初三班主任工作随笔(精选10篇)

初三班主任工作随笔（精选10篇）

班主任在班级的工作很重要，是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、安康和生活等工作的老师，也是一个班中全体任课老师教学、教育工作的协调者。以下是我打算的初三班主任工作随笔范文，欢送借鉴学习。

初三班主任工作随笔篇1

我很感谢校领导让我担当初三年级的班主任，我知道自己的管理和教育工作任务比拟繁重，但是都做好了，我感到很欣慰。在这一学期，我踊跃做好了班主任和任课老师的工作，在工作中，我对学生有了深刻的了解，这为我开展工作做好了打算。下面，我对自己的工作进展总结。

一、加强学习，紧跟课改步伐。

一方面，谨慎学习高效课堂理论，阅读《尚志市高效课堂教学模式改革工作简报》，谨慎学习《高效课堂理论与实践》、《高效课堂二十二条》等;另一方面踊跃参加课改班级组织的各项活动。通过学习，我丰富了课改的相关学问，醒悟相识到：学生才是学习的真正主子，老师关系发生了新的变革。我在教学中尽快调整自己的角色，让学习发生在学生身上，让学生经验，老师只是引导、点燃、唤醒。我充分相识了高效课堂中的三讲，三不讲，并指导自己的教学，不但让学生更简单抓入重点，又给学生节约出更多的学习时间。

二、勇于实践，踊跃投入。

学校的其它班级轰轰烈烈地进展课改，我在学生提议下协助他们变座位，将班级分成了四个小组：翱翔组、黑马组、盼望组、拼搏组。学生分别制定了自己的目标并朝着目标努力学习。

学生自动结队子，任课老师提出让某些学生形成学科互补，在接下来的学习中，学生学习热忱空前高涨。老师上课也觉得变了方式，利用新课改学到的学问去点燃、去唤醒。在教学中，我发觉自己对学生们的评价渐渐发生了改变，学生相互间的评价也发生了改变。

中考成果公布了，我们班以12名学生(翱翔组全体10名同学，黑马组2人)考入了省重点中学，二十多名学生考入市重点中学，可谓取得了圆满胜利。

作为班主任，我谨慎、踏踏实实的做好了自己的工作，我也知道自己还有缺乏，但是我觉得我都可以解决好，我会成为一名优秀的班主任。

初三班主任工作随笔篇2

本学期我担当九年X班的班主任工作，在这最终阶段异样地劳碌。现将工作总结如下：

一、常规工作

在这些工作之余，还要找时间与学生谈话，对其进展心理辅导，尤其是尖子生。比方班级的D和Z两位同学的事情，我分别于双方母亲单独会面不少于3次，与家长电话沟通10次左右，与这两位同学单独谈心劝解5次以上。又比方C同学，最初不适应毕业班的惊慌气

氛，为了协助他适应班级教学，屡次与他谈心，最终该生以较佳状态迎考。类似的谈话几乎每周都要进展几次，班级的学生在考前都进展过至少3次的心理辅导，这对学生的复习和备考起到了踊跃的心理调整作用。

二、创新工作

毕业班工作丰富了我的教育经历，因此我起先了几项创新工作。

1、在学生退校前一周，我起先利用晨会时间带着全班同学大声地喊鼓励性的语言，作为考前自信念造就的心理示意，效果很好。大喊之后立刻就能看到学生们激昂的精神和自信的眼神，也使得当天课堂表现更佳。我还给学生的饮食起居提了一些小建议，还教给他们几步释放惊慌心情的放松操。

2、学生退校前，我利用下班时间，建立了班级的网上校友录，上传了四年来我班的全部活动的照片，并将网址告知班级学生。这样学生在毕业后也可以利用网络相互联络，留言。就如我在校友录上的宣言上写的那样：我们将持续美妙的记忆，也将共享精彩的将来!

3、为了让学生有最好的心情参与考试，我在25日早晨给我陪考的考点的考生每人送上一大块德芙巧克力，名为幸运巧克力。我知道刚好没吃到嘴里，也必须甜在学生和家长的心里。当天下午3点多，我又带着5束象征盼望欢乐的太阳花等在另一个考点的门前，迎接我自己班的5位考生。当孩子们接过我送上的那束鲜花时，又惊又喜，我说：这是对你好成果的提前庆贺，你必须行!

虽然，做这些事情我不是第一，但是这些对于我自己的教育工作

却是一种创新，这些也使得我有了小小的劳碌，但也因为这样，我更深地体会了老师，学生，家长的微妙关系，以及教育工作的深远。

送走了两届的毕业班，这一届的体会好像更多一些。看着学生们一个又一个退校时，心里难过的要命，多盼望他们再多留一两个月多好;看着学生自信洋溢地走进又走出考场，心理那是一个宽慰，感慨他们长大了，更傲慢于他们的优秀激烈，不舍，难受，开心各种冲突的心情充满我的内心。感动于自己的所做，更感慨于教育的力气!坚信，学生们必须会不负众望取得佳绩!

初三班主任工作随笔篇3

本学期学校的支配有所变动，由我担当初三(4)班的班主任工作，接的是牛艳教师的班。由于新接班，要面对许多须要处理的问题，在前任班主任的协助下，在与各个科任教师的沟通下，我们班级根本进入了轨道，从班级根本量化的制定，从学生行为习惯的造就，从班级的班风学风的造就起先都有了相应的进展。

这个班级的管理从总体来看，可以说是一半喜悦一半忧。喜悦在于：这个班级是一个潜质比拟大的班级，初一的时候有着很好的根底，由于学生的自觉性以及青春期的叛逆影响，初二整个阶段都在走下坡路，不过好在有比拟好的根底，中层的学生上升的空间很大，所以还是比拟好管理的，只要中层的学生在严格的管理下，在自觉的学习状态下就会有大的提高。这也给各个教师以信念。忧在：尖子生不是很突出，特殊精彩的学生没有，差生的面积比拟大，差生不仅是成果差，品德也差，可以说是教师眼中最头痛的“双差生”。尖子生和差生可以

说是最难造就和限制的。所以，目前还处在中间段，上升空间是有的，但是要到达年级前列，也是要各位教师挖空心事的。

这个学期班级确实是比接班时有了很大的进步，学生根本上都进入了初三的学习状态，也能在班级标准的约束下更好的要求自己，班风和学风等有了一些转变，各自明白这关键的一年应如何度过。

但是班级还是存在一些问题，比方班干部队伍没有完全造就起来，负责的同学响应力不够，魄力不够，有魄力的同学，自觉性有比拟差，所以，班干部这方面不能起到很好的作用，致使班级的凝合力和集体的团结精神不是很明显，以后还是要留意，在这方面造就学生的主子翁意识和集体意识。学习方面，主要是学生的偷懒心情，从开学到此时此刻的视察，这个班的学生是很偷懒的，不擅长思索，不勤动笔，不愿动脑随时可见，这也是我们每个科任教师特殊须要关注的问题，假如我们的学生可以克制这些问题，能够认准自己的奋斗目标，那么，光明的前途，就指日可待了。

通过一个学期的工作实践，我有了深刻的相识和体会，在此我对本学期的班主任工作进展一下总结：

一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为标准，造就良好的学习习惯。

所以学生的量化考核仍旧是工作中的重点。班主任工作可以说是比拟琐碎、繁杂的，须要面面具到，我总是不厌其烦、耐性工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大劝慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。

任职之初，我通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深化了解每一位学生的根本状况，驾驭学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提前非常钟到位，我首先起到了带头作用。通过一段时间的努力，学生们在日常行为标准方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，协助学生全面了解学校的各顶规章制度，并依据中学生日常行为标准，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为标准，同时把好日常行为标准的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，造就了劳动意识，增加了效劳意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。

二、谨慎按时完成学校布置的各项任务。

从一起先我就非常重视，做到提前到校，勤下班，勤与学生沟通，勤做学生工作、留意保持家长联系，共同搞好教育。有疑难、有问题时，能刚好处理，平常也经常向有经历的教师讨教经历和方法。我从一起先就非常留意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班会课，对学生进展思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一起先就严格要求学生，并留意通过活动增加班级凝合力。例如，我踊跃发动和指导学生参与校校运动会竞赛，开幕式一起先的时候还被指责，等到真正在赛场上，学生们都是尽自己最大的努力取得了不错的成果，田径等工程上虽然成果上不够志向，但是学生有踊跃参加，加强了班里学生的集体荣誉感，增加了班级凝合力，使班风

渐渐形成。

三、重视班干部队伍的建立和管理，造就他们的综合实力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。

班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我刚好对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作那么，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪，探究针对一周内班级的状况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。也有同学对个别班干部的工作不理解，有时还冷嘲热讽，班干部们都感到很委屈。我得知状况后，马上深化学生当中了解实情，在班会上重申班级纪律及各方面的要求，强调班干部的工作不是为了他个人的私利，而是为了整个班集体在工作，盼望同学赐予理解和支持。之后我还特地召开班干部会仪，给他们分析缘由，指导他们留意工作方法，言行举止不能不可一世，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种熬炼，并鼓舞他们接着努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又渐渐好转。

这个班级从总体来看是比拟困难，上进心缺乏的一个班级，要取得长足的进步还是比拟困难的，但是经过一个学期的努力，或多或少取得了一些成果，当然我们不会满意于这一点小小的进步，终归离最终的目标还很远。我会接着努力，盼望他们在中考当中取得优异的成果!

初三班主任工作随笔篇4

一个学期很快完毕了，在领导和各位教师的关怀和协助下，顺当走过了一学期。本学期，我担当初三(2)班的班主任，本学期我在班主任工作中谨慎慎重的做好班级的常规管理工作和学生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与缺憾，现总结如下：

一、我所做的主要工作

初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的改变，对于这一改变，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一改变，顺当度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。

我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个学生，满意学生敬重的须要，成认的须要，情感的须要，努力克制固执己见，偏激的思维方式，敬重学生特性开展，为孩子的成长缔造一个开心的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，踊跃引导他们扬长改正，努力使其到达卓越。我班的张小萍同学各方面表现相当不错，是一个得才兼备的学生，但就是缺乏胆识，上课时很少踊跃发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找缘由并鼓舞她大胆发言。在我上课时，有意找她回答下列问题，并适当给以鼓舞，熬炼她的胆识。通过这样的熬炼取得了必须效。对于后进生，不蔑视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，鼓励他们一步