IE(工业工程)入门知识培训
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山东多功能工厂IE(工业工程)知识题库
一、填空题
1、改善的四大原则是(取消)、(合并)、(重排)、(简化)
2、宽放时间分为(生理宽放)、(管理宽放)、(疲劳宽放)、(特殊宽放)四类
3、标准工时测定的一般方法有(秒表时间研究)、(工作抽样)、(预定时间标准法)、(标准资料法)
4、使用秒表测时的方法有(归零法)、(连续测时法)、(累积测时法)和(周期测时法)
5、所谓标准工时,是指在一定的(工作方法)、(条件)下,任何(正常)的人,以(正常速度)能完成某项作业的时间。
6、测定标准工时的一般方法为(秒表时间研究法)、(工作抽样法)、(预定时间标准法)、(标准资料法)
7、测时的三要素为(工件的流程与作业)、(该项作业的作业方法与作业标准)、(进行该项作业的人或机器)。
8、秒表测时的三项原则为:必须根植与正确的(操作方法)、必须到车间面对(实际作业)进行测时、必须具有明确的(原始记录)资料
9、动作分析的方法有(目视动作分析)、(动素分析)和(影像分析)
10、动作经济原则是(两手同时作业)、(减少动作次数)、(缩短移动距离)和(使动作变的轻松)
11、IE大范围内分为(方法研究)和(作业测定)
12、七大浪费分别是指(多余生产的浪费)、(等待的浪费)、(运输的浪费)、(加工本身的浪费)、(库存的浪费)、(动作的浪费)和(生产不良品的浪费)
13、工序状态分类为5种?(加工)、(运输)、(检查)、(停滞)、(储藏)
14、工序分析是可以分为基本分析和重点分析。然后,基本分析又分为(详细工序分析)和(简单工序分析)。
15.作为作业分割时的一个精度的单位,一般用秒表测试的最小单位是(要素作业)
16.作业分析分为基本分析及重点分析;重点分析又分为(单独作业分析)和(组合作业分析)。
17.组合作业分析是指(人与人)和(人与设备)之间的组合作业的分析。
18.标准时间分为(净作业)时间和(空闲)时间。
工业工程(IE)培训
开课时间:
2011年10月28-29日 深圳
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《工业工程(IE)培训》课程纲要 (郭晓宁主讲)
如果您有以下状况之一,邀请您到我们的培训现场来:
公司生产效率低,成本高,品质不稳,交期不准,急需改善
订单多但每个订单量却很少(多批少量),现在的生产模式不适应
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如何让全员掌握一些日常的改善手法或改善理念,多参与改善多提改善建议.
在工作中运用工业工程(IE)的一些手法,有些地方不明白.
怎么说服老板强有力的支持我? 改善的时候需要老板给我什么承诺.
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想学一套系统的改善方法,能用到工作中
,
● 课程背景
如果说精益生产是IE在企业运用的最高境界,
那么IE是世界上最成功的生产效率管理方法.
通过IE提高内部运作的过程效率持续消除浪费,应用IE方法提升效率,实现精益“一个流”生产、平衡生产线、改善布局等,从而灵活应对多品种、小批量、短交期的生产效率管理,压缩库存和生产周期,降低成本形成企业的核心竞争力。
IE管理-如何计算标准工时
主 题 词 现场管理·IE管理·计算标准工时
适用情景 当要计算标准工时,为制定其他生产标准提供依据时,查看此技能
7 技能描述
标准工时是衡量一切工作的标准,它具有相当高的客观性与公平性,IE的全部方法和手段都是为了保证所制订的标准工时合理。在计算标准工时时,要了解以下内容:
1.明确标准工时的作用
(1)预估工厂负荷产量。工厂空间一定,过程上有了标准时间,即可测算工厂产能。
(2)制定生产计划的基础。利用标准时间,生产管制部门可以更精确地做生产计划,如在进度控制上有了问题,也可依标准时间来做人力调整。
(3)增加机器设备的依据。依据机器产能(换算标准时间)可得知生产量变动时所需要的机器数量。
(4)保证流水线生产的平衡。一条流水线有很多工序,可依各工序的标准时间来配置人力,使生产线平衡、流畅。
(5)效率分析的基础。有了标准时间,就可计算在多少时间内,完成多少产品。
2.做好标准工时测定准备
(1)收集信息。包括对象作业的周期、产量、生产方式、产品或零部件加工的连续性、作业的标准化程度、作业内容、达到什么精度、制定时间标准的费用等。
(2)选择测定方法。测定标准时间的方法有秒表法、工作抽查法、影像法的细微动作研究和记录动作研究、标准时间资料法、计划估算法、实际成绩资料法、数学法等很多种类。每个方法各有其特点,企业可以根据使用目的和测定的对象作业性质选择适当的方法。
3.计算标准工时
(1)测算作业时间
① 新产品小批试制时,工艺人员持秒表在作业现场对每一工序作业时间进行实际测算。 ② 应选择生产较为顺畅时进行测算,并连续测试20个以上的周期时间。
(2)测算评核系数。工艺人员根据观测的作业人员劳动熟练程度,给出评核系数。测试实际作业时间时,作为参照的作业人员,其劳动熟练程度与中等熟练人员的比较系数称为评核系数。系数越大表示其劳动熟练程度越高。
(3)测算宽放率。工艺人员根据作业条件测算宽放率,其中:
第一个问题:4条直线将9个点一笔连起来(一笔完成,不能离开纸)
第二个问题:3条直线连接9个点一笔连起来(一笔完成,不能离开纸)
连线测试——这个世界没有做不到,只有想不到!
我们知道点有没有大小,在数学上很明显点有一个基本假设,点是没有大小的,线是什么,线是没有粗细的,在现实中任何一个点都是有大小的,数学只不过是对现实做了一个假设,而人们在解决任何问题的时候不知不觉都受了这个假设的限制,小孩没学过数学,所以说他没这个假设.
意义: 连线测试给你最大的启发,这个游戏不是挑战数学
凡是我们认为解决不了的并不是真的解决不了,而是我们的限制太多,我们的大脑已经习惯于受到固有的限制,而不善于创新,只有打破常规, 各个方面其实都需要我们这种能力,敢于创新,大胆设想,勇于尝试,没有找到方法而已。