学美术注意事项

美术说课（讲课）注意事项及要点

主要考查一个人的素养（基本素质和涵养）

一、说课（讲课）注意事项

1、轻轻敲门，进屋，转身关门。

2、要自信，要谦虚，要主动问好，尊重评委。（千万不要谝能）

3、仪表端庄，言谈举止大方，文雅。

4、说课（讲课）要有激情，精神要饱满，声音要洪亮，字正腔圆，吐字清晰，语言流畅、简洁、生动、准确、节奏感强，语速适中。

5、注意肢体语言的运用。

6、注意与评委眼神之间的交流。

7、说课（讲课）流程要简洁、条理。

8、教法、学法、教学设计一定要体现新的教学理念。

9、说教学内容、过程时注意与教法学法，教学目标，教学评价相一致，教法变通说法置前，目的于后。

10、板书、演示规范。

11、说课完毕擦黑板。

12、说课不是讲课，说的是未讲的课，而不是讲过的。

13、说课说的是教学中的简案，所谓的简案就是课前备课的内容及课堂实况的落实计划。

14、说课注意教学过程中评价的介绍，讲课注意教学过程中评价语的运用。

15、必答题5分钟（5分钟大多数选手用不完）:如果题非常熟悉，

可考虑1分钟，简单写出一、二、三，写出几个关键词，用流畅的普通话一气把题答完。如果题不太熟悉，知道咋回事，可考虑2分钟，简单写出一、二、三，写出几个关键词，用流畅的普通话把题答完。如果拿到题后感觉无从下手，可考虑3分钟，千万不要说我不会，没复习到，我紧张，云里雾里诌也得把题答完。

必答题主要考查考生对教师职业的认知，教师是否具有新的教育理念以及教师对教学中偶发事件的处理，例如就下列问题谈谈你的观点？看法？做法？

（1）有人说“在学校，学生最重要！”，你怎么看？（为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切）

（2）作为一名新教师，有位老教师让你帮他改作业，看自习，你怎么办？

（3）爱是师德的精髓。

（4）张某某同学欺负其他同学，老师让学生写字条羞辱他，你怎么看？

（5）俗话说“严是爱，宽是害” 你怎么看？

（6）“让每一位从自己身边走出去的人，都拥有终生幸福的精神生活”这是苏霍姆林斯基的教育理念，你怎么看？

美术常用的教法和学法

1.美术教学的常用教法

美术教学中常用的教法包括：

1.讲授法

这是最常见的教学方法。老师可以通过讲解知识点、技法和历

史、文化背景等方面，让学生了解更多的美术知识。

2.示范法

这是一种非常有效的教学法。教师通过手把手的示范，让学生看

到作品的过程和技法，从而更好地掌握绘画技能。

3.实践法

实践是美术教育中非常重要的一环。在课堂上，老师会布置一些

作业或任务，让学生在实践中练习技能和提高审美能力。

4.案例分析法

通过分析一些经典的作品，让学生了解大师的绘画思路和技法，

从而更好地借鉴和运用。

5.游戏法

游戏是学生们最喜欢的一种学习方式。通过一些趣味性的游戏，

可以让学生更快地掌握知识和技能。2.美术学习的常用方法

美术学习的过程中，学习方法也是非常重要的。以下是常见的美

术学习方法：

1.练习基本功

美术的基本功包括构图、色彩、线条、造型等方面。练习基本功

可以提高技术水平，是学习美术的基础。

2.观察与模仿

观察是美术学习中非常重要的一环。学生需要通过观察周围的事

物，来提高自己的观察力和创作能力。

3.学习历史和文化

美术是与历史和文化密不可分的。学生需要通过学习历史和文

化，来了解美术的背景和文化内涵。

4.积累素材

美术作品的创作需要素材的积累。学生可以通过收集资料、拍摄

照片等方式，积累素材。

5.多角度思考

美术创作需要多角度思考。学生需要从不同的角度来思考问题，

从而找到最适合自己的解决方案。

3.美术教学的注意事项

在美术教学中，有一些注意事项需要老师和学生都要遵守。1.注意安全

美术教学过程中，涉及到一些涂料和工具等物品。老师需要告知

学生注意安全问题，如佩戴手套和防护眼镜等。

2.关注学生的个性

每个学生的个性和审美都是不同的，老师需要关注学生的个性和

需求，灵活调整课程内容和教学方法。

3.注重鼓励和表扬

每个学生在学习美术的过程中都会遇到困难和挑战。老师需要及

时给予学生鼓励和表扬，帮助学生建立自信心。

4.注意沟通和交流

美术教学需要不断的交流和沟通，老师需要与学生们建立良好的

如何上好小学美术课

在美术课堂教学中，应强化学生的主体意识，教师

不仅要教学生“学会”知识技能，更重要的是让学生“会

学”知识技能。通过合理地使用教材、正确地进行引导，

为学生架起学习知识和积极思维的桥梁，以达到塑造审美

心灵，培养审美情操的目的。

小学美术课兴趣情境小学美术课堂教学，要通过学生

手脑并用，使学生全身心地投入到课堂学习中去，才能完

成教学任务。因此，在美术课堂教学中，应强化学生的主

体意识，教师不仅要教学生“学会”知识技能，更重要的

是让学生“会学”知识技能，通过合理地使用教材、正确

地进行引导，为学生架起学习知识和积极思维的桥梁，以

达到塑造审美心灵，培养审美情操的目的。那么，如何上

好小学美术课呢？

一、创设情境，感染心灵

在传统教学中，学生学习的主动权掌握在教师手里，

学生围着老师转，教师成了课堂的主体，也会为了维持课

堂纪律，要求孩子们坐端正，不许讲话，眼睛看着老师，

这样的课堂常规完全限制了学生学习的主动权，学生因此

失去兴趣。给学生创设身心自由的教学环境，发展学生自主创新的能力，通过课堂游戏，使学生心情舒畅，思维活

跃，容易发挥想象力，有利于个性的发挥。在教学中要让

学生畅所欲言，师生对话要具有开放性和启发性，通过课

堂提问，小组交流，各抒己见拓宽学生思维的广度和深度，

迸发出新的火花。创造优美的教学环境和艺术氛围，使学

生沉浸在美术化的气氛中，无疑是将学生思想和情绪立即

转移到课堂教学中的好方法。在教学过程中巧设情境，感

染学生的心灵，从而使审美活动与审美教育得到健康发展。

在《淅沥的小雨》一课时，教师引导学生回忆，并讨论交

流雨中事物与平时不一样的地方：在雨中，人们是什么样

子的，小动物们又怎样了？树木、花草有没有变化？汽车

开过积水的路面会出现怎样的景象……并鼓励学生说出自

己观察到的与众不同的雨景特征。 这样的情境教学很适合

低年级小朋友。使学生沉醉在雨景中，从而完全调动学生

的兴趣，也激起学生热爱美术的热情。

大班美术老师上课注意事项

作为大班美术老师，上课时需要注意以下几个方面：

1. 师德榜样：作为老师，我们需要成为学生的楷模。要展现出耐心、亲和力、责任心、激发学生对美术的兴趣和热爱。我们应该对美术有深厚的知识和丰富的经验，以便能够引导学生在艺术创作上有所突破。

2. 创造积极的学习氛围：在美术课堂上，我们需要营造一个积极、友好和鼓励互动的学习氛围。通过鼓励和肯定来激发学生的创造力和自信心。我们可以组织学生之间的小组合作，让他们共同创作和分享。在学生展示作品时，要给予积极的评价和建议，鼓励他们进一步探索和尝试。

3. 灵活运用不同的教学方法：每个学生都有自己的学习特点和兴趣爱好，我们应该根据学生的个体差异使用不同的教学方法，如讲解、示范、实践等，以满足不同学生的需求。可以通过故事、图片、视频等多媒体方式来引发学生兴趣，提高学习效果。

4. 确保课堂安全：艺术教育中，使用各种工具和材料，可能存在一定安全风险。因此，我们需要确保课堂的安全。使用一些安全工具，如剪刀、刀具等，需要向学生传达正确的使用方法，并严格监督学生的操作。在使用有害物质、如溶剂、颜料等时，应采取必要的安全措施，如通风和佩戴防护用品。

5. 注重学生的审美教育：美术教育不仅仅是教授技能，更重要的是培养学生的审美能力和艺术欣赏力。我们需要引导学生欣赏艺术作品，了解不同艺术风格和表现形式，培养对美的感知和理解，帮助学生发展自己的审美标准和品味。

6. 尊重学生的个体差异：每个学生都是独特的，他们的创作风格、题材选择、表现方式等都会有所不同。作为老师，我们应该尊重学生的个性和创造力，不要对学生的作品进行刻板的评价，要给予学生充分的表达空间和自主权。

7. 考虑到学生的学习情况：学生的学习需求和能力水平各不相同，我们需要根据学生的实际情况进行差异化教学。要关注学生的学习进度和理解情况，及时进行个别辅导和反馈。如果有学生面临学习困难，我们要提供额外的支持和帮助，让他们感受到成功和成就感。