高中政治论文

高中政治论文范文大全高中政治论文范文，我国政治体制的发展与变革。

近年来，我国政治体制的发展与变革备受关注。

作为一个发展中的大国，中国政治体制的变革对于国家的发展具有重要意义。

本文将从政治体制的发展历程、变革的动力和影响等方面进行分析，以期对我国政治体制的未来发展提供一些思考。

首先，我们来看一下我国政治体制的发展历程。

中国政治体制的发展可以追溯到上个世纪初的辛亥革命。

辛亥革命结束了中国两千多年的封建专制制度，开启了中国政治体制的现代化进程。

随后，中国经历了国民党政权、解放战争、新中国成立、文化大革命等一系列政治运动和政治体制的变革。

改革开放以来，我国政治体制也经历了不少的变革，包括党的十一届三中全会以来的一系列改革和开放政策，以及近年来的反腐倡廉、依法治国等一系列政策和措施。

可以说，我国政治体制的发展历程是一个不断变革、不断完善的过程。

其次，我们来分析一下我国政治体制变革的动力。

政治体制变革的动力来自于社会的发展和人民的需求。

随着社会的发展，人民对政治体制的要求也在不断提高。

他们希望政治体制能够更加民主、公平、透明，能够更好地反映人民的意愿和利益。

同时，全球化、信息化等趋势也对政治体制变革提出了新的挑战。

政治体制的变革还来自于我国自身的发展需要。

随着经济的快速发展和社会的不断变革，政治体制也需要不断调整和完善，以适应新的发展阶段和新的社会需求。

最后，我们来看一下我国政治体制变革的影响。

政治体制变革的影响是全方位的。

首先，政治体制的变革将对国家的治理能力产生重大影响。

一个健全的政治体制能够更好地推动国家的发展，保障人民的权益，维护国家的利益。

其次，政治体制的变革将对社会的稳定和和谐产生重大影响。

一个公正、透明、民主的政治体制能够更好地保障社会的稳定和和谐。

最后，政治体制的变革将对国家的形象和国际地位产生重大影响。

一个民主、法治、透明的政治体制能够更好地提升国家的形象和国际地位。

综上所述，我国政治体制的发展与变革是一个复杂而又重要的课题。

⾼中政治⼩论⽂⾼中政治⼩论⽂2000字（通⽤8篇） 在⽇复⼀⽇的学习、⼯作⽣活中，⼤家都接触过论⽂吧，借助论⽂可以有效提⾼我们的写作⽔平。

如何写⼀篇有思想、有⽂采的论⽂呢？以下是⼩编精⼼整理的⾼中政治⼩论⽂，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。

⾼中政治⼩论⽂篇1 许多研究价值问题的同志，把“价值这个普遍的概念是从⼈们对待满⾜他们需要的外界物的关系中产⽣的”这个⽡格纳的观点，错当成了马克思的观点。

这⼀失误暴露了在使⽤价值概念和价值概念上的混淆，这种混淆是由于缺乏对马克思的价值学说的深刻理解⽽造成的。

把⽡格纳的观点当成马克思的观点，将商品价值排除在马克思主义哲学之外。

认为商品只具“商品价值”，⽽没有“哲学意义上的价值”。

“哲学意义的价值”，“和商品价值的概念毫不相⼲”。

（李连科、刘奔：《关于马克思主义哲学价值概念的理解问题》，1987年2⽉2⽇《光明⽇报》）。

否认商品价值的哲学意义的同志认为：商品价值是⼀种个别的价值概念，“哲学意义上的价值”是⼀种普遍的价值概念。

他们认为，“哲学意义上的价值概念”相当于使⽤价值概念、等于⽡格纳的那个“价值的普遍概念”、在概念的哲学层次上⾼于商品价值概念。

《关于马克思主义哲学价值概念的理解问题》⼀⽂中坚持说，把⽡格纳的观点当成马克思的观点在理论上没有“没有失误”。

马克思主义哲学是关于社会实践、社会⽣活和社会运动的哲学。

社会经济是社会实践、社会⽣活和社会运动的基本⽅⾯，正是在这个出发点上，马克思主义哲学和形形⾊⾊的“⾃然哲学”分道扬镳了。

马克思1842年⼤学毕业后，作《莱茵报》编辑，接触到种种经济问题，转⽽于1844年初研究社会经济。

以后⼏⼗年，马克思⼀直把主要精⼒专⽤于此。

他的哲学寓于他的《资本论》和其他种种经济著作中，寓于他对社会经济及其运动过程、特别是对资本主义社会经济及其运动过程的种种论述中。

根据马克思研究商品价值所运⽤的哲学观点和⽅法以及得到的基本结论，可以认为，商品价值就是马克思主义哲学意义上的价值，商品价值学说就是马克思主义的价值学说，马克思主义哲学中不存在离开商品价值的象⽡格纳的那种相当于使⽤价值的“价值的普遍概念”，除了商品价值概念，马克思主义的价值学说中不存在其它的价值概念。

浅谈高中政治教育教学论文高中政治教学是每一个公民进行教育应该经历的重要环节,但是在教学中由于教师知识存在欠缺,在教学理念上也有很多的偏差,没有很好地发挥高中政治教学中教育的作用。

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高中政治教育教学论文范文一：浅析高中政治课堂教学【论文关键词】幽默积极性多媒体教学【论文摘要】现在有些学生认为:思想政治课内容枯燥，编写乏味，常常导致课堂上学生不听课、这给我们政治教师在教学中带来了一定的困难。

我想政治课要有魅力首先在于课堂上教师能激发学生的学习兴趣利用幽默的语言和现代教育教学手段充分调动学生的学习积极性相信我们的政治教学会再上一个新台阶。

在政治课堂教学中，我们不难发现这一景象:老师在讲台上滔滔不绝，学生在下面死气沉沉，更有甚者，理科班学生“趴倒一片”。

这些现象的出现是政治老师的悲哀，当然也影响了课堂教学效果。

针对目前学生不愿意学习政治课，学习是为应付考试的实际，教师要对学生进行学习的目的性、重性教育，教育时要贯彻理论联系实际的原则、学用结合则，阐述思想政治课的实用性和有效性。

激发学生学习趣，下面简单介绍几种常用的教学手段:1.幽默。

教学幽默的基本特征之一就是趣味性，它与学的学习兴趣密切相关。

教师巧妙地使用幽默技巧就会引起生情感上的共鸣，激发学生的学习兴趣，使枯燥乏味的学变成一种精神享受。

运用教育幽默就要掌握大量的幽默素，教学幽默的素材很多，大致来源于三个方面:一是教材中的幽默。

这是教学幽默中的“富矿”所，最能引起学生的直接兴趣，如教材中生动活泼的教学图都富有幽默感，可以使学生产生新鲜好奇，而新鲜好正是诱发学习兴趣的积极因素。

二是艺术作品中的幽默。

许多笑话、漫画、相声、格、警句、歇后语、谜语等，无不妙处横生。

教师拈手拿，便可获得良好的幽默效果。

如讲述教条主义的危害，跟学生讲个笑话:粮店的职工对经理说:“经理，老鼠跑到油缸里去了”经理问:“你把它捞出来了吗?”工回答:“没有，我把猫放下去了。

⾼中政治⼩论⽂关于社会⽣活 “品德”与“社会”⼆者的在机统⼀，它强化了思想品德与⼉童社会⽣活之间的联系。

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⾼中政治⼩论⽂关于社会⽣活篇⼀ ⼀⼈之辩，重于九⿍之宝，三⼨之⾆，强于百万之师。

可见语⾔对我们的影响。

[1]我们离不开语⾔，在现代社会中，语⾔对社会⽣活有着极其重要的作⽤，⽽⾔语交际起到的作⽤也越来越⼤。

斯⼤林曾经阐述，“语⾔是⼿段⼯具，⼈们利⽤它来彼此交际，交流思想，达到相互了解”[2]。

在研究⾔语交际与社会⽣活的时候，我们⾸先要肯定语⾔是我们最重要的交际⼯具，研究⾔语交际和社会⽣活之间的关系⼀直是⾔语交际学、语⾔学和社会语⾔学的中介线，语⾔学和交际学在⽣活中密不可分。

通过在⾔语交际对社会⽣活产⽣的经济、政治、现代化建设、市场价值、社会基础和社会科学⽅⾯的分析和论述，我认为⾔语交际和社会⽣活两者是你中有我我中有你的关系。

⼀、⾔语交际是对语⾔的具体运⽤ 语⾔在哪⾥?语⾔存在于⼈们的⾔语交际中。

任何⼀种语⾔的语⾳系统、词汇系统、语法系统都是从使⽤这种语⾔的全体社会成员[3]的⾔语交际中抽象概括出来的，是⼤家约定俗成的，能够彼此通⽤语汇材料和语法规则，能够听清理解的语⾳形式和语义内容。

千百万⼈在交际中个⼈⾔语千差万别，要使⽤⼤家通⽤即能听懂的⾳义结合话语，否则就⽆法进⾏交际，因此⾔语是对社会交际中众多个⼈⾔语共性的概括，任何个⼈⾔语都是在交际中对全民语⾔具体运⽤或个别的体现，语⾔学界早就有定论：语⾔和交际的关系是共性与个性的关系，共性寓于个性之中，语⾔存在于⾔语之中。

⼆、⾔语交际的社会功能 (⼀)语⾔与说话的关系 普通⼈通常将语⾔等同于说话。

但实际上，从专业⾓度讲，语⾔是不能与我们⽇常交流说的话画等号的。

语⾔来源于说话，是从话语中剥离出的⾼层次的规则。

[4]它包括语⾳、词汇以及语法三⼤内容。

我们可以说，话语是语⾔机器⽣产的产品。

⼈能够说出的话⼀定是⽆限的，⽽这些话的组成规则则是有限的。

高中政治小论文15篇高中政治课教学方法综述高中政治小论文摘要：我们都知道高中政治课对于学生形成良好的处事态度、正确的世界观和价值观有很大的促进作用,而高中政治课也是高中整体教学的重要组成部分,在这种情况下,我们应该加强高中政治课的教育和管理。

高中政治老师在课堂上要根据具体的教学目标进行合理的课程规划,并大胆进行教学方式的创新和改革,使学生们的学习变得更加轻松和高效。

关键词高中政治政治论文政治高中政治小论文:高中政治课教学方法综述1高中政治教学存在的问题(l)在进行高中政治教学时,一直采用传统的重理论教学模式。

在以往的政治教学中,老师们在课堂中会采取“满堂灌的填鸭式”教学方法,老师在课堂中负责讲而学生们在课堂中则是负责听,老师和和学生两者之间很少进行互动和交流。

传统的教学模式虽然也完成了政治课的教学目标,但是这种目标的完成仅仅符合了应试教育,却很难培养学生正确的价值观、世界观和为人处事理念。

之所以会出现这种情况,主要是以下两方面的原因:其一,应试教育的压迫使得老师和学生们在教学和学习中都是为了卷面成绩而努力,都忽略了自身内心的想法和追求。

其二,老师在以前传统的教学模式的影响下,比较排斥新的教学方式方法。

在实际的教学中,老师因为习惯了多年的教学习惯,认为以前的教学中单纯的进行理论教学时,学生们都可以取得优异的成绩,现在的教学中也不需要再进行改变;此外,一些政治老师也不重视现实生活事件的获取,从而致使政治课堂中的理论和实际相脱离,甚至相违背,使得学生对理论和现实出现了混淆。

(2)政治课堂中缺少灵活的探究式教学。

有些高中政治老师比较喜欢探究式教学,但是却常常波我不住教学重点,以为课堂上热热闹闹、学生轻松自由探究式教学就取得了很大的成功.其实这是一种误解,探究式课堂讲求的是提高教学效率,降低学生掌握新知识的难度,需要让学生学到真正使用的知识。

此外,还有些老师在一般的课堂中和“公开课”上的表现没有可比性,公开课上注意课堂的氛围和教学策略,但是在一般的课堂上却是采用循规蹈矩、毫无亮点的传统教学方式。

高中政治小论文范文引言政治是一门重要的学科，它深刻影响着国家和社会的发展。

政治课不仅是高中阶段学生必修的一门课程，更是培养学生思想道德素质和政治意识的重要途径。

本文将以《我国法治建设与社会治安问题》为主题，探讨我国法治建设对社会治安问题的影响与作用。

正文第一部分：背景与现状中国作为一个发展中国家，法治建设一直是国家发展的重要内容之一。

然而，在长期的发展过程中，我国社会治安问题一直存在，给社会和人民带来了一定的困扰。

社会治安问题严重影响了社会的和谐稳定，制约了国家的整体发展。

因此，政府和社会各界一直在努力推进法治建设以解决社会治安问题。

第二部分：法治建设对社会治安问题的影响法治建设对社会治安问题的影响主要体现在以下几个方面：1. 立法上的改革通过完善立法体系、制定更加严格的法律法规，加大对犯罪行为的打击力度，可以有效打击和遏制社会治安问题的发生。

例如，我国近年来陆续出台了一系列反贪腐法律，严惩腐败行为，有效地整肃了政治环境，促进了社会的公平正义。

2. 司法上的改进加强司法体制建设，提高司法公正性和公信力，对执法人员进行专业培训，提高执法水平和效率，可以有效维护社会秩序和社会治安。

例如，我国建立了独立的反腐败机构，专门负责打击和查处贪污腐败行为，提升了反腐败工作的专业性和效率。

3. 社会文明进步法治建设还促进了社会文明进步，提高了公民素质和道德水平，从源头上减少了社会治安问题的发生。

通过加强法治教育和全民参与法治建设，提高人民的法律意识、责任意识和社会公德意识，可以有效预防和遏制违法犯罪行为。

第三部分：案例分析为了更好地说明法治建设对社会治安问题的影响，我们可以通过具体的案例进行分析。

案例一：黑恶势力的铲除近年来，中国政府加大了对黑恶势力的打击力度，通过依法打击黑恶势力犯罪团伙，取缔黑恶势力组织，有效缓解了黑恶势力对社会治安的威胁。

这表明了法治建设在解决社会治安问题中的重要作用。

案例二：打击网络诈骗犯罪随着网络的普及和发展，网络诈骗犯罪问题日益严重。

高中思想政治课伴我成长高中时期，思想政治课是我学习生活中不可或缺的一部分。

通过这门课程，我积累了丰富的知识，提高了自身的思考能力和社会责任感。

思想政治课的学习丰富了我的人生阅历，培养了我对社会问题的关注和思考，为我成长提供了重要的指导和支持。

培养批判思维思想政治课是一门涉及社会、政治、道德和伦理等方面内容的课程。

在这门课上，我学会了思考问题，尤其是学会了批判性思维。

通过学习不同的观点和思想，我学会了分析问题的根源，找到问题的关键点并提出自己的见解。

思想政治课的学习，培养了我具备独立思考和批判思维的能力，这对我的成长至关重要。

培养社会责任感思想政治课不仅关注个体的成长，更注重培养社会责任感。

通过学习社会问题、了解国家政策和参与社会实践，思想政治课让我明白了一个人的成长与社会的发展息息相关，我们每个人都应该为社会进步尽自己的一份力量。

在课堂上，我了解了社会的不公和不平等，培养了对弱势群体的关怀和支持。

思想政治课的学习，让我明白了社会责任感的重要性，激发了我为社会和他人作出贡献的愿望。

培养审视价值观思想政治课在培养学生的价值观方面也起到了重要的作用。

通过学习思想家和哲学家的思想，我了解到了各种不同的价值观，同时也明白了每个人价值观的形成都与其社会背景和生活经历息息相关。

思想政治课让我学会了审视自己的价值观，明确了自己对人生、社会和世界的看法。

这让我更加坚定了自己的人生目标和追求的方向，并不断调整和完善自己的价值观。

培养良好的公民素养思想政治课在培养良好的公民素养方面起到了重要的作用。

通过学习宪法、法律和道德规范，思想政治课让我明白了作为一名公民应具备的基本素养和责任。

我学会了尊重他人，遵守法律，关注社会问题并为之努力。

思想政治课的学习培养了我良好的公民意识和行为习惯，使我成长为一个更有责任感、更加懂得尊重他人、关心他人和参与公共事务的公民。

总结思想政治课是高中阶段非常重要的一门课程，对学生的成长起到了重要的推动作用。

高中思想政治小论文在高中思想政治课的教学过程中,调动教师情感因素是实施课堂情感教育的一个重要组成部分。

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高中思想政治小论文范文一：高中思想政治教学中人本主义思想的应用摘要：教育的目的从来都是指向于人的素质、能力，最终影响一个人的身心发展。

当下，宁夏新课程教育改革已经在实践中热火朝天地进行着。

在这样的背景下，人本主义思想的出现对教育界产生了深远的影响。

所以，本文主要根据人本主义教育思想探讨宁夏高中思想政治教学，希望对该地区的政治教学带来有益的启示。

关键词：高中;思想政治教学;人本主义思想人本主义思想就以学生为本，主要是发展学生的自我潜能和价值。

社会发展促使素质教育成为教育事业的核心内容，由此带来的新课改更是对当前的教育事业产生了重要影响。

在宁夏高中思想政治教学中，人本主义教育思想无处不在，这在一定程度上体现了高中思想政治教育的趋势。

思想政治作为提升学生精神境界与生命价值的工具，更加有助于学生提高参与社会生活的能力。

所以，课堂教学必须要显示人性思想，充满活力。

一、发挥马克思主义教育思想的指导性高中思想政治课主要基于马克思主义思想探究社会实践，经济生活、政治生活、哲学生活、文化生活是四大主要内容，它们都尽显人本主义的光辉。

教师不但要在哲学生活中讲好马克思哲学思想，还必须将这些思想理论切实付诸到教学实践中。

马克思主义理论深刻反映了人性的关系，对人的价值的关怀有很深入的探讨。

教师必须要通过马克思主义思想教育来确立学生的正确人生价值观。

马克思主义哲学坚持理论联系实际的观点。

因此，教师必须把握住全面发展、协调发展、可持续发展三个重要原则。

具体来说，高中思想政治教育是面向所以学生，特别是不放弃后进生，找准问题，激励他们成长。

政治教师需要对学生的情感价值观有很好的把握，根据当前的时事政治，以辩证的眼光教会学生如何认识社会。

例如，在人教版高一教材“树立正确的消费观”的知识教育中，教师可以让学生思考“怎样认识现实中的贫富差距，收入差距过大问题”，通过讨论让学生正确理解效率和公平问题。

关于高中生政治教学小论文当前的高中生是二十一世纪我国社会主义现代化建设的主力军，他们自身思想品德素质的高低，是关系到国家的前途和命运的大事。

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关于高中生政治教学小论文范文一：浅谈高中政治的学习方法【摘要】要想学好政治，必须要培养学习的兴趣，要学会科学地“学”、科学地“习”、并善于总结，要把握每一个学习环节，要以本为本、学会看书，以掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，形成终身学习的能力。

【关键词】兴趣;总结;环节;以本为本现代社会，知识更新速度之快，数量之大都是前所未有的，学习过程更是一项艰苦的过程，仅有良好的愿望，勤奋的努力是远远不够的。

联合国教科文组织曾在一份报告中指出：二十一世纪的文盲将不再是不识字的人，而是不会学习的人。

会学习将成为当今时代人们必须具备的最基本的素质。

而目前大多数学生的学习现状是：都懂得学习的意义，明确学习的目的，但缺乏良好的学习习惯和科学的学习方法。

因此，必须重视科学学习方法的掌握和对学习能力的养成。

政治学科也不例外。

目前学生觉得政治学科枯燥又不好学，究其原因一是观念错误导致兴趣不浓，积极性不高，二既不会学也不会习，更不善于总结。

三是学习环节脱节，四是是不会看书。

任何一门学科都有其自身的特点、学习方法和技巧。

要想学好政治，必须要做好以下几点。

首先，要培养学习的兴趣，“兴趣是最好的老师”。

要充满兴趣地主动去感知政治，而不是被动地去背政治。

培养自己学习思想政治课的兴趣可以从以下几个方面入手：一、用远大的理想和明确的学习目的来激发学习的兴趣。

二、同思想政治课学习较好的同学多交流学习心得，培养学习的兴趣。

三、融洽师生关系，做到“亲其师，信其道”。

四、转变观念，端正态度, 要充分认识政治学科特有的价值。

它是人们认识世界、认识生活的思维方法，是思维的工具。

要消除现实生活中人们对政治课的误解。

认为政治课就是说教，把政治课教学看成是传统灌输，使政治课处在一个不利的社会氛围中，从而影响了同学们学习思想政治课的兴趣。

高中政治教学分析论文(10篇)第一篇：新媒体与高中思想政治教学的有效整合新媒体可以给很多课程的教学带来十分明显的辅助效果，对于高中政治课堂的展开过程而言，教师如果善于利用新媒体教学工具，不仅可以将理论知识变得生动有趣，将那些抽象的知识变得具体而清晰，学生学习课程的积极性也会更浓厚，而且理解知识点的难度会很大程度得到降低。

新媒体应用于高中政治课堂的方式有很多，可以实现整合的切入点也较为丰富。

教师在具体使用这些教学工具前，首先很有必要充分的分析教学题材，明确教学重点以及需要实现的教学目标，在这个基础上再来进一步制定教学方向与策略，并且有针对性的使用新媒体工具，这会实现更加理想的教学效果。

一、利用新媒体工具情境化教学问题新媒体工具的教学辅助效果可以体现在很多方面，首先它能够让教学过程实现情境化，无论是教师在分析具体的知识点还是提出相应的教学问题时，都可以以相应的情境作为依托。

政治课本中的很多内容之所以会让学生觉得难以理解，一方面在于其中的不少知识点非常抽象晦涩，造成了学生理解上的障碍，另一部分原因在于不少知识点和学生的日常生活有一定的距离，并且理解这些内容需要借助历史人文知识作为依托，这无形中加强了知识理解上的障碍。

教师需要做的就是透过有效的教学设计来化解这些障碍，让学生在课堂上注意力更集中，理解知识的难度有所降低。

教师可以利用新媒体工具来创设教学情境，将具体的思考问题或者是需要学生理解的知识点都融入相应的情境中，让学生理解与分析这些内容时更方便。

在讲《国际关系的决定性因素：国家利益》这一课时，教师如果直接从理论层面出发，提出课本中的思考问题让学生探析，这不仅会让学生感觉找不到头绪，大家思考问题的效率也会很低。

教师不妨转变教学策略，借助教学工具来营造相应的情境，并且将问题融入情境中让学生思考，这样学生接受起来会容易很多。

教师可以借助电教媒体，以课件形式来展示一段材料：猜猜他是谁？列出与丘吉尔相关的事迹，比如：（1）他是著名的政治家、演说家、作家以及记者，1953年的诺贝尔文学奖得主。

高中政治小论文高中政治小论文范文：题目：探讨新时代中国特色社会主义的核心价值观一、引言核心价值观是社会主义核心价值体系的核心要素，是社会主义核心价值观的集中体现。

新时代中国特色社会主义的核心价值观，是指社会主义核心价值体系在新时代的具体表现和内涵。

新时代中国特色社会主义的核心价值观蕴含了中国传统文化的精华，融入了时代特点和人民精神追求，体现了党和人民的共同理想和价值追求。

二、探索新时代中国特色社会主义核心价值观的背景新时代中国特色社会主义的核心价值观的形成离不开历史进步和人民共同价值追求的反映。

中国特色社会主义进入新时代，必须提出适应时代精神需求的核心价值观。

中国特色社会主义核心价值观在中国共产党的领导下，以中国共产党作为核心的为人民谋幸福、为民族谋复兴的精神风貌，为中国特色社会主义做出了重要贡献。

三、新时代中国特色社会主义核心价值观的内涵新时代中国特色社会主义的核心价值观，包括富强民主文明和谐自由平等公正法治爱国敬业诚信友善等9个核心价值观。

这些核心价值观虽然有重叠之处，但是每个价值观都有着独特的意义和使命。

富强体现了国家的力量和发展的基础；民主则代表了人民的权利和参与；文明体现了国家的精神风貌和道德追求；和谐则是人与人之间和谐相处的基础；自由代表了人们的权利和个人发展的空间；平等则展示了社会公正和人民地位的平等；公正是公正的法律和制度推动的结果；法治代表着国家的法制建设；爱国是每个公民应有的责任和义务；敬业则是每个人应有的职业道德和精神追求；诚信代表了人们的信用和道德准则；友善则指导着人与人之间的相处方式和互助精神。

四、新时代中国特色社会主义核心价值观的实践新时代中国特色社会主义核心价值观的实践体现在各行各业、各个方面。

在政治领域，核心价值观指导下，我们建立健全了一套民主法制体系，保证了人民的政治权益和平等参与。

在经济领域，核心价值观推动着经济的长期发展和社会财富的不断增加。

在文化领域，核心价值观推动了中国传统文化的传承和创新，在国际舞台上展示了中国的文化魅力。

高中生政治论文2000字小论文的写作,可以引导学生从课堂走入社会,从知识海洋的中又游出来,学会用所学理论、知识、观点、立场等分析问题、解决问题,培养三个面向的合格中学生而采用的一大举措。

接下来WTT为你推荐高中生政治论文2000字，一起看看吧!高中高中生政治论文篇一：生命不可承受之重学无止境，高中是人生成长变化最快的阶段，所以应该用心去想，去做好每事，查字典政治网为大家整理了高一年级政治小论文：生命不可承受之重,希望可以帮助到更多学子。

偶然翻开杂志，无意间窥见一位发了疯的母亲背后的故事。

这个母亲只有中学文凭，年轻时吃过很多没文化的苦，上大学成为她无法实现的梦。

于是她把这个梦托付在孩子的身上，从小学起，她就开始不停地督促孩子学习，到了高中更是变本加厉，只要孩子成绩稍有下降，她就非打即骂。

那天，她又因为成绩差的事情数落儿子，越骂越难听。

孩子实在受不了，突然一个箭步迈到窗边，一个纵身跳下了窗口。

一个年轻的生命结束了，这位母亲后半生承受着悔恨的煎熬。

如今，自杀已成为社会病之一，在全球范围内弥漫。

丹麦是全球有名的福利国家之一，人民生活舒适，福利优厚，但自杀率居西欧之冠。

美国、日本等发达国家的自杀率也达到了万分之二点二，每年自杀身亡的达到25万，自杀未遂的达到200万人次之多，并且自杀者年龄日趋年轻化，也就是说，青少年自杀已经成为社会重要问题。

据台湾中广教育网报道，台当局卫生署统计，20XX年全年9岁青少年的自杀死亡率上升6.8%。

那么，人们不禁要问，是什么导致了现代青少年的轻生心理，又或者，是什么让现在的青少年的心理如此脆弱而不堪一击?当代的青少年由于成长的物质环境较为充裕，自身的责任感意识淡薄，以自我为中心，导致他们极不负责的轻生行为。

但除此之外，我认为，外界环境的影响同样重大。

其一，社会复杂的大环境催生了这样一代人。

早在1897年，法国社会学家埃米尔迪尔凯姆在《自杀论》一书中，就给出了一个不同俗流却颇具说服力的说法：自杀是我们所遭受的集体病症的表现形式之一，社会的苦难必然变成个人的苦难，因为社会是一个整体，所以它的毛病必然传遍它的各个部分。

高中生获奖政治小论文写政治小论文是中学思想政治课《课程标准》对学生的一项基本要求,是素质教育的要求,是贯彻新课改精神的需要,符合理论联系实际的原则,接下来店铺为你整理了高中生获奖政治小论文，一起来看看吧。

高中生获奖政治小论文篇一经达到9.4亿户。

移动通信占通信总量的71.89% 。

全国13.397亿人口除去1.6亿老龄人口和2.22亿儿童人口，几乎平均人手一部手机。

全球最大的中文百科网站——互动百科，给出了“智能手机”词条的解释：智能手机像个人电脑一样，具有独立的操作系统，可以由用户自行安装软件、游戏等第三方服务商提供的程序，不断对手机的功能进行扩充，并可以通过移动通讯网络来实现无线网络接入。

与传统的“电话”相比，目前的市面上出售的手机功能多样，上网、导航、游戏、短信、QQ、摄像、录音、拍照各种功能一应俱全。

即使是山寨版的便宜货功能也丝毫不减。

不同收入阶层的人，只要想买都可以找到你需要的买得起用得起的手机。

芬兰诺基亚、美国苹果、加拿大RIM(黑莓)、美国摩托罗拉等品牌的智能手机在学生中拥有相当的用户。

手机在给人们生活带来便利的同时，也正影响和改变着人们的思维方式、交往方式。

作为一把双刃剑，手机也不可避免地影响着学校的教学活动，尤其是开放自由的大学教学。

1 手机对大学生的正面影响1.1 联络工具。

大学生正属于思想活跃、追逐时尚、思维敏捷、善于接受新生事物的青年时期，同时又脱离了家长的监督和学校像对未成年人那样的管束。

及时与家长、朋友沟通。

当代大学生多为独生子女，即使不是独生子女也相对过去子女较少。

受父母关注过度，升学压力致使很多属于自我生存需要的事情都是父母长辈代行其职。

生活能力差，依赖性强。

甚至有些学生渴望独立叛逆家长和依赖家长两极情绪并存。

远离父母、亲人到异地求学，生活上的不适应、情感上的思念、精神上的失落都需要倾诉，手机使这种沟通变得及时迅捷，使不良情绪得到及时平复。

对于稳定学生情绪，安定教学秩序，有相当的调试作用。

高中政治小论文第1篇: 高中政治小论文世界是普遍联系的。

恩格斯曾经说过：当我们仔细考察自然或人类历史或我们自己的精神活动时，首先出现在我们面前的是一幅由各种联系和相互作用无限交织的画面。

所谓联系，就是事物和内部元素之间的相互影响、约束和作用。

有直接的联系。

比如人需要空气和鱼离不开水。

当事物没有中介作用时，就会有相互影响和约束。

古云：藕断丝连。

这意味着事物似乎在表面上断裂，但实际上它们仍然联系在一起，这表明联系是客观的。

树欲静而风不止。

说明联系的客观性。

它的客观性就像太阳东升西落，地球绕日公转。

也就是事物本身固有的客观事实，不以人的意志为转移。

我们周围空气的变化是联系客观性的有力证明。

联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性，一切从实际出发实事求是，根据客观联系，改造客观世界，造福人类。

例如，汉国汉代以后，建筑将屋檐做成飞檐，向两侧稍微升高。

以室始洞洞为目的，使雨流远去，具有审美价值。

记得几年前，中国的北方地区发生沙尘暴，危及到了北京，使得满城尽带黄金甲。

当首都为此叹为观止时，而远在朝鲜半岛的韩国人民却组织群众共赴中国西北地区植树造林，以来防风固沙。

你可能觉得韩国人太有爱心或说其真是杞人忧天。

事实上，现在中国的沙尘暴已经可以通过西北季风影响韩国。

这是以前不曾有过的。

这说明了间接联系是指事物和现象之间通过某种中间环节来相互影响、相互制约的关系。

联系除了直接和间接，还有内部和外部、本质和非本质及必然和偶然联系等。

这说明联系是多样的。

联系的多样性要求我们要注意分析个把握事物存在和发展的各种条件。

总之一切以时间、地点和条件为转移。

这是毛泽东联系中国并分析其优劣提出农村包围城市，建立新中国的重要哲学依据。

联系的多样性反映了联系的普遍性。

当2023年3月11日日本发生大地震后，福岛核电站停电接下来就氢气爆炸，随后放射性物质就泄露并进入江海、空气和土壤中。

造成福岛当地居民撤离电站周围背井离乡。

【篇一：高中政治小论文范文】一个民族要想站在科学的高峰，就一刻也不能离开理论思维。

马克思主义是人类思想史上最伟大的理论，是推动社会进步、实现人类解放最锐利的思想武器。

它具有与时俱进的理论品质，随着时代的变化和实践的发展而发展。

中国共产党成立之初，就郑重地把马克思主义写在自己的旗帜上，在把马克思主义基本原理同中国革命、建设和改革的实践相结合过程中，不断推进理论创新，先后创立了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想。

在这一系列理论成果中，邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等一系列重大战略思想是马克思主义中国化的最新成果，党的十七大把它们概括为中国特色社会主义理论体系，这是继毛泽东思想之后马克思主义中国化的又一次历史性飞跃。

在中国特色社会主义理论体系中，邓小平理论是开创之作，“三个代表”重要思想是重要组成部分，科学发展观等重大战略思想是这一理论体系的重要创新成果。

它们既相互贯通又层层递进，体现了改革开放新时期我们党理论创新成果的科学性体系和阶段性成果的内在统一。

党的十七大报告指出：“科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

”这一重要论述，对科学发展观作出了明确而科学的评价，深刻地揭示出科学发展观在中国特色社会主义理论体系和党的事业发展全局中的历史地位和指导意义。

马克思主义认为，生产力发展是人类社会发展的最终决定力量，生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动是社会发展的根本推动力量，必须正确处理人与自然、人与社会、人与人的关系。

高中政治论文范文欣赏政治就两字的意思，浅而言之，政就是众人的事，治就是管理，管理众人的事便是政治。

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高中政治论文范文篇一“碳政治”新型国际政治与中国的战略抉择摘要：对于在国际话语体系下形成的“碳政治”而言，中国缺乏的不是具体的谈判主张和策略，而是统摄这些主张和策略的整体国家发展战略，以及为这套国家战略奠定正当性基础的话语系统。

“碳政治”：20世纪60年代全球青年运动的遗产20世纪60年代是全球红色革命的年代。

先是中国的““””，紧接着是波及欧洲的“五月风暴”和美国的民权运动。

如果以法国大革命、俄国革命和中国革命为标准，这场激进的青年运动并没有对现代政治体系产生根本性影响，以至于法国思想家雷蒙.阿隆将“五月风暴”看作是一场充满革命梦幻的集体心理剧，甚至称之为“大规模的起哄”。

欧洲环境政治在理念上继承并发展了欧洲历史上的“世界主义”。

如果说欧洲一体化进程首先发端于右翼所强调的经济一体化，那么恰恰是左翼的环境政治所带来的“协商政治”和“世界主义”理念以及在此基础上塑造的具有后现代生活风格的“欧洲人”，为欧盟的发展和政治凝聚提供了强有力的意识形态和政治认同感。

早在二战前，科耶夫在描述“拉丁帝国”时，就强调拉丁民族精神中包含了“一种深刻的美感”和“非常别致的均衡感”。

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高中2000字政治论文范文篇一学习了邓小平理论，我对整个理论有了一个更为全面的认识。

结合自己及周边人们的日常生活、学习，我发现邓小平理论不仅适用于有关国计民生的大事，而且适用于每个平凡人的生活。

正如我们所知，邓小平理论是一个完整的科学体系。

它从强国富民出发，以解放思想、实事求是的思想路线为指导，以社会主义初级阶段的国情为基础，以解放和发展生产力为主线，以改革开放和四项基本原则为经纬，围绕建设有中国特色社会主义的一系列基本问题，按照严密的逻辑依次展开。

学习邓小平理论，关键是抓住其精髓??解放思想、实事求是的思想路线。

“解放思想，实事求是”八个字，集中体现了邓小平同志运用马克思主义立场、观点、方法研究新情况、解决新问题的科学态度，贯穿于他的整个理论的各个层次、各个方面和全部内容的始终，是这一理论具有盎然生机的源泉。

对于我们这些跨世纪的高中生来说，这八个字也是至关重要的。

凡事都要实事求是，这是做人最起码的原则，只有从事实出发，才能保证各项工作的顺利开展;同时要解放思想，作为当代青年，我们的思想要紧随时代变换的节奏。

否则，将会被社会淘汰。

邓小平理论在社会主义的发展道路问题上，强调走自己的路，建设有中国特色的社会主义。

不把书本当教条，不照搬外国模式，以马克思主义为指导，以实践作为检验真理的唯一标准，时间证明了这一理论的正确性。

在现实生活中，每个人都有自己的生活方式、生存法则，任何人没有干涉他人生活的权利。

中国的父母往往把自己年轻时不能实现的梦想强加于子女。

殊不知，子女也要走自己的路。

以丰富的阅历给子女一些建设性的帮助，这是无可厚非的。

但是若越俎代庖，则剥夺了子女自由选择的权利。

或许被限定了的这条路很平坦，但这样的人生有什么意义呢?邓小平理论在社会主义的发展阶段问题上，强调不能脱离实际，超越阶段。

高中祖国政治论文500字滔滔的江水，滚滚的黄河，连绵不断的山路，都属于我们伟大的祖国。

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高中祖国政治论文500字篇一“长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，不论何时，不论何地，心中一样亲……”每当唱起《我的中国心》这首歌时，我总会想起我们伟大的祖国。

我们的祖国，有着广阔的大地、丰富的矿产资源，更有五千年的历史文化：干劲端庄的方块字教我端正做人;一个个令我深受感动的神话故事;一部部扣人心弦的历史名著……五千年的历史文化滋养着我们，熏陶着我们，让我们了解祖先的辉煌事迹。

我们的祖国，不仅有悠久的历史文化，还有壮丽的河山：波涛汹涌的长江黄河;高大挺拔的珠穆朗玛峰;天下第一美的桂林山水……我们一直生活在祖国母亲温暖的怀抱……我们的祖国母亲，一位美丽的妇人，却在百年以前遭受屈辱：1860年，被誉为“万园之园”、中华文化瑰宝的圆明园被英法联军洗劫一空，在大火中毁于一旦;20XX年9月18日，日军以荒.唐的借口向中国北部发动攻击，次日攻占沈阳城，仅四个月内，整个东北地区沦陷，3000万父老成了亡国奴;20XX年的南京城内，40多万中华儿女惨死在日军冰冷的屠刀下……祖国母亲被侵略者折磨得千疮百孔，苦不堪言。

这时，中华儿女们站起来了!他们冒着枪林弹雨，抱着必死的决心，奋力抵抗可恶的侵略者，保护我们可爱的祖国母亲。

终于，先烈们的鲜血没有白流，我们终于打败了帝国主义侵略者!现在，中国进步了!中国强大了!20XX年的奥运会在北京举行;同年，“神州七号”飞船成功升空，在太空中留下中国人的足迹;20XX年5月，世界博览会在上海举办，向世人展现我国科技的发达;20XX年11月，亚洲运动会在广州举行……中华民族进步的一个个里程碑，永远值得我们铭记!如今，时代的接力棒要靠我们相传，祖国的未来在我们手中，我们要不忘祖国寄予我们的厚望，发奋图强，不忘祖国!因为：祖国在我心中!高中祖国政治论文500字篇二滔滔的江水，滚滚的黄河，连绵不断的山路，都属于我们伟大的祖国。