幼儿园小班：健康领域 甜甜的糖果大家吃(健康)教学设计

小班健康甜甜的糖果大家吃教案及反思教案:一、教学目标:1. 了解糖果的种类和营养成分。

2. 学习用手洗干净、勺子舀取糖果的正确方式。

3. 提倡适量食用糖果，不要过量。

4. 了解糖分过多对身体的危害。

二、教学重难点:1. 学习糖果的种类和营养成分。

2. 提倡适量食用糖果，不要过量。

三、教学过程:1. 介绍糖果的种类和营养成分，和孩子们一起讨论糖果对身体的影响。

2. 在活动中，为孩子们准备一些甜甜的糖果，让他们用勺子来取糖果，并教他们用手洗净再吃。

3. 提倡适量食用，不要过量，可以和孩子们一起计算一下每天吃糖果的份量。

4. 和孩子们一起讨论糖分过多对身体的危害，并提出保持健康的饮食习惯。

四、教学反思:通过这堂课，我发现孩子们对糖果有一定的了解，但对于饮食健康和适量食用还存在一定的不了解。

因此，我在今后的教学中会更加注重培养孩子们健康的饮食观念，引导他们养成良好的饮食习惯。

同时，也会与家长进行沟通，让他们共同关注孩子们的饮食情况，从而更好地保护孩子们的健康成长。

很多孩子都喜欢吃甜甜的糖果，但是过多的糖分摄入对身体健康会造成一定的危害。

在教学中，我们要让孩子们明白糖果虽然好吃，但是也要适量食用，避免对身体造成不良影响。

首先，我们要让孩子们了解糖果的种类和营养成分。

在教学中，我们可以为孩子们准备一些不同种类的糖果，比如巧克力、软糖、水果糖等，并让他们通过观察、尝试，了解每种糖果的口感和味道。

然后，我们可以与孩子们一起讨论各种糖果中所含的成分，比如糖分、脂肪、卡路里等。

通过这样的方式，可以让孩子们对糖果有一定的了解，从而能够在日常生活中更加合理地选择和食用糖果。

其次，我们要教导孩子们正确食用糖果的方式。

在课堂活动中，可以展示给孩子们正确用手洗净之后再食用糖果的步骤，强调卫生。

同时，也可以教导他们用勺子来取糖果，而不是直接用手抓取。

通过这样的方式，可以让孩子们养成正确的食用习惯，避免病菌感染和其他健康问题。

第三，我们要提倡适量食用糖果，不要过量。

小班科学甜甜的糖果教案小班科学甜甜的糖果教案(5篇)作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的小班科学甜甜的糖果教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

小班科学甜甜的糖果教案1设计思路：小班幼儿的年龄特点之一就是爱吃，于是我就利用宝宝们爱吃的糖果来进行一次活动。

为了让活动有序地进行，所以我一开始采用的是假糖果，其中，让幼儿能够通过红、黄、绿3种颜色认识到红、黄、绿这3个汉字，使幼儿体验到成功的快乐，感受与亲人分享的愉快。

活动目标：1、认识红、黄、绿三种颜色，并认识汉字红、黄、绿。

2、幼儿愿意参加操作活动，体验成功的快乐。

活动准备：1、每个幼儿一件折纸的衣服、一颗中间写有字的糖果。

2、糖果头饰一个、红、黄、绿包装糖若干。

3、汉字红、黄、绿4、红、黄、绿糖果的家。

5、红、黄、绿垃圾桶活动过程：一、认识汉字红、黄、绿：1、教师戴上头饰：小朋友们，你们好，我是糖果姐姐。

今天我带来了一样礼物，你们猜猜它是什么?(糖)2、哦?让我们来看看它究竟是什么?(教师揭开面纱)3、真的是糖啊!那宝宝们再来看一看都有些什么颜色的糖啊?(红色、黄色、绿色)4、哦，有红色的糖果宝宝，那我们就送它字宝宝“红”。

宝宝跟我一起念“红”。

5、那绿色的`糖果宝宝我们应该送它字宝宝什么?(绿)嗯，你们真棒!那我们一起来念字宝宝“绿”。

6、那黄色的糖果宝宝我们应该送它什么?(字宝宝黄)嗯，你们真厉害!我来请一个小朋友来送一下。

好，让我们一起来念一下“黄”。

7、好，糖果宝宝都有了自己的字宝宝，让我们再来认识一下它们，这个是字宝宝“红”，这个是字宝宝“绿”，这个是字宝宝“黄”。

看清楚了吗?那我们就要和他们做游戏了。

8、宝宝，在你们的桌子上也有许多糖果宝宝，这些糖果宝宝找不到家了，让我们来送他们回家好吗?9、看看，红色的糖果宝宝应该送它到哪个家里?对了，应该送它到有字宝宝“红”的家里。

甜甜的糖果大家吃幼儿园小班健康优质课教案第一篇：甜甜的糖果大家吃幼儿园小班健康优质课教案活动目标：1、幼儿有兴趣看看、说说、尝尝不同的糖果，了解各种糖果的名称和特征。

2、引导幼儿尝试按某一特征将糖果分类，培养幼儿的判断、分析能力。

3、让幼儿懂得多吃甜食容易蛀牙，要从小保护牙齿。

活动准备：活动前带孩子们参观过超市的糖果柜。

幼儿分四组，每个幼儿一个小篮子：第一组：不同颜色的糖第二组：不同形状的糖第三组：软硬不同的糖第四组：不同形状、颜色的糖幻灯片（不同的糖果）课件：《没有牙齿的大老虎》活动重点：了解不同糖果的名称和特征，懂得多吃甜食会蛀牙。

活动难点：按糖果的某一特征进行分类。

活动过程：〈交流回忆〉--〈给糖果宝宝分家〉--〈撕、剥糖果〉--〈没有牙齿的大老虎〉一、交流回忆1、师：前几天我们一起去了超市，你们有没有看到糖果宝宝？多不多？它们一样吗？2、你们看到了哪些糖果宝宝？3、观看幻灯片，了解不同的糖果。

（根据幼儿讲的常见的糖果）二、给糖果宝宝分家1、让幼儿看看说说自己篮子里的糖果。

师：现在请你们看看篮子里有哪些糖果宝宝？它们长的怎么样？（引导幼儿从颜色、形状、软硬来表述）2、现在我们和糖果宝宝玩个游戏，给它们分分家，想想看可以怎么分？（让幼儿自由交流）a)老师提醒幼儿按照某一种特征进行分类：比如可根据颜色、形状等。

b)让幼儿尝试按糖果的某一特征进行分类。

（教师巡回观察，对幼儿提出建议）。

c)请幼儿交流自己的分类方法。

三、幼儿自己尝试撕剥糖果1、请幼儿讨论糖果怎么吃。

（让个别幼儿示范）2、幼儿自己撕剥糖果（包装纸边缘为齿形的糖果）四、延伸活动：观看课件1、请出蛀牙的小朋友让大家看。

师：他的牙齿怎么了？为什么会蛀牙？我们应该怎样做？2、观看课件<>。

第二篇：甜甜的糖果幼儿园小班教案活动目标幼儿在猜猜、抓抓、尝尝的游戏中，体验感知糖果的不同（数量、形状、软硬、味道等。

）发展幼儿观察比较简单事物的能力。

幼儿园小班健康优质课甜甜的糖果大家吃教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和口味。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会分享和互相交流。

3. 情感目标：培养幼儿喜欢吃糖果的健康心理，教育幼儿不挑食、不偏食。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和口味。

难点：教育幼儿不挑食、不偏食，学会分享和互相交流。

三、教学准备：1. 教具准备：各种糖果、糖果图片、糖果模具等。

2. 环境准备：干净卫生的活动室，糖果主题装饰。

四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿唱一首关于糖果的儿歌，引起幼儿兴趣。

2. 认识糖果：教师展示各种糖果，让幼儿观察糖果的形状、颜色和口味。

3. 糖果品尝：教师分发糖果，让幼儿品尝，并分享品尝感受。

4. 糖果制作：教师示范糖果制作过程，引导幼儿动手制作属于自己的糖果。

5. 糖果展示：幼儿展示自己制作的糖果，互相交流分享。

五、作业与延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起收集不同形状、颜色和口味的糖果，下周带到幼儿园分享。

2. 课程延伸：邀请家长参与糖果主题班会，共同探讨幼儿饮食习惯的培养。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对糖果的认知程度。

2. 关注幼儿在制作糖果过程中的动手操作能力和创新能力。

3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的饮食习惯。

七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 在糖果制作过程中，教师要关注幼儿的动手能力，给予个别指导。

八、教学拓展：1. 组织一次糖果主题的亲子活动，让家长参与幼儿的糖果制作过程。

2. 开展糖果知识竞赛，提高幼儿的竞争意识和团队合作精神。

3. 邀请营养师进行讲座，让幼儿了解糖果的营养价值，培养幼儿的健康饮食习惯。

九、教学内容：1. 糖果的分类：软糖、硬糖、巧克力等。

2. 糖果的制作方法：糖果模具、手工制作等。

3. 糖果的保存方法：防潮、防晒、防压等。

小班健康《甜甜的糖果大家吃》教案一、教学目标1. 了解糖果的种类、味道和颜色。

2. 学会分享和品尝糖果，体验与同伴分享的快乐。

二、教学重点1. 认知糖果的种类、味道和颜色。

2. 学会分享和品尝糖果，体验与同伴分享的快乐。

三、教学难点1. 培养幼儿不偏食、不挑食的良好饮食习惯。

2. 教育幼儿吃糖果要注意适量，避免对身体造成不良影响。

四、教学准备1. 各种糖果若干（包括巧克力、水果糖、硬糖等）。

2. 糖果图片若干。

3. 糖果盒子一个。

4. 彩色笔、画纸若干。

五、教学过程1. 导入：教师出示糖果，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和味道，引发幼儿对糖果的兴趣。

2. 认识糖果：教师向幼儿介绍各种糖果的名称、味道和颜色，让幼儿认知糖果。

3. 分享糖果：教师引导幼儿将糖果分成若干份，与同伴一起分享，培养幼儿分享的良好品质。

4. 品尝糖果：教师组织幼儿品尝糖果，让幼儿体验糖果的美味，增强对糖果的喜爱。

5. 绘制糖果：教师引导幼儿用彩色笔和画纸绘制自己喜欢的糖果，提高幼儿的动手能力。

6. 结束活动：教师总结本次活动，强调吃糖果要适量，避免对身体造成不良影响。

教学反思：六、教学内容1. 复习糖果的种类、味道和颜色。

2. 学习糖果的适量食用的重要性。

3. 开展糖果分享活动，培养幼儿分享意识。

七、教学过程1. 复习糖果：教师通过糖果图片，引导幼儿回顾糖果的种类、味道和颜色。

2. 学习糖果适量食用：教师讲解糖果适量食用的重要性，让幼儿明白吃太多糖果对牙齿和身体健康的影响。

3. 糖果分享活动：教师组织幼儿进行糖果分享活动，培养幼儿分享意识。

八、教学方法1. 直观法：通过糖果图片和实物，让幼儿直观地认识糖果。

2. 讨论法：教师引导幼儿讨论糖果的种类、味道和颜色，提高幼儿的表达能力。

3. 实践法：通过糖果分享活动，让幼儿亲身体验分享的快乐。

九、教学评价1. 观察幼儿在糖果分享活动的表现，评价幼儿分享意识的培养。

2. 询问幼儿对糖果适量食用的理解，评价幼儿对健康饮食的认识。

一、教学目标1. 了解糖果的种类、味道和颜色，培养幼儿对糖果的认知。

3. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的动手能力。

二、教学重点与难点重点：让幼儿了解糖果的种类、味道和颜色，培养幼儿对糖果的认知。

三、教学准备1. 糖果若干，各种颜色和味道的糖果。

2. 盘子、牙签等工具。

3. 教学PPT或图片。

四、教学过程1. 引入话题：教师展示糖果，引导幼儿观察糖果的颜色、形状和味道。

2. 糖果分享：邀请幼儿分享自己带来的糖果，让大家品尝。

3. 糖果认知：教师向幼儿介绍不同种类的糖果，如巧克力、水果糖、硬糖等，让幼儿认识并了解它们。

5. 制作糖果：教师示范如何用糖果和牙签制作小动物或花朵等造型，引导幼儿动手操作，制作自己喜欢的糖果造型。

6. 结束活动：教师带领幼儿总结本次活动，强调适量食用糖果的重要性。

五、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起查找其他种类的糖果，了解它们的特点。

2. 家长协助幼儿完成一幅关于糖果的绘画作品，明天带到幼儿园分享。

六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对糖果的认知程度。

2. 关注幼儿在制作糖果造型时的动手操作能力，以及他们的创意表现。

3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家中对糖果的了解和饮食习惯。

七、教学延伸1. 开展一次“糖果主题”的绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制自己喜欢的糖果。

2. 组织一次“糖果知识竞赛”，检验幼儿对糖果知识的掌握程度。

3. 邀请家长参与，开展一次亲子糖果制作活动，增进亲子关系。

八、教学注意事项1. 确保糖果来源安全，避免使用过期或质量不合格的糖果。

2. 在活动中注意幼儿的安全，避免糖果误吞等意外情况。

3. 对于糖果过敏的幼儿，提前告知并做好相应措施。

九、教学反馈1. 活动结束后，及时向家长反馈幼儿在活动中的表现，让家长了解幼儿的成长。

2. 根据家长和幼儿的反馈，调整教案内容，使之更符合幼儿的需求。

3. 定期总结教学经验，提高教学效果。

十、教学总结1. 本次教案成功帮助幼儿了解了糖果的种类、味道和颜色，提高了他们对糖果的认知。

甜甜的糖果大家吃教学教案第一章：认识糖果教学目标：1. 让学生了解糖果的种类、颜色和味道。

2. 培养学生对糖果的兴趣和好奇心。

教学内容：1. 介绍糖果的定义和起源。

2. 展示不同种类的糖果，如巧克力、硬糖、软糖等。

3. 引导学生观察糖果的颜色和味道。

教学活动：1. 让学生观察并描述他们见过的糖果。

2. 老师展示不同种类的糖果，让学生闻一闻、尝一尝，并描述糖果的味道和颜色。

3. 学生分组讨论，分享彼此的观察和体验。

第二章：糖果制作过程教学目标：1. 让学生了解糖果的制作过程。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

教学内容：1. 介绍糖果制作的基本步骤，如糖果配方的选择、糖果的搅拌、成型和包装。

2. 引导学生发挥创意，设计自己的糖果配方和形状。

教学活动：1. 老师讲解糖果制作的基本步骤，并展示制作糖果的视频或图片。

2. 学生分组，每组选择一种糖果配方，并设计自己的糖果形状。

3. 学生动手制作糖果，体验糖果制作的过程。

第三章：糖果文化教学目标：1. 让学生了解糖果在不同文化中的地位和意义。

2. 培养学生对不同文化的尊重和理解。

教学内容：1. 介绍糖果在不同文化中的传统和习俗，如情人节糖果、圣诞节糖果等。

2. 引导学生了解不同文化中糖果的象征意义。

教学活动：1. 老师讲解糖果在不同文化中的地位和意义，并展示相关图片或视频。

2. 学生分组讨论，分享自己对不同文化中糖果的了解和体验。

3. 学生展示自己制作的糖果，并分享糖果的文化背景和象征意义。

第四章：糖果与健康教学目标：1. 让学生了解糖果对健康的影响。

2. 培养学生健康饮食的习惯。

教学内容：1. 介绍糖果的热量和成分，以及过度食用糖果对健康的影响。

2. 引导学生了解如何适量食用糖果，并选择健康的糖果选项。

教学活动：1. 老师讲解糖果对健康的影响，并展示相关资料或视频。

2. 学生分组讨论，分享自己对健康饮食的看法和经验。

3. 学生学习如何阅读糖果包装上的营养成分表，并选择健康的糖果选项。

甜甜的糖果大家吃教学教案一、教学目标：1. 让学生了解糖果的种类、口味和制作方法。

2. 培养学生分享和合作的精神。

3. 提高学生对甜食健康的认识。

二、教学重点：1. 糖果的种类和口味。

2. 分享和合作的重要性。

3. 甜食健康的影响。

三、教学难点：1. 糖果的制作方法。

2. 如何引导学生分享和合作。

3. 如何在教学中融入健康观念。

四、教学准备：1. 准备各种糖果样品，图片和视频。

2. 准备分享和合作的游戏。

3. 准备关于甜食健康的资料。

五、教学过程：1. 导入：展示各种糖果样品和图片，引导学生说出糖果的名称和口味。

2. 糖果制作方法学习：播放糖果制作视频，让学生了解糖果的制作过程。

3. 分享和合作游戏：组织学生进行分享和合作的游戏，让学生体验分享和合作的乐趣。

4. 甜食健康教育：向学生介绍甜食对健康的影响，引导学生树立健康的饮食观念。

5. 总结：总结本节课的学习内容，强调分享和合作的重要性以及健康饮食的意义。

六、教学延伸：1. 家庭作业：让学生调查家人对糖果的喜好，了解家庭成员的口味偏好。

2. 课外活动：组织学生参观糖果工厂，了解糖果的制作过程。

七、教学反思：1. 教师应关注学生在课堂上的参与程度，确保每个学生都能积极参与教学活动。

2. 在分享和合作游戏中，教师应关注学生的表现，及时引导和鼓励学生。

3. 对于健康饮食的介绍，教师应用生动形象的语言和例子，让学生更容易理解和接受。

八、教学评价：1. 学生对糖果种类和口味的了解程度。

2. 学生在分享和合作游戏中的表现。

3. 学生对甜食健康观念的认知。

九、教学建议：1. 在教学中，教师应注重学生的实际操作，提高学生的动手能力。

2. 对于不同年龄段的学生，教师应调整教学内容和教学方法，使其更适合学生的认知水平。

3. 教师应鼓励学生在课堂上积极提问，培养学生的质疑精神。

十、教学改进：1. 在下一节课中，可以增加学生自己动手制作糖果的环节，提高学生的参与度。

2. 对于健康饮食的介绍，可以邀请营养师进行专题讲座，增加学生的认知度。

小班科学教案《甜甜的糖果》一、教案背景本教案适用于小班的科学课程，主题为《甜甜的糖果》。

通过本课程，小班学生将了解糖果的来源、制作过程以及与身体健康的关系。

二、教学目标1.认识糖果的来源和种类。

2.了解糖果的制作过程。

3.掌握正确食用糖果的方法和注意事项。

4.培养学生爱护牙齿和身体健康的意识。

三、教学准备1.教师准备：–大型图片或幻灯片展示糖果的种类和制作过程。

–糖果样本和模型。

–与糖果相关的图片或故事书。

2.学生准备：–笔和笔记本。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）在课程开始时，教师可通过展示糖果的图片或故事书，引发学生对糖果的兴趣。

同时，可以鼓励学生分享一些他们最喜欢的糖果，并讨论为什么它们喜欢吃糖果。

2. 知识点介绍（10分钟）教师向学生介绍糖果的来源和种类。

可以通过展示不同种类的糖果样本来帮助学生理解。

教师可以提问学生他们对这些糖果的了解程度，并鼓励他们积极参与讨论。

3. 糖果的制作过程（20分钟）教师向学生介绍糖果的制作过程。

可以用简单易懂的语言，配合图片或幻灯片展示，讲解制作糖果的基本步骤。

同时，教师可以利用糖果模型向学生展示实际的制作过程，增加学生的参与感。

4. 糖果与身体健康的关系（15分钟）教师引导学生思考糖果与身体健康的关系。

可以问学生吃太多糖果会对身体有什么影响，鼓励他们表达自己的观点。

接着，教师讲解吃太多糖果对牙齿和身体健康的危害，并告诉学生应该如何正确食用糖果。

5. 归纳总结（10分钟）教师与学生一起回顾糖果的来源、制作过程和与身体健康的关系。

通过问题和讨论，帮助学生巩固所学的知识。

6. 课堂作业（5分钟）教师布置课堂作业，要求学生回答一些与糖果有关的问题。

例如，学生可以写下他们最喜欢的糖果和原因，或是画一幅关于糖果的图画。

五、教学评估教师可以通过观察学生的课堂参与度、问题回答能力以及完成的作业来评估学生对本课程的理解程度。

六、课后延伸教师可以鼓励学生与家人一起制作糖果，并分享制作过程和成果。

小班健康《甜甜的糖果大家吃》教案一、活动目标：1. 了解糖果的种类和特点，知道糖果的营养价值。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。

二、活动准备：1. 糖果实物若干，各种类型的糖果。

2. 糖果图片、故事课件。

3. 分享袋、分发勺子。

三、活动过程：1. 导入：展示糖果实物，引发幼儿兴趣。

教师：“小朋友们，今天老师带来了许多美味的糖果，你们知道糖果有哪些种类吗？”2. 观察糖果：请幼儿观察糖果的形状、颜色和包装。

教师：“请小朋友们仔细观察，这些糖果有什么不一样的地方？”3. 分享糖果：请幼儿分享自己带来的糖果，讲述糖果的来历和味道。

教师：“小朋友们，你们带来的糖果都是怎么来的？它们是什么味道的？”4. 听故事：《甜甜的糖果大家吃》。

教师：“故事里的小动物们是怎么分享糖果的？它们为什么要分享糖果？”5. 讨论：引导幼儿讨论糖果的营养价值和适量食用的重要性。

教师：“糖果虽然好吃，但是我们应该怎么吃呢？糖果对身体有什么好处？”四、活动延伸：1. 区角活动：糖果店。

教师：“小朋友们，我们现在要去糖果店，你们可以选购自己喜欢的糖果，但是要记得适量哦！”五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对糖果的认识和态度。

2. 关注幼儿在分享糖果时的表现，评估他们的社交能力和情感态度。

3. 搜集幼儿在区角活动中的作品，评价他们的创造力和实践能力。

六、活动准备：教具准备：1. 糖果道具若干，代表不同类型的糖果。

2. 糖果图片、故事课件。

3. 分享袋、分发勺子。

4. 制作糖果手工的材料。

活动场地准备：1. 宽敞的活动场地，方便幼儿活动。

2. 设置糖果区角，供幼儿自由选择活动。

七、活动过程：1. 导入：展示糖果道具，引发幼儿兴趣。

教师：“小朋友们，今天我们要开展一个关于糖果的主题活动，你们知道糖果有哪些种类吗？”2. 观察糖果：请幼儿观察糖果的形状、颜色和包装。

教师：“请小朋友们仔细观察，这些糖果有什么不一样的地方？”3. 分享糖果：请幼儿分享自己带来的糖果，讲述糖果的来历和味道。