部编版三年级语文上 期末专项训练 口语交际训练题 含答案

三年级期末专项训练 口语交际训练题

口语交际：我的暑假生活

交际指导：

1. 梳理资料，做好准备。回忆暑假生活，把做过的事情进行梳理，选出最有趣或最值得交流的事情写出提纲，做好发言准备。

2. 认真试讲，听取建议。将要讲的内容整理好，给家人讲讲，听听他们的建议。

3. 大胆交流，展示自己。大胆发言，把自己准备的资料讲清楚，讲明白，出示有关图片，帮助别人理解你讲的内容。

一、我的准备 1．选取内容

(1)提示：暑假可以学习劳动，可以游乐，还可以读书……暑假的生活是丰富的，是快乐的，我们可以在交流中谈感受。

(2)观看课本插图，写出图中所展示的两项活动。

活动一：_________________________________________________

活动二：_________________________________________________

(3)写出自己准备展示的内容：_________________________________________________________________________________________

2．确定形式

(1)提示：为了更好地展示，可以借助具体的实物，也可以借助图片。

(2)请写下自己的展示方式：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3．预定的发言提纲

(1)提示：展示可以即兴发言，但为了更好地表达，自己应该预先设计一下发言提纲或是主要的话语。

(2)请写下自己的发言要点：___________________________________________________________________________________________

二、我的展示

1．欣赏同学的交流 一天晚上，我在客厅里吃东西，猛然发现了一只很大的蟑螂！我大声叫妈妈：“妈——”不料，妈妈见到后也和我一样尖叫起来。这时，我悄悄地举起了拖鞋，向蟑螂打去。可是，它竟一下子飞到了另一个地方。爸爸问：“怎么了？”我胆战心惊地说：“有蟑螂！”爸爸听了我的话，立马拿起了拖鞋，向蟑螂打去。可没想到，这个东西反应还挺快，一溜烟跑了。可它怎么知道有人比它更快！“啪”的一声，爸爸终于打到了这东西，而它也因此“壮烈牺牲”了！

(1)给这段话加一个小标题：___________________________________

(2)用一句话概括这段话的主要内容。

_________________________________________________________

(3)你觉得爸爸能打死蟑螂的关键是什么？ _________________________________________________________

2．请写下自己的发言摘要：___________________________________________________________________________________________

三、我的收获

在“我的暑假生活”分享中，你认为最吸引你的内容是什么？写下来。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、附加题：

1.“我”在________借了一本书，书的名字是《____________》。

2．这本书讲述的是________时期____________之间的战争。

3．给“我”留下最深刻印象的人物是________、________、________。

口语交际：名字里的故事

交际指导：

1.梳理资料，做好准备。向长辈理解自己名字的含义、来历或者名字里的一些故事，然后将搜集的资料加起来分类，进行口语交际。也可讲讲你理解的其他人名字。

2. 大胆交流，展示自己。把准备的资料讲清楚，讲明白。

3. 认真倾听，评价总结。倾听时遇到感兴趣或者不理解的内容，可向同学提出来，进一步了解。

一、认识名字

1．照样子分解名字，并说说你发现了什么。

例：司马光＝(司马)＋(光)

王安石＝(王)＋(安石)

张飞＝( )＋( )

王美云＝( )＋( )

许云斌晟＝( )＋( )

诸葛亮＝( )＋( ) 上官婉儿＝( )＋( )

我发现：________________________________________________________________________________________________________

2．根据含义猜名字。

A.陈若水 B.夏娇C.徐梦阳 D.陆嘉仪

(1)爸爸希望我做个优秀又有气质的女孩，所以给我起名( )。

(2)出生前，妈妈总在梦里见到我，我又五行缺火，所以她给我起名( )。

(3)我是夏天出生的，而且又是家里最小的，很娇气，所以家人给我起名( )。

(4)我的名字源于“上善若水”，家人希望我能做一个善良的人，所以给我起名( )。

二、我的准备

1．写6个身边同学、朋友或家人的名字：

________ ________ ________

________ ________ ________

我觉得他们的名字________________________________________________________________________________________________

2．故事引路。

《水浒传》的作者施耐庵，原名施彦端。他创作《江湖豪侠传》时，写到“石秀智杀裴如海”一章，感到笔不流畅，难于卒章，于是弃笔掩卷，不愿再写下去。友人得知此事，给他讲了一个和尚潜心念经，端坐庵内30年，居然把木鱼敲了个深坑的故事。这个故事对他颇有启迪，于是他写了“耐庵”两字贴在书房，作为座右铭，告诫自己潜心创作。以后他干脆更名为耐庵。 (1)“施耐庵”这个名字中“耐庵”二字是怎么来的？在文中用“____”画出来。

(2)由“施彦端”改为“施耐庵”的用意是什么？在文中用“ ”画出来。

三、参与交流

1．记下自己的交流内容：____________________________________________________________________________________________

2．记下一个同学的名字的故事：______________________________________________________________________________________

四、写一写自己的姓名及姓名中的含义或故事

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、附加题：

1．承诺杀猪的是____________，用意是_______________________________________________________________________________________________________________________________________。

2．把曾子的话补充完整：孩子没有___________和___________能力，要向__________学习，听从父母亲给予的______________。现在你在欺骗他，这就是________________啊！

口语交际：请教

一、明确话题

生活中我们遇到自己无法解决的问题，向别人________是最好的办法。我们本次交际的话题就是________。 二、情境交流

1．自习课上，同学们正在认真地做作业，玲玲有道数学题不会做。她突然走到班长的身后，拍着班长的肩膀，大声地说：“喂！这道题怎么做啊？”班长抬头看了玲玲一眼，皱着眉头没有理她，继续埋头做题。

(1)你觉得玲玲这样做好吗？如果是你，你会怎么做？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(2)从这个情境中我知道：请教别人要____________，一定要学会运用__________________。

2．住在深圳的端端给姑妈写好了一封信，当他来到邮局的时候，才发现把姑妈的详细地址忘在家里了。

(1)你能发挥想象，补充端端的话吗？

端端：__________________________________________________

阿姨：小朋友，你好！那把你的信给我看看好吗？

端端：__________________________________________________

阿姨：小朋友，你信封上的地址忘写了，没有详细的地址是无法寄信的哦！

端端：__________________________________________________

________________________________________________________

阿姨：当然可以，那我应该怎样做呢？

端端：__________________________________________________

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……