原题目：换座

一

Network of Schools

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Description

A number of schools are connected to a computer network. Agreements have been

developed among those schools: each school maintains a list of schools to which it

distributes software (the “receiving schools”). Note that if B is in the distribution list

of school A, then A does not necessarily appear in the list of school B

You are to write a program that computes the minimal number of schools that must

receive a copy of the new software in order for the software to reach all schools in the

network according to the agreement (Subtask A). As a further task, we want to ensure

that by sending the copy of new software to an arbitrary school, this software will

reach all schools in the network. To achieve this goal we may have to extend the lists

1 一、辨析题

1、哲学是关于世界观的学问，而世界是由自然和人组成的。所以，哲学的基本问题就是研究人与自然的关系问题。

答：错误。世界观是人们对整个世界的总体看法和根本观点，哲学是系统化理论化的世界观，是对自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结，是世界观和方法论的统一。自然和人分为物质现象和精神现象，人类活动可以归纳为认识世界和改造世界。这两大类现象和人类的这两大活动，都不能不涉及思维和存在、精神和物质的关系问题。这两者的关系问题即为哲学的基本问题。所以哲学的基本问题是物质和意识谁是第一性的问题，这是划分唯物主义和唯心主义的标准。物质和意识的关系问题，是一切哲学都必须回答的问题。研究和解决物质和意识的关系问题是研究和解决其他一切哲学问题的前提和核心。物质和意识关系问题是一切哲学派别都无法回避的问题，在全部哲学中具有不可超越性，是区分不同哲学派别的唯一标准。P24、25

2、在资本主义条件下，劳动力成为商品。为了雇佣工人劳动，资本家付给工人劳动报酬，劳资双方平等协商，实行等价交换，是天经地义的。

3、劳动创造价值，付出劳动的产品必有其价值。

答：错误。商品的价值是凝结在商品中的劳动，决定商品价值量的，不是生产商品的个别劳动时间，而只能是社会必要劳动时间。社会必要劳动时间是在现有社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。它意味着形成价值量的劳动力和生产条件都必须具有正常的性质。即不是所有的劳动都能创造价值，付出劳动的产品不一定有其价值。P128、129

4、商品是价值和使用价值的统一体，没有使用价值的东西一定没有价值，反之，没有价值的东西一定没有使用价值。

5、价值量与劳动生产率的变动成反比，所以个别企业提高劳动生产率对自己是不利的。

答：(1)商品的的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的。当劳动生产率高时，在同样的时间内生产的使用价值就会增多，由于总价值量不变，从而耗费在单个商品上的劳动时间就会减少，商品的价值量就会变小。因此，商品的价值量与劳动生产率成反比。

马克思主义基本原理 第三单元测试

问题 1 2 分 保存

提出社会主义革命可以在一国或数国首先胜利理论的是（）

A、马克思

B、恩格斯

C、列宁

D、斯大林

问题 2 2 分 保存

１８７１年巴黎起义属于（ ）

A、自发性的武装斗争

B、自觉性的武装斗争

C、有纲领的武装斗争

D、突发性的武装斗争

问题 3 2 分 保存

改革是社会主义制度的（ ）。

A、必然阶段

B、表现形式

C、革命性过程

D、自我完善和发展

问题 4 2 分 保存

民主的根本性质最终取决于( )

A、由谁来进行统治

B、其经济基础的性质

C、统治阶级如何来进行统治

D、是不是全民的民主

问题 5 2 分 保存

社会主义必然代替资本主义的主要依据是（）

A、无产阶级和资产阶级斗争的尖锐化

B、马克思主义的诞生

C、现代无产阶级的日益壮大

D、生产的社会化与资本主义私人占有制之间的矛盾

问题 6 2 分 保存

社会主义民主政治的首要内容是（）

A、坚持党的领导

B、坚持人民民主专政

C、坚持社会主义道路

D、坚持马克思主义

问题 7 2 分 保存 共产主义社会，人们之间的劳动（）

A、交换时须遵循对等原则

B、具有直接的社会性

C、需要通过价值交换的方式转化为社会劳动

D、具有私人劳动与社会劳动的矛盾

问题 8 2 分 保存

知识点说明

在奥数中有一类“不讲道理”的题目，我们称之为“简单操作找规律”。有一些对小学生来说很难证明的，但与证明相比，发现却是比较容易的。这也是数学中的一种重要的思想，在以后的数学学习中会有一种先猜后证的解题方法。这类题主要考查孩子们的发现能力。

模块一，周期规律

【例 1】 四个小动物换座位．一开始，小鼠坐在第1号位子，小猴坐在第2号，小兔坐在第3号，小猫坐在第4号．以后它们不停地交换位子．第一次上下两排交换．第二次 是在第一次交换后再左右两排交换．第三次再上下两排交换．第四次再左右两排交换……这样一直换下去．问：第十次交换位子后，小兔坐在第几号位子上？（参看 下图）

【考点】操作找规律 【难度】2星 【题型】解答

【关键词】华杯赛，初赛

【解析】 根据题意将小兔座位变化的规律找出来．

可以看出：每一次交换座位，小兔的座位按顺时针方向转动一格，每4次交换座位，小兔的座位又转回原处．知道了这个规律，答案就不难得到了．第十次交换座位后，小兔的座位应该是第2号位子。

【答案】第2号

【例 2】 在1989后面写一串数字。从第5个数字开始 ，每个数字都是它前面两个数字乘积的个位数字。这样得到一串数字：1 9 8 9 2 8 6 8 8 4 2 ……那么这串数字中，前2005个数字的和是____________。

【考点】操作找规律 【难度】2星 【题型】填空

【关键词】迎春杯，中年级，初试 例题精讲 知识点拨

操作找规律 【解析】 由题意知，这串数字从第5个数字开始，只要后面的连续两个数字与前面的连续两个数字相同，后面的数字将会循环出现。1989︱286884︱28……由上图知，从第5个数字开始，按2,8,6,8,8,4循环出现。2005463333，前2005个数字和是

198928688433328627119881612031。