七年级第二学期班级工作总结8篇

七年级第二学期教学工作总结

一学期的工作又将结束了，可以说紧张忙碌而收获多多。回顾这学期的工作，我执教七年级(12)、七年级（14）的数学，工作中有收获和快乐，也有不尽如人意的地方，为了更好地总结经验，吸取教训，使以后的工作能够有效、有序地进行，现工作总结如下：

一、热爱教师工作，思想进步，团结同志，每天早来晚走，无私奉献，能全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，认真完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，不请病、事假，脚踏实地地执行学校的各项要求。

二、积极参加各类学习培训，努力提高自己的教育教学水平

本年度我们每位教师都要参加县里教师业务能力考试，结合自身特点制定了业务学习计划，本学期我严格按照学习计划，有序有效地进行了学习，我觉得自己的业务水平又上了一个新的台阶，特别是我又认真学习了几本教育教学丛书，我觉得自己有了很大的提升。在平时我阅读了《蔡林深与洋思教育》等书，领悟其中的教学艺术，努力提高自己的教育教学水平，并能在日常教学工作中很好的应用。

三、教学工作和科研工作

在教学工作方面，在备课过程中认真钻研教材，深刻理解教材，灵活运用教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，认真地上好每一节课。备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。教学中，我重视学生的思维能力、自学能力的培养，一面自觉学习先进教育思想方法、优秀教学方法等，一面继续进行“课堂教学”的分层教学研究，着力点放在激发兴趣---教给方法---养成习惯---培养能力---形成品格上，改革教学方法、手段，增大课堂容量，提高学习兴趣，实现“后进生转化，中等生优化，优秀生提高，各类学生都得到应有发展”的目标。对于班级的学困生，给予特殊的关照，课堂上多提问，多巡视，多辅导，在课堂上对他们的点滴进步给予适当的表扬，课后多找他们谈心，使他们树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣，并发动班上的优等生做学困生们的辅导老师，组成"一帮二"小组，根据各自的情况给学困生定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。常思考，常研究，常总结，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。 继续探索数学知识之间的数学思想的运用和数学问题的思路方法、分析规律等；作完初中数学各章的知识树和初中数学的分类知识树；撰写多篇教学经验类等论文。

第 1 页 共 3 页 2014学年第二学期七年级工作总结

本学期年级以学校提出的“高度尊重学生、充分相信学生、全面依靠学生”为管理指导思想，以学生“五大培养目标”为努力方向，坚持以德育为首，以教学为中心，务实创新开展各项工作，全面推进素质教育。现总结如下。

一、工作亮点

1．严抓常规，提高效益。其一严抓德育常规。本学期一直严抓学生的校卡、校服、发型、交通违规、列队就餐、集会等常规，严抓三区纪律与卫生，严抓课堂与晚修纪律；其二严抓教学常规。年级每天严查课堂、办公室情况，关注师生课堂状态与教师办公情况；每周严查各学科教学设计、课件、辅导资料的上交情况，巡视各学科的集体备课情况；每月做好单元检测学科协调与期中考试的组织及考后分析、表彰工作，做好每月教学常规检查工作，严格做好各项教学常规的检查、记录、公示、考核工作。年级严抓教育教学常规，努力提高管理效益。

2．进一步加强班级文化建设。文化育人是润物细无声的渗透式教育，它的效果最入心、最持久。年级非常重视班级文化建设，进一步充实图书角与宣传栏的内容，增添花草，每天强化搞好卫生与桌椅摆放，努力营造洁、静、雅的班级学习环境。各班的前门张贴班徽，班外墙张贴内含“班歌、班口号、班级目标、班主任寄语、班级与班主任照片”的“班级名片”，让各班级更有文化内涵。每周组织好两次班级“唱歌宣誓”活动，让班级更具激情与活力。

3．开展“生本·高效”研讨课、竞赛课。为了研究更具有生本味与高效性的课堂模式，打造“生本·高效”课堂，以提高课堂教学质量，本年级在三、四月份先开展研讨课，接着开展全员参与的竞赛课。本次教研活动教师全参与、真研究，竞赛课的决赛课堂普遍生本味较浓，具有实效性并突出了学科特色与个人教学风格，达到了以赛促研、以研促教的良好效果。

4．开展学习小组培训活动，加强学习小组建设。年级在三月份召开一次各班学习小组组长与教师参加的培训会，主题是在课堂中小组讨论与展示的操作要求，指导教师与小组长在课堂中如何开展小组学习活动，推动生本课堂研究深入开展。打造高效生本课堂，小组建设是重中之重。为进一步促进课堂走向高校生本，暨上学期第一次小组建设会议之后，七年级3月19日下午在阶梯教室召开了第二次小组建设会议。会议就学习小组建设的具体要求作了指导。要求每个学习小组要确定自己的组名、组牌、组歌、组训，设计好本组的宣传海报。关于学习小组在课堂的基本要求、自主学习的基本要求、小组讨论的要求、小组展示的要求，对学习小组长和科任老师提出了具体的建议。本次学习小组培训会，不仅具有激励性，更具有可操作性，进一步明确了今后的学习小组建设方向与具体要求。

2017至2018学年度第一学期七（2）班

班级工作总结

杨德雄

本学期我担任七（2）班的班主任并任教该班语文，所谓万事开头难，在此过程中我从适应繁忙、跟上工作节奏、乃至学习从繁忙琐碎的泥潭中跳出来反思、审视自己的工作，毋庸置疑是汗水与泪水换来的。每当看到我的学生们的点滴进步又觉得无限安慰、感动，而且更感任重道远。回顾这一学期的工作，我主要以行为习惯教育为主，以素质教育为辅，配合学校做了如下工作：

一、确立班集体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。因为是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有美丽的憧憬，也有些许的畏惧感，基于种种原因，我认为稳定学生的情绪是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓励工作，帮助他们树立学习的榜样。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。因此，根据我班各方面的基础，我给同学们制定了班规和一日常规，结合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》进行有效的教育。使学生认识到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。这样增强了学生的集体荣誉感。故此我班学生都做得比较好。例如：从不乱丢垃圾，乱丢粉笔头，每个学生都能养成良好的习惯。

二、培养正确舆论和良好的班风

一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。因此，我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。这学期，学校德育狠抓了《中学生日常行为规范》，其中”不到小摊上买东西”这一条行为规范，针对班中有个别同学不自觉的现象，我就让大家开展一个小小讨论会，让大家一起来谈谈为什么不能在小摊上买东西的原因，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、老师这样做的原因是什么，从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯，并让所有的同学都明白什么事该做，什么事不该做。不论是在学习上还是在生活习惯上，我都要求学生养成良好的习惯。学习上，要求独立按时按质按量完成；行为规范上，要求遵守一切规章制度，做文明学生；做好一切课前准备工作。纪律上保证上课认真听讲不影响他人，无论是班主任的课还是课任老师的课，一律要认真对待。个人保持好自己周围的卫生，值日生做好班级室内外卫生打扫，要有主人翁责任感，对待班级要像自己家一样。

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七年级第二学期班主任工作总结

一学年以来，我担任初一（11）班的班主任。在班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。

这学年我主要采取以下几个措施：

1、增强班级的凝聚力。初一学生刚进入新校园时，通常有一种陌生的感觉。要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

2、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。

2012-2013学年第二学期七年级班级工作总结 周玉华 1 2012—2013学年第二学期七年级班级工作总结

周玉华 2013.6.21

本学期，我继续担任七年级班主任工作。在这期班主任的工作中，本人勤勤恳恳、兢兢业业，以中学心理学、教育学为指导，积极向其他具有丰富管理经验的教师请教，面向全体学生，关心爱护学生，认真去实践、探索，努力寻求最佳的管理方法，提高管理水平。对于学生的情况随时了解，做到心中有数。现在对本期工作进行总结：

一、加强自身的学习和培训，提高自身素质，努力争做合格班主任

1、向邮局订了由北京市教育委员会主管、北京教育科学研究院主办的《班主任》杂志。每个月一本的《班主任》是我的营养大餐和管理宝典。

2、2013年4月27日和5月16日，本人有幸参加了福鼎进修校组织的《中小学生健康教育研讨培训班》的学习，福建省学习科学学会心理健康委员会理事、福州八中心理教研室主任谢维新老师和福建师范大学教育科学与技术学院心理学系主任、著名的博士生导师心理学家叶一舵老师的精彩演讲，成了我的心灵盛宴，使我感触很多，收获颇丰，开阔了视野。

3、平时积极向老师们虚心请教班级管理，经常上网学习，使本人不断成长。

二、狠抓班级德育工作，较好地落实了德育的首要地位

1、组织学生观看《于丹—中小学生的人格教育》和《感动中国2012年度十大人物》，以此为学生提供正能量，树立楷模和榜样。

2、坚持上好每周班会课，贯彻了中小学生守则和日常行为规范，重点加强了学生思想品德素质，坚持不懈地对学生进行良好行为习惯的养成教育，形成良好的班级学习氛围和团结向上的班风。

3、利用班会课，引导学生学会感恩，学会宽容，学会做人。学会在家多帮助父母，做些力所能及的事。我还要求学生在母亲节父亲节各为父母做一件事，以此加强学生与家长之间的交流，体会父母的辛劳，从而感恩父母，并更加努力学习报答父母。

七年级第二学期班主任工作总结

王顺

转眼间，一学期的工作结束了。本学期，本人担任七年级（1）班的班主任工作，圆满完成了各项任务，现将具体工作总结如下：

一、班级基本情况:

本班现有学生48人，其中男生28人，女生20人。绝大部分学生比较朴实听话，难免有个特别难以管教的学生；学生的整体成绩比较均匀稳定。

经过一学期的生活，学生们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神，基本能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的好状态。学习目标明确，好多孩子养成了好习惯，不断提升自己。但是，有些问题也不容忽视，比如有的孩子对学习有畏难情绪，有偏科现象，有的孩子性格依然有些偏激。在心理上需要老师的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是很重要的。

二、争创模范班集体

对于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要注意自己的一举一动，代表的是整个班集体的形象。所以，本学期的工作重点就放在争创模范班集体上。具体工作从三方面入手。

第一，鼓励并要求学生严格遵守《中学生日常行为规范》、《班规制度》，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加义务劳动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持周围环境的卫生整洁，也保持个人的卫生和服饰整洁。开学初，及时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。定时召开班委会议，鼓励、培养他们的管理意识和能力，争取使每个班干部都能胜任自己工作。

第二、培养学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。学期初，奖励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。作为班主任，我必须充分利用课间和自习课，及时了解学生的学习情况，进行辅导和督促。本学期继续努力抓成绩，以提高成绩为己任。冲击年级更高的位置。一方面，要精力集中在中等偏下的学生身上，鼓励他们前进，另一方面，培养尖子生。在数学方面，坚持每日练习题，坚持下午改错。在英语方面，坚持抓基础知识的落实，组织好早读，抓学习方法的改进。在语文方面，继续用丰富多彩的语文学习形式，巩固学生学习语文的热情，很抓写字、基础知识的落实。

第二学期四年级班级工作总结

2012.6

本学期我担任了四年级班主任工作，在上学期班级工作的基础上，我注重实行素质教育，力争创建一个良好的班集体，培育学生的完整人格。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管，是为了不管”的目的。引导全班的每一位同学，发扬主人翁精神，个个都成为班集体管理工作的积极参与者，班集体方可能成为健康完整的有机体。我们要对学生进行生活学习的独立性教育。我在每次的班、队活动中宣传“自己的事自己做”，并举行各类竞赛激趣，强化意识。课外，我又主动与家长联系，使学生获得更多的培养独立性的机会，保证了学校、家庭、社会影响的一致性。

本学期，我在上学期班级管理的基础上，主要在以下方面作了改进和调整：

一是实行值日生责任制。我们班干值日以前没有具体分工，只是笼统的分着干卫生区卫生的和干教室卫生的。有时学生干得很慢，还得老师催着，班干部吆喝着。本学期，我们一改往日的大锅饭做法，实行分工到人的做法。这个分工很细，具体到哪一行谁扫，窗台谁擦„„自从这个办法实行以后，学生干值日不用再催了。而且干得又快又好，时间能节省一半。

二是打破惯性，大胆使用弱势学生。这里的弱势学生指的是在某些方面有不足的学生。比如，性格比较内向的，不善言谈的学生，自我约束能力较差的学生，好找事，打架的学生等等。我们都习惯用那些学习好的，能力强的，纪律好的学生当班干部，为同学服务，当老师的小助手。这些学生往往用起来比较顺手，比较省心，但是，如果天长日久光用他们，甚至几年都不换一换，那其他的学生这些学生就没有锻炼的机会。而且这些学生也会“滑”。比如，对老师布置的事不再那么重视，不再那么上心。在班级管理方面有时会充当“老好人”，发现不良行为也不向老师汇报。鉴于这种现象，本学期我大胆启用了一部分相对较差的学生来管理班级，当老师的助手。像四个大组的组长，我全换成了平时学习虽然很认真，但是特别内向的学生。我当时的初衷主要也是给这些孩子一个锻炼的机会。结果发现，这几名学生都特别认真细致。收发作业非常及时。每次收上作业来以后，总是先自己检查一遍，然后再向老师汇报本组的作业完成情况。比以前常用的那些组长干得还要出色。可见，每个孩子的潜力都是很大的，就看你能不能去挖掘出来。这些学生通过当组长，自信心增强了，性格也变得活泼了不少。

七年级第二学期班主任工作总结3篇

七年级是小学生刚刚进入初一的第一个年级，他们这时候可能还带有一些小学生的习性，这就需要我们班主任好好管理，让同学们尽快调整过来了。今天小编给大家为您整理了七年级第二学期班主任

工作总结

，希望对大家有所帮助。

七年级第二学期班主任工作总结1

在本学期我担任初一(10)班班主任一职。为了本学期能顺利开展各项工作，根据学生的实际情况，这学期我的主要工作是围绕端正班风、学风，全面提升我班各科成绩为重点展开。

1、全面配合学校工作，加快自身发展。

将遵照学校德育工作要求，着重加强确立健康的自我意识，自觉抵制不良行为思想的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德的引导，开展多种适合学生特点的教育活动，促使他们健康成长。坚持以师生的可持续发展为本，落实道德建设纲要，系统科学的开展生命教育，提升人文素养，进一步落实弘扬民族精神教育。配合学校开展的各项活动。利用学校提供的各种德育资源，实现德育工作与教学工作结合，行为规范和自主管理相结合，以期不断完善学生人格，实现主体价值的张扬和超越。

2、加强班风学风建设，树立良好的学习风气。

①抓好学生常规，重新制定班规。要求我班学生早上按时到校;作业在进班时上交，并于第一节课前，由各科课代表把作业交到任课老师处，学习委员负责作业上交情况统计;上课注重纪律要求，认真听讲，积极提问;中午准时进教室，做好下午的课前准备工作;放学后认真做好值日生工作。

②注重班级文化建设。根据班级特点布置班级环境;实现班级文化多元化，根据形势要求，配合重大纪念活动及时更换班级黑板报。

③完善班级管理制度。全面整顿班干部队伍，进行改组重建。完善班级奖惩制度，全面提高学生在纪律方面的自我约束力。

常言道：榜样的作用是无穷的。我班拥有像刘青、文吉、李敏等这样的优秀的学生，用她(他)们的学习态度和精神做榜样，影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱护，引导这批学生自觉参加学习生活，激发他(她)们的学习激情，提高学习兴趣与成绩。平时充分利用课余时间对学生开展前途教育，深入学生当中做好思想教育，树立正确的班风学风。

第 1 页 共 14 页 八年级第一学期班级工作总结八年级班级安全工作总结(精选多篇)

第一篇：八年级班级工作总结

八年级班级工作总结

拖市一中蒋贵方

本学期，我担任初二年级三班班主任工作。这是我第一次担任班主任。在学校领导的支持下，在政教处老师的配合下以及各位任课老师的指导下我基本上顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有成功的方面也有受挫折的方面，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪。我的班主任工作重点放在培养良好的班集体上。能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是进行班级管理的重点。只有在有着良好班风的班级中，开展的教育和教学活动才能收到较好效果。特别是刚生入初中的初一学生来说更要注意做好引导和教育工作。在培养班风方面，我本学期主要做了以下几方面工作：

开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块墙壁都具有教育内容，教育意义。在具体布置时，考虑到鼓励学生的作用，将学生的优秀作业展示在墙壁上。同时，针对班内学生的特点，将英语学习挂图悬挂在醒目位置，便于学生们随时学习。 第 2 页 共 14 页 入学之后，通过班会形式由学生民主投票，选取一批威信较高，有一定工作能力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则。另外，定期召开班干部会议，发现并讨论解决出现的问题，同时布置工作和任务。这样，由于班干部的积级配合及以身作则，班级受到好的带头作用，取得了较好的成效。

初二学生刚生入初中，对中学生活还不太熟悉，加之小学没有养成良好的学习和生活习惯，个别学生的纪律意识很差，不习惯别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课、打架、打电脑游戏等。面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段误入歧途。

心理学家指出：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成。因此，教育管理的方式也应根据受教育者的不同而有区别。只有采取不同的、有针对性的教育方式才可以提高教育管理的可接受性。因此，我采用讲解、演示和讨论的方式进行《中学生日常行为规范》的学习和交通安全常识的学习班会。

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七年级是小学生刚刚进入初一的第一个年级，他们这时候可能还带有一些小学生的习性，这就需要我们班主任好好管理，让同学们尽快调整过来了。今天小编给大家为您整理了七年级第二学期班主任工作总结，希望对大家有所帮助。 七年级第二学期班主任工作总结1

在本学期我担任初一(10)班班主任一职。为了本学期能顺利开展各项工作，根据学生的实际情况，这学期我的主要工作是围绕端正班风、学风，全面提升我班各科成绩为重点展开。

1、全面配合学校工作，加快自身发展。

将遵照学校德育工作要求，着重加强确立健康的自我意识，自觉抵制不良行为思想的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德的引导，开展多种适合学生特点的教育活动，促使他们健康成长。坚持以师生的可持续发展为本，落实道德建设纲要，系统科学的开展生命教育，提升人文素养，进一步落实弘扬民族精神教育。配合学校开展的各项活动。利用学校提供的各---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------

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2、加强班风学风建设，树立良好的学习风气。

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. 七年级181班第二学期班级管理工作总结

我们又在忙忙碌碌中不知不觉地度过了一个学期。在领导和同事们的关心、帮助下，我比较顺利地完成了自己应该做的各项工作。回顾自己一学期的工作，既感到欣慰又感到愧疚。现将一学期来的德育工作总结如下：

一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养合格的初中生。

为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，上好每一节“主题班会”、“学习雷锋,从小事做起”、“迎世锦，报恩母亲”等。同时，我也经常利用班会课，晨会对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“团结进取 励志笃学”的班集体。

初一年级是学生的世界观发展形成的重要阶段，教育不好，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心，因此，在学生学习过程中的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。 精品文档

. 另一方面，我有效地利用好每周日晚的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

八年级下期班主任工作总结

本学期因为学校领导的信任，本人被委任为八年级（1）班的班主任，经过个半学期的辛苦工作，我终于完成了学校交给的各项工作任务，现在将本人在这半个学期里的班主任工作得失做一个总结。

一、继续发挥班委自主管理的的作用。

班委成员在班级管理中起到很重要的作用，一个好的班委可以在同学中起到模范带头的作用，在班级中形成良好的学习风气；相反一个不好的班委却可以把一个班级搞垮。因此班委成员的挑选是很重要的事情。为了让班委发挥应有的作用，成立班委后，立即召开班委会议，明确分工和职责。班委成立后，班主任还要经常了解班委会在管理班级中遇到的困难，并给与相应的指导，使班委能正常的运转下去。同时也经常在同学中了解班委工作的不足之处，对做得不好的班委成员提出批评。对于实在不能再让同学信服的班委成员，就坚决撤掉。

二、继续加强与各科任教师的沟通交流，解决任课老师上课遇到的问题。

我平时经常与本班的科任教师了解学生在课堂上的表现。对于严重影响课堂教学的学生，我及时找学生谈话，并进行处理。保证各科教学的正常进行。

三、开好每周的班会课。

利用班会课总结每周的学生表现情况，及时纠正学生的错误行为，表扬先进，提出本周的要求。

四、经常找学生谈话，了解学生思想动态。

要了解学生的思想，才能更好的做学生的思想教育工作。特别是对那些学习成绩差，平时比较捣蛋的问题学生，我就多找他们聊，时刻提醒他们遵守纪律。

五、继续加强与家长的联系。

现在的很多家长多数忙于挣钱，往往认为把孩子交给学校就可以什么也不管了。他们对于自己的孩子在学校的表现知道的很少。班主任就要加强与他们联系，使他们认识到家长的责任，从而关心自己的孩子的表现。我经常通过电话与家长进行联系，向家长通报学生在学校的表现。特别是那些经常旷课的学生，更要及时与家长取得联系，让家长也来做学生的思想工作。在家庭和学校的双重管教下，学生的不良行为已有所改善。班主任如果取得家长的支持与配合，那么在教育学生的工作中就会多一份成功了。

1 2016——2017学年第二学期

七年级工作总结

紧张而又忙碌的一个学期即将结束。回首这一个学期的工作，全体老师们努力工作，同心协力，为年级整体工作的开展做出了很大贡献，取得了优异的成绩。现就把一学期以来的工作总结如下。

一、班级工作

1、本学期，我们注意对学生每日行为规范的评价，还注意引导学生追求学习上的进步，引导学生关心集体，多参加集体活动；关心他人，多做好人好事。学生在老师的引导下多方面严格要求自己，学习上要求进步，积极参加各种社会活动和集体活动，综合素质得到提高。

2、安全教育，协调、配合各班在学校安保处的领导下，开展好各班的安全教育以及各项防灾演练，确保学生安全、健康成长、生活、学习。

3、指导班主任抓好班上的各项常规工作，搞好班级管理。指导年级学生干部的工作，注意培养好学生骨干，使之成为老师的好助手和同学的表率。了解掌握学生思想情况，检查各班的班会课（特别是主题班会）、早读、课外活动情况。

4、关心学生的身心成长。要求班主任对不同层次的学生，制订适合他们实际的奋斗目标，以起到激励作用，增强德育工作的实效。通过交谈及时掌握学生的思想动向。注意进行心理品质教育，特别关心有问题家庭和单亲家庭子女。对严重违纪学生在教育后向家长反映情况，提出处理意见。

5、做好后进生的转化工作。制订有效措施，加大管理力度，对后进生做到“关心”、“爱心”、“耐心”、“细心”，对后进生跟踪教育，使后进生的行为走上规范轨道，学习上亦有所进步。

二、教学工作

教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线，我们清醒的认识这一点。所以我们积极推行高效课堂，确保提高我们的教学质量，让每一个学生都学有所得。要想做到这一点，就必须抓住每一个教学细节，不能有丝毫的懈怠。

1、常规教学工作。及时了解各班每天的上课情况，避免教室出现空堂和学生严重违纪现象发生。做好老师与各班，老师与学校的沟通工作。 2 2、做好培优补差工作。因为只有抓好优等生，才能保证三年后高中的上线人数；因为只有抓住后进生，才能保证整体成绩提高。为此，对学生严格要求及时检查总结，保证教学工作落到实处。辅差工作主要紧抓后进生的思想工作，帮助他们树立信心、端正学习态度，改正不良的学习习惯，找到适合他们的学习方法。

八年级上学期班级工作总结

2010-02-02 10:30

本学期在学校领导的大力支持与指导下，我所代的班级八年级（2）班的各项工作都已圆满顺利的完成。通过这一学期的工作实践，使我深刻体会到，在当前社会变革的今天要当好一个班的班主任的确不容易。在此，我对本学期的班主任工作进行如下总结：

本学期的班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。

一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面具到，我总是不厌其烦、耐心工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。开学之初，我通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深入了解每一位学生的思想变化情况，掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提前十分钟到位，我首先起到了带头作用。通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各顶规章制度，并根据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。

二、 认真按时完成学校布置的各项任务。从一开始我就十分重视，做到提前到校，经常到班内与学生沟通，勤做学生工作、同时注意保持家长联系，共同搞好教育。有疑难、有问题时，及时与有经验的班主任共同讨论处理方法和管理经验。我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班会课，对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。认真组织学校举行的各项活动，我积极发动和指导学生参加，通过活动加强了班里学生的集体荣誉感，增强了班级凝聚力，使班风逐渐形成。此外，我利用各种节假日教育学生学会尊老爱幼，适时地对学生进行“感恩孝敬”的教育，让每个学生对父母亲说一句感激的话，送一件自制的礼物，在班里办一期墙报，让学生接受爱的教育；认真组织学生进行“社会主义荣辱观”的学习，号召学生“践行八荣八耻，从身边小事做起”，要求学生根据自身，进行细致的自我检查，作出深刻的自我检讨，编出个人的“八荣八耻”，张贴在桌面上，时刻提醒自己该怎么做；每人编辑一份手抄报，并也在班里出一期墙报，把“八荣八耻”的教育落到实处，使班风得到进一步加强。

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本学期，七年级班级工作取得了一定的成绩和进步，以下是本学期班级工作的总结：

一、团队建设

1. 成立了班级团队，明确了每个团队成员的职责，并建立了有效的沟通渠道，加强了团队协作能力。

二、班级管理

1. 落实了学校的管理制度和各项规章制度，加强了班级纪律和管理，确保了课堂秩序的良好。

2. 加强了班级文化建设，组织了各类班级活动，如班级联欢会、班级英语竞赛等，培养了班级凝聚力和集体荣誉感。

三、学业指导

1. 定期组织班级会议，对学生进行学业辅导和学习方法的指导，激发学生的学习兴趣和学习动力。

2. 帮助学生制定学习计划，并定期检查学习情况，及时给予学习指导和帮助，提高学生的学习成绩。

四、班级活动

1. 组织了班级运动会、班级野外拓展活动等，增强了学生们的体能和团队意识。

2. 进行了班级同学间的互动交流活动，如班级座谈会、班级合作学习等，促进了班级氛围的融洽和友善。

五、家校沟通 第 2 页 共 2 页 1. 与家长保持紧密的联系，定期组织家长会，向家长传达班级的教育理念和管理方针，协同家校共同教育学生。

2. 定期与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的情况，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。

综上所述，本学期七年级班级工作在各方面都取得了一定的成绩和进步，但也存在一些不足之处，下学期我们将继续努力，进一步完善班级工作，提高教育教学质量，为学生的全面发展和健康成长提供更好的保障。

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____七年级班第二学期班级工作总结

第二学期是一个班级工作总结的时刻，回顾过去一学年的工作，感受到了自身的成长和收获，同时也意识到了班级工作中还存在的不足之处。在这个学期中，班级团结协作，充分发挥了班级的集体力量，取得了一定的成绩。但是，在工作中也遇到了一些困难和问题，需要我们认真总结，不断进步。

首先，我们注重班级学习氛围的建设。通过每日的整理课程和学习计划，我们使学习环境更加活跃。每天的课前布置，我们将重点围绕学科内容进行思考和讨论，并给出问题，加深了学生对课堂知识的理解。在上课过程中，我们注重培养学生的主动学习能力，积极鼓励他们提问和思考。同时，我们定期组织学生进行小组讨论和集体研究，提高学生的合作能力。

其次，我们关注学校班级管理。在班级管理方面，我们始终坚持严格要求，严守校纪校规。每日早自习前，班委会成员会带领全班进行整理活动，确保班级环境整洁。同时，我们定期组织班级活动，加强师生之间的交流和了解，增强集体荣誉感。我们还制定了一套完善的班级管理制度，包括班级值日制度、班级纪律制度等，减少了一些不必要的纠纷，提高了班级的学习效果。

此外，我们注重学生素质教育。我们组织学生参加各类比赛和活动，培养他们的兴趣爱好和团队合作精神。同时，我们还积极推广社会实践活动，让学生走出课堂，亲身体验社会的各种问题和挑战，培养其独立思考和解决问题的能力。我们还经常组织班会，邀请一些社第 2 页 共 2 页 会人士和领导来班级进行讲座，开展一些教育活动，拓宽学生的视野。

然而，我们也存在一些不足之处。首先，班级工作中我们还没有很好地解决学生的问题，有时候因为人手不足或者是对学生的隐私不了解，导致了问题的积累，给学生和班级带来了困扰。我们应该加强与学生的交流，了解他们的困难和需求，积极寻求解决办法。其次，我们对于家长的沟通还需要进一步加强，增强家校合作意识。家长是学生的重要支持者，我们应该积极与家长进行沟通，了解学生的家庭背景和学习情况，共同关心孩子的成长。