六年级上册语文第二单元重要知识点

人教部编版六年级语文上册知识点梳理

第六单元

拼音部分

1.易读错音

颠簸．（bǒ√ bò） 璀璨．（càn√ chàn） 晶莹．（yín yíng√ ）

威胁．（xié lèi） 目睹．（dǔ√ zhě） 星宿．（sù xiù√）

慷慨．（kǎi√ gài） 泛滥．（làn√ nán） 蝈．蝈（guō√ guó）

蹚．坏（tāng√ tǎng） 耙．地（pá√ bā） 肆虐．（nǜe√ lǜe）

盘踞．（jū jù√ ） 粼．粼（lín√ líng ） 铁锹．（qiāo√ qiū）

2.一字多音

曲 ①ｑū（弯曲） ②ｑǔ（歌曲） 供 ①ɡōｎɡ（提供）②ɡòｎɡ（供奉）

卷 ①juǎn卷走 ②juàn试卷 种 ①zhǒng种子 ② zhòng种地

簸 ① bǒ（颠簸） ② bò（簸箕） 载 ①ｚǎｉ（记载）② ｚàｉ（下载）

空 ① kōng（天空 ② kòng（空闲) 禁 ① jīn（不禁） ② jìn（禁令）

钻 ① zuān（钻研）② zuàn（钻石）

字词部分

1.易写错的生字.

簸：右下部是（“皮”），不是“页”。

蔼：下部右边是（ ），不是“匈”。

睹：左边是（“目”），不是“日”。

2.形近字组词

涯(天涯) 裹(包裹) 莹（晶莹） 慷(慷慨) 贡(贡献) 慨(感慨)

崖(山崖) 衰(衰老) 营（军营） 糠(糠秕) 贵(宝贵) 概(大概)

基(基地) 滥(滥用) 蔼（和蔼） 篮(篮球) 簸（颠簸） 资（资源）

人教部编版六年级语文上册第一单元考点梳理

一、易读错的字

绿毯（lǜ tǎn） 马蹄（tí） 衣裳（shang） 稍微（shāo） 羞涩（sè）

点缀（zhuì） 幽雅（yōu） 笨拙（zhuō） 参差（cēn cī) 单薄（bó）

花苞（bāo） 花蕾（lěi） 妩媚（wǔ mèi） 衣襟（jīn） 恍然（huǎng）

烟渚（zhǔ） 旷工(kuàng) 惊鹊(què) 鸣蝉（chán） 茅店（máo）

苍穹（qióng）坠落（zhuì）孕育（yùn）冠冕（guān miǎn）摇曳（yè）

旖旎（yǐ nǐ）馥郁（fù yù）硕大（shuò）凝视（níng）婆娑（pó suō）

二、易写错的字

绿毯 衣裳 柔美 彩虹 马蹄 豆腐 稍微 羞涩 礼貌 拘束

点缀 幽雅 笨拙 单薄 妩媚 花苞 衣襟 恍然 愁怨 惊鹊

三、多音字

báo（薄片） mēng（蒙骗） cān（参加）

薄bó（单薄） 蒙méng（启蒙） 参cēn（参差）

bò（薄荷） měng（蒙古） shēn（人参）

鲜xiān（新鲜） 散sǎn（散文） 结jiē（结实）

xiǎn（鲜见） sàn（散步） jié（打结）

四、形近字

陈—阵 裳—堂 虹—红 蹄—啼 腐—俯 稍—梢 微—薇 雅—难 拙—绌 襟—禁 糊—湖 德—得 鹊—借 蝉—禅

五、近义词

明朗—晴朗 愉快—高兴 柔美—优美 勾勒—勾画 惊叹—惊奇

舒服—舒适 奇丽—艳丽 洒脱—潇洒 忽然—突然 大方—慷慨

拘束—约束 羞涩—害羞 响亮—洪亮 表演—演出 茂盛—茂密

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部编版语文六下第二单元知识点

5《鲁滨逊漂流记》

作者简介：笛福 十八世纪英国作家 代表作《鲁滨逊漂流记》等。

二、重点词语解释：

①梗概：大略的内容。②天涯海角：指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。

③圈（juàn）养：关在圈里饲养。④前所未闻：从来没有听到过。

⑤日晷（guǐ）：利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。

⑥挑剔（tī）：在细节上过分苛刻指责。

三、课后习题

1.这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事，用小标题的方式列出来。

流落荒岛—建房定居—畜牧种植—救“星期五”—回到英国

2.鲁滨逊克服了哪些困难？你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？

鲁滨逊克服的困难：①缺少纸笔，就用刀子刻柱留痕记录时间；②缺少衣物，但不久就习惯了；④缺少建木栅栏围墙的工具；④每天要为自己寻找食物⑼

鲁滨逊是一个不畏艰险、机智勇敢、聪明能干、乐观坚强的人。

6.《骑鹅旅行记》

一、走近作家

塞尔玛·拉格洛芙，瑞典女作家。1909年获得诺贝尔文学奖，是世界上第一位获得诺贝尔文学奖的女性。主要作品：《骑鹅旅行记》

二、重点词语解释：

乌合之众：指无组织无纪律的一群人。乌合：像乌鸦那样聚集。

无济（jì）于事：对事情没有什么帮助或益处。济：帮助

九牛二虎之力：形容很大的力量。

头晕（yūn）目眩（xuàn）：头晕眼花，感到一切都在旋转；有时也形容被烦琐的事情弄得不知所措。

《语文园地二》

一、词句段运用

1.读下面的句子，说说加点的部分有什么共同的特点。再从后面的词语中选择一两个，发挥想象，仿写句子。 2

范句示例：

①饿……我饿得可以吃下一头大象。

②安静……山林里可真静啊，静得可以听到阳光洒落在树叶上的声音。

③厚……他的脸皮像城墙厚。

④盼望……我的眼睛就望穿了，想着出差在外的爸爸赶紧回家。

⑤喜欢……我喜欢这本书，几乎要发狂了。

二、日积月累

第1句：想要文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。

第2句：别说你出发得早，还有比你更早的人。告诉我们山外有山，人外有人的道理。

小学六年级语文上册(部编版)第2单元第9课

《我的战友邱少云》重要知识点归纳

在小学六年级语文上册（部编版）的学习旅程中，我们踏入了第二单元的最后一课——《我的战友邱少云》。这篇课文以第一人称的视角，深情地讲述了抗美援朝战场上一位普通战士邱少云的英雄事迹，展现了他在烈火中严守纪律、英勇牺牲的崇高精神。下面，我们将一同梳理并归纳这篇课文的重要知识点。

一、课文主题与文学体裁

 课文主题：本课通过描述邱少云在战斗中的壮烈牺牲，颂扬了他为了战斗胜利不惜牺牲个人生命的革命英雄主义精神，以及对纪律的绝对服从。

 文学体裁：记叙文，以“我”的回忆为线索，结合战场环境的描写，生动再现了邱少云牺牲的感人场景。

 作者信息：本文作者未直接标明，但基于历史背景和题材，可以推测其为一位经历过抗美援朝战争的战士或相关历史记录者。

二、重点字词

 生字：

 潜伏（qián fú）：隐藏、埋伏。

 蜷缩（quán suō）：弯着身体缩成一团。

 蔓延（màn yán）：像蔓草一样不断向周围扩展。

 多音字：本课未直接出现典型多音字，但需注意“着”字在文中作为助词的不同读音，如“着火了”中的“着”读zháo。

 近义词/反义词：

 近义词：潜伏—埋伏，蔓延—扩展

 反义词：蜷缩—伸展，寂静—嘈杂

三、修辞手法

 对比：文中通过对比“我”的内心煎熬与邱少云的纹丝不动，突出了邱少云惊人的毅力和对纪律的严格遵守。

 环境描写：通过细腻的环境描写，如“烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭”，营造出紧张而悲壮的氛围，增强了故事的感染力。

 举例：“我的心绷得紧紧的……可是邱少云像千斤巨石一般，一动也不动。”这里通过比喻和对比，生动展现了邱少云在极端痛苦下的坚定与不屈。

四、经典语句与段落

 经典语句：“我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。”这句话深刻表达了“我”内心的矛盾与痛苦，以及对战友生命的深切关怀。