初二英语教师述职报告

初中英语教师述职报告范文（优选3篇）【初中英语教师述职报告范文第1篇】时光飞逝，蓦然回首，一学期的教学工作即将画上句号，回顾这学期的英语教学，我感受颇多。

这学期对我来说是一个全新的开始，自己有了一个全新的身份。

从开始的迷茫到现在的渐渐适应，有过无措，有过埋怨，但更多的是收获。

收获的是经验，收获的是从理论到实践的转变，收获了与小学生的情感，教学工作的点点滴滴都记在心头，伴我成长。

以下是我的述职报告。

本学期我担任三、五、六年级的英语教学工作。

面对跨三个年段的工作，一开始满头雾水，怕自己调整不了心态，毕竟高低年级在教学上还是有区别的。

之前虽有过一年的代课经历，可也是第一次接触六年级和三年级，生怕误人子弟。

学校只有我一个专职教师，自己心里更没底，没有一个专业的“师傅”可以教导自己。

刚开始，往往安排不好时间，每天不停的忙，很累，事情有量质也不高。

渐渐地，凭着自己对这份工作的追求坚持下来，开始收获经验和快乐。

一、认真钻研教材，认真备课新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。

对此，我的心里很慌，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。

刚接手这些班级时，我首先通过分析摸底，询问相关老师，大致了解他们的基本情况。

三年级是刚开始学习英语，五年级基础较差，后进生占了大部分面积，六年级两个班基础都还不错。

教学前，我认真钻研教材，分析重难点，根据教材内容和学生实际情况，设计相应的教学方法，寓教于乐，尽可能的让学生能学得快乐、轻松。

课上，采用多种教学方法，引导学生多说，多做，调动学生的积极性，尽可能使每个学生参与到课堂中来。

课后，我及时批改作业，对难题及时分析，认真讲评作业本，同时做好课后辅导工作。

完成了一天的教学工作后，再次整理教案，记下不足之处，同时尽量多写教学反思。

二、努力在工作中向老教师学习，向优秀教师学习经验是新教师所最为匮乏的东西之一，老教师经验丰富，所以我会经常地问他们一些教学上的问题。

英语教师年终述职报告6篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！在过去的一年里，我作为一名英语教师，始终以饱满的热情和勤奋的态度投入到教学工作中。

下面，我将对过去一年的工作进行总结和述职。

一、教学工作1. 课程设计与实施在过去一年中，我负责了多个年级的英语教学工作。

根据学生的年龄特点和认知水平，我精心设计了每一节课的教学内容和活动。

在课程实施过程中，我注重学生的主体性和参与性，通过丰富多样的教学方法和手段，如互动对话、角色扮演、小组合作等，激发了学生的学习兴趣和积极性。

2. 课堂管理与组织我深知课堂管理和组织的重要性。

因此，在每节课上，我都注重维持良好的课堂纪律和秩序，确保学生能够专注于学习。

同时，我鼓励学生积极参与课堂讨论和活动，培养他们的思维能力和表达能力。

3. 作业与评估在作业布置方面，我根据学生的学习进度和个体差异，精心设计作业内容，确保作业既能够巩固所学知识，又具有一定的挑战性。

在作业评估方面，我采用多种评估方式，如课堂表现、作业完成情况、小组讨论等，全面了解学生的学习成果和进步情况。

二、专业发展1. 参加培训与学习我深知作为一名教师，需要不断学习和提升自己的专业素养。

在过去一年中，我参加了多次教育培训和学习活动，如教师研讨会、学术交流会等。

这些活动不仅让我了解了最新的教育理念和教学方法，还为我提供了与同行交流学习的平台。

2. 阅读与思考我热爱阅读，通过阅读专业书籍和期刊，不断拓宽自己的知识面和视野。

同时，我还注重思考和总结，将所学知识转化为自己的教学经验和智慧。

这些经验和智慧不仅丰富了我的教学内容和方法，还提升了我的教学水平和能力。

三、个人成长1. 坚持教育理念在过去一年中，我始终坚持“以学生为中心”的教育理念，注重培养学生的自主性和创新性。

我相信每个学生都有自己的潜力和优点，只要给予他们足够的关注和支持，他们就能够充分发挥自己的才能。

因此，我在教学中注重激发学生的兴趣和动力，鼓励他们积极参与课堂讨论和活动。

初中英语教师年度述职报告6篇篇1尊敬的领导、各位同事：大家好！在过去的一年里，我始终坚守在英语教学的岗位上，以教书育人为己任，努力提高教学质量，取得了一定的成绩。

现在，我将对过去一年的工作进行述职报告，内容如下：一、教育教学工作1. 教学内容与方法在过去的一年中，我认真备课，精心设计教学计划，针对不同层次的学生实施差异化教学。

在教学内容上，我注重基础知识的巩固与拓展，同时加强听说读写技能的训练。

采用多种教学方法，如情景教学、多媒体教学等，使课堂教学更加生动有趣。

2. 教学成果与亮点通过一年的努力，学生的英语成绩得到了显著提高。

在期中、期末考试中，学生的平均成绩比去年同期有了明显的提升。

此外，在各类英语竞赛中，我所指导的学生也取得了优异的成绩。

二、教育教学研究1. 研究课题与方向为提高自己的教育教学水平，我积极参与教育教学研究。

本年度，我主要研究了“初中英语阅读策略训练”和“学生自主学习能力的培养”两个课题。

2. 研究成果与贡献通过一年的研究，我发表了多篇关于英语教学的研究论文，为同事们提供了宝贵的经验。

同时，我还与同事们分享了自己的研究成果，推动了学校英语教学的发展。

三、教育教学管理1. 班级管理与学生心理辅导作为班主任，我注重班级管理和学生心理辅导工作。

我积极与学生沟通，关心他们的学习、生活情况，及时发现并解决问题。

同时，我还组织了各种班级活动，增强了班级的凝聚力。

2. 教师团队建设与协作我积极参与教师团队的建设与协作，与其他教师共同研究教学方法和策略，共同提高教学水平。

我还积极组织教师进行交流、研讨活动，促进了教师之间的互相学习和共同进步。

四、个人成长与自我提升1. 知识更新与学习进修一年来，我积极参加各类培训、研讨会，不断更新教育观念，提高自己的教育教学水平。

我还自学了多本教育专著，丰富了自己的知识储备。

2. 专业技能提升与竞赛获奖情况我不仅注重理论知识的积累，还注重专业技能的提升。

在各类教学技能比赛中，我获得了多项荣誉。

初中英语教师年度述职报告5篇篇1尊敬的领导、各位同事：大家好！在过去的一年里，我始终坚守在教育教学的第一线，以极大的热情和责任感投身于初中英语教育事业。

下面，我将就本年度的工作情况、教学方法与策略、团队合作、自我成长及反思与规划等方面，向各位领导及同事进行汇报。

一、年度工作情况概述1. 教学任务完成情况本年度，我圆满完成了学校安排的教育教学任务，教授了初一到初三的英语课程。

通过全体学生的共同努力，班级整体成绩稳步提升。

2. 学生英语能力培养在日常教学中，我注重培养学生的英语听说读写能力，通过组织英语角、英语演讲比赛等活动，提升了学生的口语交际能力。

同时，加强阅读和写作训练，全面提高学生的英语综合素质。

3. 家长沟通与协作积极与家长沟通，定期举行家长会，向家长反馈学生的学习情况，并听取家长的意见和建议，实现了家校共同关注学生的良好局面。

二、教学方法与策略1. 激发学生兴趣在英语教学中，我注重激发学生的学习兴趣，通过游戏、歌曲、影视等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

2. 分层教学针对不同层次的学生，实施分层教学，因材施教，让每个学生都能得到适合自己的教育，取得了良好的教学效果。

3. 小组合作倡导小组合作学习，培养学生的团队协作能力和合作精神，让学生在协作中互相学习、互相促进。

三、团队合作与沟通交流1. 同事交流合作积极参加学校组织的教师交流活动，与同事分享教学经验和教学方法，共同提高教学水平。

2. 教研活动策划作为英语教研组成员，积极参与教研活动，组织并策划了多次英语教学研讨活动，推动了英语学科的发展。

四、自我成长与反思规划1. 专业能力提升积极参加各类培训和学习活动，不断提升自己的教育教学水平和专业素养。

本年度，我参加了省级英语教师培训，学习了先进的教学理念和教学方法。

2. 教育教学反思在日常教学中，我时刻保持反思意识，总结教学中的得失，及时调整教学策略和方法。

同时，积极参加校内外的教学评比活动，不断挑战自己。

英语教师个人述职报告10篇英语教师个人述职报告篇1五年来，我担任初中英语教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与学校班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

为完成教育教学工作出勤出力。

一认真钻研教材，明确指导思想。

教材以英语课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变学生的英语学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。

目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系;体会英语的价值，增强理解英语和运用英语的信心;初步学会应用英语的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。

二认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。

每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

三注重课堂教学艺术，提高教学质量。

课堂强调师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。

在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。

本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索英语学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把英语教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。

提倡自主性学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者指导者与参与者。

这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间载体和途径。

四创新评价，激励促进学生全面发展。

初二英语教师述职报告初二英语教师述职报告（通用5篇）时间流逝得如此之快，就算追也追不到，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，是时候静下心来好好写写述职报告了。

好的述职报告都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的初二英语教师述职报告（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

初二英语教师述职报告1我叫xxx，xx年x月出生。

xx年x月毕业于xx师范学院英语教育专业，大专学历。

xx年取得xx师范大学自学考试英语本科学历，文学学士。

xx年9月走上工作岗位，一直任教于xx镇初级中学，从事英语教学和班主任工作。

从教十年来，我始终奋战在教育工作的第一线，教学认真负责，成绩突出。

xx年被评为中学二级教师，至今已有5年。

自任现职以来，曾担任英语教研组组长4年兼班主任4年。

现将本人任现职以来的工作情况汇报如下：一、倾心教育，为人师表身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。

多年来，我始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养。

同时全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，认真履行岗位职责，有很强的事业心和责任感，旗帜鲜明，立场坚定。

任现职以来，一直坚持出全勤。

工作积极主动，始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。

xx年度被xx镇人民政府表彰为先进个人。

二、勤勉教学，成绩突出作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，兢兢业业，勤勤恳恳。

教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，尽管有的班级学生基础差，但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。

在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。

在教学方法的设计上，我注重激发学生的主体意识和求知欲望。

我每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。

为适应新世纪的教学要求，近几年来，我积极投身教学改革，并取得较好的成绩。

述职报告初二英语教师述职报告范文(五篇)老师，以教育为生的职业。

这个职业是人类社会最古老的职业之一。

根据法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，依据学校设施条件和个人职称专业，支配同学入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导关心同学学习、组织听课练习。

以下是我整理的述职报告初二英语老师述职报告范文(五篇)，欢迎阅读与保藏。

述职报告初二英语老师述职报告作为区英语骨干老师，首先是在区级范围起到应有的辐射作用，然后在学校做到承上启下的骨干作用。

对比当时制定的20PC年区骨干老师方案，我完成了既定目标、学到了许多东西。

一、读“精彩”我们都知道读书的力气是无穷的，我们区英语骨干老师学校学科段在组长周玉萍校长的带领下，始终坚持读书，并进行区级范围内的沟通。

本年度周校长发了两本英语教学的书籍，其中我虽然在毕红秋英语名师基地学习过了，但是我作为骨干老师，我通过组织学校全体英语老师学习《高中阅读设计》来关心老师们一起学习、一起研讨、一起成长。

通过我的组织我们学校的英语老师深深感觉到读书的力气。

通过学习和实际尝试我们体会到：(1)阅读教学需要我们英语老师对于课本要特别熟识;(2)我们需要挖掘文本中的内涵;(3)我们需要用肯定的方法将阅读材料进行细心设计;(4)阅读教学最终的目的应当是同学在老师的关心下、在自己的理解下从阅读文本中学到了东西而且能感悟出其中的内涵;(5)假如我们在阅读教学中有了设计感，而且融合了同学的体验感，那么我们的英语阅读教学肯定有成效。

我们学校英语学段组还组织了一次读书沟通会。

我读了史金霞老师的《重建师生关系》并作了《感悟和谐师生关系的力气》的读后感沟通。

二、学“内涵”我们学校英语学段组活动多样，尤其是专家的讲座，如此多专家的精彩而又内涵和深度的专题讲座让我们感悟到专家的力气。

我们学习了英语特级老师***老师的专题讲座《英语教案中目标的设定与表达》和《英语阅读课的设计》、《虹口区特级老师专场》(我们尤其对英语特级老师祈承辉老师的印象很深，大有余音绕梁之感)、《特级老师应晓求的专题讲座》、《特级老师毕红秋老师的专题讲座》、《华师大安桂清教授的讲座》等等。

初二英语教师个人的述职报告范文（精选7篇）初二英语教师个人的述职报告范文（精选7篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，我们要做好总结，写好述职报告哦。

快来参考述职报告是怎么写的吧，以下是小编帮大家整理的初二英语教师个人的述职报告范文（精选7篇），希望对大家有所帮助。

初二英语教师个人的述职报告篇1转眼间，一个学年又过去了。

从我参加英语教学工作以来到现在，回顾过去的工作，在我校校长的正确领导下，在全校教职工的关心和支持下，我能高举中国特色社会主义的伟大旗帜，积极投身新课程改革，深入实施素质教育，圆满完成了学年工作目标和任务。

政治水平上高度。

一学年来，我能认真学习学习中共省市地方相关文件，领会其中的精神实质，不断提高自身理论水平。

认真学习《xx省中学教育管理规范》，学习《中学教师职业道德规范》，学习相关的法律法规，使自己的法制意识法制水平得到进一步的增强。

道德修养得到很大的提升。

平时能依章办事。

不迟到，不早退，不参加非法组织。

严以律己，克己奉公，在教师中能够率先垂范，在学生中能够为人师表。

业务水平上台阶。

随着课程改革的不断深入，对教师业务能力的要求也提出了新的内容。

为了适应新形势，我努力学习新课标，学习新教材，工作中勤勤恳恳，一丝不苟。

能根据不同的文体及不同的内容采用灵活的教学方法。

结合自己的教学实践，我创立“整体阅读——重点点拨——练习迁移”的课堂结构模式，课堂上，能注意激发学生的积极性，充分发挥学生的主体作用，培养学生的创新意识及能力。

发扬个人的特色教学，使学生在英语课堂的气氛更活跃，兴趣更浓。

平时，能不断向一些名人名家学习，不断修正自己的教学方法，取得较为满意的效果。

我所任教班级的英语成绩效果显著。

初三中考成绩列校同年级前列！科学管理出质量。

在分管的教学工作中依纲开足开全教程，坚持科学安排，科学管理。

一是提升教师个人的教学理念，努力学习新课标，树立新的教育理念。

安排好自己的业余学习，请教一些年长老师的教学方法。

初二英语教师述职报告样本[教师姓名]初二英语教师述职报告尊敬的[校长/主管领导]：您好！我是[教师姓名]，担任本学期初二英语教师工作。

通过这份述职报告，我将对本学期的教学工作进行总结与反思，并向您展示我的教学理念、教学目标与教学方法。

希望能通过这份报告，向您展示出我对学生的关心和教学工作的热诚，同时准确地反映学生和家长对我的评价。

一、教学理念我始终坚信每个学生都是独一无二的个体，他们在学习方面的需求和方式各不相同。

因此，在教学中，我始终秉持着“以学生为中心”的原则，注重培养学生的自主学习能力和综合运用语言的能力。

我努力创造积极、和谐的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，使他们能够在轻松愉快的氛围中有效地学习英语。

二、教学目标1. 语言技能：培养学生在听、说、读、写各个方面的基本语言能力，特别是口语和写作能力的提高。

2. 文化素养：通过学习英语，让学生了解英语国家的文化、传统和风俗习惯，培养他们跨文化交流的能力。

3. 自主学习：培养学生的自主学习能力，激发他们的学习兴趣，使他们能够掌握学习方法和策略，主动参与课堂活动。

三、教学方法1. 任务型教学法：通过给学生一定的任务，让他们在合作中学习英语，提高他们的语言运用能力。

2. 情景教学法：通过创造真实的情境，让学生在实际交际中运用所学语言，提高他们的口语表达能力。

3. 多媒体教学：充分利用多媒体教学工具，如幻灯片、影音资料等，使课堂更加生动有趣，帮助学生更好地理解和记忆知识。

四、教学总结与反思在本学期的教学中，我主要围绕教学目标和教学方法开展教学活动，努力提高学生的语言技能和跨文化交流能力。

以下是我对本学期教学工作的总结与反思：1. 教学内容：我根据教材和学生实际情况，合理安排了教学内容，注重培养学生的听、说、读、写各个方面的能力。

比如，在听力训练上，我引入了一些有趣的听力材料，帮助学生提高听力理解能力。

在口语训练上，我组织了一些角色扮演活动和小组讨论，让学生有更多机会运用所学语言进行真实的口语交流。

2024年初中英语教师述职报告模版本人名为____，现任初三英语组教师。

自____年____月起，本人投身教育事业，于____年____月荣获中学二级教师职称，至今已执教____载，期间始终维持满额工作量。

____年____月和____月，本人分别顺利通过了职称计算机与二外日语的考试。

本人于____年毕业于____专业本科，毕业后即参与非师范类新教师培训，通过教育学、心理学、教材教法、普通话及信息技术的考核，成功取得教师资格。

在____年至____年期间，本人进修苏州大学英语专业，顺利获得本科学士学位。

毕业后，本人在____学校执教____年，期间担任班主任并任教计算机课程。

所带班级在省中级计算机统考中全体一次性通过，同时本人还辅导计算机竞赛小组，负责网页及word操作部分，学生团队荣获苏州市团体三等奖。

此外，本人还承担过营养卫生课程的教学任务，并于____年____月在苏、锡、常地区开设公开课。

____年____月，本人调入____中学，至今一直执教英语课程。

其中____至____学年担任班主任，____至____年完成了完整的初中英语教学循环。

在____至____学年，本人还担任初一年级组长助理。

在____中学的四年，是本人学习最多、成长最快的时期。

工作期间，本人始终恪尽职守，服从领导安排，与同事团结协作。

在思想政治上，本人积极向党组织靠拢，努力学习新时代对青年教师的要求，严格遵守各项规章制度，从严要求自己，不断探索新的教学思路和方法，力求工作精益求精。

作为班主任和助理期间，本人任劳任怨，积极向同事学习优秀经验，力求工作尽善尽美。

在班级管理中，本人采用量化细则，方便管理和考核，为所有学生提供了规范自己的依据。

除常规工作外，本人更注重与学生的沟通，特别是针对家庭背景特殊和学习存在困难的学生，经常家访、课余谈心，深入了解学生学习问题的真正原因，用真诚的心去关爱学生，从身心各方面帮助学生取得进步，走出学习困境。