2019年浙江省宁波市中考语文试题(含解析)

1 / 6 2019年浙江省宁波市中考试卷 语文答案解析 二、积累 1.【答案】【任务一】（1）B （2）D 【任务二】（1）示 事 （2）检 捡 【解析】要重视常用字的读写。书写的关键是要注意形近字、同音字的区别；认读的关键是要区分多音字在不同词语中的读音。“着”一共有四种读音：zhe、zhuó、zháo、zhāo。 【任务一】中的两个词语应分别读作：zhāo、zhuó。 【任务二】中“示”与“事”是同音字，应把“示”改为“事”，“检”与“捡”是形近字，应把“检”改为“捡”。 【考查能力】汉字的书写及认读 2.【答案】（1）①猿鸟乱鸣 ②但余钟磬音 ③箫鼓追随春社近 ④起坐而喧哗者 ⑤不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 ⑥莫听穿林打叶声 何妨吟啸且徐行 （2）①AD ②CE 【解析】（1）内容分布在六册教材及补充的课外古诗词中。这题考查对同话题的古文、古诗词名句的掌握情况。①-④空比较简单，给了上句或下句，要求填出下句或上句，书写时要防止写错别字，“燃”“箫”很容易写错；⑤⑥句要抓住关键信息理解，⑤句的关键信息是“笛声寄托……思乡之情”，⑥句的关键信息 2 / 6 是“面对风而从容豁达”。注意“芦”“吟”不要写错。 （2）本题考查古诗词的作者和表现手法，A、D项的作者同为杜甫，C项中的“八百里”和E项中的“闻笛赋”“烂柯人”都用了典故。 【考点】古诗文的掌握情况 3.【答案任务一】（1）兴起 （2）好 （3）错误，过失（“犯错误”亦可） 【任务二】（1）C （2）B （3）A 【解析】【任务一】的三个词中，A出自课内，B、C是课内延伸到课外。要解答文言文实词的意思，有必要对160个常用实词的意思作系统地梳理并记忆。 【任务二】考查对【任务一】中三句文言句子意思的理解，并以论点与论据的关系形式呈现。解答这一题的关键是理解这三句话的意思。A句体现“大同”社会的理想；B句讲要孝顺父母，和睦相处；C句讲对人要留有余地，不把过错推给别人。故答案分别为C、B、A. 【考点】文言文实词注释和文言句子理解 三、阅读 4.【答案】（1）第十二回，第十三回。 （2）示例：①孙侦探突然出现，敲诈了祥子买车的钱，让他买车的愿望再次落空。②虎妞难产而死，为了办丧事，祥子不得不卖车，他的生活再次陷入困顿。③曹先生突然离开，祥子不得不回到人和车厂，继续以前的生活。④车夫老马晕倒在茶馆，老马祖孙的境遇让祥子对买车的梦想产生了怀疑。 【解析】（1）根据《水浒传》中的回目把握情节，有关杨志的情节在第十二、十三回，难度不高。 （2）列举改变祥子命运的情节，难度也不高。在阅读名著时，对重要人物的重要情节要进行梳理。 【考点】名著阅读的情节把握 5.【答案】示例一：我选哈里·谢顿，他凭借过人的心理史学知识，预见了银河帝国覆灭的危机。在离世前，他能长远布局，安排团队到银河边缘的端点星建立基地，使基地成为人类未来的希望。示例二：我选塞佛·哈定，他作为端点星市长，凭借过人的政治智慧和强大的科技力量，带领基地两次走出 “谢顿危机”，使基地得以继续发展。示例三：我选哈利·波特，他面对险恶的形势，坚持战斗。他不断寻找并毁灭魂器，敢于只身前往禁林，直面死亡，最终消灭强大的伏地魔，拯救了世界。示例四：我选纳威·隆 3 / 6 巴顿，他在伏地魔掌控霍格沃茨后，不惧自身受到的威胁和伤害，坚持斗争。伏地魔宣布杀死了哈利·波特后，他仍挺身反抗，并在最后的决斗中斩杀了魂器大蛇纳吉尼。（其他符合题意的内容亦可） 【解析】要结合人物表现写出该人物性格中作为“英雄”这一方面的特点。可以挑选自己熟悉的、有把握的人物写，从本题看，课本规定的“自主阅读”明著也要阅读。 【考点】名著阅读的人物形象分析 6.【答案】示例：①虽然猫头鹰一开始没有出现，但是“我”并不难过，因为“我”想起几个哥哥说的话：猫头鹰是有时候出现，有时候不出现的。②虽然“我”冻得发疼，但是“我”一句抱怨的话也没说，因为出去看猫头鹰，一定要安静，一定要坚强。③虽然“我”很担心有什么东西躲在大树背后，但是“我”问都没问，因为出去看猫头鹰，一定要勇敢。 【解析】先要理清文章的思路，找出相应情节所在的段落，然后再概括。【示例】已经给了第一个情节，顺着思路分析，第二个情节在第4--7段，第三个情节在第8段，第四个情节在第9段。归纳时要仿照【示例】，用“虽然……但是……因为……”这一句式。 【考点】故事情节的概括 7.【答案】（1）示例：这句话运用动作描写，写出“我”捂嘴的动作之快，表现“我”紧张、急切的心情，充满了童真与可爱。 （2）示例：这句话运用夸张的修辞，写出“我”看猫头鹰时的投入专注，表现出“我”愿望实现时的惊喜和兴奋。 【解析】（1）考查人物的动作描写，一个“赶紧”和两个“捂”写出了“我”在爸爸叫“我”别出声时的紧张与急切，表现了“我”的童真与可爱。 （2）考查修辞手法，“一百分钟”用了夸张的手法，写出了“我”看猫头鹰时的专注和兴奋。 【考点】语言的赏析 8.【答案】示例一：文首图。图中父亲让孩子跟着走回家，这跟文中父亲的形象相吻合。父亲在孩子遇到困难时，并没有直接予以帮助，因为父亲信任孩子。他带孩子去看猫头鹰，让孩子看到希望，教会孩子坦然面对困难，让孩子学会勇敢、坚强、独立。示例二：文末图。图中父亲抱着孩子回家，这跟文中父亲的形象相吻合。父亲在寒冷的雪夜帮孩子去实现期盼已久的愿望，一路上他不停地呼唤着猫头鹰，还时刻关注着孩子。看完猫头鹰，孩子也累了，抱着孩子回家，吻合文中温暖慈爱的父亲形象。（言之有理即可） 【解析】要解答此题，先要读懂文章，找出文中“父亲”为“我”所做的事，把握“父亲”对“我”而言是一个什么样的父亲，再根据两幅图片中“父亲”的做法来判断。如果这是一个想让“我”变得勇敢、坚强、 4 / 6 独立的父亲，可以选文首围；如果这是一个慈爱的父亲，可以选文末图。 【考点】人物形象分析 9.【答案】本题分层赋分。第一层：单个角度理解“无声”和“成长”的内涵，理解肤浅，思维结构单一。示例一：“我”在寒冷无声的环境中得到了锻炼。示例二：“我”在寒冷无声的环境中不抱怨，坚持前行，锻炼了毅力。示例三：“我”是在父亲无声的陪伴下成长的。示例四：“我”在父亲无声的陪伴下，一路保持着安静，克服各种困难，变得勇敢、坚强。第二层：多个角度理解“无声”和“成长”的内涵，但不够深入；或单个角度理解“无声”和“成长”的内涵，理解深入。示例一：“我”在寒冷无声的环境中得到了锻炼，在父亲的陪伴和引领下克服了各种困难，变得勇敢、坚强，“我”获得了成长。示例二：看猫头鹰是“我”期盼已久的愿望，在猫头鹰这一希望的指引下，“我”学会了忍耐、克制、坚强、勇敢和坦然，获得了成长。第三层：多个角度理解“无声”和“成长”的内涵，理解深入且形成关联。示例一：“我”在寒冷无声的环境中得到磨炼，不断回想父亲和哥哥们的话来勉励自己，以父亲无声的陪伴和信任为前进的力量，满怀希望，坚定地追寻着目标，战胜了困难和恐惧，变得勇敢、坚强，获得了成长。示例二：“我”在寒冷无声的环境中得到磨炼，战胜了寒冷和恐惧。“我”不断回想父亲和哥哥们的话来勉励自己，以父亲无声的陪伴和信任为前进的力量，战胜了种种困难，变得勇敢、坚强。“我”满怀希望，坚定地追寻着目标，从中学会了忍耐、克制。无声的成长就是“我”内心不断丰富的历程。 【解析】先要理解“无声”的内涵，既指寒冷无声的环境，也指父亲无声的陪体和信任；接着要理解“成长”的内涵，既指“我”变得坚强、勇敢，也指“我”满怀希望，坚定地追寻目标，从中学会了忍耐、克制。最后对“无声”与“成长”进行关联一通过在“无声”中看猫头属这件事，“我”“成长”了。 【考点】文章主题的把握 10.【答案】“心若止水”。从发言内容来看，“心若止水”最爱吃薯片，向往“couch potatoes族”的生活方式，不会因为致痛而不吃薯片。 【解析】要解答这个题目，首先要根据材料三明确“couch potatoes族”的特点；题目规定答案要从材料二中去找，比较材料二中几个人的发言，根据他们的发言判断他们的特点，这样很容易找出“心若止水”最符合“couch potatoes族”的特点。 【考查能力】对非连续性文本中信息的比较筛选 11.【答案】因为一位医生（王杰）明确指出了薯片的致癌可能和不良影响，并建议要少吃薯片，隔一段时间吃一点是可以的，所以最有针对性；一位医生（胡伟）把话题从“致癌”转向“减肥瘦身”，还留了QQ群号，这位医生的回复不但没有针对性，还有做广告的嫌疑，所以小涛会这样认为。 5 / 6 【解析】解答此题，要分析三位医生是否在紧扣小涛的问题回答，其中王杰明确指出了薯片的致癌可能性和不良影响，而胡伟答非所问，还给了QQ群号，似乎在做广告。所以小涛会这样认为。 【考查能力】对非连续性文本中信息的推理判断 12.【答案】①口感清脆 ②广受喜爱 ③高油高盐 ④易使人肥胖 ⑤含可能致癌成分 【解析】题目中要求给薯片下定义，就要从材料中提取有关薯片特点的信息，并加以概括，形成答案。 【考查能力】对非连续性文本中信息的提取概括 13.【答案】（1）D （2）B 【解析】解释文言实词的方法有多种，其中一种是根据语境猜断。本题两个文言词语，可以根据【乙】【丙】两篇短文的内容来猜断。【乙】文作者教导儿女书是用来读的，不能过分爱惜；【丙】文作者是在告诉儿子要学会忍让，忧患会使人生存的道理。故分别选D、B。 【考查能力】文言文实词解释 14.【答案】（1）爱惜书本是有能力的人家（或：富贵人家）藏书的人所做的事，我们贫穷人家没有空闲（或：余力）效仿这种做法。（2）凡是遇到逆境（或：不顺的处境），都能增长学问和见识。 【解析】翻译时既要落实重点词语，又要做到文从字顺。重点词如“这”“字”等，“这”注释中有翻译，“掌”根据语境应该翻译为“增长”。 【考查能力】文言文句子的翻译 15.【答案】（1）“切莫”是千万不要的意思，语气坚决，强调了要读书就不必爱惜书，表现了孙枝蔚要儿子务实求知的谆谆教诲和殷切期望。 （2）“安得……乎”以反问的语气，告诉儿子遇到志同道合的人很难，要学会忍让，表现了吴汝纶对儿子拥有美好德行的殷切期望。 【解析】（1）先要理解“切莫”一词的意思，再结合语境分析其作用。 （2）要把握反问句在表情达意中的作用。 【考查能力】文言语言的赏析，词语的品析，文言句式的品析 16.【答案】（1）④ （2）⑦ （3）③ （4）② 【解析】解答此题必须对三则短文的内客作大致的理解。因为是选择题，本题难度不大。 【乙文参考译文】开始读古书时，千万不要大爱惜书本；过分爱惜书本，一定会束之高阔，不去阅读。（读书时）就必须动手圈圈点点，（如果）看坏了一本（书），不妨重新去买一本来。爱惜书本是有能力的人家藏 6 / 6 书的人所做的事，我们贫穷人家没有空闲效仿这种做法。就譬如茶杯饭碗，明明知道是珍贵的古瓷器，本应当珍惜；但家里贫穷，只有这件器皿，难道忍着口渴和饥饿（把它）珍藏起来吗？你应当知道这个道理。 【丙文参考译文】忍让是居家的美德。（你）没听到过孟子说的要多次自我反省的话吗？如果认为只有和人争短长才算赢，那么就是最不聪明而自寻烦恼的。人生在世，哪里能总是和自己志同道合的人在一起呢？凡是遇到逆境，都能增长学问和见识。孟子的“忧患会使人生存”“疾病会使人生存”，都是至理名言。 【考查能力】文章内容的理解 17.【答案】示例一：一样。《牧童词》“芦管卧吹莎草绿”中的牧童卧吹芦管，自得其乐；《牧童》“牛得自由骑，春风细雨飞”中的牧童自由自在，骑牛闲游。两首诗都表达了诗人对悠然自得、闲适自由生活的向往。示例二：不一样。《牧童词》中牧童“乱插蓬蒿”“不怕猛虎”表现了牧童的可爱顽皮、率性天真。诗人描写这种可贵的童稚之心，表达了对生命本真状态的渴慕。《牧童》中“自由骑”“唱歌去”“抚掌归”写出牧童的悠闲自在、怡然自得，表现了诗人对远离俗世纷争生活的向往。 【解析】《妆童词》表现牧童的自得其乐、顽皮率性；《牧童》表现牧童的悠闲自得。答“一样”“不一样”都可以，只要结合诗的内容，理由充分即可。 【《牧童词》赏析】早晨去放牛，经过曲曲折折的江岸。夜晚去放牛，经过几个村庄山谷。穿蓑衣出树林，春雨淅淅沥沥；躺在莎草丛吹起芦笛，吹得江两岸一片葱绿。四周插上蓬蒿，腰中装满弓箭，不怕猛虎欺凌黄牛楼。 【《牧童》赏析】在春雨纷飞中，牧童自由自在地骑在牛背上。在青山绿草中，牧童吹着短笛，披着袭衣，悠闲自在。牧童早晨迎着日出唱着歌儿去放牧，傍晚踏着月光打着节拍归来，有什么人能像牧童一样啊，心无牵绊，欢乐舒畅。 【考查能力】对古诗的内容与情感的理解 四、写作 18.【答案】略。 【解析】本题是基于八上课本第一单元活动探究——消息命题的，写作前，先要回忆一下有关新闻的要素（时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果），特点（及时性、真实性、准确性、简明性），结构（标题、导语、主体）等知识。 【考查能力】新闻的写作能力 19.【答案】略。 【解析】参考中考作文评分标准。

2019年浙江省中考语文真题分类汇编专题08：微写作、写作

一、微写作

1.根据要求完成任务。

《宁波晚报》“今日新闻”栏目需要新闻稿件，请以今天（6月14日）“宁波市2019年初中学业水平考试”为背景，挖掘新闻素材，写一则消息。消息中涉及的具体地名、人名、校名以××代替，150字左右。

【答案】 略

【考点】微写作（片断写作）

【解析】【分析】这道题要求以“宁波市2019年初中学业水平考试”为背景，挖掘新闻素材，写一则消息。新闻素材可以从时空人物等多方面挖掘，如考生方面、家长方面、社会方面、学校方面等。答题时只要能扣住这个背景选择材料，符合新闻结构要求、语言要求即可。

【点评】本题考查拟写消息的能力。消息和一般记叙文既有区别又有联系，联系是二者都要把六要素交代清楚，区别在于消息的结构和记叙文的结构不一样，消息的结构包括标题、导语、主体、背景和结语。消息一般采用倒金字塔式的结构来写，即把最重要的放在最前面，次重要的放在后面。解答本题时要按照消息的结构来写，要交代清楚这几个要素，另外语言要符合消息的语言特点，即：准确、简洁。

2.下面是新华网《议起来》栏目的一次活动，请参与讨论，在留言区发表你的看法。

【议题】南京小学生尤逸轩的作文《藏在角落里的我》走红网络，被网友称为“一股清流”。她写道“自己长大后想当木匠”“也许我并不需要考哈佛北大，只要快乐就好”。

【议起来】有人说三百六十行行行出状元，做木匠也光荣；但也有人认为应该从小树立远大理想。对此，你怎么看？

【留言区】________

要求：①观点明确。②语言文明，表达得体。③100字左右。

【答案】 示例1：我认为职业不分贵贱，做一个平凡的人也挺好。社会分工不同，任何事都要有人去做，伟大的事业也需要无数平凡的人默默付出，只要踏踏实实做好自己喜欢的事就值得肯定。每个人都应该保持一颗平常心，父母也要接受孩子的平凡。

示例2：我认为不应甘于平凡，要从小树立远大理想。虽说想当木匠，做一个平凡的人无可厚非，但是人总应该有积极向上的人生态度。我们不应贪图眼前快乐，不思进取，而应从小规划自己的未来，确立长远目标，努力奋斗，去实现自己的远大理想。

2019年浙江省各地市中考真题汇编（七）古诗词背诵默写

1.浙江省杭州市2019年中考语文试题

4.古诗文名句填空。

千百年来，中华大地诞生了无数风流人物。有的洁身自好，“出淤泥而不染，①________”；有的坚守道义，“②________，于我如浮云”；更有舍生取义的英雄，如文天祥，他在经过零丁洋时，写下“③________？④________”的铮铮誓言。他们都称得上是“富贵不能淫，⑤________，威武不能屈”的大丈夫。

【答案】

①濯清涟而不妖 ②不义而富且贵 ③人生自古谁无死 ④留取丹心照汗青 ⑤贫贱不能移

【解析】

此题考查的是名句的默写。需要注意“涟”、“汗青”的书写。

2.浙江省金华、丽水、义乌市2019年初中学业水平考试语文试题

2.古诗文名句默写。

春去春回几番景，花开花落总关情。春水初生，白居易信马踏春钱塘湖畔，“①__________浅草才能没马蹄”，一个紫嫣红的春天款款而至；夏花绚烂，周敦颐流连荷池。“予独爱②__________，濯清涟而不妖”，君子之风盈盈其间；秋风萧瑟，秋瑾小住京华，“③__________，秋容如拭”，知音难觅的孤独涌上心头；北风卷地，冬雪骤降，岑参戌守边塞，“④__________，⑤__________”，以想象化冬为春，奇情逸发。而当落花时节，好友王昌龄左迁龙标，即便潇洒如李白，也不免在“⑥__________”时生出几分伤感；然而，也总有人能跳出落英伤怀的窠臼，龚自珍就以“⑦__________，⑧__________”赋予了落花别样的情意。

【答案】

①乱花渐欲迷人眼 ②莲之出淤泥而不染 ③为篱下黄花开遍 ④忽如一夜春风来

⑤千树万树梨花开 ⑥杨花落尽子规啼 ⑦落红不是无情物 ⑧化作春泥更护花

【解析】

试题分析：默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“渐

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2019年浙江省宁波市中考语文试卷

副标题

题号 一 二 三 四 五 六 七 总分

得分

一、现代文阅读（本大题共2小题，共60.0分）

1. 月下看猫头鹰

[美]珍•尤伦

我跟爸爸出去看猫头鹰，是在一个冬天的晚上。那时候已经三更半夜了，我们一直都没睡觉。外面没有风。那些大树直挺挺地站着，像一座座高大的雕像。月光耀眼，天色很亮。背后远远传来火车的汽笛声，笛音低沉，拉得很长，就像一首歌，听起来好忧伤，好忧伤。

爸爸早把我的毛线帽拉低，盖住我的耳朵。但是隔着帽子，我还是听得到声音。农场里的一只狗，跟着汽笛叫了起来。接着，第二只狗也叫了。火车和狗，齐声歌唱，唱了好一阵子。闹声消失以后，四周静极了，就像在梦里。爸爸，还有我，一直向着树林走去。

我们“沙沙沙沙”地踩着松脆的雪，留下小小的灰色脚印。爸爸在地上拖着长长的影子，我的影子却又短又圆。隔不多久，我就得奔跑几步，才能跟得上爸爸。我那又短又圆的影子，也跟着我跌跌撞撞。但是我没喊累，出去看猫头鹰，就得保持安静，爸爸一直就是这么说的。我盼望跟着爸爸一起去看猫头鹰，已经盼望好久好久了。

我们走到了松林地带。在亮亮的天色里，一棵棵的松树，看起来黑黑的，尖尖的。爸爸举手做了个手势。我立刻收住脚步，在原地等着。爸爸向上看，好像要找天上的星星，又像在查看空中的一张地图。月光使他的脸看起来像是戴上了银色的假面具。他开始呼叫起来：

“呼，胡胡胡胡﹣﹣呼!”学的是大角猫头鹰的叫声

“呼，胡胡胡胡﹣﹣呼!”

他叫了一阵，又叫了一阵。每叫过一次，他就会停一下。我们两个也都竖起耳朵，静静地听一会儿，但是什么也没听到。爸爸耸耸肩膀，我也耸耸肩膀。我并不难过。我的几个哥哥都说过：猫头鹰是有时候出现，有时候不出现的。

我们再往前走。我感觉得出天气的寒冷，就像有人用冰冷的手掌按在我的背上。我的鼻子、我的面颊，里热外冷，冻得发疼。但是我一句抱怨的话也没说。出去看猫头鹰，一定要安静，一定要坚强。 第2页，共17页 我们走进了树林。那些树影，比我见过的任何东西都要阴暗，遮掩了地上的白雪。蒙在嘴上的围巾，温温湿湿的，毛茸茸地护着我的嘴。深更半夜，会不会有什么东西躲在黑黑的大树背后呢？我问都没问。出去看猫头鹰，一定要勇敢。