服装设计与工程专业技能人才培养模式的实践与探索

服装设计专业实习报告6篇

一、实习背景：

作为一名重庆师范大学美术学院服装设计与工程专业的学生，我契合学院办学宗旨，结合自身发展需求，积极参加专业实习活动，期以理论联系实践，培养自己良好的思想素质、政治素质、文化素质、身体素质和爱岗敬业的职业素质，巩固自身服装专业基础知识，提高自身文化艺术素养及审美能力，争取成为一名合格的服装专业人才。

二、实习时长：xxxx年4月11日――xxxx年4月22日

三、实习地点： 重庆叶森服饰有限公司

重庆叶森是一家集品牌运营、产品研发、生产制造、连锁加盟、进出口外贸和网络建设、品质服务为一体的企业集团，由重庆叶森服饰有限公司、香港宝润国际集团公司、重庆华软网络科技有限公司、重庆华冠电气安装工程有限公司和重庆凯迪公用事业咨询事物所组成。新建成的叶森大厦位于重庆市两路工业园区，占地40余亩，第一期建筑面积20000平方米，其中办公大楼1350平方米，生产车间13000平方米，员工公寓5650平方米，绿化面积达25000平方米，是该工业园区代表性的标识性建筑。

公司拥有先进的生产流水线，办公环境优雅。公司现有员工近600人，其中中高层管理人员30余人，技术人员80余人，具备中高级职称50余人。企业18年来一直以“人才是根本、质量求生存、创新求发展”的文化理念，不断地吸收和引进国内外先进的管理模式和科学技术，不断地提升和完善自我，实实在在的经营，现成为重庆名副其实的综合性经营实体，正向集团化公司迈进。

四、实习内容

1、熟悉环境

熟悉工作环境为我们的实习活动打下了良好基础。xxxx年4月11日，我们抵达重庆叶森服饰有限公司。在相关工作人员的带领下，我们确定了食宿地点，与公司各部取得了联系，并积极接触公司员工了解公司的发展现状，包括公司规模、发展方向、部门分配、作息安排等，同时我们还获得了公司的服装生产流程：定款―画设计稿―制样衣―接单―采购―验布―裁剪―流水线生产―质检―包装。为实习活动取得圆满成功创造了更有利的条件。

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第一部分 服装专业人才培养的内容

一、专业介绍与人才培养方案说明

（一）专业背景 中国是十三亿人口的大国，是全世界最大的服装消费国和生产 国。近几年中国的服装业有着较大的发展，服装业的发展也大大推动 了中国国民经济的发展。服装产业一直为中国出口创汇做出了巨大的 贡献。同时中国已成为全世界最大的服装生产加工基地，全世界每三 件服装，其中一件来自于中国生产。

遂宁纺织是四川省纺织工业重要生产基地，是遂宁市重要的优势 支柱产业，通过几十年的发展尤其是近几年的发展和大规模的技术改 造，已形成了产业链基本贯通、门类比较齐全、装备相对先进的产业 体系，对全市的经济发展和社会稳定作出了重要的贡献。目前纺织工 业形成了棉纺织、丝纺织、化纤纺织、印染、针织、服装、纺织机械 等门类齐全的工业体系，现有规模以上纺织服装企业（含丝绸） 72 户，从业人员约 3.0 万人。形成了以华润锦华、华纺银华为代表的纺

织支柱产业。

遂宁确定“十二五” 期间以纺纱织造为基础， 以服装家纺为龙头， 全力打造区域特色产业经济和品牌，走科技含量高、经济效益好、资 源消耗低、环境污染少、优势成本得到充分发挥的新型工业化道路， 加强纺织产业集群建设，以高端产品带动产业链完善和做强，强化纺 织企业的社会责任体系建设，使纺织工业在遂宁工业经济中的比重进 一步提高。

（二）专业发展历程 我校的服装设计与工艺专业于 2006 年创办，通过六年多的办学实 践，累计培养服装类技能型人才近千人， 我们在课程实验、 课程设置、 专业教学、生产实习、教师队伍建设、服务地方经济等方面积累了较

为丰富的经验，取得了显著的办学效果，于 2009 年被市教育局评定 为市级重点专业，并确定为学校重点投资建设的专业。 2 / 39

在这几年中，大英中职校服装设计与工艺专业根据区域经济发展 和劳动力市场需求，不断更新专业办学理念，改革课程体系与教学内 容，探索教学模式与教学方法，努力建设实习实训环境，注重优化师 资结构，在专业办学上积累了较为丰富的办学经验，并积极探索校企 合作、工学结合一体化人才培养模式， 逐步形成了注重职业素质教育、 强化职业能力培养的专业发展思路。

2023年专业人才培养方案5篇

专业人才培养方案 篇1

一、培养目标

本专业培养掌握服装设计的基础理论、基本知识和基本技能，能适应地方经济建设和社会发展需求，具有人文精神、服装艺术设计与技术创新能力，熟悉设计程序和相关法律，了解中外服装艺术设计的发展动态，实践能力强，能在服装设计教育、研究、设计、新闻等生产和管理领域从事相关服装艺术设计、研究、教学、管理等方面工作，具有创新精神和创业能力的应用型人才。

二、培养要求

服装设计方向突出实践能力和创新精神的培养,学生主要学习服装艺术设计方面的专业基础理论和基础知识，受到服装设计方面的设计思维与方法及基本设计技能、技巧的训练，具有服装设计与实践、教学和研究等方面的专业知识、能力与素质。培养学生自主学习能力，激发学生的兴趣和潜力，培养学生的团队协作意识和创新精神。

1、坚持厚基础、宽口径、新思维、重创造的基本原则和理念，使学生具有一定的人文社会科学和自然科学的基本理论知识，掌握服装设计专业的基础知识、基本理论、基本技能，了解服装艺术设计学科前沿和发展动态，具有独立获取信息、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神，具有一专多能的知识结构，具备较强的从事服装艺术设计专业工作的能力和素质。

2、知识结构：具有较扎实的服装艺术设计专业基础知识、基本理论和基本技能，了解本专业学科的新成就、新发展，获得服装艺术设计的初步训练，具有一定的设计鉴赏能力和创作能力，懂得艺术设计学科的一般规律，能胜任相关单位的服装设计工作和研究工作等。 3、素质结构：热爱社会主义祖国，树立正确的世界观、人生观和价值观;具有敬业爱岗、遵纪守法、团结协作的品质;具有良好的思想品德、社会公德和职业道德;具有良好的心理素质，高尚的审美情操，坚强的意志和较强的应变能力，养成健全的人格和健康的个性。

4、毕业生应获的知识和能力:服装艺术设计专业的学生要具备较强的语言文字表达能力，热爱服装艺术设计事业，具备基本服装艺术设计中获取信息、处理信息能力，服装设计组织管理能力，并有较强的使用现代技术及计算机辅助设备能力;具有服装艺术设计学科的基本理论、基本知识，有较高的美学修养;掌握服装艺术设计学科的基本技能和学术研究、创新方法;掌握和运用现代设计技术，特别是平面辅助软件、网络技术的能力;掌握并能够初步运用营销学、心理学、设计美学等基础理论，具有良好的设计师职业道德素养和从事服装艺术设计的基本能力;了解服装艺术设计行业的前沿理论、应用前景及发展动态，以及平面艺术设计行业的新成果，具有一定的创造能力和自学能力;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

服装设计与工艺专业人才培养方案（2023年版）

一、专业与专门化方向

1专业名称：服装设计与工艺

2.专业代码：680402

二、入学要求与基本学制

入学要求：初中毕业生或具有同等学力者

学制：三年

学历：中职

三、培养目标

本专业主要面向服装企事业单位，培养在生产、服务第一线从事服装设计、服装制版等工作，具有较强实际操作能力的高素质劳动者和技能型专门人才。本专业培养能适应我国社会主义市场经济需要的，德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和必要的科学文化知识，主要面向服装制造行业、工商企业等企业，培养在生产、服务第一线从事服装制作与生产管理等工作，具有初级时装设计、成衣纸样制版、成衣缝制等能力，能够从事时装设计、成衣制作、生产管理、缝纫、裁剪、服装导购、服装网店客服销售等工作的高素质劳动者和技能型人才。

四、职业（岗位）面向、职业资格

序号 职业范围 就业岗位 职业资格证书名称 发证单位

1 服装设计与制造加

工行业 服装缝纫工服装设计助理生产管理人员制版助理服装营销员 服装制版师中级

服装陈列设计中级 南宁市职业技能鉴定中心

五、人才培养规格

（一）职业素养

1 .具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识;

2 .具有健康的身体和心理；

3 .具有良好的责任心、进取心和坚强的意志；

4 .具有良好的人际交往、团队协作能力；区赛服装技能比赛中获得奖项等次。

⑧通过跟岗实习和顶岗实习，参加企业的服装生产实践，积累一定的服装岗位操作技能和一般的服装生产管理能力。

⑨具有一定的民族服装服饰的知识，能初步设计制作简单的民族服装和服饰品，尤其能结合当地设计出有横县茉莉花茶特色的民族服装、服饰品和文创作品。

（4）职业资格方面：取得服装打版师中级资格等相应证书，具有一定的就业竞争力；

（5）文化知识方面：采用与国家教改相配套的中职教材，其文化课包括语文、英语、数学、政治、心理、历史、礼仪和计算机基础的学习要达到相应的水平。