热爱教育献身事业

热爱教育事业，热爱孩子

作者：刘晓丽

来源：《儿童大世界·教学研究》 2018年第10期

“热爱教育事业，热爱孩子”是教师职业道德的核心，也是班主任工作的前提和基础。就像高尔基所说的：“谁爱孩子，孩子就爱谁；只有用爱，才能教育孩子。”的确，只有你的爱心付出了，你才能发现孩子的点滴进步，才能帮孩子健康的成长。

在8 年多的班主任工作中，我没有什么先进的事迹，没有催人泪下的感人故事。只是本着为学生服务，为家长服务，踏踏实实工作，诚诚恳恳待人的宗旨。我时刻注重培养幼儿的全方面的发展，做着一名平凡、普通的班主任应做的工作。这里就我个人班主任工作和大家分享一下。

首先，班主任要有一颗真爱、宽容、无私的心，使孩子健康成长。

班主任既是学生的组织者又是他们的领导者和教育者，她既担负着教育教学工作，又管理着学生日常所有琐碎事务。有人说我们好像一名高级保姆。不但要照顾孩子的吃喝拉撒睡，还要教孩子学会一些基本的知识技能。面对这些纯洁无私的孩子，你只要深入到孩子的内心世界，就会发现孩子需要的只是你的一颗真爱、宽容、无私的心。当然，这颗爱心里还要有你的尊重，你的关爱，你的责任。我们要善于观察孩子的各种情况，及时处理，对待孩子，就像对自己的孩子一样。

其次，班级教师密切配合，共同促进幼儿健康和谐发展。

一个班级就是一个团体，与搭班教师搞好团结是非常重要的。只有大家团结协作，各项工作才能得到顺利的开展。我坚持做到以身作则，勤勤恳恳，认真带头做好班级的各项检查记录。如：晨、午、晚检查记录、消毒记录、服药记录、缺席学生追踪记录、家园联系记录等。写好月计划、周计划、日计划。如实传达校领导所布置的各项任务。工作中我经常换位思考，互相理解，互相体谅，时时处处为他人着想，一切以工作为重。虽然每个老师的教育方法都不一样，但在对学生的要求上必须是一致的，特别是在常规上，我们两人齐抓共管，如: 其中一位老师观察发现到孩子的不良习惯，我们都会及时交流，互相沟通，两位老师共同帮孩子改掉不良习惯，团结一致的做好班级工作。

内蒙古工业大学

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团日活动心得

姓 名：

学 院： 信息工程学院

专业班级： 通信10-1班

学 号：

团日活动心得

我国是一个统一的多民族国家，全国各族人民和睦相处、和衷共济、和谐发内蒙古工业大学

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展，促进了社会主义祖国的繁荣富强，维护了社会主义祖国的统一安全。在新的历史条件下，进一步巩固和发展我国民族团结进步事业，是构建社会主义和谐社会的重要保证，也是建设中国特色社会主义伟大事业的重要组成部分。

我们要牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题，全面贯彻落实党的民族政策和民族区域自治制度，加快少数民族和民族地区经济社会发展，广泛、深入、持久开展民族团结宣传教育活动，有效防范和坚决打击民族分裂活动，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。民族团结教育工作是党的工作的重要组成部分，全面推进党的民族团结进步教育事业，不断增强中华民族的向心力和凝聚力，必须加强民族团结进步教育

在新时期，在科学发展观指导下，实现我国经济社会事业又好又快发展、促进我国的团结统一和繁荣富强、全面构建和谐社会等，都要求必须大力加强学校的民族团结教育工作。培养各族学生的民族团结意识，提高各族学生维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性，增强各民族的向心力和凝聚力，是关系中华民族伟大复兴的战略任务，是巩固和发展“平等、团结、互助、和谐”的社会主义民族关系，维护社会稳定和国家统一的必然要求。 所以，作为当代的大学生，我们应该以实际行动来加强民族的团结，为祖国的繁荣尽自己微薄的一份力量。

在我的印象中，内蒙古有辽阔的大草原,蓝蓝的天空,白白的云彩,肥沃的草原上有肥壮的牛,羊,马。当你到了这片辽阔的草原时,你的心情会变的舒畅,你的烦恼会跟着那一朵朵白云飘走,你的心胸也会象草原一样的辽阔。

当你谈起内蒙古，也许你会想到天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊的草原风情，也许你还会想到山药、莜面、羊皮袄的土特产品。是的,内蒙古是有着丰富的自然资源的沃土，是培育了我们的神奇的土地，我们对她充满着热爱之情。因此我们想要把自己的爱，把自己的青春与激情都奉献给这片沃土。

214辛勤园丁

教材内容，再进行小组讨论时充分发挥自己的思维能力与想象能力，还可以培养学生的团结合作精神，让他们在合作学习中养成互帮互助、团结友爱的好习惯。这不但是对学生学科能力的一种促进，更是对学生人格道德上的一种培养。（四）注重教前预习，增强学生学习信心每一个孩子都渴望成功，在思想品德教学方面也不例外，教师在平日的教学过程中应该关注每个孩子，信任他们，让他们相信自己是可以学好思想品德这一门学科，树立他们学习的信心。有些章节相对较难，例如在《感受农业特色，传承农耕文化》这一课时的讲解时，由于现在小学生生活环境大多在城市中，对乡村环境了解较少，这也就决定了他们对这一课时的讲解内容更加生疏，接受过程更加困难，可能会有畏难心理。教师不妨依据这一课时设立评价机制，让学生自主回家通过多种途径调查当今我农耕文化的传承与发展，让他们有一个大概的课程理念，并且上交作业批改。在批改的途中教师可以给予学生鼓励的话语，给予他们学习这一课时的信心，随后在课堂的深入讲解中，教师可以根据学生作业中所了解的内容由浅入深，依次展开，让学生在已有的知识储备上学习，可以增强他们学习的信心，提高他们的学习能力，有了学习的自信心，日后学生对思想品德课程的学习也会更加自觉主动。总之，要想促进学生在思想品德课上自主学习，教师应当转变当前的教育模式，开创新的教育模式，并且联系生活实际，明确学生主体地位，增强学生学习信心，只有充分调动学生学习热情，培养学生学习动力，才可以使学生在思想品德课上真正的促进自己的身心健康发展。参考文献[1]王辉.思品课教学中学生自主学习能力的培养[J].才智

,2009(23):93.热爱教育事业，热爱孩子刘晓丽（翁牛特旗解放营子中心小学，内蒙古 赤峰 024509）“热爱教育事业，热爱孩子”是教师职业道德的核心，也是班主任工作的前提和基础。就像高尔基所说的：“谁爱孩子，孩子就爱谁；只有用爱，才能教育孩子。”的确，只有你的爱心付出了，你才能发现孩子的点滴进步，才能帮孩子健康的成长。在8年多的班主任工作中，我没有什么先进的事迹，没有催人泪下的感人故事。只是本着为学生服务，为家长服务，踏踏实实工作，诚诚恳恳待人的宗旨。我时刻注重培养幼儿的全方面的发展，做着一名平凡、普通的班主任应做的工作。这里就我个人班主任工作和大家分享一下。首先，班主任要有一颗真爱、宽容、无私的心，使孩子健康成长。班主任既是学生的组织者又是他们的领导者和教育者，她既担负着教育教学工作，又管理着学生日常所有琐碎事务。有人说我们好像一名高级保姆。不但要照顾孩子的吃喝拉撒睡，还要教孩子学会一些基本的知识技能。面对这些纯洁无私的孩子，你只要深入到孩子的内心世界，就会发现孩子需要的只是你的一颗真爱、宽容、无私的心。当然，这颗爱心里还要有你的尊重，你的关爱，你的责任。我们要善于观察孩子的各种情况，及时处理，对待孩子，就像对自己的孩子一样。其次，班级教师密切配合，共同促进幼儿健康和谐发展。一个班级就是一个团体，与搭班教师搞好团结是非常重要的。只有大家团结协作，各项工作才能得到顺利的开展。我坚持做到以身作则，勤勤恳恳，认真带头做好班级的各项检查记录。如：晨、午、晚检查记录、消毒记录、服药记录、缺席学生追踪记录、家园联系记录等。写好月计划、周计划、日计划。如实传达校领导所布置的各项任务。工作中我经常换位思考，互相理解，互相体谅，时时处处为他人着想，一切以工作为重。虽然每个老师的教育方法都不一样，但在对学生的要求上必须是一致的，特别是在常规上，我们两人齐抓共管，如:其中一位老师观察发现到孩子的不良习惯，我们都会及时交流，互相沟通，两位老师共同帮孩子改掉不良习惯，团结一致的做好班级工作。再次，勤于钻研业务，扎实做好班主任工作。 扎实认真的做好教育教学工作，是做好班主任工作的基础。作为小学教师的我，虽然是从零开始，但却没有被困难吓到。我不断地向老教师及专业的同事们学习，同时也坚持网上培训，观看一些优秀教师的示范课和样板课。我不断地钻研教材、探索创新。我对自己的要求是：把课的质量上到最好，一遍不行就两遍，两遍不行就三遍，必须让幼儿学到尽量多的知识。我不断地学习为自己充电，让自己更快的提高。同时我也坚持写教育随笔、学生成长记录。学习中不但提升了我的专业理论知识，还进一步增进了我对教育教学的认识和理解。使我快速的转变成一名合格的班主任教师。最后，做一名让家长放心的老师。家长既然将孩子交给我们，我们就要给家长一个放心的承诺。照顾和教育好每一位学生是我们应尽的职责。人们常说：“好的开始，是成功的一半”，学生能高高兴兴地上学，将为开展一日活动奠定良好的情感基础。所以早上上课时，我总是面带笑容站在教室门口与学生互道“早上好”。因为老师的微笑可以带出孩子的笑脸，主动摸摸孩子的头，摘下孩子身上的书包，牵着他们的手把他们带进班级，让孩子感到安全，亲切。孩子情绪不好时，抱一抱孩子，让孩子感到我对他的关心，爱护。用真诚的、信任的眼光去看孩子，让孩子感到鼓励与尊重。蹲下来和孩子说说话，拉进一下心灵的距离，让孩子们觉得老师和他们是平等的。这样孩子就会跟着你的感觉走，很快融入到一日生活中，为健康发展打下良好的基础。最重要的是让家长感到，把孩子交给老师踏实、放心，取得了家长的信任。通过家长会、家校联系微信群及时向家长反馈孩子在校里的表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步。学生未上课时抓紧和家长联系，确保孩子的安全。及时表扬孩子闪光的一面，委婉的提出孩子的不足，虚心听取家长们的合理化建议，热心为家长提供帮助。只有有了家长的配合，孩子的能力才能提高的更快。总之，班主任工作是一项复杂的工作，只有从点滴做起，从小事做起，做到润物细无声，给学生更多爱与关怀，才能把班主任工作做得尽善尽美。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。面对未来，我会更加努力，不断迈向新的目标！最后希望我们每一位班主任老师都要快乐的工作！快乐的生活！Copyright©博看网 . All Rights Reserved.

增强责任感热爱教育事业

通过认真学习《教师职业道德行为规范》等有关教师职业道德要求的条文及规定，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。

一、要增强责任感热爱教育事业，献身教育事业。

热爱学生是教师职业道德的根本。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

二、要热爱学生，尊重、理解和关心学生。

教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。每一位学生有他自己的人格，都渴望得到老师的关爱和理解，也希望得到老师的尊重和肯定。只有让师爱扎根于育人的土壤，用心去和学生交流，用爱去和学生沟通，建立起师生间的真挚情感，才会叩响学生心灵深处的琴弦，引起学生情感的共鸣，让学生接受你的教诲。因此，我们对学生要真诚相待、真心关爱，用师爱的真情去感染他们、帮助他们，用师爱去换取学生的尊重与理解；用师爱去激发学生学习知识的兴趣。让他们在师爱的氛围中学习知识，在愉快的情感体验中接受教育。

教书不仅是传授知识，更重要的是育人。我们应平等的对待每一个学生，不歧视差生。爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。慈祥的笑容、亲切的言语、文雅的举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近学生的心灵，更能取得教育的实效。教师，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响学生的言行举止，去照亮学生的心灵，去培养好每一个学生，让每一个学生适应时代发展。

在以后的工作中，我们还要继续努力学习，坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养；并紧紧围绕新时期师德素质要求和师德规范，切实转变工作作风，全面推进素质教育，以高尚的情操引导学生德、智、体、美的全面发展。做一个为人民服务的教师，做一个让人民满意的教师。