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高考议论文的规范模式和范文一、论说三要素完备，突出典范议论文的写作要突出体现议论文的三要素：论点、论据和论证。
典范议论文应该论点鲜明、论据充分、论证合理、有严密的逻辑性。
议论文的论点应该鲜明、准确、概括。
论点最好在文章的开头，用具体的一句话，用判断句式，将中心论点摆出来。
论据，用来证明论点的材料，选用论据要注意典型性、新颖性、表述要精练、简要。
议论文要以理服人，就必须分析说理，把问题展开、论透，也就是要充分论证。
论证要合乎逻辑，严密有力。
为此就要运用恰当的论证方法。
二、论证结构要严密，逻辑性强，合乎规范模式议论文的结构是指文章内部的观点和材料的组织安排。
典范议论文应该结构严密，逻辑性强，结构完整，合乎规范模式。
考生写议论文最严重、最普遍的问题，是缺乏“论证结构”意识，往往是疏漏松垮、缺乏论证力度的。
高考中的议论文中档卷，大都属于“观点＋例子材料＋联系现实”类型。
议论文的基本结构通常由“引论、本论、结论”三部分组成。
要求是开头必须提出论题或论点，主体部分选用材料分层次地论证论点，结尾归纳总结。
本论是文章的主体，是对问题的分析。
有以下四种常见结构形式：1．并列式结构。
在论证思路中，为了论述的方便，将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点，或是把论据并列起来，论证的几个层次或段落之间的关系是平行的，这就是并列式。
2．正反对比式结构。
在论证思路中，把两种事物(或意见)加以对比，或者是用另一种事物(或意见)来烘托某一种事物(或意见)，这就是对照式。
3．递进式结构。
在论证思路中，由浅入深，层层深入，步步推进，这就是递进式结构。
它的特点是各层的前后顺序有严格要求，不能随意变更。
一般议论文采取先提出问题，再分析问题，然后解决问题的思路，即体现了层进式结构的特点。
4．“总-分-总”式结构。
这是文章运用最多的一种结构方式。
在论证思路中，有的是先总说后分说，有的先分说后总说或者先总说后分说再总说。
这就是“总-分-总”式结构方式。
高考议论文结构类作文示例分论点分析模板目录1. 议论文结构概述 (3)1.1 议论文的结构特点 (3)1.2 议论文的结构分类 (3)1.3 议论文的结构模式 (5)2. 高考议论文写作要求 (6)2.1 写作题目的明确性 (7)2.2 论点的合理性与深刻性 (8)2.3 论证过程的严密性 (8)2.4 语言表达的精确性 (9)2.5 作文的整体结构与布局 (10)3. 分论点分析模板 (11)3.1 模板概述 (12)3.1.1 模板的目的 (13)3.1.2 模板的使用说明 (14)3.2 分论点分析框架 (15)3.2.1 论点提出 (15)3.2.2 论据支持 (16)3.2.3 论证过程 (18)3.2.4 论点的复习与深化 (20)3.3 分论点分析实例 (21)3.3.1 分析实例一 (22)3.3.2 分析实例二 (23)3.3.3 分析实例三 (24)3.4 分论点分析注意事项 (25)3.4.1 注意准确性 (26)3.4.2 注意全面性 (28)3.4.3 注意逻辑性 (29)3.4.4 注意创新性 (30)4. 模板应用指导 (31)4.1 准备阶段 (32)4.1.1 阅读和理解作文题目 (33)4.1.2 草拟分论点草稿 (34)4.2 分析阶段 (35)4.2.1 使用模板对分论点进行分析 (36)4.2.2 分析论点提出与问题解决的关系 (37)4.2.3 分析论据的支持力度和可靠性 (38)4.2.4 分析论证过程的清晰度和逻辑性 (39)4.3 应用阶段 (41)4.3.1 将分析所得应用于作文写作 (41)4.3.2 确保分论点与总论点紧密相关 (43)4.3.3 确保论证过程和论据充分支持分论点 (44)5. 模板修订与完善 (46)5.1 评估模板效果 (47)5.2 收集反馈意见 (48)5.3 修订模板内容 (50)5.4 完善模板应用方法 (50)1. 议论文结构概述其次是正文部分，正文是议论文的核心内容，需要对观点进行深入的分析和论证。
高中议论文不同类型写法及范文1. 引言段写法在写高中议论文时，引言段是非常重要的一部分。
引言段的目的是引出讨论的话题并吸引读者的注意力。
有多种类型的引言段写法可供选择，下面将介绍两种常用的写法。
1.1 问题引入型这种引言段写法常用于提出一个令人关注或思考的问题来引出话题，以下是一个例子：> "随着社交媒体的普及，人们的生活变得更加方便快捷。
然而，我们是否真正意识到社交媒体对我们的生活带来的影响和挑战呢？"这样的引言段能够迅速吸引读者的注意力，并激发他们对话题的兴趣。
1.2 引用名言型使用名人名言或经典引语作为引言段的一种方式，可以给文章增加权威性和独特性。
以下是一个例子：> "世界上没有不朽的问题，也没有无解的谜题。
" ——阿尔伯特·爱因斯坦这样的引言段能够展示你对话题的深刻理解，并为论述打下坚实基础。
2. 论述段写法在高中议论文中，论述段是展开论证和阐述观点的关键部分。
下面将介绍两种常用的论述段写法。
2.1 分析论证型这种论述段写法常用于分析问题的各个方面和影响，列举事实和数据来支持观点。
以下是一个例子：> "社交媒体的普及使人们更容易获取信息，但同样也带来了信息的碎片化和虚假性。
一项最新调查显示，超过90%的年轻人承认曾在社交媒体上接触到不准确或误导性的信息。
这些虚假信息对他们的决策和观点形成了不良影响。
因此，我们需要认真思考如何在社交媒体时代中获取准确可信的信息。
"这样的论述段能够展示你对问题的全面分析和深刻见解。
2.2 对比观点型这种论述段写法常用于对比不同的观点或立场，说明自己观点的合理性和优势。
以下是一个例子：> "有人认为社交媒体使人们更加孤立，因为他们花费过多的时间在线社交而忽视了面对面的交流。
然而，我认为社交媒体也可以提供一种全新的社交方式，使人们能够与世界各地的人建立联系，扩大人际关系网。
议论文结构模式及范文赏析规范的议论文模式：1传统式2中心句式3一个材料打天下式4小标题式议论性散文模式：１首尾排比起兴呼应式２首排比尾点题式３首段对偶点题式４中心句成段作结式二、规范议论文模式（一）规范的议论文传统式之一没有付出哪有累累硕果？(1)①生活就像一个魔方，很多事情都发生在人们的意料之外，很多人认为出人意料的事情都是偶然发生的，其实不然。
//只要我们仔细分析其前因后果，就会发现它的必然性，发现其实一切都在情理之中，须知没有付出哪会有累累硕果？[正反说理，提出论点，点题。
]②在今年揭晓的中央电视台第二届“感动中国”的大人物中，有几位似乎从来没有进入过公众的视野、名不见经传的人物却在过去的一年中，和闪光的人物一起感动中国。
从繁华的城市走进大山深处，用他那稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独的徐本禹；危险中保全试飞样机，惊天一落，创造了奇迹的梁万俊；传递温暖汇聚爱心，揭开艾滋病盖子的桂希恩；毒贩子吓不怕、买不动、难不倒的边境缉毒虎胆英雄明正彬……[中国事例并列列举形成排比]当这些原本平凡的人物名字出现在“感动中国”的揭晓榜上时，很多人都感到意外，但试问，如果没有无私的奉献精神，没有坚守困境的顽强精神，没有非凡的业绩和举动，他们何以感动中国？[用三个“如果没有”反面论证，形成排比]由此可见，一些出人意料的事情究其原因其实都在情理之中，只有付出了才会有收获！[用“由此可见”总结观点，第二次点题]③不仅在国内，在国外我们也可以看到很多关于看似意料之外实则尽在情理之中的例子。
[过渡句（由中及外）]马克思在穷困潦倒的时候仍能著成《资本论》；居里夫人能成为全世界唯一一位两次获得诺贝尔奖的女科学家；牛顿发现能量守恒与转化定律；玻尔组建了世界上一流的量子物理学派；贝尔发明了电话……[外国事例并列列举成排比]这些出人意料的累累硕果与勇于质疑、敢于创新的科学精神是分不开的，与他们坚持不懈的努力奋斗是分不开的。
高二语文议论文写作技巧与范例高二阶段是学生写作能力进一步提升和发展的关键时期，特别是议论文的写作。
议论文是一种较为常见且重要的写作形式，它要求我们能够从多个角度对一个问题进行辩证思考和论证。
本文将从议论文写作的技巧和范例两个方面，为大家分享一些方法和实例。
一、议论文写作技巧1.明确立场：在写议论文时，首先需要明确自己的立场。
对于较为主观的议题，可以根据个人的观点进行阐述和论证；对于客观性议题，则需要通过广泛阅读和调研，了解各方观点，然后选择一个合适的立场。
2.构思思路：在明确立场后，需要对整篇文章进行构思。
思路的构建可以从几个方面入手：列出正反两个方面的观点，通过对比分析逐一阐述；按照时间顺序或逻辑顺序组织，先后阐述论点；从整体到细节，或者从细节到整体等。
3.论证逻辑：在写议论文时，需要用到丰富的论证手法。
可以采用举例论证、比较论证、引用权威观点等方式来加强论点的可信度和说服力。
此外，要注意避免论证过程出现漏洞或者自相矛盾的情况。
4.用词精准：议论文要求使用准确、恰当的词语，以表达清晰明了的观点。
避免使用模糊、含糊不清的词汇。
同时，要注重句式的多样性，使用不同的句式结构来增强文采和表达能力。
5.结构严谨：一篇好的议论文需要有清晰的结构。
可以采用传统的三段式结构：引言、正文和结论。
引言部分要引起读者的兴趣，明确论点。
正文部分要有论证和论点的阐述，可以适当引用例证或者数据。
结论部分要对正文进行总结，重申立场，并提出建议或者观点。
二、范例下面是一篇关于"是否应该开展学生义务劳动"的议论文范例：近年来，关于学生义务劳动是否应该开展的议题引发了广泛的讨论。
一方认为，学生应该参与义务劳动，以培养责任感和社会意识；另一方则认为，学生的主要任务是学习，不应该被过多劳动所分心。
就我而言，我支持学生参与义务劳动的观点。
首先，学生参与义务劳动有助于培养责任感和社会意识。
在参与义务劳动的过程中，学生能够接触到社会不同领域的工作，了解到真实的社会情况，增长见识。
中学议论文写作“用例”的方式“事实胜于雄辩”，正因为如此，议论文离不开事例论证，所用的事例除要真实、恰切、典型、新颖之外，那么如何运用事例呢？议论文用例大致有三种方式：排比用例、对照用例、单一用例。
一、排比用例排比用例确实是指几个事例排比利用，增加其说理的气势，如江河一泻而下的阵阵呐喊，如风雷磅礴的声声震撼。
请看高考优秀作文《必需跨过这道坎》中的一段排比用例。
人的一生，总有些坎是必需跨过去的，就比如是你在幼年播下的一颗颗希望种子，通过你的点滴付出而伴随茁壮成长，最终结出成功的果实——在爱迪生的世界里，找寻到钨丝之前的那一种实验材料确实是他发明灯泡时的一道必需跨过的坎！在贝多芬的世界里，不因失聪而舍弃理想的决心确实是他谱写出《命运》时的一道必需跨过的坎！在刘翔的世界里，超越法国黑人杜库雷成为“新飞人”是他身披五星红旗飞奔活着界舞台前一道必需跨过的坎！在特奥选手的世界里，忽略自己躯体的上的缺点，克服自身心理上的障碍，付出比常人更多的尽力去勇夺金牌也是一道他们必需跨过的坎！世界上成功的人远远不止这一些，生活中的坎也还有千万万万道，每一个人都有自己必需跨过的那一道坎——一岁时，咱们蹒跚起步，曾经摔倒过无数次；六岁时，咱们因顽皮打坏了他人家的窗户而被邻居恶狠狠地告了状；十二岁，最亲的人一辈子病住院，需要做手术；十八岁，经历高考，站在人一辈子第一个十字路口……从上文用例咱们能够看出，排比用例时，句子结构大体相似，尽管没有论证，但事例本身必需紧扣中心论点，而且在排比用例前，必然要有相关的论证才行。
“人的一生，总有些坎是必需跨过去的，就比如是你在幼年播下的一颗颗希望种子，通过你的点滴付出而伴随茁壮成长，最终结出成功的果实”是此段排比用例的论证基础。
只是有时排比用例时，在事例当中就有了论证，接下类请看另一篇高考总分值作文《在忘记与铭刻的两岸》中的一段排比用例。
坐在池边亭下泪如泉涌独酌的易安居士，用她的文字告知我，她永久铭刻着这一生当中所经历的点点滴滴，那是她在“争渡”途中所做出的选择。
议论文用例三法一、单例说透单例说透，就是只用一则材料，围绕主题从多个角度来分析，详尽地议论，把材料包含的信息说透彻，达到以少胜多的效果。
例如，有一位同学在以“过程与获得”为话题的作文中，采用了“单例说透”法：被众多媒体所广为宣传的徐立新的人生经历就很能说明过程与获得的关系。
从“黑帮老大”到“五星级义工”，徐立新经历了两个极端的过程。
入黑帮，当老大，他获得了前呼后拥的生活，可伴随而来的是内心的恐慌和灵魂的谴责。
可当他来到深圳开始新的生活，积极参与义工活动时，他发现良心得到安定，美好的生活又向他招手了——他获得不曾有过的宁静与荣光。
假如没有心灵的反思、灵魂的责问的过程，他或许就沉溺在那个“黑帮老大”的位置上，他本人不能获得新生，社会也会少一个好人。
所以，过程的正确与否决定着获得的好坏，而过程的对与错又需要心灵的发现。
这篇作文在论证话题的辨证关系时，没有像一般同学那样，证明“过程”决定“获得”时用一个例子，“获得”影响“过程”时又用另一个例子。
全文只用一例，对例子进行细致分析。
把徐立新的人生经历分为两个阶段。
第一个阶段是“入黑帮”，获得的是“恐慌、谴责”；第二个阶段是“做义工”，获得的是“宁静、荣光”。
然后以“假如”领起，通过假设没有“过程”的后果，强调“过程”的重要性，紧接着在顺势得出“过程的正确与否决定着获得的好坏”的结论时，又用“而过程的对与错又需要心灵的发现”回扣前文。
尽管只用一例，但作者分析时“一分为二”，又用假设推理，从而析理比较透彻。
又如，2003年高考湖北省满分作文《感时花溅泪》中有这么一例：“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”，也可能是由于人们对事物感情的亲疏不同造成的。
在“人比黄花瘦”的女词人李清照眼里，她的生活安定，幸福且少受战乱之苦，因此她才会“兴尽晚回舟，争渡争渡惊起一滩鸥鹭；”然而世事沧桑，后期的她饱受战争流离之苦、丧夫之恨，对于她来说，这时的舟已是“载不动许多愁”。
前一舟是幸福愉快的载体，后一舟却成为了愁绪与痛苦的寄托。
高考作文常见结构例析张玉梅在高考复习阶段，加强和提高考生在作文结构方面的作文能力，是高考作文复习的重要内容之一。
下边结合实例介绍四种常见的应试作文的结构方式，以供参考。
一、并列式结构[要点点拨]是从若干方面入笔，不分主次、并列平行地叙述事件、说明事物，或以几个并列的层次论证中心论点的结构方式。
其特点是将事件、事物或论题分成几个方面来叙写、说明和议论，每个部分都是独立完整的部分，与其他部分是并列平行关系。
运用并列式结构注意点：1．并列的几个内容各自独立，又紧紧围绕一个中心。
2.并列的各个部分必须是平行的，要防止各个方面交叉或从属。
小标题式结构也属于其中的一种，在高考中常有佳作。
[例文] 老鹰哲学（2008年全国卷2满分作文）南太平洋上的小龟纵然聪明，不过，最终还是葬身鹰腹!自然界中鹰享有盛誉，仔细总结，发现其有以下三个特点，称之为老鹰哲学。
老鹰哲学之一：看清事实看清事实是做好任何事情的基础。
小龟们看到侦察兵爬进了大海，便以为一切安全，便心安理得地爬出了出来，结果呢？只能遭受灭顶之灾。
而老鹰却正好相反，它们看清了还有成千上万隐蔽在沙中的小龟，结果大获丰收!其实生活中的我们也应该看清事实，否则会让我们遗憾终生!司马家族不就因此而中了诸葛亮的空城计而遗憾恼怒吗?我们不也经常因广告效应而买到一些伪劣产品吗？所以，我们需要看清事实。
看清事实是一种智慧。
老鹰哲学之二：引而不发老鹰没有因游客的出现而放弃狩猎，它在等待机会，游人走了，它的机会便来了，最终它成功了!战争中的“诱敌深入”不也正是这样吗？我们经受住小的诱惑，是为了垂钓更大的猎物，让更多的敌人进入我们的包围圈，一举将它们歼灭!现实生活中不也这样吗？我们一直在等啊等，直到股票涨到一个很高的价位时，我们才把手中的股票抛售出去。
这不正也是一种智慧吗？很多时候，我们同样需要引而不发！老鹰哲学之三：坚持不懈老鹰没有因游客的出现而放弃了这次捕食，它坚持了下来，最终得到了自己想要的结果。
高考议论文事例分析方法一、假设分析例1：坚持到底，你将看到成功的曙光。
竞选成功的奥巴马脸上洋溢着笑容，但这笑容背后却有许多的挫折。
竞选初期，他总是被安排在游行队伍的最后，召开的新闻发布会也只有他一个人参加。
试想，如果当日的奥巴马就此停止追逐梦想的脚步，没有坚持到底，那么他只能看到黎明前的黑暗，而无法看到成功曙光会将以前的一切挫折都映照得灿烂。
例2：论点——创新能促进社会的发展海尔集团始终坚持以技术作为发展的手段和依托。
在十几年的发展过程中，从引进技术到整合国内外资源、自主创新，坚持“技术创新课题来自于市场难题”和“设计创造高质量、高附加值”的研发理念，通过技术创新使集团在中国市场和国际市场上取得长期的成功，营业额年平均增长率达到78％，持续保持在家电与其它在相关领域的领先地位。
可见，海尔的成功在于创新。
假如海尔集团因循守旧，不进行技术创新，不更新研发理论，也许海尔早就被市场所淘汰，“海尔”这个品牌也不会闻名中外。
正是由于海尔集团的不断创新，打响了“海尔”这个品牌。
所以，创新是海尔发展的不竭动力，是促进社会发展的不竭源泉。
例3：真正的友谊不受时空的影响（观点）如果王勃因杜少府的远离就淡薄了友谊，怎会吟出“海内存知己，天涯若比邻”的诗句？如果元稹和远方的白居易没有真情，怎会有“垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗”的举动？如果王维与董大计较距离的远近，怎会有“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的劝慰？……二、因果分析例1：责任能给予人无穷的力量。
在5·12汶川大地震中，9岁的抗震小英雄林浩在自己逃出来之后，并没有惊慌逃离，而是又返回背出了两个同学。
当记者问他为什么这样做时，他回答：“我怕，但我是班长。
”林浩能够冒着生命危险再次走进废墟，是因为他明白“班长”是一种称谓，更是一种责任，而班长的责任给了他不可估量的力量，让他弱小的身体支撑起了两个生命的重量。
例2：有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。
高考语文议论文论证方法与实战模板一、常见论证方法1、举例论证举例论证是通过列举具体的事例来证明论点的方法。
所举事例可以是名人轶事、历史故事、现实生活中的典型案例等。
使用举例论证时，要注意事例的真实性、典型性和针对性，避免冗长而琐碎的叙述，力求简洁明了，突出事例与论点的关联。
例如，在论述“坚持是成功的关键”这一论点时，可以列举司马迁忍辱负重撰写《史记》、爱迪生经过无数次试验发明电灯等事例，有力地证明了坚持对于取得成功的重要性。
2、道理论证道理论证是运用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及被人们公认的科学原理、定理、公式等来证明论点。
道理论证可以增强文章的权威性和说服力。
比如，在论证“知识就是力量”时，可以引用培根的名言“知识就是力量”，以及“科学技术是第一生产力”等科学论断，使论证更具可信度。
3、对比论证对比论证是把两种事物加以对照、比较后，推导出它们之间的差异点，从而突出论点的方法。
通过对比，可以使正确的观点更加鲜明，错误的观点更加明显。
以“勤奋与懒惰”为例，将勤奋者通过不懈努力取得成功与懒惰者因贪图安逸而一事无成进行对比，清晰地展现出勤奋的重要性和懒惰的危害性。
4、比喻论证比喻论证是用打比方的方法形象地对论点进行证明。
用人们熟知的事物作比喻，可以将抽象的道理说得具体、生动、形象，容易被人理解和接受。
比如，在阐述“诚信是做人之本”时，可以把诚信比作基石，“没有诚信这块基石，人生的大厦就会摇摇欲坠”，生动形象地说明了诚信在人生中的重要地位。
二、实战模板1、总分总式开头：提出中心论点。
中间：通过多个段落，分别运用不同的论证方法进行论证。
可以先举例论证，再道理论证，然后对比论证等，使论证更加丰富和有力。
结尾：总结全文，再次强调中心论点，呼应开头。
例如，以“挫折是人生的财富”为论点。
开头点明“挫折并非是阻碍我们前进的绊脚石，而是一笔宝贵的人生财富”。
中间分别举例，如贝多芬在失聪的挫折中创作出伟大的音乐；道理论述挫折能够磨练意志，让人变得更加坚强；对比一帆风顺的人与经历挫折的人在面对困难时的不同表现。
