重庆市云阳县复兴初级中学等三校2017届九年级上学期第一次月考生物(原卷版)

云阳县盛堡初中2015年下期“个适课堂”效果检测1九年级生物月测试卷命题人胡忻族一、选择题（每小题2分，共34分）1.在对显微镜进行对光时，要注意以下结构构成一条直线的是（）A．目镜、镜筒、物镜、通光孔B．目镜、镜筒、物镜、载物台C．目镜、镜筒、物镜、反光镜D．目镜、物镜、转换器、反光镜2.某同学使用的显微镜目镜上标有“10×”字样，物镜标有“45×”字样，则这台显微镜的放大倍数是（）A．10倍B．45倍C．55倍D．450倍3.被称为“裸子植物的故乡”的国家是（）A．中国B．美国C．俄罗斯D．加拿大4.被子植物和裸子植物的根本区别是（）A．种子是否裸露B．有没有种子C．有没有叶子D．有没有种皮5.被称作“植物界的大熊猫”的珍稀植物是（）A．银杉B．人参C．桫椤D．白菜6.显微镜视野内出现一个小黑点，移动载玻片和转换物镜，小黑点仍然存在，则小黑点在（）A．目镜上B．物镜上C．盖玻片上D．反光镜上7.世界上种类最多、分布最广的植物类群是（）A．被子植物B．裸子植物C．蕨类植物D．藻类植物8.与植物细胞相比，动物细胞不具有的结构是（）①细胞壁②细胞膜③细胞质④叶绿体⑤细胞核A．①③B．②③C．①④D．②⑤9.鱼之所以能够在水中自由自在的生活，下列特点中最关键的是（）A.鱼用鳃呼吸，用鳍辅助游泳B.鱼必须在水中繁殖C.鱼的体形与水中生活相适应D.鱼有鳞片10.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

”江水泛绿是由于下列哪类植物大量繁殖引起的（）A．裸子植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．藻类植物11. 生物体结构和功能的基本单位是( )A．细胞 B 组织 C 器官 D 系统12以下对植物体结构的层次关系是（）A．细胞→组织→器官→系统→人体B．细胞→器官→组织→系统→植物体C．细胞→组织→器官→系统→植物体D．细胞→组织→器官→植物体13.小明在使用显微镜观察洋葱表皮细胞时，为了在视野中找到更多的细胞，你认为小明应选择哪一组目镜和物镜( )A．10×10 B．10×40 C．5×10 D．15×40A．清水、清水B．清水、碘液C．碘液、清水D．碘液、碘液二、非选择题（每空1分，共16分）1．植物体的根、茎、叶称为________器官；花、果实、种子称为______器官。

（满分50分，考试时间45分钟）一、选择正确答案（每小题2分，共20分）1．早上我们喝的豆浆、吃的馒头，可以提供人体所需能量，上述营养物质分别来自黄豆种子和小麦种子的（）A．子叶和胚乳B．子叶和胚 C．胚乳和子叶 D．胚和子叶【答案】A【解析】试题分析：大豆属于双子叶植物，营养物质储存在种子的子叶中，小麦属于单子叶植物，营养物质储存在种子的胚乳中。

考点：本题考查的是种子的结构和成分2．夏天的池塘里荷花绽放，格外漂亮，那么荷叶是由莲子的那部分结构发育来的（）A．胚根 B．胚芽 C．胚乳 D．胚轴【答案】B【解析】试题分析：种子萌发首先吸水，子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，胚根最先突破种皮，发育成根，此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。

考点：本题考查的是种子萌发的条件和过程3．发芽率反映了种子的活性，发芽率太低会造成减产，那么种子的发芽率一般应在（）A．85% B．90% C．80% D．95%【答案】B【解析】试题分析：播种时，种子的发芽率要求达到90%以上。

考点：本题考查的是种子的发芽率4．在适宜的条件下，下列种子一定不能萌发的是（）A．瘦小的玉米种子 B．虫蛀空了的小麦种子C．种皮破损的小麦种子 D．饱满的菜豆种子【答案】B【解析】试题分析：种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。

“虫蛀空了的小麦种子”胚不完整不能萌发。

考点：本题考查的是探究种子萌发的条件5．杨树是一种用材林木，一般采取什么措施使其长得又高又快（）A．摘除顶芽，保留侧芽 B．顶芽、侧芽都要保留C．摘除侧芽，保留顶芽 D．顶芽、侧芽都要摘除【答案】C【解析】试题分析：在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系，当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到限制，这种现象叫顶端优势。

摘除侧芽，保留顶芽，可以维护顶端优势，使树木长得又高又快。

重庆市云阳县复兴初级中学等三校2016-2017学年七年级上学期期中考试生物试题一、选择题（毎空1分，共计30分） (每题只有一个正确的答案，请将正确答案填入下表中）A.目镜5×物镜10，B. 目镜10×物镜45，C.目镜5×物镜45，D. 目镜10×物镜15。

2.关于人体的基本结构层次的表示方法,下列哪项是正确的（）A.细胞器官组织系统人体B.细胞组织器官系统人体C.细胞组织系统人体D.器官组织细胞系统人体3.藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同点是（）A.都利用孢子生殖后代B.都具有根、茎、叶的分化C.都没有根、茎、叶的分化 D都生活在陆地环境中4.裸子植物和被子植物的主要区别是（）A.被子植物能产生种子、裸子植物则不能产生种子B.被子植物的种子外面有果皮包被,裸子植物的种子外面无果皮包被C.被子植物的种子外面有种皮包被,被子植物的种子外面无种皮包D. 被子植物的种子小,被子植物的种子大5.细胞分化是指（）A.细胞体积增大的过程B.细胞之间相互连接的过程C.细胞恢复分裂能力D.细胞形态、结构、功能定向发展的过程6.且西瓜时会流出许多汁水,这些汁水是西瓜细胞的（）A.细胞质B.液泡C.细胞液D.细胞核7.下列结构都是你的生活中经常可以看到的,他们当中不属于器官的是（）A.洋葱表皮B.杨树的叶子C.西瓜D.月季花8.植物体吸收、运输水分和无机盐的主要器官和结构分别是（）A.导管、根B.筛管、根C.根、导管D.根、筛管9.稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分,杂草和水稻的关系是（）A.合作关系B.捕食关系C.竞争关系D.寄生关系10.观察某一物体,目镜用10×,物镜用40×,则物象比物体放大了（）A.10倍B.40倍C.50倍D.400倍11.发育都是从一个细胞开始的,这个细胞就是（）A.卵细胞B.受精卵C.精细胞D.神经细胞12..市场上出售的黄瓜属于（）A.营养组织B.营养器官C.生殖器官D.保护组织13..若所要观察的物象位于显微镜视野的右下方,要把物象移到视野中央,应往哪个方向移动玻片标本（）A.左上方B.左下方C.右上方D.右下方14.下列关于叶的叙述( )是正确的（）A．叶的组成包括表皮、叶肉、叶脉三部分． B．叶的表皮细胞和叶肉细胞都有叶绿体C．叶是由几种组织构成的,具有一定功能的营养器官 D．只有叶才能进行光合作用15.在显微镜使用过程中，镜筒下降时眼睛应注视（）A、反光镜B、目境C、物镜D、通光孔二、识图作答题（10分）观察下图，并回答相关问题：（1）图中属于植物细胞的是图，（2）属于动物细胞的是图。

2016-2017学年重庆市云阳县复兴中学等三校八年级（上）期中生物试卷一．选择正确答案．（每小题1分，共20分）1．下列哪一项不是菜豆种子和玉米种子都具有的（）A．种皮 B．胚乳 C．胚D．子叶2．我们吃的花生油，主要来自种子内的（）A．胚芽 B．胚轴 C．子叶 D．胚乳3．夏天，把手伸进收获的小麦堆里，会感到热，其原因是（）A．夏天的气温过高B．种子呼吸作用旺盛，产生的热量多C．种子进行光合作用产生热量D．种子呼吸作用微弱，产生的热量多4．呼吸作用进行的时间是（）A．只在白天进行 B．只在黑夜进行C．白天黑夜都可进行 D．只在光下进行5．如图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟种子，加盖并放在温暖的地方一昼夜后，将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中，结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭，乙瓶中的继续燃烧．此实验现象可以证明种子的呼吸作用（）A．分解有机物B．消耗氧气 C．释放能量 D．消耗二氧化碳6．夜间卧室内不宜放置过多的花草，过多会影响人的健康，其原因是（）A．使室内空气潮湿B．与人争夺氧气C．与人争夺二氧化碳 D．释放过多的氧气7．农民伯伯经常在雨后一两天对庄稼进行松土，其意义在于（）A．使土壤充满空气，促进根部呼吸B．排除田间杂草，促进植物生长C．使土壤中充满二氧化碳，抑制根的呼吸D．锄断庄稼过多的根，减少有机物的消耗8．菜农卖菜时，不时往青菜上洒水，其目的是（）A．增加青菜重量 B．有利水分散失C．使青菜干净D．补充水分，保持新鲜9．水分从土壤中进入根毛细胞的途径是（）A．细胞壁→细胞质→细胞膜→液泡B．细胞壁→细胞膜→细胞质→液泡C．细胞膜→细胞质→细胞壁→液泡D．细胞膜→细胞壁→细胞质→液泡10．施肥过多会引起“烧苗”，原因是（）A．化肥太多，土壤温度升高B．土壤溶液浓度大于细胞液浓度C．土壤溶液浓度小于细胞液浓度D．土壤溶液浓度等于细胞液浓度11．在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片（）A．合成淀粉 B．将淀粉运走耗尽C．产生二氧化碳 D．产生氧气12．在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将天竺葵黑暗饥饿处理一昼夜后，用黑纸对叶片的一部分进行两面遮盖，光照一段时间，经酒精脱色处理后滴加碘液，变蓝的部位是（）A．被遮光的部分 B．见光的部分C．只是叶片的边缘变蓝D．整个叶片都变蓝13．小明穿白裤子坐在草地上，不小心裤子沾上了绿色汁液，下列液体中最容易将绿色汁液洗去的是（）A．自来水B．酒精 C．肥皂水D．沸水14．要保证城市市民每天都能获得新鲜的氧气应采取的措施是（）A．多盖高楼、居住在高层B．每户一个四合院，使空间扩大C．多种草坪和花草树木D．美化环境，增加美术作品和广告15．绿色植物进行光合作用的主要原料是（）A．有机物和氧气 B．二氧化碳和水C．有机物和二氧化碳 D．氧气和水16．如果天竺葵放入封闭的钟罩内，并且同时放一杯氢氧化钠溶液（它能吸收二氧化碳），暗处理一昼夜，放在阳光下照射，这样的绿叶（）A．能制造淀粉等有机物B．不能制造淀粉等有机物C．能释放较多的氧气D．用酒精处理后再滴加碘液变成蓝色17．要提高大棚蔬菜的产量，如果其他条件都适宜，我们最好向大棚内通入的气体是（）A．水蒸气B．二氧化碳 C．氧气 D．空气18．生物圈中的碳﹣﹣氧平衡能够维持的一个重要原因是（）A．光合作用产生二氧化碳B．呼吸作用产生了氧气C．光合作用产生了氧气，并利用了二氧化碳D．呼吸作用产生了氧气，并利用了二氧化碳19．为了提高农作物的产量，有效利用光能，常采用的方法是（）A．种植的作物稀疏一点B．种植的作物稠密一点C．种植作物时合理密植D．选择大叶的植物种植20．温室效应主要是什么气体增多造成的（）A．氮气 B．二氧化碳 C．氧气 D．一氧化碳二．填空题．（每小题一分，共30分）21．如图所示，广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株绿色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封．（1）要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中，目的是避免瓶内的植物进行作用，对实验结果产生干扰．（2）在黑暗中放置较长时间后，发现广口瓶中澄清的石灰水变得，表明植物作用释放的与澄清石灰水发生了反应．（3）然后，将该装置移到阳光下较长时间，取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘处理，结果发现叶片（填“变蓝“或“不变蓝“），原因是．（4）该实验设计的不足之处是．22．如图表示在某晴天的上午，将一盆植物的部分枝叶用干燥的透明塑料袋罩住，扎紧袋口并置于阳光下．请回答：（1）一段时间后，塑料袋内壁上会出现小水珠，这是植物作用的结果．（2）下午打开袋口，迅速将一根带有火星的卫生香伸人袋内，观察到卫生香复燃，说明袋内含有较多的（气体），该气体是通过作用产生的．（3）傍晚换上黑色不透光的塑料袋罩上，扎紧袋口．第二天打开，迅速伸进一根燃着的火柴棒，结果火柴棒迅速熄灭．若将该袋内的气体通人澄清的石灰水，石灰水变浑浊．说明此时袋内含有较多的（气体），该气体是通过作用产生的．23．如图中甲、乙分别是菜豆种子和幼苗模式图，丙是玉米种子模式图，请回答：（1）乙中A是由甲中[ ] 发育成的，B是由[ ] 发育成的，C是由[ ] 发育成的．（2）甲种子在发育时最先发育的部分是[ ] ．（3）甲和丙不同的地方是丙中有[ ] ；甲中的[4] 有片．丙中的[9] 有片．丙中的[7]是．菜豆种子的营养物质储存在[ ] 中．2016-2017学年重庆市云阳县复兴中学等三校八年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一．选择正确答案．（每小题1分，共20分）1．下列哪一项不是菜豆种子和玉米种子都具有的（）A．种皮 B．胚乳 C．胚D．子叶【考点】菜豆种子和玉米种子结构的异同．【分析】回答此题的关键是要明确玉米种子和菜豆种子的结构．【解答】解：玉米种子和菜豆种子的结构图如下：从图中可以看出：菜豆种子的结构包括种皮和胚，玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳；胚又都包括胚根、胚芽、胚轴和子叶．玉米种子有胚乳，而菜豆种子没有．故选：B2．我们吃的花生油，主要来自种子内的（）A．胚芽 B．胚轴 C．子叶 D．胚乳【考点】种子的结构和成分．【分析】回答此题的关键是要明确种子的结构．【解答】解：花生属于双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚．种皮起保护作用；胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶肥厚，贮存营养物质．花生油就是由花生子叶加工而成的．故选：C3．夏天，把手伸进收获的小麦堆里，会感到热，其原因是（）A．夏天的气温过高B．种子呼吸作用旺盛，产生的热量多C．种子进行光合作用产生热量D．种子呼吸作用微弱，产生的热量多【考点】植物的呼吸与人类生产生活的关系．【分析】此题通过呼吸作用的概念和意义即可解答．【解答】解：粮食堆放久了会发热是由于种子细胞能够进行呼吸作用的缘故，呼吸作用在氧的参与下分解细胞线粒体内的有机物储存的能量，产生二氧化碳，同时一部分能量以热能的形式散失出来，所以这些热量是呼吸作用产生的．故选：B4．呼吸作用进行的时间是（）A．只在白天进行 B．只在黑夜进行C．白天黑夜都可进行 D．只在光下进行【考点】呼吸作用的概念．【分析】呼吸作用是生物的基本特征，进行生物场所是线粒体，据此答题．【解答】解：呼吸作用是指在线粒体里把有机物分解出二氧化碳和水，释放出能量的过程，可见只要是活细胞就要进行呼吸作用；呼吸作用不需要光，因此呼吸作用为生物的基本特征，白天黑夜每时每刻能进行．故选：C5．如图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟种子，加盖并放在温暖的地方一昼夜后，将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中，结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭，乙瓶中的继续燃烧．此实验现象可以证明种子的呼吸作用（）A．分解有机物B．消耗氧气 C．释放能量 D．消耗二氧化碳【考点】探究植物的呼吸作用．【分析】此题考查的知识点是植物的呼吸作用．解答时可以从呼吸作用的条件、呼吸作用吸收氧气方面来切入．呼吸作用的公式：有机物+氧二氧化碳+水+能量，只有活细胞才能进行呼吸作用．据此可以解答本题．【解答】解：只有活的细胞才能进行呼吸作用．煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用；萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，加盖并在温暖的地方放置一夜后，里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了，因此甲瓶中的蜡烛立即熄灭，而乙瓶中煮熟的种子不能呼吸，里面的氧气比甲的多，因此蜡烛会燃烧；通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时消耗氧气．故选B6．夜间卧室内不宜放置过多的花草，过多会影响人的健康，其原因是（）A．使室内空气潮湿B．与人争夺氧气C．与人争夺二氧化碳 D．释放过多的氧气【考点】植物的呼吸与人类生产生活的关系．【分析】植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用．植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要，而光合作用只有在光下才能进行．【解答】解：花草在夜间不进行光合作用而进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，使室内的氧气减少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧气，产生二氧化碳．这样人与花草争氧，使卧室内的氧气过少，二氧化碳过多，不利于人体健康．所以，“夜间卧室内不宜放置过多的花草，过多会影响人的健康”，其原因是“与人争夺氧气”．故选：B．7．农民伯伯经常在雨后一两天对庄稼进行松土，其意义在于（）A．使土壤充满空气，促进根部呼吸B．排除田间杂草，促进植物生长C．使土壤中充满二氧化碳，抑制根的呼吸D．锄断庄稼过多的根，减少有机物的消耗【考点】植物的呼吸与人类生产生活的关系．【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．【解答】解：给庄稼松土可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于庄稼的根进行充分呼吸．故选：A．8．菜农卖菜时，不时往青菜上洒水，其目的是（）A．增加青菜重量 B．有利水分散失C．使青菜干净D．补充水分，保持新鲜【考点】绿色植物的生活需要水的原因．【分析】市场上卖菜的人常常给蔬菜喷水，使蔬菜保持新鲜、硬挺，深受顾客青睐，是利用了植物细胞能够吸水的原理．【解答】解：当植物细胞周围水溶液的浓度大于植物细胞液的浓度时，植物细胞则失水；反之，植物细胞则吸水．菜农不时的往青菜上洒水，青菜细胞周围水溶液的浓度小于青菜细胞液的浓度，此时青菜细胞就会吸收周围的水分，使蔬菜变的硬挺，使青菜新鲜．故选：D9．水分从土壤中进入根毛细胞的途径是（）A．细胞壁→细胞质→细胞膜→液泡B．细胞壁→细胞膜→细胞质→液泡C．细胞膜→细胞质→细胞壁→液泡D．细胞膜→细胞壁→细胞质→液泡【考点】根对水和无机盐的吸收．【分析】水分进入植物体并在植物体内输导的途径是：土壤溶液→根毛细胞→成熟区表皮以内的各层细胞→根毛区导管→根的导管→茎的导管→叶的导管据此解答．【解答】解：根毛细胞的结构由外向内依次是细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、细胞核等，植物细胞中的水分主要在液泡中．土壤溶液中的水和无机盐进入根毛细胞时，要依次经过：细胞壁→细胞膜→细胞质→液泡．故选：B．10．施肥过多会引起“烧苗”，原因是（）A．化肥太多，土壤温度升高B．土壤溶液浓度大于细胞液浓度C．土壤溶液浓度小于细胞液浓度D．土壤溶液浓度等于细胞液浓度【考点】植物细胞的吸水、失水．【分析】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水．【解答】解：若一次性给农作物施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，导致植物因失水而萎蔫，造成“烧苗”现象，因此要合理施肥．故选：B．11．在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片（）A．合成淀粉 B．将淀粉运走耗尽C．产生二氧化碳 D．产生氧气【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验．【分析】此题一是考查实验对“绿叶在光下制造淀粉”实验的理解．二是考查实验设计的“对照原则”和“控制单一变量原则．【解答】解：绿叶在光下制造有机物（淀粉）的探究实验通常包括暗处理、对照实验、脱色、漂洗、滴碘、观察现象，分析结果，得出结论几个步骤．把盆栽的天竺葵放到黑暗处一夜，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部运走和消耗．作对照实验（遮光处没有光合作用，不遮光生成淀粉），减少其他因素对探究的干扰使探究具有可信度，否则无法确认后来叶片中淀粉是否是光合作用制造的，选项B正确．光合作用在有光的条件下进行，在黑暗处不能光合作用，不能合成淀粉、产生氧气，选项A、D均错．天竺葵呼吸作用虽产生二氧化碳，但是探究的是“绿叶在光下制造有机物”，选项C不符合题意．故选：B12．在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将天竺葵黑暗饥饿处理一昼夜后，用黑纸对叶片的一部分进行两面遮盖，光照一段时间，经酒精脱色处理后滴加碘液，变蓝的部位是（）A．被遮光的部分 B．见光的部分C．只是叶片的边缘变蓝D．整个叶片都变蓝【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验．【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．【解答】解：实验前经过暗处理的植物叶片内已经没有淀粉．叶片见光部位能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；遮光部位缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色，还是黄白色．所以，在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，实验处理后滴加碘液，变蓝的部位是“见光的部位”．故选：B．13．小明穿白裤子坐在草地上，不小心裤子沾上了绿色汁液，下列液体中最容易将绿色汁液洗去的是（）A．自来水B．酒精 C．肥皂水D．沸水【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验．【分析】从探究光合作用产物的实验过程进行分析，较为基础．【解答】解：探究光合作用的产物中有没有淀粉时，需要将叶片放入酒精中隔水加热，以溶解叶绿素；这说明叶绿素能够溶解在酒精中．小明穿白裤子坐在草地上，不小心裤子沾上的绿色汁液，就是含有叶绿素的汁液；涂抹上酒精后，叶绿素就溶解在酒精中．A、C、D不符合题意，B符合题意．故选：B．14．要保证城市市民每天都能获得新鲜的氧气应采取的措施是（）A．多盖高楼、居住在高层B．每户一个四合院，使空间扩大C．多种草坪和花草树木D．美化环境，增加美术作品和广告【考点】绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡．【分析】绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳﹣氧平衡．【解答】解：绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳﹣氧平衡．此外，植物有吸附和吸收多种有害污染物的功能，大面积的树林效果尤为显著．绿色植物还可以通过吸水和蒸腾作用，调节气候．因此，要保证城市居民每天能得到新鲜的氧气，应采取的措施是多种草坪和花草树木．选项A、B、D均不能使环境得到新鲜空气．故选；C．15．绿色植物进行光合作用的主要原料是（）A．有机物和氧气 B．二氧化碳和水C．有机物和二氧化碳 D．氧气和水【考点】光合作用过程中的物质转化和能量转化．【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物，并且释放出氧气的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程．【解答】解：绿色植物进行光合作用的原料、产物、条件、场所如图所示：因此绿色植物进行光合作用的主要原料是二氧化碳和水．故选：B16．如果天竺葵放入封闭的钟罩内，并且同时放一杯氢氧化钠溶液（它能吸收二氧化碳），暗处理一昼夜，放在阳光下照射，这样的绿叶（）A．能制造淀粉等有机物B．不能制造淀粉等有机物C．能释放较多的氧气D．用酒精处理后再滴加碘液变成蓝色【考点】探究光合作用的条件、原料和产物．【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．（2）二氧化碳是光合作用的原料，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰石变浑浊．（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．【解答】解：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，导致鈡罩内缺少二氧化碳，天竺葵不能进行光合作用制造淀粉，也不能释放氧气．A、缺少二氧化碳绿叶不能制造淀粉等有机物而不是能制造淀粉等有机物，错误；B、缺少二氧化碳，绿叶不能制造淀粉等有机物，正确；C、缺少二氧化碳，绿叶不能进行光合作用释放氧气，而不是能释放较多的氧气，错误；D、没有进行光合作用制造淀粉，因此用酒精处理后再滴加碘液不能变成蓝色而不是变成蓝色，错误．故选：B17．要提高大棚蔬菜的产量，如果其他条件都适宜，我们最好向大棚内通入的气体是（）A．水蒸气B．二氧化碳 C．氧气 D．空气【考点】光合作用原理在生产上的应用．【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程．二氧化碳是光合作用的原料．【解答】解：光合作用的原料中的二氧化碳是气体．在温室中种植蔬菜，要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，向温室中添加二氧化碳，就可以提高光合作用的效率，从而提高蔬菜产量．因此我们最好向大棚内通入的气体是二氧化碳．故选：B．18．生物圈中的碳﹣﹣氧平衡能够维持的一个重要原因是（）A．光合作用产生二氧化碳B．呼吸作用产生了氧气C．光合作用产生了氧气，并利用了二氧化碳D．呼吸作用产生了氧气，并利用了二氧化碳【考点】光合作用与生物圈中的碳、氧平衡．【分析】植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定．【解答】解：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡．故选：C19．为了提高农作物的产量，有效利用光能，常采用的方法是（）A．种植的作物稀疏一点B．种植的作物稠密一点C．种植作物时合理密植D．选择大叶的植物种植【考点】合理密植．【分析】影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度等，影响植物呼吸作用的因素有氧气和二氧化碳的浓度、温度等，据此答题．【解答】解：影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度．光合速率随着光照强度的增加而加快．但超过一定范围之后，光合速率的增加变慢，直到不再增加；在一定温度范围内，光合作用的速率随温度的升高而加快，当温度高于光合作用的最适温度时，光合速率明显地表现出随温度上升而下降；二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，在一定范围内提高二氧化碳的浓度能提高光合作用的速率，二氧化碳的浓度达到一定值之后光合作用速率不再增加；合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量．所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施．故选：C20．温室效应主要是什么气体增多造成的（）A．氮气 B．二氧化碳 C．氧气 D．一氧化碳【考点】温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治．【分析】根据温室气体的种类判断，具有温室效应的气体主要是二氧化碳，此外，还有甲烷、臭氧、氟利昂等．【解答】解：具有温室效应的气体主要是二氧化碳，此外，还有甲烷、臭氧、氟利昂等，氮气、氧气、一氧化碳不导致温室效应．故选：B．二．填空题．（每小题一分，共30分）21．如图所示，广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株绿色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封．（1）要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中，目的是避免瓶内的植物进行光合作用，对实验结果产生干扰．（2）在黑暗中放置较长时间后，发现广口瓶中澄清的石灰水变得浑浊，表明植物呼吸作用释放的二氧化碳与澄清石灰水发生了反应．（3）然后，将该装置移到阳光下较长时间，取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘处理，结果发现叶片变蓝（填“变蓝“或“不变蓝“），原因是光合作用制造了淀粉．（4）该实验设计的不足之处是缺少对照实验．。

重庆市云阳江口中学校·高2017级高三下期第一次月考理科综合试卷命题人：潘富春朱锡贵孙永华审题人：彭金华顾文斌孙鸿琳本试题卷共12页，38题(含选考题）.全卷满分300分，考试用时150分钟。

可能用到的相对原子质量：H:1C:12N:14O：16Na：23Cu：64第I卷一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分.每小题只有一个选项符合题目要求。

1、下列有关真核生物膜结构与功能的叙述,正确的是（）A．丙酮酸彻底氧化分解生成CO2的过程在膜上进行B．细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构C．生物膜功能的复杂程度取决于生物膜上脂质的种类和数量D．生长激素的合成和分泌过程体现了生物膜结构和功能的相互联系2、下表是某生态系统中能量流动情况的调查结果，表中甲、乙、丙、丁、戊分别代表构成该生态系统的主要种群［表中数据单位：102kj/（m2·年）.下列说法错误的是（）种群同化固定的能量体内贮存的能量呼吸消耗的能量甲16.74 4.5412.2乙7015。

854.2丙930229701丁69。

52049。

5戊 1.6740。

4 1.274A．表中的丙为生产者B．表中的种群构成2条食物链C．当某种原因导致乙大量减少时，戊的数量仍能保持相对稳定D．第一营养级和第二营养级之间的能量传递效率约为18％3、图甲和图乙分别代表细胞中某一生理过程，图丙和图丁分别代表与此有关物质的局部结构图,以下说法不正确的是( ）A．若甲图代表的过程与⑤形成有关，则A代表的物质是通过乙图过程合成的B．乙图和丙图中的①②③含义不同,乙图和丁图中的④含义也不同C．丙图中的虚线,不会出现在乙图的③中D．如果用35S标记某种氨基酸，35S会出现在乙图和丁图中④所对应的结构中4、《联合早报网》报道2012年3月1日，福岛核泄漏的初始污染已大幅减少，但核污染问题不容忽视。

下列有关核辐射对人体细胞的说法中，正确的是（）A．核辐射可能会导致细胞分裂间期DNA的复制出错，这种变异一定能遗传给后代B．核辐射可能导致染色体上某些基因的缺失，这种变异属于基因突变C．核辐射可能导致细胞癌变,只要1个基因突变就会导致细胞癌变D．核辐射增加细胞癌变的几率,癌细胞在细胞免疫作用下死亡，属于细胞凋亡5、植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节,如下图所示。

（满分50分，考试时间45分钟）一、选择题（每空2分，共20分）1、研究生物科学的基本方法是（）A、观察和测量 C、观察和实验B、测量和实验 D、测量和计算【答案】C【解析】试题分析：研究生物科学的基本方法是观察法和实验法。

考点：本题考查的是科学探究的基本方法2、关于显微镜的使用步骤顺序正确的是（）①取镜安放②放置玻片标本③对光④转动细准焦螺旋⑤转动粗准焦螺旋使镜筒上升⑥转动粗准焦螺旋使镜筒下降．A ①③②④⑥⑤ B．①③②⑥⑤④ C．①②③④⑤⑥ D．①②③⑤⑥④【答案】B【解析】试题分析：光学显微镜的使用步骤： 1、取镜和安放①右手握住镜臂，左手托住镜座。

②把显微镜放在实验台上，略偏左．安装好目镜和物镜。

2、对光①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。

注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。

②把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图．转动反光镜，看到明亮视野。

3、观察。

①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。

②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。

这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰。

最后整理实验台。

考点：本题考查的是显微镜的基本构造和使用方法3、有一物像处于显微镜视野的右上方，要使该物像移至视野的正中央，玻片的移动方向是（）A．右上方 B．右下方 C．左上方 D．左下方考点：本题考查的是显微镜的基本构造和使用方法5、用直尺和线测量叶的周长时，某同学连续测量3次，数值分别为12cm、11．6cm、12．2cm，这位同学的记录应为 ( )A． 12．1cm B．11．93cm C．12．2cm D．12．07cm【答案】B【解析】试题分析：计算平均值是为了减少误差，提高实验的准确性。

某同学连续测量叶的周长3次，数值分别为12cm、11.6 cm 12.2 cm，则叶的周长平均值为11.93cm。

重庆市云阳县复兴初级中学等三校2017届九年级数学上学期第一次月考试题（满分150分，考试时间120分钟）一、选择题：（本大题12个小题，每小题4分，共48分）1、在，，，这四个数中，最小的数是（）A． B． C．D．2、下面四个汽车标志图案中，是中心对称图形的是（）3、据重庆商报2016年5月23日报道，第十九届中国（重庆）国际投资暨全球采购会（简称渝洽会）集中签约86个项目，投资总额1636亿元人民币，将数1636月科学记数法表示是（）A．0.1636×104 B．1.636×103 C．16.36×102 D．163.6×104、下列方程是一元二次方程的是（）A．x（x+1）=x2﹣3 B ﹣x2+5=0． C．3x2+y﹣1=0 D． =5、方程的解为A.x1=1，x2=0 B．X=0 C．x1=-1，x2=0 D．X=16、把二次函数y=﹣x2﹣x+3用配方法化成y=a（x﹣h）2+k的形式( )A．y=﹣（x﹣2）2+2 B．y=（x﹣2）2+4C．y=﹣（x+2）2+4 D．y=2+37x2=0的根的情况是（）A．有两个不相等的实数根 B．没有实数根C．有两个相等的实数根D．只有一个实数根8、在某次聚会上，每两人互相握一次手，所有人共握手10次，若设有x人参加这次聚会，则下列方程正确的是( )A．x(x－1)＝10 B． C．x(x＋1)＝10 D．9、下列图形都是由同样大小的矩形按一定的规律组成，其中，第①个图形中一共有6个矩形，第②个图形中一共有11个矩形，……，按此规律，第⑥个图形中矩形的个数为（）A．30 B．25 C．28 D．3110、若是关于x的方程的解，则的值为（）A．2012 B．2013 C．2015 D．201611、在学雷锋活动中，云阳初三中组织团员步行到敬老院去服务．他们从学校出发，走了一段时间后，发现团旗忘带了，于是派团员小明跑步返回学校去拿，小明沿原路返回学校拿了团旗后，立即跑步追上了队伍．设小明与队伍之间的距离为S，小明随队伍从学校出发到再次追上队伍的时间为t．下面能反映S与t的函数关系的大致图象是（）12、据（南通市2005年国民经济和社会发展统计公报）报告：南通市2005年国内生产总值达1493亿元，比2004年增长11.8％．下列说法：① 2004年国内生阐总值为1493（1－11.8％）亿元；②2004年国内生产总值为亿元；③2004年国内生产总值为亿元；④若按11.8％的年增长率计算，2007年的国内生产总值预计为1493（1＋11.8％）亿元．其中正确的是（）A、③④B、.②④C、①④D、①②③二、真空题（本大题6个小题，每小题4分，共24分）13、当方程是一元二次方程时，的值为14、把方程化为一元二次方程的一般形式是15、已知关于的一元二次方程有实数根,则的取值范围是16、奉节特产专卖店销售2015年良种夏季脐橙，其进价为每千克40元，按每千克60元出售，平均每天可售出100千克，后来经过市场调查发现，单价每降低2元，则平均每天的销售可增加20千克，若该专卖店销售这种脐橙要想平均每天获利2240元，为减少库存，每千克脐橙应降价 元？17．为增强学生体质，某中学在体育课中加强了学生的长跑训练．在一次女子800米耐力测试中，小静和小茜在校园内200米的环形跑道上同时起跑，同时到达终点；所跑的路程S （米）与所用的时间t （秒）之间的函数图象如图所示， 则她们第一次相遇的时间是起跑后的第 秒．18.若一元二次方程的两根为、，则有 ，则已知一个直角三角形的两条直角边的长恰好是方程22870x x -+=的两个根，则这个直角三角形的斜边长是三、解答题（本大题8个小题，共78分）19.用适当的方法解下列一元二次方程（每小题4分，共20分）（1）（x ﹣5）2=16 （2） x 2﹣4x+1=0 （3） x 2﹣2x ﹣3=0（4）4(x ＋3)2－(x －2)2=0 （5）x 2+5x+3=0．20.（6分） 己知关于x 的一元二次方程(k-1)x 2+2Kx+K+3=0有两个不相等的实数根.，求k 的取值范围。

一．选择正确答案。

（每小题1分，共20分）1．下列哪一项不是菜豆种子和玉米种子都具有的 ( )A．种皮 B．胚乳 C．胚 D．子叶【答案】B【解析】试题分析：玉米种子和菜豆种子的结构图如下：从图中可以看出：菜豆种子的结构包括种皮和胚，玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳；胚又都包括胚根、胚芽、胚轴和子叶．玉米种子有胚乳，而菜豆种子没有。

考点：菜豆种子和玉米种子结构的异同。

2．我们吃的花生油，主要来自种子内的( )A．胚芽 B．胚轴 C．子叶 D．胚乳【答案】C【解析】试题分析：花生属于双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚．种皮起保护作用；胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶肥厚，贮存营养物质，花生油就是由花生子叶加工而成的。

考点：种子的结构和成分。

3．夏天，把手伸进刚收获的小麦堆里，会感到发烫，其原因是（）A．夏天的气温过高 B．种子呼吸作用旺盛，产生的热量多C．种子进行光合作用产生热量 D．种子呼吸作用微弱，产生的热量多【答案】B【解析】试题分析：粮食堆放久了会发热是由于种子细胞能够进行呼吸作用的缘故，呼吸作用在氧的参与下分解细胞线粒体内的有机物储存的能量，产生二氧化碳，同时一部分能量以热能的形式散失出来，所以这些热量是呼吸作用产生的。

考点：植物的呼吸与人类生产生活的关系。

4．呼吸作用进行的时间是（）A．只在白天进行 B．只在黑夜进行C．白天和黑夜都能进行 D．只在光下进行【答案】C【解析】试题分析：呼吸作用是指在线粒体里把有机物分解出二氧化碳和水，释放出能量的过程，可见只要是活细胞就要进行呼吸作用；呼吸作用不需要光，因此呼吸作用为生物的基本特征，白天黑夜每时每刻能进行。

考点：呼吸作用的概念。

5．下图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟种子，加盖并放在温暖的地方一昼夜后，将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中，结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭，乙瓶中的继续燃烧。

云阳县云硐初中2020届（上）第一次月测 九年级生物试卷 （测试时间：与地理合堂，共用90分钟，满分：50分） 一、选择题（共20分。每题2分，在每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求） 1. 在构建生物体的过程中，细胞分化的作用是（ ） A. 形成不同的器官 B. 形成不同的组织 C. 促进细胞分裂 D. 促进细胞生长 2. 在蚕豆根和叶的细胞中，分别含有的能量转换器是（ ） A. 线粒体；叶绿体和线粒体 B. 叶绿体；线粒体和叶绿体 C. 线粒体和叶绿体；线粒体 D. 叶绿体和线粒体：叶绿体 3. 下列属于植物组织的是（ ） A. . 一个受精卵 B. 一块洋葱表皮 C. 一个西红柿 D. 植物的根 4. 向日葵和老虎相比，向日葵没有的结构层次是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 5. 一棵小树苗能长成一棵参天大树的奥秘是（ ） A. 细胞的生长使体积增大 B. 细胞分裂使细胞的数量增多 C. 细胞的分裂与细胞的生长共同作用 D. 细胞的分化所致 6. 西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的（ ）含有大量的糖分 A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞液 D. 细胞核 7. 制作临时装片时应尽可能地避免产生气泡，其操作的关键性步骤是（ ） A. 撕取的洋葱表皮要尽量的薄 B. 将撕下的材料平展在载玻片的水滴中 C. 在载玻片的中央滴清水时，水滴大小要适宜 D. 先用盖玻片的一侧接触载玻片上的水滴。再平稳放下盖玻片 8. 下列各项中，属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物共同特征的一项是（ ） A. 都结构简单，没有根、茎、叶分化 B. 都能产生孢子，靠孢子繁殖后代 C. 都没有输导组织，必须生活在水中 D. 种子外面都没有种皮和果皮包被 9. 草履虫能完成许多生理活动。下列关于其结构和生理功能的对应关系不正确的是 （ ） A. 表膜——呼吸和排泄 B. 食物泡——消化食物 C. 伸缩泡——伸缩产生运动的动力 D. 胞肛——排出食物残渣 10.使用显微镜观察临时装片时，转动粗准焦螺旋使筒下降，此时眼睛应注视着 Ａ、目镜 Ｂ、物镜 Ｃ、反光镜 Ｄ、镜筒 二、填空题（共30分。每题1分） 1.用显微镜观察装片时，如果光线较弱，应使用反光镜的 对着光源。若光线较强，

2016-2017学年重庆市云阳县复兴中学等三校联考九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题（本大题共16个小题，每小题2分，共32分，每小题只有1个选项符合题意．）1．下列变化属于化学变化的是（）A．铁钉生锈 B．冰雪融化 C．蜡烛熔化 D．灯泡发光2．化学变化的基本特征是（）A．发光放热 B．生成新物质C．产生沉淀 D．生成气体3．根据物质的物理性质确定用途的是（）A．氮气做灯泡保护气 B．汽油做燃料C．用铝做导热材料D．镁做照明弹原料4．下列实验操作正确的是（）A．给试管内液体加热时，液体体积不超过试管容积的B．向酒精灯里添加酒精时，不能超过酒精灯容积的C．取用液体药品，未说明用量时，一般取用5mL左右D．取用固体药品，未说明用量时，一般只需盖满试管底部5．用托盘天平称量5g药品时，称量过程中，发现指针向左偏移，这时则应（）A．增加砝码 B．添加药品 C．减少药品 D．调节平衡螺母6．空气与呼出气体中，所含气体的比较，正确的是（）①氧气：空气＞呼出气体②二氧化碳：空气＜呼出气体③水蒸气：空气＞呼出气体．A．①②B．②③C．①③D．①②③7．酒精灯火焰温度最高的部位是（）A．焰心 B．内焰 C．外焰 D．一样高8．下列做法中，正确的是（）A．尝药品的味道B．用剩的药品放回原试剂瓶C．加热试管中液体时，试管口朝着有人的方向D．洒出的酒精着火用湿抹布扑灭9．下列气体中，能供给动植物呼吸的是（）A．O2B．H2C．N2D．CO210．下列玻璃仪器可直接在酒精灯火焰上加热的是（）A．烧杯 B．试管 C．水槽 D．锥形瓶11．在下列实验操作的图示中，正确的是（）A．点燃酒精灯B．取少量液体C．加热液体D．称量氯化钠固体12．加热50mL液体时，用到的仪器有（）①试管；②烧杯；③酒精灯；④试管夹；⑤石棉网；⑥铁架台；⑦漏斗．A．①③⑤⑦B．①③⑤⑥C．①②③④D．②③⑤⑥13．下列关于氧气用途的叙述不正确的是（）A．医疗急救B．潜水C．灯泡中充氧气以延长使用寿命D．动植物呼吸14．2015年2月28日，柴静关于环保的纪录片《穹顶之下》在短时间内引起广泛关注．近年来雾霾天气一度笼罩我国中东部大部分地区，多地PM2.5指数直逼最大值．下列行为不利于雾霾天气治理的是（）A．以步代车 B．风力发电 C．植树造林 D．焚烧垃圾15．做实验时你是否留心观察过固体药品应保存在下列哪种仪器中（）A．广口瓶B．细口瓶C．烧杯D．集气瓶16．下列图示实验操作中，正确的是（）A． B．C．D．二、填空题（本大题共6个小题，共34分）17．玻璃仪器内壁洗干净的标准是．18．取一支蜡烛，用小刀切下一块，这说明蜡烛的硬度，将其放入水中，蜡烛浮在水面上，这说明蜡烛的密度比水，将蜡烛点燃，观察到蜡烛的火焰分、、三层．把火柴梗放在火焰上1秒后取出，可以看到火柴梗的部分最先碳化，这说明蜡烛火焰的温度最高．将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现了，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清的石灰水变，这说明蜡烛燃烧后生成了和．19．实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量．（1）写出红磷燃烧的文字表达式；（2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内减小，烧杯中水倒吸到集气瓶．若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量．（3）实验后发现测定值比理论值偏小，其原因可能是（任写一点）20．空气是一种宝贵的资源．（1）洁净的空气属于（填“混合物”或“纯净物”）（2）据报道，今年1～4月临沂市空气中PM2.5与去年同期相比有所下降，下列行为可能会增加空气中PM2.5的是．A．太阳能发电B．治理施工扬尘C．露天焚烧垃圾D．使用氢能源汽车．21．根据如图所示仪器回答：（1）写出A、D、F仪器名称：A为；D为；F为．（2）说出E、G两种仪器的作用：E的用途是；G的用途是；（3）用上述仪器编号回答下列问题：①用于夹持试管的仪器是；②既可用作反应容器又能直接受热的是．（4）使用量筒时，量筒必须，视线要跟保持水平．上图H中量筒内液体的读数是mL．（5）夏欣同学欲用容积为30mL的C盛装液体加热时，他最多可盛液体mL，用试管夹从它的底部往上套入，夹在处，然后用酒精灯火焰的焰加热．他加热了一会儿，却发现试管炸裂．请你帮他分析一下，造成试管炸裂的可能原因有哪些？（至少写出两条）①；②．22．现有如下几种物质请按要求来填空：①二氧化碳②空气③冰水混合物④空气中的稀有气体⑤氧气⑥可乐（1）上述物质中是纯净物的是；（2）上述物质中是混合物的是．三、计算题（本大题共一小题，共4分）23．成年人每秒钟吸入氧气130毫升，则相同条件下每秒钟吸入空气的体积约是多少毫升？2016-2017学年重庆市云阳县复兴中学等三校联考九年级（上）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共16个小题，每小题2分，共32分，每小题只有1个选项符合题意．）1．下列变化属于化学变化的是（）A．铁钉生锈 B．冰雪融化 C．蜡烛熔化 D．灯泡发光【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、铁钉生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．故选项正确．B、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误；C、蜡烛熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误；D、灯泡发光过程中只是电能转化成光能和热能，没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误；故选A．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．2．化学变化的基本特征是（）A．发光放热 B．生成新物质C．产生沉淀 D．生成气体【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】在化学变化中伴随着发生一些现象，如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等等，这些变化常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生，但要注意有这些现象时并不一定发生了化学变化；化学变化的本质特征在于是有新物质生成．【解答】解：A、发光、放热不一定是化学变化，如灯泡发光放热，没有新物质生成，属于物理变化．B、化学反应的基本特征是有新物质生成，故选项正确．C、有沉淀产生的不一定是化学变化，如把碳酸钙放入水中，产生沉淀，但没有新物质生成，属于物理变化．D、生成气体的不一定是化学变化，如水受热变为水蒸气，没有新物质生成，属于物理变化．故选B．【点评】本题难度不大，是对化学变化特征的考查，有新物质生成是化学变化的本质特征．3．根据物质的物理性质确定用途的是（）A．氮气做灯泡保护气 B．汽油做燃料C．用铝做导热材料D．镁做照明弹原料【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．【解答】解：A、氮气做灯泡保护气是利用氮气化学性质稳定，故A错；B、汽油做燃料是利用汽油的可燃性，属于化学性质，故B错；C、用铝做导热材料是利用铝的导热性，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故C正确；D、镁做照明弹原料是利用镁燃烧发出耀眼的白光，属于化学性质，故D错．故选C．【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．4．下列实验操作正确的是（）A．给试管内液体加热时，液体体积不超过试管容积的B．向酒精灯里添加酒精时，不能超过酒精灯容积的C．取用液体药品，未说明用量时，一般取用5mL左右D．取用固体药品，未说明用量时，一般只需盖满试管底部【考点】给试管里的液体加热；加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；液体药品的取用．【分析】A、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．B、根据酒精灯的使用方法、注意事项进行分析判断．C、根据液体药品的用量原则进行分析判断．D、根据固体药品的用量原则进行分析判断【解答】解：A、给试管内液体加热时，为防止液体沸腾时喷出伤人，液体体积不超过试管容积的，故A操作错误；B、向酒精灯里添加酒精时，不要超过酒精灯容积的，故B操作错误；C、取用液体药品，未说明用量时，应按最少量取用，一般取1～2mL，故C操作错误；D、取用固体药品，未说明用量时，一般只需盖满试管底部，故D操作正确．故选D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．5．用托盘天平称量5g药品时，称量过程中，发现指针向左偏移，这时则应（）A．增加砝码 B．添加药品 C．减少药品 D．调节平衡螺母【考点】称量器-托盘天平．【分析】使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”，指针偏左，说明物体质量大于砝码质量，应减少药品．【解答】解：用托盘天平称量5g药品，步骤应该是：调节天平平衡，先向右边托盘添加5g砝码，然后向左边托盘添加药品，直至天平平衡；故选：C．【点评】本题考查天平的使用，在使用托盘天平称量药品时，若已知药品质量，则应该先加砝码后加药品；若要称取一定量的药品质量，则先加药品后加砝码，且砝码添加顺序是由大到小，在称量前应先调节平衡螺母使天平平衡，在整个称量过程中不能再次调节平衡螺母．6．空气与呼出气体中，所含气体的比较，正确的是（）①氧气：空气＞呼出气体②二氧化碳：空气＜呼出气体③水蒸气：空气＞呼出气体．A．①②B．②③C．①③D．①②③【考点】吸入空气与呼出气体的比较．【分析】呼吸作用进行时人体吸收掉一部分氧气呼出一定量的二氧化碳，同时随气体排泄出一定量的水蒸气，利用这一过程的物质变化解决此题．【解答】解：呼吸作用发生时人体会吸收一定量的氧气，呼出一定量的二氧化碳并代谢出一定量的水蒸气，所以空气中的氧气多余呼出的气体，空气中的二氧化碳少于呼出的气体，空气中的水蒸气少于呼出的气体，故选A．【点评】此题是对呼出气体成分的考查，只要把握呼吸作用进行时人体吸收掉一部分氧气，呼出一定量的二氧化碳并排泄出一定量的水蒸气的知识即可．7．酒精灯火焰温度最高的部位是（）A．焰心 B．内焰 C．外焰 D．一样高【考点】加热器皿-酒精灯．【分析】根据酒精灯火焰的分类和温度的区别回答本题．【解答】解：A、焰心温度最低，故A错；B、内焰温度比焰心温度高，但不如外焰温度高，故B错；C、外焰温度最高，在给物质加热时一般用外焰加热，故C正确；D、外焰温度最高，内焰次之，焰心温度最低，故D错．故选C．【点评】解答本题关键是要知道外焰温度最高，在给物质加热时，用外焰加热．8．下列做法中，正确的是（）A．尝药品的味道B．用剩的药品放回原试剂瓶C．加热试管中液体时，试管口朝着有人的方向D．洒出的酒精着火用湿抹布扑灭【考点】给试管里的液体加热；加热器皿-酒精灯．【分析】A、根据实验室取用药品“三不”原则进行分析；B、根据用剩的药品的处理原则进行分析；C、根据给试管中的液体加热时的注意事项进行分析；D、根据酒精在桌上燃烧的处理方法进行分析．【解答】解：A、实验室中的药品有的有毒，有的有腐蚀性，所以不可触摸药品或尝药品的味道，故说法错误；B、用剩余的药品要放到指定的容器中，不可放回原瓶，防止药品污染，故说法错误；C、给试管里的液体加热时，防止液体飞溅伤人，试管口不能朝着有人的方向，故说法错误；D、桌面上酒精灯内的酒精洒出着火燃烧，立即用湿抹布扑灭，属于隔绝空气灭火，故说法正确；故选：D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．9．下列气体中，能供给动植物呼吸的是（）A．O2B．H2C．N2D．CO2【考点】氧气的用途．【分析】根据已有的气体的性质进行分析解答即可．【解答】解：氧气具有供给呼吸的性质，能供给动植物的呼吸；故选A．【点评】本题考查的是常见的气体用途，完成此题，可以依据已有的物质的性质进行．10．下列玻璃仪器可直接在酒精灯火焰上加热的是（）A．烧杯 B．试管 C．水槽 D．锥形瓶【考点】用于加热的仪器．【分析】根据实验室常见仪器的名称和用途进行分析、判断．【解答】解：A、烧杯在加热时需要垫上石棉网；故本选项不合题意；B、试管可以直接用来加热；故本选项符合题意；C、水槽不能用来加热；故本选项不合题意；D、锥形瓶在加热时需要垫上石棉网；故本选项不合题意；故选B．【点评】实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热．烧杯、烧瓶不能直接加热，需垫石棉网．11．在下列实验操作的图示中，正确的是（）A．点燃酒精灯B．取少量液体C．加热液体D．称量氯化钠固体【考点】加热器皿-酒精灯；称量器-托盘天平；液体药品的取用；给试管里的液体加热．【分析】A、点燃酒精灯要用火柴；B、取液体时，主要瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；C、给试管内液体加热时，液体的量不可超过试管容积的；D、使用托盘平是遵循“左物右码”的原则．【解答】解：A、点燃酒精灯要用火柴，故A正确；B、取用液体时，为防止污染瓶塞，从而污染药品，瓶塞要倒放，故B错误；C、给试管内液体加热时，液体的量不可超过试管容积的，故C错误；D、使用托盘平是遵循“左物右码”的原则，故D错误．故选A．【点评】本题考查化学实验基本操作，对于基本的实验操作同学们应该掌握好，因为化学是以实验为基础的学科．12．加热50mL液体时，用到的仪器有（）①试管；②烧杯；③酒精灯；④试管夹；⑤石棉网；⑥铁架台；⑦漏斗．A．①③⑤⑦B．①③⑤⑥C．①②③④D．②③⑤⑥【考点】用于加热的仪器．【分析】50mL液体的量比较多，不能用试管，只能用所提供仪器中的烧杯，再根据烧杯的使用注意事项考虑本题．【解答】解：由于给50mL液体加热，量太多只能用烧杯，用烧杯加热时不能直接加热，必须垫石棉网，所以需要用石棉网，用石棉网就需要用铁架台，加热时需用酒精灯做热源．故选D．【点评】注意：用酒精灯加热必须垫石棉网，否则由于烧杯受热不均而炸裂．13．下列关于氧气用途的叙述不正确的是（）A．医疗急救B．潜水C．灯泡中充氧气以延长使用寿命D．动植物呼吸【考点】氧气的用途．【分析】运用氧气能供给呼吸和支持燃烧和二氧化碳能帮助植物进行光合作用解答．【解答】解：A、氧气能供给呼吸，用于医疗急救，故说法正确；B、氧气能供给呼吸，用于潜水，故说法正确；C、氧气具有氧化性，灯泡中不能充入氧气，故说法错误；D、氧气能供给动植物呼吸，故说法正确；故选C．【点评】本题考查氧气的物理性质、化学性质及其用途，涉及面广，知识点多，但难度不大．14．2015年2月28日，柴静关于环保的纪录片《穹顶之下》在短时间内引起广泛关注．近年来雾霾天气一度笼罩我国中东部大部分地区，多地PM2.5指数直逼最大值．下列行为不利于雾霾天气治理的是（）A．以步代车 B．风力发电 C．植树造林 D．焚烧垃圾【考点】防治空气污染的措施．【分析】A、从步行可以减少使用汽车等运输工具可以减少汽车尾气的排放去分析解答；B、从风力发电可以减少因火力发电中煤燃烧产生大量的污染空气的气体和粉尘等，是清洁能源去分析解答；C、从植树造林能防风固沙，树叶上的茸毛和黏液，能吸附空气中有害烟尘，还能吸收二氧化硫等有毒气体，大量减少和降低空气中的粉尘去分析解答；D、从焚烧垃圾会产生大量的CO、NO2、SO2及粉尘等空气污染物去分析解答；【解答】解：A、步行可以减少使用汽车等运输工具可以减少汽车尾气的排放，利于雾霾天气治理；故A正确；B、风力发电可以减少因火力发电中煤燃烧产生大量的污染空气的气体和粉尘等，是清洁能源，利于雾霾天气治理；故B正确；C、植树造林能防风固沙，树叶上的茸毛和黏液，能吸附空气中有害烟尘，还能吸收二氧化硫等有毒气体，大量减少和降低空气中的粉尘，利于雾霾天气治理，故C正确；D、焚烧垃圾会产生大量的CO、NO2、SO2及粉尘等空气污染物，不利于雾霾天气治理；故D错误；故选：D．【点评】环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一，解答本题关键是看是否减少了对空气中可吸收颗粒物的释放．15．做实验时你是否留心观察过固体药品应保存在下列哪种仪器中（）A．广口瓶B．细口瓶C．烧杯D．集气瓶【考点】常用仪器的名称和选用．【分析】根据药品的特点和在实验中的观察会发现广口瓶和细口瓶用于保存药品，根据便于取用和它们的状态，一般固体保存在广口瓶中，液体保存在细口瓶中．【解答】解：A、广口瓶保存固体药品，取用方便，故A正确；B、细口瓶保存液体药品，便于倾倒，故B错误；C、烧杯不用于保存药品，烧杯用于溶解、加热等，故C错误；D、集气瓶用于收集气体或储存气体使用，故D错误；故选A．【点评】本题考查化学仪器的使用及药品的保存，学生应熟悉仪器的使用及常见药品的保存方法，在平时的实验中要多观察，多记忆．16．下列图示实验操作中，正确的是（）A． B．C．D．【考点】测量容器-量筒；液体药品的取用；给试管里的液体加热．【分析】A、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断；B、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；C、给液体加热时，注意试管内液体体积的量不可超过容积的三分之一；D、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．【解答】解：A、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，图中操作错误；B、瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，图中操作错误；C、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的三分之一，防止沸腾溅出；图中操作错误；D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到烧杯内或接触试管内壁，应垂直悬空在烧杯口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确．故选：D．【点评】本题考查化学实验基本操作及化学实验基本操作中的注意事项，认识到错误操作可能造成的后果．二、填空题（本大题共6个小题，共34分）17．玻璃仪器内壁洗干净的标准是洗涤过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下．【考点】玻璃仪器的洗涤．【分析】根据液体的表面张力以及玻璃的性质来回答问题即可．【解答】解：根据液体的表面张力以及玻璃的性质，玻璃是会被水浸润的．如果有水滴或股流而下，说明玻璃表面有让水不浸润的物质的存在，间接证明玻璃不干净．故本题的答案是：洗涤过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下．【点评】本题主要考查的是玻璃仪器的洗涤，玻璃仪器的洗涤的操作方法是：①对附有易去除物质的简单仪器，如试管、烧杯等，用试管刷蘸取合成洗涤剂刷洗，在转动或上下移动试管刷时，须用力适当，避免损坏仪器及划伤皮肤；②然后用自来水冲洗．当倒置仪器，器壁形成一层均匀的水膜，无成滴水珠，也不成股流下时，即已洗净；③对附有难去除附着物的玻璃仪器，在使用合适的洗涤剂使附着物溶解后，去掉洗涤残液，再用试管刷刷洗，最后用自来水冲洗干净；④一些构造比较精细、复杂的玻璃仪器，无法用毛刷刷洗，如容量瓶、移液管等，可以用洗涤液浸洗．18．取一支蜡烛，用小刀切下一块，这说明蜡烛的硬度小，将其放入水中，蜡烛浮在水面上，这说明蜡烛的密度比水小，将蜡烛点燃，观察到蜡烛的火焰分焰心、内焰、外焰三层．把火柴梗放在火焰上1秒后取出，可以看到火柴梗外焰的部分最先碳化，这说明蜡烛火焰的外焰温度最高．将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现了水雾，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清的石灰水变浑浊，这说明蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳．【考点】蜡烛燃烧实验．【分析】根据实验现象分析解答，从而得出结论．蜡烛能用小刀切下一块，说明质软，蜡烛浮在水面上，这说明蜡烛的密度比水小，且难溶于水；蜡烛燃烧火焰分为三层，外焰温度最高，然后利用蜡烛燃烧产物是二氧化碳与水的知识分析解答．【解答】解：蜡烛能用小刀切下一小块，说明质软，硬度小，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，说明蜡烛的密度比水小，且难溶于水；蜡烛燃烧火焰分为三层：外焰、内焰、焰心，把火柴梗放在火焰上1秒后取出，外焰部分最先碳化，由此说明蜡烛火焰外焰温度最高；由于蜡烛燃烧产物是二氧化碳与水，所以在烧杯内会有水雾出现，由于生成二氧化碳，所以能使澄清石灰水变浑浊；故答案为：小；小；焰心、内焰、外焰；外焰；外焰；水雾；浑浊；水、二氧化碳．【点评】本题属于实验探究题，解答时要根据实验现象细心分析、判断，从而得出正确的结论．19．实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量．（1）写出红磷燃烧的文字表达式磷+氧气五氧化二磷；（2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内气压减小，烧杯中水倒吸到集气瓶．若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量．（3）实验后发现测定值比理论值偏小，其原因可能是装置漏气（任写一点）【考点】空气组成的测定；书写文字表达式．【分析】（1）红磷在点燃条件下能和空气中的氧气反应生成五氧化二磷；（2）根据红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内气压减小解答；（3）根据如果操作不当，会影响实验结果，甚至会导致实验失败解答．【解答】解；（1）红磷在点燃条件下能和空气中的氧气反应生成五氧化二磷，文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷；（2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内气压减小，烧杯中水倒吸到集气瓶．若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量．（3）实验发现进入集气瓶的水不足集气瓶容积的五分之一，可能的原因有：装置漏气，红磷不足，没有冷却至室温就打开止水夹．答案：（1）磷+氧气五氧化二磷；（2）气压；（3）装置漏气．【点评】实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．20．空气是一种宝贵的资源．（1）洁净的空气属于混合物（填“混合物”或“纯净物”）。