1 西南财经大学硕士研究生学科基础课程
中级宏观经济学
(应用研究型B类)教学大纲
课程名称：中级宏观经济学
Intermediate Macroeconomics
课程性质：学科基础课
学时：54课时
类别：应用研究型B
前期课程：经济学原理、经济数学、统计学、财政学、货币银行学、国际经济学等本科经济类核心课程
2 课程性质与教学目标
本课程是研究生的基础课，主要针对学术研究型的硕士研究生。本课程的教学目标为：首先，本课程为进一步学习高级宏观经济学打下基础，起着连接经济学原理与高级宏观经济学的桥梁作用；其次，培养学生一定的宏观经济分析能力，尤其是两期优化的分析能力；在此，较为深入地学习基本的经济模型；最后，对中国的宏观经济数据、政策与事实有较为全面的了解。
指定教材：
萨克斯，《全球视角的宏观经济学》。上海三联出版社；
J.Sachs and rrain, Macroeconomics in the Global Economy, Person education, Inc.
参考教材：
李晓西：《宏观经济学（中国版）》
曼昆：《宏观经济学》
G. Mankiw, Macroeconomics,(5th edtion),2003.
Romer，《高级宏观经济学》,
教学大纲
第一讲 国民收入的决定——IS-LM模型
主要掌握IS曲线、LM曲线的推导及其应用（政策分析），难点在于产品市场和货币市场的同时均衡，利率的形成及其影响是模型分析的一个重点。
第一节、产品市场与IS曲线
一、投资函数：
二、IS曲线：
三、IS曲线的移动：
第二节、金融市场与LM曲线
一、LM曲线及其推导：
二、LM曲线的移动
第三节、IS-LM模型与宏观经济政策
一、产品市场与金融市场的同时均衡：
二、财政政策与利率，
主要包括财政紧缩与财政扩张的概念、政府支出变化的影响及挤出效应等。
三、货币政策与利率，
西南财经大学硕士研究生培养方案
一、适用专业
外国语言学及应用语言学
二、培养目标
本专业学术研究型硕士学位获得者应该具有坚实的外国语言学及应用语言学的理论功
底和系统的专业知识，掌握研究方法，了解本学科的前沿状况和发展趋势；具有严谨求实
的学风和独立从事科学研究的能力，具有良好的学术潜力；熟练掌握所学专业语言，第二
外国语应具有一定的口、笔语能力以及阅读与本专业有关资料的能力；作为复合型高素质
学术研究后备人才，能熟练运用本专业理论、相关方向的系统知识以及计算机网络技术从
事语言学及与其相关的教学与研究工作。
三、研究方向
本专业下设三个方向：
1. 商务英语
2. 英汉翻译理论与实践
3. 英语教学理论与实践
四、培养年限
学制为 3 年。
五、学分要求与课程设置
研究生培养实行学分制，总学分要求不低于 50 学分，其中：课程学分不得低于 40 学
分，社会实践 2 学分，科研训练 8 学分（学术交流与学术论文 2 学分，中期考试与考核加
文献综述与学位论文开题 2 学分，学位论文 4 学分）。硕士点名称：外国语言学及应用语言学
务类课程） 2012 级硕士研究生培养计划表(学术研究型)
培养
环节 课程
性质
课 程 名 称 学
分 学 期 周
学
时
授 课 学 院
备注 Ⅰ Ⅱ Ⅲ小 Ⅳ Ⅴ Ⅵ
课
程
学
习
必
修
课 公
共
课 中国特色社会主义理论与实践
研究 2 √ 2 马克思主义学院 2 学分
第二外国语 3 √ 3 经贸外语学院 必修
学科
基础
课 普通语言学 3 √ 3 经贸外语学院 3 门必选，
9 学分 翻译理论 3 √ 3 经贸外语学院
跨文化商务沟通 3 √ 3 经贸外语学院
专
业
课 语用学 3 √ 3 经贸外语学院 3 门必选，
9 学分 文体学 3 √ 3 经贸外语学院
西南财经大学金融学院和金融学专业人才培养方案介绍
一、金融学院介绍
西南财经大学金融学院办学历史悠久，办学实力雄厚，学科优势明显，办学层次完整，在中国金融行业和金融教育界享有崇高的威望和影响。学科办学历史可追溯到1925年光华大学商科银行学系，1997年在西南财经大学原金融系、国际经济系国际金融教研室以及农经系农村金融教研室的基础上组建金融学院，1998年金融学被评为中国人民银行行属重点学科，金融学专业开始招收博士后。
新中国成立后，全国第一部货币信用教材《货币信用论大纲》就是由金融学科教师彭迪先编著，在国内产生了极大的影响，该书于1956年被译成日文在日本三和书店出版。1952年以后，彭迪先、留法博士梅远谋、何高著、留英学者程英琦、温嗣芳、柯瑞麒、汪桂馨等知名学者学成归国。
改革开放以后，涌现出一大批在国内外有重要影响的著名金融专家，如曾康霖教授、何泽荣教授、冯肇伯教授、刘锡良教授、林义教授、卓志教授、刘俊教授、殷孟波教授、陈野华教授、张桥云教授、赵静梅教授等。
二、金融学专业人才培养方案介绍
（一）培养目标
金融学专业旨在培养具有宽厚扎实的经济、金融理论基础和具备金融业务操作及较强金
融管理能力，能够胜任银行、证券、保险、基金等金融机构及政府部门和企事业单位的专业
工作，具有深厚理论功底、精湛专业技能、良好综合素质和优秀人格品格的创新型金融人才。
本专业毕业预期达到以下目标：
目标 1：职业道德：具有良好的思想政治素质、高尚的职业操守和服务社会的奉献精神。
目标 2：专业素养：具有宽厚扎实的经济、金融理论基础，掌握必备的专业分析技术和
研究方法，了解本学科的前沿理论和发展动态，具备一定的研究能力。
目标 3：应用与实践：能够灵活运用现代金融理论、技术与方法，分析具体金融问题并
提出解决方案，具备金融业务操作能力及较强的金融管理能力。
目标 4：创新精神：具有创造性思维、较强的动手能力、从事金融学理论研究的能力以
金融学 研究生 培养方案
金融学研究生培养方案
引言：
金融学作为一门应用性较强的学科，对于金融行业的发展和人才培养起着重要的作用。本文将探讨金融学研究生的培养方案，以期为金融学研究生的培养提供一些建议和指导。
一、培养目标：
金融学研究生培养方案的首要任务是培养具备扎实的金融理论知识和实践能力的高级专业人才。他们应具备深厚的金融学理论基础，熟悉金融市场的运作规律，具备金融分析和风险管理的能力，并能在金融机构、企事业单位以及政府部门中从事金融管理和研究工作。
二、课程设置：
金融学研究生培养方案的课程设置需要兼顾理论学习和实践能力培养。理论课程包括金融经济学、投资学、金融市场学、金融工程学等，帮助学生建立起完整的金融学体系。实践课程包括金融实务、金融分析、金融风险管理等，通过案例分析和实践操作，提升学生的实际应用能力。
三、科研训练：
金融学研究生培养方案还应注重科研训练，培养学生的科学研究能力和创新精神。学生需要参与科研项目，进行独立研究，撰写学术论文，并有机会参与学术会议和学术交流，提升学术水平和国际视野。
四、实习实训：
金融学研究生培养方案应注重实习实训环节，帮助学生将理论知识应用于实践。通过安排实习岗位，使学生能够亲身体验金融行业的工作环境和业务操作，提高实际操作能力和团队协作能力。
五、导师指导：
金融学研究生培养方案应加强导师制度，为学生提供个性化的指导和帮助。学生可以选择自己感兴趣的研究方向，并选择合适的导师进行指导，从而更好地发展自己的研究兴趣和专业能力。
六、国际交流：
金融学研究生培养方案应鼓励学生参与国际交流活动，拓宽国际视野。学生可以选择赴海外大学交流学习，参加国际学术会议，与国际知名学者和同行进行交流，从而提高自己的学术能力和国际竞争力。
七、综合评价：
金融学研究生培养方案应建立科学的综合评价体系，评价学生的学术能力、实践能力和创新能力。评价方式可以包括学术论文评审、课程成绩评定、实习报告评估等多个方面，全面客观地评价学生的综合水平。
