第 1 页 共 15 页 一、班级情况分析：
一年级大部分学生无论在生理还是在心理上，都不同程度地
带有幼儿的特征。其思维以具体形象思维为主，抽象思维尚处于
初步发展的阶段。从行为上看，他们往往表现出好奇、好动、好
模仿的特点。从情感上看，他们易兴奋、易激动、不够稳定，对
具体的人和集体能够产生感情：对音乐艺术，能够表现出愉快的
心情并产生美感。从意志力上看，他们显露出一定的坚持性和自
制力，但在总体上说，其意志品质还是比较薄弱的。
二、本期教学目标：
2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。
3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴
三、教学措施：
1、以审美为核心，激发学生学习兴趣。
2、师生互动，以学生自主学习为主。
3、通过对音乐进行表演，使学生得到合作的体验。
教 案一年级下册 班 级 执教者 人音版一年级下册音乐教学计划
1、激发和培养学生对音乐的兴趣。
创造。
4、培养乐观的态度和友爱精神。
新人音版小学音乐一年级下册全册教案 第 2 页 共 15 页 3、小雨沙沙编创与活动教学目的：
1、聆听歌曲《春晓》（合唱版），在学会三角铁的演奏方法
后，根据歌曲的意境配伴奏。并能随《春晓》模唱，感受音乐所
2、通过演唱《小雨沙沙》，引导学生细心地观察事物，启迪
3、用柔和的声音演唱《布谷》，并和《杜鹃圆舞曲》相比
较，说出旋律相似的地方。
力。
春 天 3 课时（1-2 周）
第二课 放 牧 3 课时（3-4 周）第三课 手拉手 3 课时（5-6 周）第四课 长鼻子 3 课时（7-8 周）第五课 游 戏 3 课时（9-10 周）
第六课 美好的夜 3 课时（11-12 周）
第七课 巧巧手 3 课时（13-14 周）第八课 时间的歌 3 课时
（14-15 周）第 1 课 春天教学内容聆听
1、杜鹃圆舞曲
2、春晓 演唱
1、春晓
2、布谷
表现的春天。
学生热爱大自然。
《放牛歌》是一首短小的创作歌曲，歌曲欢快活泼，富有朝气，生动而有趣的描绘了小牧童吹着笛子，骑着牛儿兴致勃勃的把家回的有趣情景。歌曲短小但有一个特点，就是作曲家采用了模仿笛声的小过门作为乐句的加花补充（间奏），使歌曲听起来很丰满，很有趣，而且减小了歌曲的难度。
一节课往往想法都是好的，初衷都是为了学生，教师都想以最新的教育理念，最巧妙、最新颖、最有趣的的教学方法进行教学，让学生寓教于乐，既注重了双基的落实，又考虑到形式的多样化，趣味化。但是在实际教学中总是会出现一些意想不到的效果，总有些不尽如人意的地方，也总有些遗憾，象这节课，我感觉我有几点做得不是很好，没有达到预想的效果。一是在歌词教学时有一幅歌片做得稍大了，学生小拿不住，这样就多多少少的影响了学生的注意力，另外学生在记词方面还不太快，记得不牢，由于时间的关系，老师在引导的方式上欠缺，这是今后值得注意的地方。其次，在课堂调控上尽管我运用了多种“组织教学”的方法，孩子们还是异常活跃，有时“压”不下来，我在思考是不是还有更好的方法来调控教学，使课堂气氛“活而不乱”。三是在声音上我还需要在以后的教学中继续努力，使孩子们在兴奋的状态下也做到声音甜美，恰到好处的表现歌曲的情感。
一节好课需要我们不断的去完善，去总结吸取经验教训，改正不足，只要善于发现问题，并用恰当而有效的方法去解决，我想在实施新[内容来于斐-斐_课-件_园]课程的今天，一节亮丽而难忘的课堂会展现在同行们的面前，让我们自信的去探索去研究，完善自我，完善我们的课堂，新课程的春天会莺歌燕舞，百花齐放。
音乐教 案
（2013～2014学年度上期）
学 校： 绿水镇中心校
年 级： X年级
任课教师： XXXXXXXXXXX
人音版一年级下册音乐备课教案目录
第1课 春天.................................................1
第2课 放牧.................................................2
第3课 手拉手..............................................3
第4课 长鼻子..............................................4
第5课 游戏.................................................5
第6课 美好的夜...........................................9
第7课 巧巧手.............................................11
第8课 时间的歌..........................................13
人音版一年级下册音乐备课教案
第1课 春天
教学内容：
聆听《杜鹃圆舞曲》，聆听《小燕子》，表演《布谷》，表演《小雨沙沙》。
教学目标
1、通过聆听歌（乐曲），感受音乐所表现的春天。
2、通过演唱《小雨沙沙》，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。
3、用柔和的声音演唱《布谷》，并和《杜鹃圆舞曲》相比较，说出旋律相似的地方。
4、能编创动作表现歌（乐曲）。准确地唱歌。
第一课时
教学内容：
1、聆听《杜鹃圆舞曲》。
2、聆听《小燕子》。
人音版小学音乐课件一年级《放牛歌》
一、教学内容
本节课选自人音版小学音乐教材一年级下册第六单元《放牛歌》。具体内容包括：歌曲《放牛歌》的学习，认识简单的乐理知识，了解歌曲背景及创作意图，学会用轻快的情绪演唱歌曲，培养音乐欣赏能力。
二、教学目标
1. 让学生掌握歌曲《放牛歌》的旋律和歌词，能够自信地演唱出来。
2. 学习简单的乐理知识，如音符、节奏等，并能够在实践中运用。
3. 了解《放牛歌》的创作背景和意图，激发学生对音乐的兴趣和热爱。
三、教学难点与重点
教学难点：歌曲中节奏的变化和音符的掌握。
教学重点：学会用轻快的情绪演唱《放牛歌》，理解歌曲表达的情感。
四、教具与学具准备
教具：钢琴、音乐课件、黑板、粉笔。
学具：音乐书、笔记本、彩色笔。
五、教学过程
1. 导入：通过讲述一个关于放牛的故事，引出本节课的主题——《放牛歌》。
2. 歌曲学习： （1）教师播放《放牛歌》，让学生初步感受歌曲的旋律和情绪。
（2）教师引导学生跟唱歌曲，注意指导学生掌握歌曲中的节奏变化。
（3）分句教唱，让学生逐句掌握歌曲的旋律和歌词。
3. 乐理知识学习：
（1）介绍音符、节奏等基本乐理知识。
（2）结合歌曲实例，让学生在实践中运用所学乐理知识。
4. 歌曲背景介绍：讲解《放牛歌》的创作背景和意图，加深学生对歌曲的理解。
5. 情感体验：让学生用轻快的情绪演唱《放牛歌》，体验歌曲表达的快乐情感。
6. 随堂练习：分组演唱，互相评价，教师点评并给予指导。
六、板书设计
1. 歌曲名称：《放牛歌》
2. 歌曲旋律：用五线谱形式展示歌曲旋律
3. 乐理知识：音符、节奏等基本概念
4. 歌曲背景：简要介绍创作背景和意图
七、作业设计
1. 作业题目：回家后，向家长演唱《放牛歌》，并尝试用轻快的情绪演唱。
2. 答案：学生演唱《放牛歌》的视频或录音。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课中，学生对歌曲《放牛歌》的学习兴趣较高，但对节奏变化的掌握仍有困难，需要在今后的教学中加强指导。 2. 拓展延伸：引导学生了解其他关于放牛的歌曲，如《牧童之歌》等，拓宽音乐视野。同时，鼓励学生参加音乐实践活动，提高音乐素养。
