七年级上册古诗词四首

观沧海

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

次北固山下

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边

天净沙·秋思

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。

峨眉山月歌

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

江南逢李龟年

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

行军九日思长安故园

强欲登高去，无人送酒来。

遥怜故园菊，应傍战场开。

夜上受降城闻笛

回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

秋 词

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

夜雨寄北

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

十一月四日风雨大作

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

潼 关

终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。

河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

论语十二章

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

1 语文七年级上第一单元古代诗歌四首赏析

一、《观沧海》

【东汉末年】曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

1、诗人简介：

曹操（155年-220年），即“魏武帝”，字孟德，小名阿瞒，沛国谯县（今安徽亳bó州）人，东汉末年政治家、军事家、诗人。

他是建安文学的代表人物，著有《孙子略解》、《兵法接要》；诗歌《蒿里行》、《龟虽寿》、《短歌行》等。《观沧海》是一首四言诗，是《步出夏门行》的第一章。他的诗以气魄雄伟、情感深沉、慷慨悲凉风格见称。他的诗歌多反映社会现实和人生感慨，既有对历史的深刻思考，又有对自己壮志未酬的感慨。在艺术表现上，语言质朴，意境宏大，常以壮阔的景象来烘托自己的豪情壮志，给人以强烈的震撼。

2 2、诗的创作背景

建安十一年（206 年），乌桓攻破幽州，俘虏了汉民十余万户。同年，袁绍的儿子袁尚和袁熙又勾结辽西乌桓首领蹋顿，屡次骚扰边境。曹操于建安十二年（207 年）毅然决定北上征伐乌桓，在田畴的指引下取得胜利。在凯旋的途中，曹操经过曾是秦皇、汉武登过的碣石，他的心情像沧海一样难以平静，于是将自己的豪情壮志写进了这首《观沧海》。

3、诗歌译文与赏析

• 东行登上碣石山，来观赏那苍茫的大海。

• 海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。

• 树木和百草丛生，十分繁茂。

• 秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。

• 太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。

• 银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。

• 幸运的很啊，就用这首诗歌来表达自己内心的志向吧。

这首诗是乐府题材，最后两句是合乐时的套语，与正文没有直接关系。这首诗的最大特点是寄情于景，北伐归来的曹操面对北方已定的局面，虽已是秋天，但他看到的却是“树木丛生，百草丰茂”的盎然生机，心中所想是“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里”的壮观之景，正如曹操想要安定天下的雄心壮志。全诗语言质朴，想象丰富，苍凉悲壮，是建安风骨的代表作。

七年级上册第一单元诗词四首

七年级上册第一单元的诗词四首分别是《观沧海》、《次北固山下》、《钱塘湖春行》和《天净沙·秋思》。以下是对这四首诗词的分析：

1. 《观沧海》

这首诗是曹操的作品，描述了他观海的壮阔景象。诗中通过生动的描绘，展示了大海的辽阔和威严。其中，“水何澹澹，山岛竦峙”这句诗成为了经典名句，既表达了海水的荡漾与山岛的静立，又展示了曹操的宽广胸怀和豪情壮志。整首诗流露出一种宏伟的气魄，展现了曹操作为一代枭雄的雄心壮志。

2. 《次北固山下》

这首诗是王勃的作品，他以望山为主题，表现了作者对壮丽的自然的赞叹和对人生的感慨。诗中通过对山水的细腻描绘，营造出一种沉静、悠远的意境。诗句“海内存知己，天涯若比邻”更成为了千古绝唱，诠释了友情的深厚与超越空间的真挚情感。

3. 《钱塘湖春行》

这首诗是白居易的作品，描述了春天钱塘湖的美丽景色。诗中通过湖光山色的描写，展现了春天的生机勃勃和万物复苏的景象。白居易运用细腻的笔触，勾勒出湖面的波光粼粼、花树的繁花似锦，以及游人的欢声笑语，给人以美的享受和春天的喜悦。

4. 《天净沙·秋思》

这首词是马致远的作品，通过对秋天景色的描绘，表达了作者对逝去时光的思念和对家乡的深深眷恋。词中运用了大量的意象，如“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”，营造出一种萧瑟、凄凉的氛围。整首词情感真挚，字里行间流露出作者对家乡的思念之情，触动了人们内心深处的情感。

语文7年级必背古诗词四首

在七年级语文课程中，学生们需要掌握一些经典的古诗词，以下是四首必背的古诗词，它们不仅在文学上具有重要的地位，也是中华文化的瑰宝。

1. 《静夜思》 - 李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

这首诗通过夜晚的月光，表达了诗人对故乡的深深思念。李白以简洁的语言，描绘了一幅宁静的夜晚景象，同时抒发了对家乡的无限眷恋。

2. 《望庐山瀑布》 - 李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

这首诗描绘了庐山瀑布的壮丽景象，诗人运用了丰富的想象力，将瀑布比作银河，表达了对大自然美景的赞叹。

3. 《春晓》 - 孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

孟浩然的这首诗以春日的早晨为背景，表达了诗人对春天的热爱和对自然变化的敏感。诗中通过鸟鸣和风雨声，展现了春天的生机与活力。

4. 《登鹳雀楼》 - 王之涣

白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。

王之涣的这首诗通过登高望远的视角，表达了诗人对广阔世界的向往和对人生境界的追求。诗中“更上一层楼”的意象，寓意着不断进取和向上的精神。

这四首古诗词，不仅是语文学习的重要内容，也是培养学生文学素养和审美情趣的重要途径。通过背诵和理解这些诗词，学生们可以更好地领略中华文化的博大精深。