大山里的孩子--社会实践活动
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大山里的寄宿制幼儿园教案一、教育背景介绍大山深处,有很多山地少数民族的孩子,他们和父母一起生活在简陋的房屋里,还要走很远的路去上学。
由于学校离家太远,很多孩子家里都无法负担其住宿和交通费用。
为了让这些孩子也能接受教育,政府在当地开办了寄宿制幼儿园。
二、教学目的1.培养孩子们的自主性和独立生活能力2.培养孩子们的社交能力和沟通能力3.培养孩子们的良好卫生习惯和日常生活习惯4.为孩子们打下坚实的学习基础三、教学内容1.日常生活让孩子们养成良好的日常生活习惯,包括:•晨练•饮食与卫生习惯的养成•居住环境的卫生保洁•衣物清洗、晾晒、折叠•户外草坪绿化、小树木养护•照顾好校园里的动物、植物等通过以上的活动,一方面可以锻炼孩子们的体力和大锻炼能力,另一方面也可以增强孩子们的生活习惯养成和文明礼仪意识。
2.学习生活希望通过以下的活动,培养孩子们的学习能力和丰富经验,包括:•和其他班级小朋友一块读书•晚自习辅导•小学扫墓义工活动•军训活动,如课堂、晨练、竞赛等•外出旅游,如太平岩玩过水,采摘果子等通过以上活动,一方面可以培养孩子们的自主性和自尊心,另外一方面也可以拓宽孩子们的眼界,感受到了生活中的美好。
3.品德教育品德教育是幼儿园教育的一重要课程。
通过以下环节,培养孩子们的品德素质和人文情怀,包括:•读书、讲述故事•社会实践活动•内部家庭、组织较劲•领袖组织较劲•文化传统考察通过以上活动,可以促进孩子们的品德养成和性格形成,在家庭和团体中掌握技能认识社会。
四、教学重点和难点•教育教育教育•难点难点难点五、教学方法•群体协作教育思想•平等对话,充分体现学生表达权•学生和老师共同参与教学探究•学生主动参与学习,自我探求机制六、教学评估评估方法有以下几种:•考试考试考试•心理测试等科目测评•带着孩子们集合时间和状态七、教学成果与反馈评估结果有以下几种:•评测成果反馈•老师与生活探讨、疏导成长方案。
2023三下乡社会实践活动心得体会(通用5篇)2023三下乡社会实践活动心得体会共五--篇1 90后的我们离开象牙塔,接触社会,适应社会,在社会竞争中发挥我们的优势,是我们每个大学生所梦寐以求的。
90后大学生,在许多人眼中是吃不了苦、受不了累的一代,从小就衣来伸手、饭来张口,调皮、叛逆成了我们身上深深的烙印。
然而,实际却与人们想象的相反。
正因为我们是90后,所以我们有着不羁的精神和源源不断的创意,面对挫折时,我们会迎难而上;迎接挑战时,我们会考虑周全果断突破。
90后的我们既继承着先辈们的优良传统,同时,又有着我们新一代的新生血液。
本次社会实践,我们将去湘乡市龙洞乡,深入农村,了解农机使用情况。
今天查资料的过程中,我了解到了龙洞乡的地理位置与风土人情,透过一张张图片,我看到了那里青翠的山,弯弯的溪,还有大片大片的、齐整的稻田里,满是颗粒饱满的谷穗,映衬着农民们喜悦的笑容,显得和谐而美好。
它展现出了一个现代化农机改革下,新农村的新面貌,这让我对下乡满怀无限的憧憬。
值得一提的是,我们本次的社会实践需要每个成员自带凉席。
当时听了有些许惊讶,同时又有着半点好奇,没有经历过自带凉席下乡的我们,能适应这么艰苦的环境吗?也许,本次暑期社会实践对我们来说,是一个极大的挑战。
虽然,我们这群90后的孩子还没有真正登上社会的舞台,但我们有勇气、能担当。
因为被呵护着,所以我们宽容善待身边的人;因为被爱着,所以我们心怀感恩;因为被关注着,所以我们勇敢拼搏、自强不息,我们不是垮掉的一代。
不经历风雨,怎么见彩虹,骄阳下的我们,将化新鲜感和好奇心为动力,共同努力,迎难而上,为我们本次的暑期社会实践画上精彩的一笔。
2023三下乡社会实践活动心得体会共五--篇2因为三下乡,不再单调。
因为这次三下乡,我收获了不少珍贵的果实,生活中的快乐与困难,队员之间的团结,师生之间的情结……今年暑假我有幸能够加入到三下乡的行列中,并分配到后勤组。
我深深的知道后勤的重要性,我们不仅仅要给队员们做好后勤工作,对于我们自己来说也是受益匪浅。
2023年800字左右大学生暑期社会实践报告-通用6篇2023年800字左右大学生暑期社会实践报告第1篇逆风飞翔的梦想在大山深处,有这样一群孩子,和他们相处了短短几天,他们却教会了我们很多人生哲理:有一种生活你没有经历过,就不知道其中的艰辛;有一种快乐你没有体会过,就不知道其中的纯粹;有一种友情你没有拥有过,就不知道其中的真挚。
“明天我要离开熟悉的地方和你,要分离,我眼泪就掉下去。
”别的歌声悠扬回荡在耳畔,眼中坠落的晶莹,掠过孩子们的脸颊,留下一道道曲折美丽的弧线。
五天前的下午,云滇海燕一行人从上海出发来到了祖国的西南方—云南省禄劝县茂山镇太平小学。
时值盛夏,火辣的太阳无情炙烤着队员们的身体,挑战着队员们的意志。
刚进校园,心中咯噔一下,一块不知道用了多少年、已经快看不清字的破旧不堪的黑板、十几张布满灰尘的课桌、满是虫蝇令人难以呼吸的茅厕……一切对于我们来说本是那么的遥不可及,而当下我们却如此真切地感受着。
这里的孩子大多都是留守儿童,父母模糊的背影只能在梦中依稀闪现。
每当我看着孩子们明亮的眼眸和纯净的笑容,我的心都在微微颤抖,他们每个人都怀揣着一个闪烁着微芒的梦想——走出去,走出去……或许只有苦难的条件才能磨炼出真正的人才。
有一次,一个学生因为家离学校太远,上课迟到了几分钟便大哭了起来,她伤心的说:“我又少听了几分钟老师教给我们的知识。
”质朴简单的一句话却如同一把锤,直直地捶向我的心……印象最为深刻的是第一次家访。
大山的深处,那些贫困家庭生活的困窘是我们无法想象的。
昏暗的房间,脱落的墙皮,屋内最值钱的东西是一台老式电视机。
孩子的父亲见我们来了,眼中竟泛起了泪光,惊慌失措地招待我们。
刘红老师抱起孩子坐在腿上,轻声细语的询问着,孩子怯生生地的,稚嫩的脸蛋上隐忍的神情着实让人心疼。
孩子的母亲在她三岁时就离家出走,仅由父亲依靠种田供孩子上学,家里一年的总收入不过几千元。
生活的重担压弯了父亲的背脊,现实的沧桑隐藏在父亲眼角的纹路中。
阳曲支教
2014年6月15日,材料学院团委阳光之家六名志愿者携手山西大学,太原科技大学等太原市高校部分志愿者走进阳曲县大泉沟小学,进行为期一天的社会实践活动,开展义务支教、学业辅导、亲情陪伴、文体活动及爱心衣物、书籍捐赠等志愿服务活动,为大山深处的孩子们带去了新思想,新文化。
活动过程中,通过与孩子们的交流,志愿者与孩子们结下了良好的友谊,深切感受到农村生活的艰苦,尤其是农村教育的薄弱。
在聊天过程中,当得知某位11岁的女生家庭比较贫困,从小到大没有过过一个属于自己的生日,只有在弟弟生日的时候才会两个人一起过生日,志愿者们主动拿出自己背包里的面包牛奶以及零食,为小女孩补过了人生中的第一个生日。
活动在志愿者与孩子们的欢声笑语中圆满结束。
出席此次活动的还有阳曲县大泉沟小学校长以及山西省希望工程部分负责人等。
实践激扬青春志,奋斗成就中国梦;服务山村孩子,共筑美好梦想。
在实践中奉献,在奉献中成长,希望更多的青年大学生能够投身到爱心支教服务活动中来,用心的力量在大山里播撒下希望的种子,用爱的笔墨书写了当代大学生的赤子之情。
山青实践活动心得体会通用5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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大家好!今天,我站在这里,非常荣幸能够与大家分享我在山沟里的成长经历,以及我对大学生活的感悟。
我的故事,是从一个偏远的小山村开始的。
我叫李明,来自我国一个偏远的山沟沟。
这里没有繁华的城市,没有便捷的交通,更没有丰富的物质生活。
然而,这里却有着我童年最美好的回忆,以及我不断成长的动力。
小时候,我家住在山沟沟的半山腰,房子是用石头和泥土搭建的。
村子里的孩子,几乎都是留守儿童,我们的父母为了生活,背井离乡,去城里打工。
我和小伙伴们,每天过着无忧无虑的生活,我们爬树、摘野果、放牛、捉鱼,这些简单而快乐的日子,成为了我童年最珍贵的记忆。
然而,在快乐的同时,我们也感受到了生活的艰辛。
山沟沟里的教育资源非常有限,学校破旧,老师也少。
为了让我们能够接受更好的教育,父母省吃俭用,供我们读书。
那时候,我最大的愿望就是能够走出大山,去看看外面的世界。
初中毕业后,我考上了我们县里的一所重点高中。
那是我第一次离开山沟沟,去到一个更大的城市。
刚开始,我感到非常不适应,城市的喧嚣、繁华让我眼花缭乱。
但我知道,这是我成长的机会,我要努力适应这里的生活,为自己的未来拼搏。
高中三年,我刻苦学习,努力提高自己的综合素质。
我参加了各种社团活动,锻炼了自己的组织能力和团队协作精神。
高考结束后,我顺利考上了我国一所知名大学的计算机专业。
站在大学的校园里,我感慨万分。
这里的一切都让我感到新鲜,宽敞明亮的教室、先进的实验室、丰富的社团活动……这一切,都是我在山沟沟里无法想象的。
然而,我也深知,这一切都是来之不易的。
在大学里,我遇到了很多优秀的同学,他们来自五湖四海,有着不同的成长背景。
我们相互学习、相互帮助,共同进步。
在学术上,我努力学习专业知识,不断提高自己的技能。
在生活中,我积极参加社会实践,锻炼自己的能力。
我想,我的成长经历,对于我们这些来自山沟沟的孩子来说,具有很大的借鉴意义。
以下是我对山沟沟孩子的一些感悟:首先,我们要树立远大的理想。
云支教社会实践报告大学生实践内容全文共5篇示例,供读者参考云支教社会实践报告大学生实践内容1跟随着大部队坐着大巴车进入了大山,自从上了高中之后,我很少再去农村了,由于父母都在城市工作,所以我也很少再回到农村了,只是每年过年的时候回去看看爷爷奶奶。
所以对于我来说,对于农村的教学工作,其实我来了解的也不是很多,这次我也不知道自己将面对这怎样的问题,所以心里还是没有太多的底气的。
但是还好有那一份激情支持着我,让我有足够的动力前进。
来到学校的时候,是校长接待的.我们,校长是一个看起来还算比较年轻的人,后来了解之后,他也是过来支教之后,才决定留下来的,后来凭着自己的文才当上了小学的校长。
他和我们说,其实小学里孩子们都非常的乖巧,有很多孩子身上满满的是纯真和担当,这是很多城市孩子所没有的,所以这也是让他留下来的理由。
听着校长说了这些,我也有更大的一些期待了。
第二天自己终于走上了讲台,虽然在学校的时候也经常上台,但是这次面对这些孩子,我还是觉得有一些紧张,他们渴望的眼神让我觉得这一切都充满了意义,也大大的鼓舞了我的士气。
随着和孩子们的了解之下,我发现他们的学习进度还是要慢很多,首先是教学设备方面不够充足,所以教学起来也没有那么顺利,加上很多孩子们都是留守儿童,在家里也没有可以辅导的对象,这也是一个很严肃的问题。
之后,我根据这个问题,在放学之后设立了一个30分钟的作业小课堂,如果有愿意留下来写作业的学会说呢过可以留堂,我也会坐在教室里,他们需要我指导的时候就可以来问我,我想这样也会帮助到他们一些。
这次经历确实很丰富,我做出了很多以前从不敢做的尝试,我也让原本不自信的自己变得自信了起来。
这次实践,让我对教育事业更加向往了,我相信今后我也一定可以做到更好,感谢这次实践,感谢和这些孩子们有这样的一次缘分,我会带着一份初心继续努力,为祖国的教育事业贡献出更多的力量。
云支教社会实践报告大学生实践内容2令人兴奋的大一暑期实践结束了,现在想起来仍然意犹未尽。
志愿者的社会实践报告15篇志愿者的社会实践报告1实践地点:__实践时间:寒假实践内容:推荐访问,扶贫助学的下半学期我和我同学满腔热血的加入了“晨曦计划”,那时候想终于可以为那些贫困山村的小学生做些事了。
虽然知道可能会有些辛苦,但一想到他们可以像城里的孩子一样去上学,拥有新的学习用品,我觉得这些辛苦是值得的。
在寒假放假前夕,__县县大使__就给我们安排了详细的寒假工作。
寒假主要工作为至少推荐十名贫困的小学生和访问四十位贫困的小学生并给他们发放一些物品,其中至少推荐十名贫困的小学生工作是要我自己独立完成的,所以刚接到这个工作时,我觉得很难,但在做的过程中,也并非感觉的那么难。
期末考试结束了,寒假也来临了。
我怀着无比激动的心情回了家,我并不是因为回家而心情激动,而是因为这次回家我有机会帮助村上贫困的小学生上学。
当我把这件事情告诉父亲时,父亲也是很高兴而且还很积极地配合我的工作,他把我们村上一些比较贫困的小学生告诉了我,让我去他们家做推荐工作。
当我在做推荐工作时,推荐学生的家长也很高兴而且也很积极的配合我,正因为他们积极的配合,我才顺利的完成我的推荐工作。
正月十六号和十七号是我们访问贫困小学生的日子,清晨我们6:50就开始出发访问,我们先到青山进行访问,接着到了大水坑,最后到了__。
一路走来十分辛苦,一路上我们只吃了一碗擀面皮,坐车也坐了好几个小时,最麻烦的就是到了大水坑坐车去麻黄山时,没有车去,等了好长时间,好不容易等来了一辆班车,结果由于车上的东西太多了,拉不下我们的发放物品,所以不拉我们。
我们给司机好说了很长时间,最终他答应我们上车,但要把盛发放物品的大箱子丢掉,这样才好塞东西。
结果到了__时,东西一点也不好拿。
由于有些家长没给我们说清楚他们的孩子是否转学,结果让我们拿着他们的发放物品往返了一个来回。
这也许是我们的工作还没有做好,但是我相信只要我们认真去做好每一项志愿者的工作,那么晨曦计划的发展将会越来越好。
高中生暑假社会实践报告高中生暑假社会实践报告1回来在家已经过些日子了,看着这次支教活动中拍的照片,仿佛一幕幕都还在眼前,挺想念那些孩子,也挺想念我们这些老师,也想念在希望小学的每一天。
平凡的十多天教学任务,我们过着不平凡的人生经历。
学校的重视,领导的来访,让我们更加觉的,此次的实践活动,是值得付出,值得努力。
现在就简单的回顾下我参与这次希望小学支教活动的全过程,也给自己留下点可以为之自豪的东西。
面试:组长的短信发到我手机的时候,当时就有种热血沸腾的感觉,因为平时大多就在电视上看看那些师兄师姐们,不辞艰辛,不辞劳苦,到需要老师,最需要我们的学校去,尽自己的最大的一份力量,去帮助那些渴望知识,渴望理想的孩子们,现在我也有这样的机会拉,真的很高兴,也很紧张,因为首先要提交一份自己的个人信息表格,再要面试,选拔后还要培训等等一系列的环节。
前面两个尤为重要,因为这决定你是否能加入这个团队,实现自己的愿望。
小心翼翼的准备了好些天,提交了个人信息,之后就是漫长的等待面试通知,结果是喜人的,不枉多日的失眠,顺利通过了面试,虽然那天还是紧张的不行,但还是发挥正常,没什么可遗憾。
旅途:出发那天,我们个个都是大包小包,背着提着拉着都有,而且早上的一小段行走,就把我们累的够呛,从学校出发,徒步到工交站点,虽然就那么一千多米,却在这个早上,差点败下阵来,我们带的东西太全拉,使我们不堪重负,但是却让我们这个集体的团结力量,聚集在一起,并肩作战,到达了火车站后,统一着装的我们,立即吸引了很多旅客的目标,也感受到我们肩负着的,是不一般的使命。
上了火车后,我们终于可以轻松下了,有可以坐的椅子,就是舒服,在火车上最打发时间的当然就是聊天和打牌,我们的座位号被分了三组,正好有一组可以在一起打牌,还有一组可以聊天,剩下的一组当然是睡觉,毕竟旅途劳顿,也是个不错的选择,虽然我们才刚刚起跑。
这次最值得我们以后注意的是,火车下站后,一直找不到车去我们的希望小学,结果还好聚集了所有人的智慧和力量,有惊无险的安全到达了目的地,赶上了晚饭,一天的奔波,再加上在火车上中饭也没着落,饿的够呛,在我彻底崩溃之前,还好有队友提供了粮草,才得以见到我一直梦想去的希望小学。
“四有”教师演讲稿:愿把青春献给大山里的孩子尊敬的各位领导、亲爱的同事们:大家好!我是一名普通的“四有”教师,荣幸地站在这里,与大家分享我的理想和信念。
作为一名教师,我愿意将我的青春献给大山里的孩子们。
大山深处,孩子们的笑声并不如市区里的孩子那般灿烂,他们的目光也没有那般自信。
这里没有先进的教育设备,没有豪华的校舍,更没有高大上的教师团队。
但是,这里有着纯真的孩子们,有着渴望知识的眼神,有着对未来的无限向往。
我还记得刚开始到大山里任教的那一天,当我步入教室,看到学生们脏兮兮的衣服和憔悴的面庞,我的内心一阵痛楚。
他们来自贫困的家庭,家境困难,接受教育的舞台也很有限。
然而,看着他们那一双双期盼的眼睛,我深深感受到我需要为他们做些什么。
我的内心激荡着澎湃的波澜,我决定,我要将我的青春献给大山里的孩子们。
我的理想不仅仅是教他们知识,更是要让他们在我的身上看到希望。
每天早上,当我走进教室,看到学生们微笑着座位上等待着我,我的心里充满了成就感。
每一节课,我都会用心准备,用心讲解。
即使课程很枯燥,他们也时刻保持着积极的学习态度。
我知道,他们对知识的渴望不亚于任何一个城市的孩子。
因为他们知道,只有通过知识,他们才有机会改变自己的命运,走出大山。
除了课堂教学,我也积极参与他们的生活。
从我到大山教学的第一天起,我就发起了一项社会实践活动,带领学生们去了解社会,感受大山以外的世界。
我们参观了动物园、博物馆,去了解我们身边的一切。
通过这些活动,我让学生们看到了世界的多彩和美丽,激发了他们对知识的更大兴趣。
我相信,这些经验将会让他们在未来的道路上更加勇敢和坚定。
同时,我也在积极帮助他们发展自己的特长。
每个孩子都有自己的潜能,只需要我们去发掘。
我和同事们一起成立了社团,让学生们发展自己的特长。
有的孩子擅长绘画,有的擅长音乐,也有的喜欢运动。
我们为他们提供了一个展示自己才能的平台,让他们感受到自己的价值和能力。
这不仅仅是对他们潜能的培养,更是对他们自信心的培养。
大山里的孩子
——记2013年暑假赴陇南礼县社会实践
西北师范大学音乐学院王红蕾甘肃兰州730070
摘要:2013年的暑假,我随我院的社会实践小分队奔赴甘肃陇南礼县白河镇古桃小学进行了为期十天的社会实践。
在此期间,我与古桃小学的孩子们接触,发现他们与我之前所接触的孩子们不完全相同。
关键字:生活、学习条件精神面貌留守儿童
一、艰苦的生活、学习条件
我们小分队在去往古桃时,正遇上山里下雨。
雨后山路的泥泞可想而知。
校长派村里的车来接我们,车轮在崎岖的山路上打滑,这使我们一路上心惊胆战。
经过了千难万险好不容易来到了学校——古桃小学。
那是一个占地面积不大、房屋建设比较简陋的学校。
教室、办公室、储物间以及老师的宿舍,大大小小加起来不过也就十来间,而且屋内的陈设十分简单。
山里人家住的也非常简陋,而且吃水是个大问题。
当地人告诉我们,由于地质结构的特殊性,在山上不能直接打井吃水,自来水都是通过地下埋的输水管道从山下运输上来的,而且价钱非常昂贵,是市区水价的几十倍。
山里人当然是不舍得用这么昂贵的自来水的,有些时候、有些地方能省的就省下了,以至于好多时候见到孩子们的小手小脸都是黑乎乎的,衣服脏兮兮的……
在山里,好几个村子的孩子都去同一所学校上学,离学校最远的要走好几里的山路,而且山路不管远近,都是十来岁的孩子们自己走,没有大人接送,似乎从没想过担心路上会怎么样。
当问到他们走这么
远的路累不累时,他们只是腼腆一笑,在他们看来这些都是家常便饭,早就习以为常、司空见惯了。
二、昂扬向上的精神面貌
在学校的那段日子里,天还没大亮,在一条条山间小路上,一个个默默赶路的孩子,就从四面八方向着学校走来了……他们在课前进行早读,读着学过的课文,预习未学的文章……稚嫩、朗朗的读书声洋溢着整个校园,从沉寂中醒来的校园生气勃勃。
课堂上,他们很认真,一个个聚精会神的,看着那一双双渴求知识的眼睛,真想让时间过得慢一些,这样就可以把会的、懂的知识毫无保留的传授给他们……有时候孩子们会对一些事物很好奇,我们就耐心的将我们所了解的讲给他们听;我们不了解的就查资料回过头再给他们解答,尽我们一切所能来满足这些孩子们的求知欲。
下课铃响了,孩子们张开快乐的翅膀飞出教室,去做游戏,顿时校园的每个角落都成了孩子们的乐园。
孩子们一个个热情似火。
有些孩子们在一起玩跳绳,只见一根根彩绳飞扬,在空中发出“嗖嗖”的响声,并熟练地运用单脚跳、单脚换跳、双脚跳等方式,灵巧地在上下翻飞的绳索中穿梭自如;有些孩子们在玩儿丢沙包,他们分成两队,奋力要将沙包砸到对方的身上,而不被对方接到,一个个玩的都兴高采烈的;还有的同学在玩老鹰捉小鸡……孩子们兴趣盎然,他们的天真、活泼在课间表现的淋漓尽致,我被他们那种团结协作的精神深深感动了。
七月份的艳阳在孩子们的热情面前相形见绌。
三、隐藏的问题
孩子们虽然看起来个个活泼开朗,其实也存在着隐性问题,他们之中好多孩子是留守儿童。
由于生活所迫,父母不得不常年在外打工,不愿离开父母的孩子们只能留在家里和爷爷、奶奶生活在一起。
爷爷奶奶的年纪大了,又没有太高的知识文化水平,只能照顾他们的衣食起居,至于孩子的学习以及孩子的心理状况,他们无从指导与关怀,这无疑将对他们的发展会产生无法估量的心理创伤。
有些时候一些问题得不到解决,他们就向小伙伴求助,而同龄的小伙伴阅历大体相同,有些时候根本就帮不上什么忙,与之相反却受到同伴的不良习惯的影响,一些坏的行为很容易蔓延。
此时,父母又不能及时的对其加以监督、指导,长此以往,留守儿童的管教会更加困难,性格易走极端,道德滑坡会越来越严重。
由于以上的坏习惯,再加上他们对学习的自制力较差,他们对学习渐渐失去了兴趣。
爷爷奶奶的文化程度又不高,很难辅导留守学生的功课,监护人本身的态度和能力减弱了原有家庭的监护作用,以至于他们的成绩下降,跟不上。
而大多数乡村学校是应试性教育,片面强调升学率,忽略对学生的安全、健康、道德观念以及心理健康的教育。
出现问题就得解决。
我认为解决这些孩子的问题需要政府部门的积极配合。
如果政府部门投入资金,在山区投资建厂,教授农民科学的耕种,大力发展科技农业,倘若山区的经济好转,赚钱不那么困难了,收入增加了,自然外出打工的人就少了,那孩子们的问题也就在一定程度上得到解决。
政府部门也可以大力宣传“留守”的危害性,以多种方式让农村父母认识到“留守”对孩子的不利影响,使父母尽可能不让孩子“留守”,这样也将减少“留守儿童”的数量。
或者全社会共同努力,支持社会团体和经济较发达的城市进行对口的山区支援,使全社会奉献爱心,帮助“留守”的孩子,使他们健康茁壮的成长。
所以,我们应该更加关心这些孩子,尽我们最大的努力给他们建造一个温馨的家园,促使他们得到更好地成长。
虽然短暂的社会实践生活不能给孩子们带来太多的改变,也不能解决现如今存在的种种问题,但我相信,在未来的日子里,在党和政府的关注下,大山里的孩子也会健康茁壮的成长,成为祖国的栋梁!。