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某某医院某某字〔2021〕016 号医务人员的医德医风主要内容(一)救死扶伤，全心全意为人民服务。
1、加强政治理论学习和职业道德修养，树立全心全意为人民服务的宗旨观念，大力弘扬白求恩精神。
2、增强工作责任心，爱岗敬业，尽职尽责。
(二)尊重患者的权利，为患者保守医疗秘密。
l、对患者不分民族、性别、职业、地位、贫富，平等对待，不得歧视。
2、尊重患者的知情权、选择权和隐私权，维护患者的合法权益，为患者保守医疗秘密。
3、在开展临床药物或医疗器械试验、应用新技术和有创诊疗活动中，遵守医学伦理道德，尊重患者的知情同意权。
(三)文明服务，构建和谐医患关系。
l、关心、体贴患者，做到热心、耐心、细心。
2、着装整齐，举止端庄，服务用语文明规范，服务态度好，无“生、冷、硬、顶、推、拖”现象。
3、认真践行医疗服务承诺，加强并善于与患者的交流和沟通，对患者及群众的疑问、咨询耐心解答、解释，自觉接受监督，构建和谐医患关系。
4、正确对待患者及其家属的投诉，耐心做好解释说明，主动争取患者及其家属的理解、谅解和配合，避免产生或激化矛盾纠纷。
(四)遵纪守法，依法执业，廉洁行医。
l、严格遵守卫生法律法规、卫生行政规章制度和医学伦理道德，严格执行各项医疗护理工作制度，依法执业，廉洁行医，保证医疗质量和安全。
2、在医疗服务活动中，不收受、不索要患者及其亲友的财物。
3、不利用工作之便谋取私利，不收受药品、医用设备、医用耗材等生产、经营企业或经销人员给予的财物、回扣以及其他不正当利益，不以介绍患者到其他单位检查、治疗和购买药品、医疗器械等为由，从中牟取不正当利益。
4、不开具虚假医学证明，不参与虚假医疗广告宣传和药品医疗器械促销，不隐匿、伪造或违反规定涂改、销毁医学文书及有关资料。
5、不违反规定鉴定胎儿性别及非医学需要终止妊娠。
(五)因病施治，规范医疗服务行为。
1、严格执行诊疗规范和用药指南，坚持合理检查、合理治疗、合理用药。
2、认真落实有关控制医药费用的制度和措施。
医德医风教育规范手册-XXX管理年培训资料XXX医德医风教育手册1XXX编XXX训诚信厚德博学精进2编者的话加强行业作风建设和医德医风教育，以病人为中心，提高医疗服务质量，是贯彻“医院管理年”活动的重要内容，也是我院医务人员树立忠于职守、爱岗敬业、文明行医的新风尚的根本要求。
医务人员树立良好的医德医风，全心全意为人民服务是加强我院管理，促进内涵建设，提高个人素质，深化和落实我院“诚信、厚德、博学、精进”的核心价值观，增强凝聚力，提升核心竞争力，推动我院持续发展的需要。
为了使我院的全体职工在从事医疗服务活动中，自觉、规范地遵守职业道德，形成良好医德，按照XXX党委书记、院长XXX同志的要求，党委办公室特选编了《医德医风教育手册》，《医德医风教育手册》初稿经XXX全体成员审阅，根据修改意见作了进一步修改。
《医德医风教育手册》作为我院职工的医德医风教育的基本准则，希望全体职工在从事医疗活动中，在各自的岗位上，认真研究、宣传，加深理解，贯彻执行，人人参与，个个遵守，努力提高医德修养，做一名合格的医务工作者，共同营造和谐的医患关系，努力把我院医德医风建设推上新的台阶。
由于时间仓促，在汇编过程中，难免出现差错，敬请批评指正。
2005年8月目录第一局部：医务人员职业道德八十问31.医院管理年主题是什么？2.纠风事情和行风建设的主要任务？3.XXX的院训是什么？4.“八心、六一”活动的主要内容是什么？5.什么是道德?6.什么是职业道德?7.什么是敬业、乐业?8.什么是医德?9.医学人道主义的主要内容是甚么?10.医德的利益基础是什么?11.医德的调节功能是什么?12.医德的基础理论有哪些?13.何谓医德上的人道论?14.医德公益观的主要内容是甚么?15.人的健康需求有哪些?16.何谓公益论?17.公益医德义务是甚么?18.医德与医学有哪几方面的联系?19.医德与法是什么关系?20.现代健康的定义是什么?21.医德与医学生理学是甚么关系?22.文化现象的基本分类有哪些?医德属于哪一范畴?23.我国医学史上最早全面系统论述医德的著作是甚么?主要思想是甚么?424.世界上最早成文的医德法典是什么?25.中国医德的优良传统有哪些?26.阿拉伯医学道德传统的代表文献是什么?27.近代西方具有代表性的医德文献是什么?28.西方医德学的奠基人是谁?29.道德的前提通常是甚么?30.社会主义医德的容身点是甚么?31.在社会主义的医德关系中应坚持和发扬甚么精神?32.医务事情的目的、医德的基本目标是甚么?33.何谓医德的基本原则，其地位如何?34.何谓人道主义?35.社会主义医德基本原则的主要内容是什么?36.医务人员必须遵循的行为准则是甚么?37.制订、使用医德规范有什么意义?38.什么是医德规范的约束性，导向性?它们之间有什么关系?39.何谓法律义务、职业义务、道德义务?40.何谓医德义务?41.医德规范的他律与自律是一种什么关系?42.何谓医德良心?43.医德良心对医德行为起什么作用?44.何谓医患关系?45.为甚么要有良好的医患关系?46.医德基本原则、规范、范畴之间关系如何?47.手艺性医患关系有哪三种类型?(S—H分类法、即萨斯一荷伦德分类5法)48.医患关系的道德基础必须遵循哪四条原则?49.患者在病患期间应有哪些权力?50.患者的义务主要有哪些?51.医务人员的权利是什么?52.医务人员有哪些义务?53.什么是医际关系?54.重视医际关系的意义何在?55.什么是社会主义医德的基本原则?56.医护关系的道德规范是什么?57.医德在临床诊疗中的意义表现在哪些方面?58.临床诊疗中的道德要求是什么?59.急诊抢救中应遵循的医德行为准则是什么?60.何谓医德境界?61.老年病诊治中应遵循的道德要求是甚么?62.护理道德的行为规范是什么?63.护理工作道德在医学科学中的地位和作用主要表现在哪些方面?64.何谓道德化护理?65.若何把护理道德的基本原则和标准化为小我的内涵品质?66.从事社区护理的人员应当遵循什么样的道德准则?67.对基层卫生工作者的道德要求是什么?68.何谓医德评判?69.医德评价有哪三条基本原则?70.何谓动机、效果?在医德评价中如何判断动机和效果?671.医德评判主要采取甚么方式?72.何谓社会舆论，有何意义?73.何谓内心信念，有何意义?74.何谓医德修养?75.唐代名医XXX医术分为哪两个方面?76.医德修养的实质是什么?77.进行医德修养的四个要素是什么?78.医德修养四要素的相互关系是若何?79.医德修养的根本方法是什么?80.卫生部公布的医德标准的内容是甚么?第二部分：医务人员服务用语规范一、服务用语技巧一）语言选择二）音调三）语速二、日常服务用语一）称号用语二）问XXX三）接待用语四）关心用语五）激励用语六）道歉用语7（七）道别用语八）电话用语九）接听呼叫器用语十）接待（听）反映问题或投诉用语十一）回敬道谢用语三、岗位服务敬语一）医疗服务敬语二）护理服务敬语三）门诊（住院）挂号收费窗口服务敬语四）药房发药窗口服务敬语五）检验窗口服务敬语六）影像窗口服务敬语七）验单领取服务敬语八）出院窗口服务敬语九）用餐服务敬语十）客户服务、话务调度窗口服务敬语十一）后勤维修服务敬语十二）职能部门服务敬语四、医疗服务忌语五、职能部门服务忌语六、接待基层单位服务忌语第三局部：医务人员服务仪表仪态标准8第一部分9一、医患交谈时的注意事项二、仪表文明规范三、仪态文明规范医务人员职业道德八十问1.医院管理年活动主题是什么？以病人为中心，以提高医疗服务质量为主题。
医德医风培训资料随着医疗技术的不断发展，人们对医生的期望也越来越高。
诚信、专业、责任、爱心等是医生必备的素质，而医德医风培训就是为了提高医生的职业道德和个人修养，以提供更好的医疗服务。
本文将介绍医德医风的重要性以及如何进行医德医风培训。
一、医德医风的重要性良好的医德医风对于医疗行业的发展具有重要的意义。
首先，医德医风直接关系到医生与患者之间的关系。
患者在病情紧急时往往是弱势群体，他们对医生的依赖和信任是极其重要的。
医生应以诚信为本，做到言行一致，承诺必须兑现，以稳定和增强患者对医生的信任。
其次，医德医风也影响到整个医疗行业的声誉。
良好的医德医风能够增加患者对医疗机构的信赖度，形成良好的口碑和形象，进而加强医疗机构的竞争力。
最后，医德医风与医生个人的职业发展息息相关。
只有有良好医德医风的医生才能获得更多的机会和认可，获得更好的职业发展。
二、医德医风培训的目标医德医风培训的目标是提高医生的职业道德和个人修养，增强其服务意识，使其成为合格的医疗服务者。
具体来说，医德医风培训的目标包括以下几个方面：1. 强调诚信：要求医生具备诚实、守信、正直的品质，不得利用职务之便谋取私利，确保医疗服务的公平和公正。
2. 培养责任感：要求医生对患者负责，尽职尽责，勇于承担责任，不推卸责任，确保医疗服务的安全和质量。
3. 加强沟通能力：要求医生与患者及其家属进行良好的沟通，尊重患者的权益和隐私，提供真实、及时、明确的医疗信息。
4. 强调团队合作：要求医生与其他医务人员和管理人员密切合作，形成良好的工作氛围，共同提升医疗服务水平。
5. 强调持续学习：要求医生关注最新的医疗技术和知识，积极参与学习，不断提高自身的专业水平和能力。
三、医德医风培训的方法医德医风培训可以采用多种方式进行，以满足不同医生的需求和特点。
以下是一些常见的医德医风培训方法：1. 课堂培训：可以组织专家讲座、研讨会等形式的培训，通过系统学习和交流，提高医生对医德医风的认识和理解。
医德医风警示教育学习材料医德医风是医务人员在工作中应遵守的道德规范和职业风范，旨在提高整个医疗行业的职业水平，保障患者的权益，并维护医疗秩序。
以下是一些医德医风的警示教育学习材料。
一、诚信为本，坚持职业操守在医疗行业中，医务人员应当以诚信为本，坚持职业操守。
诚信是医者最基本的品质，但现实中仍有个别医务人员存在违背职业道德的问题。
我们要引起警醒，养成严守职业操守的良好习惯。
在患者面前，我们要真诚关爱患者，提供安全有效的医疗服务，不隐瞒真相，不虚假宣传，不盗窃药物、医疗器械等。
只有坚持诚信，才能赢得患者的信任和尊重。
二、尊重患者权益，保护患者隐私作为医务人员，我们要尊重患者的权益，保护患者的隐私。
患者的病情资料和个人信息是私密的，我们应当妥善保管，不得以任何形式泄露给他人。
医疗以患者为中心，要充分尊重患者的知情权、决策权和隐私权，听取患者的意见和需求。
在与患者沟通时，我们要耐心细致，不轻忽听诊，不搪塞推诿，不以怠慢态度对待患者，确保患者得到应有的尊重和关怀。
三、勤奋努力，追求卓越医术医务人员要勤奋努力，追求卓越医术。
医疗技术的发展日新月异，我们要紧跟时代发展脚步，不断学习新知识、新技术，提高自身的专业能力。
同时，我们要注重注重团队合作，共同交流与学习，不仅要提高自己的个人能力，还要提高整个医疗团队的整体水平。
通过学习和实践，不断提升医术，为患者提供更加安全、高质量的医疗服务。
四、言行一致，树立良好形象医务人员要言行一致，树立良好的形象。
我们要时时刻刻以医生的身份和医者的形象示人，不乱穿戴，不戴大件饰品，不戴口罩与患者与医护人员沟通。
我们要讲究仪表仪容，不随意在患者面前吸烟、喝酒、嚼檗等。
在言谈举止上，我们要谦和有礼，不傲慢自大，不粗俗不文，给患者留下良好的印象。
五、积极回应社会关切，践行社会责任医务人员要积极回应社会关切，践行社会责任。
我们要坚守白衣天使的本色，服务于患者。
在病房和门诊中，我们要尽心尽力，耐心解答患者的疑惑，帮助他们摆脱疾病的困扰。
第一，医务人员所有的诊疗活动必须遵守诊疗常规。
现在国内大多数医院的分配方式都是所谓的“按劳分配”，医务人员从自己的劳务中得到薪酬。
在市场经济大潮的涌动下，医务人员在当今的诊疗活动中，不免会掺杂进去个人的利益，科室的利益，最终有悖操作规程的事情时有发生。
比如可开可不开的刀，想着办法的哄病人开了，可用可不用的药，骗病人给用了，等等。
到头来，不出问题则大家相安无事，但一旦有问题时，作为医务人员的你就必“死”无疑。
只要呈到医学鉴定委员会、法庭上各位专家、法官一看，原来你是那么的脆弱，那么的不堪一击。
可是，谁又叫你当初没有指征的乱动乱用？谁叫你不遵守操作规程？不依规矩，哪来成方圆？第二，医务人员应内强素质，提高自身医学水平及应急能力。
在中国，医疗行业是个高风险、低回报的行业。
病人进院是以性命相托，医生的职责就是解除其病痛。
但医学永远是一门发展着的科学，是一把双刃剑，用得好，可以治病救人，而反之，也可置人于死地。
医学上任何的治疗、操作和处理都可能有副作用，都可能会发生并发症。
就比如，宫腔镜、腹腔镜技术就是最近这十几二十年才在我国蓬勃发展起来的，现在已经逐渐成熟，操作也逐步规范。
但这些技术的并发症远远高于传统手术，比如水中毒，损伤尿管、肠管，损伤血管甚至致死等等。
然而，所有的并发症并非都是不可避免的，这种技术的特点是器械依赖性和技术依赖性，除了必须设备精良外，医生必须有很好的操作水平和操作技巧。
那么，我们应该怎样应对并发症的发生呢？我国妇产科的领军人物郎景和教授总结出一个单词： CASE ( 观“念、解剖、技巧、应急”四个英文单词的头一个字母) 。
1，我们医务人员必须牢记任何的操作和治疗都可能有并发症的概念，要知道你所进行的操作和手术可能会碰到哪些并发症，告之病人及家属，然后尽量去避免和防范。
医生必须要有量力而行的观念，力不从心的手术和操作千万不要硬着头皮去做。
即使你想挑战自我，也要谦虚谨慎，谨小慎微，可以请有能力的同道同事帮上一把扶上一程，一定要稳“”字当头！ 2，我们的医生在做手术之前，一定要熟知这种术式的解剖关系，所谓的庖丁解牛，一切的解剖关系要了然于心！ 3，我们的医生不要自认为我什么手术都能做，但你做的漂亮不漂亮，完美不完美，你有没有扪心自问？你应该通过各种渠道尽量多地掌握一些技巧，哪怕是“偷偷”的向你的同事同道学习，亦绝不为耻。
医德医风教育培训资料一、医德医风的重要性医德医风是指医务人员在工作中应该具备的道德规范和职业操守，是医疗行业良好发展的基石。
医德医风不仅关乎医务人员个人的职业道德修养，更直接影响到患者的治疗效果和医疗质量。
因此，开展医德医风的教育培训具有重要意义。
二、医德医风教育的目标医德医风教育的目标主要包括以下几个方面：1. 培养医务人员正确的职业道德观念。
医务人员在工作中应始终以患者为中心，遵循职业道德准则，为患者提供高质量的医疗服务。
2. 强调诚信和责任意识。
医务人员应诚实守信，尊重患者隐私，承担起医疗责任，积极解决医疗问题，并承担相应的后果。
3. 培养团队合作和沟通能力。
医务人员应注重与患者和家属的沟通，与同事之间的合作，提升医疗服务的整体效果。
4. 提高医务人员的专业素质。
医德医风教育还包括加强医学知识的学习，保持学习的态度，不断提高自身的专业水平。
三、医德医风教育培训的方法为了有效推行医德医风教育，我们可以采取以下几种培训方法：1. 举办讲座和研讨会。
邀请资深医务人员、医学伦理学专家等进行讲座，分享经验并深入讨论相关的伦理问题，提高医务人员的道德素养和职业操守。
2. 通过案例学习进行培训。
选取一些真实的医疗案例，展示医务人员在处理棘手问题时面临的道德困境，引导医务人员进行思考和讨论，并提出正确的解决方法。
3. 制定医德医风守则。
结合实际情况，制定具体的医德医风守则，明确医务人员在工作中应遵循的行为规范和标准，通过内部培训等方式让医务人员熟悉并遵守。
4. 持续开展评估和监督。
通过定期的医德医风评估，对医务人员进行监督和指导，发现问题及时纠正，并针对不同情况制定相应的改进方案。
四、医德医风教育培训的效果评估为了确保医德医风教育培训的效果，我们可以采取以下几种评估方法：1. 进行问卷调查。
通过向受训医务人员发放匿名问卷，了解他们对培训内容和方式的满意度，并收集他们对培训效果的评价和建议。
2. 定期召开座谈会。
医德医风建设发言人们评价一所医院、一名医生的好坏最直接、最基础性的标准只有两条：能不能看好病，有没有好的医德医风，可见，医德医风是直接影响医院形象，容不得半点的马虎。
如何加强医德医风建设，改善行业作风，是摆在医院管理前的重要课题。
是医院管理的重要组成部分，是新形势下医院管理工作的重要途径，是医院思想政治工作者面临的一项重要而紧迫的任务。
我们一起来了解医德医风的含义：医德，顾名思义就是医护人员应有的职业道德。
医德是在职业活动中所应遵守的道德规范和所应具备的道德品质。
医风，就是整个医护行业里应有的良好的行业风气,是医务人员思想境界、文化和道德修养在职业活动中的具体表现。
是一种职业道德,它直接联系着病人的生命安危、疾病痛苦;医德医风,也是指导医务人员之间、医务人员与社会、与病人发生联系过程中的行为规范。
医德、医风要求提供医疗服务的人具有良好的道德和工作作风。
医德、医风的起码要求是职业道德，即尊重患者，对患者负责，医疗行为自始至终认真、规范。
高标准的医德、医风要求做到对患者极端地热忱，对工作极端地负责任，对技术精益求精。
传说唐朝药王孙思邈遇一只母虎张口拦路，随从以为虎欲噬人而逃，孙思邈却看出虎有难言之疾。
原来这母虎几日无食，不能哺乳两只幼崽，无奈之下吃了一位老夫人。
那老夫人的一只发钗卡住了老虎的喉咙，这虎原来是拦路求医。
孙思邈冒着被咬的危险伸手将异物取出，虎欣然离去。
数日后孙思邈在返程中途经此地，那虎偕虎崽恭候路旁向他致意。
这个故事首先说明即使是吃人的猛虎患病，医生也应该为它治疗，不要说人得病了；其次，即使是吃人的猛虎对善举也有礼貌地回应。
其实这应当是医德、医风和医患关系的基本原则。
英国的南丁格尔女士耗尽家产和自己的生命创建了护理事业；白求恩精神更是家喻户晓。
这些典范为社会树立了医务人员的良好形象，为医务人员树立了学习的榜样，促进了国家的精神文明建设。
我认为，我院在医德医风建设方面，主要存在以下“五个问题”：（一）部分医务人员思想松懈思想上存在干多干少一个样，工作态度消极，没有集体意识，不为全院大局着想，工作上没有形成比技术比贡献的良性竞争。
培训记录（6）培训内容：医德医风教育培训对象：全体医护人员培训地点：医生值班室培训时间:2015年12月10日主讲人：段迎喜整理：贺涛内容:医疗机构从业人员行为规范本规范适用于我科相关的人员:（一)管理人员。
指在医疗机构及其内设各部门、科室从事计划、组织、协调、控制、决策等管理工作的人员。
(二)医师。
指依法取得执业医师、执业助理医师资格,经注册在医疗机构从事医疗、预防、保健等工作的人员。
(三)护士。
指经执业注册取得护士执业证书，依法在医疗机构从事护理工作的人员。
医疗机构从业人员，既要遵守本文件所列基本行为规范,又要遵守与职业相对应的分类行为规范。
以人为本，践行宗旨。
坚持救死扶伤、防病治病的宗旨,发扬大医精诚理念和人道主义精神，以病人为中心,全心全意为人民健康服务。
遵纪守法,依法执业.自觉遵守国家法律法规,遵守医疗卫生行业规章和纪律，严格执行所在医疗机构各项制度规定。
尊重患者,关爱生命。
遵守医学伦理道德，尊重患者的知情同意权和隐私权,为患者保守医疗秘密和健康隐私，维护患者合法权益；尊重患者被救治的权利，不因种族、宗教、地域、贫富、地位、残疾、疾病等歧视患者.优质服务，医患和谐。
言语文明，举止端庄，认真践行医疗服务承诺,加强与患者的交流与沟通,积极带头控烟，自觉维护行业形象。
廉洁自律，恪守医德.弘扬高尚医德，严格自律，不索取和非法收受患者财物,不利用执业之便谋取不正当利益;不收受医疗器械、药品、试剂等生产、经营企业或人员以各种名义、形式给予的回扣、提成，不参加其安排、组织或支付费用的营业性娱乐活动；不骗取、套取基本医疗保障资金或为他人骗取、套取提供便利;不违规参与医疗广告宣传和药品医疗器械促销，不倒卖号源。
严谨求实，精益求精。
热爱学习，钻研业务，努力提高专业素养，诚实守信，抵制学术不端行为.爱岗敬业，团结协作.忠诚职业，尽职尽责,正确处理同行同事间关系，互相尊重，互相配合，和谐共事.乐于奉献，热心公益。
医德医风培训资料医德医风是医疗行业非常重要的一部分，它关乎医务人员的职业素养和医疗服务的质量。
为了提升医务人员的医德医风水平，加强他们的职业操守和道德观念，进行医德医风培训是必不可少的。
本文将依次介绍医德医风培训的意义、培训内容、培训方法以及培训效果评估等方面的内容。
一、医德医风培训的意义在医疗领域，医务人员是直接接触患者的群体，他们的行为和态度直接影响到患者的治疗效果和满意度。
而医德医风培训是帮助医务人员树立正确的职业价值观和道德观念，增强其职业责任感和服务意识的重要途径。
通过医德医风培训，医务人员能够更好地遵循医德伦理规范，保持良好的职业操守，提供更加优质、安全、人性化的医疗服务。
二、医德医风培训的内容1. 医德伦理知识的学习：医务人员需要了解并遵守相关的伦理规范，包括医疗保密、患者知情同意、尊重患者的自主权等方面的知识。
2. 沟通与人际关系的培养：医务人员需要掌握良好的沟通技巧，包括倾听和表达能力，以及处理与患者、家属、同事之间关系的技巧。
3. 专业素养的培养：医务人员需要具备扎实的专业知识和技能，保持学习的态度，并不断提升自己的医疗水平。
4. 急救技能的训练：医务人员需要具备基本的急救技能，包括心肺复苏、创伤处理、骨折固定等方面的技能。
三、医德医风培训的方法1. 讲座与演讲：请相关领域的专家学者进行讲座和演讲，介绍医德医风的重要性和培训内容。
2. 观摩学习：安排医务人员到其他优秀医疗机构进行观摩学习，了解其在医德医风方面的做法和经验。
3. 案例研讨：提供实际案例，让医务人员分析并讨论，培养他们的职业判断能力和道德决策能力。
4. 角色扮演：通过模拟真实场景的角色扮演，让医务人员体验和应对各种挑战和困难，提高他们的应变能力和处理问题的能力。
四、医德医风培训的效果评估医德医风培训的效果评估是提高培训质量的重要方法。
可以通过以下几个方面对医务人员的培训效果进行评估：1. 问卷调查：设计问卷，针对医务人员的医德医风水平、职业操守和服务态度进行调查和评估。
医德医风教育培训制度范本一、目的与意义医德医风培训是为了提高医务人员的职业道德和医疗服务水平，强化他们的医学伦理素养和医疗安全意识，确保医务人员能够按照科学、严谨的标准执行医学工作。
本制度旨在规范医德医风教育培训，确保其系统性、科学性和针对性。
二、培训内容1.医德医风的内涵与要求；2.医学伦理与医务人员的底线；3.医疗安全与医务人员职责；4.患者权益保障与医患沟通；5.医疗责任与医疗纠纷的处理；6.团队合作与职业拓展；7.专业素养与卓越服务。
三、培训对象1.所有医院从业人员，包括医生、护士、技术人员等；2.新入职人员优先接受培训。
四、培训形式1.线上培训：利用网络平台进行在线学习，包括课程学习、案例分析和知识测试等环节；2.线下培训：组织工作人员召开专题讲座、研讨会，邀请专家学者进行面对面培训；3.结合实践：结合工作实际，组织临床讨论、病例分享等活动，提高医务人员的实际操作能力。
五、培训周期1.根据工作岗位和需求，医务人员每年都要接受一定的医德医风培训；2.新入职人员应在入职后一个月内接受医德医风培训；3.区分不同职称、不同职务的人员，设置不同的培训周期和要求。
六、考核与评价1.在线学习培训的人员，应通过在线测试，获得合格证书；2.召开培训结束后的座谈会，向学员征求意见，改进培训方案。
七、监督与反馈1.建立医务人员医德医风培训档案，记录每一次培训的内容和人员参与情况；2.监督考勤，确保每个医务人员按时参与培训活动；3.收集学员的培训反馈和意见，及时调整培训方案，确保培训质量。
八、奖惩制度1.对积极参与医德医风培训的优秀医务人员进行表彰和奖励；2.对拒绝参与培训或者违反医德医风规定的医务人员进行惩罚，包括扣减绩效工资、降低岗位评级等。
以上为医德医风教育培训制度的范本，具体制度可根据实际情况进行调整和完善。
医德医风教育培训内容三篇篇一: 《医德医风教育》培训内容时间: 20XX年05月14日地点: XXX参加人员: 全体医护人员（除值班人员外）主讲: XX培训内容: 医德医风教育一、以德为本, 为病人提供诚信服务、全程服务、微笑服务医生在社会中担负维护人民健康、预防和诊治疾病的任务。
工作的特殊性要求医生必须具有高尚的职业道德。
医疗活动中, 医疗效果不仅取决于医疗技术、医疗设备而且与医生的职业道德都直接相关。
国务院副总理李克强在纪念白求恩逝世70周年的活动中要求, 广大医务工作者要以白求恩同志为榜样, “对工作极端负责, 对技术精益求精, 对人们极端热忱”。
我们要以此作为职业信条, 时刻铭记, 努力践行。
作为医生, 我们应该时刻想到来到我们面前的是病人, 是弱者需要帮助, 不管他们是穷、是富、是官、是民、是老、是小、是丑、是俊, 首先想到的是怎样去救治病人, 而不是个人利益。
任何时候, 都必须要把病人的利益放在第一位, 并高于你个人及单位利益。
做人也好, 做医生也好, 都要有原则, 有道德底线。
有的医生品性好, 处处为病人着想, 有的医生德性差, 下手狠。
任何事情都要有度, 要适可而止, 千万不能把利益看得太重。
要为病人提供诚信服务, 诚信服务就是我们医生职业道德的底线。
每个医生都要养成文明行医、诚信服务, 多为病人着想, 多为病人着急的习惯。
病人从进我院大门到离开大门那一刻止, 整个过程都要为病人提供最佳的服务, 也就是我要说的全程服务, 尽可能满足病人的一切合理需求, 无论什么环节, 什么岗位, 出现疏漏都有可能对病人造成伤害, 临床也好, 医技也好, 手术也好, 检查也好, 治疗也好都一样, 你的疏漏都有可能对病人造成伤害, 都有可能会引起病人的不满, 甚至会造成严重的后果, 导致纠纷、事故的发生。
医疗行业因不注意细节造成事故、纠纷的例子是举不胜举。
细节决定成败, 医院好、大家好, 大家好、医院更好, 这就要求医院每个岗位都须努力做到不出差错, 达到“零错误”的工作目标, 要把事情做细、做实、做好, 确保每个环节、每个细节都完美。
医院医德医风培训内容医德规范是指导医务人员进行医疗活动的思想和行为的准则。
医德规范的详尽内容以下 :(1)救死护伤，推行社会主义的人道主义，时辰为病人着想，想方想法为病人清除病痛 ;(2)尊重病人的人格与权益，对待病人不分民族、职业、地位、财产情况都应视同一律 ;(3)文明礼貌服务，举止隆重，语言文明，态度平易，同情、关心和谅解病人。
(4)廉洁奉公、遵纪守纪，不以医某私 ;(5)为病人保守医密，推行保护性医疗，不泄露病人隐私与奥秘;(6)互学互尊，团结协作，正确办理同行同事间的关系 ;(7)慎重求实，奋斗进步，研究医术，精益求精，不断更新知识，提高技术水平。
关于推行医德医风规范的暂行规定第一条 : 为加强卫生系统社会主义精神文明建设，提高医务人员职业人道德素质，促进卫生改革，改进和提高医疗卫生服务质量，特拟定本暂行规定。
第二条 : 医德，即医务人员职业道德，是医务人员应拥有的思想质量，是医疗卫生单位医务人员与病人、社会以及医务人员之间互有关系的指导原则。
救死扶伤，推行社会主义人道主义，崭新全意的为人民的健康服务是社会主义医德的实质和核心。
医德规范是指导医务人员进行医疗活动的思想和行为准则。
第三条 : 医德规范以下 :1、救死扶伤，推行社会主义人道主义，时辰为病人着想，想方想法为病人解除病痛。
2、尊重病人的人格和权益，对待病人不分民族、性别、职业、地位和财产状况，视同一律。
3、文明礼貌服务，举止隆重，语言文明，态度平易、同情、关心和谅解病人。
4、廉洁奉公、自觉遵纪守纪，不以医谋私。
5、为病人保守医密，推行保护性医疗。
6、正确办理同行同事之间的关系，互学互敬，团结协作。
7、慎重求实，奋斗进步，研究医术，精益求精，不断更新知识，提高技术水平。
第四条 : 医务人员在医疗卫生工作中，要自觉抵制不正之风。
1、严禁利用看病难、住院难( 包括介绍看病、安排住院手术等) 机遇以及利用处方、诊断、病假证明以权略私利或索取、收受病人及其家属财务。
医院科室医德医风培训计划一、前言医德医风是医护人员应遵循的基本职业准则和行为准则，是医院科室内部管理的重要内容。
医德医风培训是医院科室内部管理的一个重要环节，对于提升医护人员的职业素养和提高服务质量具有重要意义。
在现代社会，医护人员的医德医风问题一直备受关注，因此，制定并实施医德医风培训计划，已成为医院科室内部管理的必然需求。
本医院科室医德医风培训计划的目的在于加强医护人员的职业操守，提升医患关系，保护医院的声誉和品牌形象，进一步提高医疗服务的整体水平，努力实现人人尊重，服务至上的工作宗旨。
二、培训目标1. 加强职业操守，提高医护人员的医德水平，提升服务质量。
2. 建立和谐的医患关系，促进医患双方的信任和理解。
3. 加强团队合作，形成医护人员之间的良好合作氛围。
4. 加强内部管理，维护医院的声誉和品牌形象。
三、培训内容1. 医疗伦理知识的学习和理解- 建立正确的医患伦理观念- 学习医学伦理知识，强化自身的职业道德修养- 分享医疗伦理案例，进行讨论和交流，增强医护人员的医疗伦理意识和责任感。
2. 患者服务技能的培训- 接待技能：包括患者就诊登记、预约挂号、线上线下接诊等- 沟通技能：学习如何与患者进行有效沟通，提高患者满意度- 护理技能：培训护理人员的技术水平和专业能力，提高病患的护理质量3. 团队协作与沟通培训- 加强团队协作意识，形成良好的协作氛围- 学习有效沟通技巧，加强内部协作和信息交流- 增强团队意识，共同维护医院品牌形象4. 临床医学知识的学习和提高- 不断学习更新的医学知识，提高医护人员的专业水平- 加强医学实践，提高临床操作技能，降低医疗事故发生率五、培训形式1. 多种形式相结合的培训- 线上培训：通过网络直播、视频、课程等形式，开展医德医风培训- 线下培训：通过专家讲座、座谈会、案例讨论等形式，进行医德医风培训2. 面对面指导- 委托专业机构或有经验的专家进行面对面指导，现场指导医护人员的临床操作技能，提高技术水平3. 岗位实践- 按照医院科室的工作实际情况，组织医护人员进行岗位实践，加强实际操作技能的培训4. 考核评估- 培训结束后进行医护人员的考核评估，评定医护人员的医德医风水平，确定培训效果六、培训实施1. 制定具体的培训方案- 根据医院科室的实际情况，制定具体的医德医风培训方案，明确培训内容、形式、时长和考核标准2. 组织培训人员和培训资料- 指定专人负责医德医风培训的组织工作，准备好培训资料和设备3. 开展培训工作- 按照培训方案，组织医护人员进行医德医风培训，合理安排培训时间和场地4. 定期跟进培训效果- 培训过程中，及时跟进培训效果，对培训内容和形式进行调整和优化七、总结医德医风培训是医院科室内部管理的重要环节，已成为提升医院整体服务水准和保护医院声誉的必要手段。
