人教版高中生物必修一6.1 有丝分裂教学课件

第2课时 动植物细胞有丝分裂的区别和相关曲线

观察根尖分生组织细胞的有丝分裂

►达标练习

1．洋葱根尖分生区细胞在分裂过程中不会出现的是( )

A．在细胞分裂间期，核糖体合成蛋白质功能增强

B．在细胞分裂前期，细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体

C．在细胞分裂中期，细胞内ATP的含量明显减少

D．在细胞分裂末期，高尔基体为细胞壁的形成合成多糖

解析：ATP与ADP在细胞内的转化十分迅速，使细胞内ATP与ADP的含量处在动态平衡中，因此，在细胞分裂中期，细胞内ATP的含量不会明显减少。

答案：C

2．(2018·韶关高一检测)在植物细胞有丝分裂末期两个新细胞的形成方式如图所示。产生图中囊泡的结构及囊泡中可能含有的物质分别是(

)

A．内质；蛋白质、磷脂

B．高尔基体；蛋白质、磷脂

C．内质；纤维素、果胶 D．高尔基体；纤维素、果胶

解析：高尔基体与植物细胞壁的形成有关。细胞壁开始形成时先在两个新细胞间出现许多囊泡，其中含有形成细胞壁的物质——纤维素、果胶。

答案：D

3．(2018·潮州高一检测)如图是蛙的红细胞无丝分裂过程，和有丝分裂相比，下列叙述正确的是(

)

A．没有DNA和染色体的复制

B．分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化

C．分裂过程中细胞核缢裂成两个细胞核，因此子细胞中染色体减少一半

D．无丝分裂只发生在原核生物的细胞分裂中，有丝分裂只发生在真核生物的细胞分裂中

解析：蛙的红细胞无丝分裂过程也有DNA和染色体的复制；无丝分裂产生的子细胞染色体数目不变；无丝分裂和有丝分裂都发生在真核细胞中。

答案：B

4．如图是一组动物细胞的有丝分裂图，下列有关说法正确的是(

)

A．b图细胞将出现细胞板，并缢裂成2个子细胞

B．c图细胞核中染色体数和DNA分子数相等

C．e图是观察染色体的最佳时期

D．图中细胞在细胞周期中出现的顺序是a→c→d→e→b

解析：动物细胞不会出现细胞板。a图是间期，b图是末期，c图是前期，d图是中期，e图是后期。观察染色体的最佳时期是中期；前期时，由于染色单体未分开，DNA数目是染色体数目的2倍。

教学准备

1. 教学目标

1、 知识目标

（1）模拟探究细胞大小与物质运输的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。

（2）举例说明细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。

（3）简述细胞的生长和增殖的周期性。

（4）观察细胞的有丝分裂并概述其过程。

2、能力目标

（1）尝试用模拟的方法进行科学研究。

（2）运用数学分析、归纳和推理方法处理和分析实验数据。

（3）通过学习有丝分裂过程培养学生分析图像、解读图像的能力。

（4）学习用曲线图描述DNA和染色体数量的变化规律

3、德育目标

（1）树立生物体的结构与功能、局部与整体相统一的观点。

（2）形成学生实事求是的科学态度和一丝不苟的科学精神。

（3）养成学生批判性思考的能力。

2. 教学重点/难点

教学重点

（1）通过探究细胞大小与物质运输关系的模拟实验理解细胞不能无限长大的原因。

（2）细胞生长和增殖的周期性。

（3）真核细胞有丝分裂的过程。

教学难点

（1）细胞表面积与体积之比和细胞物质运输效率的关系。

（2）真核细胞有丝分裂过程中，各时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化。 3. 教学用具

4. 标签

教学过程

1. 新课导入

（1）章节简述,利用小视频:《人的一生》比拟细胞的生命历程一般。

（2）细胞增殖的新课导入

2. 细胞不能无限长大

（1）模拟实验：细胞的大小与物质运输的关系。

讨论实验过程中出现的想象及结果，指导学生进行试验数据收集，通过模拟实验和讨论，学生充分理解了细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输的效率就越低，细胞表面积和体积的关系限制了细胞长大。

（2）联系细胞核是控制中心，补充说明细胞不能无限长大的另一个原因是细胞核的控制力限制了细胞的长大。

（3）完成P114技能训练

3. 细胞通过分裂进行增殖

①细胞增殖有什么重要意义？②真核细胞增殖的方式有哪些？③什么是细胞周期？细胞周期包括哪几个阶段？它们在时间分配上有什么特点？关于细胞周期的概念，教师要引导学生准确理解，只有“连续分裂的细胞”才具有细胞周期，例如皮肤的生发层细胞、根的分生区细胞等，细胞周期的起点是子细胞，终点也是子细胞。现有分裂间期，再有分裂期。

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1 有丝分裂学习要点

有丝分裂过程及主要特点：

（1）分裂间期：从一次分裂完成开始到下次分裂前。分裂间期为分裂期作物质准备，其结束就进入分裂期。

①特点：完成DNA的复制和蛋白质的合成，细胞适度生长。即完成染色体的复制。

②结果：

染色体：

2N

2N（呈染色质细丝状）

DNA： 2A 4A

染色单体：0 4N

（2）分裂期：细胞分裂为二。

①特点：经过复制的染色体平均分配至两个子细胞中

②分期：分为四期

a.前期：最明显的变化是“两出现两消失”

即染色质螺旋化形成染色体——出现染色体

细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体——出现纺锤体

核膜、核仁消失

染色体： 2N

染色单体：4N

DNA： 4A

可见到的分裂相：染色体散乱分布在纺锤体中。

b.中期：在纺锤丝牵引下，染色体的着丝点排列在中央赤道板上。

染色体： 2N

染色单体：4N

DNA： 4A

可见到的分裂相：纺锤体清晰，染色体形态固定、清晰、便于观察。

中期是临床上诊断染色体疾病观察判断期。是研究染色体数目及形态的最佳时期。

c.后期： Ⅰ着丝点分裂，姐妹染色单体分离成为子染色体。（数目加倍）

Ⅱ染色体在纺锤丝牵引下，分别向细胞两极移动。（染色体平分）

结果：两极各有一套数目、形态、遗传性质完全相同的染色体，与亲代细胞核染色体数、形态、性质完全相同。

染色体： 2N 4N

染色单体：4N 0

DNA： 4A

可见到的分裂相：染色体集中在细胞两极。细胞中染色体数暂时加倍。

d.末期：“两消失两出现” （特点与前期相反）

染色体解螺旋，恢复为染色质细丝状态

实验三 观察植物细胞的有丝分裂

Ⅰ实验程序

一、实验原理

在植物体中，有丝分裂常见于根尖、茎尖形成层等分生组织的细胞。

根尖分生区细胞的特点是:在形状上呈正方形,在位置上排列紧密,在状态上有的细胞正在分裂。

高等植物细胞有丝分裂的过程分为分裂间期和有丝分裂的前期、中期、后期、末期。可以用高倍显微镜观察植物细胞有丝分裂的过程，根据各个细胞内染色体（or 染色质）的变化变化情况,识别该细胞处于有丝分裂过程及哪个时期。

细胞核内染色体容易被碱性染料（如龙胆紫溶液）着色。

15%HCl能够杀死和固定细胞、溶解细胞间质。

最容易找中期（染色体的着丝点排列在细胞中央赤道板上）；后期染色体移在两极；末期两个新核正在形成；前期染色体分布散乱；间期细胞核大，细胞质浓。

二、目的要求

1.观察植物细胞有丝分裂的过程，识别有丝分裂的不同时期。

2.初步掌握制作洋葱根尖有丝分裂装片的技术。

3.初步掌握绘制生物图的方法。

三、材料用具试剂

1.材料:洋葱（可以用蒜、葱代替）。

2.用具:显微镜/载玻片/盖玻片/玻璃皿3个/镊子/剪刀/滴管。

3.试剂:质量分数为15%HCl、体积分数为95%的C2H5OH溶液、质量浓度为0.01g/mL龙胆紫溶液（or 醋酸洋红液）。

四、重点难点

重点:有丝分裂过程中各个期的特征、各期图形的辨认，有丝分裂实验过程。

难点:观察有丝分裂实验过程中应注意的问题。

五、实验步骤（录象观察）

1.洋葱根尖的培养和取材（上午11:00）

2.制装片（解离→漂洗→染色→制片）

3.观察

①低倍镜找分生区；

②高倍镜观察各个时期。

六、结论:

在显微镜的一个视野中看到的细胞，多数处于细胞有丝分裂的间期，因为在一个细胞周期中，间期所占的时间占整个细胞周期的90%～95%，时间与细胞数目成正比。另外，在一个视野中，往往不容易找全有丝分裂过程中各个时期的细胞，可以慢慢地移动装片，从邻近的分生区细胞中寻找。