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简笔画百科名片简笔画简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁大方的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。
目录[隐藏]绘画方法社会推广绘画方法社会推广[编辑本段]绘画方法A：选择角度、显示结构特点形体结构是绘画最基本的要素，各种物体都有自己独特的构成因素，结构形势及比例关系，平面化的简笔划，表现2维的平面结构比较简便。
但要表现立体结构的物体形象，因主要只表现一个面的图形，写生时应选择能充分显示对象结构特点的角度和视向，使这些特点能突出地呈献于平面图形之中。
a、正视图：电视机的荧光屏、收录机的录放音座和按键、照相机的镜头、书橱、冰箱的门框。
这些体现结构特点的构成因素都安置在物人物简笔画体的正面。
房屋除屋顶外，体现不同建筑风格的柱、廊、门窗及其它饰物也大都在正面。
这些物体的正视图能显示它的不同观点的结构特点。
b、侧视图：脊椎动物由一要脊连接头尾，横贯胸廓和骨盆、四肢分别与肩带和骨盆衔接支撑全身，各种动物因不同的生存方式和运动方式而形成的结构比例与形态的差异。
从侧面看十分明显，同样，各种车辆的外部结构特点，主要体现在车头、车厢和车轮，画出其横式侧视图，能全面显示各部分的结构特点。
c、俯视图：炉灶、餐具、书本、田径场等物体的结构特点所在的面朝上，画出它们的俯视图易于辨识。
d、周视图：球体的外轮廓在任何角度都呈圆形，圆柱体和圆椎体在轴线垂直于地面的状态中，各种角度也会呈现出大抵一致的视觉形态。
灯笼、笔筒、手电筒、杯、碗、盆等物，也分别由球体、圆柱体和圆椎体构成，画这些物体一般不必选择角度。
如果它们被横置或斜置，即轴线不垂直于地面，则不同角度会有不同的透视变化，应取轴线平行于画面的角度。
B：抓住细节，突出个性特点同类或类似物体的形象差异，一般主要体现在局部的细节上。
如：驴与马、羊与鹿、猪与象、鹅与鸭等类似动物，整体结构无大差异。
主要区别在于耳、颈、头、尾等细节的大动物简笔画小，粗细与长短的不同，写生时要注意发现并强化差异，以突出各自的个性特点。
懒羊羊可爱图片篇一：幼儿园中班数学活动：按规律排序——营救懒羊羊幼儿园中班数学活动：按规律排序——营救懒羊羊目标：1、通过探索的方式，尝试用多种方法按规律排序。
2、乐于进行数学游戏，体验成功营救懒羊羊的快乐情感。
设计意图：在活动中我发现，有的幼儿已会按一定规律排序，但大部分幼儿还不知道按一定规律排序，为此，我根据本班幼儿的实际情况，设计了此活动。
通过这个活动，让幼儿在和喜羊羊一起去救美羊羊闯关的操作中掌握排序的规律。
片段与分析：一、故事导入：懒羊羊遇险（播放白板课件）1、师：刚才小朋友们听到了什么呢？（哦，是大家都很喜欢看的动画片的主题曲）又看到了谁呢？幼：喜羊羊、美羊羊、懒洋洋、慢羊羊、沸羊羊。
2、师：可是青青草原发生了一件可怕的事情，是什么呢？我们来看看。
沈老师刚才听说那只最可爱的懒羊羊被被可恶的灰太狼抓到狼堡去了，红太狼还对灰太狼说：“这次可要关好了，别被喜羊羊他们救走了”灰太狼说：“放心吧，老婆，我设置了三道关口他们是不可能通过的，你就等着吃羊肉火锅吧。
”3、师：原来要是想救美羊羊，必须闯过灰太狼布下的关卡，喜羊羊很勇敢已经准备好要去救懒羊羊了，小朋友想不想和喜羊羊一起去救懒羊羊呢？（想）那么都有哪些关卡呢？评析：活动一开始教师先播放课前准备好的课件，利用孩子们都很喜欢看白板课件引出课题，通过故事激发幼儿的好奇心，从而对闯关（按规律排序）产生兴趣。
出示课件：灰太狼将通往狼堡的道路设上了机关，可恶的灰太狼破坏了道路上的石头，想阻止我们营救懒羊羊，怎么办？幼：铺路。
二、开始闯关1、师、小朋友们准备好和喜羊羊一起去营救懒羊羊了吗？那先请小朋友们按照箭头指的方向在小路上整齐铺上两种颜色的方形石头。
评析：在幼儿观察实物和图片的同时，重点让他们说一说观察到的实物或图片是怎样排列的，从中寻找图案排列的规律。
2、师：我请小朋友说说自己的小路是怎么铺的呀？先请无规律的小朋友说说再倒白板上闯关，失败了，看来要闯关成功还要动动脑筋呀！再请有规律的说说再到白板上闯关。
《未来的桥》教学设计一、教材分析及设计理由本次口语交际的教学内容选自人教版课标实验教材一年级下册《语文园地八》，话题是“未来的桥”。
这一单元以“我们身边的科学”为主题组织教材内容。
本组第32课《兰兰过桥》一课，介绍了新奇美观的潜水桥和轻巧实用的塑料桥。
课后，以学习伙伴的口吻提出了让学生自己设计未来的桥的要求。
学完《兰兰过桥》一课后，学生会产生极大的设计未来之桥的愿望。
这节口语交际课上，他们会在与同伴的交流合作中得到启发、获得灵感，生发出更多的、丰富多彩的对未来的桥的设想。
《语文课程标准》对于第一学段的“口语交际”要求是：“有表达的自信心，与别人交谈，态度自然大方、有礼貌。
”设计本课教学时，力求贯穿口语交际教学的理念和学段要求，以学生为主体，从学生感兴趣的动画人物入手，多种方式创设口语交际情境，激发学生口语交际的兴趣，使学生在生活式的情境中自由交际，有表达的愿望和自信心，同时发挥学生的想象力和创造力，培养他们的创新能力。
二、教学目标 1、引导学生在交际情境中畅谈自己设想的未来之桥，培养学生的口语交际能力和创新能力。
2、引导学生学习具体清楚、有条理地介绍自己设计的桥，评一评谁设计的桥好，培养学生的交际兴趣、评价能力及审美情趣。
3、在师生、生生的互动中学习倾听、质疑和评价。
教学准备 1、教师制作课件。
2、课前安排学生观察日常生活中的桥，搜集关于桥的资料、图片或向别人请教有关桥的知识，看一看、问一问各种桥有什么不同，各有什么特点等。
3、在《兰兰过桥》一文学习之后，安排学生思考“未来的桥会是什么样子？”，再把想象中的桥画下来，上课时带来。
四、教学过程（一）引导回顾，谈话导入 1．课前板书好“桥”字，开课齐读。
2．你在生活中、电视上、网络中见过什么样的桥？结合你们课前搜集的桥的图片或资料，介绍给小朋友。
（指名说）3．（课件出示教师搜集的桥的图片）仔细看，想一想：你喜欢哪一座桥，为什么？（指名说）4．谈话：从古到今的桥梁师设计、建造了一座座美观、实用的桥，造福后代子孙。
幼儿园小班假期平安教育教案幼儿园小班假期平安教育教案(一) 题目：《不跟生疏人走》。
一、活动目的：1、通过情境活动，让幼儿知道不能轻信生疏人的话，不能跟生疏人走。
2、教育幼儿学会保护自己，理解和掌握与生疏人交流的方法。
3、增强幼儿的自我保护意识。
二、活动准备：1.幼儿原有经历：对生疏人概念不清，容易被玩具和食物吸引，自我保护意识较为淡薄。
2、物质准备：活动室：自制课件《机智的喜羊羊》音乐《喜洋洋和灰太狼》户外：请一位幼儿不认识的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。
巧克力、羊羊头饰。
三、活动过程(一)引入：律动入场教育价值：通过导入一个幼儿喜欢而熟悉的音乐吸引幼儿注意力，使幼儿放松愉快的投入活动。
1、老师带幼儿听着好听的喜羊羊音乐入场，和老师一起做小律动。
(二)看幻灯片讲述故事《机智的喜羊羊》教育价值：通过角色扮演，再现生活中的情景，赋予幼儿角色。
背景资料：老师以羊村长慢羊羊出现：“今天，我是羊村长，你们都是喜羊羊，今天爷爷要带大家去旅行，快乐吗?”“但是要记住，千万不要分开我!”场景一：羊村门口：教育价值：引入动画片中幼儿熟悉的灰太狼形象，使幼儿理解不认识的人就是生疏人。
背景资料：狡猾的灰太狼出现。
老师模拟灰太狼语气“告诉你们，听说羊村的村长要带着小羊们出来玩，我今天就是要想方设法骗只小羊和我的老婆红太郎美美的吃一顿的!”提问：你们认识他吗?跟他很熟悉吗?提升经历：不认识的人就是生疏人。
场景二：模拟情境：游乐场。
教育价值：通过故事讲述，再现生活中的情景，使幼儿学会和生疏人有礼貌的相处，必要时告知成人。
背景资料：幼儿和老师一起用手在腿上走，模拟行走。
“走呀走，走呀走，一走走到游乐场!”村长带喜羊羊们去游乐场玩。
羊村长：“孩子们。
想坐摩天轮吗?爷爷去买票，乖乖等爷爷，千万不要分开呀!”村长去排队买票，这是灰太狼走来。
灰太狼问他：“小弟弟，售票处怎么走?你能告诉我吗?”喜羊羊有礼貌地说“一直往前走转个弯就到了”，灰太狼说：“小弟弟，谢谢你，可是我还是不认识你能带我去吗?”喜羊羊说：“对不起，我不能带你去，让我们的村长带你去吧!”说着大喊：“爷爷，这里有个人要问您路!”灰太狼听到喜羊羊喊爷爷吓得赶紧逃走了!提升经历：“生疏人来问路，要有礼貌答复他，但是不能跟他走，必要时喊大人!”你们做的真棒!都是机智的喜羊羊!场景三：模拟情景：超市。
大班打击乐《郊游》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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製作人：管志航目錄人物介紹大家好！我是懶羊羊姓名：懶羊羊英文名：LazySheep/Goat(虎虎生威中譯Lance）生日：羊曆3507年6月26日羊語：Long—Yongyang釋義：最懶的羊性別：雄性年齡：6歲身高：55cm星座：巨蟹座血型：A型得意科目：睡覺頭痛科目：很多祖先：睡羊羊大家好！我是喜羊羊中文名：喜羊羊外文名：Pleasant Sheep、(虎虎生威譯為Happy，兔年頂呱呱中譯為Weslie）出生地：青青草原出生日期：羊曆3505年5月25日職業：學生，運動員，實驗助手畢業院校：大肥羊學校（現就讀中）小名：小喜兒、小喜、喜兒。
性別：男。
年齡：7 星座：雙子座血型：O 喜歡的羊：美羊羊性格：聰明可愛調皮機智勇敢大家好！我是美羊羊外文名：Pretty Sheep釋義：美麗的羊國語配音：鄧玉婷羊語：Mery-yang yong粵語配音：林雅婷、何璐怡（TV 版）；徐子珊（喜羊羊與灰太狼之牛氣沖天）；謝安琪（羊羊運動會）性別：女破殼日：3507年3月13日年齡：7歲屬性：水星座：金牛座血型：A型大家好！我是沸羊羊英文名：Force Sheep中文拼音：fèi yáng yáng羊語：Fai-yang yong配音：劉紅韻/嚴彥子（原版）/伍秀霞（粵語）曾用名：壯羊羊（見羊羊快樂的一年的28集，原因是別人寫信時寫成“廢羊羊”後改回來）昵稱：小沸釋義：強壯的羊名字來源：來自“沸洋洋”或“沸沸揚揚”性別：男年歲：8歲生日：羊曆3505年4月13日星座：白羊座血型：AB 型屬性：凶大家好！我是慢羊羊中文名：慢羊羊外文名：Slow Sheep/Mayor Sheep出生地：青青草原出生日期：羊曆3407年1月25日職業：村長，發明家，教育家姓名：慢羊羊配音演員：高全勝英文名：Slow Sheep/Mayor Sheep羊語：Mon--Yongyang（粵語發音）小名：慢慢性別：男年歲：106，20，100，59（尚有爭論，詳見本詞條“關於慢羊羊的年齡”）出生地：羊村出生日期：羊曆3407年1月25日身高：75cm 智商：180（兔年頂呱呱裏說的）星座：水瓶座身份：羊村村長、大肥羊學校校長兼小一（2）班老師大家好！我是灰太狼姓名：灰太狼中文拼音：huītài láng 小名：灰灰乳名：尿太狼（灰太狼二叔起的）自稱：本大王、灰太狼大王、灰大王、天才的灰太狼大王、偉大的灰太狼大王外號：灰太狼大王、灰大王英文名：Big Big Wolf(注：虎虎生威中譯Wolffy) 性別：男年齡：38歲星座：天秤座血型：B型生日：羊曆3475年9月26日象徵顏色：灰色大家好！我是紅太狼小名：小紅、紅兒性別：女年齡：37 星座：天蠍座身份：女主角，灰太狼的老婆。
羊历3131年，青青草原上，羊羊族群已经十分兴旺发达。
在羊羊一族里面已经有小镇，有学校，有超市，有美容院，所有羊羊族群的羊都幸福快乐地生活。
可是，在对岸的森林里，灰太狼带着他的妻子红太狼却对着一群群的肥羊咽着口沫，红太狼看到了羊群，知道丈夫带她离开狼群是对的，问题是灰太狼什么时候到对岸去把肥羊抓回来，让她一尝羊羊大餐。
当灰太狼的身影再次出现在石桥的栏栅前，羊羊族群的喜羊羊、美羊羊、沸羊羊和懒羊羊等一班年青的羊羊才真正的从现实当中看到书上记载的狼的丑陋样子。
当然和武大狼一样，灰太狼面对铁栏栅也是没办法跨越，而村长慢羊羊为了防止灰太狼耍什么花招，叫了村里最聪明的喜羊羊守在桥上。
灰太狼起初在桥上看到铁栅后面的喜羊羊，以为只要破坏了铁栏栅，就可以把肥羊抓住，没想到铁栏每次都给喜羊羊暗中做了手脚，灰太狼落得个伤痕满身，灰头土脸的回家，在他心中最痛恨的就是那只专门对付他的喜羊羊，简直是一点不把狼群的威风放在眼里，而且每次他都给喜羊羊害得够惨的。
从此，灰太狼下定了决心，想尽一切办法要抓喜羊羊回去先下锅，以泄他心头之恨，身心之痛。
可是灰太狼不知道，他的对手是全羊羊族群里最聪明的，而且在喜羊羊背后还有村长和发明家慢羊羊，大智若愚、喜欢睡觉的懒羊羊，力大如牛的沸羊羊，漂亮亲切的美羊羊和一大帮羊羊族群。
灰太狼的虽然阴谋诡计不断，但是最后还是自讨苦吃，落得一个失败的下场，而且受伤回家以后，红太狼并不会给他安慰，还会狠狠的教训他一顿。
关于灰太狼“比如动画片里的灰太狼，它对小肥羊们心狠手辣，但是对老婆红太狼特好.每次被狡猾的小羊击败就是:"我一定会回来的!",特别是喜羊羊搞的鬼计,灰太狼又:"可恶的喜羊羊,我一定会回来的!"关于红太狼灰太狼的老婆，一只好吃懒做，凶恶无比的狼。
总认为自己是最美的，喜欢用平底锅敲灰太狼。
关于喜羊羊关于喜羊羊喜羊羊是慢羊羊的助手、学生，走路、办事都很性急勤快，常常慢羊羊只说前面一句，后一句他已经抢在前面把事情干完了，可大多数时候话没听全，做出来的事常常弄出笑话。
幼儿园大班健康《我的情绪我做主》教案活动目标：1.通过辨别几种常见的面部表情，感知几种基本情绪。
2.能对自己的情绪做出确切的表达。
3.引导、分类、进而控制自我情绪。
活动目标：1.通过辨别几种常见的面部表情，感知几种基本情绪。
2.能对自己的情绪做出确切的表达。
3.引导、分类、进而控制自我情绪。
活动准备：教师教具材料：地垫5块；PPT课件；盒子1个，内装5种表情图片；五张黑色卡纸，各种表情照片。
幼儿操作材料：简笔画“小怪兽”人手一张，彩笔。
活动过程：一、游戏导入，感受快乐情绪。
你们的王老师教你们玩了一个好玩的游戏，叫《鳄鱼岛》，今天在上课之前，你们想不想来玩一下？第一次：5块垫子。
引导语：小朋友们，请围着垫子站好，注意哦，在走圆圈的时候你的小脚不要踩到小岛上，准备好了吗？好，预备，开始！师摇铃鼓，“停”的时候拍击铃鼓停止。
第二次：4块垫子。
引导语：原来5块垫子的时候是非常充足的，现在要再考验你们一下。
现在垫子减少了，请注意哦，准备好了吗？提问：在刚才玩游戏的时候，你心里有什么样的感觉？教师小结：其实老师也发现了，你们很高兴、很兴奋，还有一点紧张和刺激，你们猜猜我是怎么知道的？小结：哦，看你们的`表情就知道了。
对！原来啊，从一个人脸上的表情是可以猜测这个人的心情是怎么样的，对不对？二、欣赏表情，感知基本情绪。
1.提问：我这里有一些各种表情的照片，请你们去选一个你感兴趣的照片，猜测一下，他的心情是什么样的？2.幼儿个别发言，说一说照片里人物的表情和心情。
（“不高兴”是个很大的范围，究竟是哪一种情绪呢？）3.生活迁移：①刚才我们认识了快乐、伤心、生气、害怕这四种情绪，在平时的生活中，你有过这些情绪吗？（幼幼互动交流，个别发言）②哪些情绪你比较喜欢，而哪些情绪是你不太喜欢的？③如果我们有了这些不太喜欢的情绪的时候，我们该怎么办呢？三、借助绘本，学习管理情绪的方法。
提问：你觉得它今天心情怎么样？小结：小怪兽今天的感觉很糟糕，也很混乱，因为它把所有的情绪都混在了一起。
慢羊羊简笔画图片篇一：羊群理论NO2 慢羊羊的压力羊群理论NO2 慢羊羊的压力作为一个羊群的头领，或者说作为一个中小企业的中层领导，首先面临一个转型和工作重新定位的问题，特别是不少中层管理者是从业务岗位提拔成为管理岗位的，没有管理经验，只有讲原有领导的挂历方法进行修正后用于团队管理，缺乏对员工的认识，缺乏对工作的深度和广度的认识，缺乏对自己心态的掌握，面临一些棘手问题，需要了解的就是应对压力的能力。
1.你的部属有压力，你要和他（她）一起承担，把你的部属当孩子培养，在更高级的主管面前，不要让他（她）有困难。
你可以学习一下慢羊羊如何是让喜羊羊去想办法，又是如何应对懒羊羊的胡搅蛮缠的。
承担自己的压力，分担部属的压力，会让其有亲和力，但是要注意分寸。
慈母多败儿，教训呀！你在管理的一群羊（以下都泛指员工，不太能接受的，就自己更换成员工好了），要让其心里有愉悦，但是压力是相对的，对于羊来说，上了草原就是要吃草，就是要长膘的，不能逃避其主要工作内容，那样的分担压力其实就是无原则的放弃。
2.勤于观察部属是否有一场行为，然后采取适当措施。
不要等事情不可收拾的时候才发现原来是错误的，不要到死的时候才发现死亡是那样的可怕，一个优秀的主管是在大多数的事情未发生的时候就发现了苗头，并能用以前的处理经验转化为未处理问题的办法，并能抓住问题的本质，有创造性的去处理问题。
观察部属的一些反馈多来自与解决工作的难度，对人的认识，包括的经济压力。
不要有员工在你的手下呆了两三年，你还不知道员工的住址在什么地方，就显的太失败了。
关注员工动态不是扒粪，也不是谈八卦，你是在真心帮助他（她），员工不一定成为你的朋友，你也没有必要做一个烂好人去取得员工的认可，但是对人的热忱和帮助，应该是一个主管体现人文关怀最简单的动作。
沸羊羊的好处在于义气，懒羊羊的缺点在于好吃好睡。
美羊羊的缺点在于爱美，忽然发现美羊羊不在爱美了，那就是被黑皮蛋大王感染了，即时关注你的员工变化是很有必要的。
3.建立无事不谈的良好氛围，让部属能将真实的声音反馈给你。
相信是这个世界上最昂贵的财富，让你的员工相信你的决策，从而去支持你的决策，而不仅仅从属于你的行政权力。
一个主管要能和员工建立良好沟通氛围需要有一下几个因素需要注意，有超出一般的业务能力，有吸引力的性格魅力，有宽容心。
不是不谈，不意味着用隐私来交换信息，不是意味着放弃自己的管理手段，也不意味着都是哥们义气，姐妹情深。
真诚的对待你的员工，并让员工感受你的真诚。
事业是共同努力的出发点和解决问题的落脚点。
注意假惺惺是事倍功半。
4.让每个人知道你对他们在工作上的期许。
不要为了维持自己的威严而放弃与员工谈话的机会，开诚布公的谈问题是双方沟通的良好开端，要让员工感受到领导在关注他（她），企业是希望员工能迅速成长的，要让员工知道，只要努力是能获得想要的东西的。
5.只要情况许可，就多多让部属参与你的决策工作。
只有自己一个人的管理那是集权，便于树立绝对权威，需要领导时刻有清醒的头脑和全局掌控的能力。
适合人数众多的团队管理，需要对你的管理队伍进行分组，对人员和队伍进行分割。
马上要去前线打仗，七嘴八舌肯定不行，只需要有个指挥官的声音。
在遇到紧急情况下，领导决断能力和掌控能力就显的突出了，古语说，泰山崩于前面不改色，但是能遇到此种胜景的人，恐怕不多，或者说还没有。
但是一般的紧急情况还是有的。
如果你所管理的团队是需要配合，或者是一个创意团队，创造性工作的队伍，或者是一般有稳定企业规定的团队。
让你的员工进入到管理队伍，既不会消弱你的管理权限，也不会延迟工作的进度。
首先是需要选定一个基本符合条件有潜力的管理替代人员，鼓励其按照自己的想法进行管理工作，并给与适当的建议。
其次，对团队的思想动态和创新想法进行引导，保持队伍内旺盛的求生欲望，提高团队的凝聚力。
最后，适当保持替代管理员工的威信及个人回报。
6.不要把部属累垮，不要让加班成为常态，不要让部门内出现闲人。
对部门工作的掌控很重要一点就是对工作内容、工作质量、完成时间以及工作流程的掌控，优化工作进程，提高工作效率是一个主管必须要做的事情。
而不仅仅是安排工作和验收工作。
对员工安排的工作尽量不要求平均，能者多劳，能者多收入。
这应该是部门管理的一个默认规矩，有领头羊，有辅助你赶羊的牧羊犬，至于最后跟随的闲羊，需要对其进行培训和劝导，并且做好随时撤换的准备。
7.鼓励部属接受新事务，去呼吸新鲜空气。
员工在企业除了获得薪资和保障外，还需要给员工提供增值的平台，给员工机会接受培训，或者是内部培训，甚至可以是内部经验交流，相互学习。
篇二：2013机关幼儿园慢羊羊体育节开幕主持稿各位家长朋友们、小朋友们，大家上午好！秋高气爽，丹桂飘香，在这个充满诗情画意的的秋天，我们机关幼儿园“慢羊羊体育节”隆重拉开帷幕了，看，我们的小运动员们，个个精神抖擞，他们已经整装待发！首先，向我们走来的是大一班的小朋友, 瞧，他们步伐矫健，昂首阔步，他们聪明、活泼，他们自信、勇敢！他们的口号是：下面出场的是大二班的小朋友们！他们雄赳赳、气昂昂，个个生龙活虎，在机关幼儿园这个温暖的大家庭里，他们已经度过了近三年的快乐时光，相信在这次体育节的活动中，他们会带给我们更多的精彩！他们的口号是：中一班小朋友们排着整齐的队伍，踏着有力的步伐向我们走来，他们一个个精神抖擞，脸上绽放着灿烂的笑容, 中一班的小朋友，大声喊出你们的口号:一个朝气蓬勃，充满阳光的队伍正迈着整齐的步伐向我们走来，38张笑脸辉映着38颗火热的心。
他们就是中二班的小朋友，他们的口号是：最后出场的是中三班的小朋友们。
看！他们精神饱满，斗志昂扬，从他们的眼睛里，我们看到的是自信，是勇气。
中三班的小朋友，你们的口号是：下面请唐园长为我们致开幕词。
感谢唐园长的讲话，我们一定不辜负园长的期望，在体育节中，团结协作、奋力拼搏，赛出成绩，赛出风格！现在请我们的小运动员退场。
接下来，我们的运动员将给大家带来精彩的器械操表演。
感谢孩子们带来的精彩表演！秋天，是一个收获的季节，也是锻炼身体的好时候，每年的秋天，我们机关幼儿园都会举办“慢羊羊体育节”，孩子们在丰富多彩的体育活动中，体会到了锻炼身体的乐趣，也逐渐养成了坚强、勇敢、自信的良好品质。
接下来，大家期盼已久的“亲子体育游艺会”马上就要开始了。
请家长朋友带好自己的孩子，按照游戏安排表的顺序，带领孩子参加各项游戏，游戏的过程中敬请注意安全，预祝大家在“亲子体育游艺会”中收获多多，快乐多多！篇三：喜羊羊与灰太狼之慢羊羊去世(450字)作文精选作文:喜羊羊与灰太狼之慢羊羊去世(450字)作文日子一天天过去，慢羊羊也老了。
终于有一天，慢羊羊去世了，全村上下一片悲痛。
慢羊羊在临死之前，将位子交给了懒羊羊。
村长死后，村民厚葬了他，在祖先雕像屋里立了一座宏伟的慢羊羊雕像，因为他这一生，为羊村做巨了大贡献。
过了几年，羊村被懒羊羊打理得井井有条，懒羊羊和美羊羊结了婚，生下一对双胞胎女儿，一个叫香羊羊，一个叫花羊羊。
而暖洋洋则回到了盘羊家族里，成了盘羊女王，过着快乐的日子。
你们想不到吧？一向考30分的沸羊羊居然当了语文老师！喜羊羊每天练习跆拳道，还开了一家跆拳道馆，收了1000多个徒弟呢！至于灰太郎嘛，他和老婆孩子搬出了青青草原，现在住在古古怪界呢！自从黑大帅被驯服以后，古古怪界里的动物过着幸福快乐的日子。
灰太郎凭着聪明的脑子，捕捉大青蛙为食，一只大青蛙可以吃一个月呢！过了4年，羊羊家族又举行了一场羊羊运动会，绵羊族又获得了冠军，懒羊羊变成了族长，他带着美羊羊、香羊羊和花羊羊，过着幸福快乐的日子，一家人共享天伦之乐！湖北孝感安陆市安陆实验小学五年级:江九月篇一：有关喜羊羊与灰太狼的作文有关喜羊羊与灰太狼的作文有关喜羊羊与灰太狼的作文今天风和日丽、晴空万里，阿姨决定带我和我的朋友一起去温州看电影，一路上我们很兴奋，感觉太爽了！来到电影院，我们买了电影票和爆米花就匆匆忙忙地入场了。
一会儿，电影就开始放映了，主要的情节是这样的：很久以前，狼的祖先武大狼率领着三千万大军进攻羊村。
经过双方你死我活的激战，最后武大狼死了，羊村赢了。
过了许多年，武大狼的篇二：喜羊羊与灰太狼之灰太狼夫妇之死喜羊羊与灰太狼之灰太狼夫妇之死一天，喜羊羊他们正在踢足球，懒羊羊忽然大叫，大家赶紧跑过去问：“懒羊羊，怎么了？”懒羊羊焦急的说“你们没看见灰太狼来了吗？”喜羊羊说：“懒羊羊，那只是我们刚刚建的更好的灰太狼得稻草人。
哎。
”懒羊羊说：“那就好。
”灰太狼正站在树上一边看一边流口水呢！红太狼见了就边拿一个平底锅一边说：“都几点了，你还在看！”灰太狼说：“是是是，老婆大人，我这就去研究东西去捉羊！”红太狼焦急的说：“那还不赶快去，不然的话我就要打你了，快去”。
这天晚上，灰太狼偷偷得翻过铁门，结果，被发现了。
他拿着刚刚发明的大炮轰的一下全发出去了，然后，红太狼来了。
然后，站岗的喜羊羊一看就拉起了警报器。
大家都赶来了，然后来了一个棒打灰太狼夫妇。
结果，来了一场大战争。
最终，小羊们以多欺少把灰太狼夫妇打死了。
从此，小羊们过上了幸福的生活！六年级:何赌王活篇三：喜羊羊与灰太狼电影观后感2012年1月29日下午，我和妹妹在哥哥的陪同下，一起观看了龙年的喜羊羊系列大电影—开心闯龙年。
电影一开始，先为我们讲了一个故事：很久以前在青青草原上住着龙、羊还有狼三种生物。
突然有一天，邪恶的机械龙复活了，就在这时出现了一个长得和灰太狼一模一样的狼两下就把机械龙降服了。
故事讲完后灰太狼合上了书，小灰灰在旁边喊：“爸爸好威武！爸爸好威武！”灰太狼叹息说：“我要真像书里说的那样就不会被别的狼嘲笑了。
”我也很希望灰太狼能那么厉害，而且变厉害后能够帮助大家。
在这时大家都没意识到灾难的到来。
又离开了喜羊羊。
我相信终有一天喜羊羊可以和父母一起回羊村。
这部电影让我见到了团结的力量，和友谊的珍贵。
