高二会考实验1-文档资料

高二会考生物实验专题1、实验一:生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定书P17还原糖斐林试剂砖红色沉淀脂肪或蛋白质注意:斐林试剂的配制:甲液和乙液混合均匀后使用。

双缩脲试的配制:先加甲液，再加乙液。

这三个实验中:实验需用显微镜观察。

实验需要水浴加热。

2、实验二:用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动。

P30观察细胞质的流动，可用细胞质基质中的的运动作为标志。

3、实验三:观察植物细胞的有丝分裂 P39观察植物cell的有丝分裂过程装片的制作解离漂洗染色制片间期: 前期: 中期: 后期: 末期: 细胞核内的染色体容易被 (如 )着色。

低倍镜下根尖分生区细胞的特点3+4、实验四比较过氧化氢酶和Fe的催化效率 P46酶的特性酶具有性5、实验五探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用 P47酶的特性酶具有性6、实验六叶绿体中色素的提取和分离 P53丙酮层析液二氧化硅使研磨更充分碳酸钙防止色素受到破坏观察滤纸条上的色素从上到下依次是。

7、实验七观察植物细胞的质壁分离与复原 P59当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，植物细胞，发生现象。

当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，植物细胞，发生现象。

8、实验八植物向性运动的实验设计和观察 P79 ?结合考纲P260 25、向性运动是植物受而引起的定向运动。

9、实验九 DNA的粗提取与鉴定 P6DNA的提取 DNA的鉴定 (水浴加热) 向装有鸡血细胞液的烧杯中加入蒸馏水的目的 10、实验十制作DNA双螺旋结构模型P9DNA分子具有特殊的空间结构——规则的结构这一结构的主要特点:?双链 ? 排列在外侧，构成基本构架，排列在内侧 ?碱基按照原则两两配对，A, ，C, ，T, ，G, ，并且以连接。

11、实验十一性状分离比的模拟实验 P23杂合子杂交后发育成的个体，一定会发生DD:Dd:dd, 显性性状:隐性性状, 12、P103将植物的幼苗分别放在的玻璃罩内，并且在玻璃罩内生成的SO，就可以观察SO对植物的影22响。

高二化学会考实验知识点三篇看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。

高二化学会考实验知识点11.杂质转化法：欲除去苯中的苯酚，可加入氢氧化钠，使苯酚转化为酚钠，利用酚钠易溶于水，使之与苯分开。

欲除去Na2CO3中的NaHCO3可用加热的方法。

2.吸收洗涤法：欲除去二氧化碳中混有的少量氯化氢和水，可使混合气体先通过饱和碳酸氢钠的溶液后，再通过浓硫酸。

3.沉淀过滤法：欲除去硫酸亚铁溶液中混有的少量硫酸铜，加入过量铁粉，待充分反应后，过滤除去不溶物，达到目的。

4.加热升华法：欲除去碘中的沙子，可采用此法。

5.溶剂萃取法：欲除去水中含有的少量溴，可采用此法。

6.溶液结晶法（结晶和重结晶）：欲除去硝酸钠溶液中少量的氯化钠，可利用二者的溶解度不同，降低溶液温度，使硝酸钠结晶析出，得到硝酸钠纯晶。

7.分馏蒸馏法：欲除去乙醚中少量的酒精，可采用多次蒸馏的方法。

8.分液法：欲将密度不同且又互不相溶的液体混合物分离，可采用此法，如将苯和水分离。

9.渗析法：欲除去胶体中的离子，可采用此法。

如除去氢氧化铁胶体中的氯离子。

10.综合法：欲除去某物质中的杂质，可采用以上各种方法或多种方法综合运用。

高二化学会考实验知识点21.结晶和重结晶：利用物质在溶液中溶解度随温度变化较大，如NaCl，KNO3。

2.蒸馏冷却法：在沸点上差值大。

乙醇中（水）：加入新制的CaO吸收大部分水再蒸馏。

3.过滤法：溶与不溶。

4.升华法：SiO2（I2）。

5.萃取法：如用CCl4来萃取I2水中的I2。

6.溶解法：Fe粉（A1粉）：溶解在过量的NaOH溶液里过滤分离。

7.增加法：把杂质转化成所需要的物质：CO2（CO）：通过热的CuO；CO2（SO2）：通过NaHCO3溶液。

8.吸收法：用做除去混合气体中的气体杂质，气体杂质必须被药品吸收：N2（O2）：将混合气体通过铜网吸收O2。

9.转化法：两种物质难以直接分离，加药品变得容易分离，然后再还原回去：Al（OH）3，Fe（OH）3：先加NaOH溶液把Al（OH）3溶解，过滤，除去Fe（OH）3，再加酸让NaAlO2转化成A1（OH）3。

高二山西会考实验操作【最新版】目录1.实验操作的目的和意义2.实验操作的具体内容3.实验操作的流程和步骤4.实验操作的注意事项5.实验操作的考核标准正文高二山西会考实验操作是针对高中二年级学生进行的一次实验技能考核，旨在检验学生在物理、化学、生物等学科方面的实验操作能力，提高学生的动手实践能力和科学素养。

实验操作的具体内容包括实验器材的识别和使用、实验方案的设计和实施、实验数据的记录和分析等。

实验操作的流程和步骤主要包括以下几个方面：1.实验前的准备：学生需要提前了解实验的要求和目标，熟悉实验器材和药品的性能、用途及注意事项，确保实验过程中的安全。

2.实验方案的设计：学生需要根据实验要求和目标，结合理论知识，设计合理的实验方案，明确实验步骤、方法和观察要点。

3.实验操作的实施：学生需要按照实验方案进行操作，严格遵循实验步骤和方法，确保实验数据的准确性和可靠性。

4.实验数据的记录和分析：学生需要及时记录实验数据，并进行整理、分析和处理，得出合理的实验结论。

在实验操作过程中，学生需要注意以下几点：1.遵守实验室纪律，保持安静，不得喧哗、打闹，确保实验安全。

2.爱护实验器材和药品，按照规定操作，避免损坏和浪费。

3.严格遵循实验方案，不得擅自改变实验步骤和方法。

4.注意实验过程中的安全防护，佩戴实验服、手套等必要的防护用品。

实验操作的考核标准主要包括以下几个方面：1.实验方案的设计：考核学生对实验要求和目标的理解，以及实验方案的合理性和可行性。

2.实验操作的实施：考核学生的动手能力、实验技能和规范操作程度。

3.实验数据的记录和分析：考核学生的数据处理能力、实验结论的合理性和科学性。

通过高二山西会考实验操作，学生可以检验自己的实验技能水平，为以后的学习和科研工作打下坚实的基础。

高二会考高二会考是中国高中阶段教育中的一项重要考试，对学生所学习的各门学科进行综合考核。

这个阶段是学生进入高中的第二年，对他们的学习成绩和学术能力有着重要的影响。

高二会考的内容包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史和政治等多个学科，考试的主要目的是评估学生的综合知识和能力。

高二会考的重要性在于它是高中教育中的一道里程碑，是学生在高中期间的重要节点。

会考成绩不仅直接影响学生是否能成功升入高三，而且也可能对他们的升学和就业产生深远影响。

高二会考对学生的学习态度和学习方法提出了更高的要求。

这是因为会考所涉及的学科知识更加深入和复杂，要求学生具备较高的分析和解决问题的能力。

因此，高二会考不仅是学科知识的检验，也是学生综合素养的考察。

首先，语文是高二会考中的一门重要学科。

语文是学生综合素养的基础，它不仅要求学生对语言文字的理解和运用能力，还要求他们有一定的思维能力和表达能力。

在高二会考中，语文考试主要包括阅读理解、作文和文学常识等内容。

阅读理解是考察学生对文章的理解和分析能力，而作文则考察学生的思维、表达和写作能力。

因此，在备考高二会考时，学生需要注重提高语文的阅读和写作能力，多读多写，不断积累和提升自己的语文素养。

其次，数学是高二会考中的一门关键学科。

数学在高中阶段的学习中占有重要地位，高二会考对学生的数学学科知识和解题能力提出了更高的要求。

高二数学考试主要包括代数、几何和数学推理等内容，要求学生具备较高的逻辑思维和解题能力。

因此，学生需要通过刷题提高自己的解题能力，培养良好的数学思维方式，同时也要注重巩固基础知识，提高解题精确度。

英语是高二会考中的另一门重要的学科。

英语不仅是一门语言学科，也是现代社会必备的一项能力。

高二英语考试主要涉及听力、阅读、写作和口语等方面。

对于英语学习，学生需要在听力和口语练习方面多加强，提高自己的听力理解和口语表达能力。

同时，在阅读和写作方面，也需要进行大量的阅读练习和写作实践，提高自己的阅读和写作能力。

高中生物实验会考一、植物体的观察实验目的：通过观察植物体的形态结构，了解植物体的组成部分和功能。

实验材料：高等植物幼苗、显微镜、实验刀、荧光素-钾溶液（或碘酒溶液）。

实验步骤：1.选取高等植物幼苗，如豌豆、玉米、小麦等较为常见的植物。

2.用实验刀将植物幼苗切成薄片，取适量的荧光素-钾溶液（或碘酒溶液）加到切面上。

3.用显微镜观察切面的细胞、组织和器官结构，了解植物体各个层次的组成部分和功能。

4.将观察到的结果记录下来，归纳出植物体的基本结构和功能。

实验结果：本次实验中，通过观察幼苗的切面结构，得出了植物体的基本结构和功能。

植物体主要由细胞、组织、器官和系统四个层次组成。

植物细胞是植物体的基本结构单位，为典型的真核细胞，包括细胞核、质膜、细胞质和细胞器等部分。

同时，根、茎、叶等器官也是植物体的基本组成部分，并在不同的生长发育阶段发挥着不同的生理功能。

而不同的器官之间通过形态结构和生理过程相互联系，并构成了植物体的生活系统，如植物的光合作用、物质运输观察等。

通过本次实验，我们更加了解了植物体的结构和功能，为深入了解植物生命体的生理机制奠定了基础。

二、酵母菌的观察实验目的：通过对酵母菌的生长繁殖过程的观察，了解酵母菌的生物学特性。

实验材料：酵母菌、显微镜、培养液、注射器、荧光素-钾溶液（或碘酒溶液）。

实验步骤：1.准备好一份适合酵母菌生长的培养液，如酵母提取物、葡萄糖等，注入培养皿中。

2.将酵母菌接入培养液中，将其密闭，放置于适合其繁殖生长的环境中，如适宜的温度、潮湿度等条件下。

3.定期观察皿内酵母菌的生长情况，记录下不同生长阶段的观察结果，如形态结构、大小、数量等。

4.通过显微镜对酵母菌的细胞结构和繁殖过程进行观察，对酵母菌进行深入了解。

实验结果：本次实验中，我们观察到了酵母菌在适宜的条件下的生长情况，并了解到了其生物学特性。

酵母菌是一种单细胞真菌，通常发生在发酵食品和酿酒生产过程中。

在实验中，我们观察到酵母菌具有明显的生长繁殖特性，可以在合适的环境中呈放射状繁殖结构。

高中生物实验会考实验一：酶的活性测定实验目的：了解酶的基本特性，掌握测定酶活性的方法，培养科学实验的观察能力和实验操作的技能。

实验材料：洋葱、生理盐水、促胰岛素、葡萄糖、试剂盒，比色皿、计时器等。

实验步骤：1.将洋葱切碎，加入一些生理盐水，搅拌均匀，离心分离出洋葱汁液。

2.取一部分洋葱汁液，加入少量促胰岛素，混合均匀。

3.取小量葡萄糖，加入试剂盒中的试剂A、B，混合均匀，放置15分钟。

4.将2中的混合物滴入3中，搅拌均匀，置于室温下反应20分钟。

5.测定反应体系的吸光度。

实验原理：酶的基本特性是具有高效催化生物体内化学反应的分子，它能加速化学反应速率，提高反应的效率。

酶的活性是指在一定条件下酶分子单位时间所催化的底物消耗量。

实验中通过测定反应体系的吸光度，推算出反应体系中的酶活性。

实验结果：根据实验结果，可以计算出反应体系中酶的活性值，并得出结论。

实验注意事项：1. 实验操作应准确无误，避免误操作导致实验失败。

2. 实验器材、试剂要干净、卫生，避免出现杂质影响实验结果。

3. 实验中应保持心情平稳，注意安全，严格遵守实验室安全操作规程。

4. 实验后应及时清洗器材，做好实验室环境卫生工作。

实验二：细胞分裂观察实验目的：通过显微观察细胞分裂的过程，了解细胞间的关系，加深对生物细胞学原理的认识。

实验材料：大肠杆菌、玻璃划片、甲苯、酒精、碘酒、甘油等。

实验步骤：1. 取1ml大肠杆菌，加入玻璃划片上，涂布均匀。

2. 将玻璃划片中的大肠杆菌浸泡于甲苯中2分钟，将玻璃划片取出，晾干。

3. 用酒精和碘酒分别固定大肠杆菌，并用甘油洗去酒精和碘酒。

4. 在显微镜下观察大肠杆菌细胞分裂的过程，并记录观察结果。

实验原理：生物细胞学原理是研究生命活动的基本单位——生物细胞的形态、结构、功能和分裂、合并以及生殖过程等各方面的学科。

显微镜是生物细胞学的基本仪器，通过显微镜，可以观察到生物体内的微小结构和微观现象。

实验结果：通过实验观察，对生物细胞学原理有更深刻的理解，并且能掌握使用显微镜观察生物现象的方法和技巧。

高中生物学业水平测试实验复习实验1 检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质1．实验原理（ B ）可溶性糖中的还原糖（如葡萄糖、果糖、麦芽糖），与斐林试剂发生作用，可以生成砖红色的沉淀。

脂肪可以被苏丹III染成橘黄色和被苏丹Ⅳ染成红色。

蛋白质与双缩脲试剂发生作用，可以产生紫色反应。

斐林试剂：0.1 g／mL的NaOH溶液 + 质量浓度为0.05 g／mL的CuSO4溶液双缩脲试剂：0.1 g／mL的NaOH溶液—>质量浓度为0.01 g／mL的CuSO4溶液2．实验材料用具、实验方法步骤（ A ）实验材料①做可溶性还原糖的鉴定实验，应选择含糖量较高、颜色为白色或近于白色的植物组织（如苹果、梨、白色甘蓝叶、白萝卜等）②做脂肪的鉴定实验，应选择富含脂肪的种子，以花生种子为最佳，实验前需浸泡3-4h。

③做蛋白质的鉴定实验，可用稀释鸡蛋清或用浸泡1-2d的黄豆种子（或豆浆）。

实验方法步骤①还原糖鉴定⑴取A、B编号的2支试管，分别注入2ml组织样液和2ml蒸馏水。

⑵向2支试管内分别加入5—6滴斐林试剂。

振荡试管，使溶液混合均匀，此时溶液呈蓝色。

⑶将2支试管放进盛有50~65℃温水的大烧杯中加热2min左右。

在对试管加热过程中，随时仔细观察并对比2支试管中溶液的颜色变化。

（浅蓝色→棕色→砖红色沉淀）②脂肪的鉴定⑴用镊子取少许花生种子组织于载玻片上，滴2-3滴苏丹III染液，染色2-3min。

⑵用吸水纸吸去组织周围的染液，再滴上2滴体积分数为20%的酒精溶液，洗去浮色。

⑶用吸水纸吸去组织周围的酒精，滴上1-2滴蒸馏水，盖上盖玻片，压片制成临时装片。

⑷在显微镜下寻找到染成橘黄色小颗粒。

③蛋白质的鉴定⑴取2支试管，分别向2支试管加入豆浆和蒸馏水各2ml，再分别向2支试管中加入2ml0.1 g ／mL NaOH溶液，摇荡均匀，注意观察溶液的颜色变化。

⑵再向2支试管加入3-4滴0.01 g／mL CuSO4溶液，摇匀，注意观察溶液的颜色变化。

A O 高二物理会考题专题训练(实验、计算专题)基本实验：实验题一：“平行四边形定则”验证答：①两次应拉到同一位置（效果相同）②橡皮筋和弹簧测力计与纸面是平行的③本实验中用到的方法是：等效替代法1．在做《互成角度的两个力的合成》实验时，应特别注意如下事项： ①．在使用弹簧秤的时候，要使它的弹簧与木板平面_________； ②．两次测拉力时，一定要使橡皮条的结点拉到__________;③．在记录拉力的大小的同时，还要记下拉力的_________2．在“验证平行四边形定则”实验中，所采用的科学研究方法()A ．控制变量的方法B ．类比的方法C ．科学推理的方法D ．等效替代的方法3．在“验证平行四边形定则”实验中，F1和F2表示两个互成角度的力，F 表示由平行四边定则画出的合力，F 1表示根据“等效性”由实验方法得到的合力，如图符合事实的是（）实验二—“变速直线运动”验证（纸带的处理） 答：①单位一定要转化为国际单位②看清题目中两计数间的时间间隔是0.1s 、还是0.02s ③相关计算的两个公式：④1．电磁打点计时器是一种使用交流电的用于计时的仪器。

当电源的频率是50Hz 时，它每隔0.02秒打一次点。

2．电磁打点计时器是一种使用低压_____（填“交”或“直”）流电源的计时仪器。

3．关于打点计时器的使用，下列说法中不正确的是（）A ．打点计时器应用交流电源，交流电频率为50Hz ；B ．纸带必须穿过限位孔，并注意把纸带压在复写纸的下面；C ．为减小摩擦，每次测量应先将纸带理顺。

D ．要先释放纸带，后通电；4.如图所示是“研究匀变速直线运动”的实验中得到的一条纸带，舍去前面比较密集的点，从0点开始将每5个点取做1个计数点，量得s 1＝1.20cm ，s 2＝2.60cm ，s 3＝4.00cm ，那么小车的加速度a ＝＿＿＿＿m ／s 2；第2点的瞬时速度大小V 2＝＿＿＿＿m ／s 。

5、测定匀变速直线运动加速度的实验中所需的器材是电磁打点计时器、纸带、复写纸片、小桶小车、细绳、一端有滑轮的长木板、刻度尺、钩码、两根导线。

高中生物会考实验高中生物会考实验一、植物营养物质分类实验1.实验目的：①了解植物营养物质的分类；②验证植物营养物质对植物生长的重要性。

2.实验材料：同一种植物的四只幼苗，含氮养料，磷肥，钾肥，以及一种含有复合肥的肥料。

3.实验步骤：①将四只幼苗分别栽种在相同的栽培基质中；②分别将含氮养料，磷肥，钾肥，以及含有复合肥的肥料添加至栽培基质中，每周浇水一次；③观察植物生长情况，记录各组植物的生长情况；④在实验结束时收集各组植物样品，测定其中化学成分，比较分析各组植物生长情况与其中化学成分。

4.实验结果：通过实验可以获得以下结果：①植物营养物质可以分为氮元素，磷元素和钾元素；②各营养物质都对植物生长至关重要，如果缺一种营养物质，植物会发生相应的生长障碍；③复合肥能促进植物生长，提高植物株高、叶绿素含量、植物的结果率以及植物对环境的适应能力。

二、叶绿素含量分析实验1.实验目的：①了解叶绿素的种类；②验证叶绿素对植物生长的重要性。

2.实验材料：同一种植物的六只幼苗，以及一种含有复合肥的肥料。

3.实验步骤：①将六只幼苗分别栽种在相同的栽培基质中；②将复合肥添加至栽培基质中，每周浇水一次；③观察植物生长情况，记录各组植物的生长情况；④在实验结束时收集各组植物样品，测定叶绿素含量，比较分析各组植物生长情况与叶绿素含量。

4.实验结果：通过实验可以获得以下结果：①叶绿素可以分为Chlorophyll a、Chlorophyll b、Carotenoid、Xanthophyll等类型；②叶绿素对植物生长具有重要意义，它能吸收太阳辐射、光合作用，从而促进植物生长；③复合肥能促进植物生长，通过增加叶绿素含量提高植物株高、叶绿素含量、植物的结果率以及植物对环境的适应能力。

高中生物实验会考总结实验一观察DNA和RNA在细胞中的分布实验原理：DNA 绿色，RNA 红色分布：真核生物DNA主要分布在细胞核中，线粒体和叶绿体内也含有少量的DNA；RNA主要分布在细胞质中。

实验结果: 细胞核呈绿色,细胞质呈红色.实验二物质鉴定还原糖 + 斐林试剂～砖红色沉淀脂肪 + 苏丹III ～橘黄色脂肪 + 苏丹IV～红色蛋白质 + 双缩脲试剂～紫色反应1、还原糖的检测（1）材料的选取：还原糖含量高，白色或近于白色，如苹果，梨，白萝卜。

（2）试剂：斐林试剂（甲液：0.1g/mL的NaOH溶液，乙液：0.05g/mL的CuSO4溶液），现配现用。

（3）步骤：取样液2mL于试管中→加入刚配的斐林试剂1mL（斐林试剂甲液和乙液等量混合均匀后再加入）→水浴加热2min左右→观察颜色变化（浅蓝色→棕色→砖红色）2、脂肪的检测（1）材料的选取：含脂肪量越高的组织越好，如花生的子叶。

（2）步骤：制作切片（切片越薄越好）将最薄的花生切片放在载玻片中央↓染色（滴苏丹Ⅲ染液2～3滴切片上→2～3min后吸去染液→滴体积分数50%的酒精洗去浮色→吸去多余的酒精）↓制作装片（滴1～2滴清水于材料切片上→盖上盖玻片）↓镜检鉴定（显微镜对光→低倍镜观察→高倍镜观察染成橘黄色的脂肪颗粒）3、蛋白质的检测（1）试剂：双缩脲试剂（A液：0.1g/mL的NaOH溶液，B液：0.01g/mL的CuSO4溶液）（2）步骤：试管中加样液2mL→加双缩脲试剂A液1mL，摇匀→加双缩尿试剂B液4滴，摇匀→观察颜色变化(紫色)4、实验三观察叶绿体和细胞质流动1、材料：新鲜藓类叶、黑藻叶或菠菜叶，口腔上皮细胞临时装片2、原理：叶绿体在显微镜下观察，绿色,球形或椭球形。

用健那绿染液染色后的口腔上皮细胞中线粒体成蓝绿色,细胞质接近无色。

知识概要：取材制片低倍观察高倍观察考点提示：（1)为什么可直接取用藓类的小叶，而不能直接取用菠菜叶？因为藓类的小叶很薄，只有一层细胞组成，而菠菜叶由很多层细胞构成。

高二山西会考实验操作
摘要：
1.引言：高二山西会考实验操作背景介绍
2.实验操作的重要性：锻炼实践能力，提升综合素质
3.会考实验操作的内容与要求：实验项目、评分标准
4.备考策略：学习实验理论知识，动手实践操作
5.注意事项：安全意识、实验器材准备、时间安排
6.结语：鼓励同学们积极备考，取得优异成绩
正文：
高二山西会考实验操作是高中阶段一次重要的考试，它不仅关系到学生的学业成绩，更是对同学们实践能力、综合素质的检验。

在这个日益重视素质教育的时代，实验操作的重要性不言而喻。

会考实验操作主要包括物理、化学、生物等学科的实验项目。

同学们要在规定的时间内完成实验，并根据实验结果和操作规范程度进行评分。

实验操作旨在培养学生的动手能力、观察能力、思考能力和创新能力，使同学们在理论学习的基础上，更好地将知识应用于实际。

为了在会考实验操作中取得优异成绩，同学们需要提前做好准备。

首先，要认真学习实验理论知识，了解实验原理、方法和步骤。

其次，要动手实践，多进行实验操作，熟练掌握实验器材的使用方法和操作技巧。

此外，还要关注实验安全，遵守实验规程，确保实验过程中的安全。

在备考过程中，同学们要注意以下几点：一是合理安排时间，确保实验操
作的学习和练习；二是准备好实验器材，以免临时找不到器材影响实验进度；三是培养良好的实验习惯，如整洁、细心、合作等。

最后，希望同学们积极备考，充满信心地迎接会考实验操作。

相信通过大家的努力，一定能够在考试中取得优异成绩，为自己的高中生活增添光彩。

绿叶中色素的提取和分离一、实验原理光合色素易溶于无水乙醇等有机溶剂中，可以用无水乙醇提取绿叶中的光合色素。

光合色素可溶于层析液中，不同的光合色素在层析液中的溶解度不同。

溶解度高的光合色素随层析液在滤纸上扩散得快；溶解度低的光合色素在滤纸上扩散得慢。

这样，最终不同的光合色素会在扩散过程中分离开来。

二、目的要求1.初步掌握提取和分离叶绿体中色素的方法。

2.探索叶绿体中有几种色素。

胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b随层析液在滤纸上扩散速度不同，可以分出四条色素带三、1．材料新鲜的绿色叶片（如菠菜叶，南方学校也可尝试用朱槿叶）2．用具定性滤纸，棉塞，试管，试管架，研钵，玻璃漏斗，尼龙布，毛细吸管，剪刀，药勺，天平，10 mL量筒。

3．试剂及其他药品无水乙醇，层析液，二氧化硅，碳酸钙。

四、方法步骤（1）提取光合色素用天平称取5 g绿色叶片，剪碎，放入研钵中。

向研钵中放入少量二氧化硅和碳酸钙，加入10 mL无水乙醇，迅速、充分地研磨。

在玻璃漏斗基部放一块单层尼龙布，将漏斗插入试管。

将研磨液倒入漏斗，及时用棉塞塞严盛有滤液的试管。

（2）制备滤纸条将干燥的定性滤纸剪成长与宽略小于试管长与宽的滤纸条，将滤纸条一端剪去两角，在此端距顶端1 cm处用铅笔画一条细横线。

（3）画滤液细线用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔线均匀画细线。

待滤液线干后，重复画线一两次。

（4）分离光合色素将适量的层析液倒入试管，将滤纸条画线一端朝下，轻轻插入层析液中，迅速塞紧试管口。

（注意：不要让层析液触及滤液线。

）（5）观察、记录待层析液上缘扩散至接近滤纸条顶端时，将滤纸条取出，风干。

观察滤纸条上所出现的色素带及其颜色，并做好记录。

五、【实验结论】:叶绿体含有四种色素,胡萝卜素在最上端,呈橙黄色；其次是叶黄素，呈黄色；中间是蓝绿色的叶绿素a ；下端是黄绿色的叶绿素b。

氢氧化铁胶体的制备【实验目的】1.掌握实验室制备氢氧化铁胶体的实验操作技能和方法。