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仁爱版英语七年级上册教学案

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Unit1 Making New Friends

第一课时

Topic 1 Section A

一 .学习目标

1.学习字母 Aa～Gg 的读音和写法

2. 学习一些简单的英语交际语言:

二. 学习重点：字母 Aa～Gg

三 . 学习难点：单词和问候语

四. 学习过程：

（一）导入 （时间:10分钟）

（1. 学习英语的重要性。2. 学习英语的正确方法。目的：激发学生学英语的兴趣，提高学习效率。）

（二）自学指导

一 1.学习字母Aa～Gg。

2．每个英文字母都有印刷体和书写体，每个字母都有大写小写之分。字母的书写，要严格要求学生用四线格写，按笔顺和规格书写。 3． 看课文会跟读课文中出现的交际用语

二． 告诉学生单词是由字母组成的，而句子是由单词组成的。你们知道在英语中问候别人时应该如何去说吗？

（三） 问题导学

（ )1.英语字母共有 个 A. 28 B. 26

（ ）2.在英语书写中应用________ A 手写体 B 印刷体

（ ）3 .大写字母D 的第一笔是________ A 竖 B 半圆

（ ）4 .大写字母E的第一笔是_________ A 横 B 竖横-

（ ）5 .大写字母F 的第一笔是_________ A 横 B 竖

一． 听并选出你所听到的字母

A a B b C c D d E e F f G g

二.（两人一组上讲台表演，进行小组竞赛，学习1a和3a。）

S1: Good morning!

S2: ________________ S1: I’m... Are you...?

S2: ___________________

S1: Nice to meet you.

S2: _____________________________

S1: Welcome to China!

S2: __________________________

（四） 典题训练

一 按顺序默写所学字母。

二 写出下面字母相应的大小写形式。

A____ b_____ C____ d_____ E______

F____ g____ AC______ HD______ ABC______

HE______ EFG______ dbe______ bf______

BC______ AD______ DBC_____ BE______

Fe ______ ge _______ bd_______ ag______

三 用大小写形式写出下面字母的左邻右舍。 1. C 2. d 3. g

4. B 5. D

6. F 7. G 8. e

9. G _____ 11 _____ Bb ______

12 ______ Dd _______ 13 ______ Cc ______ 14 _______ Ff ______

四 根据字母的顺序写出所缺字母的大小写。

Bb______ _______ Ee Dd________ _______ Aa Gg______ _______Dd

五 选择填空。

( )1.英语字母共有 个。

A. 14 B. 26 C. 48

( )2.英语句子开头第一个单词的 个字母 。

A. 第一；大写 B. 第二；大写 C. 第一；小写

( )3. —Good morning, I’m Kangkang. — !

A. Hello B. Good morning. C. Hello!

( )4 —Nice to meet you .— A. Good morning ! B. Hello ! to meet you, too!

( )5. you Maria? A. Is B. Are C. Am D.

Be

Unit1 Making New Friends

第二课时

Topic 1 Section B

一 学习目标

1.（1）学字母H h -----–N n （2）学P3-4单词和日常用语

mom, this, my, teacher, Mr. Miss

Nice to see you Nice to see you ，too

(3)Mom, this is my teacher,

（4）How do you do? How do you do?

二 学习重点 : 字母 Hh～Nn.

三 . 学习难点 ：单词和日常用语的表达

四． 学习过程 (一) 复习导入 （时间：10分钟）

1.（复习字母A～G。）

( ).英语句子开头第一个单词的 个字母 。

A. 第一；大写 B. 第二；大写 C. 第一；小写

（ ）大写字母D 的第一笔是------ A 竖 B 半圆

( ) 大写字母E的第一笔是----------- A 横 B 竖横

（ ）大写字母F 的第一笔是-------- A 横 B 竖

2.（复习口语交际：说出下列用语的答语）

1、 Good morning ！

2、 Hello！Are you Maria?

3、 Welcome to China ！

4、 Nice to meet you ！

5、 Are you Li Ming ? (做出肯定回答)-____________________

3.（复习上节课的生词: 板书下列内容，让学生完成单词。）

（1）—W _ lcome to ___hin __ ！ —Th __nks. （2）—Nice to m __ __ t you. —Ni__ __ to meet you, too.

（3）--H__llo

（2）（板书字母Hh～Nn，教学字母的写法。）

(三 ) 问题导学

（ ） 1.在英语字母中大写字母H 的第二笔是____ A 横 B 竖

（ ）2.在英语字母中大写字母I用______笔写完 A 一笔 B 三笔

（ ）3. 在英语字母中小写字母 i 的第一笔是_______ A 点 B 横竖提

(四) 典题训练

写出下列大小写字母的左邻右舍。

1. C 2. j 3. g 4. m

5. D 6. I 7. G 8. e

9. F 10. k 11. b 12. N

13. h 14. E 15. L

(五) 精讲点拨 ： 此类型的题目的是让学生们熟练掌握住26个字母的顺序以及相应的大小字母的相互转换，可以先把所学字母按照顺序写好，然后对照所写字母，可以快速准确的写出答案。

五 归纳小结 ：本节课我们先复习了上一节课所学内容，然后又学习了字母从H到N 的书写笔顺和格式，还有介绍别人的表达方法，和陌生人初次见面的问候语言，大家要熟练掌握并灵活运用于日常生活。

六 当堂检测（ 5分钟）

（一 ）按照顺序默写字母从Aa -------N n

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

（ 二 ）选择

( )1 . F的第一笔是 。A. — B. │ C. ┌

( )2. E 的第一笔是 。A.∟ B. │ C. —

( ) 3. j 的第二笔是 A. Ｊ B. · C. 、

( )4 . H的第三笔是 。A - B │ C ·

( )5 .在书写英语句子时，应使单词与单词之间的距离相隔 个字母的距离。 A. 一 B. 二 C. 三

七 作业布置

完成下列对话。: Good morning, Miss zhang !.

B: ______-______ , Michael

2 A: ___________________________

B : I’m fine ,too.

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仁爱版英语七年级上册测试题_Unit_

仁爱版英语七年级上册测试题_Unit_

仁爱版英语七年级上册测试题

Unit 1

(满分100分 时间90分钟)

第一部分 听力(20分）

Ⅰ.听录音，选出你所听到的字母或单词。每个读两遍。(5分)

( )1. A. what B. how C.

where

( )2. A. UK B. C. NBA

( )3. A. morning B. afternoon C.

China

( )4. A. hi B. hello C.

how ( )5. A. nice B. fine

C. my

Ⅱ.听句子，选择正确图片。每个句子读两遍。(5分)

A. B. C. D. E.

6. ____ 7. ____ 8. ____ 9. ____ 10. ____

Ⅲ.听录音，选择你所听到的句子。每个句子读两遍。(10分）

( )11. A. Fine, thanks. B. I’m OK. C.

I’m fine.

( )12. A. Good morning. B. Goodbye. C.

Good afternoon. ( )13. A. This is my teacher. B. This is Maria. C. This

is my mom.

( )14. A. Nice to meet you. B. How are you? C.

How do you do?

( )15. A. See you later. B. See you. C.

Let’s begin.

第二部分 基础知识运用(50分）

Ⅰ.单项选择。(30分）

( )1. 下列大小写字母不对应的一组是 ____。

A. F—f B. M—w C.

E—e ( )2. 下列字母中一笔写成的是 ____。

Unit 1 大单元教学设计 2024-2025学年仁爱科普版(2024)七年级英语上册

Unit 1 大单元教学设计 2024-2025学年仁爱科普版(2024)七年级英语上册

Let’s be friends! 大单元教学设计

【学习内容】

内容组合：仁爱英语教材七年级上册unit1, Let’s be friends!

统领要素：What’s your friend like?

【学习目标】

1. Greet new friends and introduce yourself.

1.1 Learn how to greet with your friend.

1.2 Learn how to introduce your name and hobbies.

2. Make friends with new classmates.

2.1 Learn number 0-20.

2.2 Make your name card.

2.3 Make friends.

3. Describe a person.

3.1 Describe a person with a thinking map.

3.2 Predict and get information from pictures.

4. Read and understand a passage about describing about Kangkang and

his friends.

4.1 Draw a thinking map.

4.2 Introduce a person according to the thinking map.

5. Use the grammar correctly.

5.1 Know how to use subject pronouns.

5.2 Know how to use present simple tense—am, is, are. 6. Know how to write a passage.

6.1 Describe a person in oral.

6.2 Draw a thinking map about yourself and your friend.

七年级英语上册全册教案仁爱版

七年级英语上册全册教案仁爱版

七年级英语上册全册教案仁爱版

第一章：Unit 1 My Teacher and My Friends

教学目标：

1. 能听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。

2. 能用英语简单介绍自己的老师和朋友。

3. 能通过图片和简单的句子描述老师和朋友的外貌和性格特点。

教学内容：

1. 生词和短语：teacher, friend, student, subject, like, English,

math, music, sports, funny, kind, strict, tall, short, fat, thin.

2. 重点句子：

My teacher is strict but kind.

My friend is funny and tall.

I like English, but I don't like math.

教学步骤：

1. 热身活动：让学生用中文介绍自己的老师和朋友。

2. 引入新课：展示图片，让学生用中文描述老师和朋友的外貌和性格特点。

3. 学习生词和短语：让学生听录音，跟读生词和短语。

4. 学习重点句子：让学生听录音，跟读重点句子。

5. 练习：让学生用英语完成练习题，如填空、连线等。

6. 小组活动：让学生分组，用英语互相介绍自己的老师和朋友。

7. 总结：教师简要回顾本节课所学内容。 第二章：Unit 2 My Family

教学目标：

1. 能听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。

2. 能用英语简单介绍自己的家庭成员。

3. 能通过图片和简单的句子描述家庭成员的外貌和职业。

教学内容：

1. 生词和短语：family, father, mother, brother, sister,

grandmother, grandfather, doctor, teacher, nurse, engineer.

2. 重点句子：

This is my family.

仁爱英语七年级上册教学计划

仁爱英语七年级上册教学计划

2014-2015学年初一上学期英语教学计划

一．本学期的指导思想

教学面向全体学生，突出学生主体，尊重学生个体差异，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神，教学目标围绕培养学生语言应用技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识来开展教学设计。课下多与学生沟通,及时了解他们学习英语方面的困难,并做到有针对性地帮助学生解决问题。认真备课,备教材,备学生,上好每一堂课。

二、教材分析

仁爱版七年级英语上册，共有4个单元，每个单元有3个模块，主要是复习巩固小学的英语基础知识。每个单元均以“话题”为中心，在真实的情境中呈现基本日常用语和简单对话，注重培养学生实际应用语言的能力，精心设计各种练习，帮助学生均衡发展听说读写的基本的能力，本册书的知识贴近学生的生活实际，有利于培养学生学习的兴趣。

三．所教班级学生基本情况分析：

本学期所授课班级是初一（15）和初一（16）班。两个班级的学生虽大部分已在小学阶段学过英语，但由于学生对于英语科重视程度的不同，导致班级英语水平两极分化严重。两个班级的英语水平很不平衡，给日常教学带来诸多的不便，提高了教学难度。学生对于英语学习并不认真，成绩并不理想，书写也较差，同时也增加了批改作业的繁琐度。所以，要改变以上种种情况，除了抓好课堂纪律外，还要对他们进行思想教育，使他们认识到学习的重要性之外，亦要想方设法上好每一节课。

学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。

四、教学方法

语音是学习一门语言的基础。如果语音过关，能有效提高课堂的教学效率。此外，学生的语音过关，能帮助学生提高记忆词汇的效率，能帮助学生提高英语自学能力，能帮助学生正确地读出单词，读出英语句子，从而有效地增强学生在英语学习方面的自信心。所以所有的英语课堂教学都以培养正确语音发音为基础的教学。