【10篇】新部编人教版二年级下册语文课内外阅读理解专项练习题及答案

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【10篇】新部编人教版二年级下册语文课内外阅读理解专项练习题及答案

1.阅读下文,回答问题 沙滩在太阳的照耀(yào)下,金黄金黄的。一群小朋友来到沙滩上。

小朋友们有的在沙滩上捡着彩色的贝壳,有的追着白色的浪花,有的晒着太阳,还有的吹着小螺号……

我在沙滩上干什么,你知道吗?

看看吧,我在沙滩上用细细的树枝,画着长长的航线。长长的航线,通向远方:长长的航线,通向彼(bǐ)岸。

我要在画出的航线上航行。我要在长长的航线上,划桨(jiǎng)驰(chí)向远方:我要在长长的航线上,扬着帆儿驶向彼岸。

(1)短文共有________个自然段。

(2)在文中找出合适的词语填空。 ________的贝壳 ________的树枝

________的浪花 ________的航线

(3)照样子写词语。 例:金黄金黄 ________红________红

(4)文中哪句话是写小朋友们在沙滩上的活动?

(5)“我”在沙滩上千什么?

【答案】(1)5

(2)彩色;细细;白色;长长

(3)火;火

(4)小朋友们有的在沙滩上捡着彩色的贝壳,有的追着白色的浪花,有的晒着太阳,还有的吹着小螺号……

(5)我在沙滩上用细细的树枝,画着长长的航线。

【解析】

2.阅读短文,完成练习。 我必须去

星期日,刚吃过午饭,李丹就忙着打扮起来了。她穿上了漂亮的花裙子,小辫子上扎了蝴蝶结。她和同学约定好了,要去敬老院为爷爷奶奶们表演节目,她准备了一曲独唱。

李丹准备完毕,刚要出门,电话铃响起来了。

“喂,丹丹吗?”是爸爸!电话那头,爸爸的声音很急促,“丹丹,你快点出门,坐3路汽车到中山路下,我在车站等你。”

李丹问_____什么事这么急_____

“我得到了两张马戏票,下午两点开演。你不是想看马戏,盼了好多天了吗?”

是啊,李丹多想亲眼看看山羊拉车、小狗算算术、老虎钻火圈哪!可是——李丹犹豫了。

“丹丹,时间快到了。你怎么了?”

“爸爸,我和同学约好,今天要去敬老院的。”

“必须去吗?”爸爸问。

李丹想起敬老院那些慈祥的爷爷奶奶,想起他们每次看表演时的笑脸,想起同学们在集合地点正等着自己,她对爸爸说:“是啊,我必须去!”

爸爸说:“好吧。丹丹,你做得对,以后还有看马戏的机会,可是你不能对老人、对同学失信。”

(1)给第四自然段加上合适的标点符号。 李丹问________什么事这么急________

(2)李丹去敬老院,为老人准备的节目是________。

(3)李丹想起了什么,决定必须去敬老院?

(4)第六自然段中有一个词语说明刚开始李丹也拿不定主意。

(5)文中的李丹是个什么样的孩子?

【答案】(1):“;?”

(2)一曲独唱

(3)想起敬老院那些慈祥的爷爷奶奶,想起他们每次看表演时的笑脸,想起同学们在集合地点正等着自己。

(4)犹豫

(5)她是个守信用的孩子。

【解析】

3.阅读短文,回答问题。

太阳花

你见过太阳花吗?这是一种很美丽的小花,小小的花瓣,粉红的,鲜艳极了,叶子呢?也是细细的,像含着一包绿汁,很嫩。

早晨,太阳一露出笑脸,太阳花就兴冲冲地开放了。太阳越晒花越红。它仰着脸蛋,好像在跟太阳说:“太阳,谢谢你把我照得这样漂亮。”

傍晚,太阳下山了,太阳花就慢慢合拢花瓣,安安静静地睡觉了。

太阳花还有黄的、蓝的、紫的……五颜六色的太阳花开起来,那才好看呢!

(1)短文共有________段话,用序号标出来。

(2)太阳花是一种很________的小花,________的花瓣,________的,鲜艳极了。

(3)太阳花是什么时候开放的?写画出来。

【答案】 (1)3

(2)美丽;小小;粉红

(3)早晨,太阳一露出笑脸,太阳花就兴冲冲地开放了。

【解析】

4.阅读下文,回答问题

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠:头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢 枝)很短,跑起来却很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(quán juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护 保卫)自己,还用它来搬东西呢! 夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi bèi)着瓜溜走了。

(1)在短文中的括号里选择正确的读音或字词。

四________(肢 枝)

蜷________(quán juǎn)成

(保护 保卫)________自己 背________(bēi bèi)着

(2)文章是围绕哪句话来写的?请找出来。

(3)刺猬的身体活像一只________,它的爪子像老鹰的爪子那么________。除了腹部,刺猬浑身长满了像________一样的硬刺。

(4)仔细阅读短文,说说刺猬的硬刺有哪些作用。

【答案】(1)肢

;quán

;保护

;bēi

(2)刺猬是一种有趣的小动物。

(3)老鼠

;锐利

;钢针

(4)保护自己和搬东西。

【解析】

5.阅读短文,回答问题。

猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子,能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。

(1)短文有________句话。

(2)课文主要写了猫的________、________、________和________。

(3)找出描写猫的耳朵的句子。

(4)这篇文章主要写________

①猫的耳朵很灵活。

②猫是捉老鼠的能手。

【答案】 (1)5

(2)耳朵

;眼睛

;胡须

;爪子

(3)它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辨出。 (4)②

【解析】

6.课外阅读。

秘书鸟不光名字怪,外貌也有趣。它与丹顶鹤一样,有一双灵巧的长腿,又与雄鹰一样,长着锐利的钩嘴和利爪。它虽然不喜欢飞行,却长着一对长长的翅膀。

(1)这段话共有________句。

(2)第1句话主要写秘书鸟的________,第2句写秘书鸟的________、________和________,第3句写秘书鸟的________。

(3)这一段话概括地讲秘书鸟的________有趣,再具体介绍________怎么有趣,具体写了秘书鸟有________、________和________,还长着一对长长的________。

【答案】 (1)3

(2)名字怪,外貌有趣

;长腿

;钩嘴

;利爪

;翅膀

(3)外貌

;外貌

;长腿

;钩嘴

;利爪

;翅膀

【解析】【分析】本题主要考查对短文的理解和运用,在熟悉和理解短文的基础上回答此题不难。(1)此题不难,这段话共有3句。(2)第1句话主要写秘书鸟的名字怪,外貌有趣,第2句写秘书鸟的长腿、钩嘴和利爪,第3句写秘书鸟的翅膀。(3)这一段话概括地讲秘书鸟的外貌有趣,再具体介绍外貌怎么有趣,具体写了秘书鸟有长腿、钩嘴和利爪,还长着一对长长的翅膀。

【点评】对于课文内容的掌握,都是基于读懂课文的基础之上,带着问题读课文,边读边思考,就不难找出正确答案。

7.我会阅读短文,并完成练习。

读了白羊和黑羊这个故事,你知道了什么?

小河上有一座独木桥。白洋从这边上桥,黑羊从那边上桥,两只羊都要过桥。它们走到桥中间,碰(pèng)到了。白羊走不过去,黑羊也走不过来。白羊说:“给我让路!”黑阳说:“你给我让路!”白羊说:“你退回去!”它们谁也不肯(kěn)让路,就打起来了。结果两只羊一块儿掉(diào)到河里去了。

(1)白羊和黑羊为什么掉到河里去了? (2)它们走到桥中间,碰到了什么?

(3)读了这个故事,你知道了什么?

【答案】(1)它们谁也不肯让路,就打起来了。结果两只羊一块儿掉到河里去了。

(2)碰到了对方。

(3)要学会谦让。

【解析】

8.阅读短文,回答问题。

等妈妈

我趴在阳台的栏杆上,等妈妈下班回家。

天上“沙沙”地下着小雨。大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”。有火红的,有天蓝的,有翠绿的,有紫色的……多么美丽的大“蘑菇”呀!那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上(流动 飘动)。啊,我看到妈妈了!那白底蓝花的大“蘑菇”,就是我妈妈撑的雨伞呀!不一会儿,我听到妈妈上楼梯的脚步声,噔、噔、噔……

我赶紧躲在阳台的门背后,跟妈妈藏猫猫。我等到了妈妈,真高兴。但是,如果妈妈看不到我,会不会(着急 伤心)呀?

(1)写出短文中括号内搭配恰当的词语。

(2)短文第二自然段有________句话,写的是________。(选一选)

A.我等妈妈下班回家。

B.大街上出现了好多好多彩色的大伞。

C.我跟妈妈藏猫猫。

(3)读句子,完成填空。

大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”,有火红的,有天蓝的,有翠绿的,有紫色的……

这句话中,“我”把________想象成大蘑菇。

我也会仿写这样的句子:

①秋天到了,苹果树上结了许多红彤彤的“________”。

②天空中________

【答案】 (1)流动;着急

(2)7;B

(3)大伞;笑脸;天空中挂着一个又大又圆的火球

【解析】

9.阅读故事,做习题。

木匠(jiàng)的房子

一个穷木匠造了一间木房子。木房子很小很小,摆了一张小木床和一张矮木桌,只能住下他自己。

一天下大雨,一位老人敲门请求避雨。木匠说:“对不起!我的房子很小,小得只能住一个人呀。”老人说:“能住下一个人就能

待(dāi)两个人。”木匠把老人让进屋里,老人就坐在地板上。