下载文档原格式
福建省龙海市高一下学期期中语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题；共6分)1. （2分）在下列括号处填入词语，最恰当的一项是（）（1）17天的索契冬奥会的赛事之中，有意外之后的惊喜，也有从笑脸滑过的泪水；有隐忍之后的（），也有坚持换来的收获。
洁白的冰雪之中，竟有了暖人的温度。
（2）说到底，官员作为社会公职人员，无非是百姓推举出来为大家做事的。
一个受聘于民众的“公仆”，（）成了万众瞩目的焦点、有利可图的美差，多半不是什么好事。
（3）一个国家和民族，贫弱落后固然可怕，但更可怕的是精神空虚。
丢失了主导价值，没有了明确准则，冲破了道德底线，再丰裕的物质生活，也难免（“”）。
A . 暴发竟然盛名之下，其实难副B . 爆发反而盛名之下，其实难副C . 暴发竟然金玉其外，败絮其中D . 爆发反而金玉其外，败絮其中2. （2分）下列各句中，没有语病的一句是（）A . 现在，越来越多的农村干部明确地认识到，交通是否便利，通讯是否畅通，对招商引资工作具有重要影响。
B . 随着商品经济的进一步繁荣，超市和各类性质的消费场所越来越多，它们吸引消费者的手段也是五花八门的。
C . 欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是简单的事，小高对诗歌情有独钟，可见他平时在这方面做了不少努力。
D . 中国体育代表团在第三十届夏季奥运会上，除了乒乓球、羽毛球、跳水等传统优势项目表现优异外，以孙杨、叶诗文为领军人物的中国游泳队共获得5金2银3铜共10枚奖牌，取得了历史性突破。
3. （2分）将下列句子填入语段的划线处，顺序最恰当的一项是（）但是，没有人会喜欢只有灰色的世界。
________多彩保证了活力，而灰色提升着品位。
这也就是和谐。
①这世界充满生命活力，姹紫嫣红，千姿百态，万类霜天竞自由。
②灰色也只有在和其他色彩搭配时，才能显示它的普适性，显示它的高贵和纯粹。
③也正因为有了思想的高贵、纯粹，纷繁的世界才不致于俗不可耐。
2016-2017学年度第二学期期中测试高一语文试题（考试时间150分钟，总分160分）一、语言文字运用（24分）1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（3分）（▲）A．电饼铛．（dàng）鼎铛．玉石（chēng）腈纶．（lún）羽扇纶．巾（gu ān）B．反间．计（jiàn）间．或一轮（jiàn）脉．冲（mò）脉．脉流水（mò）C．便．宜货（pián）便．宜行事（biàn）不更．事（gēng）改弦更．张（gèng）D．伛．偻（yǔ）老妪．（yù）敛裾．（jū）拮据．（jū）2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（3分）（▲）A．湮没畏葸冰雪消融人才倍出B．猩红瞋视苍海桑田以德报怨C．赦免踌躇百无聊赖沸反盈天D．阜盛盥沐蘖根祸胎娇生惯养3．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（3分）（▲）①中铁大桥局工程项目经理张武告诉记者：“目前我们已基本完成人行道、路灯等附属的拆除，引桥的大部分沥青路面和水泥砼桥面也已拆除，铁路防护棚架也正在搭设。
”②又到了一年放风筝的最好时节。
虽然放风筝可以强身健体、陶冶情操，但因放风筝不当造成的高压线短路、大面积停电、逼停火车或人身伤亡、火灾事故等案例，需引起高度关注。
③傅雷翻译的《约翰·克里斯朵夫》称得上是对20世纪理想青年最理想的召唤。
作品浩荡，，中译本近百万字，卒读者想来不多。
翻译家傅雷的学识修养，当属一个时代的标杆，这从《傅雷家书》可见一斑。
A．设施屡见不鲜纷纷扬扬B．设备习以为常洋洋洒洒C．设施屡见不鲜洋洋洒洒D．设备习以为常纷纷扬扬4．下列句中，没有语病的一句是（3分）（▲）A．人类向何处去？构建人类命运共同体，让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，让文明的光芒熠熠生辉，是中国给出的响亮回答，展现出中国领导人面向未来的长远眼光、博大胸襟和历史担当。
2015—2016学年度第二学期八县（市）一中期中考高一语文科试卷第I卷一、基础知识（24分，每小题3分）1、下列词语中，加点字读音全正确的一组是（）A．敕．造（cì）惫．懒（bèi）讪．讪（shà）扪参．历井（shēn）B．錾．银（zàn）两靥．（yàn）聒．噪（guō）拗．他不过（aǒ）C．蹙．缩（cù）歆．享（xīn）榫．头（sǔn）鸡豚狗彘．（zhì）D．庠．序（xiáng）洿．池（kuà）贾．人（gǔ）畏葸．不前（ sǐ）2、下列词语书写全都正确的一组是（）A.厮混谪亲寒喧追亡逐北B.聘礼抱酬战栗安份耐劳C.鄙簿折断嘻闹度长絜大D.广袤鞭笞踪迹刨根究底3、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）A．对那些少不更事．．．．的年轻人，我们不仅要多加指导，还要给他们更多的锻炼机会，使他们尽快地成熟起来。
B．有些人取得一点成绩，便自命不凡．．．．，洋洋自得，尾巴都翘到天上去了，这样的人终究不会有大的作为。
C．《哈利·波特》系列小说生动地描绘了霍格沃茨巫师学校种种不可理喻．．．．的神秘景象，引起了青少年读者的极大兴趣。
D．基础教育的性质决定了它不是短期就能见效的工作，只有站在整个民族发展前景的角度来审视教育，规划教育，才能避免那些急功近利．．．．行为。
4、下列各句中，没有语病的一句是( )A．马航MH370失联后，中国政府一直牵挂着失联同胞的生命安全，启动全面应急和搜救，不放过任何疑点，表示只要有一丝希望就绝不放弃。
B．经过12天的奔月、绕月旅行，怀抱中国首辆月球车“玉兔号”的中国首个月球探测器“嫦娥三号”，于14日晚在月球表面上成功实现着陆。
C．菲律宾借口查处“非法捕鱼”为名，屡次进犯黄岩岛，并企图将黄岩岛改名为“帕纳塔格礁”，中国外交部就此事件向菲方阐明了严正立场。
D．“世界女飞人挑战赛”引起了各方广泛关注。
高一语文下学期期中考试卷—【高一语文下学期期中考试卷】ﻭ一、课内基础知识(30分,每题3分)⒈下列加点字的注音全对的一项是( ）ﻭA。
碾子(ǎn) 箕踞（ｊù) 归纳演绎(yì）桀骜锋利(ào）B。
参乘（ｃhéｎｇ)解剖（ｐōｕ）长歌当哭（dàng) 干练坚决（gāｎ）ﻭC。
弄堂（nòng）河畔（ｐàｎ) 屠戮妇婴(lù）屏息以待（píng)D。
浸渍（zé）创伤(chuànｇ）赁屋授课(lìn）殒身不恤（yǔn)2．下列**组词语中，书写完全正确的一项是( )ﻭA.愁怅废墟逆来顺受按步就班B．撰写旗竿扭怩不安绿树成阴ﻭC．磕睡菲红稗野史涕泗交流ﻭＤ. 殴打契约不胫而走图穷匕见3.下列**组中都包含通假字的一项是（ )A。
刑人如恐不胜距关，毋内诸侯ﻭＢ．今老矣，为也已往而不反者,竖子也ﻭC.失其所与，不知微太子言,臣愿得谒之D.行李之往来，共其乏困荆轲废，乃引其匕首提秦王ﻭ４。
下列**句加点词的活用与例句相同的一项是(）ﻭ例句:群臣怪之A。
吾得兄事之 B。
今太子迟之Ｃ．项伯,臣活之 D.晋军函陵5。
下列**句加点词的意义完全相同的一项是( )A。
①因人之力而敝之②因击沛公于坐B。
①轲自知事不就②于是荆轲遂就车而去C.①以其无礼于晋②樊将军以穷困来归丹ﻭD.①于是荆轲遂就车而去②相去四十里6．下列语句中加点词的意思都与现代汉语不相同的一项是（）A.①樊将军以穷困来归丹②吾每念，常痛于骨髓B.①樊於期偏袒扼腕而进曰②微夫人之力不及此Ｃ．①敢以烦执事②而听细说，欲诛有功之人ﻭＤ.①恐惧不敢自陈②行李之往来,共其乏困7、下列**句的句式和其它三句不同的一项是( )ﻭA．夫晋,何厌之有 B.太子及宾客知其事者C。
沛在Ｄ．客何为者8．下列对所学课文的理解不正确的一项是 (）Ａ. 《烛之武退秦师》表现了烛之武以国家利益为重，不计个人恩怨，临危受命，只身说退秦军,维护了的爱国精神,赞扬他善于利用矛盾，分化瓦解敌人的外交才能。
福建省龙海市高一下学期期中考试语文试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读 (共1题；共6分)1. （6分） (2016高一下·市中期中) 阅读下面的文章，完成小题。
中国的教育家缺什么最有价值的知识，到底是什么？一位学者，谈了他的观点：“1884年，英国哲学家、教育家斯宾塞写过一篇标题为《什么样的知识最有价值》的文章，他认为‘最有价值的知识是科学’，其余的知识，如宗教的、习俗的、文学的都在其次。
因为科学可以为人类解决遇到的所有难题。
他忘了更重要的一点：光有科学的知识和技能是远远不行的，在科学之上还有一个更重要的是伦理观、价值观。
”我觉得，他这番话很有道理。
伦理观、价值观回答事物的价值问题，科学却只回答事物是什么的问题，由此看来，伦理观、价值观，比科学要重要得多。
我发现，许多研究教育的人，如斯宾塞，他们的世界观人生观有深刻缺陷，他们不相信神明，不关注灵魂，不重视人性，不敬畏良知，不理解美德、审美、情感这些精神事物的价值。
由于世界观人生观存在深刻缺陷，其思维的方式，必然是机械的，其判断是非的标准，必然是肤浅的，其得出的结论，不能不离题万里。
他们所拟定的教育方面文章、著作，不但对教师的教育教学工作没有帮助，反而把教师的教育教学工作引入歧途。
在互联网上，一位博友说：“我看见过几次魏先生讲到GDP的世界排位那种幸福。
”这位魏先生，在中国，算是一位十分有名的教育家。
像这个时代的许多政客一样，这位姓魏的教育家，心中也是只有物质财富的价值，十分看重经济建设方面的成就，如GDP的增长、物质财富的增加，我们社会在其它方面存在的深刻问题，是他所没有看到，或者是他所不愿正视的：如山清水秀的生态环境被破坏得满目疮痍，两极分化严重、基尼系数大大超过国际警戒线，贪污腐败泛滥成灾，道德风气下滑、人们变得鲜廉寡耻、缺乏爱心。
养尊处优的位置，使他对这个社会中下层民众生活的艰苦，缺乏感受。
第二学期高一语文期中试卷答案一、语言文字运用(共23分，其中选择题每题3分)1. 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分) ( )A.开辟/复辟烙印/炮烙寥廓/寥寥无几纤绳/纤维B.模仿/模具蛮横/横财勾当/一笔勾销取缔/缔造C.殷红/殷切慰藉/狼藉刊载/载歌载舞稽查/稽首D.徒劳/迁徙驰骋/招聘躯壳/金蝉脱壳谬赏/谬论2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是(3分) ( )A. 懈怠荒辟变幻扶危济困B. 膨涨嗔怪威摄众口铄金C. 罢黜钳制自诩勃然大怒D. 渲染攻讦卮酒戳力攻秦3.下列句子中加点成语使用正确的一项(3分) ( )A.滟滪堆是一堆黑色礁石，它对准峡口。
万水奔腾着冲进峡口，便直奔巨礁而来。
你可以想象得到那真是千钧一发。
B.这幢清寒的小屋，远离通衢大道，茕茕孑立于田野之间，隐蔽在花园的密林深处。
C.小张总喜欢在会议上故弄玄虚，以吸引领导的注意。
事实上他不知道，这样做只会让人贻笑大方。
D.当日本发生大地震时，不少人兴高采烈，以为这是老天爷对日本的惩罚，而小王却不以为意，毅然向日本灾区人民伸出了援助之手。
4.下面句子中没有语病的一项(3分) ( )A.在两会上，有代表指出，一个国家文明与否，不在于拥有多少高楼大厦，而在于能否程度地维护大多数人的利益，让社会成员公平地享有经济社会发展成果。
B.他处事谨慎，善于思考，很有主见，对别人的意见从来不随便苟同。
C.该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的违法行为，应给以严厉打击。
D.在全球经济衰退的情况下，我国的对外贸易进出口依然保持持续增长的势头，2011年全年进出口总额与去年同期相比，同比增长7.5%。
5.下列文学常识的表述，不正确的一项是(3分) ( )A.《拿来主义》的作者是鲁迅，他的小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》;散文集有《朝花夕拾》;散文诗集《野草》;杂文集有《且介亭杂文》《华盖集》《南腔北调集》《坟》等等。
2016-2017学年第二学期高一期中考试语文试卷（满分：150分，完卷时间：150分钟）一、语言基础知识（21分）1．下列词语中，加点字读音全正确的一组是（）A．敕．造（chì）惫．懒（bèi）讪．讪（shà）扪参．历井（shēn）B．錾．银（zàn）两靥．（yàn）桌帏．（wéi）拗．他不过（niù）C．蹙．缩（cù）歆．享（xīn）榫．头（sǔn）鸡豚狗彘．（zhì）D．庠．序（xiáng）洿．池（kuà）贾．人（gǔ）间．或一轮（jiàn）2．下列词句中，有错别字的一组是（）A．俨然迷惘炮烙飞湍瀑流争喧豗B．放诞骐骥巉岩巫山巫峡气萧森C．驯熟伶俐踌躇间关莺语花底滑D．潦倒杜撰寒喧空闻虎旅传霄柝3 ．下列各项中划线字的用法与例句不同的一项是（）例句：七十者可以衣帛食肉A.假舟楫者，非能水也B.君子博学而日参省乎己C.五亩之宅，树之以桑D.填然鼓之4．下列选项的倒装句中的句式与其他三项不相同的一项是（）A.句读之不知，惑之不解B.申之以孝悌之义.C.青，取之于蓝D.何异于刺人而杀之5．下列加下划线字的解释全都不正确的一项是（）A. 谪戍之众，非抗于九国之师也（抵抗）河东凶亦然（遇到饥荒）B.不爱珍器重宝肥饶之地（喜爱）顺风而呼，声非加疾也（强，指声音宏大）C.非我也，岁也（年成）师道之不传也久矣（风尚）D. 今其智乃反不能及（于是）圣人无常师（平常的老师）6．下面句子中加下划线的词语古今意思都不相同的一组是（）A.寡人之于国也，尽心焉耳矣下饮黄泉B.是故弟子不必不如师积土成山，风雨兴焉C. 以致天下之士古之学者必有师D.隳名城，杀豪杰才能不及中人7. 下列文学常识的表述不正确的一项（）A、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人。
他的诗歌显示了唐代有盛转衰的历史过程，因而被称为“诗史”。
高一语文下册期中考试试题及答案一、言语文字运用(12分，每题3分)1.以下词语中加点字的注音正确的一组是( )A.笑靥(yn) 嫡亲(d) 蹂躏(nn) 度长絜大(d)B.被褥(r) 惊讶(zh) 应酬(xuān) 放手人寰(sǎ)C.收敛(liǎn) 干脆(x) 帷幄(w) 锲而不舍(qi)D.孝悌(d) 镂空(lu) 鞭笞(ti) 追本溯源(po)2.以下词语没有错别字的一组是( )A.商阜懵懂瘳种年幼无知B.呜咽搭讪宽恕人声鼎沸C.雏形萦绕憔翠闪砾其词D.撕打漩涡倡议讴心沥血3.以下各句中加点的成语运用不恰当的一项为哪一项()A.杜甫由于自身的坎坷遭遇，对百姓的苦难往往感同身受，发为歌吟，家国之痛与团体的悲痛也就融为一体了。
B.杜甫的那首«登高»就是在奉节寓居上去以后写的，登高一吟，至今让人回肠荡气。
C.«黄鹤楼»的首句是昔人已乘黄鹤去，还是昔人已乘白云去，自唐以来，评论家无所适从。
D. 他是一位学贯中西、知晓古今的学者，在学术研讨会上，屡屡能宣布让人印象深入的一孔之见。
4.以下文学作品、作家及国别(或朝代)对应不正确的一项为哪一项()A.«老人与海»海明威英国B.«林黛玉进贾府»曹雪芹清朝C.«过秦论»贾谊西汉D.«宇宙的内地»卡尔萨根美国二、白话文阅读阅读下面的白话文，完成58题。
(共15分)小人曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者, 輮使之然也。
故木受绳那么直，金就砺那么利，小人博学而日参省乎己，那么知明而行无过矣。
吾尝整天而思矣，不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。
**市**中学2016—2017年度第二学期高一年级期中考试语文试题（卷）注意事项：1．本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必用0.5mm 黑色中性笔，将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。
2．请将答案写在答题卡上，交卷时只交答题卡，不交试题，答案写在本试题上无效。
3．满分150分，考试时间150分钟。
第I卷（阅读题共70分）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（每小题3分，共9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
以人文教育涵养工匠精神黄金①培养大国工匠，源头在一流的工程教育。
如今，工科人才的培养，不止一次听到“局中人”直呼“两难”：一头是工科学生的“难”，难在专业“窄化”、生活“宅化”。
学生抱怨课程多、实验多，疲于应付眼前连绵不绝的苟且，无暇诗和远方，更难涵养精益求精、沉潜专注的匠心。
另一头是工程单位的“难”，慨叹工程领军后备人才短缺，特别是素养好、领悟力强、科学与基础理论修养扎实、系统视野开阔、能驾驭宏大复杂工程的“将才”，更是难求。
②为何会出现这供需的“两难”？窃以为是因为工科人才培养的人文土壤、人文养分还不够，重视了学生掌握技术和工具的“硬知识”，少了些关注学生人格精神全面成长的“软学养”。
③人文教育，以塑造完整健全的“人”而非单向度、工具化的“匠”为出发点，涵育的是人对价值道德的终极关怀，对做事的完美追求，是心灵的沉潜宁静，这和工匠精神是无比契合的。
因此，工科人才的培养，切不可少了人文教育这一环，还需以人文教育铸匠魂、育匠心、造匠韵。
一流的大国工匠，需要把科技创造同人类社会重大问题紧紧联系在一起，甚至应当立足于人类命运共同体，具备关切环境、关怀生命的责任心。
人文教育中，历史文化、哲学伦理、文学艺术、自然科学等学科知识的交汇融通，造就其博约相济、以文化人的特点，让学生涵育健全人格，谙悉工程伦理，明了历史环境，树立高远理想信念和价值观念。
④一流的大国工匠，不仅要培育专注技艺、追求卓越之心，更重要的是涵养赋予产品生命和内涵、在技术中融入巧思和灵魂的能力。
福建省龙海市2016-2017学年高一语文下学期期中试题一、现代文阅读（28分）（一）论说类文本阅读文字，完成1-3题（每题3分，共9分）微博是新媒体中的新媒体，它的横空出世，迅速改写了中国人的传媒心态。
在微博空间里新出现了一种微小说。
它不是微型小说的瘦身版，而是一种新型的小说生产与传播方式。
微博不仅改写了文学的生产与传播方式，也改变了文学批评表达与传播方式。
伴随着文学的衰微，文学批评更趋边缘化了。
每年的文学圈似乎都有“收成”，也常见镁光灯前的短暂热闹。
但这短暂的热闹和轻量级的“收成”，显然与眼下大时代不相匹配。
文学批评不仅是艺术批评，也是社会批评。
只有掘进时代的地心，接近岩浆奔涌的时代地心，深刻感受其深度与温度，把时代深处的爱恨表达出来的文学批评才会有力量。
表面上我们的文学批评越来越专业化，文学批评者操弄着带有专业色彩的批评话语，编织只有在专业圈子内流通的话语云锦。
文学批评毕竟是关于文学的批评，文学是“1”，其他是“0”。
换言之，文学批评的附加值是建立在对文学的精准把握基础上的。
但当下很多文学批评是难以得到文学创造者们的认同的。
微博打破了文学批评的专业壁垒，让批评为普通大众敞开大门，启动了文学批评的大众化时代。
微博突破了文学批评自闭的大门，使得文学批评社会化、媒介化了。
微博大大降低了文学批评的专业门槛，使得普罗大众可以对文学评头论足。
在微博世界里，专业话语不再是文学批评的交流语言，也不再是精英圈子研习文学的身份符号，而是被另外一套新话语体系置换了。
专业文学批评的载体通常是专业性刊物，微博文学批评的载体则是微博。
微博这一新兴载体在技术上不允许长篇大论，在微博里交流，你不能阳春白雪故作高深。
一个人的言论要想获得围观，必须看他的言论够不够新锐、震撼，能三言两语搔到公众的痒处，吸引多数人的眼球。
微博文学批评的对象是文学或文学现象，但评论的语言是一种大众语言。
评论者也不局限于专业文学批评者，可以是普通的文学批评者。
著名演员姚晨，一不小心成了微博明星。
在她的微博上，她甚至开始评论诗歌。
文学在微博上变成了一个话题。
评论者参与评论并不一定要求真懂文学，可以无知无畏的表达。
当然微博上也藏龙卧虎，经常会有高人显山露水，引领批评的方向。
微博是一个“麻烦”的制造者，它搅动了满池春水，打破了专业精英的文学壁垒。
虽说微博文学批评的繁荣，拓展了文学的基本面，使得普罗大众都可对文学进行批评。
但微博文学批评的过度喧嚣，也会对专业文学批评构成负面影响。
在微博空间中，微博毕竟多是零星、碎片化、浅表性的思想与感兴，批评的纯度被稀释了，厚度被摊薄了，高度被削平了。
如果一个时代只有普通民众的话语繁荣，而没有专业精英的有力表达，那么宽广的民众声音可能会行之不远。
（选自2011年第6期《决策探索》，有删改）1下列关于“微博文学批评”的表述，不正确的一项是（）A．微博文学批评的载体与专业文学批评的不同在于：前者是微博，后者通常是专业性刊物。
B．微博文学批评不是指严格意义上的文学批评，准确的说，是一种大众化的话题批评。
C．微博文学批评有其积极意义，但若过了“度”对专业文学批评也会造成负面影响。
D．微博文学批评既改写了文学的生产与传播方式，也改变了文学批评表达与传播方式。
2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A．微博语境下的大众文学批评突破了专业文学批评的狭隘视野，使文学批评有更广的空间。
B．在微博空间里新出现的微小说与微型小说不同，微小说仅仅是一种新型的小说传播方式。
C．在微博世界里，作为文学批评交流语言的专业话语，已被新兴载体微博的话语体系置换。
D．微博是一个麻烦的制造者，微博文学批评的参与者认知程度参差不齐，对此应正确认识。
3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A．作者认为在微博里交流长篇大论或故作高深是没有市场的，作者须放下身段与读者平等交流。
B．作者认为微博空间下的文学批评，多是一种碎片化、浅表化的批评，是一种“零星”的批评。
C．作者期待专业精英文学批评能够与微博文学批评互为补充，开创一个双重勃兴的局面。
D．作者认为微博这一新兴载体，一定会给当前的文学批评带来新的契机，民“声”渐行渐远。
（二）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成4-7题。
（共 19分）梯子年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。
小小的园地，小小的风筝。
小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。
墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。
于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。
爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧！”爸爸看了看他9岁的儿子，想了又想，终于说：“让你来就让你来。
”猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。
儿子转过头来，嘻嘻地笑。
他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。
解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他。
爸爸说：“慢着！”儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦？”爸爸说：“我先讲个故事给你听，你再下来。
”于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事。
爸爸讲的故事，没有一次是不好听的。
爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说，你跳下来，你一跳下来爸爸一定会在下面把你抱住。
听见爸爸这么说，儿子很放心，便纵身一跳。
哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一旁。
儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点开花。
儿子哭哭啼啼地站起身来，问爸爸为什么要骗他。
爸爸说，我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。
”停了一停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好？”儿子一听，脸都变白了。
爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。
我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。
”儿子显然没有被爸爸的话所说服。
他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退，他站在那儿，动也不敢动。
爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊‘一二三’，喊到‘三’的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流！”站在梯子上，儿子的脸像一粒还没有熟透的橘子。
爸爸喊了：“一……二……三！”咬着牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。
他等待着自己的身体像一个南瓜，噗的一声，摔得支离破碎……然而，好奇怪！爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。
他还是定定地站在原来的地方，把掉到他两手中的儿子，牢牢固固、结结实实地接住了、抱住了。
儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑，张大了眼睛，他问：“爸爸，你为什么要骗我？”爸爸笑出声来。
爸爸说：“爸爸要让你知道：即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢！”所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。
他搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。
爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。
4、下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（5分）A．这篇小说没有塑造典型环境中的典型人物，爸爸和儿子只不过是两个道理的传声者，就如相声里的甲、乙两个角色，因为微型小说不要求要素齐备。
B．小说借梯子为道具，通过父与子两个人物的对话，传达了这样一种思想观念：人对人的认识必须是防范和信任共存。
C．写儿子在梯子上，爸爸却让他长时间地站在上面听自己讲故事，这一情节不真实；还不如让儿子跳两次，既可避免拖沓，给儿子的教训又更深刻。
D．小说主要以儿子上梯子、在梯上、下梯子构成故事情节，充分体现了微型小说的选择材料和剪裁材料的一个突出特点：时间跨度小，写典型的生活横截面。
E．父亲讲述的那个儿子是一个勇敢的儿子，父亲的儿子是一个胆怯的儿子，两者构成鲜明的对比，有力地突出了主题。
5、请用一句话概括本文的内容和主题。
（3分）6、“儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑”，为什么“比刚才还要疑惑”？（5分）7、两个爸爸，两种教育，你赞赏哪一种？简要说说理由。
（6分）二、古代诗文阅读（50分）（一）文言文阅读（共27分）陆贾从高祖定天下，名为有口辩士，居左右，常使诸侯。
及高祖时，中国初定，尉佗平南越，因王之。
高祖使陆贾赐尉佗印，为南越王。
陆生至，尉佗椎结①箕踞见陆生。
陆生因说佗曰：“足下中国人，亲戚昆弟坟墓在真定。
今足下弃反天性，捐冠带，欲以区区之越与天子抗衡为敌国，祸且及身矣！且夫秦失其政，诸侯豪杰并起，惟汉王先入关，据咸阳。
项籍倍约，自立为西楚霸王，诸侯皆属，可谓至强。
然汉王起巴蜀，鞭笞天下，劫诸侯，遂诛项羽灭之。
五年之间，海内平定，此非人力，天之所建也。
天子闻君王王南越不助天下诛暴逆将相欲移兵而诛王天子怜百姓新劳苦且休之遣臣授君王印，剖符通使。
君王宜郊迎，北面称臣。
乃欲以新造未集之越，屈强于此。
汉诚闻之，掘烧君王先人冢墓，夷种宗族，使一偏将将十万众临越，越则杀王已降汉，如反覆手耳。
”于是尉佗乃蹶然起坐，谢陆生曰：“居蛮夷中久，殊失礼义。
”因问陆生曰：“我孰与萧何、曹参、韩信贤？”陆生曰：“王似贤。
”复问：“我孰与皇帝贤？”陆曰：“皇帝起丰、沛，讨暴秦，诛强楚，为天下兴利除害，继五帝、三王之业，统理中国，中国之人以亿计，地方万里，居天下之膏腴，人众车舆，万物殷富，政由一家，自天地剖判，未尝有也。
今王众不过数十万，皆蛮夷，崎岖山海之间，譬若汉一郡，何可乃比于汉王！”尉佗大笑曰：“吾不起中国，故王此；使我居中国，何遽不若汉！”乃大悦陆生，留与饮数月。
曰：“越中无足与语，至生来，令我日闻所不闻。
”陆生拜尉佗为南越王，令称臣奉汉约。
归报，高祖大悦，拜为太中大夫。
南越王尉佗者，真定人也，姓赵氏。
秦时已并天下。
至二世时，南海尉任嚣病且死，召龙川令赵佗。
即被佗书，行南海尉事。
嚣死，佗因稍以法诛秦所置长吏，以其党为假守。
秦已破灭，佗即击并桂林、象郡，自立为南越武王。
高帝已定天下，为中国劳苦，故释佗弗诛。
汉十一年，遣陆贾因立佗为南越王。
（节选自《史记•南越列传》）【注】①椎结：同“椎髻”，发髻梳成一撮，形状如椎。
8、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．天子闻君王王/南越不助天下/诛暴逆/将相欲移兵/而诛王天子/怜百姓新劳苦且休之/遣臣授君王印B．天子闻君王王南越/不助天下诛暴逆/将相欲移兵而诛王/天子怜百姓新劳苦/且休之/遣臣授君王印C．天子闻君王王/南越不助天下诛暴逆/将相欲移兵而诛王/天子怜百姓新/劳苦且休之/遣臣授君王印D．天子闻/君王王南越不助天下/诛暴逆将相/欲移兵而诛王/天子怜百姓/新劳苦且休之/遣臣/授君王印9、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．足下，敬词。
古代下称上或同辈相称都可用。
《战国策•秦策二》：“愿为足下扫室布席，幸无我逐也。
”B．箕踞，坐时两腿前伸，形如箕，是一种前倨后恭的表现。
《战国策•燕策三》：“轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰……。
