小班美术上学期教学计划

幼儿园小班美术教学计划（精选8篇）幼儿园小班美术教学方案篇1活动目标：1、以儿歌的形式引导幼儿初步学习用竖线和横线组合成方形在指定范围内进行绘画。

2、鼓舞幼儿愿意参加绘画活动，体验胜利的乐趣。

活动预备：1、长颈鹿线条画人手一张。

2、蜡笔人手一盒、勾线笔若干。

活动过程：1、故事导入，激起幼儿绘画的爱好。

（出示长颈鹿）今日，动物王国要进行迎新年活动，可是长颈鹿没有美丽的衣服呢。

怎么办？（1）小伴侣们想一想，长颈鹿穿的衣服是怎样的？老师小结：长颈鹿身上的衣服是一块一块的，方方的，它还有一个好听的名字叫"方形"。

（2）（出示勾线笔）看，这是什么呀？它还会变魔术。

小眼睛，看好了，笔宝宝开头变魔术了。

2、老师示范画方形，为长颈鹿穿新衣。

（1）老师一边念儿歌一边画方形：竖线线，横线线，竖线线，横线线，大家一起手拉手，变出一个正方形。

（2）刚才笔宝宝先变出什么线，再变出什么线，最终变成一个什么呀？幼儿说，老师边念儿歌边示范画。

（3）谁也会用食指妈妈变出小方形？老师带幼儿空手练习画方形。

（4）现在，谁想用笔宝宝来关心长颈鹿身上画出很多的小方形？幼儿示范画，其他幼儿帮着念儿歌。

（5）你们的小手真能干！假如小方形再涂上颜色就更美丽了。

3、幼儿作画，老师提要求，巡回指导。

（1）那里还有很多长颈鹿宝宝没穿上新衣服，我们快去关心它们穿上新衣服吧！（2）老师讲作画要求。

4、展现作品，准时讲评。

小伴侣画好后，可以去讲给老师听，她们还会奖给你一个小礼物呢！幼儿园小班美术教学方案篇2活动目的：1、结合嬉戏引导幼儿学画不同方向的曲线。

2、激发幼儿相互合作，大胆绘画。

3、体验美术活动的乐趣。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、体验想象制造各种图像的欢乐。

活动预备：皱纹纸彩带人手一条，贴有小鱼的大、小画纸若干、音乐磁带。

活动过程：1、通过嬉戏，让幼儿体验欢乐，激发爱好。

(1)老师在音乐中手持彩带跳舞。

(2)与幼儿一起手持彩带，随着音乐有节奏的舞动，在嬉戏中感受曲线。

小班美术教学计划3篇_美术教学计划小班美术教学计划1：认识颜色教学目标：1. 认识常见的颜色，并能够正确说出其名称。

2. 能够通过看图和听故事的方式，学习认识不同颜色的物体。

3. 通过绘画活动，增强对颜色的感知和理解。

教学内容：3. 绘画活动：每个学生根据自己喜欢的颜色选择画笔和颜料，画一幅自由创作的画作。

教学过程：1. 导入：展示颜色卡片，让学生说出颜色的名称。

2. 听故事：播放故事《美丽的颜色》，让学生仔细观察故事插图中的颜色，并回答与故事内容相关的问题。

4. 展示：让学生展示自己的作品，并与同学分享自己选择的颜色和作品的含义。

教学评估：1. 教师观察学生对颜色名称的掌握情况，并给予及时的指导和帮助。

小班美术教学计划2：模仿动物绘画1. 通过观察和绘画，帮助学生对动物特征的观察和模仿能力。

2. 培养学生对不同动物形象的理解和表现能力。

1. 观察动物图片：展示不同动物的图片，让学生仔细观察并描述动物的特征。

2. 模仿绘画：让学生选择一种动物，模仿其形象进行绘画。

3. 画中画：让学生在绘画的动物形象周围画上适合的背景，并添加一些细节，使画作更加生动有趣。

1. 让学生通过观察和绘画，感受自然界中的美。

3. 激发学生对自然界的好奇心和热爱之情。

1. 观察自然界：带领学生到自然环境中，观察花草树木、天空云彩等自然元素。

2. 自由绘画：让学生自由发挥想象力，通过绘画表达对自然元素的感知和理解。

3. 感受自然音乐：播放自然音乐，让学生闭上眼睛，用心感受自然的声音。

1. 导入：带领学生到自然环境中，让他们仔细观察自然元素，并做一些简单的描述。

2. 通过观察学生的绘画作品和听取他们对自然音乐的感受，评估学生对自然界的感知和理解能力。

小班美术教学计划3篇_美术教学计划小班美术教学计划一：《认识形状》一、教学目标：1. 能够认识和描述常见的几何形状，如圆、三角形、方形、长方形等；2. 能够使用词语描述形状的特征，如圆的边是圆的，没有角等；3. 能够通过观察和比较，区分不同形状的特征。

三、教学准备：1. 形状图形卡片；2. 形状拼图玩具；3. 形状板书；4. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

四、教学过程：1. 创设情境，引发兴趣（5分钟）老师出示形状卡片，引导孩子们一起观察不同的形状，并提出问题：这是什么形状？这个形状有什么特点？孩子们自由交流。

2. 引导认识形状（10分钟）老师出示不同的形状拼图玩具，引导孩子们认识和观察不同的形状。

让孩子们尝试用手指画出不同的形状特征，如圆的边时圆的，没有角，三角形有三条边，方形有四条边等。

3. 实践操作，区分形状（15分钟）老师发放画纸、彩笔等材料，让孩子们通过观察形状板书，画出指定的形状，并用剪刀剪下来，然后粘贴在画纸上。

老师引导孩子们进行比较，区分不同的形状。

4. 总结归纳，巩固知识（10分钟）老师与孩子们一起回顾今天学习的知识，让孩子们自己总结和归纳不同形状的特点，并将其写在板书上。

然后让孩子们在形状拼图玩具上，找出对应的形状并进行归类。

5. 拓展活动，激发想象（10分钟）老师出示一些由不同形状组成的图案，让孩子们自由发挥想象力，说出这些图案是由哪些形状构成的，可以用什么形状组成。

6. 课堂小结（5分钟）老师与孩子们一起回顾今天的学习内容，让孩子们总结学到的知识，并鼓励他们在日常生活中多加观察，积极发现和描述不同的形状。

二、教学重点和难点：重点：认识和描述常见颜色，如红色、黄色、蓝色、绿色等。

难点：能够在实践操作中，搭配不同颜色进行创作。

2. 引导认识颜色（10分钟）老师出示不同颜色的颜料、彩笔，让孩子们试着用手指拍打颜色板书，感受不同颜色的质感和特点。

然后用丝带和颜色布料，引导孩子们通过观察和比较，区分不同颜色的特征。

小班美术教学计划3篇_美术教学计划教学目标：1. 能够认识颜色，区分基本色和次要色。

2. 提高幼儿对自然界事物的观察能力和表现能力。

3. 熟练掌握所学材料的使用方法，培养幼儿的动手能力。

教学内容：1. 基础色彩认知，讲解基本色的属性和搭配。

2. 自然界中植物、动物等的观察和绘画表现。

3. 使用纸张、彩笔、水彩等材料的基本操作和技巧。

教学过程：1. 观察色彩世界，认知基本色的特性和搭配，让幼儿尽情展示自己的绘画天赋。

2. 通过实地考察自然环境中的树木、草叶、小动物等，让幼儿感受到大自然的神奇与魅力。

3. 在教室中，教师展示各种材料的用法，如怎样使用彩笔、水彩、画笔等，鼓励幼儿尝试自己动手画画。

教学评估：1. 随堂测验，简单测试幼儿的色彩记忆能力和应用水平。

2. 观察幼儿的作品，以及儿童的表现方式，包括思维方法、想象力和表达能力等。

教学目标：1. 通过活动让幼儿学会绘画、制作和创造等小手工，提高幼儿的创造力和动手能力。

2. 培养幼儿利用有限材料，运用想象力制作出美丽的手工作品。

3. 帮助幼儿培养对自然界和生活中美术的感情，让幼儿逐渐产生美好的艺术品味。

教学内容：1. 创意绘画活动：运用各种角色卡通人物、动物等，让幼儿设计自己的作品。

2. 制作手工活动：使用纸张、薯条、糖果等常见材料制作有趣的小手工。

3. 探究世界和生活中的美：创作完毕后，引导幼儿讲述自己的作品。

教学过程：1. 幼儿通过参与活动，队旗制作、节日卡片制作等，来培养自己的创造力和动手能力。

2. 教师辅助幼儿运用材料，同时提供不同的创意风格，鼓励幼儿发挥自己的想象力进行创作。

3. 带领幼儿一起游戏，进行创意绘画创作，让幼儿融入创作的过程中，自己寻找到合适自己的绘画样式。

教学评估：1. 观察幼儿的创意思维，及其表现和自我评价等方面。

2. 通过手工使得幼儿的主动学习和参与活动的积极性以及创新能力得到全方位的考察。

教学目标：1. 了解国画的基本知识，学习碗画。

2023年幼儿小班美术第一学期教学计划（精选3篇）教学计划一：色彩认知与使用1. 教学目标：通过本学期的学习，使幼儿能够认识并正确使用各种色彩。

2. 教学内容：a. 基本色彩认知：红、黄、蓝、绿、橙、紫、黑、白等。

b. 色彩搭配：比较明亮的颜色与比较暗淡的颜色进行搭配。

c. 色彩运用：可以通过画画、拼贴、涂色等形式进行色彩的运用。

3. 教学活动：a. 观察与辨认：通过游戏、图片、实物等引导幼儿认识不同的颜色。

b. 混合色彩：通过让幼儿亲自动手将两种颜色混合，观察和记录颜色变化的过程。

c. 创作活动：给幼儿提供画板、颜料和画笔，鼓励他们创造属于自己的作品。

4. 教学评价：a. 观察幼儿在课堂上的参与和表现。

b. 通过观察幼儿的创作作品，评估他们对色彩的认知和运用能力。

教学计划二：图形的认知与绘制1. 教学目标：通过本学期的学习，使幼儿能够认识并正确绘制各种基本图形。

2. 教学内容：a. 基本图形：圆、方、三角形等。

b. 图形的绘制：通过线条勾勒和填充颜色的方式绘制图形。

3. 教学活动：a. 图形识别游戏：通过游戏等形式，引导幼儿认识各种基本图形。

b. 图形的绘制：给幼儿提供适当的绘图工具和画板，让他们亲自动手绘制图形。

4. 教学评价：a. 观察幼儿在课堂上的参与和表现。

b. 通过观察幼儿的绘制作品，评估他们对图形的认知和绘制能力。

教学计划三：创意手工制作1. 教学目标：通过本学期的学习，培养幼儿的创意思维和手工制作能力。

2. 教学内容：a. 不同材料的认识和运用：纸张、彩纸、贝壳、羽毛等。

b. 创意手工制作：通过将不同材料进行拼贴、剪贴、粘贴等方式创作手工作品。

3. 教学活动：a. 创意手工展示：给幼儿提供不同的材料和工具，鼓励他们自由发挥创意进行手工制作。

b. 分享交流：让幼儿展示自己的手工作品，分享制作过程和心得体会。

4. 教学评价：a. 观察幼儿在课堂上的参与和表现。

b. 通过观察幼儿的手工作品，评估他们的创意思维和手工制作能力。

幼儿园小班上学期美术教案5篇幼儿园小班上学期美术教案1活动目标：1、学习用粉红色和绿色给荷花和荷叶涂色。

2、尝试在给荷花与荷叶的涂色过程中选择不同的平涂方向。

3、体会对比颜色搭配的乐趣。

4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：幼儿用书人手一册。

一盒蜡笔。

活动过程：一、欣赏儿歌《荷花娃娃》，感知荷花与荷叶的颜色。

教师出示在黑板上已经勾好荷花与荷叶边线的画纸，问：这是什么?它们是什么颜色的呢?二、幼儿尝试探索不同的平涂方向。

1、个别幼儿示范涂色教师：你知道荷花穿什么颜色的衣服吗?怎样给它穿衣服呢?教师用同样的方法请另一个幼儿示范给荷叶涂色。

2、讨论涂色的方向教师：他们是怎样给荷花和荷叶穿衣服的?他们是顺着什么方向涂色的呢?我们可以按照什么方向涂色呢?让幼儿迁移自己的已有经验大胆地表达自己的看法。

三、幼儿尝试平涂1、我们可以用不同的方法给荷花与荷叶穿衣服。

如果你用横向平涂的方法给荷花穿衣服，那么就可以用纵向平涂的方法给荷叶穿衣服。

如果你想反过来穿也可以。

2、在涂色穿衣服时候，尽量顺着一个方向涂色，注意不要涂到边的外面。

四、幼儿评价展示幼儿作品，带领幼儿欣赏自己的作品，有感情地朗诵诗歌：《荷花娃娃》。

幼儿园小班上学期美术教案2活动目标：1、通过活动，让幼儿更深入地认识红、黄、蓝、绿这四种颜色。

2、孩子会听懂老师的话，在活动中玩玩说说。

3、发展孩子的思维能力。

4、培养孩子不怕困难、克服胆怯心理的精神。

活动准备：1、红、黄、蓝、绿的玩具和油画棒(幼儿人手一套)2、画有三角塔的纸若干3、独木桥一座4、红、黄、蓝、绿的纸质百合花若干活动过程：一、基本部分1、同幼儿聊关于颜色的话题，如：自己穿的衣服是什么颜色?自己用的书包是什么颜色?2、出示玩具：(1)颜色宝宝也飞到了玩具上，让我们来看看他们是谁?(2)引导幼儿说出最上面的是谁?最下面的是谁?中间是谁?3、请幼儿按教师的样子搭一次4、请幼儿按照自己的意愿搭一次(教师随机指导)，然后说一说自己是怎样搭的。

幼儿园小班上学期美术工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班美术教学计划3篇_美术教学计划美术教学计划一、教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发他们的创造力和想象力；2. 帮助学生掌握基本的美术知识和技能，如线条、色彩、构图等；3. 培养学生的美术审美能力，让他们能够欣赏和理解不同风格和流派的艺术作品；4. 培养学生的团队合作精神，让他们能够和同学共同完成美术作品；5. 帮助学生了解和尊重不同文化背景下的艺术作品，增强他们的文化综合素养。

二、教学内容：1. 线条、色彩、形状、质感等基本美术元素的讲解和练习；2. 不同风格和流派的艺术作品的介绍和分析；3. 利用不同材料和工具进行创作，如铅笔、彩色笔、水彩等；4. 学习和模仿一些著名画家的作品，如梵高、毕加索等；5. 制作和欣赏一些传统手工艺品，如剪纸、刺绣等。

三、教学方法：1. 教师讲解与示范：通过教师的讲解和示范，帮助学生理解和掌握美术的基本知识和技能。

2. 学生实践与创作：让学生通过实际的练习和创作，巩固和应用所学知识。

3. 小组合作与交流：让学生分组合作，共同完成一些美术作品，培养他们的团队合作精神。

4. 欣赏与解析：教师带领学生欣赏一些经典的艺术作品，通过解析让学生理解艺术作品的含义和价值。

四、教学评价：1. 平时表现：包括学生在课堂上的积极参与、作品的完成情况等。

2. 作业与考核：通过作业和考核来评价学生对美术知识和技能的掌握情况。

3. 作品展示和评论：通过学生的作品展示和同学的互相评论来评价学生的美术创作水平。

一、教学目标：1. 了解中国画的起源和发展历史，了解中国画的基本特点和表现手法；2. 熟悉中国画的工具和材料，如毛笔、墨汁、宣纸等；3. 掌握中国画的基本绘画技法，如设色、水墨、写意等；4. 欣赏中国画的经典作品，了解一些著名的中国画家和他们的代表作品；5. 通过中国画进行创作，培养学生的中国传统文化素养。

小班美术教学计划3篇_美术教学计划小班美术教学计划1-《色彩的认识与运用》
一、教学目标：
1. 培养幼儿对色彩的感知能力；
2. 了解基本的色彩规律，并能正确应用于绘画创作中；
3. 提高幼儿的想象力和创造力。

二、教学内容：
1. 通过观察实物和图片，了解并感知不同颜色；
2. 通过实践活动，掌握基本的混色方法，并运用于色彩绘画中；
3. 制作五彩斑斓的彩虹图案。

三、教学过程：
1. 游戏启蒙：引入游戏环节，以各种颜色的纸块，让幼儿发现并猜测每个颜色的名称。

2. 观察实物和图片：通过观察不同颜色的实物和图片，让幼儿感知、辨认和记忆各种颜色。

3. 混色实践：将红、黄、蓝三种颜色的颜料分别涂在画板上，引导幼儿用刷子将两种颜色混合在一起，观察产生的新颜色，并记录下来。

4. 色彩绘画：引导幼儿使用自己喜欢的颜色进行自由创作，鼓励他们运用混色技巧创造出丰富多彩的作品。

5. 制作彩虹图案：引导幼儿用彩纸剪出不同颜色的小条，并将它们粘贴成弧形，制作出五彩斑斓的彩虹图案。

四、教学评价：
1. 观察幼儿对不同颜色的辨认能力和记忆能力；
2. 评价幼儿在混色实践和色彩绘画中的运用能力；
3. 评价幼儿制作彩虹图案的创意和技巧。

小班上学期美术教学计划（精选4篇）时光在流逝，从不停歇，我们又将学习新的知识，有新的感受，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。

很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，以下是小编为大家整理的小班上学期美术教学计划（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小班上学期美术教学计划1一、情况分析：小班幼儿经过一学期的培养，对美术活动产生了一定的兴趣，在学习习惯和绘画常规方面都有了很大的进步。

大部分幼儿能正确地握笔并涂画。

他们不仅能独立的画出简单的线条，还能够进行较均匀的涂色，对绘画有了较高的兴趣。

所以，本学期根据幼儿的现状，继续加强幼儿构图技能的练习。

只有画好基本形状，才能变化出各种事物。

我们首先从小朋友喜爱的动物、水果入手作为美术活动的内容，更多地为幼儿创设大胆涂抹的机会，使他们在美术中大胆地表现，通过幼儿有兴趣的练习，从而更多地体验美术活动的乐趣，为幼儿以后的美术学习打下基础。

二、活动目标：1、形成良好的绘画习惯。

认识并逐步学会使用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离，握笔自然有力。

2、能大胆地表现、创新。

在美术活动中充分发挥孩子的想象力和创造力。

3、能利用多种绘画工具和材料，通过多种形式：（手指点画、棉签画、纸团印画、添画）等不同技法表现，体验创造的乐趣。

4、认识并学会使用3—6种颜色：红、绿、蓝、黑、黄、褐等。

5、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。

6、学会用搓、团圆、压扁等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。

7、认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法。

如：对边折、对角折。

三、活动措施：根据培养目标，我们将以生动形象，鲜明的色彩和儿童化的语言，创设有趣的情景，鼓励幼儿充满自信地大胆表现，从中体会创造的乐趣，在美术活动中发展孩子的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操作能力，形成人人爱画，人人敢画的氛围。

小班美术教学计划（13篇）小班美术教学计划(13篇)时间过得真快，总在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。

计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的小班美术教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班美术教学计划1一、学期美术教学计划(1)本学期美术班共分16课时蜡笔画 10课时水彩笔 4课时手工粘贴画 2课时(2)本兴趣班幼儿的基本情况本班幼儿年龄偏小，考虑到这个原因，本学期主要以培养幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步兴趣为主要目的。

运用看看、做做、玩玩的方法，引导和帮助幼儿由没有习惯到有习惯，有不清楚到清楚，能辨别红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟悉的简单物体，使幼儿从不会画到会画，从不愿意画到愿意画最后到想画。

（3）提高教学质量的具体措施开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容，如：在人物方面，要求幼儿能比较完整地画出有相对高低大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现一定的情节等。

鼓励孩子画自己想到、看到的事物。

培养幼儿在观察实物和图片的基础上进行独立作画的能力。

发展幼儿连贯表现情节的技能。

培养幼儿的想象力。

教导幼儿选择与实物相似的颜色画画，逐步作到涂色均匀。

同时，为进一步增强幼儿对美术活动的兴趣爱好、开阔幼儿视野、丰富知识，应适当进行美术欣赏活动。

二、美术教学要求（1）绘画方面1.教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法画出自己生活中观察到的物体、简单的风景、动物（侧面）、人物（正面），能画出其基本部分和主要特征；2.学习在画面上进行简单的布局，画一些辅助物，表现简单的情节，能大胆地按意愿画画；3.能选择与实物相近的颜色画画，逐步作到涂色均匀；4.会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹画出简单的图案，作到色彩鲜艳。

幼儿园小班美术教学计划上学期（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!幼儿园小班美术教学计划上学期时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写计划吧。

小班美术教学计划3篇_美术教学计划第一篇：画幅画教学目标：通过绘画一幅画作，培养学生的绘画兴趣和创造力，并学习基本的绘画技法。

教学内容：画幅画教学步骤：1. 引入：向学生展示一些画师的画作，引导学生观察画作的细节，了解不同的绘画风格和技巧。

2. 教授绘画技法：介绍一些绘画的基本技法，例如线条、色彩、明暗、透视等。

向学生讲解并示范各种技法的应用。

3. 指导学生选择主题：让学生自由选择一幅自己喜欢的画作的主题，可以是风景、人物、动物等。

4. 规划构图：教导学生如何将画面划分为不同的区域，如何规划画面的整体结构。

5. 进行绘画：学生根据自己选择的画作主题和构图，用所学的绘画技法进行绘画。

教师可以进行一对一的指导和辅导。

6. 学生展示作品：学生完成绘画后，展示自己的作品，鼓励他们分享自己的创作过程和心得体会。

第二篇：素描与造型教学目标：通过素描与造型的教学，培养学生观察和表现能力，提高他们的绘画技巧和审美能力。

教学内容：素描与造型教学步骤：1. 引入：通过展示一些著名画家的素描作品，向学生介绍素描的重要性，并解释素描与造型之间的关系。

2. 教授基本素描技法：向学生介绍素描的基本技法，例如线条的运用、光影的表现等。

教师进行示范，并指导学生进行练习。

3. 观察和绘画实物模型：带领学生观察和绘画实物模型，例如水果、花朵等。

通过绘画实物模型，提高学生的观察力和表现能力。

4. 学习人物肖像：教导学生绘画人物肖像，通过学习人物的面部结构和比例关系，提高学生的绘画技巧和形象表现能力。

5. 制作造型作品：让学生使用塑料泥或其他材料制作造型作品，通过手工的方式提高学生的造型能力和创造力。

6. 展示作品：学生完成素描和造型作品后，展示自己的作品，并分享创作的心得和体会。

小班美术教学计划3篇_美术教学计划小班美术教学计划一：色彩认知教学目标：1. 帮助幼儿认识和区分不同的颜色。

2. 培养幼儿的色彩观察能力。

3. 鼓励幼儿在创作中使用丰富的色彩。

教学重点：1. 学习和认知基本颜色。

2. 学习如何混合颜色。

教学准备：1. 彩色画笔、颜料、纸张等。

2. 彩色卡片或彩色物品。

教学过程：引入：通过展示不同颜色的卡片或物品，让幼儿认识并说出不同的颜色。

活动一：指导幼儿进行颜色分类1. 给每个幼儿发一张彩色卡片或一件彩色物品。

2. 让幼儿按照颜色的相似性将卡片或物品分成几堆。

3. 引导幼儿说出每一堆的颜色名称。

活动二：学习如何混合颜色1. 给每个幼儿发几种颜料和画笔。

2. 让幼儿尝试将不同的颜色混合起来，观察和记录混合后的结果。

3. 引导幼儿讨论混合颜色的变化，并给予肯定和鼓励。

活动三：自由创作1. 鼓励幼儿使用他们学到的颜色知识进行创作。

2. 提供一些创作素材和工具，如彩色纸、颜料、画笔等。

3. 让幼儿根据自己的想法和创意进行绘画或拼贴。

教学延伸：1. 在课后可提供一些与颜色相关的游戏和活动，如找出环境中的不同颜色、合理运用色彩进行装饰等。

2. 可以组织幼儿参观艺术展览，让他们更多地接触和欣赏不同的艺术作品。

教学准备：1. 画纸、铅笔等绘画工具。

引入：通过展示一些线条的图片或艺术作品，让幼儿观察并描述线条的形状和特点。

活动一：学习不同类型的线条1. 给每个幼儿发放一些线条卡片，上面分别绘制一些直线、曲线、斜线等不同类型的线条。

2. 让幼儿观察和比较卡片上的线条形状。

3. 引导幼儿用自己的话描述每一种线条的特点和感受。

活动二：线条表现练习1. 让幼儿用铅笔或绘画工具模仿线条卡片上的不同类型线条进行练习。

2. 引导幼儿运用线条表现一些简单的形状或物体，如画一只小鸟、画一条小狗等。

小班美术教学计划三：创意手工制作教学重点：1. 学习和掌握一些基本手工制作技巧。

2. 鼓励幼儿进行创意思考和实践。

小班美术教学计划3篇_美术教学计划美术教学计划一：描绘自然风光教学目标：1.培养学生观察力和绘画技巧；2.培养学生对自然风光的欣赏和表达能力；3.发展学生的想象力和创造力。

教学内容：1.学生观察校园中的自然景物，如花草树木、小动物等；2.学习使用不同绘画材料，如颜料、铅笔等；3.绘画技巧的讲解和示范，如透视、色彩运用等；4.学生绘制自然风光作品。

教学过程：第一课：观察和素描1.让学生在校园中观察自然景物，如花、草、树等，引导他们发现细节和美感；2.讲解素描技巧，如线条和阴影的处理；3.让学生选择一个自己感兴趣的自然景物进行素描练习。

第二课：色彩和绘画1.讲解色彩的基本知识和运用方法；2.让学生尝试使用颜料或彩铅进行色彩的表现；3.示范绘制自然风光作品，并引导学生跟着绘制。

第三课：创作和展示1.鼓励学生在前两课的基础上进行自由创作，发挥想象力和创造力；2.学生交流和展示自己的作品，分享感受和经验；3.评价和鼓励学生的成果，激发他们对美术的兴趣和自信心。

教学评价：1.观察学生的绘画过程和成果，评价他们的观察力和绘画技巧；2.听取学生的交流和分享，评价他们对自然风光的表达和理解；3.鼓励学生从创作中发现自己的潜力和兴趣。

美术教学计划二：绘画名画赏析与仿作教学内容：1.选择一些经典的名画，如《蒙娜丽莎》、《星夜》等；2.讲解名画的艺术特点和背后的故事；3.学生进行名画的仿作。

第一课：名画赏析1.展示一幅名画给学生观看，并引导他们发现其中的细节和艺术特点；2.讲解该名画的背景知识和艺术价值；3.让学生自由发言，分享自己对该名画的理解和感受。

第二课：绘画技巧和示范1.讲解绘画的基本技巧，如线条和色彩的运用；2.展示如何仿作名画，重点讲解其中的绘画技巧和思路；3.让学生观看示范，并提出问题和讨论。

美术教学计划三：手工制作与装饰艺术教学内容：1.学习基本的手工制作技巧，如剪纸、折纸等；2.探索不同材料和工具的使用，如纸张、线、胶水等；3.制作不同的装饰艺术品，如窗花、挂饰等；4.合作完成一个大型装饰艺术品。

幼儿园第一学期美术教学计划【篇1】一、班级情况：我班共52名幼儿，有一大半都为上学期带过的幼儿，其余也是小班在我园上过的幼儿，男26名，女26名。

通过上一学期的教育教学了解到我班幼儿有如下几个特点：1、大部分幼儿已养成良好的行为习惯，对人较有礼貌，能注意公共卫生，只有少数幼儿还怕羞、胆怯，不能愉快地参加各项活动，希望进入中班后会有所改变。

2、多数幼儿能关心同伴，爱护玩具，爱护花草树木，能在集体面前发表意见，说出自己的想法，与集体的相处也较融洽。

3、智力发展方面能正确认识正方形、三角形及白天、黑夜，认识四季最明显的特征，各方面发展都较好，80%幼儿达到教育目标，只有个别年龄小的幼儿掌握不好。

4、在体质方面，多数幼儿身体素质较好，各种基本动作掌握较好。

二、管理班级工作计划：1、继续加强幼儿安全、卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。

避免发生一些不安全事故。

2、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。

3、教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。

4、认真参加幼儿园举办的教研学习，加强自身教学水平，提高教育教学质量。

5、保育方面：坚持每天把教室的卫生时刻打扫干净，时刻观察幼儿面色变化，注意幼儿身体的温度，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣服，图书等物品。

三、教学工作计划：1、老师之间互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展。

2、有目标地制作各科的教学教具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪、撕、折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性。

培养幼儿的观察能力和想象能力。

3、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。

通过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。

举行亲子运动会。

4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。

幼儿园小班上学期美术教学计划9篇第1篇示例：幼儿园小班上学期美术教学计划一、教学目标：1. 帮助幼儿提高观察力、想象力和创造力；2. 培养幼儿对美术活动的兴趣和热爱；3. 通过美术活动促进幼儿的综合能力的发展。

二、教学内容：1. 颜色基础知识：红、黄、蓝、绿、橙、紫、黑、白等基本颜色的认知；2. 素描基础：线条、形状、空间的基本概念；3. 手工制作：剪纸、折纸、粘贴等；4. 水彩画基础：色彩搭配、水彩笔的使用方法；5. 小手工制作：制作简单的手工艺品，如造型面具、泥塑等。

三、教学重点和难点：1. 颜色的搭配和运用；2. 素描基础知识的教学；3. 水彩画的基本技巧。

四、教学方法：1. 观察法：通过观察周围的环境和物体，培养幼儿对颜色和形状的认知；2. 示范法：老师在黑板上示范画画和手工制作的步骤，让幼儿跟着操作；3. 体验法：让幼儿亲自动手做手工，通过实际操作感受艺术的乐趣；4. 游戏法：通过美术游戏等形式，增加幼儿对美术的兴趣。

五、教学活动：1. 色彩认知活动：通过颜色认知游戏、颜色背诵等方式，让幼儿认识各种颜色；2. 素描绘画活动：教学素描基础知识，并让幼儿在指导下进行简单的素描绘画；3. 手工制作活动：进行剪纸、折纸、粘贴等手工制作活动；4. 水彩画活动：教授幼儿水彩画的基本技法，并让幼儿动手进行水彩画创作；5. 小手工制作活动：进行简单的手工制作，如制作面具、泥塑等。

六、教学评价：1. 日常观察评价：老师可以通过日常观察幼儿的绘画作品、手工制作成品等进行评价；2. 作品展示评价：定期举行美术作品展览，让家长和其他幼儿观赏并评价作品；3. 亲子活动评价：通过邀请家长参与亲子手工制作活动，评价幼儿的表现和作品。

八、教学资源：1. 彩色纸、剪刀、胶水等手工制作材料；2. 水彩笔、颜料、画纸等绘画材料；3. 书籍、图片等丰富的美术教学资源；4. 宽敞明亮的教室、美术活动区域等教学场地资源。

九、教学过程中需要注意的问题：1. 保障幼儿的安全：在手工制作、涂色等活动时，需要保证幼儿的安全；2. 尊重幼儿的个性：在美术活动中，要尊重每个幼儿的个性和创造力，不强求一致；3. 激发幼儿的兴趣：教学过程中要注意激发幼儿的美术兴趣，让他们享受美术创作的乐趣。

小班美术教学计划3篇_美术教学计划小班美术教学计划一：色彩认知教学目标：1. 让学生了解不同颜色的名称和特点。

2. 培养学生对颜色的观察和辨别能力。

3. 培养学生对颜色的创造和运用能力。

教学内容：1. 课堂引导：通过图片和实物展示不同颜色的名称和特点，引发学生对颜色的兴趣。

2. 彩虹游戏：让学生按照红橙黄绿蓝靛紫的顺序排列小板块，认识彩虹的七个颜色。

3. 找颜色游戏：教师将不同颜色的小纸片混在一起，学生用眼睛找出指定颜色的纸片。

4. 绘画活动：让学生自由运用彩色笔、彩色纸等材料进行绘画创作，强化对颜色的认知和运用能力。

教学重点：1. 学生能够准确辨别和命名常见的颜色。

2. 学生能够自由运用颜色进行绘画创作。

教学方法：1. 图片、实物展示。

2. 游戏互动。

3. 绘画创作。

教学评价：1. 观察学生在游戏中和绘画创作中对颜色的运用情况。

2. 收集学生绘画作品，评价学生对颜色的认知和运用能力。

教学内容：1. 课堂引导：通过图片和实物展示不同形状的名称和特点，引发学生对形状的兴趣。

2. 形状游戏：教师用卡片展示不同形状，学生根据形状的特点进行命名和辨别。

3. 组合创作：教师提供不同形状的卡片，让学生按照自己的想法进行形状的组合创作。

4. 手工制作：让学生用纸板、剪刀等材料制作不同形状的工艺品。

教学内容：1. 绘画素材引导：教师提供不同主题的图片和实物，让学生观察并表达与之相关的感受和想法。

2. 创作绘画：教师引导学生选择自己感兴趣的主题进行绘画创作，并自由发挥表达自己的想法和感受。

3. 绘画欣赏：教师展示一些著名绘画作品，让学生观察并表达自己的感受。