下载文档原格式
2023年新高考ⅱ数学第18题【2023年新高考Ⅱ数学第18题】解析：本题为2023年新高考数学试题，属于数学分析与解决问题能力的范畴。
以下将对题目进行分析解答。
题目描述：已知函数 f(x) 满足 f'(x) = 6x - 9，且 f(0) = 2。
若 F(x) 为 f(x) 在区间[0, x] 上的定积分，则计算 F(2) - F(-1) 的值。
解题思路：首先，根据题目给定的条件，可以得到f′(x) = 6x - 9。
因此，根据函数的导数与定积分的关系，可以求得 f(x) 的原函数F(x)。
将f′(x) = 6x - 9 积分，得到 F(x) = 3x^2 - 9x + C，其中C为常数。
由于已知 f(0) = 2，则可得 F(0) = 3(0)^2 - 9(0) + C = 2，解得 C = 2。
因此，f(x) 的原函数 F(x) = 3x^2 - 9x + 2。
接下来，根据定积分的性质，可以计算 F(x) 在区间 [0, x] 上的定积分，即求解 F(x) 对 x 从 0 到 x 的定积分。
所以，F(x) - F(0) = ∫[0,x] F'(t) dt，其中 F'(x) 为 F(x) 的导数。
由 F(x) = 3x^2 - 9x + 2，求导得 F'(x) = 6x - 9。
将 F'(t) = 6t - 9 代入上式，得到 F(x) - F(0) = ∫[0,x] (6t - 9) dt。
将上式积分，得到 F(x) - F(0) = 3x^2 - 9x - 10，其中 x ∈ [0, 2]。
继续计算 F(2) - F(-1) 的值：F(2) - F(-1) = (3(2)^2 - 9(2) - 10) - (3(-1)^2 - 9(-1) - 10) = 12 - 17 = -5。
因此，F(2) - F(-1) 的值为 -5。
解答完毕。
总结：本题通过给定函数的导数 f'(x) 和初始条件 f(0) = 2，利用函数的原函数及定积分的性质，求解出函数 f(x) 在给定区间 [0, 2] 上的定积分值。
高中高考数学（函数部分）易错题汇总及解析一、选择题：1， 答案：B解析：结合数轴解答。
本题易错点在于集合M 的判断，易认为集合M 为}2211|{><<<=x x x x P 或或，而误选C,2. 答案：C解析：可从集合B 中()()1,2f f ，的象的和等于()3f 入手分析显然有110,000,011,011-+=+=+-=-+=四种情况分别对应的映射有：2个、1个、2个、2个共有个。
3．解析：此题根据复合函数的单调性求解时，转化为求二次函数的单调减区间但易忽视定义域的限制。
4． 答案：C 解析：根据同增异减的规律可知二交函数在区间]2,(a -∞上为减函数，则易知以a 为底的对数函数为增函数，易忽略当x 在区间]2,(a -∞上取值时，真数为零的限制。
5． 答案：A解析：根据导数解答，分出变量但注意等号是否取得。
6． 答案：A解析：数形结合，根据题意易知函数f （x ）在[]2,4上为增函数利用单调性即可比较大小。
7． 答案：B解析：可将选项逐次判断。
8．答案：D解析：数形结合9． 答案：B 解析：由条件1(2)()f x f x +=可推出函数为周期为4的函数，故根据周期性即得 10． 答案：D 解析：由132log <a=log a a 根据单调性分类讨论即得。
11． 答案：D解析：代入化简注意开方时由于01,0a x <<>故x x aa ->。
12答案：C解析：根据定义判断13．答案：A 解析：分a>1和a<1讨论解决14． 答案：D解析：将问题可转化为二次函数220x x a ---=（2x ≠±）有一解时实数a 的取值范围，注意二次函数可有一解或有两解但一解为2或-2。
15． 答案：A 解析：易知d cx bx ax x f +++=23)(=()(1ax x x --a,b,c,d 的关系，再利用当0<x<1时，f （x ）小于零得关于b 答案：一、选择题：BCCCAABBBDDCADA二、（17）)3,0()0,3(⋃-，（18）)23,(-∞，（19）)4,(--∞，（20）3，（21）-4，（22）)4,0[， （23）-4，（24）]3,1[-，三、解答题：25、211|||1|2||2|1|<≤-⇒⎪⎩⎪⎨⎧>-≤≤-m m m m m 。
2023年高考数学易错点梳理(超强) 2023年高考数学易错点梳理（超强）1. 平面几何
- 1.1. 同一平面上的三点共线的判定方法
- 1.2. 平行线的判定方法和性质
- 1.3. 长方形、正方形、菱形和矩形的性质和判定方法
- 1.4. 垂直平分线和中垂线的性质及应用
- 1.5. 圆的性质和相关定理
2. 空间几何
- 2.1. 直线与平面的位置关系及相关定理
- 2.2. 平行线与平面的位置关系及相关定理
- 2.3. 空间中的平行四边形和平行六面体的性质和判定方法- 2.4. 空间中点、线、面的判定方法
3. 三角函数
- 3.1. 正弦、余弦和正切的定义和性质- 3.2. 三角函数的基本关系式
- 3.3. 三角函数的模型应用
4. 数列与数学归纳法
- 4.1. 级数的概念和性质
- 4.2. 递推数列的通项公式和求和公式- 4.3. 数学归纳法的基本思想和应用
5. 概率与统计
- 5.1. 事件和概率的定义
- 5.2. 随机变量和概率分布的基本概念- 5.3. 排列组合的计数原理和应用
- 5.4. 统计图表的绘制和数据的分析
以上是2023年高考数学可能出现的易错点梳理，重点掌握这些内容会有助于提高数学考试的成绩。
希望同学们认真研究，加强练，顺利应对高考。
北二环道路大修工程施工组织设计编制单位: 湘潭市市政设施维护管理处编制人: 审核人:日期: 2023年7月8日目录一、工程概况二、施工准备工作三、安全控制和目旳四、道路工程五、工期控制六、工期保障措施七、质量目旳和报验规定八、加强全面管理一、工程概况1.施工范围本项目施工范围为北二环（潭锰路口至羊牯塘）。
2.道路现实状况北二环潭锰路口至羊牯塘路段为水稳基层, 沥青混凝土罩面构造, 根据设计图纸结合现场勘察, 路面病害以和分布如下；K6+620～K6+460和K7+330～K7+370等路段路面病害重要为展现集中分布旳破损板和严重旳纵、横向裂缝病害。
K3+360～K6+620段路面病害重要为呈集中分布旳沥青面反射性裂纹、油包和部分板块破损, 导致路面积水严重, 阻碍行车安全。
二、施工准备工作1.组织机构准备因本项目工期较紧, 在接到工程任务后, 我企业组织了以项目经理为关键旳现场经理部, 全面负责实行本工程项目, 详细组织架构框图如下：重要施工人员表2.现场施工驻地准备我企业在业主告知进场施工后, 立即组织重要人员进场, 并派出先行人员贯彻后勤生活有关工作, 并在湘大路口附近租用村民旧楼房一层作为我企业旳现场项目部, 施工管理人员和多种技术工人集中一起居住, 便于在短期施工旳统一管理。
3.现场机械准备根据本项目施工工艺旳特点, 我们为本项目旳机械设备配置为：225履带式破碎机1台, 225履带式挖掘机1台, 60T振动式压路机1台, 小挖机一台, 5T洒水车1台, 20吨东风自卸汽车5台, 30千瓦柴油发电机2台, 水泥混凝土施工机具一全套。
小型人工扎实机1台, 沥青洗刨机1台, DDl10振动压路机1台, 20吨孖担车5台。
4.现场材料准备本工程项目所用旳材料重要为：水泥、砂砾石、沥青砼, 因施工任务紧, 且施工路段没有合适旳搅拌场地, 水泥稳定砂砾石层我们直接在九华采购符合质量规定规定旳搅拌站生产旳成品料运至现场, 并由我们自己施工成型。
<备战2023年高考数学一轮复习讲义>专题38 抛物线1．（2021·新高考Ⅱ卷）抛物线 22(0)y px p => 的焦点到直线 1y x =+ 的距离为2 ，则 p = （ ） A ．1 B ．2C ．22D ．4【答案】B【解析】解：抛物线的焦点坐标为,02p ⎛⎫⎪⎝⎭，则其到直线x -y+1=0的距离为1222pd +==，解得p=2或p=-6(舍去)，故p=2. 故答案为：B2．（2020·新课标Ⅱ·理）设O 为坐标原点，直线x=2与抛物线C ：y 2=2px(p>0)交于D ，E 两点，若ODⅡOE ，则C 的焦点坐标为（ ） A ．（14，0） B ．（12，0） C ．（1，0） D ．（2，0）【答案】B【解析】因为直线 2x = 与抛物线 22(0)y px p => 交于 ,C D 两点，且 OD OE ⊥ ，根据抛物线的对称性可以确定 4DOx COx π∠=∠=，所以 (2,2)C ，代入抛物线方程 44p = ，求得 1p = ，所以其焦点坐标为 1(,0)2， 故答案为：B.1．抛物线的概念把平面内与一个定点F 和一条定直线l (l 不经过点F )的距离相等的点的轨迹叫做抛物线，点F 叫做抛物线的焦点，直线l 叫做抛物线的准线． 2．抛物线的标准方程和简单几何性质标准方程y 2＝2px (p >0)y 2＝－2px (p >0)x 2＝2py (p >0)x 2＝－2py (p >0)图形范围 x ≥0，y ⅡRx ≤0，y ⅡRy ≥0，x ⅡRy ≤0，x ⅡR焦点 ⎝⎛⎭⎫p 2，0⎝⎛⎭⎫－p 2，0 ⎝⎛⎭⎫0，p 2 ⎝⎛⎭⎫0，－p 2准线方程 x ＝－p 2x ＝p 2y ＝－p 2y ＝p 2对称轴 x 轴y 轴顶点 (0,0) 离心率 e ＝1抛物线焦点弦的几个常用结论设AB 是过抛物线y 2＝2px (p >0)的焦点F 的弦，若A (x 1，y 1)，B (x 2，y 2)，则 (1)x 1x 2＝p 24，y 1y 2＝－p 2；(2)若A 在第一象限，B 在第四象限，则|AF |＝p 1－cos α，|BF |＝p1＋cos α，弦长|AB |＝x 1＋x 2＋p ＝2psin 2α(α为弦AB 的倾斜角)；(3)1|F A |＋1|FB |＝2p； (4)以弦AB 为直径的圆与准线相切； (5)以AF 或BF 为直径的圆与y 轴相切；(6)过焦点弦的端点的切线互相垂直且交点在准线上； (7)通径：过焦点与对称轴垂直的弦长等于2p .考点一 抛物线的定义和标准方程1．已知点M (20,40)，抛物线y 2＝2px (p >0)的焦点为F .若对于抛物线上的一点P ，|PM |＋|PF |的最小值为41，则p 的值等于________． 【答案】42或22【解析】当点M (20,40)位于抛物线内时，如图Ⅱ，过点P 作抛物线准线的垂线，垂足为D ，Ⅱ Ⅱ则|PF |＝|PD |， |PM |＋|PF |＝|PM |＋|PD |.当点M ，P ，D 三点共线时，|PM |＋|PF |的值最小． 由最小值为41，得20＋p2＝41，解得p ＝42.当点M (20,40)位于抛物线外时，如图Ⅱ，当点P ，M ，F 三点共线时，|PM |＋|PF |的值最小． 由最小值为41，得402＋⎝⎛⎭⎫20－p22＝41， 解得p ＝22或p ＝58.当p ＝58时，y 2＝116x ，点M (20,40)在抛物线内，故舍去． 综上，p ＝42或p ＝22.2．已知抛物线C ：y 2＝2px (p >0)的焦点为F ，准线为l ，点A 是抛物线C 上一点，AD Ⅱl ，交l 于D .若|AF |＝4，ⅡDAF ＝60°，则抛物线C 的方程为( ) A ．y 2＝8x B ．y 2＝4x C ．y 2＝2x D ．y 2＝x【答案】B【解析】根据抛物线的定义可得|AD |＝|AF |＝4， 又ⅡDAF ＝60°，所以|AD |－p ＝|AF |cos 60°＝12|AF |，所以4－p ＝2，解得p ＝2， 所以抛物线C 的方程为y 2＝4x . 考点二 抛物线的几何性质3．(多选)已知抛物线C ：y 2＝2px (p >0)的焦点为F ，直线l 的斜率为3且经过点F ，与抛物线C 交于A ，B 两点(点A 在第一象限)，与抛物线C 的准线交于点D .若|AF |＝8，则以下结论正确的是( ) A ．p ＝4 B.DF →＝F A → C ．|BD |＝2|BF | D ．|BF |＝4 【答案】ABC【解析】如图所示，分别过点A ，B 作抛物线C 的准线的垂线，垂足分别为点E ，M ，连接EF .设抛物线C 的准线交x 轴于点P ，则|PF |＝p .因为直线l 的斜率为3，所以其倾斜角为60°.因为AE Ⅱx 轴，所以ⅡEAF ＝60°， 由抛物线的定义可知，|AE |＝|AF |， 则ⅡAEF 为等边三角形， 所以ⅡEFP ＝ⅡAEF ＝60°， 则ⅡPEF ＝30°，所以|AF |＝|EF |＝2|PF |＝2p ＝8，得p ＝4， 故A 正确；因为|AE |＝|EF |＝2|PF |，且PF ⅡAE ，所以F 为AD 的中点，则DF →＝F A →，故B 正确； 因为ⅡDAE ＝60°，所以ⅡADE ＝30°， 所以|BD |＝2|BM |＝2|BF |，故C 正确； 因为|BD |＝2|BF |，所以|BF |＝13|DF |＝13|AF |＝83，故D 错误．考点三 直线与抛物线【方法总结】(1)求解直线与抛物线问题，一般利用方程法，但涉及抛物线的弦长、中点、距离等问题时，要注意“设而不求”“整体代入”“点差法”以及定义的灵活应用．(2)有关直线与抛物线的弦长问题，要注意直线是否过抛物线的焦点．若过抛物线的焦点(设焦点在x 轴的正半轴上)，可直接使用公式|AB |＝x 1＋x 2＋p ，若不过焦点，则可用弦长公式． 4．已知抛物线C ：y 2＝3x 的焦点为F ，斜率为32的直线l 与C 的交点为A ，B ，与x 轴的交点为P .(1)若|AF |＋|BF |＝4，求l 的方程； (2)若AP →＝3PB →，求|AB |. 【答案】设直线l ：y ＝32x ＋t ，A (x 1，y 1)，B (x 2，y 2)． (1)由题设得F ⎝⎛⎭⎫34，0， 故|AF |＋|BF |＝x 1＋x 2＋32.又|AF |＋|BF |＝4，所以x 1＋x 2＝52.由⎩⎪⎨⎪⎧y ＝32x ＋t ，y 2＝3x ， 可得9x 2＋12(t －1)x ＋4t 2＝0， 则x 1＋x 2＝－12t －19.从而－12t －19＝52，得t ＝－78. 所以l 的方程为y ＝32x －78.(2)由AP →＝3PB →可得y 1＝－3y 2. 由⎩⎪⎨⎪⎧y ＝32x ＋t ，y 2＝3x ，可得y 2－2y ＋2t ＝0， 所以y 1＋y 2＝2，从而－3y 2＋y 2＝2， 故y 2＝－1，y 1＝3.代入C 的方程得x 1＝3，x 2＝13，即A (3,3)，B ⎝⎛⎭⎫13，－1. 故|AB |＝4133.一、单选题1．（2022·浙江模拟）抛物线214y x =的焦点到准线的距离为（ ） A ．18B ．14C ．1D ．2【答案】D 【解析】由214y x =⇒242x y p =⇒=，焦点到准线的距离是2p =， 故答案为：D.2．（2022·四川模拟）如图，抛物线()220E x py p =>：的焦点为F ，准线与y 轴交于点D ，O 为坐标原点，P 是抛物线上一点，且60PFO ∠=︒，则PDDF=（ ）A ．273B ．72C ．73D ．23【答案】C【解析】如图，过P 作PH 垂直y 轴于H ，过P 作PB 垂直准线于B ，设FH t =，则因为60PFO ∠=︒，结合抛物线的基本性质有2FP PB HD t ===，3PH t =，()22327PD t t =+=.所以||77||23PD t DF t t ==+ 故答案为：C3．（2022·淄博模拟）已知抛物线22(0)C y px p =>：的准线被圆224x y +=所截得的弦长为23p =（ ） A ．1 B 3C ．2D ．4【答案】C【解析】由题，圆与抛物线都关于x 轴对称，故所截得的弦AB 与x 轴垂直，圆心为原点，圆半径为2，则有222230A A A A x y y x +==<，，，解得1A x =-，故12p-=-，得2p =， 故答案为：C4．（2022·山东模拟）已知O 为坐标原点，抛物线214x y =的焦点为F ，点M 在抛物线上，且3MF =，则M 点到x 轴的距离为（ ）A ．2B ．4716C ．23D ．22【答案】D【解析】由题意得24y x =，所以准线为1x =-， 又因为||3MF =，设点M 的坐标为()00x y ，， 则有013MF x =+=，解得：02x =将02x =代入解析式24y x =得：022y =±，所以M 点到x 轴的距离为22 故答案为：D ．5．（2022·聊城模拟）抛物线22y x =的准线方程是（ ）A ．12x =-B ．18x =-C ．18y =-D ．12y =-【答案】C【解析】解：因为抛物线方程为22y x =，即212x y =，所以122p =，即14p =，所以抛物线的准线为18y =- 故答案为：C6．（2022·郑州模拟）已知抛物线24y x =的焦点为F ，过F 的直线交抛物线于A ，B 两点，则4AF BF +的最小值为（ ） A ．6 B ．9C ．12D ．15【答案】B【解析】由题意，()10F ，，设()()1122A x y B x y ，，，， 若直线AB 的斜率存在，设为k ，则直线的方程为()1y k x =-，联立()241y x y k x ⎧=⎪⎨=-⎪⎩，即()2222240k x k x k -++=，121x x =，又因为11AF x =+，21BF x =+，1200x x >>，， 则()1212222211414145452459AF BF x x x x x x x x +=+++=++=++≥⨯=， 当且仅当1242x x ==时取等号.若直线AB 的斜率不存在，则直线的方程为1x =，则2AF BF ==，此时4109AF BF +=>.综上，4AF BF +的最小值为9。
易错点01 集合易错点【01】对描述法表示集合的理解不透彻而出错用描述法表示集合，一定要注意两点：1、一定要清楚符号“{x|x的属性}”表示的是具有某种属性的x的全体，而不是部分；2、一定要从代表元素入手，弄清代表元素是什么。
易错点【02】混淆数集和点集的表示使用特征法表示集合时，首先要明确集合中的代表元素是什么，比如，①{y|y=x2+1};②{(x,y)|y=x2+1}，这两个集合中的代表元素的属性表达式都和y=x2+1有关，但由于代表元素符号形式不同，因而表示的集合也不一样。
①代表的数集，②代表的是点集。
易错点【03】忽视集合中元素的互异性在学习集合的相关概念时，对含有参数的集合问题都容易出错，尽管知道集合众元素是互异的，也不会写出{3，3}这样的形式，但当字母x出现时，就会忽略x=3的情况，导致集合中出现相同元素。
易错点【04】忽略空集的存在空集是一个特殊而又重要的结，它不含任何元素，记为∅。
在解隐含有空集参与的集合问题时，非常容易忽略空集的特殊性而出错。
特别是在求参数问题时，会进行分类讨论，讨论过程中非常容易忘记空集的存在，导致最终答案出错。
易错点【05】利用数轴求参数时忽略端点值在求集合中参数的取值范围时，要特别注意该参数在取值范围的边界处能否取等号，最稳妥的办法就是把端点值带入原式，看是否符合题目要求。
要注意两点：1、参数值代入原集合中看是否满足集合的互异性；2、所求参数能否取到端点值。
易错点【06】混淆子集和真子集而错集合之间的关系类问题涉及到参数时，需要分类讨论，分类讨论时非常容易忽略两个集合完全相等这种情况，认为子集就是真子集，最终导致参数求错或者集合的关系表达不准确。
易错点【07】求参数问题时，忘记检验而出错根据条件求集合的中的参数时，一定要带入检验，看是否满足集合的“三性”中互异性，同时还要检验是否满足题干中的其他条件。
1．设集合{}12A x x =∈-<≤N ，{}1B x x =≤，则A B =（ ） A ．{}0,1 B ．{}11x x -<≤ C ．{}0,1,2 D ．{}01x x <≤2．已知集合{}22(,)4A x y x y =+=，(){},4B x y y ==+，则A B 中元素的个数为（ ）A ．0B ．1C ．2D ．3 3．已知集合{}{}0,11A x R x B x R x =∈≤=∈-≤≤，则()A B =R （ ） A ．(,0)-∞ B ．[1,0]- C ．[0,1] D ．(1,)+∞ 4．已知集合{}{}33,ln(1)A x x B x y x =∈-<<==+Z ，则A B =（ ） A ．{1,0,1,2}- B ．(1,3)- C ．{0,1,2} D ．(1,)-+∞ 5．已知集合{(2)0}A x x x =->∣，{12}B x x =-<<∣，则()R A B =（ ） A ．[1,2]- B ．(1,2]-C ．(1,)-+∞D ．(,2)-∞1．若集合[)12A B Z =-=，，，则A B =（ ）A ．{}21,0,1--，B ．{}1,0,1-C ．{}1,0-D ．{}1- 2．已知集合{}ln 1A x x +=∈≥N ，{}240B x x x +=∈-<N ，则A B =（ ）A ．{}3B ．{}1,2,3C ．{}3,4D ．∅ 3．已知集合()(){}N 1270A x x x =∈+-≤,{}2B y y =≤，则A B =（ ） A ．∅ B ．{}1,0- C ．{}0,1,2 D ．1,0,1,24．设集合{}{}220,1,1,2,3A x N x x B =∈--≤=-，则A B =（ ） A ．{1,0}- B ．{1,2} C ．{1,2,3} D ．{0,1,2,3} 5．已知集合{}|21,A x x k k ==+∈Z ，{}|44B x x =-≤≤，则A B =（ ） A ．[]3,3- B ．[]4,4- C ．{}1,3 D ．{}3,1,1,3--1．记集合 {}24M x x =>，{}240N x x x =-≤， 则M N =（ ） A ．{}24x x <≤ B ．{0x x ≥或}2x <- C ．{}02x x ≤< D ．{}24x x -<≤ 2．设集合{}1,0,1,2,3A =-，{}2log 1B x x =<，则A B =（ ） A ．{}1,0,1- B ．1,0,1,2 C ．{}1,2 D ．{}1 3．已知全集U Z =，集合{3A x Z x =∈≥或2}x ，{}0,2,3B =，则()U A B =（ ）A ．{}0,2B ．{}0,1,2,3C ．{}2,1,0,1,2,3--D ．{}1,0,1,2,3- 4．已知集合{1,2,3,4}A =，{}2log B x x =∈N ∣，则A B =（ ） A ．{1,2} B ．{2,4} C ．{1,2,4} D ．{3} 5．设集合{}12A x Z x =∈-<≤，{}1B x x =≤，则A B =（ ） A ．{}0,1 B ．{}11x x -<≤ C ．{}0,1,2 D ．{}01x x <≤ 6．已知集合(){}2log 21A x x =-<，{}223B x x x =-<，则A B =（ ）A ．{}14x x -<<B ．{}13x x -<<C ．{}24x x <<D ．{}23x x <<7．已知集合6|,A x N N x ⎧⎫=∈∈⎨⎬⎩⎭{}27100B x x x =-+≤，则A B =（ ） A ．{}2,3 B ．{}2,5 C ．{}25x x ≤< D ．{}25x x ≤≤8．{1,2,3}A =，{}28x B x =<，则A B ⋃=（ ） A ．{1,2,3} B ．(,3]-∞ C ．{1,2} D ．(3),-∞ 9．已知集合{}{}Z 33,2e x A x x B y y =∈-<<==-，则A B =（ ） A ．{2,1,0,1,2}-- B ．(,2)-∞ C ．{2,1,0,1}-- D ．(3,2)- 10．已知集合{}2|2M y Z y x x =∈=-，(){}ln N x y x ==-，则M N =（ ）A ．∅B ．{}1-C ．(){}1,1-D ．[)1,0-。
(1)若1l 过抛物线C 的焦点，且垂直于(2)若直线1l 的斜率k ∈2MN MQ =，且MNQ △【答案】(1)22y x =1(1)若B为线段AC的中点，求直线(2)若正方形DFMN的边长为实数λ，使得k1＋k2＝λk3？若存在，求出【答案】(1)22；λ=，理由见解析(2)存在2（1）由已知可得DN为抛物线的准线．（2）λ=，使得k1＋k2＝λk3，理由如下：存在2(1)若抛物线2C的焦点正好为椭圆1C的上顶点，求(2)椭圆1C与抛物线2C在第一象限的交点为于点Q，交抛物线2C于点M（Q，M值，并求当p取最大时直线l的斜率．(1)证明：以DE为直径的圆经过点(1)求点P的纵坐标的取值范围；(2)设D是抛物线2Γ上一点，且位于椭圆PCD的面积存在最大值．【答案】(1)3,22⎛⎫ ⎪⎝⎭；32⎛⎫(1)当k 取不同数值时，求直线l 与抛物线公共点的个数；(2)若直线l 与抛物线相交于A 、B (3)在x 轴上是否存在这样的定点均能使得MA MB k k ⋅为定值，若有，找出满足条件的点【答案】(1)答案见解析(2)证明见解析(3)存在，()0,0M （1）420240x y x y -+-=+-=(1)写出这条抛物线的焦点坐标和准线方程；(2)求证：1x 、0x 、2x 成等差数列，(3)若A ，F ，B 三点共线，求出动点【答案】(1)焦点坐标为()0,1F ，准线方程为(2)证明见解析(3)1y =-，4（1）(1)抛物线的标准方程为24x y =,于是焦点坐标为(1)若抛物线2C 的焦点恰为椭圆1C (2)若椭圆1C 与抛物线2C 在第一象限的交点为交抛物线2C 于M ，且AM MB =，求【答案】(1)28y x =(2)p 的最大值为3540，此时直线(1)求抛物线的方程；(2)若||||AB CD =，求凹四边形OEBC 面积的最小值．【答案】(1)24y x =(2)324+①若0m ≤，2(22)S m =++②若0m >，((21)2S m ⎡=+⎢⎣综上所述，凹四边形OEBC 面积的最小值是。
专题 一元二次不等式、一元二次不等式易错知识1．解分式不等式时要注意分母不能为零；2．“大于取两边，小于取中间”使用的前提条件是二次项系数大于零； 3．解决有关一元二次不等式恒成立问题要注意给定区间的开闭； 4. 有关一元二次方程根的分布条件列不全致错；5. 解一元二次不等式时要注意相应的一元二次方程两根的大小关系；易错分析一、忽视分式不等式中的分母不能为零致错1．不等式2x ＋1≤1的解集是________．【错解】由2x ＋1≤1得2x ＋1－1≤0，得2－x －1x ＋1≤0，得x －1x ＋1≥0，得(x －1)(x ＋1)≥0，得x ≤－1或x ≥1，所以原不等式的解集为{x |xx ≤－1或x ≥1}．【错因】因为x ＋1为分母，所以x ＋1不等于零。
【正解】由2x ＋1≤1得2x ＋1－1≤0，得2－x －1x ＋1≤0，得x －1x ＋1≥0，得x －1＝0或(x －1)(x ＋1)>0，得x ＝1或x <－1或x >1，得x <－1或x ≥1，所以原不等式的解集为{x |x <－1或x ≥1}．二、忽视一元二次不等式中的二次项系数不能为零致错2.若不等式mx 2＋2mx －4＜2x 2＋4x 对任意x 都成立，则实数m 的取值范围是( )A ．(－2,2)B ．(2，＋∞)C ．(－2,2]D ．[－2,2]一元二次不等式、一元二次不等式分式不等式忽视分母不为零解一元二次不等式忽视二次项系数的正负一元二次方程根的分布条件列举不全一元二次不等式恒成立忽视区间的开闭解一元二次不等式忽视两根的大小关系【错解】原不等式可整理为(2－m )x 2＋(4－2m )x ＋4＞0.若该不等式恒成立，必须满足⎩⎪⎨⎪⎧2－m ＞0，(4－2m )2－4×4(2－m )＜0，解得－2＜m ＜2.综上知实数m 的取值范围是(－2,2)， 选A ．【错因】没有对二次项系数m 讨论。
《不等式》知识点汇总(1)一、选择题1．抛物线的焦点为F ，准线为l ，A ，B 是抛物线上的两个动点，且满足23AFB π∠=，设线段AB 的中点M 在l 上的投影为N ，则MN AB 的最大值是（ ）A 3B 3C 3D 3【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】试题分析：设,A B 在直线l 上的投影分别是11,A B ，则1AF AA =，1BF BB =，又M是AB 中点，所以111()2MN AA BB =+，则1112MN AA BB AB AB +=⋅2AF BF AB +=，在ABF ∆中222AB AF BF =+22cos3AF BF π-22AF BF AF BF =++2()AF BF AF BF =+-2()AF BF ≥+2()2AF BF +-23()4AF BF =+，所以22()43AF BF AB+≤，即233AF BF AB +≤，所以33MN AB ≤，故选B ．考点：抛物线的性质． 【名师点晴】在直线与抛物线的位置关系问题中，涉及到抛物线上的点到焦点的距离，焦点弦长，抛物线上的点到准线（或与准线平行的直线）的距离时，常常考虑用抛物线的定义进行问题的转化．象本题弦AB 的中点M 到准线的距离首先等于,A B 两点到准线距离之和的一半，然后转化为,A B 两点到焦点F 的距离，从而与弦长AB 之间可通过余弦定理建立关系．2．设x ，y 满足约束条件21210x y x y x y +≤⎧⎪+≥-⎨⎪-≤⎩，若32z x y =-+的最大值为n ，则2nx x ⎛ ⎝的展开式中2x 项的系数为( ) A ．60 B ．80C ．90D ．120【答案】B 【解析】 【分析】画出可行域和目标函数，根据平移得到5n =，再利用二项式定理计算得到答案. 【详解】如图所示：画出可行域和目标函数，32z x y =-+，即322zy x =+，故z 表示直线与y 截距的2倍， 根据图像知：当1,1x y =-=时，32z x y =-+的最大值为5，故5n =.52x x ⎛- ⎪⎝⎭展开式的通项为：()()35552155221rr r r r r r r T C x C xx ---+⎛=⋅-=⋅⋅-⋅ ⎪⎝⎭， 取2r =得到2x 项的系数为：()225252180C -⋅⋅-=.故选：B .【点睛】本题考查了线性规划求最值，二项式定理，意在考查学生的计算能力和综合应用能力.3．已知二次函数2()f x ax bx c =++的导数为'()f x ，'(0)0f >，对于任意实数都有()0f x ≥，则(1)'(0)f f 的最小值为( ) A ．2 B ．52C ．3D ．32【答案】A 【解析】()220{,440a f x acb b ac >≥∴∴≥∆=-≤Q 恒成立，,且0,0c a >> 又()()()2,00,1f x ax b f b f a b c =+∴'='=>++，()()11111120f a c f b +∴=+≥≥=+=' 当且仅当()()120f a c f ='时，不等式取等号，故的最小值为4．关于x 的不等式0ax b ->的解集是(1,)+∞，则关于x 的不等式()(3)0ax b x +->的解集是（ ） A ．(,1)(3,)-∞-+∞U B ．(1,3)- C ．(1,3) D ．(,1)(3,)-∞+∞U【答案】A 【解析】 【分析】由0ax b ->的解集，可知0a >及1ba=，进而可求出方程()()30ax b x +-=的解，从而可求出()()30ax b x +->的解集. 【详解】由0ax b ->的解集为()1,+?，可知0a >且1ba=， 令()()30ax b x +-=，解得11x =-，23x =，因为0a >，所以()()30ax b x +->的解集为()(),13,-∞-+∞U ， 故选：A. 【点睛】本题考查一元一次不等式、一元二次不等式的解集，考查学生的计算求解能力与推理能力，属于基础题.5．已知关于x 的不等式()()222240m x m x -+-+>得解集为R ，则实数m 的取值范围是（ ） A ．()2,6B ．()(),26,-∞+∞UC ．(](),26,-∞⋃+∞D ．[)2,6【答案】D 【解析】 【分析】分20m -=和20m -≠两种情况讨论，结合题意得出关于m 的不等式组，即可解得实数m 的取值范围.【详解】当20m -=时，即当2m =时，则有40>，该不等式恒成立，合乎题意；当20m -≠时，则()()220421620m m m ->⎧⎪⎨∆=---<⎪⎩，解得26m <<. 综上所述，实数m 的取值范围是[)2,6. 故选：D. 【点睛】本题考查利用变系数的二次不等式恒成立求参数，要注意对首项系数是否为零进行分类讨论，考查运算求解能力，属于中等题.6．已知集合{}0lg 2lg3P x x =<<，212Q x x ⎧⎫=>⎨⎬-⎩⎭，则P Q I 为( )A ．()0,2B ．()1,9C ．()1,4D ．()1,2【答案】D 【解析】 【分析】集合,P Q 是数集，集合P 是对数不等式解的集合，集合Q 是分式不等式解的集合，分别求出解集，再交集运算求出公共部分. 【详解】解：{}19P x x =<<，{}02Q x x =<<；()1,2P Q ∴⋂=.故选：D. 【点睛】本题考查对数函数的单调性及运算性质，及分式不等式的解法和集合交集运算，交集运算口诀：“越交越少，公共部分”. 简单对数不等式问题的求解策略：(1)解决简单的对数不等式，应先利用对数的运算性质化为同底数的对数值，再利用对数函数的单调性转化为一般不等式求解．(2)对数函数的单调性和底数的值有关，在研究对数函数的单调性时，要按01a <<和1a > 进行分类讨论．分式不等式求解：先将分式化为整式；注意分式的分母不为0.7．对于函数()f x ，若12,x x 满足()()()1212f x f x f x x +=+，则称12,x x 为函数()f x 的一对“线性对称点”．若实数a 与b 和+a b 与c 为函数()3xf x =的两对“线性对称点”，则c的最大值为（ ） A ．3log 4B ．3log 41+C ．43D ．3log 41-【答案】D 【解析】 【分析】根据已知有333b c a b c a ++++=，可得13131ca b+=+-，只需求出3a b +的最小值，根据333a b a b +=+，利用基本不等式，得到3a b +的最小值，即可得出结论.【详解】依题意知，a 与b 为函数()3xf x =的“线性对称点”，所以333a b a b +=+=≥ 故34a b +≥（当且仅当a b =时取等号）.又+a b 与c 为函数()3xf x =的“线性对称点，所以333b c a b c a ++++=，所以3143131313a b ca b a b +++==+≤--，从而c 的最大值为3log 41-. 故选:D. 【点睛】本题以新定义为背景，考查指数函数的运算和图像性质、基本不等式，理解新定义含义，正确求出c 的表达式是解题的关键，属于中档题.8．已知ABC V 是边长为1的等边三角形，若对任意实数k ，不等式||1k AB tBC +>u u u r u u u r恒成立，则实数t 的取值范围是（ ）.A ．,⎛⎫-∞⋃+∞ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭B ．,⎛⎫-∞⋃+∞ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭C ．⎫+∞⎪⎪⎝⎭ D ．⎫+∞⎪⎪⎝⎭【答案】B 【解析】 【分析】根据向量的数量积运算，将目标式转化为关于k 的二次不等式恒成立的问题，由0<n ，即可求得结果. 【详解】因为ABC V 是边长为1的等边三角形，所以1cos1202AB BC ⋅=︒=-u u u r u u u r ，由||1k AB tBC +>u u u r u u u r 两边平方得2222()2()1k AB kt AB BC t BC +⋅+>u u u r u u u r u u u r u u u r，即2210k kt t -+->，构造函数22()1f k k tk t =-+-，由题意，()22410t t ∆--<=， 解得23t <-或23t >. 故选：B. 【点睛】本题考查向量数量积的运算，以及二次不等式恒成立问题求参数范围的问题，属综合中档题.9．已知不等式组y xy x x a ≤⎧⎪≥-⎨⎪≤⎩表示的平面区域的面积为9，若点， 则的最大值为（ ）A ．3B ．6C ．9D ．12【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】分析：先画出满足约束条件对应的平面区域，利用平面区域的面积为9求出3a =，然后分析平面区域多边形的各个顶点，即求出边界线的交点坐标，代入目标函数求得最大值. 详解：作出不等式组对应的平面区域如图所示：则(,),(,)A a a B a a -，所以平面区域的面积1292S a a =⋅⋅=， 解得3a =，此时(3,3),(3,3)A B -，由图可得当2z x y =+过点(3,3)A 时，2z x y =+取得最大值9，故选C.点睛：该题考查的是有关线性规划的问题，在求解的过程中，首先需要正确画出约束条件对应的可行域，之后根据目标函数的形式，判断z 的几何意义，之后画出一条直线，上下平移，判断哪个点是最优解，从而联立方程组，求得最优解的坐标，代入求值，要明确目标函数的形式大体上有三种：斜率型、截距型、距离型；根据不同的形式，应用相应的方法求解.10．已知直线22+=mx ny ()0,0m n >>过圆()()22125x y -+-=的圆心，则11m n+的最小值为（ ） A ．1 B ．2 C ．3 D ．4【答案】D 【解析】 【分析】圆心坐标为(1,2)，代入直线方程，再由乘1法和基本不等式，展开计算即可得到所求最小值． 【详解】圆22(1)(2)5x y -+-=的圆心为(1,2)，由题意可得222m n +=，即1m n +=，m ，0n >，则1111()()24n m m n m n m n m n +=++=++…，当且仅当n mm n =且1m n +=即12m n ==时取等号， 故选：D ． 【点睛】本题考查最值的求法，注意运用乘1法和基本不等式，注意满足的条件：一正二定三等，同时考查直线与圆的关系，考查运算能力，属于基础题．11．已知,a b 都是正实数，则222a ba b a b+++的最大值是（ ）A ．2B ．3-C ．1D ．43【答案】A 【解析】 【分析】设2,2m a b n a b =+=+，将222a b a b a b+++，转化为2222233a b n ma b a b m n +=--++，利用基本不等式求解. 【详解】设2,2m a b n a b =+=+，所以22,33m n n ma b --==，所以2222222333a b n m a b a b m n +=--≤-=-++， 当且仅当233n mm n=时取等号. 所以222a b a b a b +++的最大值是23-. 故选：A 【点睛】本题主要考查基本不等式的应用，还考查了转化化归的思想和运算求解的能力，属于中档题.12．已知实数x ，y 满足20x y >>，且11122x y x y+=-+，则x y +的最小值为（ ）.A．35+ B．45+ C．25+ D．35+ 【答案】B 【解析】 【分析】令22x y m x y n-=⎧⎨+=⎩，用,m n 表示出x y +，根据题意知111m n +=，利用1的代换后根据基本不等式即可得x y +的最小值. 【详解】20,20,20x y x y x y >>∴->+>Q ，令22x y m x y n -=⎧⎨+=⎩，解得2525m n x n my +⎧=⎪⎪⎨-⎪=⎪⎩，则0,0m n >>，111m n +=，223111555m n n m n m x y m n +-+⎛⎫⎛⎫∴+=+⨯=⨯+ ⎪⎪⎝⎭⎝⎭13113(455n m m n ⎛⎫=⨯+++≥⨯+ ⎪⎝⎭45+=当且仅当3n mm n=，即m =，即22)x y x y -=+即931515x y +==时取等号. 故选：B . 【点睛】本题主要考查的是利用基本不等式求最值的问题，换元后根据1的代换是解题的关键，考查学生的计算能力，是中档题.13．定义在R 上的函数()f x 对任意()1212,x x x x ≠都有()()12120f x f x x x -<-，且函数(1)=-y f x 的图象关于(1,0)成中心对称，若s 满足不等式()()222323f s s f s s -+--+„，则s 的取值范围是（ ）A ．13,2⎡⎫--⎪⎢⎣⎭B ．[3,2]--C ．[2,3)-D ．[3,2]-【答案】D 【解析】 【分析】由已知可分析出()f x 在R 上为减函数且()y f x =关于原点对称，所以不等式等价于()()222323f s s f s s -+-+-„，结合单调性可得222323s s s s -+≥-+-，从而可求出s 的取值范围. 【详解】解：因为对任意()1212,x x x x ≠都有()()12120f x f x x x -<-，所以()f x 在R 上为减函数； 又(1)=-y f x 的图象关于(1,0)成中心对称，所以()y f x =关于原点对称， 则()()()222232323f s s f s s f s s -+--+=-+-„，所以222323s s s s -+≥-+-，整理得260s s +-≤，解得32s -≤≤. 故选：D. 【点睛】本题考查了函数的单调性，考查了函数的对称性，考查了一元二次不等式的求解.本题的关键是由已知得到函数的单调性和对称性，从而将不等式化简.14．过抛物线24x y =的焦点F 作倾斜角为锐角的直线l ，与抛物线相交于A ，B 两点，M 为线段AB 的中点，O 为坐标原点，则直线OM 的斜率的取值范围是（ ）A ．2⎫+∞⎪⎪⎣⎭B ．[)1,+∞ C ．)+∞D ．[)2,+∞【答案】C 【解析】 【分析】假设直线l 方程，代入抛物线方程，利用韦达定理和直线方程求得M 点坐标，利用两点连线斜率公式和基本不等式可求得结果. 【详解】由抛物线方程知：()0,1F ，设直线l 的方程为()10y kx k =+>，代入抛物线方程得：2440x kx --=， 设点()11,A x y ，()22,B x y ，()00,M x y ，则124x x k +=，M Q 为线段AB 的中点，12022x x x k +∴==， M Q 在直线l 上，200121y kx k ∴=+=+，20021122OMy k k k x k k +∴===+≥=k =时取等号）， 即直线OM斜率的取值范围为)+∞. 故选：C . 【点睛】本题考查直线与抛物线综合应用问题，涉及到利用基本不等式求解最值的问题；关键是能够结合韦达定理，利用一个变量表示出所求的斜率，进而利用基本不等式求得最值.15．在ABC ∆中，222sin a b c C ++=，则ABC ∆的形状是 ( ) A ．锐角三角形 B ．直角三角形C ．钝角三角形D ．等边三角形【答案】D 【解析】 【分析】由余弦定理可知2222cos a b c ab C +-=，与已知条件相加，得到cos 3C π⎛⎫- ⎪⎝⎭的表达式，利用基本不等式得到范围，结合其本身范围，得到cos 13C π⎛⎫-= ⎪⎝⎭，从而得到C 的大小，判断出ABC ∆的形状，得到答案. 【详解】由余弦定理可知2222cos a b c ab C +-=，222sin a b c C ++=两式相加，得到()22cos 2cos 3a b ab C C ab C π⎛⎫+=+=-⎪⎝⎭所以222cos 1322a b ab C ab ab π+⎛⎫-== ⎪⎝⎭≥，当且仅当a b =时，等号成立， 而[]cos 1,13C π⎛⎫-∈- ⎪⎝⎭所以cos 13C π⎛⎫-= ⎪⎝⎭， 因为()0,C π∈，所以2,333C πππ⎛⎫-∈- ⎪⎝⎭ 所以03C π-=，即3C π=，又a b =， 所以ABC ∆是等边三角形，故选D 项.【点睛】本题考查余弦定理解三角形，基本不等式，余弦型函数的性质，判断三角形的形状，属于中档题.16．若两个正实数x ，y 满足142x y +=，且不等式2m 4y x m +<-有解，则实数m 的取值范围是 ( )A ．(1,2)-B ．(,2)(1,)-∞-+∞UC ．()2,1-D ．(,1)(2,)-∞-+∞U 【答案】D【解析】【分析】将原问题转化为求最值的问题，然后利用均值不等式求最值即可确定实数m 的取值范围.【详解】 若不等式24y x m m +<-有解，即2()4min y m m x ->+即可， 142x y +=Q ，1212x y∴+=， 则121221112121124422482y y x y x x x y y x ⎛⎫⎛⎫+=++=+++≥+=+=+⨯=+= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭， 当且仅当28x y y x=，即2216y x =，即4y x =时取等号，此时1x =，4y =， 即()24min y x +=，则由22m m ->得220m m -->，即()()120m m +->，得2m >或1m <-，即实数m 的取值范围是()(),12,-∞-⋃+∞，故选D ．【点睛】本题主要考查基本不等式的应用，利用不等式有解转化为最值问题是解决本题的关键．17．实数,x y 满足020360x y x y x y -≤⎧⎪+-≥⎨⎪-+≥⎩，则2x y -的最大值为（ ）A ．1B ．2C ．3D ．4【答案】C【解析】【分析】画出可行域和目标函数，根据平移得到答案.【详解】如图所示，画出可行域和目标函数，2z x y =-，则2y x z =-，z 表示直线与y 轴截距的相反数，根据平移知：当3,3x y ==时，2z x y =-有最大值为3.故选：C .【点睛】本题考查了线性规划问题，画出图像是解题的关键.18．已知实数x y ，满足1030350x y x y x y -+≥⎧⎪+-≥⎨⎪--≤⎩，则()22(4)2z x y =-+-的最小值为（）2【答案】D【解析】【分析】 由题意作出其平面区域，22(4)(2)z x y =-+-可看成阴影内的点到点(4,2)P 的距离的平方，求阴影内的点到点(4,2)P 的距离的平方最小值即可．【详解】解：由题意作出实数x ，y 满足1030350x y x y x y -+⎧⎪+-⎨⎪--⎩……„平面区域， 22(4)(2)z x y =-+-可看成阴影内的点到点(4,2)P 的距离的平方，则22(4)(2)z x y =-+-的最小值为P 到350x y --=的距离的平方，解得，2222523(1)d -⎛⎫+ ⎪= ⎝⎭=⎪； 所以min 52z =故选：D ．【点睛】本题考查了简单线性规划，作图要细致认真，用到了表达式的几何意义的转化，属于中档题．19．若 x y ，满足约束条件02323x x y x y ≥⎧⎪+≥⎨⎪+≤⎩，则z x y =-的最小值是（ ）2【答案】B【解析】 可行域为一个三角形ABC 及其内部,其中3(0,),(0,3),(1,1)2A B C ，所以直线z x y =-过点B 时取最小值3-，选B.20．已知实数x 、y 满足约束条件103300x y x y y -+≥⎧⎪--≤⎨⎪≥⎩，则2z x y =+的最大值为（ ）A ．1-B ．2C ．7D ．8【答案】C【解析】【分析】作出不等式组表示的平面区域，作出目标函数对应的直线，结合图象知当直线过点C 时，z 取得最大值. 【详解】解：作出约束条件表示的可行域是以(1,0),(1,0),(2,3)-为顶点的三角形及其内部，如下图表示：当目标函数经过点()2,3C 时，z 取得最大值，最大值为7.故选：C.【点睛】本题主要考查线性规划等基础知识；考查运算求解能力，数形结合思想，应用意识,属于中档题.。
易错点修辞手法易错题【01】比喻和比拟的混淆易错题【02】借代和夸张处理不当易错题【03】对偶和反复使用不当易错题【04】排比、设问、反问比喻和比拟的混淆修辞手法主要考核比喻、比拟、排比、夸张、设问、反问、借代、反复、对偶等，考核以辨析和赏析的形式命制选择题或主观题，采用在具体的语段中命制试题，强调具体语言环境中的运用，指向语言的建构与运用、审美鉴赏与创造学科素养的考查。
对策一、比喻（一）构成：①有本体、喻体、喻词；②本体、喻体之间有相似点；③本体、喻体为性质不同的事物。
（二）分类：类别特点本体比喻词喻体例句明喻甲像乙出现像、好像、如出现那小姑娘好像花一样。
暗喻甲是乙出现是、成为出现那小姑娘就是一朵鲜花。
借喻甲代乙不出现无出现教室里的花朵真多！（三）效果：①化平淡为生动、化深奥为浅显；②化抽象为具体；③突出事物特点，表达爱憎情感。
二、比拟（一）、构成：种类释义例句拟人赋予某物以人的特点（神态、动作、心理等）下面溪水大概是涸了，看着有无数用为筑桥剩下的大而笨的白色石块，懒懒散散睡了一溪沟。
拟物赋予甲物以乙物的特点，或者赋予人以某物的特点我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
（二）效果：①表达形象生动，收到生动的富有情趣的表达效果；②突出事物特点，表达爱恨情感。
1、阅读下面的文字，完成后面的题目。
在这一传统中，我们发现，把象牙塔中的高精尖，转化为面向大众的文化知识，采用更接地气的方式，讲给普通读者尤其是青少年，绝非“小儿科”。
这对学者提出更多要求——深入浅出地介绍专业知识，需要透彻的本体研究，一针见血指向关键之处，否则容易在知识海洋中徘徊打转；想要充分吸引初阶读者，不仅要有优美清晰的文笔，还要把准时代方向，不断尝试新颖多元的表现形式。
有学者提出一个精彩的普及理念：“大学标准，小学趣味。
”在为孩子讲解古诗词时，既要保持大学教学标准，保证知识的准确和思想的端正，又要揣摩小学生的认知兴趣和审美心理，贴近他们的日常生活。
椭圆、双曲线、抛物线（带解析2018年高考理科数学易错点）1.【2017课标1，理10】已知F为抛物线C：y2=4x的焦点，过F作两条互相垂直的直线l1，l2，直线l1与C交于A、B两点，直线l2与C交于D、E两点，则|AB|+|DE|的最小值为A．16B．14C．12D．10【答案】A2.【2017课标II，理9】若双曲线（，）的一条渐近线被圆所截得的弦长为2，则的离心率为（）A．2B．C．D．【答案】A【解析】由几何关系可得，双曲线的渐近线方程为，圆心到渐近线距离为，则点到直线的距离为，即，整理可得，双曲线的离心率．故选A．3.【2017浙江，2】椭圆的离心率是A．B．C．D．【答案】B【解析】，选B．4.【2017天津，理5】已知双曲线的左焦点为，离心率为.若经过和两点的直线平行于双曲线的一条渐近线，则双曲线的方程为（A）（B）（C）（D）【答案】B【解析】由题意得，选B.5.【2017北京，理9】若双曲线的离心率为，则实数m=_________.【答案】2【解析】，所以，解得.6.【2017课标1，理】已知双曲线C：（a0，b0）的右顶点为A，以A为圆心，b为半径作圆A，圆A与双曲线C 的一条渐近线交于M、N两点.若∠MAN=60°，则C的离心率为________.【答案】【解析】如图所示，作，因为圆A与双曲线C的一条渐近线交于M、N两点，则为双曲线的渐近线上的点，且，，而，所以，点到直线的距离，在中，，代入计算得，即，由得，所以.7.【2017课标II，理16】已知是抛物线的焦点，是上一点，的延长线交轴于点。
若为的中点，则。
【答案】6【解析】如图所示，不妨设点M位于第一象限，设抛物线的准线与轴交于点，作与点，与点，由抛物线的解析式可得准线方程为，则，在直角梯形中，中位线，由抛物线的定义有：，结合题意，有，故．8.【2017课标3，理5】已知双曲线C：(a＞0,b＞0)的一条渐近线方程为,且与椭圆有公共焦点，则C的方程为A．B．C．D．【答案】B【解析】双曲线C：(a＞0,b＞0)的渐近线方程为，椭圆中：，椭圆，即双曲线的焦点为，据此可得双曲线中的方程组：，解得：，则双曲线的方程为.故选B.9.【2017山东，理14】在平面直角坐标系中，双曲线的右支与焦点为的抛物线交于两点，若，则该双曲线的渐近线方程为.【答案】【解析】，因为，所以渐近线方程为.10.【2017课标1，理20】已知椭圆C：（ab0），四点P1（1,1），P2（0,1），P3（–1，），P4（1，）中恰有三点在椭圆C上.（1）求C的方程；（2）设直线l不经过P2点且与C相交于A，B两点.若直线P2A与直线P2B的斜率的和为–1，证明：l过定点. 【答案】（1）.（2）见解析。
2023年数学新高考二卷解答第18题摘要：1.题目分析2.解题思路3.解题步骤4.易错点解析5.相似题目推荐正文：随着2023年数学新高考二卷的结束，相信许多同学对于第18题的解答还存在一些疑惑。
下面，我将为大家详细解析这道题目，帮助大家更好地理解和掌握此类题目的解题方法。
一、题目分析2023年数学新高考二卷第18题是一道典型的函数与导数相结合的题目，主要考察了学生的函数分析、导数应用以及方程求解能力。
题目要求解函数的极值点和拐点，从而求出函数的图像与某一直线的关系。
二、解题思路1.首先，对给出的函数进行求导，得到导函数。
2.令导函数等于0，解出方程，得到极值点。
3.通过导数的正负性判断极值点的性质。
4.求出函数的拐点。
5.根据题目要求，分析函数图像与给定直线的关系。
三、解题步骤1.对函数f(x)求导，得到导函数f"(x)。
2.令f"(x)=0，解得极值点x1，x2。
3.判断极值点的性质：通过f(x1)、f(x2)与f(-x1)、f(-x2)的大小关系。
4.求解拐点：计算f""(x)，判断f""(x)的正负性。
5.分析函数图像与给定直线的关系：根据极值点和拐点的坐标，判断函数图像与直线的交点个数。
四、易错点解析1.在求导过程中，注意不要漏掉任何一项，尤其要注意常数项的求导。
2.在求解方程时，要准确计算，防止因粗心导致错误。
3.判断极值点性质时，要仔细分析f(x1)、f(x2)与f(-x1)、f(-x2)的大小关系。
4.求解拐点时，要注意f""(x)的计算，防止遗漏。
五、相似题目推荐1.函数f(x)的图像在区间[0,+∞)上有几个拐点？并求出它们的坐标。
2.已知函数f(x)的图像与直线y=2x+1相交于四个不同的点，求f(x)的解析式。
通过以上解析，希望大家能够更好地掌握这类题目的解题方法。
在练习过程中，要注意细节，提高计算准确度，逐步提高自己的解题能力。
2023新高考数学二卷第18题解答随着我国教育改革的不断深化，高考题目也在不断调整和改革。
2023年的新高考数学二卷第18题成为了备受关注的热门话题。
本文将从深度和广度两个角度进行全面评估和解析，以确保读者对该题目有一个清晰、全面的理解。
1. 题目描述2023年新高考数学二卷第18题是一个涉及多项式的问题。
题目描述如下：已知多项式$f(x)=x^4+3x^3-9x^2-15x-18$，求$f(x)$的所有根的和。
2. 题目分析我们需要对题目中的多项式进行分解和因式分解，以便更好地理解和解答题目。
通过对多项式$f(x)=x^4+3x^3-9x^2-15x-18$进行因式分解，可以发现它可以写成$(x+3)(x-1)(x^2+3x+6)$。
而后一项$x^2+3x+6$是一个开不了根的二次函数，因此根的和为0。
因此问题的关键在于求解$(x+3)(x-1)$的根的和。
3. 解题过程根据韦达定理，多项式的根的和等于多项式中$x$的系数的相反数。
$(x+3)(x-1)$的根的和等于$-(3+(-1))=-2$。
原多项式$f(x)$的所有根的和等于$0+(-2)=-2$。
4. 总结与回顾通过对2023年新高考数学二卷第18题的深入解析，我们可以发现，题目实质上是考察了多项式的因式分解和根的性质。
通过运用韦达定理，我们清晰地解答出了题目，并得出了$f(x)$的所有根的和为$-2$。
这个题目考查了学生对多项式的理解和应用能力，同时也考察了他们对基本的代数知识的掌握程度。
5. 个人观点这个题目体现了数学考试对学生综合能力的考察，既考查了学生对多项式的理解能力，又考察了他们对基本代数知识的运用能力。
题目也能够引导学生从多种角度去考虑和解决问题，培养了他们的逻辑思维和问题解决能力。
通过本文的分析可以看出，2023年新高考数学二卷第18题是一个具有一定难度和深度的题目，通过对这个题目的解析，我们对多项式的因式分解和根的性质有了更深入的理解。
