夸夸我的好老师

[夸夸我身边的好老师]夸夸我的好老师夸夸我的好老师篇1:我的好老师作文篇一：我的好老师在小学阶段，有许许多多的老师给我传授了知识，我十分感谢他们。

仔细想来，在这六年里，对我们最好的是现在的班主任—李老师。

李老师是一名优秀的语文老师，他当我们的班主任有三年了。

他个子不算高，胖胖的，有时说笑的时候，眼睛眯成一条缝，十分有趣。

他的才华使同学们羡慕，工作十分认真，很负责任，对同学们是宽容对待。

上课时，总是全身心的投入到课堂上，用流利的普通话给我们讲课。

有一次放假，李老师放学前给我们布置了一大堆任务，由于太多了，记也记不住。

对于我来说是记住了一半的家庭作业，而另一半作业没有记住，也就因此没有完成。

周一到来了，我背着书包高高兴兴地来到学校。

听到同学一提起作业来，我立刻慌了神。

直到中午时，老师才发现我的作业没有完成。

我向老师承认了错误，不应该忘记重要的任务，可李老师并没有生气，只是亲切地说：“不要紧，补起来吧，以后要注意方法，你可以把作业记在本子上，这样就不会忘记了，要注意!” 从那次以后，我几乎不再忘记作业了。

李老师上课经常教我们有感情地读书，平常叫我们做人的道理，和同学一直沟通。

他很了解我们，一直体谅着我们。

上课他一直一本正经地融入到课堂，课外他一直努力的备课，李老师给我们改作文也是一丝不苟，十分的仔细。

他一个字一个字的看，细心地瞧，他可以将不连贯不通的句子，改成一句精练的简洁的语句，真让我敬仰! 多年来，李老师最体谅我最了解我，他语言流利、通畅，教学方法也独特，真是一名优秀的语文教师，是我最敬爱的班主任!篇二：我的好老师老师，一个多么神圣的字眼!老师，您就像一位慈爱的母亲，牵着我们的小手走向知识的大门，教导我们怎样做人。

老师，您就像辛勤的园丁，用辛勤的汗水和心血培育着我们。

老师，您就像一位特殊的朋友，与我们一起游戏、学习，陪伴着我们度过快乐的时光。

老师，您就像一只红烛，点燃自己，照亮他人。

在我们的身边就有一位可亲可敬的老师——她就是教我们班语文课的陈老师。

夸奖老师教得好的句子1. “老师，您的教诲如春风拂面，温暖而又清新，让我在知识的海洋中感受到了无限的乐趣。

”。

2. “您的教学方法独特而又丰富多彩，让我在学习中不再感到枯燥乏味，而是充满了挑战和激情。

”。

3. “每次上您的课，我都能收获满满，您的耐心和细心让我感受到了学习的快乐和成就感。

”。

4. “您的言传身教让我受益匪浅，您的榜样作用让我懂得了做人做事的道理和方法。

”。

5. “老师，您的教诲如同灯塔般照亮了我前行的道路，让我在迷茫中找到了前进的方向。

”。

这些夸奖老师教得好的句子，都是学生对老师的真情赞美。

在学生眼中，老师不仅是知识的传授者，更是人生的引路人。

他们的教诲和关怀，让我们在成长的道路上不至于迷失方向，让我们在求知的海洋中感受到了无限的乐趣。

在教学方法上，好的老师总是能够让学生在学习中找到乐趣。

他们的教学方法独特而又丰富多彩，让学生在学习中不再感到枯燥乏味，而是充满了挑战和激情。

他们用心准备每一堂课，注重培养学生的创新意识和实践能力，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

除了教学方法，好的老师还能够给学生带来精神上的满足。

他们的耐心和细心让学生感受到了学习的快乐和成就感。

他们不仅关注学生的学习成绩，更注重培养学生的品格和人格，让学生在学习中得到全面的提升。

最重要的是，好的老师能够用自己的言传身教影响学生。

他们的榜样作用让学生懂得了做人做事的道理和方法。

他们用自己的行动告诉学生，做一个有品德、有责任心的人是多么重要，让学生在成长的道路上受益匪浅。

总之，夸奖老师教得好的句子，是学生对老师的真情赞美。

老师是我们学习的引路人，他们的教诲和关怀让我们在求知的道路上不至于迷失方向。

让我们珍惜每一位好老师，让我们用自己的努力和成绩来回报老师的教诲和关怀。

愿每一位老师都能在学生心中留下深深的烙印，成为他们成长道路上永远的坚强后盾。

夸夸我的好老师250字作文_写人作文篇一：夸夸我的好老师我要夸夸我们的班主任刘老师，她高高的个子，瘦瘦的身材，长得有点像外国人，在我眼中漂亮极了。

每天早上刘老师到校特别早，放学又走得特别晚。

有一次我来的很早，可没想到，刘老师还是比我来得早。

刘老师课讲得非常清楚，课文读得很有感情，她上课时有好多办法，比如放投影，让我们了解得更多。

平时人们常说的一句话叫“严师出高徒”，我认为刘老师就是这样一位严师。

虽然她很严肃，但从她的眼神中仍然透出许多慈爱。

刘老师深深地爱着我们，为了帮我们改正缺点，她耐心地教育我们；为了让我们多了解大自然，增长知识，她带我们去科技馆、去招飞中心、去南部山区采摘、去寻找蒲公英……她为我们做的事还有很多很多，我感谢刘老师！篇二：夸夸我的老师我的老师他姓董。

长长的头发，高高的个子，戴着一副眼镜，组成了一张和蔼可亲的脸庞。

老师很善良，同学犯了一点小错误不批评人，让他们下次不再犯了。

只有犯了大错误，老师才会严厉的批评他们。

老师讲课很认真，每到学生字的时候，老师都会叫我们口诀，让我们记住每一个字。

老师会扮演很多角色，有时是严师，有时是慈母。

上课时，我不注意听讲，在下面完备老师看见了，说了我一顿。

这就是我心中的严师。

下课时，我和同学玩，一不小心摔了一跤，老师正好路过，看见我受伤了，马上把我送到医务室，看见老师焦急的目光。

这就是我心中的慈母。

篇三：夸夸我的老师我的老师是个男生，不过，跟这位幽默大师上课，很有一翻风趣。

老师的个子不算太高，也不算低。

老师的头发短短的。

平时说话感觉很和气，不过，他要是严厉起来，我保证我们全班都会鸦雀无声的。

这位语文老师对我们很好，尤其是到星期五那天下午，前两节我们会安安静静的看课外书，最后一节，我们班里就变成了一个欢声笑语的乐园了。

老师会让我们演准备好的小品和剧本，还让很多同学轮流来讲故事，非常有趣。

班里总会有几个调皮的学生，当他们捣乱的时候，只要老师一严厉，他们立马就变得老实了，有时候会让他们为班里做些事情，比如说洒水。

夸夸我的老师作文夸夸我的老师作文(集锦15篇)在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的夸夸我的老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

夸夸我的老师作文1一位好老师，胜过万卷书。

今天我也来夸夸我的老师。

说到夸老师，我们的班主任玉老师可是三天三夜都夸不完呢！她不仅有一副慈祥的面容，还智慧、大方、善良……玉老师是个智慧的老师。

有一次课间，我们班的两个“捣蛋鬼”不知到因为什么而打起来了。

他们打的可激烈了！一方鼻涕眼泪刷刷齐流，另一方鼻青脸肿，可是谁也不肯跟对方道歉。

同学们说服不了他们两人，只好去教师办公室请玉老师来了。

没过一分钟，玉老师就来了。

可令同学们惊讶的是，玉老师一点也不生气，也没有要发火的迹象。

咦，这是什么回事？同学们就觉得很奇怪。

只见玉老师心平气和地跟那两个同学说：“你们两个打够了就互相拥抱10秒钟，没打够就继续打。

”然后，说完就往后退了几步。

但是，他们两一点动静都没有……10秒钟后，课室里传来几阵欢笑声。

细细一看，不正是刚才打架的两个“捣蛋鬼”吗？啥？同学们惊呆了，这也行？玉老师太聪明，太有智慧了啊！玉老师是一个大方的老师。

九月份开学过半了，可我们班书架上的书还是那么少。

一天早读下课后，玉老师从办公室抱着整整一摞书，足足有20本。

她走进教室，对同学们说：“我买了20本书，放到书架上给你们看。

你们就当我傻吧，我买了书是为你们好。

”同学们听了，很感动。

我看了看，平均每本书23元，这样一来，玉老师就为我们付出了四百六十多元。

记得五年级时候，玉老师也一口气买了四套书送给我们，总价值超过了一千元！我不由得感叹：玉老师真大方啊！玉老师还是一个有方法的老师。

有一次，她召集我们四个大组长来开会，内容是值日安排。

她很仔细，也很耐心地跟我们说清楚内容要求，并让我们打印出一个表格。

根据玉老师的要求，我们很快地就完成了任务。

夸夸我的好老师五年级（模板18篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园语言《夸夸我的好老师》教案第一章：教学目标1.1 知识目标：1. 了解和感知自己的老师，增进对老师的敬意和感情。

2. 学会用简单的语言表达对老师的赞美和感激之情。

1.2 能力目标：1. 培养幼儿的观察能力和表达能力。

2. 培养幼儿的感恩之心和社交能力。

1.3 情感目标：1. 培养幼儿对老师的尊敬和爱戴之情。

2. 培养幼儿的感恩之情，懂得珍惜老师的教导。

第二章：教学重难点2.1 教学重点：1. 让幼儿学会观察和发现老师的优点和特点。

2. 培养幼儿用语言表达对老师的赞美和感激之情。

2.2 教学难点：1. 引导幼儿观察到老师不太明显的优点和特点。

2. 帮助幼儿用恰当的语言表达自己的感受。

第三章：教学准备3.1 教具准备：1. 准备一张老师的大幅照片，让幼儿有机会仔细观察老师的样子。

2. 准备一张白纸和彩色笔，让幼儿画出自己喜欢的老师。

3.2 环境准备：1. 教室环境要安静、舒适，有利于幼儿集中注意力。

2. 确保教学过程中有足够的时间和空间让幼儿表达自己的想法。

第四章：教学过程4.1 导入：1. 向幼儿展示老师的照片，引导幼儿观察老师的样子。

2. 提问幼儿对老师的印象和感受，激发幼儿对老师的兴趣。

4.2 主体活动：1. 引导幼儿观察和发现老师的优点和特点，如善良、耐心、幽默等。

2. 邀请幼儿用简单的语言表达对老师的赞美和感激之情。

4.3 延伸活动：1. 邀请幼儿用自己的方式表达对老师的爱，如画画、唱歌等。

2. 让幼儿将自己的作品送给老师，增进幼儿与老师的感情。

第五章：教学评价5.1 评价内容：1. 评价幼儿对老师的观察和表达能力。

2. 评价幼儿对老师的赞美和感激之情。

5.2 评价方法：1. 通过观察幼儿的表达和参与程度来评价其观察和表达能力。

2. 通过幼儿的作品和言行来评价其对老师的赞美和感激之情。

第六章：教学步骤6.1 第一步：引入话题利用一张老师的照片或真实老师的出现，引导幼儿观察并说出老师的名字。

夸夸我的好老师夸夸我的好教师作文（一）在我的心目中，有一位一向引导着我走在学习与人生道路上的恩师，他就是我的三年级数学教师——王教师。

今日，我要夸夸他。

他有五多岁了，谢了顶。

开学第一天，王教师走到讲台上，我偷偷瞄了一下他的头，心想这就是聪明绝顶吧，也许这是我的幸运，碰到一位有学问的人。

看来，我的数学水平又要更上一层楼了。

他那一对炯炯有神的眼睛看上去很有魅力，那挺直的鼻梁和大嘴巴，给他添加了和平常人不一样的色彩，还有那粗壮有力的四肢，使他看上去格外精神。

王教师是一位很可爱的教师。

他幽默，慈祥，和蔼，可亲，比较好相处。

记得有一次，我们班上的'一位同学犯了错，王教师悄悄地走向他，他的心里很紧张，不安地低着头，额头上冒出了阵阵冷汗，胖胖的小手不断地捏着衣角。

而意想不到的事情发生了，王教师只是轻轻地拍着那位同学的肩膀，脸上的表情依然“晴朗”，仿佛什么事情都没有发生一样，微笑着说“这次就不跟你计较了，下次注意哦。

”顿时，乌云散去，我们都暗暗松了一口气，王教师可真是一位宽容大度的人啊！夸夸我的好教师作文（二）一位好教师，胜过万卷书。

今日我也来夸夸我的好教师。

我的班主任，她是我们的生物教师。

她对我们要求严格，我明白那是为了我们。

她是那么的和蔼可亲、平易近人。

她每一天呕心沥血的教导我们，她拥有一种气质，同样对我们来说这种气质是值得我们去学习。

她还分细心，每一天监督我们的学习，为我们付出了很多心血。

她就像母亲一样无微不至地关心、爱护着我们，细心地教导着我们。

她每一天很早就来学校看我们的早自习情景，她每一天在没自我课时，快要下课时我都会在教室里透过门上的玻璃看见她那熟悉的身影。

虽然我们和班主任在一齐的时间不算太长，但最让我震撼的就是快期末时教师所做的一切，她竟放下家中的急事来为我们做最终的复习，能有这样的教师让我感到幸运，可是我们最终也让她感到悲痛，没能用好的成绩来回报。

她对我们的好我们都记着，您放心我们会更加努力，为了下一次的成绩也为了您的付出。

夸夸我的好老师作文夸夸我的好老师作文(通用10篇)在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是店铺整理的夸夸我的好老师作文，欢迎阅读与收藏。

夸夸我的好老师作文1一位好老师，胜过万卷书。

今天我也来夸夸我的好老师。

我的班主任，她是我们的语文老师。

她很爱笑，她的笑容是那么的和蔼可亲、平易近人。

她每天呕心沥血的教我们读书、写字，她就像母亲一样无微不至地关心、爱护着我们，细心地教导着我们。

花儿要歌唱太阳，而我却要歌颂我们敬爱的陈老师。

老师，您就像一位辛勤耕耘的园丁，培育我们茁壮成长；老师，您就像一支燃烧的蜡烛，照亮着我们，耗尽了自己；老师，您就像一只吐尽青丝的春蚕，默默工作，无私奉献；老师，您就像一场绵绵的春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中；老师，您就像一支洁白无瑕的粉笔，缩短了自己，教育了下一代。

老师，您的爱，像太阳一般温暖，像春风一般和煦，像清泉一样甘甜。

因为有了您，世界才会如此美丽，因为有了您，我的生命才如此多彩。

啊！我敬爱的老师，您是那样的伟大！我们永远爱戴您、敬仰您！夸夸我的好老师作文2我的语文老师张老师是我们学校的副校长。

有个标准的身材，扎着短短的马尾辫，一双大大的眼睛，高高的鼻子。

张老师上课的时候很严肃，我怕她，因为我是个很好动的孩子，有一回被老师叫到办公室批了一顿，从此我上课时认真了一点，张老师也看到了我的进步表扬了我。

虽然很严肃，但是对我们很负责任，也很爱我们。

每次改作业很仔细，错题会给我们再讲一次，直到我们懂为止。

张老师很爱我们，有一次，在班级里我不小心弄伤了我的脚，血都流出来了。

哇！好痛，好想哭。

张老师发现了我，赶紧打电话给我妈妈，还要把我送到医院。

妈妈说没关系一点点皮外伤而已。

那时在老师的眼里我看到了心疼，像妈妈的感觉。

老师爱我们每一个孩子，有一次有个孩子字写得不好，老师还手把手的教。

夸夸我的老师400字作文6篇夸夸我的好老师作文篇一我有一位和蔼可亲的老师，她就是姜老师。

她长着一头乌黑发亮的头发，一双水灵灵的大眼睛下面长着一个滑梯似的小鼻子，小鼻子下面长着一个“小樱桃”！她的头发过两三天就换一个发型，两条腿细细的，像两根豆芽菜。

她讲起课来眉飞色舞，“小樱桃”微笑着。

只有在惹她生气的时候，她的表情才会来一个180度的大转弯，立刻火冒三丈，好像被谁骗了100万元一样。

此时，我准会在心里惊呼：“啊！逃跑呀！怎么又打雷了？！”姜老师惩罚人就更不用说了，只要你说话被她的“顺风耳”听到了，她就一个箭步冲上前去，让你把所有的课文全抄一遍。

啊！幸好我没有过这么好的“待遇”！要是我有过这样的“待遇”，我早就疯了！但你不惹她生气的时候，她讲课的声音就轻柔、甜美，像小猫那柔美的声音，表情也可想而知，“小樱桃”微笑着，像一朵刚刚绽开的花朵。

姜老师还是个舞星呢，别看她三十几岁，可身体像八、九岁孩子那么柔软，每次看到她那柔美的身姿，我就会情不自禁地想：姜老师好漂亮呀！你们看，这就是我的老师---姜老师。

夸夸我的好老师作文篇二回眸六年的生活，我不禁想起了过去的那一幕，我亲爱的老师。

老师个子不高，微微发胖的脸上有两颗水汪汪的大眼，鼻子上有一副眼镜。

她说话别有风趣，常常逗得我们哈哈大笑。

在课上，他常常对我们说“手一定要握住笔上方，在然的就像我一样成了四只眼”。

从此，我们再也不握笔下方了，特别让我想的事是，一天中午，爸爸来晚了。

我已经被老师带回去吃，老师装碗饭给我，又夹了些肉让我吃，我因为想回去，所以没吃，便坐在门口等爸爸来接我。

这时，爸爸来了，老师对爸爸说：“你儿子真乖，不吵不闹。

”我爸爸谢了老师，把我接了回去。

每到星期五，我们借书的时候，她总是冲到前面，统计书本。

一天下午，天下起了大雨，爸爸没来接我，我便在学校等爸爸来。

这时，老师对我说：“是不是爸爸没来？”我点了点头，等了几十分钟，老师见天晚了，便把我送回去。

夸夸我的老师12篇夸夸我的老师作文1一位好老师，赛过万卷书。

今日我也来夸夸我的好老师。

我的班主任，她是我们的生物老师。

她对我们要求严格，我知道那是为了我们。

她是那么的和气可亲、平易近人。

她每天呕心沥血的教育我们，她拥有一种气质，同样对我们来说这种气质是值得我们去学习。

她还特别细心，每天监督我们的学习，为我们付出了许多心血。

她就像母亲一样无微不至地关怀、爱惜着我们，细心地教育着我们。

她每天很早就来学校看我们的早自习状况，她每天在没自己课时，快要下课时我都会在教室里透过门上的玻璃观察她那熟识的身影。

虽然我们和班主任在一起的时间不算太长，但最让我震撼的就是快期末时老师所做的一切，她竟放下家中的急事来为我们做最终的复习，能有这样的老师让我感到幸运，可是我们最终也让她感到难过，没能用好的成果来回报。

她对我们的好我们都记着，您放心我们会更加努力，为了下一次的成果也为了您的付出。

七。

三加油，让正能量扩散开来。

夸夸我的老师作文2在我的心中，除了父母，最友爱的就是我们的老师。

老师时刻鼓舞着我们，给了我们知难而进的士气，老师始终关怀着我们，就像我们的妈妈。

老师，我永久不会遗忘您那既和气又宽容的目光，它使我自信。

一班级时，您请我回答下列问题，刚开头，我说不出来，脑袋里一片空白。

您始终态度温和地看着我，一句话也不说。

我特别紧急，生怕下课后要被您批判。

过了一会儿，我最终想出了答案，便斩钉截铁地说了出来。

“好!”您说了一声，便让我坐下了。

您这声“好”字就像一束束阳光照射着我的心田。

原来我以为您会骂我，没想到您却没有骂我，反而还夸奖了我。

老师，感谢您!在您的悉心关心下，孜孜不倦地教导了我们很多学问和做人的道理。

您那张笑脸在我的心里生了根，我无法遗忘。

老师，感谢您为我们所做的一切，我们都牢记在心。

老师，感谢您对我们的辛勤培育，我们才能从一棵小树苗长成一棵参天大树。

老师，我想真诚地对您说一句：“老师，我爱您!”夸夸我的老师作文3她，一个有着老师风度的人。

夸夸我的老师一句话
1. 我的老师是一位温文尔雅、和蔼可亲的人，总是用耐心和细心的态度来对待每一个学生。

2. 老师在课堂上讲解知识清晰明了，能够抓住重点，让我们更容易理解和记忆。

3. 老师注重培养我们的思考能力，鼓励我们提出问题并思考解决方法，激发了我们的学习兴趣。

4. 老师经验丰富，教学方法独特，能够将抽象的概念通过生动的例子和实践操作来让我们更好地理解。

5. 老师关注每一个学生的成长和进步，总是鼓励我们勇敢尝试，相信自己的能力，不怕失败。

6. 老师注重培养我们的团队合作意识，经常组织小组讨论和合作项目，让我们学会与他人合作，提高了我们的协作能力。

7. 老师在课堂上经常给我们讲一些生动有趣的故事，使得学习更加有趣，也更容易记忆。

8. 老师对我们的作业批改认真负责，给予详细的评语和建议，让我们知道自己的不足之处并努力改进。

9. 老师经常组织一些实践活动，让我们能够将课堂上学到的知识应用到实际中，加深了我们的理解和记忆。

10. 老师对我们的学习成绩和进步非常关注，经常与我们交流并给予鼓励和肯定，增强了我们的自信心和学习动力。

关于夸夸我的好老师的作文500字5篇我们毕业班的老师，在大多数同学们心目中都是凶神恶煞，是只会让我们游荡在题海中的恶魔。

可是有一个老师她不一样，怎么个不一样呢?听我来说说她吧!下面是小编给大家带来的关于夸夸我的好老师的作文五篇，供大家参考，希望能帮到大家!夸夸我的好老师是谁为我们指明了前进的方向;是谁用知识的甘露汁浇灌我们这些小树苗，是谁用心灵的鸡汤来滋润我们这些未来的花骨朵儿?是老师。

我们的班主任陶老师家住得很远，但是，一年来不管是炎炎夏日还是大雪纷飞的冬天，陶老师总是早早地到校督促我们早读，为我们批改家校很是辛苦。

上语文课时陶老师总是用精练的语言，美丽的PPT，让我们全神贯注地投入到课堂还会让我们每个同学都有课堂发言的机会。

当有些同学不懂时陶老师会利用自己休息的时间为他们更进一步的讲解，而且很有耐心，当批作业时发现这道题出错的人很多时，陶老师就会放下红笔给我们讲这道题怎么做，为什么这么做。

何老师是我们的数学老师，我最喜欢何老师津津有味讲着课的时候，何老师在上数学课时神采飞扬，讲课十分有趣。

同学们听着听着都入了谜。

上课发言就更是积极了。

现在我们同学恨不得每节都上数学课。

英语老师袁老师是一位很尽职的老师，记的有一次英语课，听到铃声打响我照常走进了教室。

走过袁老师旁边时听到袁老师咳了几声，本以为没什么，那么冷的天咳几声没什么大不了。

可上课时袁老师好几次连续的咳嗽，表情更痛苦，听着都觉的揪心。

第二天袁老师没来上课，陶老师走进教室说：“袁老师，因发烧请假了。

”我深深地觉得袁老师是一位尽职的老师。

老师我想对您说，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界。

老师，您是天上最亮的北斗星，每当我迷失方向时，只要看见您耀眼的光芒，就能让我找回回家的路。

老师，您是我们心中最美的神话。

夸夸我的好老师我们毕业班的老师，在大多数同学们心目中都是凶神恶煞，是只会让我们游荡在题海中的恶魔。

可是有一个老师她不一样，怎么个不一样呢?听我来说说她吧!她是千篇一律中的标新立异。

[夸夸我身边的好老师]夸夸我的好老师5篇(1) [夸夸我的好老师]夸夸我的好老师老师，一个多么神圣的字眼！老师，您就像一位慈爱的母亲，牵着我们的小手走进知识的大门，教导我们怎样做人。

老师，您就像辛勤的园丁，用辛勤的汗水和心血培养着我们。

老师，您就像一只红烛，点燃自己，照亮他人。

在我们身边就有一位可亲可敬的老师——黄老师。

黄老师是我班的班主任，更是我们的好老师。

黄老师为了培养我们的写作能力，每个星期用一节课来讲写作。

这样使得同学们既提高了作文能力，又让我们喜欢上了作文。

在黄老师的严格要求下，我们班在各项活动中取得了好成绩。

上个学期，在黄老师的教导下，我们改掉了许多坏毛病。

全班同学拧成一股绳，积极向上。

再一次获得了“优秀班级”荣誉称号。

如今，我们即将踏入六年级的门槛，您也继续为我们这一群顽皮的孩子呕心沥血。

您——我们可亲可敬的黄老师。

我们愿倾尽自身的努力，让您与我们共同站上人生的领奖台！(2) [夸夸我的好老师]我的老师小学作文600字夸夸我的好老师我的老师小学作文600字夸夸我的好老师我要夸的这位老师是朱老师。

她中等个，年龄在我们学校的老师当中应该算是一位比较年轻的。

高高的鼻梁上架着一副眼镜，笑起来眼睛就要眯成一条线了。

朱老师虽然年龄很小，但是她的教学经验却很丰富。

上课的时候朱老师很严格的要求我们认真听讲，严格中却带有一丝的笑容。

讲起课来绘声绘色，很有感情，我们每个同学都听得很认真。

她看每件事情都很准确，好像可以看透每个同学心里在想什么，并且了解每个同学的性格，谁和谁喜欢在一起玩，都逃不出朱老师的火眼金睛，她深深地了解我们。

课后，她能和我们打成一片，课堂上那严厉的表情一点都看不出来，简直就像我们的同学朋友一样，玩得十分开心。

记得去年秋天，我因为太调皮，一不小心摔倒了，腿摔伤了，住院了，妈妈向朱老师给我请了假，朱老师一听，大吃一惊，很是为我担心，很想到医院去看看我的状况，可就是没时间，因为她每天都要去上课，放学后，她要备课还要给同学们批改作业，每天要忙到深更半夜，非常辛苦，但是她的心里还是天天挂念着我，又为我担心，又心疼我。

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夸夸我的好老师【第1篇】我的好老师有的人说：“老师是土壤，把知识化作养分，供给祖国的花朵。

老师是桥梁，把我们带进奇妙的科学世界。

老师也是一把钥匙，打开我们的心灵。

——题记在四年级分班的时候，我由原来的三班分到了一班，我的班主任就变成了郑老师。

一位慈祥、严格、关心学生暖水瓶一样的老师。

郑老师金、黑交错的头发，圆圆的脸蛋，个子不高，走路矫健，四十多岁的年纪，棕色黑色的衣服是她的爱好，脸上常常流露出笑容。

我刚刚进入这个班级，对郑老师一无所知，不知她能否降得住我这样的“仙人掌”，我要好好挑战一下。

佩服郑老师由于对郑老师的不了解，我在上课的时候，肆无忌惮，插嘴，开小差。

我以为郑老师会拿我没办法，更不会惩罚我，所以常常摆出“少爷”的样子。

终于有一次上数学课，我不断地插嘴，声音还阴阳怪气，郑老师一声令下：“你下课到我办公室来。

”我迷茫了一下下，原本的“大爷“样稍稍收敛了一下，仍然若无其事地做我喜欢的事。

下课后，我被郑老师“请”到办公室“做客”，一进门郑老师就让我坐下，开门见山地说：“你的嘴皮真溜。

”我又不由自主地回了一句“多谢夸奖”，郑老师笑了笑，但我从那笑容中感到了一股杀气朝我袭来，仿佛要把我给吞没了。

我这时才感觉的气氛不对，我把头低了下来，那股得意劲一下子荡然无存了。

郑老师看看我，语重心长的跟我讲了一个故事，在古时候有一个人，受到很多人的尊敬，他什么都好，就是有一个缺点——“嘴太老”，后来，由于这个缺点处处受人排斥，最终连一个要好的朋友都没有，我听了这个故事一下子傻掉了，郑老师没用过多的话语，只用了这么一个小小的故事，就让我清楚地知道了自己这个缺点的可怕，从那一刻起郑老师让我，令我佩服。

敬仰郑老师一天，我们在等郑老师上数学课，但过了十分钟也没有来，这时我们大家都在猜测郑老师怎么了？生病了吗，还是有什么事情？正在我们大家议论纷纷的时候，郑老师从教室外面走了进来，看她精神抖擞的样子，一点也看不出身体不舒服，不过与往常不一样的是她今天带了一个小蜜蜂，说话的声音比往常更响亮了。

夸夸我的好老师（5篇）夸夸我的好老师_四年级作文 1每当一上这个老师的课的时候，我的神经细胞总是会高度紧张，这个老师仿佛有一种神奇的魔法力让我们上课都很投入。

她可以把物理讲得如此简单易懂，把难题分解的如此通俗，她，就是我们”又爱又恨“的物理老师蔡老师。

当我们班的同学第一次上她的.课的时候，就已经喜欢上她了，她的幽默，他的知识渊博不仅仅体现在物理方面，还体现在各个方面。

特别是在她的课堂中，认识的道理与怎样做人这两个方面的学*是不可少的。

物理是高中生涯中最难的一门，许多同学会失去的物理学*的兴趣，但是她的课堂上不会出现这种情况。

说到夸夸我的好老师，其实还真的挺难说的，因为物理老师在我们的心中已经不用夸奖了。

更多的是享受她的物理课，享受他所给的知识和做人的道理，这不仅仅是一般的任课老师可以所传授的。

所以，老师是给我们一个钥匙，一个方向，其他的事情还需要我们自己去完成。

另外说说为什么有时要”恨“物理老师呢？这也是我们的关系，应为我们回家的工作没有完成，导致老上课的效率减慢，所以导致我们下课休息的时间减少，有时我们就会有一点点怨言，”恨“也就这么生成了。

但这只是非常极端的情况下，大多数的情况下是我们还都是笑对老师。

最后，我想说的是：”一生中遇到几个好老师不容易，请珍惜吧。

好，其他话我不多讲！夸夸我的好老师_四年级作文 2我有一位年漂亮的好老师――蒋老师，她是我的数学老师，还是我们班的班主任。

她一头乌黑亮丽的长发，一直灵敏的鼻子上架着一副眼镜，看起来很有学问的样子呢！一张有时充满笑脸的脸。

蒋老师讲课的时候有时非常幽默，有时生动的讲解数学题，还有时候故意自己说自己不会做这道题，叫同学们来给她讲解。

有一次，放学之后，有几位同学从足球社团回来了。

一位女同学她的新水杯一不小心被一位毛躁的男生给弄坏了。

蒋老师知道了这件事飞快从操场上飞奔回了教室，这时那位女同学正在伤心哭着呢！那样男生站在旁边一声不吭站在旁边，小心翼翼看着女生，其他的同学正在她旁边安慰女生，正在这时蒋老师气喘吁吁的跑进教室，先安慰了女生“不要哭了，没事，我会解决的，别担心啦！”然后又问了男生事情的经过，男生一五一十的对蒋老师说了。