外研版八年级下册英语 Module 9 写作能力提升练

初中英语考点剖析与典题精讲系列

三点剖析

单词·典句·考点

since ［］conj.自从……

【经典例句】They have been friends since childhood.

他们自幼时起一直是好朋友。

【考点聚焦】 1)since和for短语都可表示时间段,since 后接时间点,而for后接时间段。如:since two days ago/2010/last week;for two days/three years/five hours

2)since后还可接从句,从句使用一般过去时。如:

She has taught here since she left school.自从毕业以来,她一直在这儿教书。

3)对for或since提问时,都用how long。

【活学活用】1.对画线部分提问

Wei Hua has been ill since her mother left.

答案：How long has Wei Hua been ill?

raise ［］v.筹集;收集

【经典例句】Our aim is to raise money for a charity.

我们的目的是为慈善组织筹钱。

【考点聚焦】1)注意:raise还常作“举起,抬高”讲,如:raise your hand 举起手来。

2)形近词:rise v.上升,不及物动词。如:

The sun rises in the east every day.太阳每天从东方升起。

important［］adj.重要的

【经典例句】It’s very important to learn English because it is widely used in the world.

学英语很重要,因为它在世界范围内广泛使用。

【考点聚焦】1)派生词:importance n. 重要性,the importance of... 意思是“……的重要性”;

外研版英语八下Module 9《Friendship》（Unit 2）说课稿

一. 教材分析

外研版英语八下Module 9《Friendship》（Unit 2）主要讲述友谊的重要性以及如何维护友谊。本节课的主要内容是讲述一个叫Diana的女孩，她和朋友之间发生了一些误会，通过沟通和理解，最终重拾友谊的故事。教材内容贴近学生的生活，能够激发学生对友谊的思考，培养学生的英语语言能力。

二. 学情分析

八年级的学生已经具备一定的英语基础，对于友谊这个主题，他们有自己的理解和体验。然而，学生在英语表达方面还存在一定的困难，需要通过教师的引导和帮助，提高他们的英语听说读写能力。

三. 说教学目标

1. 知识目标：学生能够掌握本节课的生词和短语，理解文章的主旨大意，以及Diana和朋友之间误会的原因和解决过程。

2. 能力目标：学生能够运用所学知识，用英语进行简单的交流，描述自己对于友谊的理解和经历。

3. 情感目标：通过学习本节课的内容，学生能够更加珍惜友谊，学会理解和包容朋友，提高自己的人际交往能力。

四. 说教学重难点

1. 重点：学生能够掌握本节课的生词和短语，理解文章的主旨大意。

2. 难点：学生能够运用所学知识，用英语进行复杂的交流，描述自己对于友谊的理解和经历。

五. 说教学方法与手段

1. 情境教学法：通过设置情境，让学生在真实的语境中学习英语，提高他们的语言运用能力。

2. 任务型教学法：通过完成任务，让学生在实践中学习英语，提高他们的学习兴趣和动力。

3. 小组合作学习：通过小组讨论和分享，让学生互相学习，互相帮助，提高他们的合作能力和沟通能力。

六. 说教学过程 1. 导入：教师通过提问方式引导学生谈论友谊的重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 呈现：教师通过展示文章图片，引导学生预测文章内容，激发学生的学习好奇心。

3. 阅读：教师引导学生阅读文章，回答相关问题，帮助学生理解文章的主旨大意。

初中英语考点剖析与典题精讲系列

三点剖析

单词·典句·考点

smell ［］v. (smelt,smelt)闻;嗅;闻起来

【经典例句】They were all hungry and the food smelt good.

他们都饿了,因而感到饭菜喷香。

【考点聚焦】1)当“闻,嗅”之意,如:

He smelt the flowers.

他闻了闻花。

当“闻起来”之意,用作连系动词,后接形容词作表语,如:

The flowers smell sweet.

花朵散发着芳香。

2)用作名词,当“气味”之意,如:

The flowers have strong smells.

这些花香味刺鼻。

3)用法类似的词:feel(感觉,摸起来),taste(品尝,尝起来),sound(听起来),look(看起来)。

【活学活用】1.选词并用其适当形式填空

feel,sound,smell,look,taste

The boy unhappy.What’s wrong?

The meat delicious.Would you like some more?

I’m not well.I have to go to see a doctor.

Mozart’s music wonderful when I listened to the concert yesterday.

The rice burnt(烧糊了),please go to have a look.

答案：looks,tastes,feeling,sounded,smells

salty ［］adj. 咸的

【经典例句】The fish is a little salty.

鱼有点儿咸。

【考点聚焦】描述味道的形容词:sour(酸的),sweet(甜的),bitter(苦的),hot(辣的),delicious(美味的)

Module 9听力

限时：20分钟 满分：20分

一、听句子, 根据所听句子选择与其相匹配的图片(每小题1分, 共5分)

A B

C

D E

1. ________ 2. ________ 3. ________ 4. ________ 5. ________

二、听对话和问题, 选择正确答案(每小题1分, 共5分)

6. A. For two years.

B. For three years.

C. For one year.

7. A. Yes, she did.

B. No, she didn't.

C. We don't know.

8. A. Yes, she does.

B. No, she doesn't.

C. We don't know.

9. A. Jim.

B. Sam.

C. Jack.

10. A. Four.

B. Five.

C. Six.

三、听对话, 选择正确答案(每小题1分, 共5分)

听第一段对话, 完成第11～12题 11. How many pen friends does Tony have?

A. Two.

B. Three.

C. Four.

12. How often does he write to them?

A. Once a week.

B. Once a month.

C. Twice a month.

听第二段对话, 完成第13～15题

13. What's the trouble with the man?

A. He didn't go home last night.

B. He was angry with his friend.