剪纸课程教案

剪纸教案（7篇）

剪纸教案 篇一

活动目标

1、引导幼儿初步感受剪纸的特点、生动的形象和夸张变形的造型等。

2、了解剪纸是中国特有的民间特色，激发幼儿的民族自豪感。

3、鼓励幼儿大胆创作。

活动重难点

活动重点：激发孩子对剪纸作品的兴趣。

活动难点：能够大胆创作进行剪纸。

活动准备

课件、剪刀、剪纸

活动过程

一、谈话导入：

孩子们，你们看，老师给你们带来了什么？——出示课件。

二、欣赏剪纸：

1、好多的剪纸阿，我们一起来看看分别有哪些剪纸。（引导幼儿了解剪纸的种类）。

2、你最喜欢哪一个剪纸，引导幼儿说出剪纸作品的名称、用途，以及为什么喜欢这个作品。

3、这么多漂亮的。剪纸，你知道它们是怎么来的吗？——播放课件

三、欣赏故事：

1、剪纸是怎么来的？那些艺人为什么剪纸？

2、于是，人们学习、研究更对的剪纸方法，剪出各种各样的种类。——播放课件。

3、剪纸要用到哪些工具呢？——播放课件。

4、我们怎么用这些工具才能剪出一幅漂亮的剪纸呢？——引导幼儿说出剪纸的步骤。

四、播放剪纸过程的课件：

1、我们来看一下是不是这样。并提问：纸是怎么折得，要至少折几次？剪纸之前要先在纸上画上图案或线条，在剪的时候要遵循什么顺序？把剪好的纸在打开时要？

2、你想不想也来剪纸？

五、幼儿操作——剪纸

1、老师在后面给你们准备好了纸和剪刀，现在请小朋友到后面找个地方做好。

2、观察并剪纸：你们看，在盒子里有很多，老师已经折好并画好图案的纸，请小朋友随便拿一个，你们看看你拿到的这张纸是怎么折——请2个不同折法的小朋友说说。仔细观察纸上画的，你猜猜剪出来是什么呢？——幼儿自由发表意见。我们剪的时候要先剪哪个地方的？——先剪中间再剪边缘。

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专业word可编辑 . 舒庄小学校本课程剪纸上册教案

第一课 剪纸的发展

教学目标：

1、 认识我国悠久灿烂的民族文化，中国剪纸了解我国优秀的民间手工艺术。

2、 认识剪纸艺术是我国民间艺术中一门独特的艺术创作形式。

3、提高学生的审美素质。

教学准备:

多媒体课件 学生搜集有关的资料

教学过程：

一、导入新课：背景材料

1、 剪纸是我国传统的民间手工艺术，已有几千年的历史。据考证，从商代开始（公元前1600-1100）就有人进行镂空刻花制作装饰品。最早劳动人民是从绣花花样中得到启发，主要用于节日和喜庆之时装饰窗户、房门、家具。取材广泛、形象生动活泼，有很高的欣赏价值和艺术价值。至今在我国不少地区仍是美化家居的重要方法之一。

2、 随着科技的发展和人类生活水平的不断提高，人们有更多的时间来研究和发掘民间工艺。各省市也都成立了许多民间美术研究社，不少传统手工艺已逐渐从生活用品转化为一门独特的艺术创作形式。民间工艺品不但受到收藏家的青睐，也越来越多走进"寻常百姓家"。

3、 我国民间艺术以其独特的艺术魅力深受人民喜爱，发展潜力很大，有待我们青少年更进一步去了解和发扬。

二、了解民族传统手工艺： .. ..

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专业word可编辑 . 1、 让各位同学讲述自己去过哪些风景区，购买过那些民间工艺品。

2、 通过网络和教师的演示资料，欣赏民族风光片和图片，感受我们祖国美丽的河山和灿烂的民族文化，适时进行爱国主义教育。指出剪纸艺术是我国劳动人民热爱生活、热爱美的结晶，同时，听一听优美的民族音乐，多方位感受民族文化的美。

开课教师：林翠玲

开设科目：剪纸 莱西市初中校本

课程展评教案 怎样剪雪花？

一、教学目标：

1、知识与技能：学会用六边对称的剪纸方法，制作简单的雪花图样。

2、过程与方法：通过欣赏、复习思考等方法掌握六边对称得剪纸方法，用剪、贴、画结合的方法制作独具创意的雪中美景。

3、情感态度价值观：感受雪景的魅力，体会剪、贴、画的创作乐趣。

二、教学重点和难点：

重点：学会使用六边折纸的方法。

难点：边对边，边对角，折叠整齐，剪出与雪花外形相似的六边图形。

三、教学准备：

学具：画纸，卡纸，彩色纸，色彩工具，剪刀和胶水。

四、教学环节：

1.首先是准备一张A4纸，然后按照自己喜欢的宽度进行反复的对折，可以得到如图所示的样式。

2.再将折好的类似折扇的纸条在中间进行对折（建议最好在中间用订书机订一下固定牢）。

3.可以根据自己的想象去用剪刀剪裁任何的图案和样式，完全自由发挥。

4.接着在边缘涂抹好胶水，操作如图所示。

5.然后将剪裁好的模型两个外边缘也用同样的方式粘贴在一起。

6.这样一个简单的立体剪纸相雪花的制作就完成啦！

五、小结

在亲历了探究实践的过程后，让学生回顾自己的学习经历，畅谈自己的学习收获，能有效地指导今后的探究活动。学生此时拥有的是探究实践后的满足，是获得成功的喜悦。学生们在完成这一系列的活动后，一定会有更多的问题和想法，接下去我设计的就是拓展学习，出示剪纸作品（播放课件）并做总结，这样，又提起了学生新的兴趣，这些感受和体验就可以促使学生进一步学习下去，探索下去。我们的综合实践课程就有了下文，下课铃声不是终止，而是进一步学习的开始。

六、教后反思

《怎样剪雪花》是一堂以折剪为主的工艺制作课。六角花瓣的纸张折叠对我们学生来讲是有一定难度的，因此，我将本课重点放在折剪雪花上。用学生自己看示意图做，教师示范制做，学生跟着老师做，学生自己巩固制做等方法，反复练习，以确保每个学生都能学会。新课程注重学生创造性思维的培养，但基本技能与方法的训练也是必不可少的，尤其像一些普通的学校，生源的因素让基础知识的传授变得尤为重要，毕竟，有了基础才能创造，学会走才能跑。因此在本堂课中，我没有太多花哨的地方，从导入正题，到复习回顾，都直接了当，留出大量的时间运用到难点的解决上。但尽管如此，我还是觉得，书中所示雪花的折叠过于复杂，有点难，思考再三，也始终找不到一种更简便易教，学生易学的方法。所幸课后，园南小学毛老师的提醒，让我有了新的发现，虽然只是小小的改动，却大大降低了难度，在这里我向毛老师表示感谢，也希望看到这篇文章的老师能够收益。制作的方法就是，先将正方形纸对边折两次（上下对折，左右对折），将最难的三等分放到最后，这样就成了，我会将改良后的方法告诉学生，改善原有的不足。

剪纸教案教学设计10篇

教案标题：剪纸教案教学设计10篇

教案1：幼儿园剪纸教学设计

1. 教学目标：让幼儿了解剪纸的基本技巧，培养他们的动手能力和创造力。

2. 教学准备：剪纸纸张、剪刀、彩笔、范例图。

3. 教学活动：讲解剪纸的基本知识，示范剪纸技巧，让幼儿跟随示范剪纸，展示作品。

4. 巩固练习：让幼儿自由发挥，创作自己的剪纸作品。

5. 评估方法：观察幼儿在剪纸过程中的专注度和创造力。

教案2：小学一年级剪纸教学设计

1. 教学目标：教会学生基本的剪纸技巧，培养他们的手眼协调能力和创造力。

2. 教学准备：彩纸、剪刀、范例图。

3. 教学活动：讲解剪纸的基本知识，示范剪纸技巧，让学生跟随示范剪纸，展示作品。

4. 巩固练习：让学生尝试不同的剪纸技巧，设计自己的剪纸作品。

5. 评估方法：观察学生在剪纸过程中的技巧运用和创意表达。 教案3：小学二年级剪纸教学设计

1. 教学目标：教会学生进阶的剪纸技巧，培养他们的创造力和耐心。

2. 教学准备：彩纸、剪刀、范例图。

3. 教学活动：介绍剪纸的历史和文化背景，示范并讲解剪纸的高级技巧，让学生尝试剪出复杂的图案。

4. 巩固练习：让学生设计自己的剪纸作品，鼓励他们展示和分享。

5. 评估方法：观察学生在剪纸过程中的技巧运用和创意表达，以及他们对剪纸历史文化的了解。

教案4：小学三年级剪纸教学设计

1. 教学目标：教会学生进阶的剪纸技巧，培养他们的表现力和创造力。

2. 教学准备：剪纸纸张、剪刀、彩笔、范例图。

3. 教学活动：介绍不同地区的剪纸艺术风格，示范并讲解不同地域的剪纸技巧，让学生尝试剪出具有地方特色的剪纸作品。

4. 巩固练习：让学生设计自己的地方特色剪纸作品，促进他们对文化多样性的认识和尊重。

5. 评估方法：观察学生在剪纸过程中的技巧运用、形象表达和文化意识。

教案5：小学四年级剪纸教学设计 1. 教学目标：培养学生的剪纸技巧，提升他们的审美能力和艺术表达能力。