其主要的操作步骤如下：（1）将Visual FoxPro 6.0系统的CD光盘放入光盘驱动器中，安装向导会自动启动，并出现如图1.1所示的界面。

如果没有出现如图1.1所示的界面，请从“开始”菜单中单击“运行”命令，在出现的“运行”对话框的“打开”文本框中输入“X:\setup.exe”（X表示光盘驱动器的盘符），然后单击“确定”按钮，即可出现如图1.1所示的界面。

（2）单击“下一步”按钮，出现如图1.2所示界面，选择“接受协议”单选钮，并单击“下一步”按钮，出现如图1.3所示的界面。

（3）在图1.3的“请输入产品的ID号”中输入10个1，“姓名”和“公司名称”随意输入，然后单击“下一步”按钮。

（4）继续按照向导进行操作后，这时会打开如图 1.4所示的界面，在该界面中指定Visual Studio 6.0应用程序共享文件的存放位置，单击“浏览”按钮可以对共享文件夹进行更改，选择完存放位置后，单击“下一步”按钮。

计算机基础及程序设计（二） (Visual FoxPro 6.0)实 验 指 导编制：韩德目 录实验一 表的建立 (3)实验二 表记录数据的输入、追加和替换 (6)实验三 表的基本操作 (9)实验四 数据库与数据库表的操作 (12)实验五 分支程序设计 (15)实验六 循环程序设计 (19)实验七 查询与视图 (22)实验八 SQL命令的基本使用 (26)实验九 报表和标签设计 (30)实验十 表单设计（一） (34)实验十一 表单设计（二） (41)实验十二 菜单设计 (52)实验十三 简单应用系统设计 (54)实验一 表的建立一、 实验目的：1． 熟悉 Visual FoxPro基本操作环境。

2． 掌握使用表设计器建立和修改表结构的过程。

3． 了解表记录的输入。

二、 实验准备：1．说明本课程实验是前后相关的，从本实验开始，请同学注意保存实验数据。

因此，在开始实验之前，要准备好保存数 据的介质，比如，U盘等。

2．准备，建立一个名为 xsgl 的文件夹。

①在准备好的存储介质上（U盘）②启动 Visual FoxPro。

③假设要把数据存放在软盘中，那么，在 Visual FoxPro的命令窗口中键入命令：set default to <盘符>:\xsgl。

请注意，上述 3 个步骤也是后续各个实验的实验准备，但仅在此给出，以后不再赘述。

三、 实验内容：1． 实验 1-1实验题目：建立学生档案表结构（xsda.dbf）。

实验要求：使用菜单打开表设计器创建表结构，表结构如表 1­1 所示。

表1-1 学生档案（xsda）表结构字段名 类型 宽度学号 C 8姓名 C 8性别 C 2出生日期 D 8班级 C 8党员否 L 1入学成绩 I 4照片 G 4简历 M 4操作步骤：（create）①选择菜单【文件】—【新建】，打开“新建”对话框。

，单击“新建文件”按钮，打开“创建”对话框。

②在“新建”对话框中，选择文件类型为“表”③在“创建”对话框中，确定文件的保存位置为 xsgl 文件夹，在“输入表名：”文本框中输入：xsda，单击“保 存”按钮，打开表设计器。

《VFP6.0程序设计》实验指导第一部分 Visual FoxPro 6.0的基本操作1、建立个人文件夹：在Windows环境下，选择最后一个磁盘驱动器，在其中单击右键，选择“新建”命令，选择“文件夹”，输入个人的文件夹名。

2、VFP的启动、退出与操作界面（1）启动VFP：在Windows环境下，单击“开始”菜单，选择“程序”，出现级联菜单，在下级级联菜单中选择“Visual FoxPro 6.0”，进入Visual FoxPro 6.0的工作界面。

启动Visual FoxPro后，系统显示Visual FoxPro的工作环境，如上图所示。

Visual FoxPro的工作环境包括以下几个部分：●标题栏。

●菜单栏。

有8个系统菜单构成，每个下拉菜单包括一组菜单命令，完成大部分操作。

●工具栏。

由一系列的按钮构成，每个按钮执行的操作对应于某个菜单命令。

●主窗口。

工具栏下面的空白区域，用于显示命令的结果。

●命令窗口。

输入、执行单个的命令，每条命令输入完毕，打回车。

●状态栏。

显示当前操作的状态。

（2）退出VFP：●在Visual FoxPro的“文件”菜单中选择“退出”。

●在Visual FoxPro的命令窗口中敲入QUIT，打回车。

●单击Visual FoxPro系统窗口右上角的“关闭”按钮。

3、设置工作环境（1）进入Visual FoxPro工作界面，选择“工具”菜单，选择“选项”命令，在打开的选项对话框中设置工作环境。

●默认目录的设置：选择“文件位置”选项卡，选中“默认目录”，选择“修改”按入文件路径，如：F:\WL，也可打开按钮，选择文件路径。

注意：每次进入Visual FoxPro，都必须设置默认目录。

●日期格式的设置：在命令窗口输入? DATE(),打回车，显示日期格式。

如果是标准格式，则不用设置；如果是严格的日期格式{^YYYY-MM-DD}，则输入命令“SET STRICTDATE TO 0”，执行，取消严格格式。

实验1 Visual FoxPro环境与表达式、常用函数的使用一、实验目的熟悉Visual FoxPro的运行环境，能熟练掌握Visual FoxPro程序设计语言基础中的常量、变量、表达式以及常用函数，为学习程序设计打下基础。

二、实验准备阅读教材中Visual FoxPro的启动与退出和Visual FoxPro界面的组成与使用；熟悉实验室的网络环境，能够通过精品课程网站与教师互动交流，能够利用文件传输软件上传和下载实验文档；复习教材中的常量、变量、表达式以及常用函数的使用方法。

三、实验内容1．Visual FoxPro的启动与退出（1）用以下几种方法启动Visual FoxPro。

①通过Windows的“开始”菜单上的“所有程序”选项。

②通过建立在Windows桌面上的快捷图标启动。

③通过Windows的“开始”菜单上的“运行”选项，“浏览”找到Microsoft Visual FoxPro 9.0文件夹，启动Vfp9.exe程序。

④通过Windows“资源管理器”或“我的电脑”，找到Vfp9.exe程序启动。

（2）用以下几种方法退出Visual FoxPro。

①双击Visual FoxPro窗口左上角的控制菜单图标②单击Visual FoxPro窗口左上角的控制菜单按钮，然后单击“关闭”选项③右击Visual FoxPro 窗口标题栏上的任一空闲区域，单击“关闭”按钮 ④单击Visual FoxPro 窗口右上角的关闭窗口按钮⑤在命令窗口键入QUIT 命令⑥按ALT+F4快捷键⑦单击Visual FoxPro “文件”菜单，在下拉菜单中单击“退出”选项2．常量、变量及表达式操作根据题目给出的要求，用符合Microsoft Visual FoxPro 规定的表达式输出，请在命令窗口完成赋值及输出表达式的操作，并记录输出结果。

注：每一条命令输完后都要输入回车键才会执行。

（1）先用赋值语句分别为变量X 、Y 、Z 赋初值为100、200、300，然后要求输出：①[(X-3Y)/(2-Z)]*Y②Y>100或Y<0③50<Z<800 （2）先用赋值语句分别将变量A 、B 、C 赋初值为“X ”、‘XY ’、[XYZ]，然后要求输出（设SET EXACT 分别为ON 或OFF 时）：①A 加B 加C②A 大于B 或A 小于C③A 加C 大于A 加B （3）先用赋值语句分别将变量D1、D2、D3赋初值为2008年9月10日、2008年8月8日、10，然后要求输出： ①D1减D2 注：首先要在键盘输入： X=100 Y=200 Z=300 ?((x-3*y)/(2-z))*y ?y>100 or y<0?z>50 and z<800A=”X ” B=’XY ’ C=[XYZ] ?A+B+C ?A>B OR A<C?A+C>A+B D1={^2008-09-10}D2={^2008-08-08} D3=10?D1-D2 (亲：想一下，D1-D2表示什么意思）?D1-D2>D3?D1+D3>D2+D3要先给变量赋值输入日期②D1减D2大于D3③D1加D3大于D2+D3（4）定义一个名为S、有5个元素的一维数组，并给它们赋初值0。

《计算机应用基础》期末考试准考证号： 11216101110+学号后4位上机内容：第一部分：函数一、数学函数1、INT( )功能：取整。

例如：？INT(3.4) 32、……第二部分：VFP表达式、函数和命令的使用一、实验目的1、掌握VFP各类型数据的运算符和表达式，能正确由数学表达式转换为VFP 表达式；2、掌握常用VFP函数的功能和使用方法；3、知道VFP命令的一般使用格式，掌握命令的书写规则，了解命令各子句的正确书写格式；二、实验操作内容与步骤1、VFP运算符VFP中运算符分为数值运算符、字符运算符、日期运算符、逻辑运算符和关系运算符，数值运算符以数值数据为操作对象且最终运算结果也是数值数据；字符运算符以字符数据为操作对象而其运算结果可以是字符数据，也可以是逻辑数据；日期运算符以日期数据作为操作对象，运算结果可以是日期数据，也可以是数值数据；逻辑运算符以逻辑数据为操作对象，且其运算结果最终也是逻辑数据；关系运算符以数值、字符、日期、货币等为操作对象，运算最终结果只能是逻辑数据。

数值运算符有：（），^或**,*,,/,+,-,%字符运算符有：+，-，日期运算符有：+，-关系运算符有：<,>,<=,>=,<>或#，=，==，$逻辑运算符有： .NOT.或！，.AND.，.OR.2、VFP表达式（1）数值表达式？2004/4-99^0.5+30%2 491.05a=5b=4c=3n=(a+b+c)/2?”S=”,(n*(n-a)*(n-b)*(n-c))^0.5 6?54%7 5 125.00?5^3（2）字符表达式C1=”CHINA ” &&（注意有四个空格）C2=”中国”C3=”610041 ” &&（注意有四个空格）C4=”2004”?C1+C2 CHINA 中国?C3+C4 6100412004?C1-C2 CHINA中国?C2$C1 .F.?”0”$C3.T.（3）日期表达式？DATE（）03/25/11D1=DATE（）+20D2={^2004-02-26}D3=DATE-10?D1-DATE() 20?D1+30 05/14/11?D2-D1 -2604?D2>D1 .F.（4）关系表达式?a=b .F.?a>b .T.?a+b>=b+c .T.?c1>C2 .F.?d2<D1 .T.（5）逻辑表达式L1=.T.L2=.F.?.NOT.L1 .F.?L1.Or.L2 .T.?1>2.AND.L1 .F.?DATE()={^2004-02-25}.OR.L1.ANDL2.F.3、常用函数（1）数值函数①、绝对值函数——ABS（）？ABS(7-2*4),ABS(-3^4),ABS(200-45) 1 81.00 155②、指数函数——EXP（）？EXP（0），EXP（1），EXP（-1） 1.00 2.72 0.37③、取整函数——INT（）？INT（100/3），INT（1/6），INT（2**2）33 0 4④、平方根函数——SQRT（）？SQRT（9），SQRT（60） 3.00 7.75⑤、最大值和最小值函数——MAX（）和MIN（）？MAX（12，30，40，90），MIN（1，0，-20，45/9） 90 1⑥、求余函数——MOD（）？MOD（4，2），MOD（9，2），MOD（20，-3），MOD（-3，20） 0 1 -1 17 MOD（A，B）的功能说明：当A*B>0时，MOD（A，B）=B/|B|*MOD（|A|，|B|）当A*B<0时，MOD（A，B）=B/|B|*(|B|-MOD（|A|，|B|）)⑦、圆周率函数——PI（）？PI（） 3.14（2）字符函数①、求子串位置函数——AT（）、ATC（）、AT-C（）和ATCC（）？AT（”FOX”,”Visual FOXPro”）,ATC（‘FOX’，“FoxPRO”）8 1 ?ATCC（‘技术’，“发展高新技术产业”） 5②、取子串函数——SUBSTR（）和SUBSTRC（）？SUBS（“我是中国人”，3，4），SUBSTRC（“我是中国人”，2，2）中国是是③、测试字符串长度函数——LEN（）和LENC（）？LEN（“中国人民”），LENC（“中国人民”）8 4④、英文字母大小写转换函数——LOWER（）和UPPER（）？LOWER（“ABCdFG”）,UPPER(“dir foxpro”)abcdefgDIR FOXPRO（3）日期时间函数——DATE（）、YEAR（）、MONTH（）和DAY（）？DATE（），YEAR（DATE（）），MONTH（DATE（）），DAY（DATE（））03/25/11 2011 3 25（4）转换函数①、ASCII码值与字符转换函数——ASC（）和CHR（）？ASC“A”），ASC“a“） A a？CHR（65），CHR（97）65 97②、日期形式字符数据与日期数据的转换——CTOD（）和DTOC（）？CTOD（“03-08-04“）+10，”今天是“+DTOC（DATE（））03/18/04 今天是03/25/11③、数值与字符数据的转换函数——STR（）和VAL（）？STR（12345），VAL（“12345“）12345 12345.004、VFP命令的使用方法（1）、命令名称必须位于命令行的开始位置，其余子句间的位置可以任意，子句间用空格分隔，关键词和命令可以缩写为前四字母组成，大小写等效；（2）、命令中的标点符号必须是英文半角状态下的标点符号；（3）、屏幕行输入不完命令行可以断行于下一行输入，但上行行尾必须使用分号“；“。

《Visual FoxPro程序设计》课程实验报告手册学院年级专业姓名学号任课教师上机地点（以上由学生填写）实验教师（签字）西南大学计算机与信息科学学院计算机基础教育系年月日一、实验说明本课程实验分为一般性实验（验证和简单设计）和综合性实验（课程设计）。

一般性实验学生需要按照要求填写阶段性的实验报告，其中包括实验内容、完成情况、小结（问题和收获）。

综合性设计学生需要按照规定格式、规定项目填写综合设计报告。

实验报告将作为实验成绩和综合设计成绩的依据之一。

本课程实验从开课学期第三周开始实习，每周2学时，该课程考试前一周结束实验。

除统一安排的时间外，学生还可根据自己的实际适当安排课余时间上机。

上机内容由任课教师或实验室给定。

基础好的同学可在教师的指导下自选实验内容。

二、实验目的1、进一步加深对关系数据库及DBMS概念的理解。

2、熟练掌握Visual FoxPro提供的对数据库进行操作的各种命令，使自己具有较全面的操作数据库的基本技能。

4、通过编写程序，理解面向过程和面向对象程序设计的特点。

5、掌握上机调试程序的方法和技术，逐步提高调试程序的能力。

6、提高程序设计和编写程序的能力。

三、实验要求1、在完成了阶段性实验后，所有的学生应在“实验报告”中填写本次阶段性实验内容。

2、每次实验课将考勤，并作为实验成绩的重要依据。

4、每次实验前学生必须充分准备每次的实验内容（预习相关知识、书写解题算法和程序代码），以保证每次上机实验的效果。

实验过程中必须独立完成。

5、学期结束时，每位同学应将自己的《综合性设计报告》交各专业班长或学习委员，由班长以专业为单位、按学号从小到大排列好，按照实验指导老师的要求交实验指导教师批改。

否则无成绩。

四、实验报告要求一共要求写三个阶段性实验报告和一个综合性实验报告，与每份实验报告对应产生的电子文档交由实验老师指定的位置，该电子文档也将作为实验成绩评定的依据之一。

五、实验任务书教材：《Visual FoxPro程序设计教程》重庆大学出版社实验参考书：《Visual FoxPro程序设计实践教程》重庆大学出版社实验一：Visual FoxPro环境设置和项目管理器的使用实验目的：熟悉VF界面和项目管理器的使用实验要求：1、熟悉掌握Visual Foxpro6.0启动和退出方法2、熟悉Visual Foxpro6.0的集成环境3、掌握项目的创建、关闭和打开方法4、掌握一般意义上的新建、打开和关闭等基本操作实验内容：验证性实验：实践教程：VFP实验中实验1实验二：Visual FoxPro6.0的基本操作(常量、变量及表达式、常用函数的使用)实验目的：熟悉常量、变量及表达式、常用函数的使用实验要求：1、理解VFP中的各种数据类型，掌握有关变量的各种操作。