现代生物进化的试题及答案

第七章第1节 现代生物进化理论的由来

一、教材分析：

本章课程的核心是介绍现代生物进化理论。生物进化理论的发展和其他科学理论的发展一样，不是简单的新理论对旧理论的否定和排斥，而是新理论对旧理论的修正、深入和扩展。从拉马克的进化学说到达尔文的自然选择学说，以及现代进化理论的由来，大体都走过了这样的轨迹。这些应该成为处理本节教学内容的基本脉络。本节内容包括：拉马克的进化学说、达尔文的自然选择学说和达尔文以后生物进化理论的发展，其中重点是达尔文的自然选择学说。

二，教学目标

1．知识与技能

⑴ 举例说出达尔文之前，人们是怎样看待生物进化的。

⑵ 概述达尔文的自然选择学说的主要内容。

⑶ 评述达尔文自然选择学说的贡献和局限性。

⑷ 探讨生物进化观点对人们思想观念的影响。

⑸ 运用生物进化观点解释一些生物现象。

2．过程与方法

采用互动式教学模式，以教师提供讨论素材，组织引导学生讨论、活动，最后由师生共同总结的形式进行。

3．情感态度与价值观

⑴ 形成生物进化的观点。

⑵ 探讨生物进化观点对人们思想观念的影响。

三、教学重难点

1．达尔文自然选择学说的主要内容。

2．分析达尔文自然选择学说的贡献和局限。

3．探讨生物进化观点对人们思想观念的影响。

四、学情分析：

学生在初中阶段学习过生物进化的内容，知道达尔文的自然选择学说的要点，但是现在已经遗忘，而且拉马克进化论，达尔文进化论的贡献及其局限性尚不了解。因此介绍生物进化理论的发展过程，分析拉马克和达尔文的进化理论的重要贡献和历史局限性，有助于学生理解科学不是一个静态的体系，而是一个不断发展的动态过程。

五、教学方法

此部分内容简单，前后顺序逻辑严密，框架思路清楚。以教师引导、点拨；学生自学探究的方法处理教学内容是可行的。关于拉马克的进化学说，教师可以用提问的方式，引导学生评说其要点，然后教师可以指出，拉马克的进化学说是达尔文学说之前影响最大、最为系统的进化理论；达尔文的自然选择学说是本节教学的中心。现代生物进化理论是以自然选择学说为核心，综合了生物学各学科的成就和多种生物进化因素建立起来的，因此，达尔文的自然选择学说是学生理解现代生物进化理论由来的关键。因此大致思路如下：通过录像片段引入本课 学生通过自学掌握拉马克进化学说4个录像片段并结合长颈鹿的进化探讨达尔文自然选择学说的内容 自学并讨论达尔文自然选择学说的贡献和局限性。

第七章 现代生物进化理论 练习.doc - 1 - 第7章 现代生物进化理论

一、选择题（每小题2分，共50分。在每小题所给的四个选项中只有一个正确答案）

1．在下列几种简式中，能较确切地说明达尔文进化论的是 （ ）

A．遗传变异→生存斗争→适者生存 B．环境变化→定向变异→去劣留优

C．生存斗争→用进废退→适者生存 D．环境变化→用进废退→获得性遗传→适者生存

2．在生物进化过程中，可以定向积累微小有利变异的是 （ ）

A．定向的变异和自然选择 B．生存斗争和自然选择

C．自然选择和适者生存 D．自然选择和遗传

3．右图中理论值与实际生存个体数差别很大，可用来

解释的是达尔文进化理论中的（ ）

A过度繁殖 B生存斗争 C遗传变异 D适者生存

4．达尔文提出生物进化的内因是遗传变异，下列哪个

过程为自然选择提供了这一基础（ ）

A．DNA→DNA B．DNA→RNA C．mRNA→蛋白质 D．转运RNA携带氨基酸

5．下列观点，哪项不属于现代生物进化理论对达尔文自然选择学说的完善和发展（ ）

A．种群是进化的单位 B．自然选择决定生物进化的方向

C．生物进化的实质是基因频率的改变 D．隔离导致物种形成

6．下列哪一项不是种群 （ ）

A．广西乐业天杭中的方竹 B．某一池塘中全部的蝌蚪

C．大兴安岭的东北虎 D．某一个森林中的猫头鹰

7．有关种群和物种的叙述正确的是 （ ）

A．同一种群个体间可以相互交配产生后代，同一物种的个体间也能相互交配产生后代

第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 高中生物 现代生物进化理论的由来 选择题 2019.3

（考试总分：100 分 考试时长： 120 分钟）

一、 单选题 （本题共计 20 小题，每题 5 分，共计100分）

1、（5分）某海岛上经常有暴风雨，人们发现生活在该岛上的某种昆虫有两个类型：一种翅特别发达，另一种则退化。由此说明

A．自然选择是定向的，生物的变异也是定向的

B．自然选择是定向的，生物的变异是不定向的

C．自然选择是不定向的，生物的变异是定向的

D．自然选择是不定向的，生物的变异也是不定向的

2、（5分）下列关于生物进化理论的说法，错误的是

A．拉马克是历史上第一个提出比较完整的进化学说的博物学家

B．达尔文在《物种起源》中提出了适者生存，不适者被淘汰的观点

C．达尔文的生物进化论认为种群是生物进化的基本单位

D．外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向

3、（5分）枯叶蝶的腹面呈现出鲜艳的黄色，在飞行时格外引人注目，但落在地面时，其颜色和形状却俨然一片枯叶。这种现象的形成是由于枯叶蝶的祖先

A．突变后，经人工选择的结果 B．经自然选择后，再突变的结果

C．突变后，经自然选择的结果 D．经人工选择后，再突变的结果

4、（5分）现代生物进化理论认为，决定生物进化方向的是

A．自然选择 B．基因重组 C．染色体变异 D．基因突变

5、（5分）下列关于现代生物进化理论的叙述，正确的是

A．生物在进化的过程中基因频率会保持不变

B．变异在自然选择中进行，不利变异会被淘汰

C．共同进化不利于生物多样性的形成与发展

D．能交配并能产生后代的两个生物体可能属于不同物种

6、（5分）根据达尔文的生物进化学说，下列有关叙述错误的是

A．田鼠打洞和夜出活动是自然选择的结果

B．虫媒花与传粉昆虫的相互适应性是共同进化的结果

C．狗的牙齿坚硬，是长期磨练出来的

《生物的进化》测试题

A卷（基础篇）

（满分：50分时间：45分钟）

一、选择题（每小题只有一个选项最符合题意，每小题3分，共30分）

1.在一个种群中随机抽取一定数量的个体，其中基因型为AA的个体占24%，基因型为Aa的个体占72%，基因型为

aa的个体占4%。请你估计：这个种群自交一代之后，种群中基因A和基因a的频率分别是多少

A.60%、40%B.36%、64%C.57%、43%D.24%、72%

2.1937年，有人把原产于丹麦和德国的白三叶草移植到气候比较寒冷的瑞典栽培，最初白三叶草的单位面积产

量很低，但若干年后产量显著提高。人们针对这一事实做出以下叙述，符合达尔文进化理论的是

A.这是白三叶草发生基因突变的结果

B.这是自然选择的结果

C.在适应环境过程中白三叶草种群的基因频率发生了变化

D.若干年后的白三叶草与原来的种群产生了生殖隔离

3.据新华社台北2004年9月30日报道，由于滥用抗生素，一种无药可治的超强细菌“全抗药性鲍氏不动杆菌”

（简称PDRAB菌）在台湾出现并蔓延，其感染死亡率高达60%。下列对此现象的解释中，正确的是

A.基因突变和染色体变异是PDRAB菌不断变异的主要原因

B.PDRAB菌的超强抗药性是该细菌逐代对各种抗生素识别能力提高的结果

C.由于滥用抗生素导致PDRAB菌产生抗药性的基因突变

D病菌中原来就有抗药性强可抗药性弱的个体，在使用抗菌素过程中淘汰了抗药性弱的个体

4.下列关于自然界中物种形成的有关因素，不正确的是

A.突变和基因重组是物种形成的内因B.自然选择是物种形成的外因

C.隔离是物种形成的必不可少的重要因素D.物种的形成有的不需要经过隔离

5.下图表示使用诱变剂后青霉菌株数和产量之间的关系，曲线b、c、d表示变异类型，写列说法正确的是

A.由a变为b、c、d体现了变异的多方向性

B.诱变剂增多了青霉菌的变异方向，加快了变异频率

C.b是最符合人们生产要求的变异类型

D.青霉菌在诱变剂作用下发生的变异可能有基因突变、基因重组和染色体变异