大广赛策划书

大广赛策划类事项

来源：

孙丰国的日志

大广赛策划类事项

周五上午，广告系的老师聚到一起筛选了大家的平面作品，讨论了策划作品。关于策划再和大家交流几点：

1、能够坚持下来并按时交稿的小组，应该说都是优秀的。在这当中大家一起讨论方案、写作文本、设计制作，付出了心血。同样在这当中我们一定也收获了很多，而且这种收获随着时间的推移将会更加明显的感觉到。

2、在周三周四前后我会再和大家见面，就可能存在的问题再做沟通。具体时间再通知。

3、周一到周三这几天，大家要继续修改。首先，一定要再好好的校对一遍，错别字、多字、少字、标点符号、基本的语文格式等都是要认真注意的地方。其次，对排版很多组都要调整，整体的方向是简约、大气、条理清楚。现在很多组都太繁杂，颜色运用太多，这是不好的。现在看来“我想我聪明……”、“降魔可乐”、“可口可乐校园推广方案（刘欢组）”的排版相对更好的一些，特别是第一组，受到了老师们的一致肯定。

4、王老师和很多同学那里都有上届的全国一等奖作品，在排版上大家也可以好好看看，学习或借鉴。没有可找同学或王老师拷。在排版的技术和设计上，不懂的也可以多找王老师和谭老师请教。

5、打印及填报名表的工作与平面同步进行。打印一定要找好的打印店，让老板用最好的纸和墨水，价格稍微高一点都可以，请老板给发票，到时候报销。打印的纸，内页为喷墨纸、封面封底为铜版纸，或请教王老师。如果那一组发现了打印效果较好的店子，请相互告知。装订就用“降魔可乐”那种形式，即普通的胶装。

大广赛策划书

1. 赛事背景

“大广赛”是一个面向全国中小学生的创意设计和口才表达竞赛。旨在提高学生的创新思维能力和口头表达能力，培养学生的创造力和团队合作精神。

2. 赛事目标

• 激发学生的创新能力：通过赛事的组织，鼓励学生独立思考和解决问题的能力，培养创新思维。

• 提升学生的口才表达能力：赛事中注重学生的演讲和沟通技巧，培养学生的自信、清晰和有说服力的口头表达能力。

• 培养学生的团队合作精神：赛事中将组织学生进行团队合作活动，培养学生的合作与沟通能力，提高团队协作效率。

3. 参赛范围

本次大广赛针对全国中小学生开放，分为初中组和高中组两个组别。

4. 赛事流程

阶段一：初赛

1. 开放报名：学生可通过学校或个人报名参赛，报名截止日期为XX年XX月XX日。

2. 主题演讲：初赛中，参赛学生需要准备一篇主题演讲稿，发表时间为3-5分钟。

3. 筛选晋级：初赛评委将根据参赛学生的演讲内容、表达能力和语言表达能力等因素，选出晋级选手。

阶段二：半决赛

1. 辩论赛：半决赛中，晋级选手将进行辩论赛，分为正面和反面两个角色，辩论时间为5分钟。

2. 问题回答：辩论结束后，评委将提出问题，晋级选手需进行回答，回答时间为2分钟。

3. 筛选决赛选手：评委将根据辩论表现和问题回答等因素，选出进入决赛的选手。

阶段三：决赛

1. 创意设计：决赛中，选手需团队合作完成一个创意设计项目，项目题目将在决赛前一周公布。 2. 项目答辩：决赛当天，选手们将展示并答辩自己的创意设计项目，答辩时间为10分钟。

3. 评选获奖：评委将根据创意设计项目的内容、实用性、创新性和答辩表现等综合因素，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

5. 赛事奖励

• 一等奖：奖金XXXX元，奖杯一座，获奖证书；

• 二等奖：奖金XXXX元，奖杯一座，获奖证书；

• 三等奖：奖金XXXX元，奖杯一座，获奖证书；

• 优秀奖：奖金XXXX元，奖杯一座，获奖证书。

大广赛广告策划书

大广赛广告策划书1

一、策划书名称

尽可能具体的写出策划名称，如X年X月XX大学XX活动策划书，置于页面中央，当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。

二、活动背景：

这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述；具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析（SWOT分析），将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。

三、活动目的、意义和目标：

活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义（经济效益、社会利益、媒体效应等）都应该明确写出。活动目标要具体化，并需要满足重要性、可行性、时效性

四、资源需要： 列出所需人力资源，物力资源，包括使用的地方，如教室或使用活动中心都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。

五、活动开展：

作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等；对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。

这里可以提供一些参考方面：会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、合同协议、媒体支持、校园宣传、广告制作、主持、领导讲话、司仪、会场服务、电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、技术支持、秩序维持、衣着、指挥中心、现场气氛调节、接送车辆、活动后清理人员、合影、餐饮招待、后续联络等。请根据实情自行调节。

市场调研总结报告

---大广赛心得

冯圆 11012066 广告一班

一 我承担的工作

在大广赛中我主要做了以下方面的工作：

1，前期的分析：包括产品分析，竞争对手分析，消费者分析，SWOT, PEST分析

2，媒介策略以

3，问卷设计这些工作

二 我的收获

我们小组一起进行大广赛，自己也学会了团队合作的重要性（以前对团队合作没有概念），相互协作，相互帮助，效率会很高。就比如说要找产品等方面的资料，你想要那方面的资料，找了很久都没有眉目，但是小组的其他成员却通过其他渠道找着了，通过资源共享大大提高了效率，这点相信有团队合作的人深有体会。另外一方面，就是有“三个臭皮匠顶个诸葛亮”的感受，当和组员一起合作的时候，不一定你自己的想法都是完美无缺的，还需要倾听组员的想法，发现他们的亮点，在这个过程中，你不仅学会了倾听，而且你还学会了如何学会否定自己的观点的缺陷部分，试着去尊重别人的想法使自己不断完善，这一点对于我来说印象极为深刻。比如当在确定主题的时候，我就一直坚持自己的主题，认为它是最好的，自己也从很多方面来分析也没有发现问题，但是当跟他们一起讨论的时候，他们的一个问题让我哑口无言，这让我印象极为深刻。

当然在比赛的进行过程中不止这些，很重要的是我们的专业知识。其实广告策划这门课，老师并没有讲课本你的内容，只是讲了大广赛参赛的注意事项，更重要的是给我们传授了一些比赛的方法，这些都是我们急需要的。就像张贤平老师说的，“这门课的教学方法是在参加比赛的过程中，提升你们的专业知识，这是实践与理论的有机结合”，的确，我们在这个过程中学到很多的专业知识。当我们需要完成这个策划案时候，我们自己回去看书，自己去找资料，自己去理解，自己去体悟，然后把这些体会跟老师一起交流，我们自己会明白很多。而且，通过自己的动手去学习，学习的记忆会更深刻，理解的也会更透彻，与老师在讲台单纯的讲课相比，这种效果是显而易见的，很赞同这种讲课的方法