《西方文化概论》课程教学大纲执笔人：洪映萱审核人：彭怡玢编撰日期：2008年11月第一部分大纲说明一、课程性质及教学目的和要求《西方文化概论》课内学时数为36学时，共2学分。
本课程主要讲授的是“西方文化”从起源到发展，所经历的四个不同的历史时期。
让我们清晰地看到“西方文化”的发展里程。
在全球经济趋向一体化、中西方文化交流日趋频繁的今天，只有学习、了解、掌握西方文化，才能更好地鉴别精华和糟粕，更有助于我们吸收其精华，屏弃其糟粕，而不是全盘照搬。
对每一个当代中国人都是非常必要的，国际间的文化交流，国家之间和民族之间的文化相互作用日趋加强，文化交流的过程就是参照、吸收和互补的过程。
另外，也可以提高学员的文化素养。
通过教学，要使学生了解“西方文化”的内涵；掌握古希腊罗马文化，中世纪的宗教文化、文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的理性文化，现代社会的多元文化，它们的发生、发展、成就及文化特点。
二、教学要求本课程是面向高职专业开设的一门基础学科。
在教学过程中，要将系统教授与重点、难点教授相结合，力求通过形象化的教学手段使学生对所学内容加深理解。
本课程所介绍的文化，主要指实物形态的精神成果的总和，如文学、艺术、美学、哲学、科学理论等成果。
因此在授课过程中要注意补充相关的知识，作更进一步的阐述。
三、与相关课程的关系本课程与“欧洲文学史”、“西方哲学”、“西方美学”、“西方艺术史”、“科学发展史”、“宗教学”有密切的关联，与“历史学”、“经济学”、“地理学”、“社会学”也有一定的交叉。
四、教材及媒体使用说明文字教材：中国人民大学出版社06年版方汉文著《西方文化概论》可观看有关多媒体资料，以增加教学的直观性与形象性，增加学生兴趣，提高教学效果。
五：课程考核是对学生学习行为、学习过程和学习成就的测量和评价。
《西方文化概论》课程考核由形成性考核和终结性考试两部分组成。
（一）形成性考核。
形成性考核是对学生平时学习过程的检查，它涵盖了能力培养、思维培养和习惯养成等方面的考核，是科学测评学生学习效果，反馈学习信息，促进学生自主学习，提高学生综合素质和能力的重要途径。
本课程形成性考核由学习内容考核和学习方式考核两部分构成。
1、学习内容考核，主要看记分平时作业（3-5次）,考核成绩占课程总成绩的15%。
2、学习方式考核，主要看学生参加课堂讨论情况、到课情况及学习笔记情况等，占5%。
形成性考核成绩占课程总成绩的20%。
（二）终结性考试。
终结性考试是课程学习结束时对学生进行的目标参照测评，旨在检查学生对本课程所涵盖的基础知识、基本理论的掌握情况，以及对教学目标规定的教学内容的掌握程度。
终结性考试成绩占课程总成绩的80%。
第二部分大纲文本第一编西方古代文化第一章西方文化的起源教学重点：克里特文化的形成、成就和影响；迈锡尼文化的特点；荷马史诗的形成与成就。
1.克里特文化：建筑、壁画和彩陶、文字、宗教。
2.迈锡尼文化：建筑、文字。
3.荷马时代文化：《荷马史诗》、陶艺。
第二章希腊古典时代的文化教学重点：希腊神话的内容与特点、古希腊宗教；古风时代的希腊文学与艺术；古典时代的希腊悲喜剧代表作家与作品，建筑、雕刻、哲学、科学和史学的成就。
1.早期希腊的文化：神话和宗教，文字和文学，艺术。
2.古典时代的文学：悲剧、喜剧。
3.古典时代的建筑、雕刻、绘画。
4.古典时代的哲学、科学和史学。
第三章希腊化时代的文化教学重点：新喜剧；亚历山大里亚、小亚细亚的雕刻艺术；亚历山大里亚城的建筑；犬儒学派、伊壁鸠鲁学派、斯多噶学派、怀疑论学派；希腊化时代的宗教特点及科学成就。
1.希腊化时代的文学和艺术：诗歌和戏剧，雕塑和建筑。
2.希腊化时代的哲学和宗教：犬儒学派、伊壁鸠鲁学派、斯多噶学派、怀疑论学派；这一时期宗教的特点。
3.希腊化时代的科学：天文学、数学、地理学。
第四章罗马时期的文化教学重点：文学发展的三个阶段；凯撒、西赛罗、维吉尔、贺拉西、奥维德的代表作；哲学成就与法制建设；农学与医学。
1.罗马时期的文学：形成、成熟、高峰时期的文学状况。
2.罗马时期的哲学和法学。
3.罗马时期的建筑和雕刻：建筑(神庙、广场、凯旋门、会堂、剧场)，雕刻。
4.罗马时期的科学、农学与医学。
第二编西方中世纪文化第五章西方封建文化的兴起和发展教学重点：西方封建文化产生的社会背景和特点；教父哲学与经院哲学的二位一体；中世纪的教育(教会学校、骑士制度、大学的兴办)；封建文学(英雄史诗、骑士文学和城市文学)；罗马建筑和哥特式建筑。
1.西方封建文化产生的社会背景和特点。
2.哲学和神学的二位一体：教父哲学与经院哲学。
3.西方封建社会早期的文化教育，教会学校，骑士教育，中世纪大学的兴起与发展。
4.封建文学与艺术：英雄史诗，骑士文学和城市文学，罗马建筑和哥特式建筑。
第六章文艺复兴时期的文化教学重点：文艺复兴；人文主义的基本思想；早期文艺复兴文学三杰；早期文艺复兴的美术家；拉伯雷、蒙田、莎士比亚、塞万提斯；佛罗伦萨“艺术三杰”和提香、丢勒；文艺复兴时期的政治学、哲学和自然科学。
1.文艺复兴产生的社会背景。
2.文艺复兴与人文主义。
3.意大利文艺复兴早期的文学和艺术：文学三杰(但丁、彼得拉克、薄伽丘)、艺术(乔托、布鲁奈列斯奇、多纳太罗、马萨乔、波提切利)。
4.文艺复兴文化的传播和发展：伊拉斯莫、拉伯雷、蒙田、莎士比亚、塞万提斯。
5.文艺复兴盛期的艺术：达·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔、提香、丢勒。
6.文艺复兴时期的政治学和哲学：政治学(马基雅维里、莫尔、康帕内拉)、哲学(尼古拉、特莱肖、布鲁诺、培根、笛卡尔)。
7.文艺复兴时期的自然科学：天文学(哥白尼、布鲁诺、开普勒、伽利略)、物理学、数学、医学和生理学。
第七章宗教改革时期的文化教学重点：中世纪晚期社会、宗教观念的变化；德国宗教改革的起因与特点；马丁·路德和《95条论纲》的主要内容；德国宗教改革的发展、分化与确立；慈温利的宗教改革；加尔文的神学思想；宗教改革与近代西方精神。
1.西欧中世纪晚期社会、宗教观念的变化：黑死病流行与对“人”的反思，神秘主义思潮,地理大发现与西欧社会新观念的树立，民族国家的兴起和宗教改革尝试。
2.德国宗教改革和路德新教的建立：德国宗教改革的起因与特点，马丁·路德与《95条论纲》，宗教改革的发展与路德的宗教改革主张，德国宗教改革的分化与路德新教的确立。
3.宗教改革的扩展及其影响：兹温利的宗教改革，加尔文和他的神学思想，宗教改革与近代西方精神。
第三编西方近代的文化第八章资产阶级启蒙运动时期的文化教学重点：荷兰、英国、法国的著名思想家；自然科学的成就与理性主义；法国启蒙运动发展的三个阶段及主要启蒙思想家；重农学派和空想共产主义思想的形成；启蒙运动的哲学及哲学家；法国、德国文学的成就；17、18世纪意大利歌剧、德国音乐成就及音乐家；巴洛克艺术、古典主义艺术、罗可可艺术。
1.17、18世纪的欧洲社会及资产阶级政治思想：荷兰(格劳秀斯、斯宾诺莎)、英国(弥尔顿、哈灵顿、洛克)、法国。
2.自然科学的发展与理性主义思潮。
3.启蒙运动的兴起与发展：法国启蒙运动(准备、掀起、高潮三阶段)，重农学派有和空想社会主义思想的形成。
4.启蒙运动时期的哲学：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、拉·美特利、爱尔维修、狄德罗、霍尔巴赫。
5.启蒙运动时期的文学：弥尔顿、笛福、理查生、伏尔泰、狄德罗、卢梭、博马舍、德国狂飙突进运动。
6.17、18世纪的艺术：音乐(意大利歌剧、德国音乐家)、巴洛克艺术、古典主义艺术、罗可可艺术。
第九章产业革命时期的文化教学重点：科学技术的发展及其对人们世界观的影响；古典政治经济学理论；空想社会主义；浪漫主义文学；批判现实主义文学；德国古典哲学；功利主义和实证主义哲学；浪漫主义音乐的风格特征；产业革命时期的音乐家；戈雅、大卫和新古典主义、浪漫主义画派、巴巴松派、印象画派、后期印象画派。
1.科学技术的发展及其对人们世界观的影响。
2.古典政治经济学理论和空想社会主义理论。
3.产业革命时期的文学：浪漫主义、批判现实主义、无产阶级文学。
4.产业革命时期的哲学：德国古典哲学、功利主义和实证主义哲学。
5.产业革命时期的音乐：贝多芬、威柏与舒伯特、门德尔松与舒曼、肖邦与柏辽兹、李斯特、瓦格纳与勃拉姆斯、约翰·施特劳斯父子。
6.产业革命时期的美术：戈雅、大卫和新古典主义、浪漫主义画派、巴巴松派、印象画派、后期印象画派。
第十章西方无产阶级文化的伟大成就教学重点：马克思主义创立的社会历史条件，主要理论来源与创立过程；马克思主义哲学、政治经济学的主要成就；马克思主义的社会主义思想。
1.马克思主义的诞生：马克思主义创立的社会历史条件，主要理论来源，理论体系创立的过程。
2.马克思主义哲学。
3.马克思主义政治经济学、劳动价值学说、剩余价值学说、资本原始积累学说、科学的社会资本再生产和经济危机学说。
4.马克思主义的社会主义思想。
第四编西方现代文化第十一章第三次科学技术革命与西方文化教学重点：第三次科技革命的历史背景、主要内容及对西方文化的影响；现代西方文化的发展阶段及主要特征。
1.第三次科学技术革命及其对西方文化的影响：历史背景、主要内容、对西方文化的影响。
2.现代西方文化的发展概况及其主要特征。
第十二章现代西方社会科学理论教学重点：实用主义哲学、分析哲学、存在主义哲学、新托马斯主义哲学；现代西方资本主义经济理论(凯恩斯学派、新自由主义学派)。
1．现代西方哲学：实用主义哲学、分析哲学、存在主义哲学、新托马斯主义。
2. 现代西方资本主义经济理论：凯恩斯学派、特点、发展和分化；新自由主义学派(货币学派、供给学派)。
第十三章现代西方自然科学成就和理论教学要求：了解自然科学的成就及相关科学家。
1.爱因斯坦的相对论。
2.普朗克的量子论及量子力学理论。
3.原子核和基本粒子。
4.天体物理学说和宇宙结构学说。
5.现代化学和生物学的发展。
第十四章现代文学和艺术的发展教学重点：20世纪上半期的现实主义文学代表作家(罗曼·罗兰、莫里亚克、海明威)；现代派文学的发展及流派；现代派美术的发展及流派；20世纪电影艺术的发展阶段。
1.现实主义文学和现代派文学。
2.现代美术的发展。
3.20世纪的电影艺术。
