照明效果测试方法

照明效果测试报告总结为了确保照明设备的质量和性能达到标准要求，本次测试对照明效果进行了全面评估。

以下是对测试结果的总结报告。

一、测试目的进行照明效果测试的主要目的是评估照明设备在不同工作条件下的亮度、颜色温度和光照均匀性等参数，以验证设备是否符合相关标准要求，同时寻找潜在的问题和改进空间。

二、测试方法1. 测试设备：准备专业的照明测试仪器，包括光度计、光色度计和等辐射度计等。

2. 测试环境：设立合适的测试环境，确保测试过程中光线条件的一致性和稳定性。

3. 测试范围：对不同型号的照明设备，涵盖室内和室外照明环境进行测试。

三、测试结果1. 亮度测试：根据测试结果，照明设备在不同工作模式下的亮度均符合标准要求，并且具有较高的亮度范围，可以满足不同环境下的照明需求。

2. 颜色温度测试：照明设备在测试中展现出了广泛的色温范围，从暖光到冷光，可以满足不同使用场景的需求。

测试结果表明，设备的颜色温度符合设计要求且色温调节性能稳定。

3. 光照均匀性测试：测试结果显示，照明设备在整个照明范围内的光照分布较为均匀，并且没有明显的照明死角。

在不同测试点位的光照强度差异小，保证了照明效果的均匀性。

4. 色彩还原性测试：通过测试，照明设备展现了较高的色彩还原性，能够准确还原物体表面的颜色，确保视觉效果的真实性。

5. 能效测试：通过能效测试，确认照明设备在节能性方面表现优秀，能够在低能耗的情况下保持良好的照明效果。

四、测试结论1. 照明设备在亮度、颜色温度、光照均匀性和色彩还原性等方面表现良好，能够满足不同场景的需求。

2. 照明设备的能效较高，具备节能性能，符合可持续发展的要求。

3. 在测试过程中未发现明显的问题或缺陷，照明设备的设计和制造符合标准要求。

五、改进建议基于测试结果和对市场需求的深入了解，提出以下改进建议：1. 进一步优化照明设备的颜色温度调节范围，以满足更多特定环境下的照明需求。

2. 增强照明设备的智能化功能，提供更多的光线调节选项和定时控制功能。

灯具测试方案引言灯具测试是对灯具产品进行质量检测和性能评估的重要环节，以确保灯具产品达到预期的亮度、色温、能效等要求。

本文档旨在介绍一种灯具测试方案，包括测试的步骤、所需设备和测试指标等内容。

测试步骤1. 准备工作•将测试设备放置在测试环境中，确保测试设备和测试灯具没有接触不良或损坏。

•确保测试环境符合测试要求，包括光照条件、温度和湿度等。

2. 测试设备•光度计：用于测量灯具的光通量和光照强度。

•色温计：用于测量灯具的色温。

•功率计：用于测量灯具的功耗和能效。

•电源分析仪：用于测量灯具的电流、电压和功率因数。

3.1 光通量光通量是灯具发出的总光功率，以流明（lm）为单位。

通过光度计测量灯具的光通量，以评估灯具的亮度。

3.2 光照强度光照强度是单位面积上的光通量，以勒克斯（lux）为单位。

通过光度计测量灯具的光照强度，可以评估灯具的照明效果。

3.3 色温色温是灯具发出的光线的颜色，以开尔文（K）为单位。

通过色温计测量灯具的色温，可以评估灯具的色彩表现。

3.4 功耗功耗是灯具消耗的总功率，以瓦特（W）为单位。

通过功率计测量灯具的功耗，可以评估灯具的能效。

3.5 电流、电压和功率因数通过电源分析仪测量灯具的电流、电压和功率因数，可以评估灯具的电气性能和能效。

•确保测试设备已经校准并处于正常工作状态。

•将灯具连接到电源，并等待一段时间（例如10分钟），使灯具达到稳定工作状态。

•使用光度计测量灯具的光通量和光照强度，并记录结果。

•使用色温计测量灯具的色温，并记录结果。

•使用功率计测量灯具的功耗，并记录结果。

•使用电源分析仪测量灯具的电流、电压和功率因数，并记录结果。

5. 数据处理和分析•将测试得到的数据整理成表格或图表。

•根据测试指标和产品标准，对测试结果进行分析和评估。

•根据测试结果，对灯具产品的质量和性能进行判断和评价。

结论灯具测试是保证灯具产品质量的重要环节，通过合理的测试方案和专业的测试设备，可以对灯具的亮度、色温、能效等进行全面的评估。

灯具测试方案1. 引言本文档旨在介绍一种针对灯具的测试方案，以确保其性能和质量符合预期要求。

灯具通常作为照明设备被广泛应用于室内和室外场所，如家居、办公室、商场、道路等。

通过进行一系列的测试，可以验证灯具在不同工作条件下的光照强度、色温、功耗等指标，以评估其性能和可靠性。

2. 测试目标灯具测试的目标是验证其性能和质量，以确保其能够满足以下要求：1.光照强度：灯具的光照强度应符合相关标准或客户要求。

2.色温：灯具的色温应保持一致，以提供符合预期的照明效果。

3.功耗：灯具的功耗应符合预期，并且在运行中不会产生过高的热量。

4.寿命：灯具的设计寿命应符合预期，并能保持良好的稳定性和可靠性。

3. 测试准备在进行灯具测试之前，需要进行以下准备工作：1.测试设备：准备光度计、温度计、电力分析仪等测试设备，以进行光照强度、色温和功耗的测量。

2.测试场地：选择一个符合实际应用场景的测试场地，以保证测试结果能够反映实际情况。

3.测试方案：制定详细的测试方案，包括测试时段、测试参数等，确保测试过程的标准化和可重复性。

4.校准设备：在测试之前，需要对测试设备进行校准，以保证测试结果的精确性和可靠性。

4. 测试内容针对灯具的测试内容包括但不限于以下几个方面：4.1 光照强度测试光照强度是衡量灯具发光效果的重要指标之一，常用单位为勒克斯(lux)。

针对不同类型的灯具，可以通过不同的测试方法来测量其光照强度，常见的方法包括：•使用光度计在不同距离和角度下进行测量，以获得光照强度分布图。

•在特定的测试场地中设置不同测试点，分别测量其光照强度，并进行比较和分析。

4.2 色温测试色温是描述灯具光源颜色性质的指标，常用单位为开尔文(K)。

对于白光灯具，可以通过色温测试来验证其发出的光的色彩特性是否符合预期要求。

测试方法可以采用色温计进行测量，记录不同灯具的色温数值，并进行比较和分析。

4.3 功耗测试灯具的功耗测试旨在确认其工作时的电力消耗是否符合设计要求。

照明工程问题测试方案范本一、测试目的照明工程测试是为了验证照明系统是否符合设计规范要求，保证照明质量和安全性。

本测试旨在检验照明系统的亮度、色彩、均匀度、稳定性等性能指标，以及灯具的安装、连接、绝缘等环境因素的影响。

二、测试对象测试对象包括但不限于照明设备（如灯具、灯管、电源、开关等），配电线路、控制系统，以及照明场所（如室内、室外、道路、广场等）。

三、测试范围1. 亮度测试2. 色彩测试3. 均匀度测试4. 灯具安装测试5. 电源连接测试四、测试准备1. 测试设备：亮度计、色彩计、均匀度测试设备、绝缘测试设备等。

2. 测试环境：测试场所的室内、室外照明区域。

3. 测试人员：具备照明系统测试经验的工程师或技术人员。

五、测试步骤1. 亮度测试：a. 使用亮度计对照明区域进行实时亮度测量，确保亮度达到设计要求；b. 对照明区域的不同位置进行多点亮度测试，确保其均匀性；c. 对比实测值与设计值，进行数据分析与评估。

2. 色彩测试：a. 使用色彩计对照明区域进行实时色温、色彩均匀度测试；b. 对比实测值与设计值，进行数据分析与评估；c. 针对异常情况进行原因分析，并提出解决方案。

3. 均匀度测试：a. 使用均匀度测试设备对照明区域进行均匀度测试；b. 对比实测值与设计值，进行数据分析与评估；c. 针对不符合要求的区域，进行调整和优化。

4. 灯具安装测试：a. 对照明设备的安装情况进行检查，确保符合设计要求；b. 对灯具的连接线路进行绝缘测试，确保其安全可靠；c. 针对异常现象进行原因分析，并提出解决方案。

5. 电源连接测试：a. 对照明设备的电源连接情况进行检查，确保连接牢固；b. 对电源线路进行稳定性测试，确保其安全可靠；c. 针对异常情况进行原因分析，并提出解决方案。

六、测试记录与评估1. 对测试过程中的各项数据，包括实测值、设计值、异常情况等进行记录；2. 对测试结果进行评估，确定是否符合设计要求；3. 针对不符合要求的项目，给出调整方案与优化建议；4. 编写测试报告，汇总测试过程、结果及建议，并交由相关部门或客户审核。

露营照明测评方案一、背景介绍随着户外运动的普及，越来越多的人开始喜欢露营活动。

在露营时，夜晚的照明是非常重要的，一方面为了方便夜间活动，另一方面也是为了安全考虑。

因此，为了提高露营照明的品质和效果，我们需要制定一套完备的露营照明测评方案。

二、研究目的本文旨在制定一套露营照明测评方案，通过对各种照明产品性能指标的测评，为露营者提供一份权威可靠的照明产品选购指南，以及更好的安全和体验保证。

三、测评方法1.照度测量法照度是光强度单位面积的量度，是衡量光源亮度的指标。

在露营活动中，我们需要照度较大的光源来照明，以便清晰地看到周围环境。

因此，我们使用照度计对照明灯具的照度值进行测量。

2.灯具测试法我们根据灯具的类型和用途，采用不同的测试方法，具体如下：1）手电筒测试法手电筒常用于露营活动中的夜间行走、野外劳作等场合。

因此，我们测试手电筒的亮度、照射距离、电池寿命等指标。

2）头灯测试法头灯常用于露营活动中的夜晚看书、做饭等场合。

因此，我们测试头灯的亮度、照射范围、重量、舒适性等指标。

3）营地灯测试法营地灯常用于露营活动中的晚间休息、聚餐等场合。

因此，我们测试营地灯的灯光亮度、颜色温度、使用寿命、防水性能、操作难易度等指标。

3.用户体验评估法最后我们根据测试结果，结合用户的实际使用情况，综合评估产品的用户体验。

我们重点关注以下几个方面：1）使用便捷性产品使用是否简单易懂、操作是否流畅，是否容易调节灯光亮度或颜色温度。

2）舒适性产品是否舒适，如头灯是否配备有舒适的头环或头带，营地灯是否有柔和的灯光等。

3）安全性产品是否具备防水、防摔、防爆等安全性保障。

四、测评结果我们根据以上测评方法，对市面上常见的手电筒、头灯和营地灯进行测试，并记录了相应的数据和评估结果。

具体结果会在后续的文章中介绍。

五、结论对于喜爱露营活动的人们，高品质的照明产品是非常重要的。

通过本文介绍的测评方案，我们能够得到一份市场上常见照明产品的详细测评结果，为露营爱好者提供一份权威可靠的产品选购指南，从而实现更好的安全保障和使用体验。

照明方案评估近年来，随着科技的进步和人们对舒适生活的追求，照明方案的重要性变得越来越突出。

无论是居住环境、办公场所还是公共建筑，一个合理、高效的照明方案都能为人们提供良好的视觉体验和舒适感。

因此，对照明方案进行评估成为不可或缺的环节，本文将对照明方案评估的方法和标准进行探讨。

一、照明方案评估的方法1. 目视评估法目视评估法是最常用的照明方案评估方法之一。

评估员通过直观的观察，对照明效果进行主观评价。

这种方法的优势在于简便易行，无需专业设备和复杂程序，可以直接反映人眼对照明效果的感受。

然而，由于主观因素的影响，目视评估法的结果并不十分客观准确。

2. 仪器评估法仪器评估法通过使用照度计、色温计等专业仪器，对照明环境中的光照强度、光色温度等参数进行测量和记录，以较为客观的数据来评估照明方案的质量。

这种方法所涉及的测试设备和技术要求较高，需要具备一定的专业知识和操作技能。

尽管仪器评估法能提供较为客观的结果，但仍需要结合实际应用需求和个体差异进行综合考量。

二、照明方案评估的标准1. 光照度的标准光照度是指光照强度在特定位置上的数值，是评估照明方案的重要指标之一。

根据不同的使用环境，对光照度的要求也有所不同。

例如，居住环境需要确保足够的照明亮度，以满足人们的日常生活和工作需要；而办公场所则需要考虑照明的均匀性和舒适性。

2. 光色温的标准光色温是指光源发出的光线颜色的特性，通常通过色温单位来表示。

根据不同的应用需求，对光色温的要求也有所差异。

一般来说，冷色灯具适用于需要提高视觉敏锐度和集中注意力的场所，如办公室；而暖色灯具则适用于营造温馨、舒适氛围的地方，如家庭居室。

3. 能效指标的标准能效是照明方案评估的重要维度之一。

通过评估照明方案的能效指标，可以有效减少能源消耗，实现节能环保。

目前，各国对于照明设备的能效要求不断提高，比如欧盟能源标签等相关法规法规的制定与执行。

三、照明方案评估的重要性评估照明方案的重要性不言而喻。

照明测量方法照明是指在一个特定的区域内，通过光源的辐射能够使物体表面产生可见光的过程。

照明测量是为了评估光源的性能和照明系统的效果而进行的一系列测试和分析。

在照明工程中，正确的照明测量方法对于保证照明质量、节能减排、提高工作环境舒适度具有重要意义。

本文将介绍一些常用的照明测量方法，希望能够对照明工程人员有所帮助。

首先，我们来介绍一下光度测量。

光度是指光源在特定方向上辐射光通量的强度，通常用流明（lm）来表示。

光度测量可以通过光度计来进行，光度计是一种专门用于测量光通量和光强度的仪器。

在进行光度测量时，需要注意选择合适的测量角度和距离，以确保测量结果的准确性。

其次，我们要介绍光色性能的测量方法。

光源的光色性能是指光源发出的光的颜色特性，通常用色温和色彩均匀性来描述。

色温是指光源发出的光的冷暖程度，通常用开尔文（K）来表示。

而色彩均匀性是指光源发出的光的颜色分布是否均匀，通常通过色均匀度指数来表示。

测量光源的色温和色彩均匀性可以使用光谱分析仪和色度计来进行，这些仪器可以快速准确地获取光源的光谱数据和色度数据。

另外，我们还需要了解光照度和照度分布的测量方法。

光照度是指单位面积上接受到的光通量，通常用勒克斯（lx）来表示。

照度分布是指在特定区域内不同位置上的光照度分布情况，通常通过测量点法或照度仪来进行测量。

通过测量光照度和照度分布，可以评估照明系统的均匀性和舒适度，为照明设计和调整提供参考依据。

最后，我们要介绍光束角和光度分布的测量方法。

光束角是指光束发散或聚焦的角度范围，通常用度（°）来表示。

光度分布是指光源在不同方向上的辐射光强度分布情况，通常通过光度分布曲线来表示。

测量光束角和光度分布可以使用光度计和光度分布仪来进行，这些仪器可以快速准确地获取光源在不同方向上的光强度数据和光度分布曲线。

总之，照明测量是照明工程中不可或缺的一部分，通过合理选择和运用各种测量方法，可以全面评估照明系统的性能，并为照明设计和调整提供科学依据。

lm79标准测试方法和要求LM-79标准是美国照明工程学会（IES）制定的一项关于照明产品性能测试的标准。

该标准提供了一种方法来测量和评估照明产品的光电参数，包括颜色性能、光通量、光效等。

首先，LM-79标准规定了测试设备的要求。

测试设备必须符合国际标准，能够提供准确和可重复的测量结果。

这些设备主要包括光度测量仪、色度测量仪、照度测量仪和光谱辐射计。

其次，LM-79标准规定了样品的测试方法。

测试样品应采用整体封装的照明产品，并且必须在特定的工作温度和电压条件下进行测试。

测试应该在一个恒定的环境中进行，以保证结果的准确性。

颜色性能的测试主要包括颜色温度、色纯度和色坐标等参数的测量。

颜色温度是指照明产品发出的光线的颜色，通常用开尔文（K）表示。

色纯度是指光线的纯度，通常用CRI（Color Rendering Index）指数表示。

色坐标是指光线在CIE色彩空间中的位置，通常用CIE（Commission Internationale del'Eclairage）xy坐标表示。

这些参数的测量可通过使用色度测量仪来完成。

光通量是指照明产品的发光功率，通常用流明（lm）来表示。

测试方法主要包括整体光通量和发射角光通量的测量。

整体光通量是指照明产品在所有发射角度上的总发光功率，可通过使用光度测量仪来测量。

发射角光通量是指在特定角度范围内的发射功率，可通过使用角度可调整的光度测量仪来测量。

光效是指照明产品的光产出与其耗电量之间的比值。

光效可以通过将整体光通量除以照明产品的功耗来计算得出。

为了获得准确的光效值，应该在特定电流和电压条件下进行测量。

除了上述的光电参数外，LM-79标准还规定了辐射功率和辐射量的测量方法。

辐射功率是指发光源单位时间内辐射的能量，可通过使用光谱辐射计来测量。

辐射量是指单位时间内发光源辐射的能量总和，可通过将辐射功率与时间相乘来计算。

总结起来，LM-79标准为照明产品的光电参数测试提供了一种统一的方法和要求。

照明工程试验检测方案一、引言照明工程试验检测是指对室内、室外照明系统进行安全性和性能的测试，检验其设计、施工和使用是否符合相关标准和规范要求。

照明工程试验检测的目的是保障照明系统的安全可靠性和节能性，保证人们在日常生活和工作中的照明需求得以满足。

二、检测范围1.室内照明系统对室内的各类照明系统进行测试，包括普通照明、紧急照明、安全照明等，检测范围涵盖灯具、光源、电路等方面，验证其照明效果、使用寿命、安全性等指标。

2.室外照明系统对室外道路、广场、建筑等领域的照明系统进行测试，包括路灯、景观灯、指示灯等，检测范围涵盖照明效果、光色、防水性等指标。

三、检测内容1.安全性检测1.1对照明系统的电气安全性进行测试，包括绝缘阻抗、漏电流、接地测试等。

1.2对照明系统的结构安全性进行测试，包括固定装置、防护罩、绝缘材料等。

1.3对照明系统的使用安全性进行测试，包括防火防爆、防水防尘、防雷击等。

2.性能检测2.1对照明系统的照明效果进行测试，包括光通量、光分布、光色、色温等。

2.2对照明系统的使用寿命进行测试，包括光源寿命、灯具寿命、电路寿命等。

2.3对照明系统的节能性进行测试，包括功率因数、功率消耗、光效等。

3.环境适应性检测3.1对室内照明系统的环境适应性进行测试，包括温度、湿度、振动等。

3.2对室外照明系统的环境适应性进行测试，包括风雨、日晒、污染等。

四、检测方法1.实验室测试借助专业实验室设备，对照明系统的电气特性、光学特性、环境适应性进行测试，确保测试结果的准确性和可靠性。

2.现场测试借助现场测试设备，对照明系统的安装情况、照明效果、使用寿命进行测试，确保测试结果与实际使用情况相符。

3.设备测试借助专业测试设备，对照明系统的绝缘、漏电流、光通量等进行测试，确保测试环境的安全和稳定性。

五、检测标准1.国家标准根据国家相关标准和规范对照明系统进行测试，确保照明系统的安全、可靠、节能。

2.行业标准根据行业相关标准和规范对照明系统进行测试，确保照明系统的设计、施工、使用符合行业标准要求。

建筑室内照明测试方案建筑室内照明测试方案一、背景介绍随着人们对室内照明质量的要求越来越高，对室内照明系统的测试也变得越来越重要。

室内照明测试旨在评估照明系统在不同条件下的性能，包括亮度、颜色温度、显色指数等指标。

本文将提出一个针对建筑室内照明系统的测试方案。

二、测试目的1. 评估照明系统的亮度水平，确定是否满足建筑设计要求；2. 评估照明系统的颜色温度，确保光源的色温与建筑设计需求一致；3. 评估照明系统的显色指数，确保照明系统能够真实还原物体的色彩。

三、测试方法1. 亮度测试使用光度计或光度仪器测量照明系统的亮度。

在测试过程中，需要测量不同位置处的亮度，并计算平均值。

测试步骤：（1）将光度计置于测试位置，并将其修正到零点。

（2）记录测试位置的亮度数值。

（3）移动到下一个测试位置，重复步骤（2）。

（4）计算所有测试位置的平均亮度数值。

2. 颜色温度测试使用色温计或光谱仪测量照明系统的颜色温度。

在测试过程中，需要测量不同位置处的颜色温度，并计算平均值。

测试步骤：（1）将色温计置于测试位置，并将其修正到零点。

（2）记录测试位置的颜色温度数值。

（3）移动到下一个测试位置，重复步骤（2）。

（4）计算所有测试位置的平均颜色温度数值。

3. 显色指数测试使用光谱仪测量照明系统的光谱分布，并根据光谱数据计算显色指数。

在测试过程中，需要测量不同位置处的光谱分布，并计算平均值。

测试步骤：（1）将光谱仪置于测试位置，并将其校准到零点。

（2）记录测试位置的光谱数据。

（3）移动到下一个测试位置，重复步骤（2）。

（4）将光谱数据输入计算机软件，计算所有测试位置的显色指数。

四、测试设备1. 光度计或光度仪器：用于测量照明系统的亮度。

2. 色温计或光谱仪：用于测量照明系统的颜色温度和光谱分布。

3. 计算机软件：用于计算显色指数。

五、测试频率和地点1. 测试频率：建议在建筑竣工后的三个月内进行一次全面的室内照明测试，之后每一年进行一次定期测试。

道路照明的亮度测量方法随着社会的发展，街道照明在各个社会中发挥着重要的作用。

它既可以提升街道的美观度，也能为人们提供安全可靠的照明环境。

照明设备的合理配置是街道照明有效性的关键因素。

道路照明可以通过正确的亮度测量方法来实现良好的照明效果。

道路照明的亮度测量，是指用某种物理装置将光的强弱通过数字表示。

这种方法在照明工程领域中被广泛应用，可以用来评估某个照明区域的照明水平，并根据实际需求来进行调整。

道路照明亮度测量方法有很多种，最常用的方法主要有以下几种：1.度表法。

照度表法是通过测量照明光源的辐射度来得到照度的测量方法。

照度表可以提供精确的测量值，但其成本相对较高。

2.通照度仪法。

普通照度仪指的是提供与光源相关的相对照度的一种测量方法，它可以给出比较准确的结果，但受光源的影响较大，所以测量结果可能会有一定的偏差。

3.卷法。

胶卷法是指将胶卷制成不同尺寸，并将其放置在亮度表格上，按照编号从小到大排列每个尺寸的胶卷，然后依次在光源面前测量，根据相应的胶卷编号，计算出当前光源照度值。

这种简便的测量方法被广泛应用，但其结果并不太准确。

4.接测幅法。

直接测幅法是根据照明光源的强度和照明的距离，直接测定其照度值的一种方法，其计算公式为：照度值=度÷距离。

这种测试法准确性高，但由于需要测量多次，不太适合大面积的测试场景。

5.觉判断法。

视觉判断法是通过比较不同照度状态下的照明条件来评估照度值的一种方法，它受能见度影响较大，因此，在确定测量区域时，要注意控制环境因素，以保证测量结果的准确性。

在实施道路照明亮度测量时，除了要采用合理的测量方法外，还要注意遵从一定的规范和标准。

道路照明的亮度是由照明参数和街道特征综合考虑决定的，它需要符合当地政府提出的规范。

比如，道路照明要求亮度等级不低于一定的等级，路面宽度越宽，所需亮度等级越高，因此，对于此类照明需求，要采用更严格的测量方法和更高的亮度标准。

总之，道路照明的有效性，很大程度上取决于道路照明的亮度，所以，在实施道路照明的时候，应当采取合理的亮度测量方法，以便在合理的照度水平下提供安全可靠的照明环境。

建筑物理照明测试实验原理
建筑物理照明测试实验是一种测试建筑物照明性能的实验，其主要原理是通过对建筑物内照度、色温和色彩品质等参数进行测试，来评估建筑物的照明效果和舒适性。

具体原理如下：
1. 照度测试原理：照度是指单位面积上接受到的光线的总量。

建筑物内的照度是由光源的亮度及其与建筑物内部表面的反射率决定的。

测试时，使用光度计测量不同位置的照度，以确定建筑物内各个位置的照度分布情况。

2. 色温测试原理：色温是指光源发出的光线的颜色，其值与光源的光谱分布有关。

色温通常用开尔文温标(K)表示，常见的照明灯具颜色温度范围从2700K到6500K不等。

测试时，使用色温计测量不同位置的光线颜色温度，以确定建筑物内各个位置的色温分布情况。

3. 色彩品质测试原理：色彩品质是指从光源发出的光线中提取出来的色彩信息的准确程度，通常用色彩品质指数(CRI)来表示。

CRI数值越高，表示光源能够准确地呈现出更多种类的颜色。

测试时，使用CRI测试仪测量不同位置的光线的CRI值，以确定建筑物内各个位置的色彩品质分布情况。

通过对照度、色温和色彩品质等参数的测试，可以评估建筑物内部照明的质量和舒适性，为建筑物设计和照明设备的优化提供科学依据。

LED路灯测试方法在进行LED路灯的测试时，主要需要测试其照明效果、能耗、寿命和光学性能等方面。

以下是LED路灯测试的具体方法：1.照明效果测试：首先，需要测试LED路灯的光照度和照明均匀度。

使用光度计进行测试，将光度计放置在一定高度和距离下，记录不同位置的光照度数据。

通过分析数据，评估路灯照明效果的好坏。

同时，需要注意测试环境的光照度测量，排除外部光的干扰。

2.能耗测试：对LED路灯的能效进行测试。

使用电能表测试路灯的功率和能耗。

记录不同亮度下的功率数据，通过计算能耗与亮度之间的关系，评估路灯的能效。

3.寿命测试：通过长时间的运行测试，评估LED路灯的寿命。

将路灯安装在实际使用环境中，记录正常工作的时间。

可以通过观察灯泡的亮度变化和灯泡寿命测试数据，判断其是否满足使用要求。

4.光学性能测试：对LED路灯的光衰减进行测试。

比较LED路灯使用时间的变化和灯具的亮度，计算光衰减率。

5.防水性能测试：对LED路灯的防水性能进行测试。

将路灯安装在模拟雨水环境中，观察路灯在不同时间下的防水性能，通过水的淋雨量和不同角度的淋雨，评估路灯的防水性能。

6.色温和色彩指数测试：使用光谱分析仪，测试LED路灯的色温和色彩指数。

通过对灯光的光谱进行分析，评估路灯的色彩还原能力和色温是否符合要求。

7.抗雷击测试：测试LED路灯的抗雷击能力。

使用模拟雷击设备对路灯进行雷击测试，观察路灯是否正常工作，评估其抗雷击能力。

8.环境适应性测试：测试LED路灯在不同环境条件下的适应性。

包括温度适应性、湿度适应性、风吹雨打等测试，考察路灯在各种恶劣环境下的工作能力。

9.光源均匀性测试：测试LED路灯的光源均匀性。

使用光度计对路灯进行测试，观察光照强度的分布情况，评估路灯的光源均匀性。

通过以上测试方法，可以全面评估LED路灯的性能，确保其质量和可靠性。

同时，测试结果可以提供改进和优化路灯设计的指导，提高路灯的性能和使用寿命。

照明工程问题测试方案一、测试目的照明工程是建筑物中至关重要的一环，直接关系到使用者的日常生活和工作环境。

因此，对照明系统进行严格的测试是必不可少的。

本测试方案的目的是确保照明系统的安全性、可靠性和节能性，以及确保照明系统符合相关标准和规范。

二、测试范围本测试方案主要针对建筑物内部的照明系统，包括灯具、开关、控制系统等，不包括室外照明系统。

三、测试方法1. 光通量测试测试目的：测试灯具输出的实际光通量是否符合设计要求。

测试方法：使用光度计测量每个灯具的光通量，并与设计要求进行对比。

2. 色温测试测试目的：测试灯具的实际色温是否符合设计要求。

测试方法：使用色温计测量灯具的色温，并与设计要求进行对比。

3. 光照度测试测试目的：测试室内的光照度是否符合设计要求。

测试方法：使用光照度计在不同位置测量光照度，并与设计要求进行对比。

4. 色彩均匀性测试测试目的：测试灯光的色彩均匀性是否符合设计要求。

测试方法：使用色彩均匀性测试仪在不同位置测量灯光的色彩均匀性，并与设计要求进行对比。

5. 开关和控制系统测试测试目的：测试开关和控制系统的灵敏度和稳定性。

测试方法：模拟使用者的实际操作，测试开关和控制系统的灵敏度和稳定性。

6. 防水防尘性能测试测试目的：测试灯具的防水防尘性能是否符合要求。

测试方法：使用防水测试装置对灯具进行防水测试，使用防尘测试装置对灯具进行防尘测试。

7. 耐震性能测试测试目的：测试灯具的耐震性能是否符合要求。

测试方法：使用震动台对灯具进行震动测试。

8. 节能性能测试测试目的：测试照明系统的节能性能是否符合设计要求。

测试方法：使用电能表测量照明系统的能耗，并与设计要求进行对比。

四、测试流程1. 准备测试设备和工具。

2. 测量光通量、色温、光照度和色彩均匀性。

3. 测试开关和控制系统的灵敏度和稳定性。

4. 进行防水防尘性能测试。

5. 进行耐震性能测试。

6. 测量照明系统的能耗。

7. 生成测试报告。

五、测试依据1. 国家标准《建筑照明设计标准》GB 50034-20042. 国家标准《室内建筑照明设计标准》GB 50034-20133. 行业标准《建筑电气工程设计规范》GB 50052-2009六、测试结果处理1. 如果测试结果符合设计要求，则认为照明系统通过测试。

中华人民共和国照明测量方法
中华人民共和国照明测量方法是根据国家标准GB/T 5700-2008《室内照明设计标准》来进行的。

该标准规定了室内照明设计中的各项要求和测试方法。

照明测量方法包括以下几个方面：
1. 光度测量：包括测量照明装置的光束亮度、光束流、光强等光度学参数。

2. 照度测量：测量工作面或特定点的照度值，即单位面积上接收到的光通量。

3. 光色性能测量：包括测量光源的色温、显色指数等。

4. 能效测量：测量照明装置的能量效率，即单位发光通量与输入功率的比值。

5. 日光模拟测量：对使用日光模拟光源的照明装置进行光度、照度的测量。

以上几个方面的测量方法在GB/T 5700-2008标准中有详细的规定，可供相关行业从业人员参考和采用。

同时，为了确保测量结果的准确性，还需根据实际情况选择合适的测量仪器和设备，并按照标准中的要求进行校准和操作。

照明工程试验方案一、试验目的照明工程试验是为了评估照明设计方案的效果和可行性，验证照明设备的性能和质量，保证照明系统能够满足使用场所的照明要求。

本次试验的目的是对照明系统的亮度、色温、色彩还原指数、光色分布、闪烁、显色性能等进行测试和评估，为照明工程的设计和施工提供科学依据。

二、试验范围本次试验的照明工程范围为某办公楼的办公区域，包括开放办公区、会议室、走廊及公共区域。

试验内容主要包括照明系统的亮度、色温、颜色还原指数、光色分布、闪烁、显色性能等方面的测试。

三、试验设备与仪器1. 光度计：用于测试照明系统的光通量和亮度分布。

2. 色温计：用于测试照明系统的色温。

3. 显色性能测试仪：用于测试照明系统的显色性能和颜色还原指数。

4. 闪烁测试仪：用于测试照明系统的闪烁指数。

5. 光度分布仪：用于测试照明系统的光色分布。

6. 光源分析仪：用于对照明系统的光源进行分析。

四、试验方案1. 试验前准备1.1 确认所选照明设备的规格和参数，包括光通量、功率、色温、光效等。

1.2 根据照明设计方案，确定测试点位和测试参数。

1.3 确定试验时间和试验人员。

1.4 准备相关测试设备和仪器。

1.5 对照明系统进行必要的清洁和保养。

2. 试验流程2.1 光度测试：在不同高度和不同位置进行光度测试，测量亮度分布情况。

2.2 色温测试：使用色温计对照明系统的色温进行测试，并与设计要求进行对比。

2.3 显色性能测试：使用显色性能测试仪对照明系统的颜色还原指数进行测试，并进行比对评价。

2.4 闪烁测试：使用闪烁测试仪对照明系统的闪烁指数进行测试，评估其影响。

2.5 光色分布测试：使用光度分布仪对照明系统的光色均匀性进行测试，评估其光色分布情况和均匀性。

2.6 光源分析：使用光源分析仪对照明系统的光源进行分析，评估其光谱特性和光源稳定性。

3. 试验评估3.1 对试验结果进行综合分析，评估照明系统的亮度、色温、显色性能、闪烁、光色分布等参数是否符合设计要求。

中华人民共和国国家标准室内照明测量方法发布时间:GB5700-85Measurementmethodsforinteriorlighting1总则为统计照明的测量方法,确保测量的准确性,特制订本方法;测量目的1.2.1检验照明设施与所规定标准的符合情况;测量内容适用范围2测量仪器照度计—81光照度计进行;注:光照度计又称照度计;亮度计3照度测量一般照明时测点的平面布置—般室内或工作区为2～4m正方形网格;对于小面积的房间可取1m的正方形网格;2m的间隔布置测点;局部照明时测点布置局部照明时,在需照明的地方测量;当测量场所狭窄时,选择其中有代表性的一点；当测量场所广阔时,可按所述布点;测量平面和测点高度0.8m的水平面;15cm以内的水平面;测量条件测量方法4亮度测量照明中的亮度测量是指测量室内各表面的亮度,如墙面、地面、顶棚面、室内设施和工作面等的亮度;其测量方法可分为间接法和直接法;间接法是通过照度确定表面亮度,对于漫反射的表面,其表面亮度L可由下式决定：L＝E.ρ/π式中：L——表面亮度,cd/m2E——表面的照度,1x；ρ——表面的反射系数,%;直接法是直接用亮度计测量亮度;应测量人眼经常注视的有代表性的表面亮度;亮度计的放置高度以观察者的眼睛高度为准,通常站立时为150cm,坐时为120cm,特殊场合,应按实际情况确定;5反射系数的测量室内各表面的反射系数测量方法可分为直接法和间接法,根据设备条件采取相应的方法;直接法是指用样板比较和用反射系数仪直接得出反射系数值;间接法是通过被测表面的亮度和照度得出漫反射面的反射系数;反射系数测量示意图按下例求出反射系数：式中：Ef——反射照区,1xER——入射照度,1x式中：L——被测表面的亮度,cd/m2E——被测表面的照度,1x;每个被测表面一般选取3～5个测点,然后求其算术平均值,作为该被测面的反射系数;6测量结果和计算将测量结果记入附录A补充件中的表A1、表A2和表A3,此外尚应记录以下项目：平均照度的计算将测定范围以纵横线等间隔划分为等面积的网格,以每个网格中心一点的照度测量值求出全部测量范围的平均照度值,即按下式求其平均照度：式中：E——平均照度,1x；Ei——各网格中心点的照度；M、N——在纵横方向的网格数;为了减少测量工作量,推荐如表所示的满足10％以下精度的最少测点数：最少测点数表式中：L——房间长度,mW——房间的宽度,mH——工作面以上灯具出光口高度,m;中华人民共和国国家标准学校课桌椅卫生标准发布时间:GB7792-87Hygienicstandardofchairsanddesksforschool本标准适用于小学、初中、高中普通教室使用的木制及钢木课桌椅;用其他材料制做的课桌椅可参照执行;本标准不适用于其他用途的桌椅,也不适用于大学、中专及特殊学校;1型号及其选用1．1型号及使用者身高范围课桌和课椅各分为九种大小型号;各型号使用者的身高范围如表1;1．2全用或选用根据本地区的学校现状及管理经验,对九种型号的课桌椅可全用,亦可只选用1、3、5、7、9五种型号或2、4、6、8四种型号;1．3数量的预算根据当地学生身高的人数组成情况,预算各种大小型号课桌椅的数量比例,并应以每学年末期的学生身高情况为准;2尺寸2．1课桌的尺寸课桌的主要尺寸应符合图1及表2的要求;2．2课椅的尺寸课椅的主要尺寸应符合图2及表3的要求;3型式3．1型式的选择课桌椅的型式可任选;连式或固定于地面的课桌椅亦应按本标准规定的尺寸执行;经济条件或技术条件较差的地区亦可采用其他型式的课桌椅,但桌高、桌下空区高、椅面高等主要尺寸仍须符合本标准的规定3．2桌面桌面可为坡面,亦可为平面;坡面向坐人侧倾斜的角度为10°～12°,其坐人侧的桌高h1与平面桌相同;3．3桌下空区任何型式的课桌都必须具有足够放置下肢用的桌下空区;即保证桌下空区高h2,桌下构件不妨碍就座学生下肢的前后移动;3．4书物放置的处理可采用封闭式屉箱、坡面翻板式桌盖；亦可采用平面翻板式桌盖,但不得提高桌高h1或降低桌下空区高h2;如采用挂书包用的侧方挂钩时,挂钩的外端不得超出桌面侧缘之外;当单人用桌面宽度b1达600mm时,亦可考虑在桌面下设侧方屉箱,此时桌下空区的左右宽度不得小于400mm;3．5椅面椅面向后倾斜0°～2°,如图2,椅面如有左右方向的凹面时,其曲率半径应为500mm以上;椅面前缘无棱角;3．6靠背靠背向后倾斜,与椅面水平面之间呈95°～100°角,如图2;靠背左右方向有凹面时,其曲率半径应为300mm以上;4原有课桌椅大小型号的标定根据本标准1．2条的规定,按表2所列的桌高h1标定原有课桌的大小型号,近于什么号就标定为什么号;同样,按表3所列的椅面高h3标定原有课椅的大小型号;5标记按本标准制做的课桌和课椅要有永久性的型号标记,并注明使用者身高范围;标牌的颜色应符合表1的要求;原有的课桌和课椅经过大小型号标定后,亦应同样标明永久性的型号标记及使用者身高范围;6课桌椅分配符合率原则上按表1,以学生身高判定课桌椅分配符合率;7课桌椅在教室里的排列课桌椅在教室里的排列,应低的在前,高的在后,并设几条纵向走道;原则上,同号课椅与课桌相搭配;每年开学之初,安排一次座次;读写时应教育学生合理使用课桌椅,保持桌椅之间具有4cm以内的负距离;8其他任何型式的课桌椅在教室里都必须安放稳固,保证安全,并应防止因课桌椅移动等而产生噪声;制做课桌椅的材料可因地制宜,但冬季使用的课桌椅,其桌面、椅面及靠背不得采用石、水泥等导热性过强的材料;附录A参考件A．1标定原有课桌椅的大小型号时,对桌高h1为780～800mm的课桌和椅面高为450mm左右的课椅,作为暂时办法,可标定为“0”号标牌：蓝色;其使用者身高范围为180cm左右及以上; A．2原有课桌大小型号的标定,以桌高h1为唯一根据；而桌下空区过低,以致放不进下肢的课桌,不得设在普通教室中供学生使用; 附加说明：本标准由北京医科大学儿童青少年卫生研究所归口; 本标准由哈尔滨医科大学公共卫生学院、同济医科大学公共卫生学院及湖北省卫生防疫站负责起草; 本标准主要起草人唐锡麟; 本标准由北京医科大学儿童青少年卫生研究所负责解释;中华人民共和国国家标准中小学校教室采光和照明卫生标准发布时间:ygienicstandardoflightingandilluminationinelementaryandmiddleschool为提高教学效果,保护学生视力,改善教室的采光和照明条件,使儿童青少年健康成长,特制订本标准;本标准适用于城市、县镇的新建、改建和扩建的普通中小学校、中等师范学校和幼儿师范学校;1教室的采光标准1．1学校教室的朝向宜按各地区的地理和气候条件决定,不应采用东西朝向,宜采用南北向的双侧采光;教室采用单侧采光时,光线应自学生座位的左侧射入;南外廊北教室时,应以北向窗为主要采光面;1．2教室课桌面上的采光系数最低值不应低于1．5％、教室玻地面积比不应低于1：6;多雾地区如重庆等教室课桌面上的采光系数最低值不应低于2％;1．3为防止窗的直接眩光,教室应设窗帘以避免阳光直接射入教室内;为防止黑板的反射眩光,其表面应以耐磨无光泽的材料制成;1．4为提高教室的采光效果,室内各表面应采用高亮度低彩度的装修,房间各表面的反射系数值应按表1的规定选取;1．5采光测量方法按GB5699—85采光测量方法执行;2教室的照明标准2．1凡教室均应装设人工照明;2．2教室课桌面上的平均照度值不应低于150lx,其照度均匀度不应低于0．7;2．3教室黑板应设局部照明灯,其平均垂直照度不应低于200lx,照度均匀度不应低于0．7;2．4教室照明光源宜采用荧光灯;2．5为了减少照明光源引起的直接眩光,教室不宜采用裸灯照明;灯具距课桌面的最低悬挂高度不应低于1．7m;灯管排列宜采用其长轴垂直于黑板面布置;对于阶梯教室,前排灯不应对后排学生产生直接眩光;2．6照明设计计算照度时,照度补偿系数取1．3;2．7室内照明测量方法按GB5700—85室内照明测量方法执行;3名词解释3．1采光系数：室内某一点的采光系数为该点的照度与同一时间的室外扩散光的照度之比;以％表示之;3．2玻地比：为玻璃的透光面积与室内地面面积之比;3．3直接眩光：在观察物体的方向或接近这一方向存在的发光体而引起的眩光;3．4反射系数：某物体上反射的光流与入射该物体上的光流之比称为反射系数,以ρ表示;反射系数分为定向反射系数ρr和漫反射系数ρd,通常所说的反射系数系指后者; 3．5照度均匀度：在给定的工作面上,最低照度与平均照度之比; 3．6照度补偿系数：新的照明器在工作面上产生的平均照度与同一照明器在使用一定时间以后,在同样条件下所产生的平均照度之比;中华人民共和国国家标准中小学校教室换气卫生标准发布时间:Healthstandardofclassroomventilationinelementaryandsecondaryschool1范围本标准规定了中小学生的必要换气量、中小学教室的换气次数、室内空气二氧化碳CO2容许浓度、换气方式及换气制度;本标准适用于新建、改建、扩建集中采暖的中小学校普通教室,师范及中等专业学校可参照使用,局部采暖和其他地区可参照使用;2定义本标准采用下列定义;必要换气量necessaryventilationvolume必要换气量按式1计算;Q＝M/K－K0 (1)式中：Q——必要换气量,m3/h人；M——二氧化碳呼出量,1/h人；K——教室内空气中二氧化碳最高容许浓度；K0——室外空气中二氧化碳浓度;自然换气natureventilation利用室内门窗缝隙、通风道等直接导人室外空气,置换室内污染空气;换气制度ventilationsystem按不同季节和天气规定的合理开窗制度;3教室换气次数必要换气量：小学生不宜低于11m3/h人,初中生不宜低于14m3/h人,高中生不宜低于17m3/h人;每小时换气次数：小学不宜低于3次,中学不宜低于4次;教室内空气中二氧化碳最高容许浓度为％;空气中二氧化碳的检验方法按照公共场所中二氧化碳检验标准方法进行;教室换气次数测定方法见附录A;4教室换气方式教室的建筑设计采用自然换气方式时,应设气窗、通风道等;气窗的开口面积不得少于教室地面积1/50～1/60,应设于窗的上1/3处,便于开启;严寒、寒冷地区应设通风道,通风道不应少于2个,断面尺寸不应低于130mm×260mm,室内开口于墙上方或顶棚下,应装有可开闭的活门;5教室换气制度温暖季节宜实行全日开窗的方式换气;寒冷季节在课前和课间休息期间宜利用教室和走廊的气窗换气,学生必须离开教室,到室外活动;附录A标准的附录教室换气次数测定方法A1每年采暖前后10～12月进行检查,选两个教室为检测对象,一般在无风室外风速0.5m/s以下天气进行;在课业结束时师生全部退出后,利用教室中蓄积的二氧化碳气或人工放出二氧化碳,按一定时间15min、30min、45min测定开放气窗或关闭气窗前后室内空气中二氧化碳的浓度,计算出教室换气次数;A2采样点应在教室中央一点坐位呼吸带上方30cm处取气样;A3空气中二氧化碳含量检验方法见有关国家卫生标准;A4教室换气次数按式A1计算：E＝〔×lgK1－K0/K2－K0〕/t…………………………A1式中：E——每小时换气次数；K1——试验开始室内空气二氧化碳浓度；K2——试验终了室内空气二氧化碳浓度；K0——室外空气二氧化碳浓度；t——试验时间;中华人民共和国国家标准中小学校教室采暖温度标准发布时间:Standardofheatingtemperatureforclassroomofelementaryandsecondaryschool1范围本标准规定了采暖地区冬季中小学校教室温度、湿度、风速标准及测定方法;本标准适用于采暖地区有集中采暖设施的普通中小学校、中等专业学校和技工学校的教室,其他类型的中小学校教室也应参照执行;本标准不适用于无集中采暖设施的中小学校教室;2定义本标准采用下列定义;集中采暖centralheating由统一的热源经管道把热如热水、热蒸气送到采暖场所的采暖方式;水平温差horizontaltemperaturedifference教室四角处气温与中部气温的水平温差;垂直温差verticaltemperaturedifference学生足部气温与头部气温的垂直温差;3教室温度在学习授课和自习时间内,教室中部距地面1m处的气温应为16℃～18℃,不宜超过20℃,相对湿度应为30％～80％,风速应在0.3m/s以下;教室水平温差和垂直温差均不宜超过2℃;教室宜采用集中式热水采暖;4教室温度、湿度和风速测定方法使用仪器4.1.1温度和相对湿度测定宜采用干湿球温度计,温度测定的准确度为±0.5℃;测试方法1m和0.05m处,以测定室内中部气温和垂直温差,另在四角距地面1m,距邻近两侧墙壁各1m处挂置温度计,以测定水平温差;温度计的感温部分与人体的距离不宜小于0.5m,并应避开直射阳光及其他热辐射源;1m处测定相对湿度和风速; 相对湿度值可通过相对湿度计算表查出,风速值可根据电表的读数,查校正曲线得出;中华人民共和国国家标准学校卫生监督综合评价发布时间:Comprehensive appraisement for healthinspection in schools1范围本标准规定了学校卫生监督综合评价项目,评价方法以及综合判定标准;本标准适用于普通高等学校、中等专业学校、技工学校、普通中学、普通小学各项卫生状况的经常性卫生监督综合评价;2引用标准下列标准所包含的条文,通过在本标准中引用而构成为标准的条文;本标准出版时,所示版本均为有效;所有标准都会被修订,使用本标准的各方应探讨使用下列标准最新版本的可能性;GB 7792—1987 学校课桌椅卫生标准GB 7793—1987 中小学校教室采光和照明卫生标准GB/T 5699—1985 采光测量方法GB/T5700—1985 室内照明测量方法GB 5749—1985 生活饮用水卫生标准GB 9663~9673—1996 公共场所卫生标准GBJ 99—1986 中小学校建筑设计规范3定义本标准采用下列定义学校经常性卫生监督监测各级卫生监督机构,根据学校卫生工作条例及其他卫生法规,对学校内影响学生健康的学习、生活、劳动、环境、食品等方面的卫生和传染病防治工作实行定期检查和测试;综合评价对学校各项卫生状况,按规定的监督项目进行逐项检查,测量及记分,并将其汇总,综合判定,从而作出结论;4综合评价方法评价项目教室人均面积、课桌椅、黑板、教室采光、教室照明、微小气候、噪声、厕所、生活饮用水、学校食品卫生、传染病管理、图书倌、学生宿舍、洗浴设施、体育馆、游泳场所、招待所、娱乐场所;监督评价项目抽样4.2.1抽样方法在学校监督评价中,凡在学校教室中监督监测项目,即：教室人均面积、课桌椅、黑板、教室采光、教室照明、微小气候、噪声共七项,应根据被监督学校教室设置状况进行抽样;抽取有代表性的教室作为样本,按学校教室的不同结构、层次、朝向、单侧采光、双侧采光的不同类型确定监测教师样本数,一般不少于6间教室;监督评价记分表与记分a累积计粉将评价项目各档分值,分别乘以方框□中的数,然后累加得积分,积分除以样本数,得数为该项目得分;b划记计分在项目各档分值的括弧中划记,评价为“是”划“√”,为“否”划“×”号,然后将划“√”号分值累加,得数为该项目得分;综合评价判定标准经监督综合评价后,凡是学校实际得分达到标准总分的60%及以上者,判为合格学校;各分项实际得分达到相应标准分的60%及以上者,判为分项合格;a大、中专、技工学校总分为125分,实际得分75分及以上者,判为合格学校;b中、小学校总分为150分,实际得分90分及以上者为合格学校;表1 学校基本卫生状况监督合格标准a经评价后,凡是实际得分达到标准分的60%及以上者,判定为合格;表2学校公共场所监督判定合格标准项目图书馆学生宿舍洗浴设施体育馆游泳池娱乐场所旅店招待所单项分 20 15 15 40 15 15合格分 12 9 9 24 9 9b评价各项时以实际监督数为单位;凡经综合评价的学校,实际得分未达到标准总分的60%者,判为不合格学校;有下列情况之一者,即使实际得分达到标准总分的60%以上亦判为不合格学校;a因校方责任发生集体性食物中毒;b因校方责任发生肠道传染病爆发流行;c校内生活饮用水污染事故;d学校组织学生劳动、体育等活动因责任事故使学生致惨及死亡事故;e凡是发现学校有超学额班级并超过GBJ99中规定的班学额数小学每班45人,中学每班50人,中师、幼师每班40人的学校;5 单一项目评分方法教室人均面积10分普通教室人均面积应符合GBJ99的规定;大学现未规定标准,暂不进行评价;按中学、小学人均面积达到标准程度,将评分标准分为三等,见该评价记分表;a在抽样教室中测量教室面积及学生人数,分别计算各教室人均面积;b计算公式：按式1计算;S１＝ (1)式中：S1 人均面积；S2 被测教室面积；a 该教室学生人数;a采用累积计分方法计分b按评分表中中学、小学人均面积的三等标准,将被评价的教室数填入相应的方框内,求得乘积,然后累加得积分后,再除以教室样本数,得数为此项目得分;课桌椅15分按照GB7792的规定,判定课桌椅分配情况;分别计算课桌椅分配符合率,实际达到的百分率,分为80%、40%、40%以下三等,以及教室内在座学生是否做到每人一席;学生身高及课桌椅型号测量尺：该尺根据GB7792的规定,按课桌和课椅的高度mm,标有相应的号数,测量时可直接读出被测桌椅号,同时也可测量学生身高cm;a在抽样教室中,测量教室内在座学生身高及相应课桌椅高度,被测课桌椅号数在使用者身高范围内,则分配符合;评价时用表3;b计算公式：按式2计算;M＝×100 (2)式中：M 课桌或课椅分配符合率,%；c 课桌与课椅号与就座学生身高相符合的人数；b 被测学生人数;表3学生身高与课桌椅分配符合评价表课桌椅号桌高mm 椅高mm 使用者身高范围cm1号 760 430 165以上2号 730 420 158~1723号 700 400 150~1644号 670 380 143~1575号 640 360 135~1496号 610 340 128~1427号 580 320 120~1348号 550 300 113~1279号 520 290 119以下a采用累积计分方法计分b按评分表中课桌椅分配相符合率的标准,以及是否每人一席,将被评价的教室数填入相应的方框内,求得乘积,然后累加得积分后,再除以教室样本数,得数为此项目得分;黑板10分应符合GBJ99中有关规定;黑板尺寸、表面状况和黑板面反射系数;a在抽样教室中进行黑板评价;b用测量尺,测量黑板高度与宽度;c反射系数的测量：黑板垂直分成四等份,取三条等分线的中点为测定点,以三个测定点的平均反射系数为代表值;采用累积分方法计分;教室采光10分应符合GB7793,采光测量方法,按GB5699的规定;教室朝向、采光方向、采光系数、后墙壁反射系数,玻地面积比;照度计指针式或数字式a在抽样教室中进行教室采光评价;b测量方法;室内照度测量：选择教室内光线最差的课桌面测量照度,测得数为室内照度值;室外照度测量：选择周围无遮挡的空地,避免直射阳光,在测量室内照度前后各测一次室外照度,取两次测得数的平均值作为室外照度值;采光系数计算公式见式3：X1＝×100 (3)式中：X1 采光系数,%；e 室内照度；d 室外照度;墙壁反射系数测量：选择不受光直接照射的被测墙面,可选择教室后墙作为测量点,将墙壁分为左、中、右,取3个测点,选左、右墙壁,离其相邻墙面相接处10—20cm处为测点,然后求出平均反射系数,作为代表值;①入射照度测量：将照度计接收器感光面朝上,置于被测表面某一位置,读取入射照度值;②反射照度测量：将照度计接收器感光面对准同一被测表面的原来位置,逐渐平移离开,待照度稳定后,读取反射照度值;③反射系数计算公式见式4Ｘ２＝×100 (4)式中：Ｘ２反射系数,%；f 反射照度；h 入射照度;玻地面积比测量：测量教室采光窗玻璃总面积及教室地板面积;玻地比计算：计算教室玻璃总面积为1,求出与地板面积的比例,以1比多少来表示;测量时间：选择10时至14时;采用累积计分方法计分;教室照明15分应符合GB7793中的规定;课桌面平均照度、灯桌距、灯管垂直黑板,控照式灯具、黑板灯管;照度计指针式或数字式;a在抽样教室中进行教室照明评价;b测量方法按GB5700的规定进行测量;采用累积计分方法计分;教室微小气候10应符合GBJ99中的规定;教室二氧化碳浓度及室内温度;便携式红外线二氧化碳分析器,普通温度计或湿球温度计;a在抽样教室中进行教室二氧化碳浓度和温度的测量;b测量方法二氧化碳浓度测量：选择教室中央为测量点,将仪器的取样器的探头置于距地面1.0m高,打开泵开关,被测环境气体抽入仪器内,显示器能直接显示二氧化碳浓度值;温度测量：在二氧化碳测量点进行温度测量,温度计直接显示温度值;测定时间：为每年冬季,一般在当年11月至下一年1月,10时和14时各测一次,取平均值作为代表值;采用累积计分方法计分;噪声10分应符合GBJ99的规定;噪声dBA,两排教室相对边长距,教室不受音乐室干扰;普通声级计a噪声测定点：测定教室内噪声,把测定点选在教室最后一排学生座位靠近窗口的走道间,距离窗1.0m,距地面1.2m;b测定方法外来声源噪声测量：在开窗的条件下测定的数值;背景噪声或本底噪声测量：学生全部在教室入坐,限制活动产生的噪声,在闭窗的条件下测定的数值,或者在空教室中测定的数值;c噪声修正方法每5秒读一个瞬时值,每个测定点每次记录3个以上数值,当被测噪声的声级大于背景噪声本底噪声10分贝时,本底噪声的影响可忽略不计;当两者声级之差,大于3分贝而小于10分贝时,可以从测得的噪声源声级减去修正值,如表4;表4声级值修正表被测声噪声与本底噪声级差dB ≤3 4,5 6,7,8,9 10修正值 3 2 1 0采用划记方法计分学校厕所10分应符合GBJ99有关规定,大学参照中学的规定;室内室外厕所的蹲位;厕所小便槽达标情况,清洁状况,洗手设备;a厕所蹲位与小便槽评价蹲位：查看学校男、女厕所蹲位数,按全校男、女学生人数,分别计算男、女厕所平均每一个蹲位所容纳的学生人数;公式见式5：i= (5)式中：i 每蹲位学生人数男或女；j 学生人数男或女；k 厕所蹲位数男或女;男厕小便槽：测量小便槽长度米数,按全校男学生人数计算平均每米小便槽容纳学生数;公式见式6：l= (6)式中：l 每米小便槽男学生人数；m 男学生人数；。