4.3楞次定律PPT优质课件

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4.3楞次定律精品课件(含动画)

4.3、楞次定律
----判断感应电流的方向
小组成员：牟柳林、陈秀梅、刘扬、吴宇琪、熊雨薇、廖浚竹、王玖玉复习巩固一、Fra bibliotek生感应电流的条件：
1、电路闭合。
2、回路中的磁通量发生变化。
复习提问
在图1中画出螺线管内部的磁感线。
判断方法：安培定则：右手螺旋定则
S
N
安培定则:用右手握住螺线管，让弯曲的四指所指的方向跟电流的方向一致，大拇指所指的方向就是螺线管内部磁感线的方向。
S
G
示意图
G
原磁场方向原磁场的磁通变化感应电流的方向(俯视）感应电流的磁场方向
向下增加
逆时针
向上
N 极插入
N
N 极拔出
N
G
S 极插入
S
G
S 极拔出
S
G
示意图
G
原磁场方向原磁场的磁通变化感应电流的方向(俯视）感应电流的磁场方向
向下增加逆时针向上
向下减小
（1）起阻碍作用的是：感应电流的磁场。
（2）阻碍的是：原磁通量的变化。（不是原磁场、也不是磁通量。）
（3）方式：增反减同（4）阻碍不是相反。阻碍也不是阻止。实质是减小变化，但不能阻止变化
例1
下列关于楞次定律的说法正确的是（
E
）
A．感应电流的磁场总跟引起感应电流的磁场方向相反 B．感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量
２、原磁通量变化情况：减小３、感应电流的磁场方向：向里４、感应电流的方向：顺时针
例4、（教科书： P12）线圈中产生ABCDA方向的电流，请问线圈向哪个方向移动？
A

新版物理 4.3楞次定 (共18张PPT)学习PPT

2、适用范围:闭合电路一部分导体切割磁感线产生感应电流.
间，线圈B中的感应电流沿什么方向? 2、穿过这个闭合电路的磁通量是增大还是减小?
X X XXX X
感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。
感应电流产生的磁场对磁通量的影响
运动的方向, 四指所指的方
在同一平面内;让磁感线从
感应电流产生的磁场对磁通量的影响
向上
阻碍增加
向下
阻碍增加
向下
阻碍减少
S
G
向上减小逆时针向上
阻碍减少
实验结论
当线圈内的磁通量增加时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相反。
感应电流的磁场阻碍磁通量增加当线圈内的磁通量减少时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相同。
感应电流的磁场阻碍磁通量减少
感应电流产生的磁场对磁通量的影响
2、穿过这个闭合电路的磁通量是增大还是减小?
判断感应电流方向的步骤
2、穿过这个闭合电路的磁通量是增大还是减小?
X X XXX X
M
N
X X XXX X
在同一平面内;让磁感线从
余四指垂直,并且都与手掌
阻碍不是相反、阻碍不是阻止
X X XXX X
1、我们研究的是哪个闭合电路导体
在同一平面内;让磁感线从
向下
向上
向下
X X XXX X
感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。
线圈中磁通运动的方向, 四指所指的方
X X XXX X
量的变化运动的方向, 四指所指的方
增加
增加
减小
结论：电流“+”流进，指针右偏；

课件12：4.3 楞次定律

F
向右向里增大向外 A→B
B
v A
向左向里减少向里 B→A
二、右手定则判定方法：伸开右手，让大拇指跟其余四指垂直，并且都跟手掌在同一平面内，让磁感线从手心垂直进入，大拇指指向导体运动的方向，其余四指所指的方向就是感应电流的方向.
适用范围：适用于闭合电路一部分导线切割磁感线产生感应电流的情况.
的电流。请判断，线圈在向哪个方向移动？
分析：研究对象——矩形线圈
如图
载流直导线一侧磁感线分布：如图
由线圈中感应电流的方向，由右手螺
旋定则可以判断感应电流磁场方向：如图
楞次定律——感应电流磁场应阻碍磁通量变化线圈是向左移动的！
思考与讨论在图中，假定导体棒AB向右运动
E
B
E
v
F
A
原磁场方向穿过回路磁通量的变化感应电流磁场方向感应电流方向
2.一水平放置的矩形闭合线圈abcd，在细长磁铁的N极
附近竖直下落，由图示位置Ⅰ经过位置Ⅱ到位置Ⅲ，
位置Ⅰ和位置Ⅲ都很靠近位置Ⅱ.在这个过程中，线圈
中感应电流（ A） A.沿abcd流动 B.沿dcba流动
Ⅰ
a
d
Ⅱ
b
c
Ⅲ
C.从Ⅰ到Ⅱ是沿abcd流动，从Ⅱ到Ⅲ是沿dcba流动
D.从Ⅰ到Ⅱ是沿dcba流动，从Ⅱ到Ⅲ是沿 abcd 流动
四、感应电动势方向的判断
利用楞次定律可以判断出感应电流的方向，由于在电源内部电流的方向是从负极到正极，即电源内部电流方向与电动势方向相同，所以判断出了感应电流的方向也就知道了感应电动势的方向。
课堂练习
1.如图，当导体棒ab向右运动时，则a、b两点的电势

人教版高二物理选修3-2 ：4.3《楞次定律》(共16张PPT)

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4.3 楞次定律
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（二）右手定则
1．判定方法：伸开右手，让大拇指跟其余四指垂直，并且都跟手掌在同一平面内，让磁感线从手心垂直进入，大拇指指向导体运动的方向，其余四指所指的方向就是感应电流的方向。
2．适用范围：适用于闭合电路一部分导线切割磁感线产生感应电流的情况。
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2、对“阻碍”的理解：
谁起阻碍作用？感应电流产生的磁场
阻碍什么？引起感应电流的磁通量的变化
“阻碍”增反减同”
阻碍是阻止吗？否，只是使磁通量的变化变慢
为何阻碍？
遵循能量守恒定律
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4、利用安培定则确定感应电流的方向
向里
A-C-D-B
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楞次定律优质教学课件PPT

从条形磁铁一端上方竖直下落，分析下落过程中圆环
中的电流方向。（俯视）
针顺
时
逆
时
S
N
针
逆
时
针顺
时
针
如图，金属棒bb′在匀强磁场中沿金属框架向右匀速运动，用楞次定律方法判定bb′导体中感应电流
的方向。
a
b
v
a′
b′
右手定则
右手定则：伸开右手，使拇指与其余四个手指垂直并且都与手掌在同一个平面内；让磁感线从掌心进入，并使拇指指向导线运动方向，这时四指所指的方向就是感应电流方向
在竖直向下的匀强磁场中，放在水平光滑的轨道上的两平行导线aa′、bb′，其中aa′受外力作用而向左运动，试分析导线bb′向哪边运动？
分析：用右手定则判断出aa′ 中的感应电流的方向有a→a′→b′→b，bb′中因为有了电流受安培力而运动，由左手定则判断bb′向左运动
——来拒去留
如图所示，匀强磁场B中，放置一水平光滑金属框架，有一根金属棒ab与导轨接触良好，在外力F的作用下匀速向右运动，分析此过程中能量转化的情况。
实验分析 N 极靠近
N
示意图
S 极靠近
S
N 极远离 S 极远离
N
S
感应电流方向
线圈中磁通量的变化
线圈中磁场的方向
实验方案实验电路：
S
N
G
+
G0
左偏 — 逆时针右偏 — 顺时针
说明
• 电流计：左进左偏，右进右偏； • 线圈绕向：从上往下看，顺（逆）时针；
• 约定：
顺（逆）时针，记录感应电流方向；增加减少，记录磁通量变化；向上向下，记录线圈磁场方向。

课件4：4.3 楞次定律

析与解

①明确研究对象:
②判断原磁场磁通量的变化：变大
③判断原磁场的方向：垂直纸面向里
④由楞次定律判断感应电流的磁场方向：
垂直纸面向外
⑤由安培定则判断感应电流的方向：
I
逆时针方向
2、楞次定律的应用：
楞
次
明
磁通
定
确
量如
律
研
何变
究
对
磁场
象
方向
如何
安
培
感应电流
定则
磁场
方向
感应电流方向
例与练
演示实验
原来磁通感应感应
磁场量的电流电流
方向
变化
方向
磁场方向
向下变大逆时向上针
阻碍原来磁通量变大
演示实验
原来磁通感应感应
磁场量的电流电流
方向
变化
方向
磁场方向
向下变小顺时向下针
阻碍原来磁通量变小
演示实验
原来磁通感应感应
磁场量的电流电流
方向
I
例与练
• 4、在竖直向下的匀强磁场中，放在水平导轨上的两平行导线aa’和bb’在外力作用下分别以速率Va和Vb沿导轨匀速滑动，如图所示。若回路中产生感应电流的方向为顺时针，则Va和Vb的关系可能是（）
• A、Va>Vb，都向右 • B、Va<Vb，都向左 • C、Va=Vb，都向右 • D、Va<Vb，a向左，b向右
• 从dc边与AB重合运动至ab与AB重合： • “·”减少、“×”增加，感应电流磁
场为“·”
• 感应电流方向为：逆时针；

课件11：4.3 楞次定律

第四章电磁感应 3 楞次定律
学习目标： 1．收集资料，体会人类探索自然规律的科学态度和科学精神． 2．理解楞次定律．
课标解读
重点难点
1.理解楞次定律的内容，能运用
楞次定律判断感应电流的方向， 1.对楞次定律的理
解答有关问题．
解及应用．(重点)
2.右手定则的应用
2.理解楞次定律是能量守恒定律．(重点)
答案： B
探究3：对右手定则的理解和应用
问题导思： 1．闭合回路中部分导体切割磁感线时，右手定则和楞次定律是否都可以用来判断感应电流的方向？ 2．能否用左手定则判断感应电流的方向？
1．右手定则与楞次定律的区别与联系
楞次定律
右手定则
研究对象
整个闭合回路
闭合回路的一部分，即做切割磁感线运动的导体
答案： AC
规律总结
左手定则和右手定则的因果关系 1．因动而生电(v、B→I)——右手定则． 2．因电而受力(I、B→F 安)——左手定则．
探究4：综合解题方略——应用楞次定律判断回路面积的变化
例 4、如图所示，一个有弹性的金属圆环被一根橡皮绳吊于通电直导线的正下方，直导线与圆环在同一竖直面内，当通电直导线中电流增大时，弹性圆环的面积 S 和橡皮绳的长度 l 将( )
区别
适用
各种电磁感应现象
只适用于导体在磁场中做切割磁感线运动
范围
的情况
对于磁感应强度随时对于导体棒切割磁感
应用间变化而产生的电磁线产生的电磁感应现
感应现象较方便
象较方便
联右手定则是楞次定律的特例
系
2.右手定则与左手定则的比较右手定则
作用
判断感应电流方向
左手定则判断通电导体所受

人教版高中物理《楞次定律》PPT优秀课件

①当引起感应电流的磁通量（原磁通量）增加时，感应电流的磁场就与原磁场方向相反；
+ 根据楞次定律确定感应电流的磁场方向。
注意观察字体颜色的规律－
＋
注意观察字体颜色的规律
（2）阻碍的是：原磁通量的变化。
解：第一步，判断原磁场的方向。
注意观察字体颜色的规律
注应电流的磁场总要阻碍
注意观察字体颜色的规律
注意观察字体颜色的规律
引起感应电流的磁通量的变
注意观察字体颜色的规律
注意观察字体颜色的规律
1804--1865俄国楞次（1）起阻碍作用的是：感应电流的磁场。
注意观察字体颜色的规律
化。
用于判断电磁感应现象中感应电流的方向
二、对楞次定律的理解： ①当引起感应电流的磁通量（原磁通量）增加
内，长直导线中的电流 I 向上，当 I 减小时，判断矩形线
圈中感应电流的方向。
解：第一步，判断原磁场的方向。第二步，判断原磁通量的变化。
第三步，根据楞次定律，判断感应电流的磁场方向。
第四步，根据安培定则，判断矩形线圈中产生的感应电流的方向。
Φ减小
第二十九页，共32页。
楞次定律的应用：
例3、通电直导线与矩形线圈在同一平面内，当线圈远离导线时，判断线圈中感应电流的方向。
4.3、楞次定律
----判断感应电流的方向
第一页，共32页。
一：复习巩固
产生感应电流的条件：
1、电路闭合。 2、回路中的磁通量发生变化。
第二页，共32页。
二：复习提问
在图1中画出螺线管内部的磁感线。图2中画出电流绕向
判断方法：安培定则：(右手螺旋定则)
S
I
N
图2

《楞次定律》PPT课件

精选PPT
13
探究热点3 右手定则与左手定则的比较
比较项目
作用
已知条件
右手定则
判断感应电流方向
已知切割运动方向和磁场方向
左手定则
判断通电导体所
受磁场力的方向
已知电流方向和磁场方向
图例
精选PPT
14
题型1
❖ 如图所示，当磁铁运动时，流过电阻的电流是由A经R到B，则磁铁可能是 ()
❖ A．向下运动
❖ ③有的问题只能用楞次定律不能用右手定则，有的问题则两者都能用，关于选用楞次定律还是右手定则，则要具体问题具体分析．若是导体不动，回路中的磁通量变化，只能用楞次定律判断感应电流方向，而不能用右手定则判断；若是回路中的一部分导体做切割磁感线运动产生感应电流，用右手定则判断较为简单，用楞次定律也能进行判断，但较为麻烦.
虑地磁场的影响，在检测线圈位于水平面
内，从距直导线很远处由北向南沿水平地
面通过导线的上方并移至距导线很远处的
过程中，俯视检测线圈，其中的感应电流
的方向是(
)
精选PPT
18
❖ A．先顺时针后逆时针 ❖ B．先逆时针后顺时针 ❖ C．先逆时针后顺时针，然后再逆时针 ❖ D．先顺时针后逆时针，然后再顺时针 ❖ 答案：C
❖ 答案：“阻碍”是由感应电流产生的，若回路不闭合，就只有感应电动势，而无感应电流，因此不会产生阻碍作用.
精选PPT
9
探究热点2 右手定则
❖ (1)内容：伸开右手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一个平面内．让磁感线从手心进入，并使拇指指向导线运动的方向，这时四指所指的方向就是感应电流的方向．
精选PPT

新版 4.3 楞次定律(共20张ppt)学习PPT

右手螺旋定则判断感应电流方向
例：如上右图所示，正方形线框abcd的边长为d，向
右通过宽为L的匀强磁场，且d<L，则在线圈进入磁场
的过程中，线框中的感应电流方向为
；在
线框移出磁场的过程中，线框中的感应电流方向
为
。
例题1
法拉第最初发现电磁感应现象的实只要穿过闭合电路的磁通量变化,就有感应电流.
验如图所示，软铁环上绕有A、B两 I感的B感方向，
原磁通量变化
感应电流磁场
S
N
原磁场
原磁通量
感应电流
示意图
N 极插入 S 极插入
N
S
N 极拔出
N
S 极拔出
S
G
G
G
G
线原圈磁中场磁方向场的方向
线原圈磁中场磁磁通通量量的的变变化化
感应电流方向(俯视）
感应电流的磁场方向
向下向上
增加增加
逆“时增针反顺时针
向上向下
向下
向上
减小
减小
流方向为
；
阻碍相对运动.
• 思考1：通电直导线与矩形线圈在同一平面内，
当线圈远离导线时，判断线圈中感应电流的方向
。
楞次定律应用步骤：
v
I
分析： B原的方向向里， Φ原变化情况减小。 I感的B感方向向里， I感的方向顺时针。
确定研究对象：
原磁场方向？原磁通量变化？
楞次定律感应电流磁场方向
1、感应电流的方向与原磁场的方向有什么关系? ②阻碍的是什么—————
“增反减同”
个线圈，当A线圈电路中的开关断 (1)让磁感线从掌心进入,
I感的B感方向，安培定则（右手螺旋定则）

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1.明确研究对象是哪一个电路 2.弄清引起感应电流的磁场方向 3.确定闭合电路中磁通量的增、减情况 4.根据楞次定律确定感应电流的磁场方向 5.根据右手螺旋定则判定感应电流的方向
主页
§楞次定律及应用
思考与讨论：
1.我们研究的是哪个闭合电路？
2.当导体棒向右运动时，穿过这个闭合电路的磁通量是增大还是减少？
“发现问题
进行猜想
实验探究
得出结论
指导实践”——研究物理问题的基
本思路
主页
§楞次定律及应用
➢巩固练习学案P106-107 T1 T2 T3 T7
主页
§楞次定律及应用
感谢你的阅览
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3.感应电流的磁场应该是沿哪个方向的？
B
E 4.导体棒中的感
×××××××××× ××××××××××
应电流是哪个方
向的？
G
××××××××××
I × × × × × × × × × ×
××××××××××
V × × × × × × × × × ×
××××××××××
××××××××××Fra bibliotek××××××××××
5.归纳总结，得实验结论
二楞次定律 1.内容感应电流具有这样的方向，感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。 2.说明
a.“阻碍”不是“阻止”，只是“延缓”了磁通量的变b .化阻.碍什么?阻碍的是引起感应电流的磁通量的变化 c .楞次定律符合能量守恒定律
主页
§楞次定律及应用
三判定感应电流方向的步骤
§楞次定律及应用
2008年12月10日
主页
§楞次定律及应用
【三维目标】
一、知识与技能目标 1.理解楞次定律的内容,会利用它来判断感应电流的方向.
2. 培养学生的实验能力、观察能力和分析、归纳、总结的逻辑思维能力．
二、过程与方法通过探究实验的过程，体会并掌握猜想、观察、分析、归纳
等方法的运用.
三、情感态度与价值观
主页
§实楞验次操定作律及应N用极插入
N
示意图
G
N 极拔出
N
G
S 极插入
S
S 极拔出
S
G
G
原磁场方向
原磁场运动方向
原磁场的磁通量变化
感应电流方向(俯视）
感应电流的磁场方向
向下向下
增加逆时针向上
向下向上
减小顺时针向下主页
向上向下增加
顺时针向下
向上向上
减小逆时针向上
§楞次定律及应用
F 主页 A
§楞次定律及应用
四、右手定则
1.内容
伸开右手，使拇指与其余四指垂直，并且都与手掌在同一平面内；让磁感线从掌心进入，并使拇指指向导线运动的方向，这时四指所指的方向就是感应电流的方向。
2.说明
a.右手定则是楞次定律的特殊情况
b.当导体棒做切割磁感线运动时，用右手定则更简洁
主页
§楞次定律及应用
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
主页
1.学生对科学探究的兴趣和热情.
2.体验楞次定律的简洁美.
【教学重点】探究实验的设计与结论归纳，楞次定律理解与应用
【教学难点】对楞次定律中的“阻碍”和“变化”的理解．
主页
§楞次定律及应一用、分组探究实验
1.提出问题：感应电流的方向遵循什么规律？ 2.科学猜想：感应电流的方向可能与哪些因素有关？
3.设计实验：
（1）明确目的：研究感应电流的方向与猜想的那些因素存在什么样的关系？（2）设计表格：（不一定一步到位，可逐步完善）（3）注意事项：
a. 电流计的电流从正接线柱流入指针向右偏；从负接线柱流入指针向左偏 b.看清螺线管线圈的绕向(俯视)
c.螺线管中的感应电流的方向用顺、逆时针表述
4.分组合作探究，记录结果填好表格