【优质】生物教研组2018年工作计划-范文word版 (2页)

20xx 学年第一学期生物教研组工作方案本学期，生物教研组在校长室和校党委的指导下，全体同仁大力弘扬刻苦求实的路中校风，成立校兴我荣，校衰我耻的主人翁精神，肩负起“重振雄风，再创灿烂〞荣耀使命，立足基础，以生为本，积极推进授课改革，努力提升课堂授课效率。

加强危机意识和创新意识，创建民主友善的教研气氛，激发教师的工作热情和潜力；连续塑造生物教研组的优秀形象，为路中的睁开尽责全力。

为了更好地完成教育授课任务，现将教研组的工作方案拟定以下：一．教研组睁开教研组是每一位老师成长睁开的基地，教研组的睁开与个人睁开密不可分，在全组老师的共同努力下，生物教研组曾获校、市优秀教研组称号。

本学期，经过成立和完满教研组工作标准和要求，加强与本校其他教研组的联系，加强与兄弟学校同行的沟通合作，加强信息网络技术与学科的整合，加强拓展型和研究型课程的建设，加强教育科研课题的开发和研究，力争保持睁开本教研组现已有优势，成为区同学科组中的佼佼者，在全市扩大本组的影响力。

二．授课质量提升〔一〕高二年级1．努力做好本学科的入门授课：高二年级刚接触生物这门学科，开始时合适放慢进度，经过实验、课件、生动形象的比喻，进行直观授课，便于学生理解微观领域的生物学知识；经过与学生沟通沟通，创建优秀的师生关系，提升学生的非智力因素，让学生喜欢生物这门学科。

２．认真做好练习的选编工作：要求难易结合，知识与能力并重，力求吻合学生的实质水平，并及时调整，使作业更有针对性，能真实地反响教与学的情况。

３．做好细胞模型制作评比工作：为了更好地理解掌握细胞的微观结构，培养学生的着手能力，激发学习生物学的兴趣，对高二学生进行细胞模型的制作和评比，要求人人着手，小组合作，评比优秀作品并在全校展览。

４．做好生物竞赛的指导工作：尽早选好选准参加竞赛指导的学生，指导老师要定内容、准时间、任务到人，责任到人。

〔二〕高三年级１．认真研究?学科指导建议? 、?授课大纲?和各地各年份的高考试卷，探究命题规律。

XX 中学初中部生物教研组工作计划 七八九年级生物备课组 20xx 年秋期 本学期，我们组全体教师在学校总体教学工作思路和计划的指导下，将继续推进“352生本课堂模式”改革，争取在改革中创新自己学科的教学模式，进一步提高常规教学质量，加强教师队伍建设。

为了更好地全面地推动组内各项工作，我们组在本学期将努力落实以下各项工作任务，更好地加强备课组建设。

一、继续推进“352生本课堂模式”改革，争取在改革中创新生物学科的教学模式。

“352生本课堂模式”是一种学生自主学习与合作探究为主的教学模式，是一种能大大提高课堂教学效率的模式，真正实现以学生为主的课堂教学模式。

在教学工作中，我们要做到课前精编导学案，在课堂教学中，要努力做到“学生预习”，“学生讨论”,“学生展示交流”，“学生小结”、“教师精彩点拨”等基本环节的完整，逐渐改善教学中出现的问题，并且为学校的改基本情况 组长 副组长 人数 5高级 1 中级 1 初级 3革提供有用的素材，慢慢形成自己独特的教学模式。

二、加强常规检查力度1、备课笔记。

对于教师的备课笔记做出标准格式要求，明确教学目标、重点难点、教学过程。

提倡每节课后记录教学反思，对于教学过程进行及时地修改、完善。

对教学中的经验及时整理、总结并记录，进一步提高自己的教学水平。

2、作业批改。

学生作业要认真及时批改，对于作业中出现的较为集中的问题开展组内的分析讨论，做到及时发现问题，及时反馈纠错，进行有针对性的辅导。

根据学生特点及时调整教学方法、教学进度。

3、听课笔记。

积极参与校内外的听课活动。

组内教师更应安排好自己的教学工作，争取多听多学，年轻教师一个学期要听30节以上，一般老师要听15节以上，也可以听其他学科老师的课，学习其他科目的教学特点，在充实自己的教学，使自己能更上一层楼。

4、信息库建设。

为更好地为教学服务，共享教学素材资料，提倡组内教师收集与教学相关的图片、音像、课件等资料，丰富课堂教学内容。

2018年201X生物教研组工作计划分享word版本
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201X生物教研组工作计划分享
一、完善常规管理,检查落实常规执行
1、认真做好教学常规检查与评价工作。

按照教务处要求对教案、听课记录进行检查评价,并填写教学常规执行情况反馈表。

2、教研组对新学期各年级备课组的工作进行指导,科学安排好教学进度,确保各年级教学工作规范开展,保证教学质量。

3、配合学校的巡课制度,从管理、监督上杜绝迟到、缺课、随意调课、挤占自修课的现象。

4、按照学校要求规范模块考试的命题和管理,做好教学的评价工作;认真执行监考老师职责,维护考风考纪。

5、坚持深入课堂听课(教研组长每周至少听课3节,备课组长每周至少听课2节),及时掌握课堂教学情况,探索课堂教学,互相切磋,共同提升课堂教学有效性。

二、发挥教研组功能,深化校本教研、提升教学质量
1、制定计划、认真落实课题,在课题的研究过程中提高本组老师教学教研水平,提升教研组在省市的影响力。

2、组织好教研组会,科学安排组会的内容,实实在在地加强对年级集备组的指导、监控作用,有效地指导教学工作。

3、本学期根据实际情况,开展“请专家进校,让老师走出去”的活动,提高教师的专业素质,开拓教师的视野。

4、加强监督教师的学习培训、听课评课,积极组织教师参加观摩比赛等校内外各种教科研活动,促进教师练好“内功”,多渠道提高各学科课堂教学的质量和有效性。

5、加强对高三年段的指导工作,在听课、考试等过程中发现问题,及时调整,同时掌握信息,切实提高毕业班成绩。

20xx-20xx学年度第1学期高中生物教研组工作计划本学期，生物教研组在学校的正确指导下，全体同仁大力弘扬刻苦求实的路中校风，树立校兴我荣，校衰我耻的主人翁精神，立足基础，以生为本，积极推进教学质量的提升，努力提高课堂教学效率。

增强危机意识和创新意识，营造民主和谐的教研氛围，激发教师的工作热情和潜力；继续塑造生物教研组的良好形象，为贺兰一中的发展尽责尽力。

为了更好地完成教育教学任务，现将教研组的工作计划制定如下：一．教研组发展教研组是每一位老师成长发展的基地，教研组的发展与个人发展密不可分，在全组老师的共同努力下，生物教研组曾获校、市优秀教研组称号。

本学期，通过建立和完善教研组工作规范和要求，加强与本校其他教研组的联系，加强与兄弟学校同行的交流合作，加强信息网络技术与学科的整合，加强拓展型和研究型课程的建设，加强教育科研课题的开发和研究，力争保持发展本教研组现已有优势，成为区同学科组中的佼佼者，在全市扩大本组的影响力。

二．教学质量提升（一）高二年级1．努力做好本学科的入门教学：高二年级刚接触生物这门学科，开始时适当放慢进度，通过实验、课件、生动形象的比喻，进行直观教学，便于学生理解微观领域的生物学知识；通过与学生交流沟通，营造良好的师生关系，提高学生的非智力因素，让学生喜欢生物这门学科。

２．认真做好练习的选编工作：要求难易结合，知识与能力并重，力求符合学生的实际水平，并及时调整，使作业更有针对性，能真实地反映教与学的情况。

３．做好细胞模型制作评比工作：为了更好地理解掌握细胞的微观结构，培养学生的动手能力，激发学习生物学的兴趣，对高二学生进行细胞模型的制作和评比，要求人人动手，小组合作，评比优秀作品并在全校展览。

４．做好生物竞赛的辅导工作：尽早选好选准参加竞赛辅导的学生，辅导老师要定内容、定时间、任务到人，责任到人。

（二）高三年级１．认真研究《学科指导意见》、《教学大纲》和各地各年份的高考试卷，摸索命题规律。

初中生物教研组计划一、指导思想本学期，我们教研组将借学校大力发展教研教改的契机，积极进行课改，进一步提高常规教学质量，加强教师队伍建设，提升教师专业水平。

为了更好地全面地推动组内各项工作，在学校总体教学工作思路和计划的指导下，我们生物组在本学期将努力落实以下各项工作任务，更好地加强教研组备课组建设。

二、主要工作（一）、教研组建设方面：1．深入学习课改理论，积极实施课改实践。

①．以七年级生物教学为“切入点”，强化理论学习和教学研究，吸取去年的经验和教训，进一步深化教材整合，细化导学案的修订工作，在此基础上群策群力，进一步搞好初一生物会考工作。

②．充分发挥教研组的作用，一切从“早”字抓起，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，做好初二大面积会考工作，真正实现教学质量的全面提升。

2．强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“四关”。

①．备课关。

充分考虑到教学实际的需要以及学科特点，备课一律使用电子版。

要求青年教师备详案，提倡其他教师备详案。

要求教师的教案能体现课改理念。

做到节节有课件，堂堂有明确教学目标、重点难点、教学过程。

提倡每节课后进行教学反思，对于教学过程进行及时地修改、完善。

对教学中的经验及时整理、总结并记录，进一步提高自己的教学水平。

②.上课关。

要认真上好每一节课，向课堂要质量。

③.作业关。

学生作业是教师把握学生学情的重要也是主要途径，也是教师给学生矫正错误的主要途径，如何做到实用，不流于形式，同时又不增加学生负担，老师们集思广益，研究决定本学期作业本改为堂堂清学情监测的形式。

④.考试关。

精选试题，科学评价，以确保给学生一个公正、公平的评价环境。

3．加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。

（二）、常规教学方面：1．加强教研组建设：兴教研之风，树教研氛围。

特别要把课程建设作为工作的重点。

2．教研组要加强集体备课：共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头，每周利用校本研训时间，集体教研一次，定时间定内容，对下一周教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3．教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

2018—2019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。

努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。

同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

主要工作一、教研组建设方面：1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。

(1)、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。

(2)、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质景的全面提升。

2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。

(1)备课关。

要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。

要求教师的教案能体现课改理念。

(2)上课关。

(3)作业关。

首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。

(4)考试关。

以确保给学生一个公正、公平的评价环境。

(5)质量关。

3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。

二、常规教学方面：1加强教研组建设。

兴教研之风，树教研氛围。

特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。

2、教研组要加强集体备课，共同分析教材，研究教法，探讨疑难问题，由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。

5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。

我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。

2018年生物教师工作计划4篇一、指导思想以全日制义务教育生物课程标准为依据，面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展需要。

关注每一位学生，培养学生的个性和特长。

提高学生生物科学素养，积极倡导探究性学习。

引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐渐培养学生收集和处理信息的能力，提出问题、分析和解决问题的能力，以及交流和表达能力。

让学生在探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习兴趣，逐步养成学生热爱自然、关注生命、关注社会发展的责任感。

二、教学任务1.按期初安排，本学期初一年讲授义务教育课程标准实验教材(北师大版)——《生物学》(七年级上册)，初二年讲授义务教育课程标准实验教材(北师大版)——《生物学》(八年级上、下册)。

2.抓好初一、二年的生物教学工作，力求达到学校预定的目标。

3.在继续抓好“课改”实验的过程中，努力学习有关教育理论，不断提高对“课改”的认识，力争在原有的基础上，使自己的课堂教学有所创新、有所突破。

4.继续探究教学过程中新的教学模式，积极吸取上一年的“课改”经验，继续收集和整理相关的资料，固化“课改”新成果，并完成好相关的课题。

1 / 95.继续研究和推广校本教研的内涵和经验,充分调动教师们的积极性,发挥学校教研组群体优势。

三、布置作业和单元测试配合教学进度按时完成教材课后设计的作业，可适当提示、辅导，定期要求学生上交作业进行批改，并进行讲评。

可不需要另外布置作业，以减轻学生负担。

期中、期末考之前各进行1次单元考试。

期中考试题难度适中，让好学的学生有较好的成绩。

期末统考前要留有充分的复习时间。

四、本学期教研活动安排1.积极参加每周的教研组活动。

2.继续开展生物课题研究4.期末继续撰写教学个案及反思和教学论文，在学校进行汇编和参评论文评选活动。

五、课外兴趣活动为了加深和巩固本学科的知识和丰富学生的课余生活，努力开展多种多样的课外活动。

初中生物教师个人工作计划推荐2018年生物教师工作计划（2） | 如果说世间没有计划总结，那么人就是一个一个独立体，没有任何规律没有任何相同及联系。

2018初二生物教研组工作计划亲，一份好的教学计划能提高教师的教学效率哦!下面是由小编精心为大家整理的“2018初二生物教研组工作计划”，更多优秀的文章尽在，欢迎大家阅读，内容仅供参考，希望对您有所帮助!2018初二生物教研组工作计划【一】为了提高本组生物教师的教学质量，促进素质教育的全面实施，2018年我们将进一步深化初中生物课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。

本备课组本学期的主要任务如下：一、主要任务1.深入钻研课改理论，更新教学观念，结合教学实践，坚持“以学生的发展为本”的理念，努力提高教学理论水平。

本学期我们备课组计划学习一些教育科研专著，并结合教学实际交流学习心得。

2.在教研组长的指导下完成初中年级的教学、教研、教改工作。

3.每周开展一次集体备课、研讨新教材，轮流说课活动。

4.优化课堂教学。

教学过程要做到“四优化”，即优化教学目标，优化教学过程，优化教学手段，优化教学效果;坚持启发式教学，注意引导学生阅读和分析课本的例子，举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效性，减轻学习负担，大面积提高教学质量。

5.制定学期教学进度，参与教学管理，检查教师的教学质量。

组织教师互相听课、评课，共同提高教学水平，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量为上好每堂课努力。

加强联系，通过经验介绍、座谈、听课等形式，互通有无，互相启发，探索学生在不同年段的发展特征。

6.抓好实验教学工作。

认真学习实验教学理论和先进的教学经验，转变观念，将过去注意实验结果转变到注重实验过程的实验教学观，注重学生实验能力的培养，实验素养的培养，设计实验评价标准，把实验操作纳入学段和期末考查中。

7.认真做好探究性学习的总结工作，积极撰写课改月结报告。

8.组织好会考的复习工作。

二、主要做法1、认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力量对教材中新的内及旧内容新要求的知识点进行讨论分析，把握其深度和广度。

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生物教研组2018年工作计划范文
一、指导思想
在素质教育、新课程理念的大背景下，深入落实科学发展观，以提高课堂效率为核心，着眼于学校、教师、学生的共同发展，在学校总体教学工作思路和计划的指导下，发扬生物组优良传统和优势，本学年将努力落实以下各项工作任务，更好地加强教研组、备课组建设。

二、主要工作
(一)、教研组建设方面
1.深入学习课改理论，积极实施课改实践。

①.以七、八年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

②.充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

2.强化教学过程，转变学习方式，提高课堂效率。

配合教务处抓好五关
⑴备课关:(电子教案、手写)要体现课改理念，提倡写教后反思，及时修改和完善教学过程，重视经验总结与积累。

⑵上课关:认真上好每节课，向45分钟要质量，力争在教法、学法上有创新。

⑶作业关：课后习题及练习册及时批改，有针对性辅导，据学生特点及时调整教学方法和进度。

莲山课件
⑷复习关：加强知识整理与归类，注重知识检查与落实。

⑸评价关：进行综合素质评价，以确保给学生一个公正、公平的机会。

(二)、常规教学方面。

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生物教研组工作计划
下面是风林网络工作计划栏目小编精心为大家整理的生物教研组工作计划，欢迎阅读。

生物教研组工作计划【一】
一、指导思想
本学期，我们将继续以社会主义核心价值观为指导，以基础教育课程改革为中心，以教育科研为引领，认真落实学校教务处和教科室的工作计划，整合教研力量，创新教学方式，进一步加强课堂教学的探索，加强提高教学质量的研究，加强教育科研工作的开展，大力促进本学科组教育教学质量的提高和自身研讨力量的提升。

二、本学期科组教研活动重点
1、抓好课堂质量，提高课堂效率，重视基础知识的教学和落实。

2、积极开展相互听课活动，促进互相交流，加强互相学习的氛围，提升教师的教学能力。

3、继续开展课堂研讨活动，研讨不同的课型和教法。

4、全身心投入初二中考备考工作，提高备考的质量和针对性，提高生物科高考成绩。

三、工作措施
1、认真抓好教学常规，提高教学质量
(1)科组和各备课组开学前要制定好教学计划和备课组计划，学期教学活动按照计划进行，结合本科组、本备课组的实际，对照学校教学常规，找出薄弱环节，制定整改措施，力求做出成效。

(2)深入钻研课程标准、考纲和教材，认真备好每一节课，上好每一节课。

备课本的书写要符合学校的要求(三维目标、重点、难点、练习、教后记、教学反思等)，教案做到一课一案，上课前写好，要随时经得起学校检查(每学月进行一次不定期查检，本学期备课组长还要随机抽查教师的备课本和听课本)。

(3)本学期重点抓紧抓好备课组的建设工作，充分发挥备课组的教学核心作用，。