南京凤凰出版社小学三年级语文课本复习精编WORD版

小学三年级语文下册各单元复习资料第一单元一、词组+四字词语。

一幅画美丽的珍珠泉剪刀似的尾巴嫩黄色的小莲蓬一担水银色的光斑光彩夺目的春天俊俏轻快的翅膀一眼清泉鲜艳的花金色的光斑黑里透绿的青苔一潭泉水雪白的衣裳挨挨挤挤的荷叶带黄色的嫩叶的柳丝一层青苔朴素的花环乌黑光亮的羽毛晶亮的（饱满的）水泡一束金光彩色的珍珠绿色的大绒圆一圈一圈地荡漾开去一串珍珠深绿的泉水活泼机灵的小燕子弯弯曲曲地穿过一池荷花蓝蓝的天空蒙蒙细雨碧绿的大圆盘一阵清香春天的赞歌增添生机静静地站着一阵微风密密的树叶翩翩起舞一个大圆盘二、近义词、反义词。

1、近义词：俊俏—俏丽聚拢—聚集生机—生气掠过—横过光景—风景等闲—平常清香—芳香破裂—分裂姿势—姿态仿佛—好像2、反义词：偶尔——经常增添——减少俊俏——丑陋三、多音字（写出拼音）。

似：_____（似的）_____（似乎）圈：_____（圆圈）_____（羊圈）杆：_____（旗杆）_____（笔杆）挨：____（挨挨挤挤）_____（挨打）骨：_____（花骨朵）_____（骨头）佛：_____（仿佛）_____（佛祖）四、同音字。

yàn juàn fúzhuānɡpénɡ（）子试（）（）气化（）帐（）大（）疲（）（）号假（）莲（）讨（）羊（）一（）画（）稼（）友五、辨字组词。

增（）掠（）沾（）妆（）裁（）稻（）咏（）赠（）惊（）站（）状（）栽（）蹈（）冰（）曾（）凉（）贴（）壮（）戴（）滔（）永（）2、生字：“燕”的第四笔是：_____；“聚”的下半部分是：_____；“稻”的第十二笔是：_____ “倦”的第九笔是：_____；“偶”的第十笔是：_______；“演”的第七笔是：_____ “赞”第六笔是：____，最后一笔是：_____；《语文园地一》1、每个词中两个字的意思相反。

（会背会默写）动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非爱憎【课外】高低南北买卖轻重真假黑白生死曲直前后2、量词填空：（15页）一（支）歌曲一（阵）微风一（身）羽毛一（眼）清泉一（对）翅膀一（束）金光一（幅）画面一（串）珍珠3、描写花草的词语：群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱【课外】万紫千红春暖花开鸟语花香4、描写日月的词语：喷薄而出旭日东升夕阳西下皓月当空5、描写山峦的词语：崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴第二单元一、词组+四字词语。

三年级下册语文课文重点梳理复习资料三年级下册语文课文重点梳理复习资料人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。

今天店铺为大家编辑整理了三年级下册语文课文重点梳理复习资料，希望对大家有所帮助。

第一单元单元主题：感受大自然的美好1、燕子一、课文的写作顺序课文以燕子为线索，是按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序记叙的。

二、每一个自然段的主要内容课文共有四个自然段，第一自然段讲燕子的外形特点;第二自然段讲春天来了，小燕子从南方飞来，为春天增添了许多生机;第三自然段讲在飞行中的燕子的各种姿态;第四自然段讲燕子停歇在电线上形成的美丽图景。

三、作者的观察顺序作者是按照由远及近的顺序观察燕子的四、思考问题：“像赶集似的聚拢来”体会这里用拟人的写法，写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。

五、重点词句：1、“掠”轻轻擦过的意思，指燕子身轻，速度快，一瞬间而过。

2、比喻句：蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。

3、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

“一身羽毛”“一对翅膀”是对小燕子外形的勾勒，“乌黑光亮”、“俊俏轻快”“剪刀似的”突出活泼机灵的燕子的特点。

六、课文写了燕子的哪些特点?写了小燕子小巧玲珑、活泼可爱的特点。

七、全文背诵默写2 古诗两首一、背诵默写两首古诗二、作者简介贺知章：唐代诗人。

除本课《咏柳》外，还有《采莲诗》《回乡偶书》广为传诵。

朱熹：南宋思想家、教育家、文学家。

三、古诗的意思《咏柳》咏：歌颂、赞美的意思。

1、“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

”单字解释：“碧玉”，绿色的玉，这里把柳树的枝叶比作碧玉。

“妆”，打扮。

“一树”，满树，“一”字表示满、全、整个的意思。

“万条”，泛指柳树枝条多。

“绦”，一种用丝编成的带子。

全句的意思是：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰扮的一样。

部编版小学三年级下册语文复习资料第一单元一、读准字音、易错字音1(lüè)ng) 掠过伶俐(lí蒌蒿(hāo) 河豚(tún) (yāng)鸳鸯姿势(zī)莲蓬(péng) (sǎn) 纤细(xiān) 沾水(zhān) 闲散(niē)捏住(yūn) 衬裙(chèn) 益虫(yì) 摔晕琢磨(zuó)、多音字2)花骨朵儿挨挨挤挤) gū(光纤) sàn(散步) āi(sì(似乎) qiān()骨头gǔ(sǎn(闲散) ái（挨打）shì(似的) xiān(纤细)二、认清字形、形近字1)奏乐( (减少) 奏崇(崇高) 乏(缺乏) 减)凑合( (呼喊)凑(宗旨) 泛(广泛) 喊宗)掠过((形状) 掠吹拂) 聚(聚会) 形拂(凉（冰凉）型（题型）) 骤(骤然佛（仿佛）瓣（花瓣）卷（试卷）(沾水) 偶（偶尔）沾辫（辫子）倦（疲倦）(站立) 遇(遇到) 站矩（规矩）资本) 仿（仿照）莲蓬蓬() 资(距（距离）访（访问）(姿态) 篷(篷车) 姿)斑马斑() 约(大约) 绸(丝绸) 害(害怕)班级班(药(吃药) 稠(稠密) 瞎(瞎说)词语听写2.小溪梅子芦芽短小融化燕子鸳鸯惠崇掠过聚集形状集合泛尽减少凑成吹拂胀裂花瓣莲蓬沾水疲倦纤细痕迹偶尔活泼剪刀舞蹈跟随停止乌黑姿势仿佛清香荷花湖面电线春日轻风洒落春光飘动了不起画家本领花骨朵儿赶紧圆盘眼前三、词语积累、近义词1艳丽—鲜艳轻捷—活泼—活跃俊美俊俏—轻快好像仿佛—姿态有时偶尔—姿势—聚集聚拢—特别一非常思考—琢磨雪白—洁白朴实—朴素．、反义词2粗壮—纤细沉重偶尔—经常轻快—远离—走近合拢雪白—乌黑展开—喜欢—讨厌灵敏—迟钝朴素—华丽、词语搭配3的翅膀)(轻快有力（乌黑)的羽毛的细雨)(如毛活泼可爱)的小燕子(的湖面波光粼粼))的春天((烂漫无比的图画有趣))的电线((纤细的衣裳雪白))的大圆盘((碧绿、量词4翅膀对)一(羽毛一(双)尾巴一(身)圆盘)一(个一(阵)清香一(幅)图画小车)一(辆一(对)复眼一(朵)荷花、四字词语5翩翩起舞伶俐可爱波光粼粼烂漫无比四、重点句子1、如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳，红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像)比喻、拟人赶集似的聚拢来。

三年级下册语文复习重点知识汇集打印版目录一、基础知识 (2)1. 拼音与声调 (2)1.1 单韵母的发音方法 (3)1.2 复韵母的发音方法 (4)1.3 鼻韵母的发音方法 (5)2. 词语搭配 (6)2.1 主谓宾的搭配 (6)2.2 形容词的搭配 (7)2.3 动词的搭配 (8)3. 句子结构 (8)3.1 陈述句 (10)3.2 疑问句 (10)3.3 感叹句 (11)3.4 并列句 (12)二、阅读理解 (13)1. 字词理解 (14)1.1 解释词语的意思 (15)1.2 连接上下文的词语理解 (16)2. 句子理解 (17)2.1 句子主要意思的理解 (18)2.2 句子具体细节的理解 (20)3. 内容理解 (20)3.1 文章主要内容的理解 (21)3.2 文章细节内容的理解 (23)三、写作技巧 (24)四、习作练习 (25)1. 写字练习 (25)1.1 基本笔画练习 (26)1.2 偏旁部首练习 (27)1.3 词语书写练习 (28)2. 写作练习 (28)2.1 简单叙述文 (29)2.2 描述性文章 (31)2.3 记叙文 (32)一、基础知识句子：理解句子的基本结构，学会使用不同的句式，如陈述句、疑问句、祈使句和感叹句等。

时态：掌握现在进行时、过去进行时、一般现在时、一般过去时的用法和标志。

标点符号：学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号等标点符号的正确用法。

词汇积累：通过课外阅读，积累常见的词汇和短语，提高语言表达能力。

写作技巧：学会运用所学的词汇和句式，进行简单的写作练习，如写人、叙事、写景等。

复习方法：掌握有效的复习策略，如归纳总结、分类整理、反复练习等，提高学习成绩。

1. 拼音与声调在三年级下册语文复习中，拼音和声调是非常重要的基础内容。

拼音是汉字的音序符号，能够帮助学生更好地掌握汉字的发音。

声调则是汉语中一个非常重要的音韵特征，它可以改变一个字的意思。

电子版】部编版三年级下册语文1-8单元复习资料,很全很实用!部编版三年级下册语文复资料第一单元一、读准字音正确读音：sì(似乎)、shì(似的)、sàn(散步)、sǎn(闲散)、āi(挨挨挤挤)、ái（挨打）、gū(花骨朵儿)、gǔ(骨头)、qiān(光纤)、xiān(纤细)二、认清字形形近字：崇(崇高)、乏(缺乏)、减(减少)、奏(奏乐)、宗(宗旨)、泛(广泛)、喊(呼喊)、凑(凑合)、拂(吹拂)、聚(聚会)、形(形状)、掠(掠过)、佛（仿佛）、骤(骤然)、型（题型）凉（冰凉）、偶（偶尔）、沾(沾水)、卷（试卷）、瓣（花瓣）、遇(遇到)、站(站立)、倦（疲倦）、辫（辫子）、蓬(莲蓬)、资(资本)、仿（仿照）、矩（规矩）、篷(篷车)、姿(姿态)、访（访问）、距（距离）、绸(丝绸)、害(害怕)、约(大约)、斑(斑马)、稠(稠密)、瞎(瞎说)、药(吃药)、班(班级)三、词语积累近义词：俊俏—俊美、轻快—轻捷、活泼—活跃、鲜艳—艳丽、聚拢—聚集、偶尔—有时、姿势—姿态、仿佛—好像、朴素—朴实、洁白—雪白、琢磨—思考、特别—非常反义词：轻快—沉重、偶尔—经常、纤细—粗壮、展开—合拢、雪白—乌黑、走近—远离、朴素—华丽、灵敏—迟钝、讨厌—喜欢词语搭配：（乌黑）的羽毛、（轻快有力）的翅膀、（活泼可爱）的小燕子、（如毛）的细雨、（烂漫无比）的春天、（波光粼粼）的湖面、（纤细）的电线、（有趣）的图画、（碧绿）的大圆盘、（雪白）的衣裳量词：一(身)羽毛、一(双)尾巴、一(对)翅膀、一(幅)图画、一(阵)清香、一(个)圆盘、一(朵)荷花、一(对)复眼、一(辆)小车四字词语：烂漫无比、伶俐可爱、波光粼粼、翩翩起舞四、重点句子1、如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。

（比喻、拟人）2、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

（比喻）3、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

第一单元知识复习一、会写的词语早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂二、多音字假⎩⎪⎨⎪⎧jià放假jiǎ假如 散⎩⎪⎨⎪⎧sàn 散步sǎn散文 宁⎩⎪⎨⎪⎧níng 安宁nìng 宁愿挨⎩⎪⎨⎪⎧ái 挨打āi 挨近背⎩⎪⎨⎪⎧bèi 后背bēi 背包圈⎩⎪⎨⎪⎧quān 圈点juàn 羊圈三、形近字⎩⎪⎨⎪⎧晨早晨辰星辰 ⎩⎪⎨⎪⎧绒绒毛戒戒指⎩⎪⎨⎪⎧球皮球救救治 ⎩⎪⎨⎪⎧汉汉族叹叹气 ⎩⎪⎨⎪⎧ 艳艳丽绝绝对 ⎩⎪⎨⎪⎧服衣服股屁股⎩⎪⎨⎪⎧装假装壮壮丽⎩⎪⎨⎪⎧ 扮打扮份年份 ⎩⎪⎨⎪⎧ 读读书续继续⎩⎪⎨⎪⎧静安静净干净⎩⎪⎨⎪⎧停停止婷娉婷⎩⎪⎨⎪⎧ 粗粗心组组合 ⎩⎪⎨⎪⎧ 落落叶菠菠菜 ⎩⎪⎨⎪⎧影电影景景色 ⎩⎪⎨⎪⎧荒荒凉慌心慌⎩⎪⎨⎪⎧笛笛声油菜油⎩⎪⎨⎪⎧ 扬飞扬杨杨树⎩⎪⎨⎪⎧ 臂双臂壁墙壁 ⎩⎪⎨⎪⎧ 猜猜想情事情 ⎩⎪⎨⎪⎧够足够移移动⎩⎪⎨⎪⎧ 所所有听听见⎩⎪⎨⎪⎧狂狂风旺旺盛⎩⎪⎨⎪⎧罚惩罚罪罪过⎩⎪⎨⎪⎧假放假暇闲暇⎩⎪⎨⎪⎧互互相工工作四、近义词鲜艳—艳丽 打扮—装扮 敬爱—亲爱 飘扬—飘浮 好听—悦耳 安静—宁静湿润—潮湿突然—忽然互相—相互碰触—接触看见—瞧见高大—巨大喜爱—喜欢欢快—欢乐照例—照常流利—流畅练习—训练清楚—明白详细—详尽认真—仔细道理—原理霎时—瞬间急急忙忙—匆匆忙忙自言自语—喃喃自语欢蹦乱跳—欢呼雀跃糊里糊涂—稀里糊涂摇头晃脑—摇头摆尾鸦雀无声—万籁俱寂一字不漏—一字不差五、反义词不同—相同安静—热闹古老—崭新粗壮—纤细落下—上升湿润—干燥知道—不解地下—天上关—开罚—奖来—去流利—结巴认真—草率详细—粗略急急忙忙—从从容容欢蹦乱跳—闷闷不乐糊里糊涂—明明白白摇头晃脑—正襟危坐鸦雀无声—人声鼎沸六、词语搭配1．填入恰当的动词(打)招呼(来到)学校(朗读)课文(跳)孔雀舞(做)游戏(吹)口笛(做)功课(站)墙角(看)热闹(拿着)戒尺(提出)问题2．填入恰当的量词一(间)教室一(条)小路一(所)小学两(只)猴子3．填入恰当的修饰词(鲜艳)的服装(欢唱)的小鸟(敬爱)的老师(飘扬)的国旗(可爱)的小学(古老)的铜钟(粗壮)的枝干(洁白)的粉墙(湿润)的东风(欢快)的灰雀七、词语归类1、AABB式词语：急急忙忙摇摇晃晃干干净净明明白白清清楚楚安安静静热热闹闹整整齐齐2、拟声词：咿咿呀呀3、含有人体器官的词语：摇头晃脑眼疾手快披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱口干舌燥4、一～不～式词语：一字不漏一声不响5、成语集锦：自言自语欢蹦乱跳鸦雀无声兴高采烈百花齐放察言观色走马观花鸟语花香妙笔生花五花八门八、句子积累1．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。

一、课文知识点归纳1. 课文《小蝌蚪找妈妈》这篇课文主要讲述了小蝌蚪在水中寻找妈妈的故事。

通过故事情节，孩子们可以学习到生物的生长变化和蝌蚪的生长过程。

2. 课文《种树》这篇课文通过描述一个小男孩和大人们一起种树的故事，让孩子们了解到种树对环境的重要性。

同时也培养了孩子们的环保意识和责任感。

3. 课文《妈妈的话》这篇课文通过描述孩子和妈妈之间的对话，展现了母爱的伟大。

同时也传递了家庭和睦、亲情深厚的正能量。

4. 课文《小蝌蚪变青蛙》此篇课文通过描述蝌蚪变青蛙的过程，让孩子们了解到了蝌蚪到青蛙的生长变化，培养了他们对生物的基本认知。

5. 课文《夏天的颜色》这篇课文通过描述夏天的鲜花、河流和生命，让孩子们认识到夏天的美好，愉悦了他们的精神世界。

6. 课文《一只口袋》通过讲述一个小女孩因为拥有一个特殊的口袋而经历了一系列的有趣故事，让孩子们在轻松愉快的阅读中学会了共享和感恩。

7. 课文《常回家看看》该课文通过反复唱调“常回家看看，常回家看看，回头看看，看看家的窗外和家的家”，呼吁孩子们多回家看看，珍惜家庭温馨、幸福的时光。

8. 课文《向日葵》通过描述向日葵对阳光的执着追求，让孩子们学会了坚持追求，培养了他们自强不息的品质。

9. 课文《墨鱼》这篇课文通过描绘墨鱼的形貌和生活习性打开了孩子们对奇异动物的向往和好奇心，扩展了他们的视野。

10. 课文《弟弟的口琴》这篇课文通过描述哥哥和弟弟之间的关爱，传递了人与人之间相互帮助和关心的重要性，同时也展现了兄弟之间深厚的情感。

11. 课文《我的朋友金阳》这篇课文通过描绘金阳和闺蜜之间的友情故事，让孩子们懂得了珍惜友谊的可贵。

12. 课文《一级棒》该篇课文描述了小男孩在棒球比赛中勇敢拼搏、最终取得成功的故事，激励了孩子们要勇敢、坚韧不拔。

13. 课文《狐假虎威》通过讲述狐狸借虎威吓唬其他动物的故事，让孩子们学会了警惕欺骗和探究真相的重要性。

14. 课文《小狗，小猫，小猎狗》这篇课文通过描绘小动物们的生活琐事，让孩子们了解到了不同动物的生活习性，培养了他们的动物保护意识和爱心。

第一单元复习卡一、听两遍朗读录音，完成下列练习。

1.武汉长江灯光秀的主题是____________________。

2.下列地点中哪处不是文中提到的游客“打卡”之地？（）A.汉口江滩B.蛇山C.中山公园3.灯光秀的舞台是（）。

A.黄鹤楼B.汉口江滩C.长江二、下列加点字的读音全部正确的一项是（）A.河豚．（tún）伶．俐（línɡ）翼．尖（yì）荡漾．（yànɡ）B.闲．散（xián）木杆．（ɡān）目录．（lù）翩．翩起舞（biān）C.凡．是（fán）距．离（jù）款．款（kǎn）丝绸．（chóu）D.膜．翅（mó）瞎．闹（xiā）益．虫（yì）蚂．蚱（mǎ）三、拼写乐园。

1.根据语境写字词。

（1）春天来了，冰冻的xī shuǐ（）rónɡ huà（）了，小yàn zi（）从南方飞回来了。

（2）春天，lú yá（）刚长出来，暖和的沙滩上睡着一对yuān yānɡ（）。

（3）温暖的春风chuī fú（）着大地，花儿、青草、绿叶像赶集似的jù（）拢来，xínɡ chénɡ（）了光彩夺目的春天。

（4）fēi juàn（）了的燕子落在xiān xì（）的电线上，嫩蓝的天空，几支木杆，几hén（）细线，多么有趣的一幅图画呀！（5）荷花的huā bàn（）全展开了，露出嫩黄色的小lián penɡ（）。

2.看拼音，写词语。

shí huì chónɡɡāo chánɡ duǎn méi huāɡuǎnɡ fàn （）（）（）（）（）jiǎn shǎo còu qiǎo jí hé bǎo zhànɡ liè kāi（）（）（）（）（）zī shì fǎnɡ fú suí biàn wǔ dǎo tínɡ zhǐ（）（）（）（）（）3.选字组词。

部编版小学语文三年级上册1-4单元复习一、易读错的字有些字容易被小学生读错，比如“早晨”、“摔跤”、“手臂”、“衣裳”、“挨饿”。

需要多加注意。

二、易写错的字有些字容易被小学生写错，比如“晨”、“绒”、“落”、“荒”、“舞”、“厉”。

需要注意字形结构和笔画。

三、多音字有些字有多种发音，比如“放假”、“散步”、“安宁”、“假如”、“散文”、“宁愿”等。

需要注意上下文语境。

四、形近字有些字形状相似，但意思不同，比如“晨”和“辰”、“服”和“装”、“股”和“壮”等。

需要注意区分。

五、近义词有些词意思相近，但用法不同，比如“鲜艳”和“艳丽”、“打扮”和“装扮”、“敬爱”和“亲爱”等。

需要注意语境和用词准确。

六、反义词有些词有相反的意思，比如“欢蹦乱跳”和“欢呼雀跃”、“糊里糊涂”和“稀里糊涂”、“摇头晃脑”和“摇头摆尾”等。

需要注意用词准确和语境。

本文介绍了不同事物的对比，如安静和热闹、古老和崭新、粗壮和纤细等。

同时，也列举了一些词语搭配，如急急忙忙、一间教室、鲜艳的服装等。

文章中还包括了一些成语和拟声词，如自言自语、咿咿呀呀等。

最后，文章提到了本单元的中心感悟和考点提示，如掌握多音字、近义词的区别和成语的意思等。

1.剔除格式错误和明显有问题的段落。

2.改写每段话，使其更加清晰易懂。

3.注意多音字、形近字、近义词、反义词、词语搭配、词语归类等语言知识点。

4.研究课文中的中心感悟，加深对文章主题的理解。

5.考试时要注意审题，准确把握题目要求，避免失分。

1.背诵《古诗三首》中的三首古诗，通常会以默写或按原文填空的形式进行考查。

2.研究《铺满金色巴掌的水泥道》一课中比喻句的相关知识，掌握首尾照应的写法，考查常以课内阅读的形式进行。

3.掌握《秋天的雨》一课中第②～④段的内容，考查常以课内阅读的形式进行。

4.练仿写《听听，秋的声音》一课，考查常以仿写的形式进行。

一、易读错的字。

砍伐、摇晃、牙齿、吞咽、旅行、花茎、纪律、咱们二、易写错的字。

1．《让我们荡起双桨》课前自主预习：2.生字写一写对于本课的生字，想提醒大家注意的是哪几个，自己先写一写。

3.词语淘淘巷通读课文，对于不理解的词语，可以查词典或联系上下文理解，写在课文旁边，上课准备汇报。

4.朗读加油站（1）根据停顿读好下列短句：我问你/亲爱的伙伴，谁/给我们安排下幸福生活？（2）朗读课文，读准字词，读通句子。

三、背景资料阅读：１．《让我们荡起双桨》不仅是一首现代诗，而且还是电影《祖国花朵》的插曲，由乔羽作词。

２．乔羽资料乔羽（1927—），山东济宁人，是我国歌词创作的一代大家，被誉为“歌坛不老松”、“歌词泰斗”。

3、北海资料在北京市故宫西北侧，是我国现存最完整的古代园林之一。

2．《学会查“无字词典”》课前自主预习：一、新词生字抢先学：1.生字读一读对于本课的生字读音，想提醒大家注意的是哪几个？二、课文内容先理解：1.当你反复诵读这首诗歌，你发现文中少先队员泛舟湖上时心情 。

一、新词生字抢先学：2.生字写一写对于本课的生字，想提醒大家注意的是哪几个，自己先写一写。

只见/海面上滚滚的波涛/不断涌来看来/要想真正理解一个词语的意思1. 读完课题或者读完全文，你的脑海中是否出现一个小问号呢？。

2. 课文主要讲了一件什么事，简单概括。

自主学习：他们的意思你在文中能找到吗？拿起铅笔，用波浪线找出对骄阳似火的解释，用横线画出对惊涛拍岸的解释。

（用意抓住爸爸的话解决学生的质疑，重点落实课后练习4，开始读书勾画的练习。

） 3．《古诗两首》课前自主预习：1.生字读一读对于本课的生字读音，想提醒大家注意的是哪几个？3.词语淘淘巷通读课文，对于不理解的词语，可以查词典或联系上下文理解，写在课文旁边，上课准备汇报。

4.朗读加油站（1）根据停顿读好下列短句：（2）朗读课文，读准字词，读通句子。

二、课文内容先理解：诗人资料杜牧（公元803－约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人。