【三年级下】哒哒哒爸爸超人绘本 教案17

我爸爸绘本教案教案主题：我爸爸绘本教学教学目标：1. 培养学生对家庭的重视和对父亲的感激之情；2. 提高学生的绘本阅读能力，培养学生的阅读兴趣和阅读思考能力；3. 提高学生的口头表达能力和合作能力。

教学内容：1. 绘本介绍：我爸爸（作者：安东尼·布朗）2. 畅读绘本，设计相关问题引导学生思考和讨论。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示绘本《我爸爸》，引导学生观察绘本封面，小组内讨论“你们对这本书有什么期待？”2. 随机选择几组学生分享期待。

二、阅读理解（15分钟）1. 教师指导学生独立阅读《我爸爸》。

2. 教师提问：- 故事中讲述了爸爸为我们做了哪些事情？- 你觉得爸爸的重要性体现在哪些方面？- 你最喜欢爸爸为你做的哪一件事情？为什么？- 你觉得爸爸在你的成长中扮演着怎样的角色？- 你有类似的经历吗？三、小组讨论与分享（15分钟）1. 将学生分成小组，每组选择一个问题进行讨论，并总结出小组思考结果。

2. 每组派一名代表向全班汇报小组讨论结果。

四、情感表达与绘本创作（15分钟）1. 学生根据绘本内容，设计一个感谢爸爸的绘本封面，并用简短语句表达对爸爸的感激之情。

2. 学生在小组内交流和分享自己的创作，并选出最受欢迎的作品。

五、合作表演（15分钟）1. 将学生分成若干小组，每个小组根据自己创作的绘本内容或故事情节进行表演。

2. 每组表演结束后，全班师生一起喝彩鼓励。

六、课堂总结（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课学到的知识与技能。

2. 学生自主总结本节课的收获和体会。

教学延伸：1. 要求学生将自己绘制的绘本封面和感激语句贴在教室的墙上展示，以激励和感受父爱的力量。

2. 鼓励学生从事类似的绘本创作或写作活动，将对家庭和父母的感激之情表达出来。

教学评估：1. 教师观察学生参与讨论和合作表演的积极性和表现。

2. 学生根据自己的绘本创作和表演，互相评价和给予建议。

画帅气的超人爸爸教案中班一、教学目标：1. 能够听懂并理解关于超人爸爸的故事。

2. 能够用简单的线条和颜色画出超人爸爸的形象。

3. 培养幼儿对爸爸的情感表达和创造力。

二、教学重点：1. 超人爸爸的故事。

2. 用简单的线条和颜色画出超人爸爸的形象。

三、教学难点：1. 让幼儿理解超人爸爸的形象。

2. 帮助幼儿用简单的线条和颜色表现超人爸爸的形象。

四、教学准备：1. 超人爸爸的故事书籍或故事卡片。

2. 画画纸、彩色笔、彩色纸等绘画材料。

五、教学过程：1. 导入，老师向幼儿们介绍超人爸爸的形象，并讲述他的故事。

让幼儿们听故事，并观看相关图片。

2. 激发兴趣，老师可以问幼儿们，如果自己是超人爸爸，会做些什么事情？引导幼儿们展开想象和表达。

3. 教学内容，老师向幼儿们展示超人爸爸的形象，并简单地解释如何用线条和颜色来描绘他的形象。

然后，让幼儿们动手尝试画出超人爸爸的形象。

4. 指导练习，老师可以在幼儿们绘画时给予指导和帮助，例如如何画超人爸爸的服饰、面部表情等。

5. 创作实践，让幼儿们自由发挥，用自己的想象和创造力画出超人爸爸的形象。

6. 展示成果，让幼儿们展示自己的作品，并互相欣赏和交流。

七、教学效果评价：1. 观察幼儿们在绘画过程中的表现，包括是否能够理解超人爸爸的形象，以及是否能够用线条和颜色表现出来。

2. 观察幼儿们展示作品时的表情和自信程度。

3. 收集幼儿们的作品，做成展览，让家长和其他老师也能够欣赏。

八、教学反思：通过这次教学，幼儿们对超人爸爸的形象有了更深的理解，也培养了他们的想象力和创造力。

在未来的教学中，可以多引导幼儿们进行类似的创作活动，让他们更好地表达自己的情感和想法。

父亲节活动美术作品超人老爸教案教案标题：父亲节活动美术作品-超人老爸教案目标：1. 了解父亲节的重要性和意义；2. 学习如何创作一个有关父亲节的美术作品；3. 发展学生的创造力和艺术表达能力；4. 强调家庭的重要性和对父亲的感激之情。

教案步骤：引入活动：1. 向学生介绍父亲节的起源和意义，解释为什么要庆祝父亲节；2. 引导学生分享他们与父亲之间的特殊时刻和回忆。

教学重点：1. 学习如何绘制超人形象；2. 学习如何表达对父亲的感激之情；3. 学习如何运用不同的艺术材料和技巧。

教学步骤：1. 向学生展示一些关于超人的图片，让他们了解超人的形象；2. 引导学生用铅笔在纸上轻轻地勾勒出超人的形状，注意比例和线条的流畅性；3. 给学生提供不同颜色的彩色铅笔或蜡笔，让他们为超人的形象上色；4. 引导学生思考并讨论他们对父亲的感激之情，鼓励他们表达出来；5. 提供不同的艺术材料和工具，如纸张、剪刀、胶水、彩纸等，让学生根据自己的创意创作一个父亲节贺卡，可以在贺卡上加入超人形象和表达感激之情的文字。

教学延伸：1. 鼓励学生与家人分享他们的作品，并向父亲展示他们的创作；2. 可以组织一个小型的父亲节展览，让学生展示他们的作品；3. 鼓励学生写一篇关于父亲的感激之情的短文，或是为父亲写一封感谢信。

教学评估：1. 观察学生在绘制超人形象时的技巧和创造力；2. 评估学生在作品中表达对父亲的感激之情的能力；3. 评估学生在创作父亲节贺卡时的创意和艺术表达能力。

教学资源：1. 父亲节相关的图片和资料；2. 不同颜色的彩色铅笔或蜡笔；3. 纸张、剪刀、胶水、彩纸等艺术材料。

教案总结：通过这个教案，学生将学习到父亲节的重要性和意义，同时发展他们的艺术表达能力和创造力。

他们将创作出一个有关父亲的美术作品，并通过作品表达对父亲的感激之情。

这个教案旨在强调家庭的重要性，让学生意识到父亲的辛勤付出，并学会感恩和表达感激之情。

我爸爸绘本教案教案标题：我爸爸绘本教案教案目标：1. 通过阅读绘本《我爸爸》，学生能够理解和描述爸爸的不同角色和责任。

2. 培养学生的阅读理解能力，提高他们的口语表达和写作能力。

3. 通过与绘本内容相关的活动，促进学生的情感发展和价值观培养。

教材准备：1. 绘本《我爸爸》（或类似主题的绘本）2. 彩色笔、纸张、粘贴纸、剪刀等学习用具3. PPT或黑板、白板等教学工具教学步骤：引入活动：1. 引入绘本《我爸爸》的主题，让学生猜测故事内容，并激发他们对爸爸角色的思考。

阅读与理解：2. 学生分小组，每组一本绘本。

3. 学生自主阅读绘本，并讨论故事情节和主要角色。

4. 教师引导学生回答问题，帮助他们理解绘本内容，如：故事中的爸爸都做了哪些事情？他们的责任是什么？你觉得这些责任重要吗？口语表达：5. 学生以小组为单位，展示他们对绘本的理解。

6. 学生可以通过角色扮演、小组讨论或其他形式，表达他们对爸爸角色的理解和感受。

写作任务：7. 学生个人完成一篇关于自己爸爸的短文。

8. 教师提供写作指导和范例，引导学生描述爸爸的角色和责任，并表达对爸爸的感激之情。

情感发展：9. 学生制作爸爸节日贺卡，表达对爸爸的祝福和感谢。

10. 学生展示自己的贺卡，分享对爸爸的感激之情。

总结与反思：11. 教师引导学生总结本节课学到的知识和经验，并鼓励他们思考如何更好地理解和尊重爸爸的角色。

拓展活动：12. 学生可以选择其他类似主题的绘本进行阅读，并与同学分享自己的阅读体验和感受。

教案评估：1. 学生参与度和表达能力的评估。

2. 学生个人写作的评估。

3. 学生制作的贺卡和展示的评估。

教案延伸：1. 教师可以邀请学生的爸爸来班级，与学生们分享他们的爸爸角色和经验。

2. 学生可以进行小组讨论，探讨不同文化背景下爸爸的角色和责任。

我的爸爸是超人美术教案大班
活动目标
1、能用简单的线条表现超人爸爸外形特征以及五官特点。

2、联想超人爸爸的工作或某个动作状态，表现神气的爸爸。

3、能用两种颜色来涂刷，突出对爸爸的喜欢有自豪感。

活动准备
幼儿人手一支毛笔、吹塑纸、颜料。

活动过程
一、通过音乐语言，引出超人爸爸主题。

1、我们小朋友唱过画妈妈，妈妈很关心我们，爸爸也很爱我们，让我们一起来画《我的超人爸爸》。

二、引导幼儿谈论《我的超人爸爸》
1、你们的爸爸除了关心你们，爱护你们平时还会做什么？你的爸爸在哪里上班？你爸爸是做什么工作的？
2、幼儿讲述并介绍爸爸的工作情况，使幼儿知道小朋友们的爸爸真厉害，会做这么有意义的工作。

三、引导幼儿观察幼儿用书，启发幼儿说说：小朋友的爸爸是什么样子？你知道他们是做什么工作的吗？
1、带领幼儿阅读画面上各种各样职业的爸爸，了解人物形象的基本特点，鼓励幼儿在吹塑纸上大胆画一画神气的爸爸。

2、幼儿在吹塑纸上进行绘画创作活动，教师重点指导幼儿掌握人物的动作和面部表情。

3、在吹塑纸上刻画，注意线条要流畅。

4、用两种颜色涂刷，爸爸用一种颜色，背景用另一种颜色，注意要突出主体。

请幼儿上来，展示自己的作品，并向大家简单介绍自己的超人爸爸，表达内心深处的自豪感。

小班美术教案我的超人爸爸
一、我的超人爸爸教学目标：
1、了解父亲节的百科知识，感恩父亲的付出。

2、马克笔涂色的技巧，勾线笔的线描知识学习。

二、我的超人爸爸教学难点：
1、超人服饰的花纹画法，颜色搭配，五官绘制的学习。

2、锻炼小朋友的控笔能力。

材料：方形艺术卡纸，水性黑色勾线笔马克笔。

三、我的超人爸爸活动反思：
和孩子相处了两年，我发现幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，于是慢慢渗透了很多关于爸爸的活动。

幼儿开始更多的关注他们的爸爸，知道了许多爸爸的本领，而父亲中有不少人的教育态度不够正确或因工作忙碌忽视了对幼儿的关心，这些从幼儿平时的谈话都能听到。

哒哒哒爸爸超人绘本读后感
刚翻开绘本的时候，我就被那可爱又夸张的画风吸引住了。

里面的爸爸一会儿变成强壮无比的超人，一会儿又变成各种超级厉害的角色，感觉爸爸在这个绘本里就像是个无所不能的大英雄。

你看，当孩子遇到危险或者害怕的时候，爸爸就会像超人一样“哒哒哒”地出现。

这种场景特别像我们小时候，总觉得爸爸有超能力，能赶走所有的坏蛋，能解决所有的难题。

这绘本就像是把每个孩子心中对爸爸的那种崇拜和依赖都画了出来。

而且啊，绘本里爸爸和孩子的互动超级有爱。

孩子眼中的爸爸，无论是变身成什么样子，都是最棒的。

这种父子或者父女之间的感情，在简单的画面和文字里表现得淋漓尽致。

它让我想起自己小时候，爸爸把我扛在肩膀上，那时候我也觉得爸爸像巨人一样高大，什么都不怕。

这本绘本不只是给小孩子看的，对于我们大人来说，也像是一种温馨的提醒。

提醒我们爸爸在孩子成长过程中扮演着多么重要的角色，爸爸的爱可能不像妈妈的爱那么细腻，但却有着一种独特的力量，就像超人的力量一样，可以给孩子勇气和安全感。

哒哒哒爸爸超人绘本观后感英文回答：Da Da Da: Papa Superman Picture Book Review.Da Da Da: Papa Superman is a heartwarming and empowering picture book that celebrates the special bond between fathers and their children. The story follows a young boy who idolizes his father and sees him as a superhero. Through charming illustrations and engaging text, the book portrays the father as a strong, loving, and supportive figure who encourages his son to believe in himself and reach for his dreams.The book's message of paternal love and aspiration is universal and will resonate with children and parents alike. The illustrations, by the renowned artist Chris Sasaki, are vibrant and expressive, capturing the joy and connection between father and son. The text, written by Alexandra Penfold, is simple yet impactful, conveying the importanceof paternal support and the belief in a child's potential.Da Da Da: Papa Superman is a valuable addition to any children's library. It promotes positive fatherhood, encourages children's self-esteem, and reminds us of the enduring power of a loving family.中文回答：“哒哒哒爸爸超人”绘本读后感。

自主阅读《超人爸爸》的教案活动目标：1.理解故事内容，感受布朗爸爸真的很棒。

2.尝试用"像……一样"的句式夸夸自己的爸爸。

3.感受布朗父子间浓浓的情意，萌发爱自己爸爸的情感。

活动准备：1.经验准备：了解爸爸的职业、爱好。

2.材料准备：（1）幼儿收集爸爸带自己出去玩拍下的照片，教师将这些照片做成相册"大手牵小手，心会跟爱一起走"。

（2）完整的绘本《我爸爸》，以及从中节选9页编成的分段式绘本。

3.邀请幼儿的爸爸来参与活动。

活动过程：一、谈谈自己爸爸的职业和爱好师：每个人都有爸爸。

谁愿意来介绍一下自己的爸爸是做什么工作的，有什么爱好？（幼儿自由介绍，教师加以提炼：威武勇敢的警察爸爸，享受美味的美食家爸爸，厨艺高超的厨师爸爸，喜欢爬山的爱运动爸爸，善于传授知识并且爱学习的教授爸爸，等等。

）师：你们的爸爸从事着不同的职业，都在努力工作，他们爱学习，爱运动，每个爸爸都与众不同。

你们的爸爸真了不起！二、分段欣赏绘本《我爸爸》（一）欣赏绘本第一部分，认识布朗的爸爸。

师：今天，我请来了一位外国小朋友的爸爸，他是布朗的爸爸。

我们一起来认识一下。

师（出示布朗爸爸的图画）：你们看到的布朗爸爸是什么样子的？猜想一下，他会是一个怎样的爸爸？师：你们觉得他是一个爱穿黄格子睡衣的爸爸。

在布朗的眼里，他爸爸是不是像你们说的那样呢？让我们一起来看看。

（二）欣赏绘本第二部分，理解绘本内容，感受布朗爸爸真的很棒。

1.理解绘本内容，感受布朗爸爸真的很棒。

（1）出示布朗爸爸走钢丝的画面。

师：这是谁？你怎么知道是布朗的爸爸？他在干什么？师（小结）：这是个勇敢的爸爸，他会像杂技演员一样走钢丝。

（2）出示布朗爸爸参加跑步比赛的画面。

师：这是在干什么？谁得了第一？你怎么看出是布朗爸爸得了第一？师（小结）：他第一个跑到了终点，获得了第一名。

布朗的爸爸是个飞毛腿，跑得像刘翔一样快。

（3）出示布朗爸爸扮马的画面。