四年级下册英语一课一练 Unit3 Weather PartA∣人教
- 格式：docx
- 大小：74.46 KB
- 文档页数：9
第1页/共9页 人教版（PEP）小学英语四年级下册 Unit 3
Weather Part A同步测试（二）
一、根据图片及首字母提示补全单词，并与其对应的汉语意思连线。
c ________ ________ ________ （寒冷的；冷的）
二、单项选择。
1.Be
! It's very hot． （ ）
A. carefully B. careful C. care
2.It is cool Beijing （ ）
A. at B. for C. in
3.Let's
football． （ ）
A. play B. to play C. playing
4.一Can I have some soup?一 （ ） A. Yes，you can't． B. No，you can't． C. No, you can．
三、给下列句子排序，组成一段通顺的对话。
1.给下列句子排序，组成一段通顺的对话。
A. OK．Can I have some soup?
B. It's 11:00．It's time for lunch．Have some lunch．
C. Yes．Here you are．
D. Thanks．
E. What time is it?
________ 第2页/共9页 2.给下列单词选择合适的图片。
① ________ A. cold
② ________ B. warm
③ ________ C. cool
④ ________ D. hot
4.给下列句子选择正确的汉语意思。
① It's cool． ________ A. 让我们踢足球吧。
② This is the weather report. ________ B. 天气凉爽。
③ Let's play football. ________ C. 北京今天天气暖和。
④ It's warm in Beijing today． ________ D. 这是天气预报。
四、选择合适的选项补全对话。
选择合适的选项补全对话。A. Let's go.
B. Are these your shoes?
C. Let's play football.
D. They are on your feet．
E. What are they?
A：It's warm today．________
B：Great!________
A：Where are my shoes?
B：________ 第3页/共9页 A：No．they aren't．
B：________
A：Look!________
B：Oh．I'm sorry．
五、读句子，圈出含有所给字母组合的单词，并读一读。
读句子，圈出含有所给字母组合的单词，并读一读。
A.al B.ir C. ar
（1）The ball is on the tall wall．
（2）The girl has a bird．
（3）The car is on the farm．
六、马克的房间里摆满了物品，大家快来看一看都有什么吧！
马克的房间里摆满了物品，大家快来看一看都有什么吧！
Hi，I'm Mark．Look，this is my toy c________ There is a c________
on the table．My b________ is near the w________
.
七、连词成句。
连词成句。
（1）weather Nanjing like in What's the(?)
（2）cold Moscow in snowy It's and(．) 第4页/共9页 答案解析部分
一、根据图片及首字母提示补全单词，并与其对应的汉语意思连线。
【答案】o；l；d
【考点】形容词
【解析】【分析】寒冷的是单词cold.
（1）寒冷的是单词cold. 故答案为: o.
（2）寒冷的是单词cold. 故答案为: l.
（3）寒冷的是单词cold. 故答案为: d.
【点评】这是测试单词的题目. 平时多记有助于此类题目的解答.
二、单项选择。
1.【答案】B
【考点】形容词，副词
【解析】【分析】句子意思是: — ......! 它很烫. 根据句意这里是口语be careful(小心点). 这里作表语不用副词carefully, care是动词不合be直接搭配. 故答案为: B.
【点评】这是单词辨析的题目, 根据句子要求选择合适的词汇.
2.【答案】C
【考点】介词
【解析】【分析】句子意思是: 北京天气凉爽. 表示在北京用介词in, at也可以表示在某地, 但是常和小地点搭配. for无此用法. 故答案为: C.
【点评】这是介词辨析的题目. 表示在北京用介词in, at也可以表示在某地, 但是常和小地点搭配.
3.【答案】A 第5页/共9页 【考点】动词，祈使句和感叹句
【解析】【分析】句子意思是: 让我们......足球吧. 这是Let's do sth(让我们做什么吧.) 这里用动词原形, A选项是动词原形. B选项是不定式, C选项是分词, 故答案为: A.
【点评】这是测试句型Let's do sth(让我们做什么吧.)的题目. Let's后用动词原形.
4.【答案】B
【考点】疑问句
【解析】【分析】句子意思是: — 我可以喝点汤吗? — ...... 这是Can I ...?构成的一般疑问句, 回答用Yes, you can. 或No, you can't. 根据选项, 故答案为: B.
【点评】这是测试一般疑问句回答的题目. 这是Can I ...?构成的一般疑问句, 回答用Yes, you can. 或No, you can't.
三、给下列句子排序，组成一段通顺的对话。
1【答案】E, B, A, C, D
【考点】询问时间、星期及日期，询问和表达感觉
【解析】【分析】各句的汉语意思如下: A. OK．Can I have some soup? 好的. 我可以喝点汤吗?
B. It's 11:00．It's time for lunch．Have some lunch．11点了. 是午饭时间了. 吃午饭吧.
C. Yes．Here you are．可以. 给你.
D. Thanks．谢谢.
E. What time is it? 什么时间了?
根据汉语意思组成对话如下:
E. What time is it? 什么时间了? 第6页/共9页 B. It's 11:00．It's time for lunch．Have some lunch．11点了. 是午饭时间了. 吃午饭吧.
A. OK．Can I have some soup? 好的. 我可以喝点汤吗?
C. Yes．Here you are．可以. 给你.
D. Thanks．谢谢.
故答案为: E, B, A, C, D.
【点评】这是排序题, 根据各句的汉语意思组成合适的对话即可.
2【答案】③；②；④；①
【考点】形容词
【解析】【分析】（1）cold寒冷的和图片③对应. 故答案为: ③.
（2）warm温暖的和图片②对应. 故答案为:②.
（3）cool凉爽的和 图片④对应. 故答案为: ④.
（4）hot炎热的和图片①对应. 故答案为: ①
【点评】这是测试单词的题目, 根据图片搭配合适的单词即可.
3【答案】B；D；A；C
【考点】陈述句，祈使句和感叹句
【解析】【分析】（1）句子意思是: 天气凉爽. 故答案为: B.
（2）句子意思是: 这是天气预报. 故答案为: D.
（3）句子意思是: 让我们踢足球吧. 故答案为: A.
（4）句子意思是: 北京今天天气暖和. 故答案为: C.
【点评】这是翻译句子的题目, 根据句子意思找到合适的翻译.
四、选择合适的选项补全对话。
【答案】C；A；B；E；D 第7页/共9页 【考点】谈论人或物，询问和表达感觉
【解析】【分析】这是一篇寻找鞋子的对话.
（1）根据上下文It's warm today．和Great! 可知本句用C. Let's play football.(让我们踢足球吧.) 故答案为: C.
（2）根据上下文可知本句用A. Let's go.(走.) 故答案为: A.
（3）根据问句Where are my shoes?和下一句No．they aren't．可知本句用B. Are
these your shoes?(这些是你的鞋吗?) 故答案为: B.
（4）根据上下文可知本句用E. What are they? (它们是什么?) 故答案为: E.
（5）根据下文Oh．I'm sorry．可知本句是D. They are on your feet．(它们在你的脚上.) 故答案为: D.
【点评】这是补全对话的题目，仔细阅读对话，根据上下文判断出空格处的意思，然后填上合适的句子.
五、读句子，圈出含有所给字母组合的单词，并读一读。
【答案】（1）
（2）
（3）
【考点】字母
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。【解析】【分析】（1）句子中tall, ball和wall都含有A. al的字母组合. 故答案为:
