英语阅读新闻

第２７卷第５期　Ｖｏ１．２７，Ｎｏ．５　吉首大学学报（社会科学版）　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｊｉｓｈｏｕ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（Ｓｏｃｉａｌ　Ｓｃｉｅｎｃｅｓ　Ｅｄｉｔｉｏｎ）　２００６年９月　Ｓｅｐｔ．２００６　

导语及主体的阅读与理解　

新闻英语导语和新闻术语的特点　

向巧云，张茂豪　

（吉首大学公共外语部，湖南吉首４１６０００）　

摘要：对新闻英语的阅读与理解，“新闻文体”是其最大的语境。导语在新闻英语中占有重要的地位，对其能　

否进行正确的阅读与理解，是读者能否准确把握整篇新闻内容的一个关键所在，掌握导语的种类与特点，是正　

确阅读与理解的新闻英语重要方法和技巧；同时，新闻正文中有许多与其它语篇不同的新闻术语存在，在语境　

掌握它们，亦有助于对整篇新闻的阅读与理解。　关键词：新闻英语；新闻导语；新闻术语；阅读；理解　

中图分类号：Ｈ３１　文献标识码：Ａ　文章编号：１００７—４０７４（２００６）０５—０１５３—０３　

基金项目：湖南省教育厅科学研究项目“语境在新闻英语阅读中的运用研究”（０４Ｃ５０６）　

作者简介：向巧云（１９６８一），女，湖南永顺人，吉首大学公共外语部副教授。　

新闻导语（ｎｅｗｓ　ｌｅａｄ）是新闻文体所特有的一个概念，是　

新闻区别于其它文体的一个显著特征。新闻导语的具体内　

涵是：消息的开头，用最简明扼要的文字，写出消息中最重　

要、最新鲜、最吸引人的事实，或是新闻事实中最主要的思　

想及意义，以便读者迅速了解主要内容，并吸引他们进一步　

读完全篇。古人所言“立片言以居要，乃一篇之警策”便是　

此意。新闻导语有两大作用：第一是“牵引”主题的作用，使　

读者看了导语就知道这条消息的大体信息，从而引出主题　

以及阐述这个主题的主体；第二是“逗引”读者的阅读兴趣，　

使读者在阅读导语的过程中，产生阅读兴趣，情不自禁地把　

新闻读下去。读者理解了导语，就等于理解了新闻的９ｏ％。　

由此可见导语之重要。　

要较好地阅读和理解一篇新闻英语的话，首先必须明　

第７卷第２期　２００９年６月　顺德职业技术学院学报　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｓｈｕｎｄｅ　Ｐｏｌｙｔｅｃｈｎｉｃ　Ｖｏ１．７　Ｊｕｎｅ　ＮＯ．２　２００９　

语篇体裁理论在英语新闻阅读教学中的应用　

——以英语经济新闻阅读为例　

杨关平　

（阳江职业技术学院外语系，广东　阳江５２９５００）　

摘要：探讨如何将系统功能语言学语篇体裁理论运用于英语新闻阅读教学中。简要介　

绍了系统功能语言学语篇体裁理论．阐述如何将该理论运用于具体的教学实践及所获取　

的效果。教学实践证明，学生熟悉并掌握英语新闻语篇的结构潜势和体现样式，对提高　

英语新闻语篇的阅读和欣赏能力具有极大的指导作用　

关键词：语篇体裁理论；英语新闻阅读教学：语篇体裁结构潜势；体现样式　

中图分类号：Ｈ３１９　文献标志码：Ａ　文章编号：１６７２—６１３８（２００９）０２一Ｏ０７６—０４　

ＤＯｌ：１０．３９６９／ｉ．ｉｓｓｎ．１６７２—６１３８．２００９．０２．０２３　

我国现行《高等学校英语专业英语教学大纲》规　定，达到四级水平要求“能读懂难度相当于美国　

Ｎｅｗｓｗｅｅｋ的国际新闻报道，能读懂难度相当于Ｓｏｎｓａｎｄ　

Ｌｏｖｅｒｓ的文学原著。要求在理解的基础上抓住要点，并能　

运用正确观点评价思想内容”［１１。但在大学英语专业的　

阅读教学中，学生对英语新闻语篇的理解能力往往比　

不上其他文体。笔者通过教学实践发现，运用系统功能　

语言学语篇体裁理　斩英语新闻阅读教学是一种行之有　

效的方法　

１系统功能语言学语篇体裁理论　

系统功能语言学语篇体裁理论主要包括Ｈａｓａｎ［２１的　

语篇体裁结构潜势（ｇｅｎｅｒｉｃ　ｓｔｒｕｃｔｕｒｅ　ｐｏｔｅｎｔｉａ１）理论和　

Ｍａｒｔｉｎｐ］的纲要式结构（ｓｃｈｅｍａｔｉｃ　ｓｔｒｕｃｔｕｒｅ）理论。这两种　理论都是从语言功能的角度确立语篇体裁的宏观结构，　

在本质上是一致的。　

Ｈａｓａｎ认为，语篇体裁结构潜势必须包括：　（１）必　

要成分；　（２）可选性成分；　（３）成分必须出现的位　

1 初中英语专项阅读—新闻事件

A

True (T) or False (F).

( )1. Most of the children who are still missing out on an education are girls.

( )2. Giant pandas in China are in danger because of being killed for their skin.

( )3. With the help of her partners, the British yachtswoman, Ellen MacArthur created the new round-the-world record

for yachtswomen.

( )4. The German Government says that the number of people out of work will be smaller.

( )5. Only one of the five pieces of news has something to do with problems that the world today faces.

B

Are there migrant workers(外来务工人员) in your city? Do you ever laugh at them?

If you live in Beijing, the laughing has to end. The new rules for Beijing students say kids must stop making

第２７２０１０年７篙’期　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｌｉａｏｎ辽ｉｎｇ宁Ｅ教ｄｕ育ｃａ行ｔｉｏ政ｎａ学ｌ　Ａ院ｄｍ学ｉｎ报ｉｓｔｒａｔｉ．ｏｎ　Ｉ．ｎｓｔｉ．ｔｕｔｅ　年月　Ｖｏ１．２７　Ｎｏ．７　Ｊｕｌ　２０１０　

论英语新闻在英语阅读教学中的应用　

王慧　马连君　

（１泰山医学院，山东泰安２７１０００；２江西师范大学，江西南昌３３００２２）　

【摘要】大学英语阅读对于学生来说是最重要的基础课程之一，然而这门课程的教学现状却并不令人满意。通过对于这门　课程教学现状的分析，结合英语新闻自身的特点和优势，提出在英语阅读教学实践中有效运用英语新闻材料提高学生的阅读兴　趣、阅读能力以及综合运用英语语言能力的观点。这对于改善英语阅读课程的教学现状具有指导意义。并通过对于英语新闻材料　的适当运用强化学生在阅读中的主体地位的方式，构建一个开放式、互动式的课堂教学环境，最终实现提高英语阅读教学质量的　

目标。　［关键词】阅读课程；英语新闻；必要性；应用价值；应用步骤；　【中图分类号】Ｇ６４２　【文献标识码】Ａ　【文章编号】　１６７２—６ｏｏ２（２０ｌ０）０７—００５７—０４　

大学英语教学大纲对新时代大学英语教学提出　了明确的要求。它规定大学英语教学需要以培养学　

生具有较强的阅读能力和一定的听、说、读、写、译能　

力，使他们能用英语交流信息为最终的教学目的。阅　读作为提供语言输入的主要途径以及评估教学的标　

准之一，其重要功能和地位不言而喻。而在教学大纲　指导思想下开设的大学英语阅读课程，其目的不仅是　扩大学生的阅读量和知识面，更重要的是要培养学生　

积极健康的阅读习惯，逐步具有独立思考和综合运用　英语语言进行思想交流的能力。然而笔者在自身的　

教学实践以及一些相关调查材料中发现，由于受阅读　

教材内容陈旧、阅读教学模式单一等多种因素的影　响，学生对于这门课程缺乏足够的兴趣，阅读课程所　实现的教学效果并不尽如人意。本文在分析大学英　

语阅读教学现状的基础上，结合教学过程中反复实践　和思考所获得的经验，提出合理运用英语新闻材料能