下载文档原格式
开题报告的研究目标和实施计划概述一、研究目标本研究的目标是深入探究开题报告的重要性以及如何有效撰写和实施开题报告。
二、背景介绍开题报告是研究生教育中的一项重要环节，它不仅是研究生对研究课题进行深入了解和准备的过程，更是一个能够展示研究生综合能力的机会。
然而，由于一些研究生对开题报告的重要性认识不足，导致开题报告质量不高，甚至出现重要内容缺失的情况。
因此，本研究旨在明确开题报告的研究目标，提高研究生对开题报告的认识和水平。
三、开题报告的重要性开题报告在研究生教育中具有至关重要的作用。
首先，它有助于研究生明确研究目标、问题和方法，为后续研究工作的开展提供方向。
其次，开题报告可以通过对相关文献的综述和分析，提高研究生对所选研究方向的了解和掌握。
同时，开题报告还是研究生与导师进行交流和沟通的重要渠道，通过导师的指导和反馈，研究生能够获得更多宝贵的建议和意见。
最后，开题报告的撰写和答辩过程也是锻炼研究生表达能力和逻辑思维能力的良机，有助于他们全面提升综合素质。
四、开题报告的实施计划为了确保开题报告的顺利进行，本研究将采取以下实施计划：1. 研究课题的选择和明确首先，研究生需要根据自身兴趣和专业背景选择一个合适的研究课题。
在选择过程中，可以参考相关文献和前人研究成果，从而明确研究目标和问题。
2. 文献综述和分析在选择好研究课题后，研究生需要进行文献综述和分析，了解该领域的前沿知识和研究现状。
通过对文献的梳理和归纳，研究生能够更好地把握研究方向和问题。
3. 研究方法和实施方案的确定在明确研究目标和问题的基础上，研究生需要选择适当的研究方法和实施方案。
这需要考虑到研究课题的特点和自身的能力，同时也要结合导师的建议和专业知识进行综合考量。
4. 撰写开题报告在确定了研究方法和实施方案后，研究生需要开始撰写开题报告。
开题报告的撰写包括摘要、引言、研究目标、研究内容、研究方法和实施计划等内容。
在撰写过程中，研究生需要注意语句的通顺和逻辑的清晰，以确保报告的可读性和可理解性。
奉节县实验初级中学科研课题开题报告∙研究意义由于高考生物成绩从72分增加到了90分，引起了学生及老师的关注，所以目前研究高三生物复习策略的文章比较多，而初中生物仅仅是进入了中考这个平台，分值有的地方50分，有的地方25分计入中考总成绩，这是一个很尴尬的分数，没有得到学生、老师及社会的关注，所以目前初中生物复习方面的研究甚少。
子曰：“学而时习之，不亦说乎！”学习任何知识，都必须时时加以复习。
复习不仅可以巩固旧知，还可以“温故而知新”。
初中学习阶段，更是面临着各式各样或大或小的复习，如“单元复习”、“期中复习”、“期末复习”和“中考复习”等。
生物学科花在复习课上的时间，甚至不亚于新课时间。
复习课的质量和效率，直接关系到学生对于生物学知识的掌握程度，以及考试成绩。
如何上好生物复习课，是摆在每位生物学教师面前的一道课题。
生物复习课，与新课是有明显区别。
根据素质教育的要求，中考的趋势以课程标准为依据，不拘泥于教材，强调以能力和教育价值立意，紧密结合学生实际、本地实际和环境问题，考试涉及的内容比较广，信息量大。
因此，上好复习课，提高复习质量，才能最大的限度地取得复习效果。
∙理论基础与依据目前已有很多学者已经研究出了一些复习方法，如抢答式，以“加小组学习积分”的方式激励学生全员参与，做到“复习人人在课堂”，这一复习方法适用于每次课的课前复习。
如呈现式，以比赛的形式推动学生聚集全组力量进行知识点总结，做到“复习责任到组”。
这一复习方法适用于阶段性考试之前的小综合性复习。
如牵引式，以练习题为主线，逐步牵引相关的知识，对相关知识进行扩展，做到“复习有新发现”。
复习是教学过程中的一个重要环节。
学生考试成绩的好坏很大程度上取决于复习的方法和技巧。
很多老师根据教学实践，研究出了复习中教师应该注意以下几点：一、忌“重放轻抓”，正确的复习方法应该是在教师的指导下，学生有计划、有顺序的复习，适当的时候，给学生留一定的时间自由支配。
开题报告实验方案引言在进行科学研究过程中，实验是重要的手段之一。
而实验方案则是决定实验是否成功的核心。
因此，我们要认真制定实验方案，以确保实验顺利进行并得出准确的结论。
本文旨在介绍一份完整的开题报告实验方案。
实验题目在开题报告实验方案中，实验的题目必须准确和简明。
本实验题目为“探究不同光线对蚕宝宝的影响”。
研究目的研究目的即为研究所要解决的问题。
在本实验中，研究目的是探究不同光线对蚕宝宝成长和发育的影响。
研究内容研究内容具体描述了本次实验会涉及到哪些方面的内容。
在本实验中，将从以下几个方面进行探究：1. 实验前的蚕宝宝准备工作；2. 不同光线环境下的蚕宝宝生长状况观察；3. 实验数据的统计和分析。
实验设计实验设计是本实验的核心部分。
在本次实验中，我们首先需要购买10只同龄的蚕宝宝，并确保它们在同等条件下的生长环境。
接着，将这些蚕宝宝分别放入不同光线的环境下，如荧光灯、自然光、紫外线灯等，进行照射。
并在1个月后对蚕宝宝的生长状况进行观察并记录。
实验数据的收集和分析实验要收集的数据可以包括蚕宝宝的长度、体重、数量及死亡率等。
收集数据是本实验中非常重要的一环，而数据分析又是一个非常关键的步骤。
在本次实验中，我们将使用SPSS统计软件对数据进行分析，并使用t检验和方差分析等方法进行指标差异的检验，以探究不同光线对蚕宝宝的影响。
实验预期结果通过以上实验设计和数据分析工作，我们可以得到实验的预期结果。
在本次实验中，预期结果可能包括：在不同光线条件下，蚕宝宝的生长与发育情况可能存在一定的差异，不同光线对蚕宝宝的影响是显著的。
结论实验结论是本次实验的重点。
通过对结果的分析和比较，我们可以得出结论：不同光线对蚕宝宝的生长与发育有一定的影响，其中荧光灯环境下的蚕宝宝生长最好；自然光和紫外线灯环境下的蚕宝宝生长情况较差。
参考文献最后，在开题报告实验方案中，我们还应该列出参考文献。
所有涉及到的文献都应该列出，并包括作者、出版日期、网址等信息。
基于情境认知理论的中学化学教学研究的开题报告一、选题背景中学化学教学是中学教育中重要的一环，其重要性不言而喻。
如何提高中学化学教学效果，切实提高学生知识水平，已经成为教育者面临的一大难题。
情境认知理论是现代认知心理学最为重要的研究方向之一，对于中学化学教学研究也具有指导价值。
因此，本研究拟以基于情境认知理论的中学化学教学研究为主题，探讨如何借助情境认知理论来提高中学化学教学效果，达到更加优秀的教学效果。
二、研究目的本研究旨在探讨基于情境认知理论的中学化学教学研究，具体包括以下几个方面：1.通过研究情景认知理论，探索化学教育场景化、情境化的重要性；2.探讨情景化、情境化教学方法在中学化学教育中的运用；3.整理中学化学教学案例，深入分析情景化、情境化教学方法在中学化学教学中的应用效果；4.提出针对化学学科，推广和应用情境化、情境化教学方法的建议。
三、主要研究内容本研究的主要研究内容如下：1.情境认知理论概述介绍情境认知理论的基本原理，以及情境认知理论对中学教育的重要性。
2.情景化、情境化教学方法的理论探讨从情境认知理论的角度出发，分析情景化、情境化教学方法并探讨其在中学化学教育实践中的应用。
3.中学化学教学案例分析整理中学化学教学案例，通过案例分析来探讨情景化、情境化教学方法在中学化学教育中的效果。
4.情景化、情境化教学法在中学化学教学中的应用根据研究结果，总结情景化、情境化教学方法在中学化学教学中的应用。
同时，针对中学化学教育现状，提出情景化、情境化教学法在中学化学教学中的应用方案。
四、研究意义本研究具有以下几个方面的意义：1.进一步完善中学化学教育理论，推动中学化学教育创新和精细化发展；2.提高中学化学教学效果，更好地满足学生日益增长的知识水平要求；3.为中学化学教师提供可行的教学方法和教学案例，增强中学化学教师的教学能力和创新能力；4.为今后中学化学教育研究提供参考和借鉴。
五、研究方法本研究将采用文献搜索、案例分析和问卷调查等方法。
研究报告开题报告提纲
一、选题背景和意义
1. 选题背景：介绍所研究的领域或问题的背景和现状，说明该领域或问题的重要性。
2. 选题意义：说明选择该研究题目的理由，以及对学科发展、实际应用等方面的贡献。
二、研究目的和目标
1. 研究目的：明确研究报告的总体目标以及研究问题。
2. 研究目标：具体阐述了想要实现的具体目标，例如发现新的知识、提出解决方案、验证某一假设等。
三、相关文献综述
1. 回顾和分析过去的研究成果，介绍该领域或问题的研究进展和现状。
2. 指出已有研究的不足之处，为本研究提供理论和实证基础。
3. 引导本研究的研究方向和方法选择。
四、研究方法和步骤
1. 研究方法：详细描述研究所采用的方法和工具，包括实证研究、实验研究、案例研究等。
2. 研究步骤：详细阐述研究的步骤和流程，包括资料收集、数据分析、实验设计等。
五、预期结果和讨论
1. 预期结果：明确研究的预期结果，包括研究能够解决的问题、所得出的结论等。
2. 讨论：对研究结果进行分析和解释，讨论研究结果的意义和影响。
六、研究计划和进度安排
1. 研究计划：详细规划研究的时间、人力和资金等资源的安排。
2. 进度安排：明确每个研究阶段的时间节点和进度要求。
七、参考文献
列出所引用的文献，符合学术规范和标准。
八、预期的研究成果
列出研究预期的具体成果，包括发表论文、申请专利、解决实际问题等。
国内考试焦虑干预效果元分析的开题报告
一、研究问题
考试焦虑是一种普遍存在的心理问题，尤其是在国内的高考、考研等重要考试中，考生普遍会出现不同程度的焦虑情绪，影响其考试成绩和心理健康。
在这种背景下，
对于考试焦虑的干预措施成为了研究的焦点。
虽然有很多学者进行了焦虑干预的研究，但其效果是否确实存在是不确定的。
因此，本研究旨在进行对国内考试焦虑干预效果
的元分析研究。
二、研究目的
本研究旨在对国内考试焦虑干预措施的效果进行元分析，探究不同干预措施对考试焦虑的缓解效果，并分析干预效果与可能相关的因素。
三、研究内容
1.通过文献检索，收集和筛选符合入选标准的考试焦虑干预研究论文。
2.整理及归纳这些研究的样本容量、干预措施、干预时间、研究设计和主要结果，建立数据库。
3.采用随机效应模型对研究结果进行元分析，并计算干预效果的均值。
4.对干预效果进行异质性分析、子组分析和敏感性分析，探究研究者可能忽视或未能控制的混淆因素。
四、研究意义
本研究有利于理清目前国内关于考试焦虑干预的研究现状，概括不同干预方式的效果，为未来的研究提供参考并指导临床实践，进一步探讨干预措施的优劣，为考生
提供有效的保障。
同时，本研究拓展了元分析在教育心理学领域的应用，丰富了统计
学的方法论体系。
机能实验学开题报告(一)研究课题名称：(二)选题目的、意义：人体在低氧环境下，体内会发生一系列缺氧应激反应从而使氧自由基浓度异常增高，这是造成机体组织缺氧情况下损伤的主要原因之一。
目前提高缺氧耐受力的保健食品主要是通过其有效成分清除活性氧等以减少氧自由基对机体的伤害。
现在研究已证明不少药物如藏红花、红景天等对于提高机体缺氧耐受能力有明显效果。
其中红景天可通过提高机体组织氧的利用率、增加有氧氧化酶的活性、提高机体的带氧和供氧能力等以及清除自由基或减少自由基对血管内皮的损伤来提高机体抗缺氧耐受能力。
另外，我组发现番茄的有效成分之一番茄红素（属类胡萝卜素）也是一个具有良好抗氧化能力的物质，只是曾经因为其不含维生素A 而一度未被重视。
由于番茄红素的抗氧化作用在类胡萝卜素中最强，且能多方位促进抗氧化酶系的活性并淬灭单线态氧、清除自由基，是极具有开发价值的功能性天然食用色素，本组猜想番茄红素也能通过清除自由基等作用而较明显地提高机体缺氧耐受力，且红景天虽然被广泛应用，但当前对于该药材的来源不够明确，且缺乏统一完备的质量规范，相比之下，番茄红素容易提取制作也较方便，性价比也许更高。
因此本组拟用红景天和番茄红素进行比较实验，以观察番茄红素是否对提高机体缺氧耐受能力的作用更明显或者性价比更高从而更好地开发番茄红素的潜在价值。
（三）实验动物: 健康近交系成年小鼠性别：单一性别？体重: (20±2)g年龄：二月龄数量：预实验10只，正式实验6只（四）所需特殊器材、试剂的种类与数量：实验试剂：复方高山红景天口服液，番茄红素（两者的浓度待定）、钠石灰105g、凡士林、乙醚、棉花实验器材：注射器、灌胃针、计时器、250ml广口瓶8个，大剪刀（五）主要观察指标常压耐缺氧时间( A-time)、亚硝酸钠中毒存活时间( B-time)、急性脑缺血性缺氧时间( C-time)、（六）主要实验方法与步骤：1.提取液制作：直接购买2.分组与给药：预实验确定番茄汁和苹果醋的最佳灌胃量(较粗略)：组别剂量小鼠序号常压耐缺氧时间急性脑缺血性缺氧时间( A-time)（s）( B-time) C-time—————————————————（20只）20 20番 A1 /茄低（原浓度番茄 A2红素汁0.2ml/10g) A3 /灌 A5胃 A6 /组高（半稀释番茄 A7汁0.2ml/10g） A8 /A9A10B1 /红B2景 B3 /天B4灌 B5 / 胃组 /C1正生理盐水 C2 /常 0.2ml/10g C3组 C4C5 / ———————————————————————————————————————正式实验：组别剂量小鼠序号常压耐缺氧时间急性脑缺血性缺氧时间( A-time)（s）( B-time) C-time —————————————————（20只）20 20番 A1 /茄低（原浓度番茄 A2红素汁0.2ml/10g) A3 /灌 A5胃 A6 /组高（半稀释番茄 A7汁0.2ml/10g） A8 /A9A10B1 /红B2景 B3 /天B4灌 B5 / 胃组 /C1正生理盐水 C2 /常 0.2ml/10g C3组 C4C5 / ———————————————————————————————————————在正式实验中，如表所示，将小鼠随机分为3组：正常对照组、番茄红素灌胃组与红景天灌胃组，每组20只小鼠。
毕业设计（论文）开题报告设计（论文）题目: GPS PTK技术在地籍测量中的应用研究院系名称: 测绘工程学院专业班级: 测绘工程12-6班学生姓名: 蒋康宁导师姓名: 郭英起开题时间: 2016年3月10号一、课题研究目的和意义GPS-RTK技术是在GPS基础上发展起来的，能够实时提供流动站在指定坐标系中的三维定向结果，并在一定范围内达到厘米级精度的一种新的GPS定位测量方式，是GPS应用的重大里程碑，它的出现为工程放样，地形测图，各种控制测量带来了曙光，极大地提高了外业效率。
GPS RTK测量定位技术以其高效益、实时定位、布网灵活和施测方便等优点已经被广泛地应用到地形图测绘、地籍测量和土地利用规划等众多领域中。
但是在地籍测量中利用GPS RTK测量定位技术测定一些界址点（如建筑物墙角点等）坐标时却遇到一些困难（能接收到的卫星数目少、无法进行实时定位等等）。
本课题首先探讨在地籍测量中利用GPS RTK测量定位技术测定一些界址点（如建筑物墙角点等）坐标的新方法，进一步拓宽GPS RTK测量定位技术的应用范围。
建立和推导相应坐标的计算公式，并利用相关数据进行计算和分析，验证方法的可行性和可靠性。
二是要研究和分析在地形图测绘、地籍测量和土地利用规划等众多领域中利用GPS RTK测量定位技术建立首级控制网的精度情况。
通过查阅资料结合实际实践经验总结出个人对于GPS优缺点的应对措施，希望能对测量工作以及GPS技术的应用有所帮助。
二、文献综述（课题研究现状及分析）GPS 在地籍测量中的应用主要是贯穿在地籍测量的基本工作中，即地籍控制测量和碎部测量。
采用的方法主要有：在高等级控制测量中采用 GPS 动态测量、小测区范围内可采用点校正方法利用 RTK技术测设控制点；碎部测量中在环境条件达到要求时完全可以利用GPS RTK技术测量碎部点。
近年来，围绕静态和动态测量结合关系的研究逐渐增多，研究尺度呈现多样性GPS技术不仅可以用于静态定位，还可以用于动态定位。
《农村中学语文综合性学习实验研究》课题材料开题报告课题名称：农村中学语文综合性学习实验研究项目编号：JG09266承担人：汪祥光许国利所在单位：黄山市祁门县历口中学安徽省教育科学规划领导小组办公室制2007年10月一、开题活动简况（开题时间、地点、评议专家、参与人员等）本课题在接到黄山市教科所的立项通知后，就着手准备开题工作。
经过一段时间筹备，原定于2009年9月底开题。
但由于安徽省教科所的立项通知规定的时限与原来课题设计的时限不一致，为此，进一步调整方案，将开题时间推迟到2009年10月下旬。
2009年10月29日，本课题在历口中学正式开题，共安排两项活动，即上午的课题研究课——周立新老师的语文综合性学习活动公开课《让世界充满爱》，下午的开题报告会。
县教研室主任、语文教研员胡时雨，教研室专门负责教育科研工作的副主任朱晓飞，教研员张仙红等专家到会审议本课题的实施方案，并通过听、评本课题的开题研究公开课对本课题研究工作进行了指导。
参与人员有校长、教导主任和全体课题组成员。
县教研室专家对本课题实施方案的合理性、前期准备及研究工作给予了充分肯定，校长和教导主任表示，将在人力、物力、财力等方面为教育科研工作提供有力保障，确保各项课题研究工作的顺利开展和按时结题。
课题组成员通过开题报告会，进一步了解了教育科研的目的、意义，理解了本课题的研究的方向、内容和方法，也明确了自己的责任。
二、开题报告要点（题目、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等）1、课题的界定本课题名称是“农村中学语文综合性学习实验研究”。
课题研究的对象是农村初中语文教学，研究的问题是语文综合性学习，研究的主要方法是实验法。
2、本课题研究的主要内容本课题主要研究以下四个的内容：⑴农村中学语文综合性学习教学现状本课题将通过对农村中学语文综合性学习教学现状的调查，了解一线教师对语文综合性学习教学的困惑和需求，发现教学中存在的问题，分析原因并寻找对策。
毕业设计（论文）开题报告设计（论文）题目: GPS PTK技术在地籍测量中的应用研究院系名称: 测绘工程学院专业班级: 测绘工程12-6班学生姓名: 蒋康宁导师姓名: 郭英起开题时间: 2016年3月10号一、课题研究目的和意义GPS-RTK技术是在GPS基础上发展起来的，能够实时提供流动站在指定坐标系中的三维定向结果，并在一定范围内达到厘米级精度的一种新的GPS定位测量方式，是GPS应用的重大里程碑，它的出现为工程放样，地形测图，各种控制测量带来了曙光，极大地提高了外业效率。
GPS RTK测量定位技术以其高效益、实时定位、布网灵活和施测方便等优点已经被广泛地应用到地形图测绘、地籍测量和土地利用规划等众多领域中。
但是在地籍测量中利用GPS RTK测量定位技术测定一些界址点（如建筑物墙角点等）坐标时却遇到一些困难（能接收到的卫星数目少、无法进行实时定位等等）。
本课题首先探讨在地籍测量中利用GPS RTK测量定位技术测定一些界址点（如建筑物墙角点等）坐标的新方法，进一步拓宽GPS RTK测量定位技术的应用范围。
建立和推导相应坐标的计算公式，并利用相关数据进行计算和分析，验证方法的可行性和可靠性。
二是要研究和分析在地形图测绘、地籍测量和土地利用规划等众多领域中利用GPS RTK测量定位技术建立首级控制网的精度情况。
通过查阅资料结合实际实践经验总结出个人对于GPS优缺点的应对措施，希望能对测量工作以及GPS技术的应用有所帮助。
二、文献综述（课题研究现状及分析）GPS 在地籍测量中的应用主要是贯穿在地籍测量的基本工作中，即地籍控制测量和碎部测量。
采用的方法主要有：在高等级控制测量中采用 GPS 动态测量、小测区范围内可采用点校正方法利用 RTK技术测设控制点；碎部测量中在环境条件达到要求时完全可以利用GPS RTK技术测量碎部点。
近年来，围绕静态和动态测量结合关系的研究逐渐增多，研究尺度呈现多样性GPS技术不仅可以用于静态定位，还可以用于动态定位。
目前GPS RTK定位主要采用伪距差分及载波相位差分的方法，而后一种方法的定位精度更高，一般可达到厘米级精度，因此其被广泛应用于测绘领域，但因其显示精度与实际精度存在一定的差距，因此，到目前为止在测绘领域GPS RTK定位也仅限用于碎部测量等精度要求较低的方面，GPS RTK 技术具有快速定位的优点，其若能用于等级点的建立将可节省大量的人力、物力及财力。
目前，常规的GPS测量主要使用快速动态方法来建立二级以上平面控制网，GPS在地籍测量中的应用也仅限于此；GPS RTK技术主要用于地形测量的碎部点采集，施工放样等，而用来代替一，二级加密控制测量，图根控制测量，地籍测量的界址点测量处于应用研究阶段。
黄炳龄等人介绍了GPS RTK技术在建立地籍测量控制网中的应用及特点，从效益和质量的角度，对布网、观测、数据处理等过程进行了探讨，提出了在实践中应注意的问题及相应的解决方法。
李铁友将GPS RTK新技术应用到农村地籍测量中，特别是细部测量，使之与全站仪等常规测量仪器相结合，达到了要求的测量精度，提高了工作效率。
冯立楠研究了GPS RTK在界址点测量中应用的可行性及应用过程中出现的不足之处,着重分析阐述了对于一些特殊界址点(如建筑物墙角点等)的测量方法,并推导出相应界址点坐标的计算公式,通过对一部分界址点的实际测量,检验了该方法的可行性,在此基础上提出了相应结论。
郑建雷以实验的方式,详细分析了影响GPS RTK测量精度的各种因素,并提出了提高RTK测量精度的方法和措施。
陈闻畅以其参与的某工程项目为研究背景，首先分析了地籍测量的精度要求，进而结合工程背景，逐步分析了基于GPS RTK技术的地籍测量实施方案，全文是笔者长期工作实践基础上的技术总结。
姚吉利做出了对RTK 测定房屋遮挡点方法的研究。
三、基本内容、拟解决的主要问题基本内容1、在地形图测绘、地籍测量和土地利用规划等众多领域中利用GPS RTK测量定位技术建立首级控制网其精度情况。
GPS首级控制：在地籍首级控制测量中主要使用的是GPS根据边长进行E级控制。
在确定好作业区域后，我们就要根据测区的情况来布设控制点，目前使用GPS进行控制测量的等级分为A、B、C、D、E级几个等级范围，在这几个等级范围中，C、D、E三个等级可以使用单频进行测量，其他的等级均要求使用双频GPS接收机进行测量工作。
根据规范要求布设好首级控制，可使用GPS进行静态测量，测量完毕后使用仪器自带的软件进行解算，解算完毕后即可获得首级控制点的WGS-84坐标和地方坐标，并可以生成坐标系文件，并可以将坐标系文件拷贝到GPS手簿中，由于我们在做坐标系的时候采用了首级控制网中的所有点故精度能够保障。
目前，在地籍一、二级、图根点加密控制测量中，最流行的方法是GPS RTK 动态定位技术测量方法。
平面基本控制网的作用是为了分析 RTK 平面控制测量的精度，分析RTK 技术测量方法是否能代替 GPS 静态定位测量方法。
为了进一步分析GPS RTK 检测成果精度，估算GPS RTK检测点点位较差中误差，其公式如下：将GPS RTK所获得的三位坐标与GPS静态测量所获得坐标进行比较，看是否符合首级控制网精度要求。
2、在地籍测量中利用GPS RTK测量技术测定界址点坐标的的基本原理和基本方法。
基本原理在测量界址点时，通过GSP定位系统接收、通过串口发射基准站观测的伪距和载波相位观测值,并且通过基准站台将这些数据发射出去。
这些数据被流动站电台接收,并通过电子手簿将这些数据显示出来。
有时对于距离较远测量,可以在基准站和流动站之间设立外置的独立电台作为中继。
它能够很好的接收基准站发出的信号,并将这些信号发送出去，最后得到界址点的三维坐标。
基本方法界址点测量是在权属调查的基础上，根据测区平面控制网来进行的，实践证明，界址标志位置的正确性是保证界址点测量精度的必要条件。
界址点的测量方法主要有以下几种，但无论何种测量方法都要求保持一定的测量精度。
解析法。
根据角度和距离结果按公式解算出界址点坐标的方法叫解析法。
地籍图根控制点及以上等级的控制点均可作为界址点坐标的起算点。
采用极坐标法、正交法、截距法、距离交会法等方法实测界址点与控制点或界址点之间的几何关系元素，按相应的数学公式求得界址点坐标。
在地籍测量中要求界址点精度为±0.5cm时必须用解析法测量界址点。
采用解析法作业每个界址点都有自己的坐标，一旦丢失或地物变化，也可使界址点点位准确复原，有了界址点坐标即可编绘任意比例尺的地籍图，且成图精度高；有了界址点坐标使面积的计算速度快，精度高，且便于用计算机管理；从长远角度看，在经济上也是合算的。
图解法。
图解法是以已测得的大比例尺地形图或地籍图为基础，然后在图上确定界址点的位置，量取界址点坐标。
作业时，要独立量测两次，两次量测坐标的点位较差不得大于图上0.2mm，取中数作为界址点的坐标。
采用图解法量取坐标时，应量至图上0.1mm。
此法精度较低，适用于农村和城镇街坊内部隐蔽界址点的量测，并且是在要求的界址点精度与所用图解的图件精度一致的情况下采用。
除此之外，这种方法受地形图、地籍图的现势性和成图精度的影响较大，其图上量测确定的坐标和图上量算面积的精度，均取决于原图上地物点的精度。
其精度一般比解析法精度低。
测算法。
通常是以解析法施测街坊周围能够直接测量的界址点坐标，而对街坊内部隐蔽的无法直接施测的界址点，则可利用已测界址点坐标和各宗地界址点勘丈值及已知条件，灵活运用各种公式，计算隐蔽界址点的坐标值。
航测法。
航测法是采用航测大比例尺成图技术，先外业调绘后、内业测图的方法做成大比例尺地形图或地籍图。
界址点的坐标可直接从相片上量解测算，其精度一般高于图解的点位精度，而低于解析法的精度。
3、在地籍测量中利用GPS RTK测量定位技术测定一些界址点（如建筑物墙角点等）坐标的新方法。
在社会高速发展的今天，一些高大建筑已经不再单纯是规则四边形，而是追求一些独特的艺术造型，这就造成了建筑物的墙角点不再是单纯的直角，而是一些突出或凹进去的点。
在房屋建造时，大多数房屋有20CM的房檐，某些房角受条件限制不能直接将流动站置于墙角，需采用特殊方法进行界址点测量。
采用方法如下：1)、引点距离交会法:增加一个过渡点,测定过度点,使明显界址点、过度点和隐蔽界址点构成交会图形来确定待定点,无须重新迁站测量。
2)、直线延伸法:选择两个过渡点,要求这两个点和隐蔽待测的界址点共直线,测定出过度点的坐标,在利用三点共线的原理,计算出隐蔽界址点的坐标。
3)、GPS RTK+全站仪测量法:利用RTK采集三个不埋石图根点坐标，在其中一个点上架设全站仪，以另一个点定向，以直角坐标法测出隐蔽界址点的坐标。
拟解决的主要问题1、研究和分析GPS RTK定位技术在地形图测绘、地籍测量和土地利用规划等众多领域中建立首级控制网的数据采集；2、GPS RTK首级控制网数据精度分析与处理3GPS RTK技术对特殊界址点（如墙角点）测量的新方法及推导公式；2、传统全站仪测量界址点与GPS PTK测量界址点精度的比较；四、技术路线或研究方法1、利用GPS RTK测量定位技术建立首级控制网的精度情况分析如下图：2、界址点测量方法如下图：五、进度安排2015年12月～2016年3月11日：明确毕业设计的内容，进行调研、收集资料。
撰写并完成开题报告，进行开题答辩；2016年3月4日～4月22日：进行课程实习、毕业设计、建立相关数学模型、；2016年4月25日～5月13日：利用相关数据进行计算、分析和研究，验证相关数学模型的正确性；2016年5月16日～6月17日：总结设计研究成果、撰写论文并准备答辩；2016年6月20日～6月25日：毕业设计（论文）答辩；六、主要参考文献[1]徐绍铨，张华海等.GPS测量原理及应用[M].武汉:武汉大学出版社，2003.[2]詹长根,唐祥云等.地籍测量学[M].武汉,武汉大学出版社，2001.[3]尤秋阳.GPS RTK技术在地籍测量中的应用[J].测绘信息与工程，2003,（5）.[4]姚吉利．RTK测定房屋遮挡点方法研究[J]．测绘通报，2005，(12)．[5]姚吉利等.特殊角微导线在数字化地籍测图中的应用[J].测绘通报,2000,(8).[6]陈基炜，熊福文.GPS-RTK作业的若干技术问题与思考[J].上海地质，2004，（3）[7]阎志刚,张兆龙,赵晓虎.GPS RTK作业模式原理及实用技术[J].四川测绘,2001.[8]谢世杰，奚有根.RTK的特点与误差分析[J].测绘工程，2002，（2）.[9]施宝湘，何文峰.RTK检测与应用探讨[J].工程勘察，2002，（5）.[10] 史建清.周立.安凯胜.GPS在地籍控制测量中的应用. 淮海工学院报.2005,14(2);71—73.[11]中国全球定位系统技术应用协会第六届年会论文集[C]．中国全球定位系统技术应用协会，2001[12]徐绍拴等．GPS测量原理及应用．武汉测绘科技大学出版.[13]范海波.初宝军.王超宇.黄海丰. GPS-RTK 技术在地形、地籍测量中的应用.黑龙江国土资源-2005年5期[14]李俊峰，贾春玲.实用测量学教程.西安：西安地图出版社，2003.[15]李万龙.界址点测定的误差分析[J].矿山测量.2007(01).[16] 张显峰,崔伟宏.差分 GPS技术在地籍测量中的应用[J].测绘通报.[17] 张瑜.RTK 测量技术及应用[J].现代测绘,2003.[18] 王金君.GPS在地籍测量中的作用[J].测绘通报,1999.[19] 宁永香.GPSRTK 在地籍测量中的应用[J].煤炭技术,200.[20] 杨润书,潘纯建.RTK与城市一级导线测量的比较及精度分析[J]. 地矿测绘. 2006(01).[21]Goad.C.C.….Proc.of the1－4 symposion on Precise Positioning with GPS,1996.[22]PawelWielgosz , AndrzejKrankowski , RafalSieradzki , DorotaA.Grejner-Brzezinska, Application of predictive regional ionospheremodel to medium range 2008, Vol.56 (4)。
