统编版三年级语文上册第12课《总也到不了的老屋》课后作业综合练习题(含答案)

12 总也倒不了的老屋课时1一、给下面词语中的加点字注音。

偶尔．．（）暴．风雨（）孵．小鸡（）屋檐．（）黑窟窿．．（）往前凑．（）二、看拼音,写词语。

mén bǎn zhǔn bèi qiáng bì zhī zhū piào liàng（）（）（）（）（）三、写出下面词语的近义词。

马上——（）偶尔——（）飞快——（）安心——（）使劲——（）晚上——（）四、选词填空。

注意主意1.他的声音太小了,不（）根本听不到。

2.小强高兴地说：“这真是个好（）。

”五、根据课文内容填空。

1.老屋已经活了（）岁,窗户变成了（）,门板也（）。

2.当老屋准备（）的时候,先后有（）、（）和（）求它不要倒下。

3.小猫在老屋里（）,老母鸡在老屋里（）,小蜘蛛在老屋里（）。

六、根据下面的内容进行预测。

1.小猫刚刚离开,老母鸡又来请求老屋不要倒下。

这时候老屋的心情是什么样的？2.老母鸡走了之后,小蜘蛛又来请求老屋不要倒。

这时候,老屋会怎做？3.老屋边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事时的心情怎么样？课时2一、课文理解。

“等等,老屋！”一个小小的声音在它门前响起,“再过二十一天,行吗？我的主人想拿走我的蛋,可是我想孵小鸡,我找不到一个安心孵蛋的地方。

”老屋低头看看,墙壁吱吱呀呀地响：“哦,是老母鸡啊。

好吧,我就再站二十一天。

”二十一天后,老母鸡从破窗户里走了出来,九只小鸡从门板下面唧唧叫着钻出来：“叽叽,谢谢！”1. 让老屋再等二十一天。

2.为什么老母鸡让老屋再等它二十一天？3.读完这段话,你想对老屋说些什么？听了人们的赞扬,肥皂泡飘飘然起来。

它炫耀地昂起高傲的七彩头颅,向上飘呀飘。

一只蝴蝶飞经它身边时,向它问好,它不理睬。

一只小鸟飞经它身旁向它问候,它也装作没看见。

它觉得自己是世界上最美丽的公主,它们怎么有资格跟它说话呢。

它升呀升……“啪”的一声,它破了。

于是有人说：“肥皂泡完全是借太阳的光芒才会那样光彩夺目,没有什么值得骄傲的？离开了太阳光的折射,它充其量不过是个腹中空空让人不屑一顾的小汽泡罢了。

第12课《总也倒不了的老屋》第二课时同步练习基础百花园一、根下列词语中加粗字的读音全都正确的一项是（）.A 墙壁（qiáng）吃饱（bǎo）破洞（dòng）B 晒干（sài）孵化（fū）暴雨（bào）C 凑巧（còu）漂亮（piào）冲撞（zuàng）D 准备（zhǔn）饥饿（wǒ）蜘蛛（zhū）二、写出下列句子运用了什么描写方法.A、心理描写B、动作描写C、语言描写1、老屋低头看看，把老花的眼睛使劲往前凑，眼睛眯成一条缝. （）2、老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”（）3、老屋想，我可能再也倒不下了. （）三、句子训练营.1. 小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网.（缩句）2.老屋听小蜘蛛讲故事.（扩句）（）老屋（）听小蜘蛛讲故事.3.再过一个晚上，行吗？（补全句子），行吗？提升训练营四、课内阅读我能行.“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡.我找不到一个安心孵蛋的地方.”老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊.好吧，我就再站二十一天.”二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”1.这是老屋第次做好事.2.老母鸡提出了什么要求？请你在选文中用“——”画出相关句子.3.老屋有没有答应老母鸡的请求？这说明了什么？思维大练兵五、阅读短文，回答问题.木匠的房子一个穷木匠造了一间木房子.木房子很小很小，摆了一张小木床和一张矮木桌，只能住下他自己.一天下大雨，一位老人敲门请求避雨.木匠看看小小的房子，有些为难.他想，能住下一个人就能待两个人.木匠把老人请进屋里，老人就坐在地板上.没过一会儿，一位可怜的妇女带着三个孩子敲门请求避雨.木匠说：“进来吧！待得下两个人就能待六个人.”雨越下越大，陆续有路人敲门请求避雨.最后，那很小很小的屋子里居然待了十一个人.他们坐地板，坐床，站着，一起说说笑笑.木匠笑着说：“只能住一个人的房子竟然待了这么多人，难道是房子变宽了？”大家笑着说：“不是房子变宽了，是心宽了.一个善良人的心宽得能容下全世界的人！”1.小小的房子一共待了个人？2.短文中的穷木匠是个怎样的人？（）A.心灵手巧B.心地善良C.法力超常3.短文告诉我们一个什么道理呢？4.你想对穷木匠说些什么？参考答案一、下列词语中加粗字的读音全都正确的一项是.A解析：B选项中晒干（shài）；C选项中冲撞（zhuàng）；D选项中饥饿（è）二、写出下列句子运用了什么描写方法.1.B解析：低头、看看、使劲、凑、眯等词语都是表动作的，所以为动作描写.2.C解析：通过“说”很明显可以判断为语言描写.3.A解析：通过“想”很明显可以判断为心理描写.三、句子训练营.1.小蜘蛛织了一张网.2..破烂的津津有味地.3.你陪我一会儿.解析：本题主要考查写句子的综合能力.四、课内阅读我能行.1.二2.“等等，老屋！”……安心孵蛋的地方.”3.老屋答应了老母鸡的请求.这说明老屋心地善良、乐于助人.解析：主要考查对课文深层意义的理解.五、阅读短文，回答问题.1.十一个人.2. B3.一个善良人的心宽得能容下全世界的人！4.示例：你是一个乐于帮助他人的人，我要向你学习.解析：可以从原文中找到答案.。

人教统编版三年级上学期语文第12课《总也倒不了的老屋》同步练习一、基础达标1.请写出划线字的正确拼音。

窟窿________ (kū qū)屋檐________ (yuán yán ) 孵小鸡________ (fū fǔ )织网________ (zhǐ zhī )暴晒________ (shài sài ) 吃饱________ (pǎo bǎo)2.看拼音，写词语。

pòdònɡzhǔn bèi bào yǔqiánɡbìchībǎo zhuànɡdào________ ________ ________ ________ ________ ________3.比一比，再组词。

晒________ 撞________ 饱________ 漂________ 暴________.洒________ 幢________ 抱________ 瞟________ 爆________.4.选词填空因此因为①________今天下雨，所以我们没有去公园玩。

②今天我生病，________没有去上学。

已经曾经③爷爷________当过兵。

④老屋________活了一百多岁了。

5.这篇课文主要叙述了_______的老屋_______，但是_______、_______、_______用各自的理由让老屋_______，最终老屋_______。

（）A. 破旧、打算倒下；小狗、老母鸡、老蜘蛛；迟一点儿倒下；没有倒下去B. 破旧、打算倒下；小猫、老母鸡、小蜘蛛；不要倒下去；倒下去了C. 破旧、打算倒下；小猫、老母鸡、小蜘蛛；迟一点儿倒下；没有倒下去6.根据课文《总也倒不了的老屋》内容填空（1）老屋已经活了一百多岁了。

它的窗户变成了________，门板也________。

（2）小蜘蛛________地爬进屋子，在屋檐上织了一张________的网。

12.总也倒不了的老屋一、标准化试题：(提醒：第1～6题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容.)1.读拼音，写词语：B iànC héng mén B ǎn zhǔn B èi B ào fēnɡyǔān xīn( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhǔ rén qiáng B ìmǔjī zhùyìgēn B ěn( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhī zhūpiào liàng yīn C ǐpò D òng zhuàng D ào( ) ( ) ( ) ( ) ( )C hī B ǎo kǎn shùshài tài yA ng( ) ( ) ( )2．用“√”给加点字选择正确读音或字.凑．巧(C òu C hòu) 发愁．(C óu C hóu) 凑．近(C òu C hòu)裂缝．(fénɡ fènɡ) 孵．化(fū luǎn) 张．开( zhāng zāng )偶．尔( ŏu yŭ ) 撞．到(zhuàng C huàng) 喵．喵(miāo māo)叽叽．叫(jījǐ) 好饿．(èwǒ) 暴晒．(sài shài)(漂飘)亮 (晒洒)干 (饱炮)满3.从《总也倒不了的老屋》中，我们认识了的老屋，的小蜘蛛.4.《总也倒不了的老屋》讲述了老屋次准备倒下去的时候，却都没有成功的故事.老屋帮助小猫，帮助孵蛋，让小蜘蛛，让我们感受到了它、的精神品质.5.给加点词语选择正确的解释.(填序号)意思:A .指某种趋势或苗头. B .有趣味,有情趣. C .指语言文字等的意义.(1)这是什么意思呢?( ) (2)老屋想,这倒很有意思.( )(3)这节课很有意思.( ) (4)天有点儿要下雨的意思.( )6．下列词语中书写全部正确的一项是( ).A . 注意跟本准备暴风雨B .破洞安心主人墙碧C . 蜘蛛飘亮变成晒太阳D .吃饱砍树门板撞到7．下列词语不都是近义词的一组是( ).A .安心——放心使劲——用劲B .根本——基本马上——立刻C .漂亮——丑陋注意——留意D .偶尔——经常安心——担心8.选择合适的词语：A .因此 B .因为 C .已经 D .曾经(1)( )今天下雨，所以我们没有去公园玩.(2)今天我生病，( )没有去上学.(3)爷爷( )当过兵.(4)老屋( )活了一百多岁了.9.下列表述有误的是( )项和( )项.A .“我到了倒下的时候了”和“这倒很有意思”中“倒”的读音相同,意思不同.B .老屋觉得自己要倒下了,在小猫、老母鸡、小蜘蛛的央求下，至今也没有倒下.C .老屋至今也没有倒下,不是因为老屋不想倒下,而是因为它很热心,总想帮助别人.D .文中对老屋的动作、语言、心理描写非常细致、传神.二、按要求完成句子练习.1.给句子加上标点(1)□小蜘蛛□你吃饱了吗□老屋问□(2)□等等□老屋□一个小小的声音在它门前响起□再过二十一天□行吗□2.小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网.(缩句). .3.小蜘蛛的故事一直没讲完,因此，老屋到现在还站在那儿.(用加点的词语造句). .4.我们全校师生和三(2)班同学参加了这次元旦联欢会.(用修改符号在原句上修改病句)5.小蜘蛛忙着补网.小蜘蛛回答老屋的问题.(用合适的关联词连成一句话). .6.例:小鸡叫着钻了出来.九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来.小狗叫着冲了出来. .7.主人想拿走我的蛋，可是我想孵自己的小鸡.(1)妈妈想带我去外婆家，可是________________________.(2)姐姐________________，可是________________________.(3)李明________________，可是________________________.三、课文片段阅读理解.《总也倒不了的老屋》片段(一)等等 老屋 一个小小的声音在它门前响起 再过二十一天 行吗 主人想拿走我的蛋 可是我想孵小鸡 我找不到一个安心孵蛋的地方老屋低头看看,墙壁吱吱呀呀．．．．地响:“哦,是老母鸡啊.好吧,我就再站二十一天.”二十一天后,老母鸡从破窗户里走了出来,九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来:“叽叽,谢谢!”老屋说:“再见!好了，我到了倒下的时候了!”1.给选文第1自然段加上标点符号.2．“小小的声音”是________发出的.3.“吱吱呀呀”是个 ,用在这里说明 .4．故事中“小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下，”根据生活经验和生活知识，我猜到老屋应该会觉得___________________________________________________.5.老母鸡想在老屋里( ). A .躲雨 B .生蛋 C .孵小鸡6.“墙壁吱吱呀呀地响”说明________________________.7.概括文段内容,填空.老屋为了________________________,多站了二十一天 .8.读了文段,你觉得老屋有怎样的品质?.______________________________________.《总也倒不了的老屋》片段(二)老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，哦，是小蜘蛛啊.好吧，我就再站一会儿.”小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋梁上织了一张又大又漂亮的网.偶尔有虫子撞到了网上，撞坏了它，被惊动的小蜘蛛马上爬过来，吃掉了它.“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问.“没有呐，没有呐.”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”老屋想，这倒有意思得很.于是它就听小蜘蛛讲故事.小蜘蛛的故事一直没讲完，它的蛛网上也一直没有抓够让它吃饱的虫子.因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事呐.1．以上选段是________和________的对话.(2分)2．小蜘蛛织网是用来干什么的？(2分)________________________________________________________________________ 3．老屋倒了吗？用原文句子回答.(2分)________________________________________________________________________ 4．我们从选文中可以体会到( ).A ．老屋的默默奉献和乐于助人的精神B ．老屋勇于献身的精神5.请你合理想象,完成下面的对话.我是小记者,让我来采访一下老屋吧!小记者:老屋,小猫、老母鸡和小蜘蛛都让你再站一会儿,你是怎么想的?老屋:________________________________________________________.小记者:那后来没有人需要你帮助了，为什么你还不倒下呢?老屋:________________________________________________________.参考答案一、1.变成门板准备暴风雨安心主人墙壁母鸡注意根本蜘蛛漂亮因此破洞撞到吃饱砍树晒太阳2.C òu C hóu C òu pīfènɡfūzhāng ŏu zhuàng miāo jīè shài 漂晒饱3.乐于助人善良可爱4. 3 小猫安心睡觉乐于助人、无私奉献5.C B B A6.D7.D8.B A D C9.A D二、1.(1)“小蜘蛛，你吃饱了吗?”老屋问.(2)“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？2.蜘蛛织了网3.拟声词老屋的年龄很大4.他今天生病了，因此没有去上学.5.我们全校师生和三(2)班同学参加了这次元旦联欢会.6.小蜘蛛一边忙着补网，一边回答老屋的问题.7.示例:一只小狗从屋子里汪汪叫着冲了出来.8.(1)我没有写完作业. (2)想买一本书没有钱(3)想找好朋友李东玩李东不在家三、(一)1.“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方.” 2.老母鸡 3.很烦，不断地被别人打扰4.C 5. 老屋已经很破旧了 6.老母鸡可以安心孵蛋7.我觉得老屋有着善良、乐于助人的品质.(二) 1.老屋小蜘蛛 2.捕捉虫子来吃3.老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事呐.4.A5.示例:我想既然它们需要帮助，我就应该帮一帮它们小蜘蛛还在讲故事，没人听的话，它会伤心的，所以我要当它的听众，不能倒下.。

第12课《总也倒不了的老屋》教案、反思、作业含答案教学目标1．会认“暴、凑”等8个生字，会写“洞、准”等13个生字，正确读写“准备”“墙壁”等词语。

2．理解课文内容，引导学生体会关键词语和句子，感受老屋美好的精神品质。

3．一边读一边预测，顺着故事情节去猜想，感受阅读的乐趣。

教学重点1．通过感情朗读，体会老屋善良、富有同情心的美好品质。

2．学习预测的一些基本方法，尝试续编故事。

教学难点学习预测故事，续编故事。

教学课时2课时第一课时课时目标1．会认“暴、凑”等8个生字，会写“洞、准”等13个生字，正确读写“准备”“墙壁”等词语。

2．引导学生体会关键词语和句子，积累语言。

教具准备多媒体课件教学过程（2）自由读课文，（课件出示3）要求：①读准字音，读通顺句子。

②边读边思考，在不理解的地方做上记号。

2. 检查读书情况。

（1）（课件出示4）生字，读生字。

dònɡ zhǔn bèi bào qiáng bìè zhīzhūpiāo zhuànɡ bǎo 洞准备暴墙壁饿蜘蛛漂撞饱shài晒自己练读，指名读。

师生共同正音：注意读准翘舌音“准、蜘、蛛、撞、晒”，后鼻音“洞、墙”等。

（2）（课件出示5）词语，读词语。

暴风雨往前凑喵喵孵小鸡叽叽好饿偶尔自由读，小组读，指名读。

注意读准：平舌音“凑”，三拼音节“喵”。

（开火车读，齐读）3.学生以自己喜欢的方式再读一读这个故事（可以独自读，也可以和同桌合作读），看看哪些地方使你受到感动，做做记号，再有感情地朗读体会。

4．组长汇报，全班交流，师引导学生评价所提出的问题，并解决疑问。

（相机进行词句训练和朗读指导）三、品读文章，初步感知1．（课件出示6）插图，谈谈自己的发现。

2．品读老屋的话。

（1）默读课文，用横线画出老屋说的话，再用心读一读，想一想：你读懂了什么？（2）指导朗读老屋说的话。

（3）引导学生小组交流：老屋在别人提出请求的时候，心里是怎么想的？（4）再读老屋的话，注意读出老屋语气的变化。

统编版三年级语文上册第12课《总也倒不了的老屋》同步练习题（含答案）一、基础练习1．看拼音，写词语。

zhǔn bèi chībǎo piào lianɡqiánɡ bì bào yǔzhīzhū2．下面加点字读音全部正确的一项是（）A．喵．喵（miǎo）孵．小鸡（fú）B．凑．近（zòu）叽．喳（jī）C．屋檐．（yán）偶．尔（ǒu）D．砍．倒（kǎn）晒．太阳（sài）3．下面的句子中，标点符号有错误的一句是（）。

A．小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！”B．“我觉得很难。

”小狗对小公鸡说道。

C．“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？”D．一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说，“照样要受处罚。

”4．下列哪个句子是病句？（）A．小弟弟正在搭积木，突然他大声哭了起来。

B．小明按照爸爸的说法，果然找到了北斗七星。

C．妈妈说今天天气闷热，会下雨。

傍晚忽然下起大雨。

D．我以为小狗看见我会大声叫，没想到它居然摇尾巴。

5．下列关于老屋不倒的原因叙述不正确的一项（）A．小猫找不到安心睡觉的地方。

B．老母鸡找不到安心孵蛋的地方。

C．小蜘蛛找不到安心织网抓虫的地方。

D．老屋还想坚持站着。

6．下列词句说明老屋越来越老分析错误的一项是（）A．“使劲往前凑”说明老屋眼睛老花了。

B．“墙壁吱吱呀呀地响”说明老屋墙壁不结实了。

C．“眼睛眯成一条线”说明老屋眼睛看不清东西了。

D．“它就开始听小蜘蛛讲故事”说明老屋老了喜欢听故事。

7．形近字组词。

洞( ) 准( ) 暴( ) 壁( ) 撞( ) 抱( )同( ) 堆( ) 瀑( ) 碧( ) 童( ) 饱( )8．写出下列句子运用了什么描写方法？A、心理描写B、动作描写C、语言描写（1）老屋低头看看，把老花的眼睛使劲往前凑，眼睛眯成一条缝。

三年级语文上册第12课《总也倒不了的老屋》课时练习题（含答案）一、基础乐园1．选择加点字词注音完全正确的一组（）A．喵．喵（māo）凑．上去（chòu）偶尔．．（ǒuěr）孵．蛋（fú）B．喵．喵（miāo）凑．上去（còu）偶尔．．（óuěr）孵．蛋（fú）C．喵．喵（miāo）凑．上去（còu）偶尔．．（ǒuěr）孵．蛋（fū）2．《总也倒不了的老屋》中，老屋一直在那里站着，是为了（）A．让小猫避雨B．让小鸡回家C．让小蜘蛛织网捉蜜蜂3．下列说法正确．．的一项是（）A．“暴”字的最下面是一个水字。

B．“飘”字的第十三笔是横斜勾。

C．“就”字用部首查字法查字时，应查“京”部。

D．“我到了倒下的时候了！”老屋说___ 这个句中“说”字后面应该标上冒号。

4．下列关于老屋不倒的原因叙述不正确的一项（）A．小猫找不到安心睡觉的地方。

B．老母鸡找不到安心孵蛋的地方。

C．小蜘蛛找不到安心织网抓虫的地方。

D．老屋还想坚持站着。

5．下列词句说明老屋越来越老分析错误的一项是（）A．“使劲往前凑”说明老屋眼睛老花了。

B．“墙壁吱吱呀呀地响”说明老屋墙壁不结实了。

C．“眼睛眯成一条线”说明老屋眼睛看不清东西了。

D．“它就开始听小蜘蛛讲故事”说明老屋老了喜欢听故事。

6．“老屋已经活了一百多岁了。

它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。

它很久很久没人住了。

”这段运用了手法，作者把老屋，而老屋想倒下去的原因是。

（）A．比喻、人格化；认为自己老了，没什么用处了B．拟人、人格化；认为自己站得太久了，感觉很累了C．拟人、人格化；认为自己老了，没什么用处了7．读课文，学预测。

读《总也倒不了的老屋》这个题目时，我预测到：____________________读到老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”这句话时，我预测到：________________。

读到课文结尾时，我预测_____________________。

第12课《总也倒不了的老屋》第一课时一、一锤定音。

（在加点字的正确读音后画“√”）。

凑．近còu （）张．开zhānɡ （）chòu （）zānɡ （）偶．尔ǒu（）喵．喵miāo （）yǔ（）miāo（）二、看拼音，写词语。

pòdònɡ zhǔn bèi bào yǔ ( ) ( ) ( ) qiánɡ bì chī bǎo zhuànɡ dào ( ) ( ) ( ) 三、词语连线。

小小的声音又大又漂亮的网飞快地爬叽叽地响吱吱呀呀地叫着第二课时一、形近字组词。

洞( ) 准( ) 暴( )同( ) 堆( ) 瀑( )壁( ) 撞( ) 抱( )碧( ) 童( ) 饱( )二、注音。

暴雨( ) 凑近( ) 孵鸡( ) 饥饿( ) 偶尔( ) 喵喵( ) 叽叽( ) 老屋( ) 三、小小变色龙（给多音字组词）。

倒dǎo （）行xínɡ （）dào （）hánɡ （）觉jué（）好hǎo （）jiào（）hào （）参考答案第一课时一、còu （√）zhānɡ （√）ǒu（√）miāo （√）二、破洞准备暴雨墙壁吃饱撞到三、小小的声音又大又漂亮的网飞快地爬叽叽地叫着吱吱呀呀地响第二课时一、破洞准备暴雨同学土堆瀑布墙壁撞到抱着碧绿儿童吃饱二、bào yǔ còu jìn fū jī jī èǒu ěr miāo miāo jī jī lǎo wū三、摔倒行走感觉很好倒车银行睡觉爱好。

12 总也倒不了的老屋课时测评方案字词模块一、在加点字的正确读音下面画“√”。

凑．近(còｕchòu)孵．小鸡(fūfú）偶尔．(éｒěr)晒．太阳(sàｉshài)二、看拼音，写词语。

zhǔn bèｉchī　bǎｏpiào lianɡqiánɡbìbào yǔ zhī zhū三、给句子中的加点字选择正确的解释。

撞①无意中遇到。

②碰。

③莽(mǎnɡ)撞地行动；闯。

1．我在草地上撞．见了一只受伤的小鸟。

( )2．过马路要遵守交通规则，别让汽车撞．到。

( )3．受惊的马像发了疯(fēnɡ)似的横冲直撞．。

( )句子模块四、品读句子，完成练习。

老屋已经活了一百多岁了。

它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。

1.“一百多岁”直接写出了老屋的年龄很大，“________________”“_________________”具体写出了老屋已经很老很老了。

2．照样子，具体写一写可爱的小狗。

小狗汪汪十分可爱。

_______________________________________________ _________________________________________________________________读写模块五、课内阅读。

“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。

我找不到一个安心孵蛋的地方。

”老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀．．．．地响：“哦，是老母鸡啊。

好吧，我就再站二十一天。

”1．当老屋要倒下的时候，______请求老屋再站__________天，因为它想在老屋里________。

2．对选文中的加点词语理解不正确的一项是( )。

A．老屋已经摇摇欲坠，它在努力坚持B．形容老屋的声音苍老，说明它年纪很大C．老屋不想帮助老母鸡，所以发出了不情愿的声音3．老屋为了让老母鸡安心地孵蛋，又站了许多天。

第12课总也倒不了的老屋（含答案）
一、看拼音，写词语。

zhǔn bèi chī bǎo piào lianɡ qiánɡ bì
bào yǔ zhī zhū jīè wū yán
二、下列词语中划线的字读音全都正确的一项是（）。

A．墙壁（qiáng）吃饱（bǎo）破洞（dòng）
B．晒干（sài）孵化（fū）暴雨（bào）C．凑巧（còu）漂亮（piào）冲撞（zuàng）D．准备（zhǔn）饥饿（wǒ）蜘蛛（zhū）
三、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1、老屋在不停地帮助他人。

（）
2、老屋在帮助完小蜘蛛后终于倒下去了。

（）
3、老屋依次帮助了小猫、老母鸡和小蜘蛛。

（）
四、补全下列词语。

助（）为（）（）善（）施
（）（）送炭舍（）为（）
五、根据课文内容填空答题。

1.老屋总也倒不了，是因为很多动物都需要它都帮助。

小猫要在屋里避雨，安心_________；老母鸡要在屋里安心______，要待足足______天；蜘蛛。

部编版第 12 课总也倒不了的老屋练习题 ( 语文版语文三年级)12 总也倒不了的老屋基础再现1.每组加点字的读音中有一个错误的、请找出来画上“”、并把正确的写在括号里。

（1）孵 蛋（ f ú ） 喵喵（ mi āo ）往前凑 （ c òu ） （）． ．．（2）叽 叽（ j ī ） 有时 （ěr ）饥饿 (w ò)（）． ． ．2.看拼音、写词语。

（ 1）老屋已经活了一百多岁了。

它的窗户变为了黑窟窿、门板也破了洞。

它好久好久没人住了 。

“好久好久”这个词用来形容 、这类 ABAB 式的词语我还知 道 、 。

从这两句话中、 我能感觉到老屋的 。

（ 2）老屋低头看看、墙壁吱吱呀呀地响： “哦、是老母亲啊。

好吧、我就再站二十一天。

”对句子中“吱呀吱呀”理解正确的一项为哪一项（）。

A.老屋说话时声音嘶哑、像演员在唱戏同样B.老屋已经风雨飘摇、它在全力支撑C.老屋本来没打算帮老母鸡、 所以极不宁愿4.看看下边的表格、想一想这些展望是如何得出来的、 展望的内容把表格增补完好。

展望的依照故事里的内容生活经验和生活知识图中的老屋看上去那么慈爱、 它应当会答应吧！老屋准备倒去、小猫恳求老 一读到这句话、 我就知道、 必定 屋再站一个夜晚又有谁来请老屋帮忙了。

帮助了老母鸡、 老屋说：“好 老屋可能还会碰到其余需要帮 了、我到了倒下的时候了！ ”助的小动物。

阅读提升5.阅读课文片段、达成练习。

“小蛛蛛、你吃饭了吗？”老屋问。

□ 没有□没有□小蛛蛛一边忙着补网□一连回答□老屋老屋□我给你讲个故事吧□ 老屋想、这倒很存心思。

于是它就开始听小蜘蛛讲故事。

小蜘蛛的故事向来没讲完、所以、老屋到此刻还在站那边、边晒太阳、边听小蛛蛛讲故事。

（ 1）给句子加上适合的标点。

（ 2）文中加点的 “存心思” 能够理解为 、详细提的是 （）（填序号）。

A.小蛛蛛织的网又大又美丽B.小蛛蛛以虫子为食C.小蜘蛛会讲故事（3）从老屋帮助各样小动物的行为中能够看出老屋的难得质量。

12 总也倒不了的老屋课时测评方案字词模块一、在加点字的正确读音下面画“√”。

凑．近(còu chòu)孵．小鸡(fūfú)偶尔．(érěr)晒．太阳(sài shài)二、看拼音，写词语。

chī bǎo piào lianɡqiánɡbìbào yǔ zhī zhū三、给句子中的加点字选择正确的解释。

撞①无意中遇到。

②碰。

③莽(mǎnɡ)撞地行动；闯。

1．我在草地上撞．见了一只受伤的小鸟。

( )2．过马路要遵守交通规则，别让汽车撞．到。

( )3．受惊的马像发了疯(fēnɡ)似的横冲直撞．。

( )句子模块四、品读句子，完成练习。

老屋已经活了一百多岁了。

它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。

1.“一百多岁”直接写出了老屋的年龄很大，“________________”“____ _____________”具体写出了老屋已经很老很老了。

2．照样子，具体写一写可爱的小狗。

小狗汪汪十分可爱。

_______________________________________________ _________________________________________________________________读写模块五、课内阅读。

“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。

我找不到一个安心孵蛋的地方。

”地响：“哦，是老母鸡啊。

好吧，我就再站二老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀．．．．十一天。

”1．当老屋要倒下的时候，______请求老屋再站__________天，因为它想在老屋里________。

2．对选文中的加点词语理解不正确的一项是( )。

A．老屋已经摇摇欲坠，它在努力坚持B．形容老屋的声音苍老，说明它年纪很大C．老屋不想帮助老母鸡，所以发出了不情愿的声音3．老屋为了让老母鸡安心地孵蛋，又站了许多天。

12 总也倒不了的老屋字词模块一、在加点字的正确读音下面画“√”。

凑．近(còu chòu)孵．小鸡(fūfú)偶尔．(érěr)晒．太阳(sài shài)二、看拼音，写词语。

chī bǎo piào lianɡqiánɡbìbào yǔ zhī zhū三、给句子中的加点字选择正确的解释。

撞①无意中遇到。

②碰。

③莽(mǎnɡ)撞地行动；闯。

1．我在草地上撞．见了一只受伤的小鸟。

( )2．过马路要遵守交通规则，别让汽车撞．到。

( )3．受惊的马像发了疯(fēnɡ)似的横冲直撞．。

( )句子模块四、品读句子，完成练习。

老屋已经活了一百多岁了。

它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。

1.“一百多岁”直接写出了老屋的年龄很大，“________________”“____ _____________”具体写出了老屋已经很老很老了。

2．照样子，具体写一写可爱的小狗。

小狗汪汪十分可爱。

_______________________________________________ _________________________________________________________________读写模块五、课内阅读。

“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。

我找不到一个安心孵蛋的地方。

”老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀．．．．地响：“哦，是老母鸡啊。

好吧，我就再站二十一天。

”1．当老屋要倒下的时候，______请求老屋再站__________天，因为它想在老屋里________。

2．对选文中的加点词语理解不正确的一项是( )。

A．老屋已经摇摇欲坠，它在努力坚持B．形容老屋的声音苍老，说明它年纪很大C．老屋不想帮助老母鸡，所以发出了不情愿的声音3．老屋为了让老母鸡安心地孵蛋，又站了许多天。

第12课《总也倒不了的老屋》课后习题含答案
1.比一比，看谁写得好。

漂 ( ) 壁 ( ) 准 ( )
飘 ( ) 臂 ( ) 堆 ( )
2.用上加点的词语写句子。

（1）小蜘蛛一边
．．回答：“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
．．忙着补网，一边
（2）老屋到现在还站在那儿，边．晒太阳，边．听小蜘蛛讲故事。

3.重点段落品析。

等等老屋一个小极了的声音在它门前响起不注意根本听不到请再站一会儿吧我肚子好饿好饿外面的树被砍光了我找不到一个安心织网抓虫的地方（1）根据课文原文，加标点。

（2）面对蜘蛛的请求，你来预测一下，老屋会怎么回答？
4.选一个你最想帮助的人，做一张爱心贺卡，写上你的爱心祝语。

参考答案
1.略
2.（1）妈妈一边洗碗，一边哼着小曲。

（2）妈妈边看电视，边织毛衣。

3.（1）“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。

”
（2）“好吧，我就站一会儿。

”
4.示例：肖华：放学后，你学习困难可以来找我。

我会帮你复习功课。

1 / 1。

12 总也倒不了的老屋第一课时一、一锤定音。

（在加点字的正确读音后画“√”）。

凑．近 còu （）张．开 zhānɡ（）chòu （） zānɡ（）偶．尔ǒu（）喵．喵 miāo （）yǔ（） miāo（）二、看拼音，写词语。

pò dònɡ zhǔn bèi bào yǔ( ) ( ) ( )qiánɡ bì chī bǎo zhuànɡ dào( ) ( ) ( )三、词语连线。

小小的声音又大又漂亮的网飞快地爬叽叽地响吱吱呀呀地叫着第二课时一、形近字组词。

洞( ) 准( ) 暴( )同( ) 堆( ) 瀑( )壁( ) 撞( ) 抱( )碧( ) 童( ) 饱( )二、注音。

暴雨( ) 凑近( ) 孵鸡( ) 饥饿( ) 偶尔( ) 喵喵( ) 叽叽( ) 老屋( ) 三、小小变色龙（给多音字组词）。

倒 dǎo （）行 xínɡ（） dào （） hánɡ（）觉 jué（）好 hǎo （） jiào（） hào （）参考答案第一课时一、còu （√） zhānɡ（√）ǒu（√） miāo （√）二、破洞准备暴雨墙壁吃饱撞到三、小小的声音又大又漂亮的网飞快地爬叽叽地叫着吱吱呀呀地响第二课时一、破洞准备暴雨同学土堆瀑布墙壁撞到抱着碧绿儿童吃饱二、bào yǔ còu jìn fū jī jīèǒu ěr miāo miāo jī jī lǎo wū三、摔倒行走感觉很好倒车银行睡觉爱好类文阅读-12总也倒不了的老屋消失的小人参梅子青“嗨！树洞。

”小巫仙开口说道，“有个秘密我藏在心里很久了，它就像一头小兽般一刻不停地用尖牙啃着我，让我痛苦不（勘堪）。

我必须把它讲出来，不然我会疯掉的。

”“我有一个可爱的朋友，他叫小人参。

部编版三年级语文上册《总也倒不了的老屋》同步练习(含课内外阅读及答案)总也倒不了的老屋一、给画线字选择正确的读音，在后面打“√”。

凑近(còuchòu)XXX(miāomāo)孵蛋(fūfú)叽叽叫(jījǐ)好饿(èwǒ)偶尔(ǒuyù)二、我能拼得准，还能写得棒。

XXX三、写出下列词语的近义词或反义词。

1．找朋友。

(写近义词)2.找对手。

(写反义词)准备——()漂亮——()安心——()偶尔——()飞快——()开始——()四、选词填空。

因此因为1．()今天下雨，所以我们没有去公园玩。

2.今天我生病，()没有去上学。

已经曾经3．爷爷()当过兵。

4.老屋()活了一百多岁了。

5、仿写句子。

主人想拿走我的蛋，可是我想孵自己的小鸡。

1．妈妈想带我去外婆家，可是________________________。

2．姐姐________________，可是________________________。

3．XXX________________，可是________________________。

六、课内阅读。

“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。

我找不到一个安心孵蛋的地方。

”老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。

好吧，我就再站二十一天。

”1二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”1．“小小的声音”是________发出的。

2．故事中“小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下，”根据生活经验和生活知识，我猜到老屋应该会觉得__________________________________________________ ______________________。

3．我们从选文中可以体会到()。