社会实践报告表
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大学生暑假社会实践报告表暑期社会实践活动报告表篇一为了开拓自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正走入社会,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题,我们_个人怀着同样的梦想参加了这次的暑期三下乡活动,在活动中我们受益匪浅。
我们不仅下乡带去知识,还深入农村,了解当地的民情。
参加这次的暑期“三下乡”,使我有了一个验证自我的机会,使我无论是能力上还是心灵上都有了更深一层的进步,同时也看到了自身的缺点和不足。
维持了十二天的暑期三下乡社会实践结束了,辛苦而充实,沉重却又充满欣慰。
经过这半个月的旅程,受益匪浅。
我们团队_个人给_小学那群淳朴的孩子以及热心的村民带去了些微薄的帮助和浅显的知识,却带回了多少钱也买不回的一种态度,一种责任,一种深刻,一种认识。
这是个奇妙又难忘的社会实践,一方面,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地,只学不实践,那么我们所学的就等于零。
另一方面,通过实践可为以后找工作打下基础。
通过这段时间的实践,学到一些在学校里学不到的东西。
因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。
要学会从实践中学习,从学习中实践。
对比以前,感觉自己成长了不少,变得更加成熟、勇敢、自信。
生活对我如此慷慨,让我在付出一点点的时候却让我收获了很多,学会了很多为人处事的道理,而这些全都是我人生不可缺少的财富。
每次,当我想起大家在每晚的例会上激烈讨论的情景,我满腔热情;当我想起在每次活动中大家忙碌的身影时,我满怀感动;当我想起学生天真稚气的笑容时,我满盈开心……成长看似是一瞬间的事情,但我知道,我是在经历中体会成长。
这种成长,何其珍贵!从这次活动进入最后的筹备开始,我就感受到了大家的团结。
我们认真的备课,我们紧张的排练,我们激励的讨论。
这一切都是“我们”,而不是“我”,一个团队的合作精神就应该是这样的。
XXXX大学XXX学院学生暑期社会实践活动登记表注:活动报告附后系部名称:包装与材料工程学院专业:班级: 1002姓名:学号:实践单位:家乐福超市实践时间:7月26日至8月25日共30 天社会实践是大学生课外教育的一个重要方面,也是大学生自我能力培养的一个重要方式,因此对于我们在校大学生来说,能在寒假有充足的时间进行实践活动,给了我们一个认识社会、了解社会,提高自我能力的重要的机会。
作为大二的学生,社会实践也不能停留在大一时期的那种毫无目的的迷茫状态,社会实践应在结合我们实际情况,能真正从中得到收益,而不是为了实践而实践,为了完成任务而实践。
我觉得我们在进行社会实践之前应该有一个明确的目标,为自己制定一个切实可行的计划。
应注重实践的过程,从过程中锻炼自己、提高能力。
因此,为了更好的了解社会,锻炼自己,感受社会就业的现状,体验一下工作的乐趣,这学期的假期我根据时间及自己的实际情况在假期期间找了一份促销的工作,虽然仅有10多天时间,但我觉得受益非浅,基本上达到了自己的目的。
短短的工作让我体会到了就业的力,自己能力的欠缺及社会的艰辛,同时让我感到工作的无比快乐,一种在学校自由天地无法体会到的残酷竞争的“愉悦”。
促销是一种很好的工作体验,通过,,人与人的沟通,可以了解一些跟我们专业相关的知识,比如不过的人过春节的习惯习俗,春节期间的旅游计划等等。
我的促销工作主要是促销电器。
促销的一天基本工作安排:促销前的短暂培训,了解电器的,名称、性能、型号、价格行情等方面的知识,面对顾客时的语言组织,仪容仪表等。
接下来就是正式的工作。
每天早上8:30开始上班,到达指定地点后做好准备工作,摆好宣传资料,礼品赠品,然后调整好心态迎接顾客。
每天工作7个小时,在下午工作完后还有个必须的程序——一天的工作总结。
经理、主管及促销员一起讨论一天促销工作中的战果及存在的问题。
促销过程中的体会及感触:促销通过,,我实践我觉得就是通过,,自己把厂商的产品推销给消费者,对于一个促销员来说,促销产品的同时也是向别人推销自己,同自己的言语、形态让他人了解自己。
简单的社会实践报告(通用6篇)第1篇: 简单的社会实践报告一、实践过程在学校的我总是过得很安逸,什么东西都不要想,自己学习就好了,在学校这个大环境中,作为学生我觉得自己缺少了太多的社会经验了,所以我决定在暑假考验一下自己。
我是比较开朗外向的,在学校的我人际关系也很不错,我觉得自己在与人交谈的过程中没有什么压力,所以这次暑假我去做了一名手机推销,这次在做手机推销的过程中我觉得自己收获很多。
第一个就是这个份工作让我更加的胆大了,以前也没有做过经常跟陌生人打交道,跟我打交道的人也都是同学,这次在工作的过程中我更各种各样的人打交道,真的锻炼了不少。
第二个就是我明白了赚钱的不容易,怎么说呢,我是比较懒的,以前就是天天的花家里的钱,对于家里的依赖很重,自己没有体验过赚钱的心酸,因为这是自己的第一桶金,我明白这种收获是来之不易的,自己在工作中的那种辛苦,我就想到自己父母的不容易,这次自己也体会到了。
二、自身的问题这次暑假的实践虽然自己的心理准备充足,但是还是很多的东西不能够适应,这样的次数很多,让我很不适应,慢慢的变得没有信心了,在学校的我更多的是被别人看好的,被老师表扬,被同学们夸赞,这次的社会实践让我感觉落差很大,一下子自己适应不过来。
还有就是自己工作会出现一些大大小小的问题,因为自己的实践经验不足,一开始就会出现这样的问题,也会受到店长的一些责备,我有时候会因为店长的一些责备看不开,自己也能够伤心很久,这两个月来我觉得自己主要就是这两个方面的问题吧。
我也收获了不少,自己在今后也会通过这样的实践多锻炼自己。
第2篇: 简单的社会实践报告一、实践目的这是我第一次经历社会实践。
我实践的单位是我姑姑的一个生活用品专卖店。
对于一个大学生生而言,敢于接受挑战是一种基本的素质。
亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在。
二、实践内容在现今社会,就业问题就似乎总是围绕在我们的身边,成了说不完的话题。
社会实践报告表目录1. 社会实践概述1.1 实践主题及目的1.2 实践时间和地点2. 实践活动介绍2.1 活动内容安排2.2 参与人员及分工3. 实践收获及感悟3.1 对社会的认识与体会3.2 个人成长与收获4. 实践意义与展望1. 社会实践概述1.1 实践主题及目的在这次社会实践中,我们选择了关注农村儿童教育的主题,旨在了解农村教育的现状,为提高农村教育质量尽一份绵薄之力。
1.2 实践时间和地点社会实践活动持续了一周时间,地点为某省某县的偏远农村地区。
2. 实践活动介绍2.1 活动内容安排在实践期间,我们参观了当地的小学和幼儿园,与当地孩子们互动交流,举办了绘画比赛和知识问答等活动,还组织了义务劳动和文化交流活动。
2.2 参与人员及分工本次实践活动共有10名参与者,分别负责活动安排、食宿安排、活动执行、宣传报道等不同的工作,每个人克尽职守,共同完成实践任务。
3. 实践收获及感悟3.1 对社会的认识与体会通过此次实践活动,我们深刻认识到农村教育存在的问题和不足,也感受到了当地孩子们的纯真和善良,促使我们更加关注农村教育事业,希望能为他们带去更多的帮助和支持。
3.2 个人成长与收获在实践中,我们不仅学会了团队合作、沟通技巧,还提升了自身的社会责任感和公益意识,这种成长和收获将伴随我们一生。
4. 实践意义与展望通过这次社会实践,我们深刻意识到教育对于一个国家、一个社会的重要性,希望能通过我们的努力和奉献,为农村教育事业贡献一份力量。
未来,我们将继续关注并参与更多公益活动,为社会贡献自己的力量。
社会实践报告考核表姓名:日期:一、实践内容介绍(200字)在社会实践中,我参与了XX组织的活动,并对该组织的运作和目标有了更深入的了解。
该组织的主要职责是……(具体描述)。
在实践过程中,我主要负责了……(具体工作)。
与此同时,我积极参与了团队讨论、协作和决策过程。
二、实践经历(400字)1. 任务分配与执行(100字)在实践开始之初,我们组织进行了任务分配,根据每个人的兴趣和技能进行合理的安排。
我的任务是……(详细描述)。
在执行任务的过程中,我遇到了一些困难,例如……(具体困难描述)。
但通过与团队成员的沟通和协作,我逐渐解决了这些问题并完成了任务。
2. 团队协作与沟通(100字)团队协作和良好的沟通是保证任务顺利完成的关键。
我们组织定期进行团队会议,就活动的进展、问题和困难进行讨论和解决。
每个成员都积极参与,并提出了宝贵的建议和意见,让团队更加紧密合作。
3. 学习和成长(100字)通过实践,我获得了许多宝贵的经验和知识。
我学会了如何与他人合作,有效地沟通和解决问题。
同时,我也提高了自己的组织能力和时间管理能力。
这些经历让我在个人成长和发展方面取得了很大的进步。
4. 报告撰写与总结(100字)在实践结束后,我撰写了相关的实践报告。
通过总结和分析实践过程中遇到的问题和解决方法,我进一步加深了对实践经验的理解和领悟。
这些总结和分析将对我未来的学习和实践有着重要的指导作用。
三、实践效果评估(300字)1. 个人成长与发展(100字)通过社会实践,我不仅获得了专业知识和技能的提升,更重要的是对自己的能力和潜力有了更深入的认识。
我在团队工作、解决问题和展示自己的能力方面取得了很大的进步。
这对于我的未来发展和职业规划具有重要的意义。
2. 对社会的贡献(100字)参与社会实践不仅是为了个人发展,更是为社会作出贡献的机会。
通过参与XX组织的活动,我帮助解决了一些实际问题,提供了有益的建议和意见。
这个经验让我明白了为社会做贡献的重要性,并激发了我为社会发展尽一份力量的愿望。
2024年3月大学生社会实践报告表一、实践主题:社会公益活动二、实践时间: 2024年3月三、实践地点:城市社区四、实践对象:城市社区居民五、实践目的:提高社会责任感,增强团队合作能力,推动社区发展六、实践内容:在本次社会实践中,我们团队选择了城市社区作为实践地点,开展了一系列公益活动。
主要包括以下几个方面:1. 社区卫生清扫:我们组织了一次社区卫生清扫活动,清理街道垃圾,整理社区绿化带,提高社区环境整洁度。
2. 环保宣传活动:我们在社区开展了环保宣传活动,向居民介绍垃圾分类的重要性,提醒大家节约用水、节约用电,推动居民养成良好的环保习惯。
3. 知识讲座:我们邀请了专业人士来社区进行健康知识讲座,向居民普及饮食健康、疾病预防、心理健康等方面的知识,帮助居民更好地保护自己的健康。
4. 志愿活动:我们组织了一次志愿活动,去老年人敬老院陪伴老人,给他们送去关怀和温暖,帮助他们解决日常生活中的困难。
七、实践过程:1. 筹备阶段:我们团队商讨了实践的主题和目的,并制定了详细的实施计划。
我们联系了社区相关部门,得到了他们的支持和帮助。
2. 实施阶段:在实践时间到来前,我们提前在社区进行宣传,邀请居民积极参与我们的活动。
实践期间,我们组织了各种活动,组织志愿者进行社区清扫,开展环保宣传,组织健康知识讲座等。
3. 总结阶段:实践结束后,我们团队进行了总结会议,回顾了实践过程中的优点和不足,吸取经验教训,为今后的社会实践活动做好准备。
八、实践成果:通过本次社会实践活动,我们取得了一定的成果。
首先,我们成功开展了一系列公益活动,得到了社区居民的支持和认可。
其次,我们提高了自身的社会责任感,增强了团队的合作能力。
最重要的是,我们为社区发展做出了一定的贡献,推动了社区的进步和改善。
九、体会和感想:通过这次社会实践活动,我深刻认识到了社会责任感的重要性。
作为大学生,我们应该积极参与社会公益活动,为社会做出自己的贡献。
同时,实践活动也锻炼了我的团队合作能力,提高了我的组织和沟通能力。
社会实践报告附录
附录一,实践活动照片。
附录二,实践活动视频。
附录三,实践活动调研问卷。
附录四,实践活动成果展示。
附录五,实践活动参与者名单。
附录六,实践活动资料收集表。
附录七,实践活动感想录。
附录八,实践活动相关文献资料。
以上为社会实践报告的附录内容,详细记录了实践活动的各个方面,包括照片、视频、调研问卷、成果展示、参与者名单、资料收集表、感想录和相关文献资料。
这些附录为实践报告提供了丰富
的资料支持,使得实践活动的过程和成果得以全面展现。
通过这些附录,读者可以更加深入地了解实践活动的情况,对实践活动有一个更为全面的认识。
高中社会实践报告表【3篇】其次天早上,我们到达xx大学紫金港校区,xx大学的五大校区之一,毗邻闻名而又古老的西溪风景区,前身为“求是书院”。
没有非常宏大的校门,简洁的一块石头,上面朴实的刻着四个大字“xx 大学”。
进入校门后是一幢幢现代化建筑,各个学院都有自己富有特色的建筑,给人的感觉是有十几个小区拼成了一个大校区,整个校园绿化率极高。
虽然正值暑假期间,但是宿舍楼阳台上还是晒满了衣服,路上也有很多人捧着背着书匆忙经过,学习气氛浓重。
学长告知我们:“在这里你不用担忧自己会在大学里堕落不上进,由于人人都会挤着你往前赶。
”置身于这样的校园,感觉心中有股冲动,想要奋力一搏。
这也是我们今日来到浙大的目的,为总会到来的高考做出预备,找到了自己的目标,去放手一拼!紧接着我们参观了xx大学的校史馆,浙大校史悠久,有很多的名人出身于此:革命先辈、各个学科领头人等等,里面陈放着各式各样的创造、照片与证书,作为历史的里程碑见证着一代代人的成长。
浙大的校训为“求是”,出自王阳明:“君子之学,唯求其是”,正是凭借着这种自求是书院以来一脉相承的朴实严谨的传统学风浙大成为了一所学子们梦寐以求的高等学府。
而我们,也正期望着能够迈进这座最高学府,去铸造最好的自己!浙大严谨艰难的学风,朴实的校风,都将成为我们这次出游的巨大收获。
我们盼望将这种精神带到我们学校,也带进我们的学习生活中,成长为创新性、首领型人才。
下午,我们来到了就是城隍庙下的河坊街,它坐落于吴山之畔,自古便是杭州的闹市。
一排排古色古香的房子,一面面迎风飘扬的旗帜,像是努力呈现出从前南宋都城繁华的原貌。
然而时过境迁,今日的它已经烙印上浓浓的商业颜色。
商店里充满着各种景区必有的工艺品,化装品店、台湾小吃像是生硬地塞入。
虽然这是历史进展的必定,但这种必定,却也让人感到些许的痛心。
早上8:28的高铁,我们至少要提前半个小时到。
虽然早起,不过大家精力不减,一路顺风顺水很轻松地抵达了杭州。
社会实践报告考核表姓名:学号:日期:一、实践活动基本情况实践活动名称:活动时间:活动地点:活动主题:二、实践目的和任务请简要描述本次实践活动的目的和任务,包括对社会实践的认识、技能培养、价值观塑造等方面的要求。
三、实践活动过程请详细描述实践活动的整个过程,包括前期准备、实践内容、团队合作、个人感悟等方面的内容。
可以适当配图。
四、实践活动成果请描述实践活动取得的具体成果,包括解决的问题、实践效果、对自己和他人的影响等方面的内容。
可以列举具体案例或数据。
五、实践活动反思请对本次实践活动进行全面反思,从个人角度出发,总结实践活动中的亮点和不足,提出改进意见和建议。
六、实践活动的收获与启示请阐述通过本次实践活动,你获得了哪些知识、技能和经验,对自己的成长有哪些启发和影响。
七、个人能力提升就个人能力发展而言,请简要总结本次实践活动对你个人能力的提升,包括专业素养、团队协作、组织管理等方面的提高。
八、实践活动对未来发展的意义请从长远角度出发,对本次实践活动在你未来学习、工作和生活中的重要意义进行阐述。
九、对社会实践活动的建议请提出你对社会实践活动的建议和改进意见,可针对活动组织、实施过程、活动内容等方面进行具体分析。
十、其他补充请在此处补充其他你认为需要说明的内容。
十一、指导教师评价请指导教师对你本次实践活动进行评价,并提出你在实践活动中的优点和不足,以及今后发展的建议。
十二、学院评价请学院对本次社会实践活动进行评价,并提出该活动在学院推行的意见和建议。
备注:请在上述各项后方用字体插入评价分数,作为实践活动考核的依据。
以上是本次社会实践报告考核表,请按照要求填写并在规定时间内提交,谢谢合作!注:以上内容仅供参考,实际填写时请根据具体情况和要求进行修改和完善。
社会实践报告表格-社会实践报告.doc英文回答:My social practice report will focus on the work I did as a volunteer at a local homeless shelter. I spent several months working at the shelter, and during that time I learned a great deal about the challenges faced by people who are experiencing homelessness.One of the most difficult challenges that homeless people face is the lack of affordable housing. In many cities, the cost of housing has risen so high that it is impossible for people who are living on minimum wage to afford a place to live. This is a major problem, because without a safe and stable place to live, it is verydifficult to get a job, go to school, or take care of one's health.Another challenge that homeless people face is the stigma that is associated with homelessness. Many peopleview homeless people as lazy or irresponsible, and this can make it difficult for them to get the help they need. This stigma can also lead to discrimination against homeless people, which can make it even more difficult for them to find housing and employment.Despite the challenges they face, homeless people are resilient and resourceful. I was inspired by the people I met at the shelter, and I am grateful for the opportunity to have learned from them. I believe that we can all do more to help people who are experiencing homelessness, and I hope that my social practice report will inspire others to get involved.中文回答:我的社会实践报告将重点关注我作为当地无家可归者收容所一名志愿者所做的工作。
关于开展2010年暑期思想政治理论课社会实践的通知根据我校思想政治理论课实践教学环节实施细则的要求,思想政治理论课校外社会实践将于今年暑期展开。
为了顺利完成这一教学任务,现将有关事项通知如下:
地位:思想政治理论课社会实践是思想政治理论课教学的重要环节,是课堂教学的必要补充,属公共必修课,两个学分。
对象:全校2008级本科、2009级专科各专业学生。
途径:开展社会调查。
组织形式:个体调查与小组调查相结合。
小组调查成员不能超过2个人,每个小组写出一份调查报告。
成果:通过社会调查,形成与《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《马克思主义基本原理概论》、《中国近现代史纲要》内容相关的较高质量的社会调查报告。
调查报告可手写或打印,如果是打印,用A4纸,字数不少于3000字。
成绩评定:调查报告必须由学生家庭所在社区居委会、乡镇、村、父母所在企事业单位或调查的单位加盖公章和留下联系电话,否则视为无效。
学生的社会调查报告务必在下学期开学后两周内,由各班班长或学习委员收齐后统一交指导老师处,相关教师在下学期第5周前给出学生成绩。
如发现抄袭或请人代写等不良情况,一经查实,该项成绩为不合格。
奖励办法:将评选优秀调查报告并颁发证书,同时组织部分获奖者赴井冈山、瑞金、上饶集中营等爱国主义教育基地进行实地社会调查活动。
参考选题及说明:
1、红色文化在社会主义精神文明建设中的地位作用及其所面临的问题的调查。
2、各类群体违法犯罪现状、原因和特征的调查。
3、社会群体的思想道德状况调查。
4、社会群体的心理健康状况调查。
5、社会主义市场经济营造的竞争环境导致社会群体心理健康问题的调查。
6、基层科学发展观教育开展状况的调查。
7、社区社会主义精神文明建设状况调查。
8、各地区法律教育现状调查。
9、家乡所在地、父母所在单位、乡镇或暑期打工单位社会经济发展情况调
查。
10、家乡所在地区经济发展与人才流动状况调查。
11、城镇化建设对农村经济发展的利弊调查。
12、关于家乡所在地生态环境与可持续发展的调查。
13、关于农村留守儿童情况;农村老年妇女的生存、发展状况;农村留守妇
女情况;农村社会保障问题的调研;农民工的社会保障意识分析;农村出生性别比分析;农村大学生就业分析;农村孩子零花钱(压岁钱)与城市孩子零花钱(压岁钱)的比较分析等。
14、关于女大学生就业压力问题分析;大学生教材流向分析;社区中老人状
况分析;大学生谈恋爱调查分析;大学生公共意识调查分析;大学生人际关系分析;构建和谐校园,女(男)大学生不愿长大心理调查分析等。
说明:调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题,经过深入细致的调查后,将调查中收集到的材料加以系统整理,分析研究,以书面形式汇报调查情况的一种文书。
通过参观、访谈、问卷调查等形式进行调查。
调查报告分为前言、主体和结尾三个部分。
前言要求写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点;主体要求详述调查研究的基本情况、做法、经验以及调查研究所得的各种具体认识、观点和基本结论;结尾要求提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议。
附:“社会调查报告”格式
华东交通大学思想政治理论教研部
二0一0年六月一日
华东交通大学思想政治理论课社会实践调查报告(电子版)
格式要求
一、基本情况
1.作品标题
2.作者(脚注形式加在首页下)
3.摘要、关键词
例如:
关于东方红乡村民自治的调查报告
张三*
摘要:
关键词:
(脚注)
*张三,男,1980年生,江苏连云港人,华东交通大学人文学院学院法学专业04—1班,电话:××××、电子邮件:××××。
二、文字格式
(一)字体:宋体
(二)字号
1.标题:二号,粗体
2.作者:三号,粗体
3.一级标题:三号,粗体
二级标题:四号,粗体
三级标题:小四号,粗体
四级标题:五号,粗体
4.正文:五号
(三)行距:单倍行距
例如:一、村民自治的历史
(一)村民自治的概念
1.村民自治
(1)村民自治
村民自治的概念来源于……
三、版面格式
1.加页眉,内容为:华东交通大学大学暑期社会实践调研报告;字体为:小五号
2.页面设置
(1)页边距
上:2.5厘米下:2.5厘米左:3厘米右:3厘米装订线:0厘米
(2)页眉:1.5厘米
页脚:1.5厘米
(3)纸型:A4,纵向
3.注释
采用尾注,自定义标记为[1],[2],[3]……
例:[1] [美]詹姆斯·W·沃克. 人力资源战略[M]. 北京:中国人民大学出版社,2001:23-24
[2] 李强. 转型期冲突性的职业声望评价[J]. 中国社会科学2000(4):20-29
[3] Whyte, M.K.& L. Parish. 1984, Urban Life in Contemporary China, Chicago: University of Chicago Press, P78-79
注:专著为[M],报纸为[N],期刊文章为[J],论文集为[C],学位论文为[D],报告为[R],标准为[S],专利为[P]
4.参考文献
格式同上,先中文后英文;中文按姓名的拼音排序,英文按姓名的字母排序。