附件1
内蒙古自治区基础教育科学研究“十二五"规划课题
—-“基于课程标准的课堂教学研究”子课题
研究中期检查表
课 题 名 称: 基于课程标准的小学数学教学方法、
活动设计及优化研究 _____________
课 题 编 号:____________________________
批准立项时间:____________________________
开 题 时间:_______2013年3月_____________
计划完成时间:______2016年7月____________
课题负责人:_____范雪花____________________
所 在 单 位:_阿左旗第二实验小学___________
联 系 电 话:___8332685____________________
2 内蒙古自治区教育科研规划办
一、课题研究情况概述
一 、已开展的研究工作(动员、培训、资料收集等研究活动)
第一段研究准备阶段(2013年3月—2013年9月) 对本组教师群体素质和教学现状进行摸底调查,对教师进行相关培训,收集有关研究资料,组建课题组,形成课题研究的基本思路和方案。协助学校教科室制定出台《“自主学习,同伴互助”课堂教学模式考核奖励机制》《导学案编写及使用要求》《“自主学习,同伴互助”学习小组建设实施细则》等方案、细则、标准及要求.为课改实施提供制度保障,确保课改实验规范起步,健康运行。协助教科室组织课题实验教师进行校本培训。校本培训的重点内容是:一是导学案的编制。依据制定的规范和要求,组织全体教师在理解课标、吃透教材、掌握学情的基础上认真编写出目标具体、关注差异、导学有效的《导学案》共案。
二是学习小组建设及评价机制。每个实验教师根据本班学生的实际情况,进行差异分组,建立“师友”二人互助学习小组。并及时进行对班委会、组长及组员的培训,明确各自职责. 三是高效课堂教学模式的模拟操作。