下载文档原格式
105Internet Application互联网+应用一、学校网络基本情况吕梁市卫生学校是一所全日制三年制中等卫生职业学校，学校现有网络为十多年前新建教学楼时部署，经过多年发展，网络缝缝补补、几经维护，网线私搭乱建，维护人员也换了几波，导致现在运维人员几乎找不到之前部署的线缆，而增加业务需要部署网络时再新增网线，这样恶性循环导致运维人员苦不堪言，网络负载很重，排查故障难度很大。
同时，职工私接路由器导致环路和无法自动获取地址上网的情形时常发生。
该校计算机教室经常承担社会各种等级上机考试，为了保证足够的网络带宽出口，学校网络结构设计为行政办公网络和教学实训网络两条线，计算机教室附属于教学实训的子网络。
随着信息技术的发展，学生上课对网络的依赖程度也越来越强，之前只在行政办公网络中部署了安全设备，而教学实训网络没有部署任何安全设中职学校网络信息中心机房整改与升级——以吕梁市卫生学校为例员在运维管理过程中顾此失彼，无法同时兼顾管理等等。
本次新增安全设备主要针对教学实训网络。
二、机房基础设施整改与升级在机房基础设施建设改造过程中，吕梁市卫生学校大刀阔斧地采用了新风集成机柜、供配电、制冷、监控和综合布线的整体解决方案系统。
首先，利用模块化设计，使得供配电系统处于合理的带载率区间内，以提高电源效率。
供配电系统采用2N 设计，将之前较新的不间断供电系统UPS 接入新的双电源自动切换开关ATS 中，当做备用电源。
在主UPS 电源供电不足的情况下，备用电源还可持续供电4小时左右，实现冗余设计，以满足机房设计要求，提高安全等级。
其次，采用行级制冷单元，配置两个列间恒温恒湿精密空调，结合封闭冷/热通道，以提高制冷效率；密闭冷通道顶部采用活动顶板，与消防联动，不影响气体灭火系统；消防系统通摘要：当前许多学校正面临数字化转型，对信息中心机房的安全防御系统的可靠性、稳定性和安全性有着严格的要求。
同时，网络的快速响应能力、用户上网的安全性以及网络状况的实时可视化、可管可控性也对安全防御系统提出了一定的要求。
疋科技凰浅谈中职学校计算机机房管理和维护梁健庆(新会机电职业技术学校，广东江门529000)脯要】机房的管理玩关系到计算机基础教学和其他课翟的计算机实践教擘的质量，也反应了一个学校的信息化建设的水平，本文结合自己机房管理的经验，浅谈中职学校计算轵觏．旁管理和维护。
，：臼蝴】计算积觏房；锻；维护中职学校计算机机房主要承担学校计算机基础课程、计算机操作、上机实习等教学任务、实践活动。
为了保证这些教学任务的能够优质完成，计算机机房的管理就显得非常重要。
计算机机房管理的内容十分广泛，它包括软硬件的管理、Sk．f牛-的管理、环境管理、人员管理等诸多方面。
科学的管理，会使机房维护工作事半功倍。
一、硬件管理(—．)合理分配硬件资源我校现有机房7个，合计近500台计算机。
由于计算机的配置，应该集中管理计算机资源，根据课程需要合理分配给相关使用对象，最大程度地发挥其应有的作用。
如A ut oC A D、3D M A X等对显示效果要求较高的图形软件教学，应该安排在具有高配置、独立显卡的机房上课：网页设计和．N E T平台的教学应安排在C PU频率较高、内存较大的机房上课；其余初房用作计算棚基础—体化教学。
这样才能充分发挥不同档次的计算机作用。
㈡建立可靠的网络系统网络环境是现代机房的标准配置，互联网的接入给师生带来大量可用信息的同时，也带来了病毒、木马等有害内容，给机房维护增加许多困难。
建立安全可靠的网络系统对机房维护可起到事半功倍的效果。
利用网络我们可以进行软件系统的快速安装、网络演示教学、学生作业与文件的保存。
㈤常用设备的维护1)显卡和内存。
如果没有被烧毁，—般只是小问题，根据其声音就可以很容易知道是那一个出了问题。
重新拔插一次一般都可以解决的。
2)鼠标故障。
在计算机操作中学生经常会反映鼠标开始用的时候挺灵活的，渐渐地移动就困难了．怀疑鼠标器是不是坏了。
其实这种现象很平常，把鼠标器背面的旋盖打开，查看鼠标器内部的滚轮和滚轴是否黏附誊一层污垢，如有则表明是由污垢引起鼠标器移动不灵活。
浅谈校园网络中心机房建设方案的设计与实现论文关键词：中心机房系统整体规划论文摘要：高校网络中心机房是校园网络的核心枢纽，该文结合广东理工职业学院中心机房工程建设实践，简单介绍了校园网中心机房设计原则及机房建设的整体规划，对详细设计部分内容做了重点论述。
中心机房是校园网络的核心与枢纽,是数据交换的中心和数据存储中心,如何严格按照国家标准，参照国际先进规范，建设一个现代化、规范化的机房，为计算机的可靠运行提供一个稳定的环境，成为人们日益关心的课题。
校园网络中心机房环境，包括硬件与软件环境，是一门多学科综合技术，为了保证各种智能设备与计算机系统稳定可靠运转，计算机机房环境必须满足计算机等微电子设备和工作人员对温度、湿度、洁净度、电磁强度、屏蔽、防漏、电源质量、振动、防雷、接地和安全保卫等要求。
中心机房建设工程是一种涉及到空调技术、供配电技术、抗干扰技术、防雷防过压技术、净化技术、消防技术、安防技术、建筑和装饰技术等多种专业的综合性的产业。
1项目介绍广东理工职业学院中山校区网络中心机房，面积共约150平方米。
层高4.5米，装修完成后要求净高达2.8米，包括各类功能房间，整个中心机房基本工程包括有机房装修系统、配电系统、防雷接地系统、空调及新风系统、消防系统、综合布线系统、门禁系统、闭路监视系统、kv系统等。
机房区域规划基本可分为四大部份，主机房、配线间、气瓶间、配电间。
1)主机房：用于放置ups电源主机及各种服务器设备等各弱电系统设备安装区域。
面积为105.3平方米。
2)配线区：用于放置网络机柜、网络设备、光配线架、网络配线架等设备安装区域。
面积为12.3平方米。
3)配电间：用于放置电池、市电配电柜、ups配电柜等配电设备。
面积为18.6平方米。
4)气瓶间：用于放置气瓶等消防设备。
面积为14.4平方米。
2设计原则机房建设工程，要以兼顾人机并重之原则，设计应以运行条件、安全可靠作为首要的考虑因素，在保证系统运行的可靠性、系统的设计寿命、信息安全的要求的基础上保证操作人员的工作环境。
网络中心机房建设标准首先，网络中心机房的硬件设备是网络中心的基础设施，对硬件设备的要求是至关重要的。
在网络中心机房建设标准中，应明确规定网络设备的选型、布局、安装、连接等方面的要求。
例如，在选型方面，应选择性能稳定、可靠性高的网络设备；在布局方面，应合理规划设备的摆放位置，确保设备之间的通风良好，便于维护和管理；在安装方面，应严格按照设备厂家的安装要求进行安装，确保设备的稳定性和安全性；在连接方面，应采用高品质的连接线缆，保证数据传输的稳定和高效。
其次，网络中心机房的软件系统是网络中心的核心部分，对软件系统的要求也是至关重要的。
在网络中心机房建设标准中，应明确规定软件系统的选择、配置、管理、监控等方面的要求。
例如，在选择方面，应选择功能完善、性能稳定的软件系统；在配置方面，应根据网络中心的实际需求进行合理配置，确保软件系统的稳定和高效运行；在管理方面，应建立健全的软件管理制度，规范软件的安装、更新、维护等工作；在监控方面，应建立完善的软件监控系统，及时发现和解决软件系统的问题，确保网络中心的正常运行。
最后，网络中心机房的环境条件对网络中心的运行和安全性也有着重要影响。
在网络中心机房建设标准中，应明确规定机房的温度、湿度、洁净度、供电、供电、防火等方面的要求。
例如，在温度和湿度方面，应保持机房的温度和湿度在适宜的范围内，避免对设备的影响；在洁净度方面，应定期对机房进行清洁和除尘，确保机房的洁净度；在供电和防火方面，应采取有效的措施，确保机房的供电稳定和防火安全。
综上所述，网络中心机房建设标准是确保网络中心机房安全、稳定和高效运行的重要保障。
在实际建设过程中，应严格按照建设标准进行规范和要求，确保网络中心机房的正常运行和安全性。
中职学校数据中心建设的探索与实践近年来，随着信息技术的快速发展，中职学校也逐渐意识到数据中心在学校管理和教育教学中的重要性。
本文将探讨中职学校数据中心建设的经验与实践，并分享一些成功案例和建议。
一、数据中心的重要性随着大数据、云计算和物联网技术的快速发展，数据中心成为各行各业的核心基础设施。
对于中职学校而言，数据中心不仅可以提供高效的信息管理和教务服务，还可以支撑学校教学、科研、管理和决策等各个方面的需求。
数据中心的运行稳定性、数据安全性和处理能力将直接影响学校的管理效率和教学质量。
二、中职学校数据中心建设的挑战与需求中职学校数据中心建设面临一些特殊的挑战和需求。
首先，中职学校的规模相对较小，经费有限，因此需要在有限的预算内实现高效的建设。
其次，中职学校的信息化程度和技术水平相对较低，需要进行技术培训和知识普及，以便更好地应用和管理数据中心。
此外，中职学校还需要考虑数据安全和隐私保护等方面的问题，确保学生和教师的信息不被泄漏。
三、中职学校数据中心建设的实践经验1. 制定合理的建设方案：中职学校应充分了解自身的需求和预算，制定合理的建设方案。
可以考虑采用模块化建设的方式，逐步完善数据中心的功能，并灵活应对学校规模和需求的变化。
2. 选择适合的硬件设备：在选择硬件设备时，中职学校应根据实际需求和预算选择合适的服务器、存储设备和网络设备。
可以考虑采购一些可扩展性强的设备，方便后续升级和扩容。
3. 建立完善的数据管理机制：中职学校应建立完善的数据管理机制，包括数据备份和恢复、数据安全和隐私保护等方面。
同时，还需要培养专业的数据管理人员，确保数据的安全性和准确性。
4. 提供便捷的信息化服务：中职学校数据中心应提供便捷的信息化服务，包括学生信息管理、教务管理、科研管理、招生就业管理等方面的服务。
可以考虑引入云服务、移动应用等新技术，提高服务的效率和质量。
四、成功案例与启示一些中职学校已经在数据中心建设方面取得了成功的经验。
中职学校综合网络的建设1. 背景随着时代的变迁和科技的发展，教育行业也面临着前所未有的机遇和挑战。
在建设信息化教育的今天，中职学校综合网络的建设愈发显得至关重要。
通过网络技术，可以实现学校教育资源的共享、师生的互动学习、教学效果的提升以及学校整体管理水平的提高。
2. 网络建设目标中职学校综合网络建设应该全面实现信息化教育，促进学生素质的发展，注重以下三个方面：1.教育教学方面。
推行网络化风格，实现数字化教育课程，提高教学效果。
2.管理现代化方面。
用网络技术公开治校，实现全校资源共享和信息的快速传输，提高管理水平。
3.海外联系与文化交流。
通过网络让学生与世界其他学生接触，形成学习性环境。
3. 网络建设方案3.1. 教育教学方面3.1.1. 数字化教育课程建立数字化教育课程，通过多媒体辅助，让学生更好地理解教材，提高教学效果。
3.1.2. 资源共享建立教学资源库，包括各类文献、子午考题、优秀考卷、培训教材等。
老师和学生可以从这个库里查找他们需要的资料以及给他们找到一些新的资源。
3.2. 管理现代化方面3.2.1. 网络管理平台建立网络平台用于学生、教师和行政人员之间的信息交流和互动。
这个平台是整个系统的核心，可以有效地提高管理效率。
3.2.2. 资源共享通过网络平台，建立公共资源库，让学校所有人员都能够获取学校管理层面上的信息和教学资料。
3.3. 海外联系与文化交流3.3.1. 国际交流项目提供国际交流项目，鼓励学生和教师的海外交流。
这些项目可为学生提供工作实习和国际机会。
3.3.2. 网络文化交流学校可以通过网络平台与国外高中保持联系，计划交换学生、教师、文化和知识等，以培养学生具有全球化观念。
4. 网络建设条件为了成功地开展中职学校综合网络建设，需要满足以下几个条件：4.1. 宽带接入能力要想进行数字化教育内容的互动和在线云平台的访问，必须满足一个基本条件，那就是拥有较高的宽带接入网速。
4.2. 教育信息化物理环境具有信息化物理环境的学校，拥有其操作系统、网络升级和其它一系列的措施。
中职院校计算机网络实验室建设方案的探讨【摘要】随着互联网技术发展得越来越快，社会对网络技术人才的需求也愈发强烈。
为了满足市场对于网络技术人才的大量需求，也便于广大学子能够更好就业，专业院校应积极建设网络技术实验室，培养熟练掌握使用网络技术的专业性人才。
本文针对当今网络实验室的建设现状，对网络实验室的建设方案进行了分析。
【关键词】教育技术专业网络技术实验室建设方案1 网络实验室的建设现状由于资金和管理问题，许多中职院校实训机房的网络设备得不到及时换代和更新，受此限制，学生的实践操作能力长期得不到锻炼；还有一些学校虽然注重了对于硬件设施的投资，但却忽视了软件上的投入，同样不能充分地发挥硬件的作用。
更有部分院校，网络实验室的建立仅仅是校内的一项摆设，无法进行有效的利用，关于网络实验教学应当如何开展，这一直是教学中尚未解决的难题。
由于网络实验室花费的经费大，在管理上也具有一定的难度，导致在计算机课程教学中，不能让学生亲身操作网络设备，从而使得实践能力无法提升。
2 网络技术实验课程的体系（1）网络实验课程开展的目标。
计算机网络技术课程是一门专业基础课程，网络实验室的建设也一直是各院校所关注的重要内容，是学科建设的重要组成部分。
根据网络技术专业的特点以及需求，建立一套完善的，具有针对性的“计算机网络”教学实验方案，通过实验教学促使学生掌握基本的理论知识，具备一定的网络知识技能，同时培养学生对于理论知识的实际操作能力，能够在生活中切合实际的解决基本的网络问题，通过长期的实验课程培养学生的创新能力。
（2）实验内容的分类。
由于不同专业的学生对于网络知识的要求也有所不同，因此，实验体系也根据不同层次的要求作出不同层次的设计以及不同的实验设备。
为了充分满足学生的需求，我们从学生的立场出发，将实验分为这样几个类型。
1）验证类实验：验证学生对于网络基本知识的掌握程度，如各种网络命令（Ping、Tracert等），各种服务器的搭建（DNS、WWW、MAIL、FTP服务器等）。
浅谈中职学校的网络中心机房建设作者：仇兆存来源：《电脑知识与技术》2014年第08期摘要：网络中心是中职学校网络的核心和枢纽，是数据交换和数据存储的中心，中职学校应结合实际，按照国家标准，参照国际先进规范，建设一个现代化、规范化的网络中心机房，来保证各种网络设备的正常运转，保障网络的正常运行。
关键词：网络中心；机房；设计中图分类号：TP311文献标识码：A文章编号：1009-3044（2014）08-1657-03中职学校的网络中心机房建设既要着眼当前各项需求应用，又要面向未来信息系统快速增长的发展需求，根据机房设备对环境的要求，机房总体建设标准为按照A级机房的标准进行设计施工，要求能够保障机房实现常年7×24小时不间断工作。
机房配电系统及空调系统具备余量和容错运行能力；机房环境要求能够实现环保、清洁并保持空气新鲜；机房布线有良好的扩展能力，体现舒适、环保节能、安全可靠和可持续发展的特点。
1 需求分析随着计算机及网络技术迅猛发展、信息化时代的到来，各行各业信息化建设势在必行。
美国可用性研究中心将信息时代的企业运营可用性界定为四个层面的工作，从人员管理的可用性，到工作流程的可用性，到IT信息技术的可用性，而最基础的一层是网络环境的可用性，即NCPI（网络关键物理基础设施-也就是我们常指的计算机机房工程）。
NCPI是机房中与IT 系统紧密相关的、关键的一部分，是由基础建设、电力供应、空气调节、制冷系统、弱电系统、消防系统、监控系统、系统管理服务等部分组成。
根据中职学校网络中心机房的建设标准，机房建设内容主要包含机房基建装修工程、机房配电系统工程、机房精密空调系统、机房新风系统、消防排烟泄压系统、机房防雷接地工程、机房综合布线工程、消防系统、机房环境监控集中管理系统、机房KVM远程控制系统。
2 建设目标根据中职学校的实际情况，服务器、网络存储、网络的主干都在网络中心机房区域内，该区运转是否正常直接影响到学校各项工作的正常开展，所以对此机房的安全性、可靠性和可管理性提出了很高的要求，为此，我们必须力求达到以下目标：2.1实用性和先进性网络中心机房的建设，首先应满足机房的功能要求，本中心机房建设中采用了较为先进成熟的技术和设备，即能满足当前的需求，又能兼顾未来业务的需求。
2.2安全可靠性机房环境的可靠性要求通常非常高。
一方面，需要配电系统，空调系统具有很高的可靠性；另一方面则要求网络必须要具有很高的可靠性，从来没有出现过单点故障。
在设计时，既要考虑到物理布局，设备选型，结构设计，又要对中心机房的各个方面有高可靠性等的设计和日常维护。
对于关键设备，要采用硬件备份和冗余等可靠性技术，并在此基础上采用相关的软件技术来提供较强有力的管理体制，监测和控制措施和事故等技术措施，提高了整体的安全性和可靠性。
2.3灵活性与可扩展性机房一定要具备良好的可扩展性和灵活性，才能够深化需求来满足开发业务，扩大设备的产能，提高更多用户的功能，在数量和质量上有所提高。
随着多种传输网络的支持，能够提升多种接口的物理链接能力，技术升级，设备升级的灵活性。
主要特点是：扩展空间具有一定的物理空间到设备选型，易扩展的左边界。
2.4标准化局端系统的架构设计，应根据颁布的各类标准，包括国家标准和国际标准，这其中涵盖了建筑，室内设计标准，电力和计算机安全标准的局域网，广域网标准。
设计时需要坚持统一标准的原则，所以要遵循这些标准，为未来业务的发展，设备能力的基础。
2.5经济性/投资保护在充分的考虑到机房的可扩展性和可靠性，基于使用的建筑材料和设备的安全性设计应具有较高的性能价格比，能做出最大的资本投资的产出比。
必须要以更低的成本，更少的人员来维护系统投入运行，这样才能提供高性能和高效率。
2.6可管理性随着计算机机房建设技术的不断发展，对机房的管理能力也越来越高。
因此，在设计网络的中心机房时，需要建立一个完整、全面的机房监控和管理系统。
在选择装备时，也应该优先使用具有智能化，可管理特性的设备，同时采用先进的管理及监控系统设备及软件，先进的集中管理和监控方案，来实现实时监控，并监测整个网络中心机房，实时灯光控制，语音报警和实时事件的记录，这样就可以快速的查出故障，提高系统运行性能，增加可靠性，简化维护机房管理人员的工作量，以中心机房安全为第一，为机房可靠的运行提供最有效的保护。
2.7舒适性机房的数据中心需要具有良好的工作环境，保持空气的新鲜、温度、和湿度符合国家标准，保证机房内的工作人员身体健康。
3 建设方案3.1机房基建与装修工程机房装修依据各功能区域的具体用途及安全标准达到防水、防鼠、防虫、防尘、防火、屏蔽、防静电、回风、隔热、保温、高效节能及环保等设计的技术指标。
机房为单独的防火分区，主要装修与装饰材料应采用耐火等级为A级的环保装修材料。
为保证计算机机房内的空气洁净度，顶、地、墙均须做防火防尘保温处理。
装饰材料须选用不易积灰、不易起尘、易于清洁、防火保温的饰面材料，同时注意该材料不应产生眩光。
在充分考虑计算机、服务器、网络交换设备、精密空调、配电设备、气体消防等重要设备布置安装的安全性、可靠性、先进性的前提下，体现“现代、高雅、美观、实用”的整体形象和高科技部门的室内装潢特点。
3.2机房配电系统工程机房电气系统主要由配电子系统和照明子系统两部分组成。
其中，配电子系统包括市电供电系统和UPS供电子系统；照明子系统包含工作照明和应急照明两部分。
3.3 机房精密空调系统网络中心主机房、配线配电间区域共用一台精密空调；监控室配置一台壁挂式1.5P空调。
精密空调采用下送风方式，机房内的出风口布置考虑气流流动的规律，使机房内空气流动最有利于设备散热。
3.4机房新风换气系统设计由于机房内服务器设备在运作时会产生有毒气体，如不进行室内外空气的有效交换，操作人员进入机房操作时身体会受到危害；新风系统既可以改善机房内的空气质量和含氧量；又可以保持机房的正压，防止外界的尘土及潮气进入机房。
新风在新风前室经过预冷和洁净处理，降低机房能耗。
配合机房气体消防的要求，风口设有电动防火调节阀（常开，消防报警时关闭），阀门与消防联动。
机房配置一台吊顶式新风机，新风量应为≥400 m3/h。
3.5消防排风及泄压系统机房消防排风系统按照国家规范执行，事故排风排气量设计按不小于5次/小时设计，排气量不低于1300 m3/h。
消防排风机选用轴流风机，设置在机房吊顶内，消防气体残留灭火剂通过排风机直接排出到机房外。
排风机在灭火周期结束后工作，电源不受火警联动控制，可在灭火分区外为风机提供应急电源。
排气管道上设置电动排烟调节阀（常闭，与排风机联动打开），在气体灭火时处于密闭状态，气体灭火后，进行事故排风，机排除灭火气体。
排气风口设置在机房的吊顶内及地板下。
事故排风机的手动开关按钮安装于所保护消防区外。
消防卸压装置安装在机房2/3高度，与消防排烟系统公用格栅板（面积约0.07平方）。
消防卸压装置与消防系统联动，在消防气体喷射前打开，以免室内正压过大造成门窗破损，导致消防气体外泄。
3.6机房防雷接地系统工程3.6.1 机房联合接地系统网络中心机房宜采用联合接地方式，接地后达到下列参数要求：接地电阻不大于1欧姆；首先需要测试大楼是否符合联合接地的要求，如果符合可以在机房建设中采用，如不符合，则需按规范加以整改；再从此接地体接入机房均压环内。
机房静电地板下应用30×3紫铜带敷设闭合环行等电位均压环，机房内所有金属构架、设备金属外壳、电缆进线的外屏蔽层、静电地板等均应就近接到该接地母排上，机柜设备用6mm2多股铜芯线连接接地母排，防雷器也应就近接到该接地母排上。
机房内共用接地体，最大限度的满足等电位的要求。
同时，施工中将接地铜排与建筑物绝缘，防止雷电的干扰。
电源系统采用TN-S供电方式。
主进线N线在机房内作重复接地，与大楼接地体可靠连接，接地电阻≤1欧姆。
所有金属线管、电缆桥架、配电箱外壳、开关盒、灯头盒、电缆铠装钢带等均需接地跨接，并接入大楼接地体采样点；所有电源插座采用保护接地。
3.6.2 防雷1）在动力配电柜主输入空开后分别加装一台一级电源避雷器，作为A级保护。
防雷器技术要求：最大持续运行电压Uc：320/385Vrms；标称放电电流In：40kA；最大放电电流lmax：80KVA。
2）在UPS主机输出空开后分别加装一台二级电源避雷器，作为B级保护。
防雷器技术要求：最大持续运行电压Uc：320/385Vrms；标称放电电流In：20kA；最大放电电流lmax：40KVA。
3.7机房综合布线工程网络中心机房是学校网络的核心和枢纽，是数据交换和数据存储的中心，综合布线作为其物理基础设施建设尤为重要，成为网络建设成败的关键因素之一，如何为网络中心构建安全、高效、统一的物理基础平台，是网络中心机房布线的核心所在。
根据中职学校网络中心机房规模小等因素，走线采用镀锌式桥架地板下走线方式；线缆类型采用六类双绞线和多模光纤；布线设备，模块、配线架均采用六类；标签标识用专业标签机打印标签对机柜跳线进行标识；结构设计，在机房内设置一台网络列头柜，机房采用星型结构，各服务器机柜采用六类线缆星型汇总到网络总配线柜，信息点设置原则，每个服务器机柜按6个网络点计算，操作台位设置6个网络点位。
3.8消防系统本次工程设置2个气体灭火保护区：主机房、配线配电间，采用无管网七氟丙烷气体灭火保护系统，最大限度地做到保护设备和人身的安全。
机房消防系统与大楼消防报警系统联网。
3.9环境监控集中管理系统监控系统采用嵌入式监控服务器与各种监控设备进行通讯。
所有扩展单元均采用性能优越的工控产品系列。
监控系统采用一体化智能采集器与监控设备进行通信和测量及变送，架构使用C/S或B/S含手机版监控。
3.10 KVM远程控制系统机房内配置1台数字 KVM 设备，1个数字端口，1本地端口，控制16目标设备，支持板载WEB方式访问。
监控室的操作用户可通过TCP/IP，利用各终端所带有的的网络浏览器（IE 等）对所有连接至系统的服务器进行统一管理，从而实现从单点技术管理、普通系统管理、区域本地管理过渡到全面集中管理、安全系统管理和远程控制管理。
4 结束语校园网是在学校范围内，在一定教育思想和理论指导下，为学校教学、科研、管理等教育提供资源共享、信息交流和协同工作的计算机网络。
随着经济的发展和国家科教兴国战略的实施，校园网建设已逐步成为学校基础建设项目，更成为一个学校教育信息化、现代化的重要标志。
而网络中心机房建设则是中职学校数字化校园建设的重要组成部分，以上中职学校的网络中心机房建设应用需求的先进性，能在较长时间处于业界的先进水平。
参考文献：[1] 黎连业.网络综合布线系统与施工技术[M].4版.北京：机械工业出版社，2011.[2] 谢希仁.计算机网络[M].北京：电子工业出版社，2013.[3] 崔北亮.非常网管—网络管理从入门到精通[M].北京：人民邮电出版社，2008.[4] 邓文达.网络工程与综合布线[M].北京：清华大学出版社，2007.[5] 张卫.计算机网络工程[M].2版.北京：清华大学出版社，2010.。
