外研版小学英语（新标准一起）一年级下册全册教案

一年级下册英语教案：Module 1 Unit 1 He's a doctor∣外研社（一起）

教学目标

1. 让学生掌握并能运用句型 "He's a doctor" 来描述他人的职业。

2. 培养学生的听、说、认读能力，能够在图片和实际情境中正确运用所学词汇和句型。

3. 通过学习，让学生了解不同职业的特点和社会意义，培养他们的职业认知和尊重。

4. 培养学生的合作意识和交际能力，能够与同伴进行简单的角色扮演和对话。

教学内容

1. 词汇：doctor, nurse, teacher, driver

2. 句型：He's a doctor. She's a nurse.

教学重点与难点

1. 教学重点：学生能够正确运用句型 "He's a doctor" 和

"She's a nurse" 描述他人的职业。

2. 教学难点：学生能够理解并运用词汇 "doctor, nurse,

teacher, driver" 进行简单的对话和角色扮演。

教具与学具准备

1. 教具：PPT，图片，教学卡片

2. 学具：学生自带的图片或玩具

教学过程 1. 导入：利用PPT展示不同职业的图片，引导学生说出对应的英语单词，如 "doctor, nurse, teacher, driver"。

2. 新课内容：通过图片和教学卡片，教授句型 "He's a doctor"

和 "She's a nurse"，让学生进行跟读和模仿。

3. 实践活动：学生分组，每组选择一个职业，用句型 "He's a

doctor" 或 "She's a nurse" 进行介绍，并进行角色扮演。

4. 巩固练习：利用PPT展示不同的职业场景，让学生用所学句型和词汇进行描述。

板书设计

1. Module 1 Unit 1 He's a doctor

2. 词汇：doctor, nurse, teacher, driver

3. 句型：He's a doctor. She's a nurse.

外研版⼩学英语（新标准⼀起）⼀年级下册全册教案

《英语》（新标准）（⼩学⼀起）⼀年级下册M1教学设计

Step 4: Extension

(7 minutes)Game: My family

member.

Show the teacher’s

photo and introduce

it as an example.

Students talk about

their photos in

groups.

Introduce family

members’

occupations.

Try to learn more

words of

occupation.

让孩⼦们⾃带全家福

照⽚，并在⼩组内交

流，⽬标语⾔在真实的

⽣活情境中得到充分

练习，加深了孩⼦们对

彼此的了解，增进了友

谊。Step5: Summary

(3 minutes) What have you

learnt today?

Summarize the

words andsentences.

让孩⼦们通过板书学

会⾃⼰梳理⼀节课所

学，养成良好的英语学

习习惯。Classroom Assessment 1.Good, I like your voice.

2.Perfect.

3.Great!

…

及时评价学习过程，通

过⼝头评价，及时反馈

学⽣对知识的掌握情

况和本课时的⽬标达

成情况。

家庭作业：

基础性作业：Listen and imitate the text for 5 times.

拓展性作业：Talk about family members on the photos with friends.板书设计：Module 1 Unit 1 He’s a doctor.

She She’s a girl. teacher

= She is

He’s a boy. doctor= He is

it as an example. Students talk about their photos in groups. Try to learn more

一年级下册英语全册教案

教学目标

1. 通过本册的学习，学生能够掌握基本的英语听说能力，能够用英语进行简单的日常交流。

2. 培养学生对英语学习的兴趣，激发学生的学习积极性。

3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的社交能力。

教学内容

第一单元：My Family

1. 学习家庭成员的英语表达，如father, mother, brother,

sister等。

2. 学习介绍家庭成员的句型，如This is my father, He is a

doctor等。

第二单元：My School

1. 学习学校设施的英语表达，如classroom, library,

playground等。

2. 学习描述学校环境的句型，如My school is big, We have a

library等。

第三单元：My Friends

1. 学习描述朋友的英语表达，如She is tall, He is funny等。

2. 学习介绍朋友的句型，如This is my friend, She is a

student等。

教学重点与难点

1. 教学重点：掌握基本英语听说能力，能够用英语进行简单的日常交流。 2. 教学难点：句型的运用，单词的记忆。

教具与学具准备

1. 教具：多媒体设备，PPT课件，教学卡片。

2. 学具：英语课本，笔记本，文具。

教学过程

1. 导入：通过图片，实物等引导学生进入学习状态。

2. 新课内容学习：通过PPT课件，教学卡片等方式进行新课内容的学习。

3. 练习：通过小组活动，角色扮演等方式进行练习。

板书设计

1. 每个单元的主要知识点，如家庭成员的英语表达，介绍家庭成员的句型等。

2. 每个单元的重点句型，如This is my father, He is a

doctor等。

作业设计

1. 听力练习：听课文录音，完成练习题。

2. 口语练习：模仿课文对话，进行角色扮演。

一年级下英语教案Module 1外研版（一起）

教学目标

1. 让学生掌握Module 1中的核心词汇和基本句型，如"hello",

"my name is", "nice to meet you"等。

2. 培养学生的英语听说能力，让他们能够在日常交流中运用所学知识。

3. 培养学生的英语学习兴趣，激发他们的学习积极性。

教学内容

1. 问候语：Hello, my name is

2. 自我介绍：I am

3. 表达高兴：Nice to meet you.

教学重点与难点

1. 教学重点：掌握核心词汇和基本句型，能够进行简单的自我介绍和问候。

2. 教学难点：正确运用第三人称单数的动词形式。

教具与学具准备

1. 教具：多媒体课件、教学录音机、单词卡片。

2. 学具：英语课本、练习本、彩笔。

教学过程

1. 热身活动：唱英文歌曲"Hello Song"，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

2. 新课导入：利用多媒体课件展示Module 1的核心词汇和基本句型，让学生跟随录音机朗读并模仿。 3. 练习环节：进行角色扮演活动，让学生分组练习问候和自我介绍，教师巡回指导。

4. 巩固环节：通过游戏、竞赛等形式，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。

板书设计

1. 核心词汇：hello, my name is, nice to meet you

2. 基本句型：Hello, my name is; I am; Nice to meet you.

作业设计

1. 听力作业：听录音，跟读并模仿Module 1的内容。

2. 口语作业：与家长或同学进行角色扮演练习，练习问候和自我介绍。

3. 写作作业：抄写Module 1的核心词汇和基本句型，加强记忆。

课后反思

1. 教师应关注学生的发音准确性，及时纠正发音错误。

2. 在练习环节，教师应鼓励学生大胆开口，提高他们的口语表达能力。

3. 针对教学难点，教师应设计更多的练习活动，帮助学生掌握第三人称单数的动词形式。