二年级语文写话《我的好朋友》

统编二年级下册语文园地二写话《我的好朋友》教学设计含反思

教材分析：

《我的好朋友》是统编版小学语文二年级下册语文园地二的习作：写身边的一个好朋友。要求学生从三方面写好朋友：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？并且出示了一个表格，学生能根据提示进行思考并写话。重点还是引导学生观察身边的人，抓住突出的特征，有顺序地来介绍。通过思维训练，进一步发展学生的语言，提高写话的质量。

教学目标：

1.激发学生写话兴趣；

2.能根据提示，从名字、长相、经常做的事写自己的一个好朋友；

3.写话格式正确，能正确运用逗号、句号。

教学重点：

1.激发学生写话兴趣；

2.能根据提示，从名字、长相、经常做的事写自己的一个好朋友；

教学难点：

写话格式正确，能正确运用逗号、句号。

教学过程：

一、导入新课

我们每个人都拥有好朋友。朋友之间相互帮忙，彼此关心，一起游戏……提起好朋友，大家总有说不完的话，相信你对自己的好朋友也很了解，今天我们一起来写一写自己的好朋友。（板书课题）齐读课题。

【设计意图：本次写话是学生第一次学习人物的学法。本着保护学生写话兴趣为前提，拉近学生与写话的距离，引导同学们观注自己的人。】

二、说说我的好朋友

因为疫情原因，播放学生介绍自己好朋友的视频。也可直接让学生介绍自己的好朋友。

常冰冰的好朋友是个有着甜美笑容的小姑娘呐！我们还可以把自己的好朋友写下来。

【设计意图：先说后写激发学生兴趣，打开孩子思路，从生活中学习写话，品尝写话快乐。以交流为前提，给写话搭建台阶，减缓学习坡度。给学生树立“能说就能写”的意识。】

三、写写我的好朋友

1.明确内容

照样子，写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么?

读完题目，你知道今天写话要写哪些内容吗？

生：他是谁？长什么样子？在一起做什么？

课本中给出的表格可以让我们围绕一定的内容来写，表达更清晰有条理。 【设计意图：审题是写话的前提，明确要求保证写话不跑题、不偏题。通过表格对学生进行思维能力的训练，使学生做到有顺序地写话。】

我的好朋友二年级写话骑自行车作文

示例文章篇一：

《我的好朋友骑自行车》

我的好朋友小明，那可是个超级厉害的家伙！特别是在骑自行车这件事儿上，他简直就是个小勇士！

记得那是一个阳光明媚的周末，我和小明还有其他几个小伙伴一起约着去公园玩耍。一到公园，小明就迫不及待地推出了他那辆崭新的自行车。那自行车可真漂亮，蓝色的车架，闪亮的车轮，就像动画片里超级英雄的坐骑一样！

小明一下子就跨上了自行车，脚一蹬，车子就像箭一样飞了出去。我在后面看得眼睛都直了，心里别提多羡慕啦！我忍不住大喊：“小明，你咋骑得这么溜啊？”小明扭过头，笑嘻嘻地说：“这有啥难的，你多练练也能行！”

看着小明在公园里自由自在地骑着车，一会儿快，一会儿慢，一会儿还来个急转弯，就像一只灵活的小猴子。我心里痒痒的，也想试试。

我跑过去对小明说：“小明，让我骑骑呗！”小明大方地说：“行，你小心点啊！”我兴奋地接过车，学着小明的样子跨上去，可脚刚一蹬，车子就歪歪扭扭的，差点摔倒。我吓得赶紧跳下来，心里有点儿沮丧。

小明跑过来安慰我：“别灰心，我刚开始也这样，多练练就好啦！”其他小伙伴也在旁边给我加油打气。

于是，我又鼓起勇气，再次跨上自行车。小明在后面帮我扶着，一边扶一边说：“眼睛看前面，保持平衡！”在小明的帮助下，我慢慢地能骑一段距离了。我高兴得大喊：“我会骑自行车啦！”

从那以后，只要一有时间，我和小明就会一起骑着自行车到处玩。我们一起穿过大街小巷，一起感受风吹在脸上的感觉，那可真是太棒啦！

骑自行车不仅让我们感受到了快乐，还让我们的友谊更加深厚。难道这不是一件超级棒的事情吗？我觉得，有小明这样的好朋友，还有骑自行车这么好玩的活动，我的童年简直太幸福啦！

所以呀，我想说，好朋友就是能一起分享快乐，一起克服困难，一起成长的人。而骑自行车，就是我们友谊的见证！

示例文章篇二：

《我的好朋友二年级写话骑自行车作文》

嘿，你们知道吗？我有一个超级棒的好朋友，他叫小明。说起小明呀，他骑自行车的样子简直酷毙啦！

我的好朋友二年级写话100个字

《我的好朋友第1篇》

我的好朋友叫小明。他长得可有趣啦，脸蛋圆嘟嘟的，像个小皮球。他的眼睛小小的，笑起来就眯成一条缝。

有一次，我们一起在操场玩捉迷藏。我躲在一棵大树后面，等了好久都不见他来找。我正想偷偷看一眼呢，突然听到他大喊：“哈哈，我看到你啦！”原来他早就发现我啦，这个机灵鬼！和他在一起玩，总是特别开心呢。

《我的好朋友第2篇》

我的好朋友是小红。她扎着两个马尾辫，一跑起来，辫子就像两只欢快的小蝴蝶在飞舞。

有一天，我们去公园画画。我画着画着，发现我的彩笔少了一支红色的。正着急呢，小红把她的红彩笔递给我，说：“你先用我的吧。”我接过来，画得更起劲了。她就坐在我旁边，安安静静地画着她的小花。她可真是个贴心的好朋友呀。

《我的好朋友第3篇》

我的好朋友是小刚。他高高的个子，跑起来像一阵风。

记得上次学校举行跑步比赛。小刚参加了，我在旁边给他加油。刚开始，他跑在中间位置。突然，他不小心被一块小石头绊了一下，差点摔倒。我心里“咯噔”一下，可担心了。但是小刚很快就稳住了，还加速往前跑。最后他得了第三名呢。他跑到我面前，喘着气说：“差点就输了，嘿嘿。”他真的很坚强，我特别佩服他。

我的好朋友二年级写话40字

篇一 《我的好朋友二年级写话40字》

我的好朋友呀，那可真是个超有趣的家伙。他叫小宇，就坐在我旁边呢。你知道吗？有时候他就像个小猴子。有一次课间，他在教室里上蹿下跳的，模仿孙悟空耍金箍棒，拿着个扫把舞来舞去，还大声喊着：“俺老孙来也！”把同学们都逗得哈哈大笑。

不过他也有安静的时候，就像一只温顺的小绵羊。上课的时候，他眼睛紧紧盯着老师，那认真的样子，好像老师讲的每个字都是宝贝似的。我觉得他是那种很聪明的人，数学题对他来说就像玩游戏一样简单。有一回我被一道数学题难住了，愁得我眉头都能夹死苍蝇了。我就去问他，他看了一眼，眼睛就像灯泡突然亮了起来，三两下就给我讲明白了。他说：“哎呀，这题就像搭积木一样简单嘛，你看这里这样，那里那样，不就出来了。”

我和他之间也会有小摩擦。有一次我们因为一个小玩具吵起来了，我当时可生气了，心想：哼，再也不理你了。可是没过多久，他又跑过来，拿着个小零食对我说：“别生气啦，这个给你吃。”我看着他那傻样，忍不住就笑了。也许这就是真正的好朋友吧，虽然会有小矛盾，但很快就会和好如初。

我真的很幸运能有他这个好朋友呢，他就像我生活中的小太阳，总是给我带来快乐和温暖。你说，这样的好朋友是不是很棒呀？ 篇二 《我的好朋友二年级写话40字》

我的好朋友是个特别的存在。她叫小美，是个女孩子，扎着两个马尾辫，一甩一甩的，就像马尾巴似的。

小美可善良了呢。记得有一次，我们在操场玩的时候，发现了一只小蚂蚁在搬运一块很大的面包屑。那面包屑对小蚂蚁来说，简直就是一座大山啊。我当时就想把小蚂蚁弄开，觉得它有点好笑。可是小美赶紧拦住我，说：“你不能这样，小蚂蚁也是很努力在生活的。”她的眼睛里满是认真，就像一个小大人在教训我这个调皮鬼。

她还特别勇敢。有次我们一起走在路上，遇到了一只大黑狗。那狗汪汪汪地叫着，我吓得躲在小美后面，心都提到嗓子眼了。小美却一点也不害怕，她站得直直的，对着大黑狗大声说：“你不许叫了，再叫我就告诉警察叔叔把你抓走。”嘿，你还别说，那大黑狗听了她的话，还真的不叫了，摇着尾巴走了。我当时就对小美佩服得五体投地，我对她说：“小美，你可真厉害，我要是有你一半勇敢就好了。”小美笑着说：“这有什么呀，只要你勇敢一点就好啦。”