新人教版八年级地理下册祖国的神圣领土——台湾省ppt课件

教 学 设 计

题 目 第六章 第三节 祖国的神圣领土 台湾省 总课时 1

学 校 星火一中 教 者 李砚茹 年 级 八 学 科 地理

设计来源 自我设计 教学时间 2011年4月12日

教

材

分

析 台湾省具有特殊的位置特点及政治特征，更加突出了本节学习的必要性。主要包括“祖国神圣的领土”、“美丽富饶的宝岛”和“出口外向型经济”三方面内容，且环环相扣，紧密联系。教材中的“活动”内容丰富，形式新颖，趣味性、逻辑性强，又注重了学生基本技能的培养。

学

情

分

析 八年级学生的好奇心和表现欲较强，感性认识占重要地位，他们具有一定的获取地理信息的能力，但对资料进行分析、抽象、概括的能力比较欠缺；在教师的指导下可以从他们感性趣的内容入手，并且从中发现问题、思考问题，并能大胆提出设想，提出探究性的解决办法。

教

学

目

标 知识与技能：知道台湾省的范围、位置，分析其自然地理环境和经济发展特色。

过程与方法：培养学生从地图获取简单区域知识的能力，进一步培养学生收集地理信息并进行提取、加工和分析问题的能力，让学生学会捕捉生活信息、学会求知、学会创新。

情感、态度与价值观：通过系列活动，使学生明确台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土，对学生进行爱国主义及国情教育，树立正确的人生观。

重

点 1、台湾省的地理位置、范围。 2、台湾省农产品分布与自然环境的关系。

难

点 台湾的“进口—加工—出口”型经济。

课前准备 学生课前调查了解台湾的物产、风土人情、名胜古迹等，两岸人民间相互交往的具体事例。

总体要求：1.“统一”设计“分段”教学；2.围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“形案”。 教 学 流 程

分课时 环 节

与时间 教 师 活 动 学 生 活 动 △设计意图

◇资源准备

□评价○反思

第

一

课

时 导入：

3分钟

授新：

第七章 第四节《祖国的神圣领土——台湾省》

课 题 7.4.1祖国的神圣领土——台湾省 课 时 第1课时

一、教材内容分析与设计思路

《祖国的神圣领土—台湾省》是人教版八年级下册第七章《南方地区》第四节内容。本节内容是让学生对台湾省有一个整体的认识，理解它在中国地理内容中占有重要的地位。同时台湾省也是我国的一个很敏感地区，无论它的自然环境、人文特征都具有独特性，更加突出了本节学习的必要性。

教材从台湾概况、台湾的自然条件和经济发展三部分内容认识台湾，突出了知识之间的联系性。本节课既是学习香港澳门的延伸，又为学习其它奠定了基础，起到承上启下的作用，所以本节课是教材的重点。

本节课分为2个课时，第1课时主要学习台湾的地理位置、范围和自然地理特征，从定位置（地理位置和范围）、析特点（自然环境特点）和不可分割的神圣领土三个方面来设计教学。

二、教学目标

1、读图指出台湾省的地理位置和范围。

2、读图分析台湾省的地形、气候、 河流等自然环境特征，并分析各自然要素间的联系。 3、认识台湾自古以来就是祖国不可分割的神圣领土。

三、教学重点和难点

教学重点：台湾省的地理位置、范围及其主要自然环境特征。

教学难点：分析台湾岛地形、气候、河流、植被等自然要素间的联系。

四、核心素养

通过史实材料，使学生明确台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土，培养家国情怀及神圣的民族感、使命感和责任感。

五、教学准备

本节课根据课程标准要求、学校现有情况（电子白板、课件及课本）、学生本身学情（地理知识积累），采取自主学习、合作探究、动手实践等形式来完成，并结合地理学科特点，通过读图、析图分析台湾省的位置、范围和自然环境特点，并认识台湾是我国不可分割的神圣领土。

六、教学过程

教师活动设计 学生活动设计 【情景导入】播放《2035去台湾》歌曲视频。

同学们看完视频是不是和老师一样想安排一次宝岛台湾的旅行。今天的地理课我们来一次说走就走的“云旅游”，感受台湾迷人风光的同时，也可以学习地理知识。

1 第七章 第四节 祖国的神圣领土——台湾省

课时1 不可分割的神圣领土 美丽富饶的宝岛

课堂导学

知识点 1 位置和范围

1.位置

台湾岛位于我国东南海域，东临太平洋，西隔台湾海峡(属于东海)与福建省相望，北临东海，南临南海，台湾岛是我国面积最大的岛屿。

2.范围

台湾省包括台湾岛，以及附近的澎湖列岛、钓鱼岛等许多小岛，面积共约36000平方千米。

3.居民

台湾人口2300多万(2010年)，人口密度约639人/平方千米，属于人口稠密区。居民主要分布在台湾岛的西部地区。

知识点 2 美丽富饶的宝岛

1.自然环境

(1)地形：台湾岛多山，山地面积约占2/3。台湾山脉纵贯南北，主峰玉山海拔3952米，是我国东部最高峰。平原主要分布在西部沿海地区。

(2)气候：台湾岛属于亚热带、热带季风气候，冬季温暖，夏季炎热，雨量充沛，夏秋多台风和暴雨。

(3)河流：台湾岛上河流短急，水能丰富，最长的河流是浊水溪。

2.风景名胜

台湾岛风景名胜众多，如日月潭、阿里山、野柳地质公园等。

3.资源和物产

(1)资源：台湾岛自然环境优越，森林、矿产和水产资源十分丰富，被誉为"祖国东南海上的明珠"。

(2)物产：台湾岛西部平原土地肥沃，盛产稻米、甘震、茶叶和热带、亚热带水果。

典型示例

读我国东南沿海局部图，回答 1 -2 题。 2

1.台湾岛东、西两侧濒临的海域分别是 ( D )

A.大西洋、琼州海峡 B.太平洋、琼州海峡

C.大西洋、台湾海峡 D.太平洋、台湾海峡

解析：台湾岛东、西两侧濒临的海域分别是太平洋、台湾海峡。

2.台湾岛的地形特点是

( A )

A.平原主要分布在西部 B.地势西高东低

C.山地主要分布在西部 D.山脉为东西走向

第四节 祖国的神圣领土——台湾省

一、自然地理特征

1.位置和范围

位置：位于中国东南沿海，北临东海，东临太平洋，南临南海，西隔台湾峡与福建省相望。北回归线穿过台湾岛中南部，跨热带和北温带。

范围：台湾省主体是台湾岛（我国第一大岛），还包括周围的澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等许多小岛。

2.气候

属亚热带、亚热带季风气候。

冬季温暖，夏季炎热，雨量充沛，春秋多台风和暴风。

3.地形、地势

地形：以山地为主，约占2/3，集中分布在中部和东部；

平原少，约占1/3，主要分布在西部沿海地区。

地势：东高西低。台湾最高峰——玉山山脉3952m

4.河流 （最长河流是浊水溪）

流向：自东向西流（判断依据：地势东高西低）

特点：河流短急，水能丰富

（原因：岛屿面积狭小；地形以山地为主；降水丰富，河流水量大，落差大）

5.资源丰富——“祖国东南海上的明珠”

丰富的森林资源——“亚洲天然植物园”

（樟脑产量世界第一，红桧是特有树种）、矿产资源、水产资源等。

6.名胜古迹：日月潭、野柳地质公园

7.美称：东方甜岛、海上米仓、水果之乡、兰花之乡、植物王国...

8.地质灾害——多地震

原因：位于亚欧板块和太平洋板块交界处，地壳活跃。

二、人文地理特征

1.人口、城市

人口：西密东疏，主要分布在西部平原。

以汉族为主，约占97%，祖籍多为福建省、广东省，

主要少数民族是高山族。

城市:

台北：台湾省最大城市，是台湾省的政治、经济、文化和交通中心

高雄：台湾省第二大城市和最大的港口，是新兴的重化工业基地

新竹：台湾省的“硅谷”

2.交通

铁路、公路环岛建设

3.经济类型：【外向型经济】“进口—加工—出口”型经济

4.经济发展历程和特点

20世纪50年代：以农业和农产品加工为主

（初级产品 、原料密集型产业）

20世纪60年代：出口加工工业

（普通工业产品 、劳动密集型产业）

20世纪90年代：重点发展以电子工业为主导的高新技术产业